三年级上册北师大版语文寓言二则-掩耳盗铃课件
合集下载
三年级语文上册 2《声音》寓言二则课件 北师大版
寓言二则
掩耳盗铃
寓言
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道 理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但 言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以 是拟人化的动植物或其它事物。
亡羊补牢
画 蛇 添 足 自相矛盾
揠苗助长
理解字词
遮蔽， 遮盖
掩耳盗铃
偷
偷铃铛 怕别人听见 而捂住自己 的耳朵。
他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪 句话看出？请画出来
（③）
zòu āi
奏 挨
我会认
qiāng 腔
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2019/5/26
最新中小学教学课件
24
谢谢欣赏！
2019/5/26
最新中小学教学课件
25
他明明知道，那个 铃铛只要用手一碰， 就会丁零丁零地响起 来，被人发觉。
巧嘴巴 会说
话
交流 说说
①他明明知道，只要＿＿＿＿，铃铛就会＿ ＿＿＿＿。
②他明明知道，只要铃铛＿＿＿＿，主人 就会＿＿＿＿。
说得真棒！
说话
掩耳盗铃
寓言
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道 理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但 言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以 是拟人化的动植物或其它事物。
亡羊补牢
画 蛇 添 足 自相矛盾
揠苗助长
理解字词
遮蔽， 遮盖
掩耳盗铃
偷
偷铃铛 怕别人听见 而捂住自己 的耳朵。
他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪 句话看出？请画出来
（③）
zòu āi
奏 挨
我会认
qiāng 腔
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2019/5/26
最新中小学教学课件
24
谢谢欣赏！
2019/5/26
最新中小学教学课件
25
他明明知道，那个 铃铛只要用手一碰， 就会丁零丁零地响起 来，被人发觉。
巧嘴巴 会说
话
交流 说说
①他明明知道，只要＿＿＿＿，铃铛就会＿ ＿＿＿＿。
②他明明知道，只要铃铛＿＿＿＿，主人 就会＿＿＿＿。
说得真棒！
说话
《掩耳盗铃》 精品PPT课件(共18张)
说得真棒！
如果我把 耳朵掩住， 不就听不见 响声了吗？
《掩耳盗铃》中的那个偷铃铛 的人想法对吗？为什么？
他“聪明”地以为捂 住了自己的耳朵，也就捂 住了别人的耳朵，大家就 都听不见铃声了！
“如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”
1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为 什么?
2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢?
3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果 从哪儿看出?
4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗 的是谁?
这则寓言告诉人 们一个什么道理呢？
寓意
这个故事告诉人们：做了坏事 又想让别人不知道这是不可能 的，自作聪明的结果是自己害 了自己。“掩耳盗铃”这个成 语用来比喻自己欺骗自己。
那么生活中有没有这样自欺欺人的事或图片呢？
学生抄袭作业；老师看到没有学生提问，被学生的假
象迷惑，以为学生全懂了；犯罪分子明知自己在犯
法，却铤而走险；社会上一些人为了经济 利益，置法律、整改于不顾，最后出事 了……
拓展训练
选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、 揠苗助长
1、现在许多家长望子成龙，不顾孩子实 际，让孩子学这学那，这真是（ ）！
2、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算 （ ）吧！
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出？请画出来
北师大版三年级上册(课堂教学课件)寓言二则
春风送暖入屠苏
重点知识
解释屠苏 句子大意
春风送暖入屠苏
tú
：是“杀”的意思。
春风送暖入屠苏
屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除
夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元日取 出来,全家老小朝东喝屠苏酒。用红布把渣 滓包起来挂在门上，据说可以避瘟疫。
喝此酒有个规矩，按先幼后长的顺序依次 饮酒。
春风送暖入屠苏
③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已
1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽 充数（ ②） 2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。 （ ）① 3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是 全体同 学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而 已。 （ ）③
元日
1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次 充好滥竽充数。
（
②
）
2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不
懂装懂。
（① ）
3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明
班级，都是全体同 学干出来的，我不过是
滥竽充数，挂个空名而已。
（③ ）
图片 我会认 读一读 写一写
我会认
làn
yú
guo
滥
竽
郭
sāi
qiāng
2、课件：选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、揠苗助长
现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（）！
我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（）吧！
有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是（）、自欺欺人吗？
八、拓展延伸1、展开想象，续编《掩耳盗铃》这则寓言故事的结局。还可以搜集几则寓言读一读，说说你懂得
自作聪明、做贼心虚、若要人不知除非己莫为、聪明反被聪明误……）
重点知识
解释屠苏 句子大意
春风送暖入屠苏
tú
：是“杀”的意思。
春风送暖入屠苏
屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每年除
夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元日取 出来,全家老小朝东喝屠苏酒。用红布把渣 滓包起来挂在门上，据说可以避瘟疫。
喝此酒有个规矩，按先幼后长的顺序依次 饮酒。
春风送暖入屠苏
③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已
1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽 充数（ ②） 2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。 （ ）① 3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是 全体同 学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而 已。 （ ）③
元日
1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次 充好滥竽充数。
（
②
）
2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不
懂装懂。
（① ）
3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明
班级，都是全体同 学干出来的，我不过是
滥竽充数，挂个空名而已。
（③ ）
图片 我会认 读一读 写一写
我会认
làn
yú
guo
滥
竽
郭
sāi
qiāng
2、课件：选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、揠苗助长
现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子学这学那，这真是（）！
我发现了自己的错误，赶紧改正，还算（）吧！
有的同学做练习册上的题目，照抄后面的答案，这不是（）、自欺欺人吗？
八、拓展延伸1、展开想象，续编《掩耳盗铃》这则寓言故事的结局。还可以搜集几则寓言读一读，说说你懂得
自作聪明、做贼心虚、若要人不知除非己莫为、聪明反被聪明误……）
北师大版三年级语文上册寓言二则掩耳盗铃ppt课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
第8页
a.他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁 零丁零地响起来，就会被人发觉。
b.他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁 零地响起来，就会被人发觉。
讨论：1．看两句话有什么不一样?
2．“明明知道”什么意思?
3．他明明知道什么?
4．铃铛为何会丁零丁零响起来?用 手碰铃铛会发生什么现象?
第9页
“假如把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.他这个想法是聪明，还是愚蠢，为何? 2.他把耳朵掩住，为何还被人发觉呢? 3.他偷铃铛之前，知道不知道有这么结果从
第4页
掩盗零滥 竽装腔势
第5页
出自《吕氏春秋自知》，作者吕不韦。
第6页
课题了解
看到这个题目,你会7页
《掩耳盗铃》这则寓言，讲一 个人掩着自己耳朵去偷人家门铃 铛。寓言先说那人知道手碰铃铛 会发出声音，他人就能发觉，于 是想出了掩住自己耳朵方法；最 终他掩着自己耳朵去偷铃铛时， 立刻被人发觉了。
在长久流传过程中，寓言才成为 一个独特文体，它主要特点是：
1.普通用一个假托故事来隐喻， 说明一个深刻道理。
2.大量采取拟人化手法。 3.含有强烈夸大和讽刺意味。
第2页
1.学习课文，了解课文内容，体会故事所 蕴涵道理。
2.学习课文生字词。 3.正确流利朗诵课文、背诵课文。
第3页
寓 （yù）（寓言） 盗（dào）（偷窃） 零（líng）（丁零） 滥（làn）（泛滥） 竽（yú）（吹竽） 郭（guō）（城郭） 腮（sāi）（腮帮） 捂（wǔ）（捂住） 腔（qiāng）（腔调） 挨 （āi）（挨着） 溜 （liū）（溜走）
哪儿看出? 4.明知道有这么后果，还要这么做，坑骗是
谁?
第10页
这则寓言告诉我们：做了坏 事，想叫他人不知道是不可能， 自作聪明结果是自己害自己。人 们惯用“掩耳盗铃”来比喻蠢人 自己坑骗自己行为。
a.他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁 零丁零地响起来，就会被人发觉。
b.他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁 零地响起来，就会被人发觉。
讨论：1．看两句话有什么不一样?
2．“明明知道”什么意思?
3．他明明知道什么?
4．铃铛为何会丁零丁零响起来?用 手碰铃铛会发生什么现象?
第9页
“假如把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1.他这个想法是聪明，还是愚蠢，为何? 2.他把耳朵掩住，为何还被人发觉呢? 3.他偷铃铛之前，知道不知道有这么结果从
第4页
掩盗零滥 竽装腔势
第5页
出自《吕氏春秋自知》，作者吕不韦。
第6页
课题了解
看到这个题目,你会7页
《掩耳盗铃》这则寓言，讲一 个人掩着自己耳朵去偷人家门铃 铛。寓言先说那人知道手碰铃铛 会发出声音，他人就能发觉，于 是想出了掩住自己耳朵方法；最 终他掩着自己耳朵去偷铃铛时， 立刻被人发觉了。
在长久流传过程中，寓言才成为 一个独特文体，它主要特点是：
1.普通用一个假托故事来隐喻， 说明一个深刻道理。
2.大量采取拟人化手法。 3.含有强烈夸大和讽刺意味。
第2页
1.学习课文，了解课文内容，体会故事所 蕴涵道理。
2.学习课文生字词。 3.正确流利朗诵课文、背诵课文。
第3页
寓 （yù）（寓言） 盗（dào）（偷窃） 零（líng）（丁零） 滥（làn）（泛滥） 竽（yú）（吹竽） 郭（guō）（城郭） 腮（sāi）（腮帮） 捂（wǔ）（捂住） 腔（qiāng）（腔调） 挨 （āi）（挨着） 溜 （liū）（溜走）
哪儿看出? 4.明知道有这么后果，还要这么做，坑骗是
谁?
第10页
这则寓言告诉我们：做了坏 事，想叫他人不知道是不可能， 自作聪明结果是自己害自己。人 们惯用“掩耳盗铃”来比喻蠢人 自己坑骗自己行为。
三年级上册语文课件寓言二则∣北师大版 (共24张PPT)
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
掩耳盗铃
图上画的有哪些人？ 他们在哪儿干什么？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
掩耳盗铃
“掩”、“盗”是什么意思？ “掩耳盗铃”是什么意思？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
掩耳盗铃
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
掩耳盗铃
偷铃人明明知道什么？后来想出了一 个办法，想了什么办法呢？
面对他这种想法，你想告诉他什么？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
滥竽充数
想一想课文讲了一件什么事情？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
滥竽充数
图上画的有哪些人？ 他们在哪儿干什么？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
滥竽充数
（1）思考：自己从中知道了什么？还有哪些地方不懂， 作上记号。 （2）课文主要讲了什么？滥竽充数是什么意思？ （3）南郭处士为什么齐宣王在为时能混在里面充数而后 来却只能逃走了呢？
课文讲解
北京师范大学出版社 三年级 | 上册
滥竽充数
（4）思考：没有真才实学，他为什么能混到乐队中呢？ 混进去后，他心里可能会想什么？ （5）思考：南郭先生是怎样“滥竽充数”的？勾出相关 语句。什么是“装腔作势”？哪些语句看出他在装腔作 势？
掩耳盗铃儿童故事绘本PPT课件
谢谢观看
范氏家人刚刚还在为盗贼偷钟生气，听 了盗贼的蠢话后，都不禁哈哈大笑起来！
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
这个成语比喻的是自己欺骗自己,明明 掩盖不住的事情偏要想办法掩盖，这 样反而会闹大笑话的哟。
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
然后用大力气抡起铁锤朝大钟砸去。
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
范氏家人都被钟声惊醒了。
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
还没等盗贼把钟敲碎，范氏家的人已 经把他团团围住，把他绑得结结实实， 狠狠地痛打了一顿！
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
大钟一响，耳朵就能听见，如果我把 耳朵掩上，让它听不见声音不就没范氏家的门外有 一口古钟。
于是盗贼就把自己的耳朵掩得严严实实的。
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
掩耳盗铃
从前，有个盗贼到范氏家中去偷 东西。
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
盗贼心想它一定很值钱，便想把 这座大钟偷走。怎么办呢？盗贼 急得没有办法，他围着这口大钟 转来转去。
突然他想到，用大铁锤吧钟敲碎， 然后再一块一块地偷走不就行了！ 反正碎铜也能卖不少钱呢！盗贼为 自己能想到这个好主意暗暗高兴！
从前，有个盗贼到范氏家中去偷东西。他发现范氏家的门外有 一口古钟。
于是他找了一把大锤子，刚试着轻轻一 碰大钟，大钟立刻就低沉地响了起来。 盗贼吓了一跳，赶紧停了下来，心里砰 砰直跳，紧张极了！
北师大版三年级语文上册《寓言二则掩耳盗铃》课件
0下载券文档一键搜索 VIP用户可在搜索时使用专有高级功能：一键搜索0下载券文档，下载券不够用不再有压力！
内容特 无限次复制特权 权 文档格式转换
知识影响格局，格局决定命运！ VIP有效期内可以无限次复制文档内容，不用下载即可获取文档内容
VIP有效期内可以将PDF文档转换成word或ppt格式，一键转换，轻松编辑！
北师大版 三年级 语文 上册 第二单元
在长期的流传过程中，寓言才成 为一种独特的文体，它主要的特点是：
1.一般用一个假托的故事来隐喻， 说明一个深刻的道理。
2.大量采用拟人化手法。 3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档（部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文），每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
其他特 VIP专享精彩活动
权
VIP专属身份标识
开通VIP后可以享受不定期的VIP随时随地彰显尊贵身份。
专属客服
VIP专属客服，第一时间解决你的问题。专属客服Q全部权益：1.海量精选书免费读2.热门好书抢先看3.独家精品资源4.VIP专属身份标识5.全站去广告6.名
掩PPT模板下载：/moban/ 节日P P T模板：www.1ppt.c om /j ie ri/ P P T背景图片：www.1ppt.c om /be ij ing/ 优秀P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ Word教程： /word/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/ 范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/ 教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
寓言二则掩耳盗铃概要课件
04
寓言在现代社会的应用
掩耳盗铃在现代社会的体现
盲目自欺
在现实生活中，有些人面对问题 或困难时，可能会选择掩耳盗铃 的方式来逃避现实，不愿意正视 问题，导致问题恶化。
自我欺骗的危害
掩耳盗铃的行为不仅无法解决问 题，反而会让人失去成长和进步 的机会，甚至导致更严重的后果 。
如何避免掩耳盗铃的行为
如何将寓言故事应用到实际生活中
培养实事求是的思维方式
提高判断力
在日常生活中，我们应该摒弃自欺欺 人的思维方式，实事求是地面对问题 ，积极寻找解决问题的方法。
在面对问题时，我们应该保持清醒的 头脑，理性分析问题，避免被情绪左 右而导致错误的判断和决策。
增强自我认知
我们应该了解自己的优点和不足，并 努力改进自己的不足之处，而不是通 过掩盖或否认来逃避现实。
掩耳盗铃的故事情节
有一个小偷，看中了一户人家门上挂的 大铜铃，想要盗取。
然而，当他盗取铃铛时，铃铛还是发出 了响声，结果他被主人当场抓获。
为了避免铃铛响起来被人发现，他把耳 朵用棉花塞住。
这个故事告诉我们，自欺欺人、自作聪 明往往会适得其反。
03
寓言寓意解析
揭示的道理
01
盲目主观臆断
02
逃避现实
通过分析寓言故事，培养学生的批判性思维和独立思考 能力。
引导学生将掩耳盗铃的寓意应用到实际生活中，提高自 身素质和修养。
02
寓言故事简介
掩耳盗铃的故事背景
01
春秋战国时期，社会动荡不 安，各种矛盾和斗争激烈。
02
普通百姓生活困苦，为了生 存，一些人铤而走险，干起
了偷盗之事。
03
掩耳盗铃的故事就是在这样 的背景下产生的。
掩耳盗铃儿童故事PPT课件
范氏家人刚刚还在为盗贼偷钟生气，听了 盗贼的蠢话后，都不禁哈哈大笑起来！
思考
这个成语比喻的是自己欺 骗自己,明明掩盖不住的事 情偏要想办法掩盖。
忽然他灵机一动，相处了一个高明的办法！
大钟一响，耳朵就能听见，如果我把耳 朵掩上，让它听不见声音不就没事了吗？
于是盗贼就把自己的耳朵掩得严严实实的。
然后用大力气抡起铁锤朝大钟砸去。
范氏家人都被钟声惊醒了。
还没等盗贼把钟敲碎，范氏家的人已经把他团团围住， 把他狠狠地痛打了一顿！这时，这个盗贼还在愚蠢的 说：“我已经把耳朵给掩住了，你们怎么还听见钟声 啊？”
从前，有个盗贼他发现范氏家的门外有一口 古钟。
盗贼心想它一定很值钱，便想把这座大钟偷 走。
பைடு நூலகம்
突然他想到，用大铁锤吧钟敲碎，然后再一 块一块地偷走不就行了！
于是他找了一把大锤子，刚试着轻轻一碰大钟，大钟立刻 就低沉地响了起来。他想：“只是轻轻一碰就响了，若使 劲一砸，那钟声让范家的人听到还得了！这可不行，得想 个法子。”
三年级语文上册 2《声音》寓言二则课件 北师大版
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
24
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
25
那么生活中有没有这样自欺欺人 的事或图片呢？ 学生抄袭作业；犯罪分子明知自己
在犯法，却铤而走险；社会上一些人为
了经济利益，置法律、整改于不顾，最
后出事了……
拓展练习。
选择合适的成语填入下面括号里。
掩耳盗铃 亡羊补牢 揠苗助长
1、现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子
学这学那，这真是（
）！
2、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算
群中欺骗别人； ② 比喻以假冒充真的，以次冒充好的； ③用来表示自谦，说自己的水平不够，只
是凑数而已
1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次
充好滥竽充数。
（②）
2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽
充数不懂装懂。
（①）
3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明
班级，都是全体同 学干出来的，我不过 是滥竽充数，挂个空名而已。
寓言二则
掩耳盗铃
寓言
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道 理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但 言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以 是拟人化的动植物或其它事物。
亡羊补牢
画 蛇 添 足 自相矛盾
揠苗助长
理解字词
遮蔽， 遮盖
掩耳盗铃
偷
偷铃铛 怕别人听见 而捂住自己 的耳朵。
他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪 句话看出？请画出来
听到这个消息， 南郭先生只好偷偷 地溜走了。
南郭先生简直 吓 坏了，他吓得＿＿＿＿ ＿。 他心想：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
2019/8/27
最新中小学教学课件
24
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
25
那么生活中有没有这样自欺欺人 的事或图片呢？ 学生抄袭作业；犯罪分子明知自己
在犯法，却铤而走险；社会上一些人为
了经济利益，置法律、整改于不顾，最
后出事了……
拓展练习。
选择合适的成语填入下面括号里。
掩耳盗铃 亡羊补牢 揠苗助长
1、现在许多家长望子成龙，不顾孩子实际，让孩子
学这学那，这真是（
）！
2、我发现了自己的错误，赶紧改正，还算
群中欺骗别人； ② 比喻以假冒充真的，以次冒充好的； ③用来表示自谦，说自己的水平不够，只
是凑数而已
1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次
充好滥竽充数。
（②）
2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽
充数不懂装懂。
（①）
3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明
班级，都是全体同 学干出来的，我不过 是滥竽充数，挂个空名而已。
寓言二则
掩耳盗铃
寓言
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道 理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但 言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以 是拟人化的动植物或其它事物。
亡羊补牢
画 蛇 添 足 自相矛盾
揠苗助长
理解字词
遮蔽， 遮盖
掩耳盗铃
偷
偷铃铛 怕别人听见 而捂住自己 的耳朵。
他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪 句话看出？请画出来
听到这个消息， 南郭先生只好偷偷 地溜走了。
南郭先生简直 吓 坏了，他吓得＿＿＿＿ ＿。 他心想：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。
《掩耳盗铃》ppt课件(图文)pptx(2024)
2024/1/30
20
分享个人在生活中遇到的类似经历或见闻
个人分享
学生自愿分享自己在生活中遇到的与《掩耳盗铃》故事类似的经 历或见闻。
同学互动
其他同学可以就分享的内容进行提问或补充。
2024/1/30
教师引导
对学生的分享进行点评和引导，帮助学生将故事与现实生活相联系 。
21
思考如何将诚实守信品质融入日常生活
诚实守信是个人成功的基石
一个人只有具备了诚实守信的品质，才能在事业上取得成功，赢得 更多的机会和发展空间。
13
如何培养正直品格和良好行为习惯
树立正确的价值观
要培养正直品格和良好行为习 惯，首先要树立正确的价值观 ，明确什么是对的、什么是错
的。
2024/1/30
注重自我修养
要注重自我修养，不断提高自 己的道德素质和文化素养，形 成正确的世界观、人生观和价 值观。
2024/1/30
独自一人的小偷
在画面中心位置放置一个 正在行窃的小偷形象，突 出其孤独和小心翼翼的状 态。
高悬的铃铛
在小偷的头顶上方悬挂一 个醒目的铃铛，暗示着故 事的关键元素。
16
通过图片展示角色形象及动态表现
小偷的鬼祟表情
通过细腻的表情刻画，展现小偷 紧张、警惕的神态。
掩耳的动作
运用夸张的手法表现小偷掩耳盗 铃的瞬间，强调其自欺欺人的心
2024/1/30
23
总结本次课程重点内容回顾
寓言故事《掩耳盗铃》的情节梳理
01
讲述了盗贼自欺欺人，以为自己听不见铃声别人也听
不见的愚蠢行为。
故事中蕴含的道理
02 通过盗贼的愚蠢行为，揭示了自欺欺人、不顾客观事
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题理解
Байду номын сангаас
看到这个题目,你会想到什么? 读一读,看看课文讲了一个什么 故事,说明了一个什么道理?
《掩耳盗铃》这则寓言，讲 一个人掩着自己的耳朵去偷人家 的门铃铛。寓言先说那人知道手 碰铃铛会发出声音，别人就能发 觉，于是想出了掩住自己的耳朵 的办法；最后他掩着自己的耳朵 去偷铃铛时，立刻被人发现了。
北师大版 三年级 语文 上册 第二单元
在长期的流传过程中，寓言才 成为一种独特的文体，它主要的特 点是： 1.一般用一个假托的故事来隐喻， 说明一个深刻的道理。 2.大量采用拟人化手法。 3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。
1.学习课文，了解课文内容，体会故事所 蕴涵的道理。 2.学习课文生字词。 3.正确流利的朗读课文、背诵课文。
1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的， 为什么? 2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢?
3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结 果从哪儿看出? 4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺 骗的是谁?
这则寓言告诉我们：做了坏 事，想叫别人不知道是不可能的， 自作聪明的结果是自己害自己。 人们常用“掩耳盗铃”来比喻蠢 人自己欺骗自己的行为。
寓 （yù） （寓言） 盗（dào） （盗窃） 零（lí ng） （丁零） 滥（làn） （泛滥） （guō） 竽 （yú）（吹竽） 郭 （城郭）
腮 （sāi） （腮帮） 捂（wǔ） （捂住）
（qiāng） （腔调） 挨 （āi）（挨着） 腔 溜 （liū）（溜走）
掩盗零滥
竽装腔势
出自《吕氏春秋自知》，作者吕不韦。
a.他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会 丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
b.他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零 丁零地响起来，就会被人发觉。 讨论：1．看两句话有什么不同? 2．“明明知道”什么意思?
3．他明明知道什么?
4．铃铛为什么会丁零丁零响起来? 用手碰铃铛会发生什么现象?
“如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”