1_认识键盘
《认识键盘》的教案3篇
《认识键盘》的教案《认识键盘》的教案精选3篇（一）教学目标：通过本节课的学习，学生能够认识键盘上的各个按键名称和功能，并能够正确操作键盘进行打字。
教学重点：键盘上的各个按键名称和功能。
教学准备：计算机、键盘、投影仪、相关教学资料。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1.出示一张键盘的图片，让学生观察并回答问题：“你们在键盘上看到了什么？”2.引导学生对键盘上的按键进行简单的描述，例如：“键盘上有很多按键，按下不同的按键可以做不同的事情，比如打字、删除等。
”讲解键盘按键名称和功能（15分钟）：1.通过投影仪向学生展示键盘的图片，介绍键盘上的主要按键名称和功能，如字母按键、数字按键、功能按键、方向键等。
2.带领学生一起进行实物操作，让学生跟着老师一起按下各个按键，并说出按键名称和功能。
练习打字（20分钟）：1.介绍打字软件，并向学生演示如何打开打字软件。
2.让学生自己动手操作，打开打字软件并进行简单的打字练习。
3.提醒学生注意键盘上每个按键的位置和功能，并鼓励学生尽量准确地输入文字。
巩固练习（10分钟）：1.设置键盘相关的问答题，让学生回答对应的按键名称和功能。
2.现场进行小组竞赛，看哪个小组能最快回答出问题，加强学生对键盘的记忆和理解。
总结和反馈（5分钟）：1.总结本节课的学习内容，提醒学生再次复习键盘上的按键名称和功能。
2.让学生自由发言，分享他们对键盘的认识和体会。
拓展活动：鼓励学生在课后进行键盘操作的练习，比如打字、复制粘贴等，以提高他们的键盘操作能力。
《认识键盘》的教案精选3篇（二）教学过程设计：1. 引入：通过展示一些日常生活中可能遇到的分数情境，例如购物时看到的折扣、食谱上的配料比例等，激发学生对分数的兴趣和好奇心。
2. 导入：给学生出示一些已经写好的分数，并让他们观察这些分数的特征，如分子和分母的含义、分数的大小比较等。
3. 基本概念讲解：介绍分数的基本概念，包括分子、分母的含义，分数的数值大小与分母大小的关系。
第6课认识键盘《认识键盘》教案
-突破方法：采用记忆技巧，如联想记忆、分组记忆等，帮助学生记忆符号位置和输入方法。
-键盘操作的熟练度：键盘操作需要一定的熟练度，学生可能在一开始难以熟练操作。
-突破方法：设置实践环节，让学生多加练习，教师进行个别辅导，提高操作熟练度。
-规范意识的培养：学生在使用键盘过程中，可能忽视规范操作，导致键盘损坏或影响打字效率。
在指法练习环节，我注意到部分学生存在不正确的打字姿势和指法。为了纠正这一问题，我进行了个别辅导，并鼓励学生在课后多加练习。同时，我意识到需要在课堂上增加更多实际操作的机会，让学生在实践中掌握正确的指法。
小组讨论环节，学生们表现出了很高的积极性，提出了很多关于键盘操作的好问题。我在引导讨论时，尽量让学生们自己发现问题、解决问题，从而培养他们的自主学习能力。但从讨论结果来看，部分学生在理解键盘操作技巧方面仍有一定难度，我需要在下一节课中加强对这些知识点的讲解和练习。
在实践活动过程中，我发现学生们在分组讨论和实验操作中，对键盘操作有了更深入的理解。但我也注意到，有些学生在操作过程中仍然不够熟练，这可能与他们在课堂上缺乏足够的实践机会有关。因此，我计划在后续课程中增加更多实践环节，让学生有更多机会动手操作，提高熟练度。
总的来说，今天的课堂让我看到了学生的潜力和进步，也让我发现了教学中需要改进的地方。在今后的教学过程中，我将不断总结经验，努力提高教学质量，让每位学生都能在信息技术课程中学有所获。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调键盘布局的记忆和正确指法的掌握。对于难点部分，我会通过实际操作演示和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与键盘操作相关的实际问题，如如何快速切换输入法。
《认识键盘》教案
《认识键盘》教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够： - 认识键盘上的各个按键； - 掌握键盘的基本布局； - 理解键盘的使用方法； - 能够使用键盘进行基本的文字输入。
二、教学内容1.键盘的定义和作用2.键盘的基本布局3.主要按键的功能介绍4.键盘的使用方法和注意事项三、教学过程1. 引入通过向学生展示一个键盘的图片或实物，激发学生对于键盘的认知和好奇心，并引出本节课的主题。
2. 键盘的定义和作用教师简单介绍键盘的定义和作用，即通过键盘输入文字等信息，并与学生进行互动，鼓励学生发表自己对于键盘的理解和用途。
3. 键盘的基本布局教师向学生介绍键盘的基本布局，包括主键盘区、数字键盘区、功能键区等，通过图示和实物演示，并请学生跟随教师的指引，在自己的键盘上找到相应的区域。
4. 主要按键的功能介绍教师详细介绍键盘上的主要按键的功能，包括字母按键、数字按键、符号按键等，指导学生正确地理解和掌握各个按键的作用，并与学生一起完成一些按键的示范操作。
5. 键盘的使用方法和注意事项教师向学生介绍键盘的正确使用方法和注意事项，包括正确的手指姿势、避免按键卡顿、保持键盘清洁等，提醒学生养成良好的键盘使用习惯。
6. 练习和巩固通过在课堂上进行键盘操作练习，让学生巩固所学内容，并检查学生的掌握情况。
可以设置一些练习题或游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高键盘的使用能力。
四、教学评价教师可以通过观察学生的课堂表现、听取学生的回答、批改学生的练习题等方式，对学生的学习情况进行评价。
可以给予肯定和鼓励，并提出一些改进的建议。
五、教学资源•键盘图片或实物•计算机或笔记本电脑六、教学延伸学生可以通过在家练习键盘输入速度，参加键盘打字比赛等方式，进一步提高自己的键盘操作水平。
学生也可以了解一些键盘的高级功能和快捷键，扩展其键盘的使用技能。
结束语通过本节课的学习，相信同学们对于键盘有了更深入的了解，并能够正确地使用键盘进行文字输入。
一、认识键盘、鼠标
1.1 认识键盘
功
能
将光标向左移动一个字符
将光标向右移动一个字符
将光标向上移动一行
将光标向下移动一行
向上翻一页 向下翻一页 将光标移动到当前行的行首
将光标移动到当前行的行尾
插入 删除光标后面的一个字符
复制屏幕
2.功能键介绍
1.1 认识键盘
1.鼠标的基本类型
1.2 认识鼠标
鼠标的正面
两键鼠标
三键鼠标 滚轮鼠标
1.鼠标的基本类鼠标
光学鼠标
1.2 认识鼠标
2.正确握鼠标的姿势
手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上 一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别 轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
1.2 认识鼠标
鼠标发展史
从原始鼠标、机械鼠标、光电鼠标、光机鼠标再到如今的光 学鼠标，鼠标技术经历了漫漫征途终于修成正果。
在1999年，微软推出一款名为“Intel Mouse Explorer” 的第二代光电鼠标，这款鼠标所采用的是微软与安捷伦合作 开发的IntelliEye光学引擎，由于它更多借助光学技术，故也 被外界称为“光学鼠标”。
鼠标的单击操作
我们只要用食指“当”一下，快速按键一次马上松开，就是单击
单击左键
1.2 认识鼠标
3. 鼠标的操作 双击：快速按下再放开鼠标左键两次。 双击：将鼠标指针指向某一对象，然后快速按两下鼠标器左键。用于启动程 序、打开窗口。
鼠标的双击操作
握住鼠标，食指快速连续又有节奏的“当当”两下后马上松开，就是鼠标的双击。
1.2 认识鼠标
3. 鼠标的操作
鼠标的基本操作包括指向、单击、双击、右击、拖动等。 鼠标的指向操作
【键盘的使用方法教案】认识键盘教案
【键盘的使用方法教案】认识键盘教案第一章：键盘概述1.1 键盘的定义让学生了解键盘是一种输入设备，用于将人类语言、文字、数字等信息输入到计算机中。
1.2 键盘的分类介绍不同类型的键盘，如机械键盘、薄膜键盘、触控键盘等。
1.3 键盘的布局介绍标准QWERTY键盘布局，以及其他常见的键盘布局，如DVORAK、Colemak 等。
第二章：键盘的基本构成2.1 字母键介绍字母键的用途，以及每个字母键的位置。
2.2 数字键介绍数字键的用途，以及每个数字键的位置。
2.3 功能键介绍功能键的用途，如Ctrl、Alt、Shift、Enter、Backspace等。
2.4 特殊键介绍特殊键的用途，如Tab、Space、Esc等。
第三章：键盘的使用姿势3.1 正确的坐姿介绍正确的坐姿，包括脚平放在地上，背部挺直，手臂自然下垂等。
3.2 手指的摆放介绍手指的摆放方法，以及手指对应的键位。
3.3 打字的技巧介绍打字的技巧，如触摸打字、视距打字等。
第四章：基本打字练习4.1 单词练习让学生练习输入简单的单词，如“hello”、“world”等。
4.2 短语练习让学生练习输入简单的短语，如“puter science”、“programming”等。
4.3 句子练习让学生练习输入完整的句子，如“I love to learn about puters”等。
第五章：高级打字技巧5.1 盲打介绍盲打的概念，以及如何练习盲打。
5.2 快捷键的使用介绍快捷键的概念，以及如何使用快捷键提高工作效率。
5.3 打字速度的提高介绍提高打字速度的方法，如增加练习量、使用打字软件等。
第六章：汉字输入法简介6.1 汉字输入法的种类介绍常用的汉字输入法，如拼音输入法、五笔输入法、笔画输入法等。
6.2 拼音输入法的使用讲解拼音输入法的规则，如何通过拼音来输入汉字。
6.3 五笔输入法的使用讲解五笔输入法的规则，如何通过五笔编码来输入汉字。
第七章：键盘维护与清洁7.1 键盘的维护方法介绍如何保持键盘的清洁，防止键盘出现故障。
最新《认识键盘课件》课件ppt精品ppt课件
按键连击
可能是按键下的橡胶帽老化或脱 落，需更换新的橡胶帽；若问题
严重，需更换整个键盘。
延长键盘使用寿命的建议
使用键盘保护膜
01
在键盘上覆盖一层保护膜，可以减少灰尘和液体的侵入，保护
键盘不受损坏。
定期更换键盘
02
长时间使用的键盘容易出现磨损和老化，定期更换可以减少故
障发生的概率。
注意使用环境
在练习过程中，逐渐减少对键盘的视觉依赖，直至完全盲打。
速度测试与评估报告生成
速度测试
通过专业的速度测试软件或在线工具，对盲打速 度进行准确测量。
评估报告
根据速度测试结果，生成详细的评估报告，包括 速度、准确率等指标。
对比分析
将评估报告与之前的测试结果进行对比分析，了 解进步情况和提升空间。
个性化键盘设置与优化建议
符号键
包括各种标点符号和特殊符号 键，用于输入相应符号。
空格键
用于输入空格，也可用于确认 输入。
功能键区
F1-F12键
共12个功能键，用于实现 不同的快捷操作，如打开 帮助、保存文件等。
Esc键
用于取消当前操作或退出 当前程序。
Tab键
用于制表符的输入，也可 用于切换不同的输入选项 。
编辑键区
Ctrl键
保持键盘干燥
避免键盘接触液体，若不慎泼水， 应立即拔下键盘并用干布擦拭干净 。
常见键盘故障及解决方法
按键失灵
可能是按键开关损坏或键盘线路 板故障，需更换损坏的按键开关
或修复线路板。
键盘无反应
检查键盘连接是否松动或损坏， 确保键盘与电脑正确连接；若问 题依旧，可能是键盘接口或电脑 USB接口故障，需更换键盘或电
三年级信息技术上册《认识键盘》课件
1868年，初具模型的键盘 得以诞生，被称为“打字 机之父”的美国人克里斯 托夫·拉森·肖尔斯在那一 年获得了打字机模型的专 利，并取得经营权进行打 字机的经营，在后来的几 年中他又设计出现代打字 机的实用形式，并且首次 规范了键盘的形状，即现 在的“QWERTY”键盘。
欣赏
1、认真观察键盘上有哪些键？你用过哪些键？ 2、同学们知道键盘上有多少个键吗？数数看！
（104个）
1、认识键盘
功能键区
小键盘区 （数字键区）
主键盘区
编辑键区
键盘一般分为：功能键区、主键盘区、编辑键区和小键盘区（数字键区 ）。
数字键也叫双字符键（由0-9个数组成）
空格 键
字符键（由26个字母组成）
双字符键（由21个键帽上都标有上、下两种字符的键子）
填空：
1、键盘分为功能键、区、主键盘、区、编辑、键区和小。键盘区（数字键区 ）。 2、双字符键有 21 个。 3、空格键有 1 个。 4、观察自己使用的键盘，找到26个字母所 在的位置，并填在下图上。
（2）、手指分工
为了使手指击键方便、 快捷，主键盘上的键又被分 成几个击键区域。每一个手 指有专门的击键区域，不允 许越位击键。如图所示：
4、敲键的方法
1、以指尖敲键，敲键时要轻、快。 2、敲完键后，手指要立即返回基本键。
简单概况就是：轻、快、准、稳、回。
打字练习的方法
2、肩部要放松，上臂和肘部要轻轻靠近身体，手腕自然、平直， 不要弓起。
3、手指微曲，与键面垂直，轻轻地悬放在基本 键上。
4、坐椅的高低应调至适应的位置，以便于手指 击键。
简单概况就是：
放松、挺直、平放、垂直
4、键盘操作指法
（1）、基本键 使用键盘前，左右手的拇指应放在空格键上，其 他手指放在如图所示的8个基准键位上。
认识键盘ppt
Num Lock键
Enter键
数字锁定键，用于切换小键盘区的数 字输入和方向键输入功能。
回车键，用于确认输入或执行命令。
/*-+键
四则运算符号键，用于输入相应的数 学运算符。
03 键盘的输入方法 与技巧
正确的打字姿势
身体坐直，放松肩膀 和手臂，将手腕和手 指自然放置在键盘上。
保持正确的打字姿势 可以减少疲劳，提高 打字效率。
实时计分
通过软件实时统计各组的输入速 度和准确率，并生成排行榜。
快捷键操作挑战
挑战内容
设定一系列常用快捷键操作任务，如复制、粘贴、 保存等。
计时比赛
记录参与者完成挑战所需时间，用时越短排名越 前。
技巧分享
鼓励参与者分享自己的快捷键使用心得和技巧。
盲打练习与测试
练习方法
提供盲打练习软件或在线工具，让参与者进行指法练习。
01
02
Ctrl + V：粘贴选定的项目
Ctrl + Z：撤消操作
03
04
Ctrl + Y：恢复操作
Alt + Tab：在打开的应用之间 切换
办公软件常用快捷键
Ctrl + N：新建文件 Ctrl + O：打开文件
Ctrl + S：保存文件
办公软件常用快捷键
Ctrl + P：打印文件 Ctrl + B：加粗所选文本 Ctrl + I：倾斜所选文本
盲打技巧与速度提升
01
盲打是指在不看键盘的 情况下进行打字，通过 记忆键盘布局和手指分 工实现。
02
练习盲打可以提高打字 速度和准确性，减少对 眼睛的依赖。
03
计算机基础认识键盘键盘教程课堂PPT
2024/7/5
15
本章回顾
本章主要介绍了键盘的布局及常用键 的功能以及常用汉字输入方法。
2024/7/5
16
Insert
插入/改写健
在编辑文本时，切换编辑模式。插入模式时 输入追加到正文，改写模式输入替换正文
Delete
2024/7/5
删除键
删除光标位置上的一个字符，右边的所有字 符向左移一格
4
按键own
F1～F12 Esc
Print Screen
Tab
按键名称 空格键 回车键
退格键
制表键
按键功能 输入空格 启动执行命令或产生换行 光标向左退回一个字符位，同时删掉位置上 原有字符 控制光标右向跳格或左向跳格
Windows键
打开Windows的开始菜单或同其他键组合成 Windows系统的快捷键
应用程序键
快速启动操作系统或应用程序中的快捷菜单 或其他菜单
工作任务2.1 认识键盘
2024/7/5
1
键盘的键位分布
104标准键盘的 按键布局结构
2024/7/5
2
键盘按键功能
按键符号
Shift
Caps Lock Num Lock
A～Z O～9 Ctrl Alt
按键名称
按键功能
上档键(或转 换键)
控制输入双字符键的上位字符；控 制临时输入英文字母的切换大小写
10
工作任务2.3 汉字输入
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11
任务实现
指示器
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选择输入法
输入方式切换 按钮
软件盘 按钮
中英文切换
中英标点切
按钮
换按钮
全角/半角切
认识键盘,打字入门
简单概况就是：轻、快、稳、准、回。
敲键的技巧
1. 以指法敲键，敲键时要轻、快。 2. 敲完键后，手指要立即返回基本键。
第1课 认识 键盘,打字入门
单击此处添加副标题 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您
的观点。
山东省义务教育教科书
常用键盘输入些什么呢？
我们常用键盘输入字母、数字、 文字、指令、程序代码等。指 挥电脑工作，必须学会使用键 盘。正确使用键盘是使用电脑
的基本技能之一。
基本键
数字键也叫双字符键 （由0-9个数字组成）
字符键（由 26个字母组 成）
双字符键（由21个键帽上都标有上、 下两种字符的键）
符号有“上档符号”和“下档符号”之分，如L键旁边的；键，“；”为下档 符号，“：”为上档符号。下档符号可直接输入，输入上档符号则需要配合 “Shift”键来完成。
使用小键盘输入数字时，只用右手即可控制。小键盘的基准键位为4、5、 6三个键，对应右手的食指、中指和无名指。其中大拇指负责0键的输入， 食指负责1、4、7键的输入，中指负责2、5、8键的输入，无名指负责3、 6、9键的输入，小指负责“+”和“Enter”键。
❖ 如图所示，是一种常见的标准键盘， 它共有104个键，称之为104键盘。 一般标准键盘都有功能键区、指示灯 区、主键盘区、编辑键区和小键盘区。
功能键区
指示灯区
主键盘区
编辑键区 小键盘区
认识键盘课件完整版
通过观察Num Lock、Caps Lock和Scroll Lock指示灯的状态，可以确保在输入过程中不会 出现意外的字符或格式错误。例如，在需要输入大写字母时，确保Caps Lock指示灯处于亮 起状态。
05
小键盘区数字录入技巧
数字键布局及录入方法
数字键布局
小键盘区数字键按照1-0的顺序排列，分为三行，每行三个或四 个数字键。上方通常还包含一些数学运算符号键。
保持正确的坐姿和手腕姿势
正确的坐姿和手腕姿势有助于减少疲 劳和提高输入效率。
06
键盘维护与保养知识分享
清洁键盘的方法与注意事项
清洁键盘的方法
使用键盘清洁刷或吹气球清除键盘表面的灰尘和 杂物。 使用蘸有少量清洁剂的软布擦拭按键和键盘外壳。
清洁键盘的方法与注意事项
• 对于顽固污渍，可使用棉签蘸取适量清洁剂进行局部清洁。
静电容键盘
常见键盘类型及特点
利用静电容原理触发 按键，手感轻盈且稳 定。
适用于专业用户或高 端市场。
价格较高，但寿命极 长。
常见键盘类型及特点
01
虚拟键盘
02
03
04
通过投影技术或触摸屏实现， 无实体按键。
便携性强，适用于移动设备或 特定场景。
输入准确性可能受光线、角度 等因素影响。
02
主键盘区功能详解
录入方法
将右手食指、中指和无名指分别放在数字键4、5和6上，每个 手指负责其周围的数字键。通过手指的移动来快速准确地输入 数字。
常用数学运算符号输入
加号（+）
在小键盘区通常与数字键相邻，可以直接用另 一个手指按下。
减号（-）、乘号（*）和除 号（/）
认识电脑键盘PPT通用课件
二、光标控制键区
1、 ↑ 光标向上移动一行 2、 ↓ 光标向下移动一行 3、 ← 光标向左移动一个字符 4、 → 光标向右移动一个字符三 Nhomakorabea编辑键区
Insert
Home Page UP
Delete
End Page Down
编辑键区
1、Insert： 插入/改写键
每按一次，在插入与改写状态之间切换。
信息技术
认识键盘
功能键区
编辑键区
数字键区
主键盘区
光标控制键区
一、主键盘区
ESC 取消键
←退格键
大写字母锁定键
Caps Lock
Shift 换档键
Space 空格键
Enter回车键
笔记本键盘
台式机键盘
主键盘区
1、Caps Lock： 大写字母锁定键
灯亮 灯灭
大写字母 小写字母
主键盘区
2、Shift：
上下档切换键
% Shift +
%
5
Shift + 小写字母 Shift + 大写字母
大写字母 小写字母
主键盘区
3、Esc： 取消键 4、Enter： 回车键
Esc Enter
取消 确定
主键盘区
5、Space： 空格键
每按一次，光标向右移动一个字符
6、Back Space： 退格键
每按一次，删除光标所在位置左边的一个字符， 同时光标向左移动一个字符的位置。
2、Delete： 删除键
每按一次，删除光标所在位置右边的一个字 符。同时光标位置不动。
编辑键区
3、Home： 移动到光标所在行的行首。 4、End： 移动到光标所在行的行尾。
《一、认识键盘教案》小学信息技术鲁教课标版第1册教案5487.doc
一、认识键盘教案教学目标◆知识与技能：1、引导学生了解键盘分区，能说出各分区名称。
2、让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
3、让学生了解Enter键、Backspace键、Shift键和CapsLock键等的使用方法。
◆过程与方法：1、让学生在“找”和“摸”的过程中，熟悉键盘并认识主键盘区各键的名称及分布。
2、在“闯关”游戏中，学会输入字符并体验控制键的用法。
◆情感态度与价值观：让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。
学情分析《认识键盘》是山东教育出版社信息技术四年级上册的内容。
键盘是计算机最基本、最常用的输入设备，键盘的操作及指法训练是整个小学阶段信息技术教学的重点。
本节课主要让学生了解键盘分区及名称；熟悉主键盘区的字符键，能利用“记事本”正确输入字符；学会使用几个常用控制键。
一、学生知识基础《认识键盘》一课的教学对象是刚开始学习信息技术课的小学四年级学生，他们在学习本课之前，对计算机的特点和应用有些初步的了解，基本掌握了鼠标的操作，这些内容的掌握，为本节课的学习打下了一定的基础。
二、生活经验准备本节课对键盘的认识主要是主键盘区的认识，而主键盘区主要包括字母键、数字键、双字符键和控制键，而本节课的重难点就是认识主键盘区的字符键和几个控制键——Enter、Backspace、Shift和CapsLock，根据学生已有的知识经验，Enter和Backspace键很容易操作，但是，对于双字符键的上档字符的输出以及大小写转换键CapsLock的使用成为了本节课的难点。
三、不同能力学生学情分析本节课，对于刚接触电脑的学生来说，对于键盘的认识和操作完全没有基础，需要从零学起，然而，从我以前的信息技术教学实践来看，有不少学生对于键盘及指法训练很难产生兴趣、觉得枯燥无味。
即使在教师的强烈督促下，学生也很容易产生厌倦的心理，甚至易养成不良的击键习惯。
认识键盘 高一
按一次该键，光标就移过几个字符位，此键适用于制 表
常与其他键一起组合使用，起到某种控制作用
常与字母键及F1,F2,F3……等功能键配合使用
在大多数的软件系统中用于取消当前的操作
按一下，输入一个空格
正确的姿势
• 在进行打字时，应保持一种正确的操作 姿势。正确的姿势如图所示。
退格键
Caps Lock
大小写字母锁定键
Shift
上下档字符换档键
Ctrl
控制键
空格键
特殊控制键
Enter
回车键
Shift
上下档字符换档键
Back Space
退格键
Ctrl
控制键
Caps Lock
大小写字母锁定键
空格键
退格删除键
在打字键区的右上角。每按一次 该键，将删除当前光标位置的前
一个字符。
一、我们先要在启动它
二、用全拼输入法来输入单个字
• 如果是一个字就可以直接输入该字的全部 拼音就可以了。如：“我”字就输入“wo” 就可以了。两个字的也一样。但是它们要 是词语。如图：
三、智能ABC拼音输入法
• 1、智能ABC拼音输入法的启动。 • 方法一、按Ctrl+Shift(按Ctrl键不放，在
光标快速移到行尾
向上翻一页
向下翻一页
光标快速移到行首
插入键
删除光标后的字符
方向键
注:Caps Lock\shift
• Caps Lock大写开关键 • Shift 上档键
控制键
Enter
Caps Lock Shift
Backspace Tab Ctrl Alt Esc Space
人教小学信息第一册《认识键盘》PPT课件(2024)
内容概述
本课程主要介绍计算机的基本组 成、键盘的基本结构和功能，以 及正确的键盘操作姿势和指法。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
学生应掌握计算机的基本 组成和键盘的基本结构和 功能。
2024/1/30
02
手腕平直，手臂自然下 垂。
03
04
手指弯曲，轻放在键盘 上。
10
击键时，手指垂直击下 并立即反弹，不要按住 不放。
03
字母键与数字键操作
2024/1/30
11
字母键位置及指法规则
字母键分布
键盘上的字母键按照QWERTYUIOP、 ASDFGHJKL、ZXCVBNM三行排列，每行字 母键对应不同的手指。
人教小学信息第一册《认 识键盘》PPT课件
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 课程介绍与目标 • 键盘基础知识 • 字母键与数字键操作 • 功能键与快捷键应用 • 文字输入训练与实践 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/1/30
3
教材背景及内容概述
2024/1/30
教材背景
能力目标
学生应能够正确、熟练地 使用键盘进行输入操作。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和热情，养成良好的计 算机使用习惯。
5
课程安排与时间规划
课程安排
本课程共分为三个课时，每个课时 40分钟。
时间规划
第一课时介绍计算机的基本组成和键 盘的基本结构和功能；第二课时学习 正确的键盘操作姿势和指法；第三课 时进行实践操作和巩固练习。
《认识键盘》教案
《认识键盘》教案一、教学目标：1. 让学生了解键盘的基本结构和功能。
2. 培养学生正确使用键盘的习惯。
3. 让学生掌握键盘操作的基本技巧。
二、教学内容：1. 键盘的基本结构：键盘布局、功能键、字母键、数字键等。
2. 键盘的使用方法：正确的坐姿、手指摆放、击键方式等。
3. 键盘操作技巧：盲打、快捷键使用等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：键盘的基本结构、使用方法和操作技巧。
2. 教学难点：键盘操作技巧的掌握。
四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解键盘的基本结构、使用方法和操作技巧。
2. 采用示范法，演示正确使用键盘的方法。
3. 采用练习法，让学生实际操作练习。
五、教学步骤：1. 导入新课：介绍键盘在计算机操作中的重要性。
2. 讲解键盘基本结构：展示键盘图片，讲解各个部分的功能。
3. 演示正确使用键盘的方法：示范指法、击键方式等。
4. 讲解键盘操作技巧：介绍盲打、快捷键等技巧。
5. 练习：让学生自行练习键盘操作，教师巡回指导。
7. 布置作业：让学生课后练习，巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的练习情况，评估他们对键盘基本结构和功能的掌握程度。
2. 通过课后作业的完成情况，评估学生对键盘操作技巧的掌握程度。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中遇到的问题，及时调整教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生进行键盘操作比赛，提高他们的学习兴趣。
2. 邀请计算机专业人士进行讲座，让学生了解更多关于键盘的使用技巧。
3. 推荐学生参加相关的计算机技能培训课程，提高他们的计算机水平。
八、教学资源：1. 教材：《认识键盘》教案。
2. 教学图片：键盘布局、手指摆放等。
3. 教学视频：正确使用键盘的示范视频。
4. 练习软件：供学生进行键盘操作练习的软件。
九、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生在学习过程中遇到的问题，找出教学中的不足之处，为下一节课的教学做好准备。
十、课后作业：1. 熟记键盘的基本结构和功能。
《认识键盘》ppt课件
Chapter
Esc键和F1-F12功能键介绍
Esc键
取消当前操作，关闭对话 框或退出全屏模式。
F1键
打开帮助文档或软件的使 用说明。
F2键
重命名选定的文件或文件 夹。
Esc键和F1-F12功能键介绍
F3键
01
在搜索栏中搜索文件或文件夹。
F4键
02
打开地址栏或关闭活动窗口。
F5键
撤销与重做
Ctrl+Z（撤销），Ctrl+Y（重做）
保存文件
Ctrl+S
常用快捷键介绍及操作演示
新建文件
Ctrl+N
打开文件
Ctrl+O
关闭文件
Ctrl+W
常用快捷键介绍及操作演示
01
全选
Ctrl+A
02
查找
Ctrl+F
03
替换
Ctrl+H
04
增大/减小字号
Ctrl+Shift+“+”/“-”
组合键实现高效输入技巧
作用
键盘是计算机用户与计算机进行交 互的主要工具之一，用于输入文本、 控制光标移动、执行命令等。
键盘的分区与布局
分区
键盘通常分为主键盘区、功能键区、 编辑键区、小键盘区和状态指示灯区 等几个区域。
布局
键盘布局因国家和地区而异，常见的有 QWERTY、AZERTY、QWERTZ等布局。 不同布局的键盘在字母、数字和符号的 排列上有所不同。
小键盘区其他辅助功能
可将光标快速移动到 当前行的行尾。
可将光标向下翻一页。
Home键
可将光标快速移动到 当前行的行首。
认识键盘ppt课件完整版
符号键
输入标点符号和特 殊符号。
控制键
Ctrl、Alt、Shift等 ，用于组合键操作 。
功能键区按键功能介绍
Esc键
01
取消当前操作或退出当前程序。
F1键
02
打开帮助窗口。
F2键
03
重命名选定的文件或文件夹。
功能键区按键功能介绍
F3键
在搜索栏中搜索文件或文件夹。
F4键
打开地址栏或执行“另存为”操作。
常见键盘故障及排除方法
按键失灵
可能是按键开关损坏或键盘电路 板故障，可以尝试更换按键或修
复电路板。
键盘无反应
可能是键盘接口松动或电脑未识别 键盘，可以检查接口连接情况并重 新插拔键盘，或在设备管理器中更 新驱动程序。
按键连击
可能是按键下的导电橡胶老化或键 盘电路板故障，可以尝试更换导电 橡胶或修复电路板。
虚拟键盘
通过投影或触摸屏等技术实现 的无实体按键键盘，具有便携 性和灵活性，适用于移动设备
或特定场合。
02 键盘按键功能与分区
主键盘区按键功能介绍
数字键
输入数字，配合 Shift键输入特殊符 号。
功能键
F1-F12，配合不同 的软件实现不同的 功能。
字母键
输入英文字母，配 合Shift键输入大写 字母。
1
2
Ctrl+Shift+>：增大字号
3
Ctrl+Shift+<：减小字号
自定义快捷方式提高工作效率
在应用程序中设置自定义快捷方式， 例如将常用命令或操作设置为简单的 快捷键组合。
利用第三方软件或插件，为特定应用 程序或系统添加更多自定义快捷方式 选项。
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课堂小结
1、键盘的分区及功能 2、认识特殊的控制键并运用
根据课堂所学内容，回 忆并绘制一张纸质的键盘， 要包含主键盘区、功能键区、 编辑键区和数字键区。
*认 识 键 盘
夜光键盘
人体工 学键盘
可折叠键盘
一、键盘的分区
功能键区 指示灯
主键盘区
编辑键区 数字键区
Байду номын сангаас 编
功能键区
辑
键
区
数
字
键
主键盘区
区
二、主键盘区
数字键
字母键
常用符号键
跳格键
大写锁 定键
空格键
转换键
换挡键
控制键
退格键
回 车 键
退格键：删除光标前一个字符
回车键：表示 确认和分段
换挡键：有两个符 号的键，表示输入 上面的符号，而不 按Shift则表示 输入 下面的符号。
位于键盘的右下角， 又叫小键盘区，主要用
数字锁定键
于快速输入数字。 左上角标有NumLock
的键称为数字锁定键， 在键盘右上角有与它对 应的指示灯。指示灯亮 时是数学输入状态，指 示灯灭时是光标控制状 态。
除号
乘号
指示灯
减号 加号
仔细观察自己的电脑键盘， 熟悉键盘位置，然后打开word 文档，熟练运用主键盘区6个 特殊键，看看word档中有什么 变化？
跳格键：按一次， 光标自动移到下
个目标
大写锁定键：大 小写字母切换
控制键：不 单用
转换键：不 单用
空格键：按一下，输 入一个空格
光标回到 末页
插入覆盖
删除光标右 边的字符
向上移
向左移
向下移
光标回到 首页
截图键
向上翻键 向下翻键
向右移
光标锁定 键
暂停键
退出键
F1—F12的一排键在不同的软件 中它们有不同的功能。