高中学校德育教育十宜十忌
师德师风“十要十不准”(精选.)
师德师风建设“十要十不准”1.要遵守国家的法律法规。
不准传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的信息和言论。
2.要为人师表，廉洁从教。
不准向学生乱收费、推销教辅资料和商品。
3.要全力实施素质教育，不断提高教育质量。
不准讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生。
4.要严肃教学纪律，专心本职工作。
不准利用工作之便动员组织或暗示学生参与任何形式的“有偿家教”以及擅自加班或在工作日参与有偿补课和外出代课。
5.要以人为本，关心爱护每一位学生。
不准索要或接受学生、家长财物和宴请，谋取个人私利。
6.要严格执行学校教学计划和工作安排。
不准擅自调课、缺课或无教案上课。
7.要模范遵守社会公德，语言文明健康。
不准在工作时间赌博、酗酒、玩游戏、炒股，不得在课堂接打手机、吸烟和接待客人。
8.要积极开展教育教学研究，不断提高业务水平。
不准在科研、职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、侵占他人劳动成果。
9.要严肃工作纪律，言传身教，以身作则。
不准在招生、考试等工作中有违法违纪败坏教师声誉的失德行为。
10.要坚持家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长的联系。
不准指责、训斥学生家长。
师德师风建设办公室电话:6992009 监督举报电话:6992131师德师风建设“十要十不准”1.要遵守国家的法律法规。
不准传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的信息和言论。
2.要为人师表，廉洁从教。
不准向学生乱收费、推销教辅资料和商品。
3.要全力实施素质教育，不断提高教育质量。
不准讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生。
4.要严肃教学纪律，专心本职工作。
不准利用工作之便动员组织或暗示学生参与任何形式的“有偿家教”以及擅自加班或在工作日参与有偿补课和外出代课。
5.要以人为本，关心爱护每一位学生。
不准索要或接受学生、家长财物和宴请，谋取个人私利。
6.要严格执行学校教学计划和工作安排。
不准擅自调课、缺课或无教案上课。
体育教师十宜十忌
体育教师十“宜”十“忌”
一、宜言传身教，温严并蓄；忌简单粗暴，态度蛮横。
二、宜表里如一，言而有信；忌言行不一，轻诺寡信。
三、宜气派端庄，落落大方；忌举止轻浮，谈吐庸俗。
四、宜严以律己，遵守规章；忌自由散漫，吊儿郎当。
五、宜团结同事，共同战斗；忌同行相嫉，孤芳自赏。
六、宜刻苦钻研，精益求精；忌懒散怠惰，不学无术。
七、宜一视同仁，平等待生；忌产生偏心，厚此薄彼。
八、宜身先士卒，坚持锻炼；忌怕苦怕累，贪图安逸。
九、宜锐意改革，勇于进取；忌因循守旧，徘徊观望。
十、宜情怀豪迈，矢志不渝；忌目光短浅，三心二意。
师德师风“十要、十禁止、十不准”
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“十要”
一要爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。
二要爱岗敬业。
树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。
业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。
1、禁止宣讲、传播和扩散违背党的教育方针、国家法律法规和危害学生身心健康、不利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观的言论。
2、禁止参与赌博、传销和各类非法宗教、封建迷信活动。
3、禁止对各类安全事故迟报瞒报，对各种安全隐患麻痹大意。
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模、晋级晋职等工作中不得弄虚作假。
1、不准使用不文明语言。
2、不准在学校公共场合吸烟、在工作期间饮酒。
3、不准浓妆艳抹、奇装异服进入学校和课堂。
4、不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。
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师德师风“十要求、十禁令、十不允许”
师德师风“十要求、十禁令、十不允许”十要求1. 建立正确的人生观、职业观和价值观，以身作则，树立良好师德榜样。
2. 尊重每个学生的个性和尊严，关心学生的成长和发展。
3. 严守教学纪律和考试纪律，以公正的评价方式对待学生。
4. 积极参与教育教学改革，提升自身的教学水平和专业能力。
5. 平等对待每个学生，不歧视或偏袒任何学生，确保公平公正的教育环境。
6. 注重学生的身心健康，关心学生的情感需求和心理健康。
7. 维护学校和社会的声誉，严禁参与任何违法违规活动。
8. 热心帮助学生解决问题，提供必要的辅导和指导。
9. 勤于研究，不断提升自己的教育教学水平和专业知识。
10. 树立正确的师生关系，维护良好的教育秩序和学校生活秩序。
十禁令1. 禁止任何形式的体罚、侮辱或虐待学生。
2. 禁止泄露学生的隐私信息或故意伤害学生的名誉。
3. 禁止以任何方式索要或接受学生及其家长的财物。
4. 禁止在教学中传播错误的知识或观念。
5. 禁止推诿扯皮，应承担起对学生的教育责任。
6. 禁止私自泄露考试内容或参与考试作弊行为。
7. 禁止违反学校纪律和行为规范。
8. 禁止参与商业活动与学生建立利益关系。
9. 禁止在教学过程中利用职权谋取私利或滥用职权处置学生事务。
10. 禁止对学生进行任何形式的不公平待遇。
十不允许1. 不允许迟到早退或缺席课程，要保证教学不受影响。
2. 不允许与学生以外的人建立过于亲密的关系。
3. 不允许利用职权进行任何形式的压迫或威胁学生。
4. 不允许对学生进行体罚或有任何形式的暴力行为。
5. 不允许对学生进行歧视或刻薄的言行。
6. 不允许以自己的意识形态影响学生的思想和。
7. 不允许与学生及其家长有不正当的经济往来。
8. 不允许违反学校或教育部门的相关规章制度。
9. 不允许利用学校资源谋取私利或从学生处谋取不正当利益。
10. 不允许缺乏教育教学责任心，对待教学工作消极怠工。
以上是师德师风的"十要求、十禁令、十不允许"，希望每位教师都能严格遵守并践行这些要求，做到言传身教，为学生成长发展营造良好的教育环境。
师德师风“十规范、十禁忌、十不可行”
师德师风“十规范、十禁忌、十不可行”一、师德师风十规范1. 规范教师言行，做到言必信、行必果，言行举止要合乎道德伦理和教师职业规范。
2. 尊重学生，教师要对学生尊重有礼，展示师长风范，不歧视和侮辱学生。
3. 传承正统文化，教师要积极传承和弘扬传统文化，培养学生爱国心、集体主义精神和社会责任感。
4. 倡导科学进步，教师要引导学生科学思维和创新能力，关注科技发展，培养学生对科学的热爱和求知欲。
5. 诚实守信，教师要言行一致，坚持诚实守信原则，不撒谎不欺骗学生，做到信守承诺。
二、师德师风十禁忌1. 不得利用职务之便谋取私利，教师要明辨是非，不为个人私利而违背职业道德和法律法规。
2. 不得对学生实施任何形式的侵犯和虐待，教师要保护学生的权益和隐私，杜绝体罚、辱骂或性骚扰等行为。
3. 不得参与谣言和不实信息的传播，教师要客观真实地传递知识，不散布错误信息和虚假观点。
4. 不得涉及违法犯罪活动，教师要意识到自己的法律责任，不参与任何违法犯罪行为。
5. 不得违反教学纪律和工作规定，教师要遵循学校和教育主管部门的规章制度，不擅自更改教学计划和评分标准。
三、师德师风十不可行1. 不得与学生建立不正当关系，教师要保持师生之间的专业关系，不与学生发生非法性关系。
2. 不得利用职务之便进行贪污行为，教师要遵守廉洁从教原则，不以任何方式牟取非法私利。
3. 不得泄露学生个人信息，教师要保护学生的隐私，不将学生个人资料外泄给他人。
4. 不得歧视、侮辱或攻击学生，教师要客观公正地对待学生，不因个人偏见或随意评价学生。
5. 不得利用职权打压学生发展，教师要公平公正对待学生，为学生提供公平的研究机会和发展环境。
以上是师德师风“十规范、十禁忌、十不可行”的要求，教师应当切实履行教育使命，以身作则，为学生成长发挥良好的榜样作用。
师德师风十要十禁十不准(一)
师德师风十要十禁十不准在教育领域，师德师风一直被认为是教师最重要的基本素质之一，直接关系到教师在教学工作中的形象和影响。
一个优秀的教师不仅要有过硬的专业素养，更需要具备良好的师德师风。
下面将从十个方面阐述师德师风的要求、禁止和不允许的行为。
十要1. 以身作则教师要做学生的表率，言传身教，自身必须端正，言行举止要符合道德规范。
2. 尊重学生尊重学生的个性差异，授课时要平等对待每一位学生，理解和关心学生的需求和情感。
3. 用心教书教师要用心教学，认真备课，提高授课质量，让学生真正掌握知识。
4. 爱岗敬业对待教育事业要认真负责，尽心尽责，不图私利，真诚对待每一位学生。
5. 勇于创新教师要紧跟时代潮流，不断学习、更新知识，勇于创新教学方法，提高教学效果。
6. 与同事团结合作敬重和团结同事，相互支持，共同提升教育教学水平，共同促进学校发展。
7. 关心学生生活除了学业，关心学生的生活状况，了解学生的需求和困难，给予适当的帮助和关心。
8. 保守学生隐私尊重学生的隐私权，不泄露学生个人信息，保护学生的隐私权益。
9. 建立良好师生关系与学生建立良好的师生关系，做学生的良师益友，帮助学生成长。
10. 培养学生社会责任感教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感。
十禁1. 不能虐待学生教师决不能对学生进行任何形式的虐待，包括体罚、言语和心理虐待等。
2. 不能恃强凌弱教师不能恃强欺弱，要平等对待每一位学生，不得歧视任何学生。
3. 不能泄露学生信息教师不能随意泄露学生的个人信息，保护学生的隐私，确保信息安全。
4. 不能以身试法教师不能违法乱纪，更不能以身试法，不得参与任何犯罪行为。
5. 不能丧失教育企图心教师不能丧失对教育事业的责任感和使命感，不能对工作丧失热情。
6. 不能心怀不满教师不能心怀不满，抱怨工作或生活，要积极面对困难，勇敢克服。
7. 不能敷衍塞责教师不能敷衍塞责，应严格遵守教学计划，尽职尽责完成教学任务。
德育规章制度
德育规章制度
为了加强学生的德育教育，营造良好的校园文化氛围，促进学
生全面发展，学校制定了以下德育规章制度：
一、尊重他人。
1. 学生应尊重老师和同学，不得有言语或行为上的侮辱、欺凌、歧视等行为。
2. 学生应尊重校园环境，不得在校园内乱扔垃圾，破坏公共设施。
二、遵守纪律。
1. 学生应遵守学校的课堂纪律，不得迟到早退、随意离开教室
等行为。
2. 学生应遵守学校的生活纪律，不得在校园内吸烟、酗酒、打
架等违纪行为。
三、培养良好习惯。
1. 学生应养成良好的学习习惯，按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论。
2. 学生应养成良好的生活习惯，保持整洁、卫生，良好的饮食和睡眠习惯。
四、参与社会实践。
1. 学生应积极参与学校组织的社会实践活动，增强社会责任感和团队合作意识。
2. 学生应积极参与公益活动，关爱他人，传递正能量。
以上规章制度，学生必须严格遵守，违反者将受到相应的纪律处分。
希望全体师生共同遵守，共同营造和谐、文明、进步的校园环境。
师德师风十要十不准三十忌语
师德师风十要十不准三十忌语为加强教师职业道德建设，培养造就一支高素质的教师队伍，特制定《师德师风建设“十要十不准”》和《教师忌语三十条》。
十要：1、要坚持四项基本原则，做遵纪守法模范公民。
2、要遵守社会公德，处处爱护学校声誉。
3、要敬业爱岗，忠诚党的教育事业。
4、要有健康心理，健康体魄，为人师表，廉洁从教。
5、要有高尚的职业道德风范，仪表、着装、言谈举止符合教师身份。
6、要关心热爱全体学生，做学生良师益友。
7、要努力学习现代教育理念，教育学、心理学知识扎实。
8、要教书育人、管理育人、服务育人。
9、要刻苦钻研业务知识，严谨治学，努力掌握现代教育教学手段。
10、要严格遵守学校各项规章制度。
十不准：1、不准利用教师身份,向学生宣传和讲授违背有关政策法规的内容。
2、不准讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生。
3、不准体罚或变相体罚学生或以任何借口将学生赶出教室。
4、不准以学生为对象搞有偿服务。
5、不准在正常工作时间内从事第二职业或未经批准私自在校外兼课。
6、不准强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品。
7、不准在教室和学生集会场所吸烟、使用通讯工具。
8、不准利用职务谋取私利、向学生家长索要财物。
9、不准指责、训斥学生家长。
10、不准参与赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象的活动。
师德师风建设忌语三十条1、你真笨、你真蠢（傻）、你简直就是大白痴。
2、你这孩子真是无药可救。
3、走，你给我滚出去。
4、你如果再某某某，明天你就不要来上课。
5、你天生就不是学习的料。
6、大家别理他，孤立他。
7、班级没有你这样的学生该多好。
8、真讨厌，小猪、小狗都比你可爱。
9、老师说什么，你不听就不行！10、你看你，四肢发达，头脑简单。
11、脑袋长出来干什么的12、你为什么这么没用！13、你再这样调皮，我就要请家长来。
14、你真笨得出奇。
15、你这种样子，将来就没有什么出息。
16、你成绩这么差，对得起你的父母吗l7、某某品德不好，是全班最差的。
班主任德育工作十忌
大英国志双语学校
班主任德育工作十忌
如何有效的对学生进行思想政治教育，是教育工作的一项重要而艰巨的任务。
我们做学生思想政治工作，必须按照教育规律办事，要根据学生的特点做深入细致的工作，班主任对学生做思想政治工作有下忌：
1、忌主观武断，不调查研究，一见学生犯了错误，出了问题，作凭主观臆测，凭印象武断。
2、忌家长作风，不平等待人，缺乏民主风气，不能虚心听取学生意见。
3、忌简单粗暴，动辄大发脾气，或向家长告状，或责令学生停课、检查、罚款、处分，不以理服人。
4、忌只抓读书，不抓育人，不关心学生德、智、体、美、劳全面发展。
5、忌忽视身教，不以身作则要求学生做到的事。
6、忌信口开河，不能言必行，行必果，自己提出的要求不执行，答应了的事情不兑现，工作无计划，说话不算数。
7、忌感情用事，不能一视同仁，对优等生和颜悦色，姑息造就，对差生声色俱厉，冷眼相看，巴不得其受处分，不愿在转化工作上下功夫。
8、忌包办代替，不让学生当家作主，班里工作，都由班主任包办代替，不懂得调动班里同学的积极性、主动性，让学生成为班里的主人。
9、忌事务主义，不研究分析如何提高学生的思想政治素质，而是舍本逐末，整天忙忙碌碌，急于日常琐碎的事务工作中。
10、忌固步自封，满足于吃老本，不研究新情况，不解决新问题，不认真总结经验，不重视提高自己的思想水平和业务水平，落后于形势，难于开创学生思想品德教育工作的新局面。
大英国志双语学校
2014年9月。
高中生德育规范要求
“五要”1.要按规定时间进班。
2.教室内课桌、学习用品、卫生工具要摆放整齐。
3.要坐姿端正，精神饱满。
4.室内要保持绝对安静（早读除外）5.要专心致志看书、思考、练习、做作业。
“十不准”1.不准迟到、早退、旷课。
2.不准穿短裤、背心、拖鞋进教室。
3.不准离开座位来回走动。
4.不准传递物品戏耍打闹。
5.不准随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
6.不准玩笔、玩书、脱鞋、梳头照镜子、吃东西、打瞌睡、放倒凳子坐。
7.不准翻阅言情、武打、玄幻、卡通等课外读物。
8.不准东张西望，不准交头接耳，说笑吵闹。
9.不准精神涣散，无所事事。
10.不准从事与学习无关的其他任何活动。
诚实守信公约✧言行一致，表里如一。
✧恪守诺言，不自食其言。
✧求真务实，不弄虚作假。
✧真诚待人，不以虚应付。
✧作业不抄袭，考试不作弊。
✧做了错事敢于承认，坚决改正。
✧尊重事实，不隐瞒，不撒谎，不欺骗家长和老师。
✧有自律意识，在家在校一个样。
✧有自觉意识，有无监督一个样。
✧说真心话，办老实事，做正直人。
学生尊师十要学生尊敬老师是传统美德。
尊师应体现在方方面面，基本应做到“十要”：✓见了老师要主动打招呼，早上问“老师早”；日常问“老师好”；分别是说，“老师再见”。
✓要虚心听从教导，不顶撞老师，不强词夺理，说话和气。
受到老师帮助时说“谢谢”，麻烦老师时要用请教的口气。
✓进老师办公室时喊“报告”，经允许方可进入。
给老师送东西或接受东西时要用双手以示敬意。
✓上、下课时集体起立行注目礼。
班长喊“起立”后，学生应立即起立，成立正姿势，面向前方，目视老师，经老师回礼后方可坐下。
✓课堂提问要先举手，回答问题时要起立。
发言态度要认真，声音要洪亮，发言后经老师允许才能坐下。
✓在课堂上专心听讲，不讲话，不做小动作，不看其他书报，不做其他学科作业。
✓要关心和支出老师工作，积极做好老师布置的各项工作，并帮助老师做一些力所能及的工作。
✓进出教室、上下楼梯或在其他人多的地方与老师相遇，应让老师先走。
学生道德修养“十要十禁止十不准”
学生道德修养“十要十禁止十不准”学生道德修养是培养学生良好道德品质和行为惯的重要任务。
以下是学生应遵守的“十要十禁止十不准”的道德准则：十要1. 要正直诚实：学生应诚实守信，不说谎言，不伪造文书，坚决抵制考试作弊行为。
2. 要友善互助：学生应友好待人，帮助他人，形成良好的人际关系，共同营造和谐的研究氛围。
3. 要尊师重教：学生应尊重教师，遵守教师的教育管理规定，听从教育教学安排。
4. 要劳动奉献：学生应积极参加学校组织的劳动活动，发扬勤俭节约精神。
5. 要自律自爱：学生应自觉遵守学校纪律，尊重学校规章制度，自律自爱。
6. 要爱国爱校：学生应热爱祖国，热爱学校，为国家、为学校的发展做出积极贡献。
7. 要科学文明：学生应遵守科学文明行为规范，不做违背社会道德风尚的事情。
8. 要热爱研究：学生应具备热爱研究的态度，主动探索知识，培养良好的研究惯。
9. 要良好卫生惯：学生应保持个人卫生，注意公共场所的卫生整洁，传播爱心和健康。
10. 要参与公益：学生应积极参与公益活动，关心社会弱势群体，推动社会进步。
十禁止1. 不说脏话：学生不得使用污言秽语，不骂人辱骂他人。
2. 不打架斗殴：学生不得与他人进行打斗、斗殴等违背法律和道德规范的行为。
3. 不偷窃犯罪：学生不得窃取他人财物或者进行盗窃等犯罪行为。
4. 不减少研究时间：学生不得利用课堂时间进行与研究无关的活动。
5. 不传播谣言：学生不得散布未经证实的传闻和谣言。
6. 不制造噪音干扰：学生不得在研究和生活场所制造过多的噪音干扰他人。
7. 不参与赌博：学生不得参与任何形式的赌博活动。
8. 不酗酒吸烟：学生不得酗酒和吸烟，保持身体健康。
9. 不侵犯他人隐私：学生不得侵犯他人的隐私，尊重他人的权利。
10. 不向他人谎报事实：学生不得故意向他人提供虚假信息或误导他人。
十不准1. 不准擅自离校：学生不得未经许可擅自离开学校，确保学校安全管理。
2. 不准通过非法手段获取成绩：学生不得利用非法手段获取考试成绩，坚持诚实守信。
中学学生行为十要十不要
中学学生行为十要十不要十要：1. 守纪律：中学学生应该遵守学校的各项纪律，如准时到校、认真听讲、按时完成作业等。
2. 尊重师长：对待老师应该恭敬有礼，尊重他们的教学权威，听从他们的指导和建议。
3. 爱护同学：学会友善相处，互帮互助，团结同学，尊重不同个性和观点。
4. 诚实守信：说话要实事求是，不撒谎，不传播谣言，信守承诺，对自己的行为负责。
5. 保持卫生：保持良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持教室、食堂等场所的清洁。
6. 注重安全：学会自我保护，遵守交通规则，避免参与危险活动，不违法乱纪。
7. 积极参与课堂活动：积极回答问题，参与小组讨论，发表自己的意见，展示自己的才能与潜力。
8. 培养良好的学习习惯：养成按时复习、整理笔记、掌握学习方法等良好习惯，提高学习效率。
9.锻炼身体：参加体育课、课外活动等，保持良好的身体素质，增强体魄。
10. 关心社会，热心公益：关注社会热点问题，参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
十不要：1. 不欺凌同学：不参与欺凌行为，不轻视同学的能力和个性。
2. 不剽窃他人作业：尊重他人的劳动成果，不抄袭他人的作业和文章。
3. 不诋毁他人：不传播他人的私密信息，不恶意评论他人的外貌、学习成绩等。
4. 不浪费粮食资源：不挑食，不浪费食物，学会节约，保护环境。
5. 不打架斗殴：冲突时学会沟通和妥协，不使用暴力解决问题。
6. 不违反纪律：不迟到早退，不携带违禁品，不参与赌博、吸烟等不良行为。
7. 不沉迷网络：合理安排上网时间，不沉迷网络游戏，不参与网上暴力行为。
8. 不欺负弱小：尊重和包容不同个体，不歧视、排斥或欺负体弱或有特殊困难的同学。
9. 不疏忽安全：不乱攀爬高处，不玩火、炸药等危险物品，不骑车闯红灯等。
10. 不逃避责任：对自己的行为负责，勇于承担错误造成的后果，积极改正和向受害者道歉。
高校师德师风十条禁令(一)
高校师德师风十条禁令
在高等教育领域，师德师风一直是一个备受关注的话题，教师的言行举止直接
关系到学生的成长和教育质量。
为了规范教师的行为，维护高校的师德师风，制定
相关的禁令是必不可少的。
以下是高校师德师风的十条禁令：
第一条：不得在教学过程中辱骂、歧视、挑逗学生，保持教学环境
的良好氛围。
第二条：不得与学生发生不正当关系，绝对不得利用自己的权力地
位谋取私利。
第三条：不得接受或索取学生及其家长的礼品、财物，不得参与利
益输送行为。
第四条：不得迟到早退，否则应提前请假并得到相关部门的批准。
第五条：不得草率批改学生作业和考试卷，应认真负责地进行评阅。
第六条：不得利用课堂宣讲自身的政治观点和宗教信仰，应坚守中立、客观的立场。
第七条：不得私自泄露学生的个人信息，不得在公共场合谈论学生
的隐私问题。
第八条：不得在社交媒体上发布不当言论和图片，不得损害学校和
同事的声誉。
第九条：不得随意调整课程内容和教学进度，应遵守规定的教学大
纲和计划。
第十条：不得对同事和其他部门进行恶语中伤，应保持良好的人际
关系和团队合作精神。
以上十条禁令不仅适用于教师，也适用于管理人员和其他工作人员。
只有严格
遵守这些规定，高校的师德师风才能得到有效维护，教育质量才能得到提升。
希望
所有从事高校教育工作的人员能够牢记这些禁令，为学生提供一个良好的学习环境
和教育氛围。
慈城中学关于师德师风建设“十个应当,十个禁止”的规定
慈城中学关于师德师风建设“十个应当，十个禁止”的规定为了加强我校师德师风建设，提高学校及教师整体形象，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及市、区教育局相关规定，学校制定了关于师德师风建设“十个应当，十个禁止”：
1、应当遵守宪法、法律和职业道德，禁止有违背国家教育方针和法律法规
的言行。
2、应当贯彻党的教育方针，履行教师聘约，禁止以任何借口擅自停课、罢
课，影响教学秩序。
3、应当关系、爱护全体学生，尊重学生人格，禁止体罚、变相体罚、打骂、
调戏、学生。
4、应当执行学校教学计划，在课堂上完成教育教学任务，禁止违规从事有
偿家教、收费补课及动员学生参加收费补习班、特长班谋取不正当利益。
5、应当注重自身形象，为人师表，禁止酒后上课以及在课堂上吸烟、接打
电话。
6、应当不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，禁止参与赌博、邪教
和色情淫乱活动。
7、应当遵守学校的规章制度，禁止在工作时间打牌、下棋、上网炒股、购
物、玩游戏。
8、应当对学生进行爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文
化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动，禁止向学生
推销教学用具、教辅资料及其它商品。
9、应当加强与学生家长沟通联系，共同教育管理好学生，禁止向学生及家
长索要或变相索要礼品、礼金、有价证券。
10、应当维护好本地区的招生秩序，禁止利用介绍学生就学谋取不正当
利益。
宁波市慈城中学
2012年9月。
高中班规,十诫十宜之一二
高三四班十诫十宜
一诫迟到早退，宜惜时如金
注：早操6:14前站好队并规划一天的生活；早上6:45，下午13:35坐好并专注的学习；上课一律不准迟到让自己学会自律也给旁人提供良好的课堂环境；自习课不随意说话，不随意外出教室，结束前不随意收拾物品，一个集体的进步离不开自己的进步，自己的进步也离不开集体的进步。
二诫模棱两可，宜慎思笃行
注：必须广博地学习，审慎地询问，慎重地思索，明晰地辨析，踏实地履行，才能真正达到理想的学问境界和人生境界。
有因有果，发现的问题及时思考，及时解决，对问题，对生活得过且过，迟早问题不让自己过，生活不让自己好过。
思考要深入，举一反三。
德育工作材料汇编：中学生行为规范十条要求和十六问
苦竹中学行为规范“十做起”1、尊敬师长：从向老师和长者问好、致敬做起；2、举止文明：从不乱扔乱甩、追逐打闹，不打架骂人做起；3、诚信待人：从不说假话，不欺骗老师和父母做起；4、树立形象：从不说脏话，着装得体做起；5、情趣健康：从不吸烟酗酒、上网打游戏，不谈恋爱做起；6、遵规守纪：从不迟到、早退、旷课，考试不作弊做起；7、勤奋学习：从认真预习、上课、复习，独立完成作业做起；8、严于律己：从早晨早起，课堂上不打瞌睡做起；9、勤俭节约：从节约用水、用电，不损坏公物做起；10、遵守公德：从集会不讲话，爱惜一草一木做起。
苦竹中学行为规范“十不准”1、男生不准蓄长发，女生不准戴首饰；2、不准吸烟、酗酒、赌博或变相赌博；3、不准谈恋爱，拉帮结派；4、不准顶撞、辱骂教职员工；5、不准翻围墙出入校园，夜不归宿，上网打游戏；6、不准以强凌弱，强行摊派；7、不准聚众斗殴，持械伤人，把同学间矛盾引向社会；8、不准考试作弊；9、不准偷盗他人钱物，故意破坏公共财物；10、不准违反学校的规定和要求，作出有损学校声誉的事。
苦竹中学自我完善“十六问”1、是否穿戴整洁，着装得体。
如不穿“短、透、露”等服装；女生不染发、化妆、戴首饰，不穿高跟鞋；男生不蓄长发，不染发，不戴“十字架”、佛像、项链等。
2、是否有良好的卫生习惯。
如不随地吐痰，乱扔乱丢废弃物；不吸烟、酗酒。
3、是否举止文明。
如不追逐打闹；不起哄；不说脏话；不聚众斗殴，持械伤人；不赌博或变相赌博，不参加封建迷信活动。
4、是否情趣健康。
如不看色情、凶杀的书刊、影视片；不唱不健康的歌曲；不进营业性游戏厅，不上网打游戏。
5、是否尊敬师长。
主动问候或行见面礼，回答师长问话起立，接受递送物品站立并用双手，给老师提意见态度诚恳。
不私下取教职工绰号，不顶撞、辱骂教职工。
6、是否诚信待人。
如不说假话，答应别人的事要按时做到，不欺骗老师和父母。
7、是否团结同学，与同学正常交往。
不叫侮辱性绰号，不欺侮同学；同学间有矛盾找老师和学校，不把同学间矛盾引向社会；不谈恋爱，不拉帮结派；不以强凌弱，强行摊派。
【专业文档】安全德育条例.doc
校纪校规十不准1、不准打人骂人挑起事端；2、不准辱骂教师顶撞师长3、不准抽烟酗酒拉帮结派；4、不准打牌赌博聚众斗殴5、不准偷盗财物违法乱纪；6、不准逃学旷课迟到早退7、不准损坏公物污染环境；8、不准谈情说爱看黄色书9、不准考试作弊弄虚作假；10、不准捣乱秩序破坏校誉学生安全“十不准”一、不准携带易燃易爆物品进入学校。
二、不准随身携带三棱刀、砍刀、匕首、水果刀等危险工具。
三、不准乱食野花野果、霉烂变质食品。
四、不准在公路上、池塘边等危险地段玩耍、游戏。
五、不准爬高台高树，栏杆篮架等危险性活动。
六、不准爬车吊车、抛物打车。
七、不准私自下河下堰洗澡。
八、不准追逐打闹、结伙斗殴打群架。
九、不准私拉乱接电线，违规使用电器。
十、不准在进出公共场所、上下楼梯过道时推攘、拥挤。
关于违纪学生纪律处分的暂行规定第一条：纪律是维护学校正常教育、教学秩序，培养“四有”新人的重要保证。
对违纪学生要坚持耐心的思想政治教育，并视其认错态度、违纪情节轻重，给与适当的纪律处分,以达到教育本人及其他学生的目的。
根据《中、小学德育纲要》、《中小学生日常行为规范》,对学生的基本要求和上级教育部门加强对学生管理的有关规定精神,结合本校实际,特制定本规定。
第二条：一般性违反《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，情节轻微的，给予批评教育或公开检讨、点名通报处理，由班主任决定和执行。
第三条：凡有下列行为之一者,给予警告处分。
1、全期迟到、早退累计达15—20次，或无故旷课5—10节。
2、不讲清洁卫生、乱丢纸屑、果皮、渣壳，乱倒饭菜影响环境卫生达3次以上者；乱解大小便一次者。
3、动手打人，情节较轻，未造成严重后果的。
4、不尊敬师长及他人，未造成恶劣影响的。
5、私自下河、堰洗澡的。
6、在校内外有小偷小摸行为的。
7、有赌博行为、情节轻微的。
8、乱写乱画、乱擦校墙报，造成不良影响的。
9、有意践踏、损坏农民庄稼和学校花草树木及私人财物的。
10、自己不爱学习，又影响他人学习，且有5次以上不完成作业的。
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学校德育工作的十宜十忌
瓦房店市第八高级中学张书丰学校德育工作在未成年人思想道德建设中起主渠道、主阵地、主课堂的作用。
深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，大力推进文明习惯养成教育是学校德育工作的重要内容。
那么，学校德育工作中应该注意那些方面呢？在教育工作实践中，从以下十个方面谈一下我的体会。
一、宜用事实讲道理，忌简单说教
高中阶段的学生年龄大约都在十八、九岁左右，他们的人生观、世界观已初步形成，对有问题的学生进行教育时，靠简单的说教不但无助于学生思想认识的提高，反而适得其反，产生逆反心理和抵触情绪，不服管教。
如果教育方法、语言、态度再不得当，易产生师生之间冲突，达不到教育学生的目的，反而会降低教师在学生心中的形象。
如果用摆事实讲道理，小事以理，大事以道，让学生知道树立个人良好形象的重要性，明辨是非，懂得正确与错误，做到小事要清楚，大事不糊涂，对严重违纪的学生用惩罚来宣讲法纪，绝不简单说教。
使学生树立正确的人生观、世界观。
二、宜多用活动攻心，忌总是开会宣传政策
古语讲：“攻城为下，攻心为上。
”打仗如此，教育学生也如此。
外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因只有通过内因才能起变化。
学校利用各种各样的活动进行教育，申明道理，是一种润物细无声的教育。
如听先进事迹报告会，演讲比赛、德育活动课、革命传统教育、法制教育等，参加高尚的、优秀的文艺汇演，让学生亲自参与活动之中，体现自我，展示自我，使学生的内心产生变化，在一定程度上对学生的品德进行无声的教育和提高。
如：一名高中生平时经常违纪，多次教育无明显效果，在学校举行的文艺汇演上，他与同学表演的节目，搏得全体师生的热烈掌声，从此这名学生的日常行为表现很好。
通过开会宣讲政策法规虽然是一种教育手段和方法，但多了就如同“吃药”一般，产生各种副作用----学生厌会，不重视宣传教育大会，达不到宣传、教育的目的。
易使学生产生对法规政策的抵触轻视。
久而久之，违纪违规也就不足为怪了，甚至将其视为“英雄”行为，失去基本是非观念。
三、宜用谈心代替批评，忌用强权代替说理
谈心是师生之间平等交流的一种最佳方式，即可使学生明白道理，也有助于教师了解学生心理动态，知道事实真相。
在一些小来小去的问题上，采用这样的方法不仅可以提高教育效果，而且又能加强德育工作力度。
如果利用教师的强权压制学生,不但无助于提高学生对缺点、错误的思想认识，还会使学生产生强烈的粗暴对抗情
绪。
压而不服，或是表面上服从，心理上不接受。
四、宜用暗示开导提醒，忌在公开场所批评：
在教育教学工作实践中，发现这样的现象：在信息技术课堂上，一名学生利用电脑乱发消息干扰他人正常上课，第一次我直接点名批评，产生的直接后果是学生再一次乱发消息，一度课堂上出现了骚动。
在另一个班级也遇到了同样的问题,我就改变了以前的做法，发个消息给他，告诉他干扰他人上课的不良后果，结果学生们上课秩序井然，他也没有再发第二次消息。
五、宜用惩罚宣讲法纪，忌用处罚不痛不痒
校纪的惩罚功能是体现学校德育工作保障的一种手段，没有惩罚的教育是不完整的教育。
没有惩罚功能就没有良好的校园环境，没有法纪的惩罚功能运用，就达不到法纪的贯彻执行。
当然，法纪不是为了惩罚才出现的，但没有惩罚的法纪等同于没有法纪，严惩不贷是对法纪的最好宣传，不痛不痒的处罚手段只能说是怂恿、迁就。
六、宜用公平对待每个学生，忌校（班）内有“特殊生”
公平产生公正，公正产生公理，公理产生公德，公德产生公民。
没有公平可言的教育是失败的教育，是对德育的粗暴践踏，是对中华民族传统美德的破坏和抵毁。
让“特权生”从学生的视野里消失，
让“特殊生”从学校里消失，就是对学生最好的教育。
所谓“特权生”，就是在校期间为所欲为，老子天下第一，是学校的黑色组织，这种学生的行为影响极坏，危害极大。
七、宜用学生自尊、自爱、孝敬之心，忌有错就叫家长：
找家长是教师为了增强对学生教育的力度，加强对学生情感教育的有效方法之一。
只有家长与教师、班主任互相配合，才能真正提高学生的道德意识，思想品质。
但无论大事小事，只要学生有错就找家长，尤其是那些教育方法不当的家长，只会使学生产生严重的抵触情绪和对抗心理，无助于思想道德教育。
十七、八岁的学生都有一定的自尊和对父母的尊重、理解，他们表面上的孝敬，实际生活中又做不到。
教师只有在此基础上对学生进行思想深处的触动和帮助，才能产生真正意义上的教育。
必要的时候找家长，工作才有力度。
一般情况下通过教师对让学生的自尊、自爱和孝敬父母教育，增强学生的自尊心，使其产生自责、自省，唤起心灵的启迪，从而达到教育的目的。
八、宜对学生公开表扬，忌表扬学生不提家长：
表扬是树立学生良好形象的途径之一，我在这方面的做法是非常有效的。
学生中出现的好人好事都要及时给予表扬、鼓励，可用口头、书信、板报、墙报等形式进行表扬。
树立典型，弘扬正气。
既让学生在小事上明白是与非，又让学生体会到荣誉感和自豪感。
可通过家长会表扬学生的同时也要表扬家长。
九、宜用提高学生道德风尚，忌用智育代替德育：
学习好不等于品德好，文化课成绩不好不一定品德不好。
这一道理可能谁都知道，但真正能做得到的人就很少了。
不少教师对部分学生只是在学习上抓得紧，在思想、道德教育上抓得就松一些，从而形成了不少学习优秀的学生在情感教育、道德教育、政治观念教育上形成了一种无所谓的态度，对学生一生的成长是相当不利，对国家的教育事业是一个重大损失。
原国家教委副主任柳斌讲过：“一个人在学业上的缺陷不会影响他的一生，而在人格、道德上的缺陷则会贻害他一辈子。
”因此，我们要在德育工作上加大力度，提高教师的道德素质，使我们的德育工作不是与人做“嫁衣”，使我们培养的学生成为合格的人才，不是危险品。
同时对学习成绩优秀的学生更要在事业心、民族自豪感、团结协作等方面进行更好的教育，培养出更多的优秀人才，更好地为祖国事业发展服务。
十、宜常抓不懈，忌德育工作一阵风：
学校无小事，事事都育人，学校无闲日，日日都育人。
对学生的教育，转变学生的思想，不是一朝一夕的事，需要常抓不懈，需要扎扎实实，不要漂浮在上。
一阵风的德育工作易形成学生品格的
两重性，不是真正的德育工作。
只能是个别人的冲动行为或是装潢门面而已，学校德育工作只有常抓不懈，才能提高学生的道德素质，形成良好的校风、教风、学风，实现德育工作目标。
瓦房店市第八高级中学
张书丰
2005、1、6、。