作文提纲的写法

请以“开端”为题作文。 请以“开端”为题作文。
2010年海南中考作文 年海南中考作文） （2010年海南中考作文）
开端（2010年中考满分作文）
耕耘，是收获的开端；梦想，是成功的开端； 自立是自强的开端；拼搏，是辉煌的开端。
……………………………………………………
开端犹如一块埋藏在土中的钻石， 开端犹如一块埋藏在土中的钻石，它的出土会带来惊异 与快乐。但经过人与人之间对于利益疯狂的追逐， 与快乐。但经过人与人之间对于利益疯狂的追逐，进过了 清洗与打磨，变得熠熠生辉，价格不菲。 清洗与打磨，变得熠熠生辉，价格不菲。也许开端与结尾 相比，显得过于浪漫，过于幼稚，犹如一杯新榨的橘子汁， 相比，显得过于浪漫，过于幼稚，犹如一杯新榨的橘子汁， 饮起来固然有些酸涩，但与世间充斥的糖精勾兑品相比， 饮起来固然有些酸涩，但与世间充斥的糖精勾兑品相比， 也就显得愈加珍贵。。 也就显得愈加珍贵。。 开端是纯真的、美好的、有棱有角、锐意进发。 开端是纯真的、美好的、有棱有角、锐意进发。经过 了人世间的悲欢离合，挫折失败，磨得圆润光滑， 了人世间的悲欢离合，挫折失败，磨得圆润光滑，左右逢 但那磨掉的却是宏图大志，坚韧正直， 源。但那磨掉的却是宏图大志，坚韧正直，而想要坚守这 份纯真浪漫幻想的，也只有那些隐居者了吧？ 份纯真浪漫幻想的，也只有那些隐居者了吧？ 让我们铭记这些烂漫的开端吧， 让我们铭记这些烂漫的开端吧，不要让它默默沉在记 忆的低端，变得支离破碎。 忆的低端，变得支离破碎。
（3）结构安排。 ）结构安排。 设计时需要注意做到以下五点： 设计时需要注意做到以下五点： 安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么， ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么， 全文一共准备分为几大段，每段写什么， 全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的 形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要， ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要， 确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的， 确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明 次详” 的字样； “详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几 层来写，先写哪层、后写哪层， 层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的 步骤、次序。 步骤、次序。 依据文章选用的材料及要表达的中心思想， ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定 好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡。
2、设计悬念，吸引读者
“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 那只羚羊哪儿去啦？ 妈妈突然问我。 那只羚羊哪儿去啦 羚羊木雕》张之路） （《羚羊木雕》张之路） 我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？ 我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？ 观舞记》冰心） （《观舞记》冰心）
3、抒情议论，情感导入
生活对于任何人都非易事，我们必须有 生活对于任何人都非易事， 坚韧不拔的精神。最要紧的， 坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己 要有信心。我们必须相信， 要有信心。我们必须相信，我们对每一件事 情都有天赋的才能，并且， 情都有天赋的才能，并且，无论付出任何代 价，都要把这件事情完成。当事情结束的时 都要把这件事情完成。 你要能问心无愧地说： 候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所 能了。 我的信念》居里夫人） 能了。” （《我的信念》居里夫人）
好的开头是成功的一半
——教你如何打造美丽的“凤头” 教你如何打造美丽的“凤头”
Baidu Nhomakorabea
1、开门见山，直接点题
我们在田野散步： 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻 散步 我的母亲， 子和儿子。（ 散步》莫怀戚） 。（《 子和儿子。（《散步》莫怀戚） 我与父亲不相见已二年余了， 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘 记的是他的背影。（《背影》朱自清） 背影。（ 记的是他的背影。（《背影》朱自清）
题目： 题目：一个让我难忘的日子 主要内容：和父母一起来到长城，让我记忆犹新， 主要内容：和父母一起来到长城，让我记忆犹新， 至今难忘。 至今难忘。 结构安排： 结构安排： 回忆那一次旅游带给我的印象。（ 。（略 一、回忆那一次旅游带给我的印象。（略） 游览长城。（重点段） 。（重点段 二、游览长城。（重点段） 1．来到首都北京，游览了天安门、故宫等景区。 ．来到首都北京，游览了天安门、故宫等景区。 （略） 2．来到长城，绵延的长城让我震撼。（详） 。（详 ．来到长城，绵延的长城让我震撼。（ 3．补充长城的历史、深厚的文化底蕴。（略） 。（略 ．补充长城的历史、深厚的文化底蕴。（ 通过抒情表达内心的难忘之情，升华主题。 三、通过抒情表达内心的难忘之情，升华主题。 点题） （略，点题）
作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲， 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是 制定作文计划。它是构思、 制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在 表现形式。 表现形式。
提纲要写得明确、简洁、 提纲要写得明确、简洁、 切实可行。 切实可行。
作文提纲一般包含三部分内容： 作文提纲一般包含三部分内容： （1）题目。要把题目（或补充完整的题 ）题目。要把题目（ 写在第一行正中间。 目）写在第一行正中间。 （2）主要内容和中心。要在题目下面， ）主要内容和中心。要在题目下面， 简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的 中心思想。 中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的 ）结构安排。 部分。 部分。
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 第一，形式可以灵活。一般地讲：初学作文时， 第一，形式可以灵活。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜 随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。 第二，要认真推敲、修改。选材是否切题？立意是否明确、深刻？ 第二，要认真推敲、修改。选材是否切题？立意是否明确、深刻？ 对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、 对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合 能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了， 理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动 笔行文。 笔行文。 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的， 第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的， 是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。 是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提 纲的目的认识不清，认为提纲可有可无， 纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是 多事” 于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。 “多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。 这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。 第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文 之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写， 之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写， 脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。 脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结 既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。 果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘 故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“ 故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作 的习惯。 文”的习惯。 作文时，有了提纲的约束， 计划”行事， 作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到 一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求； 一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求； 反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此， 反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效
如何让开头的语言 更加优美生动呢？ 更加优美生动呢？
巧用修辞： 巧用修辞：
比喻、排比、引用、 比喻、排比、引用、 拟人等。 拟人等。
抒情、描写、议论、 抒情、描写、议论、 巧用表达方式： 巧用表达方式： 记叙等。 记叙等。
开端即开始，万事万物皆有起始。 开端即开始，万事万物皆有起始。春，是一 年四季的开端; 是一日生活的起始， 年四季的开端;晨，是一日生活的起始，努力走出 失败的阴影，也许迎来的是成功的曙光， 失败的阴影，也许迎来的是成功的曙光，也是一 种开端，迈开艰难的第一步， 种开端，迈开艰难的第一步，会迎来习惯成自然 的收获，这也是一种开始。开始蕴含着希望， 的收获，这也是一种开始。开始蕴含着希望，好 的开始，是成功的一半。 的开始，是成功的一半。
方法总比困难多！ 方法总比困难多！
主题征文活动
尊老爱老是我们中华民族的传统美德， 尊老爱老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财 中国古代就有“卧冰求鲤” 亲尝汤药” 负米养亲” 富。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药” “负米养亲” “打虎救 ”“弃官寻母 弃官寻母” 孝的故事。 父”“弃官寻母”等24孝的故事。无不是古人孝敬老人的佳话。 孝的故事 无不是古人孝敬老人的佳话。 亲尝汤药》 前汉文帝，名恒，高祖第三子，初封代王。 《亲尝汤药》： “ 前汉文帝，名恒，高祖第三子，初封代王。生母 薄太后，帝奉养无怠。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解带， 薄太后，帝奉养无怠。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解带，汤药非 口亲尝弗进。仁孝闻天下。 口亲尝弗进。仁孝闻天下。 如何尊老呢？其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈 如何尊老呢？其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手； 心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。 心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种 世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独， 世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好；才能远离孤独，才能欣慰 地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。 地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。
5、先声夺人，拨人心弦
“嘣——”的一声，餐桌被父亲掀翻了，随 嘣 的一声，餐桌被父亲掀翻了， 的一声 着是母亲歇斯底里的叫骂声。 着是母亲歇斯底里的叫骂声。 中考满分作文《家在何处》 （中考满分作文《家在何处》） “请把我的歌带会你的家，请把你的微笑 请把我的歌带会你的家， 请把我的歌带会你的家 留下——”一首旋律优美的歌声传进我的耳朵。 一首旋律优美的歌声传进我的耳朵。 留下 一首旋律优美的歌声传进我的耳朵 中考满分作文《微笑容易》 （中考满分作文《微笑容易》）
6、巧用题记，揭示主旨
人，在跨越中成长；国，在跨越中崛起。 在跨越中成长； 在跨越中崛起。 ——题记 题记 跨越》2009年中考满分作文 年中考满分作文） （《跨越》2009年中考满分作文）
1、开门见山，直接点题 、开门见山， 2、设计悬念，吸引读者 、设计悬念， 3、抒情议论，情感导入 、抒情议论， 4、环境描写， 4、环境描写，渲染气氛 5、先声夺人，拨人心弦 、先声夺人， 6、巧用题记，揭示主旨 、巧用题记，
4、环境描写，渲染气氛
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里， 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑 暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里， 暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落 下来的样子。到这样的深夜， 下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和 唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 芦花荡》孙犁） （《芦花荡》孙犁） 北京的冬季，地上还有积雪， 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫 叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝在浮动， 叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝在浮动，在 我是一种惊异于悲伤。（ 风筝》鲁迅） 。（《 我是一种惊异于悲伤。（《风筝》鲁迅）