人教部编版八年级历史下册第七课伟大的历史转折 导学案和答案
人教部编版八年级历史下册第7课伟大的历史转折 导学案和答案
B.抗日战争胜利中共十一届三中全会召开
C.中华人民共和国成立第一个五年计划完成
D.中华人民共和国成立中共十一届三中全会召开
2.中共十一届三中全会能够顺利召开，与下列哪一事件有关【D】
A.第一届全国人民代表大会的召开B.“大跃进”运动的开展
C.土地改革运动的进行D.《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》
组织上:形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
4.意义:中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。标志着我国进入了社会主义现代化建设的新时期,开始走上建设中国特色的社会主义新道路。
【知识点●拨乱反正】
1概况:伴随着思想解放的巨大潮流，平反冤假错案的工作在全国全面展开。”文化大革命”中受到迫害的各级党，政、军机关干部陆续得到平反.受到打击、诬陷或迫害的民主人土和知识分子等也恢复了名誉。
(2)关于真理标准问题的讨论。
①兴起原因:1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》杂志和《解放军报》发表社论，公开提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们]都始终不渝地遵循”的“两个凡是”的方针，它的推行引起普遍不满。②概况:1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。③作用:这是一场深刻的思想解放运动。它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。
岗子九年制学校导学方案年月
年级科目
初二历史
课题
第7课伟大的历史转折
编号
007A
主备人
修订人
班级
姓名
学 习
目 标
◆掌掘中共八大；掌握“大跃进"和人民公社化运动；了解和掌握“文化大革命”，以及为探索建设社会主义道路作出巨大贡献先进模范人物。
部编版八年级历史下册第7课《伟大的历史转折》教案
第七课伟大的历史转折一、教学目标1.掌握关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的召开、内容及意义；平反冤假错案工作在全国的展开。
2.通过学习让学生深刻领悟十一届三中全会为什么是“建国以来具有深远意义的伟大的转折”，培养学生完整、准确地评价历史事件及历史问题的能力。
3.通过本课的学习，让学生明白中国共产党在探索建设社会主义道路中虽然出现了曲折，但敢于正视错误并及时纠正二、教学重难点：重点：十一届三中全会的内容及意义。
难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。
三、教学过程（一）导入新课：老师：习近平在庆祝改革开放40周年讲话“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑”。
那么，改革开放是如何起航的？带着这个问题，我们来学习“第七课伟大的历史转折”（二）讲授新课知识点一：真理标准问题大讨论1.老师：十年文革结束了，当时的中国是什么样的一个情况呢？结合材料，小组讨论归纳当时中国所面临的问题。
材料一：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
问题二：千万不要忘记阶级斗争！阶级斗争，一抓就灵！材料三：“文革”十年动乱只是国民收入就损失人民币5000亿元。
1977年全国农村的贫困人口超过2亿，中国经济与世界的差距也在日益拉大。
——《<文化大革命>简史》学生小组讨论回答，老师归纳。
2.老师：感谢以上几个小组同学分享的答案，老师把把以上几组同学的答案总结为以下几条（1）坚持两个凡是（2）以阶级斗争为纲（3）国民经济损失巨大，中国世界的差距日益拉大3.老师：站在十字路口的中国何去何从？思想界传来一个声音《实践是检验真理的唯一标准》（展示多媒体课件），阅读教材找出这次思想大讨论的意义和性质1978年5月《光明日报》刊登的《实践是检验真理的唯一标准》学生阅读教材，讨论归纳问题的答案，派出代表展示本组的答案，老师总结归纳4.老师：感谢以上几个组同学的答案，老师把以上几组同学的答案归纳为以下几点（1）性质：是一次深刻的思想解放运动（2）意义：为十一届三中全会的召开奠定了思想基础；是一场深刻的思想解放运动。
部编版八年级历史下册第7课《伟大的历史转折》导学案(含答案)
第7课伟大的历史转折班级__________ 姓名__________【学习目标】1.掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背景、内容及意义2.了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实【学习重点】十一届三中全会【学习难点】十一届三中全会的历史意义及民主法治建设的重要性【学习过程】一、自主学习1.“”的方针引起全国上下的不满，思想理论界展开了一场问题的大讨论，使人们认识到，只有才是检验真理的唯一标准。
这是一场深刻的运动。
2. 年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。
确定了、开动脑筋、实事求是、的指导方针，停止使用“”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到上来，实行的历史性决策。
3.中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的，开启了我国历史新时期。
这次会议实际上形成了以为核心的党的第二代中央领导集体。
4.伴随着思想解放的巨大潮流，的工作全面展开。
5.1980年，中共中央决定为恢复名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。
6.1981年中共十一届六中全会通过了《中国共产党中央委员会》，标志着中国共产党在指导思想上的胜利完成。
二、合作探究粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？讨论的结果是什么？有何意义？三、练习巩固1.新中国成立以来党的历史上的伟大的转折是指( )A.中共七届二中全会B.中共八大C.开国大典D.中共十一届三中全会2.关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”是指（）A.纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针B.使全党认识到经济建设是全党工作的中心C.使全党认识到“文革”的错误性D.打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚3.我们党和国家进入改革开放新时期的标志是（）A.中共八大的召开B.中共十一届三中全会的召开C.党中央决定设立经济特区D.中共十二大的召开4.进行拨乱反正，平反冤假错案是1978—1982年我国政治生活中的一件大事，拨乱反正的实质是（）A.恢复老干部名誉B.从组织上系统纠正“文革”错误C.扭转混乱局面D.在经济上尽力挽回“文革”损失5.中共十一届三中全会和遵义会议这两次会议有很强的对比性，你能分析这两次会议的相同点吗?四、课后反思参考答案：一、1.两个凡是真理标准实践思想解放 2.1978 解放思想团结一致向前看以阶级斗争为纲经济建设改革开放 3.伟大转折改革开放邓小平 4.平反冤假错案 5.刘少奇 6.关于建国以来党的若干历史问题的决议拨乱反正二、“两个凡是”方针的推行引起普遍不满。
八下历史第7课 伟大的历史转折 导学案
第7课伟大的历史转折导学案教学课题：第7课伟大的历史转折教学目标：1、了解关于真理标准问题的讨论起因及结果。
2、知道十一届三中全会召开时间、地点、内容、意义。
3、认识到十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
教学重点：十一届三中全会教学难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。
导学：同学们，我想知道在你身边有没有一些侵犯你合法权力的行为？对待这些违法行为你该如何做？（学生答）可见同学们有很强的法制观念。
但是你了解在我国那段民主和法制被肆意践踏的岁月吗？（文化大革命）是什么事件扭转了文革期间民主和法制被肆意践踏的局面、使十年文革中遗留的诸多问题得以解决？今天就让我们在《伟大的历史转折》一课中找寻答案吧。
自学：学生读书预习教材，大致了解内容。
互学：分组探究阅读下列材料：材料一“我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。
”“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变。
”材料二饱经沧桑的中国在1978年再一次开始了决定命运的抉择，对于无数人来说，12月18日开始的十一届三中全会意味着“时间又开始了”！（1）材料一中“我们十分兴奋的心情”因何而起？请指出“战略转变”前后，党的工作重心分别是什么？（2）结合所学知识谈谈你对“十一届三中全会意味着‘时间又开始了’”的理解。
展示：知识点一中共十一届三中全会1.思想基础：关于真理标准问题的讨论。
背景①人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误②当时中共中央领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出了“___________”的方针影响使人们认识到______________________性质是一场深刻的________________运动2.召开：___________年底，在北京召开。
3.内容：(1)思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立______________________的思想路线。
部编版八年级历史下册 第7课 伟大的历史转折【学案设计】
第7课 伟大的历史转折【学习目标】①了解“两个凡是”错误方针；知道真理标准问题的大讨论；理解实践是检验真理的唯一标准。
②了解中共十一届三中全会召开的背景、时间、地点；掌握中共十一届三中全会的内容及其历史意义。
③知道中共十一届三中全会后的拨乱反正工作。
【重点难点】重点：十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义。
难点：关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的意义。
【导入新课】“当家做主站起来，称赞的是，改革开放富起来，称赞的是。
毛泽东邓小平【自主学习】一、十一届三中全会1.背景：（1）要求纠正 ，平反 。
（2）“ ”的方针引起普遍不满。
（3）1978年，思想理论界展开了一场 问题的大讨论，认识到只有 才是检验真理的唯一标准。
2.内容： 年12月，中共中央在北京召开 。
内容是： （1）思想：确定了 、开动脑筋、实事求是、 的指导方针。
（2）政治：作出了把党和国家的工作中心转移到上来，实行的历史性决策。
（3）会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。
3.意义：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的，开启了的伟大征程。
二、拨乱反正1.平反冤假错案：1980年，中共中央决定恢复的名誉，党的历史上最大的冤案平原昭雪。
2.胜利完成：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《》，标志着中国共产党在上的拨乱反正胜利完成。
【合作交流】实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，20世纪中国复兴之路历经艰辛与坎坷，三位世纪伟人先后为了实现“救国之梦”“建国之梦”“强国之梦”进行了不懈的探索，改变了中国前进的方向。
据此请回答：三位世纪伟人分别是谁？“救国之梦”“建国之梦”“强国之梦”分别是指什么事件？【达标训练】1．中共十一届三中全会会议公报指出：“这个讨论对于促进全党和全国人民思想解放，端正思想路线，具有深远的历史意义。
”“这个讨论”得出的结论是（）A.中国共产党的诞生使中国革命面貌焕然一新 B.实践是检验真理的唯一标准C.以经济建设为中心，大力发展生产力D.没有共产党就没有新中国2．“改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕……社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。
部编版八年级下册历史第7课《伟大的历史转折》导学案
部编版八年级下册历史第7课《伟大的历史转折》导学案导学案主题：伟大的历史转折课程目标：1. 通过本课的学习，了解欧洲文艺复兴运动的起源和发展；2. 能够分析和评价欧洲文艺复兴对欧洲文化和社会的影响；3. 培养学生对历史事件的思考能力和批判性思维能力。
教学重点：1. 欧洲文艺复兴运动的起源和发展；2. 欧洲文艺复兴对欧洲文化和社会的影响。
教学难点：欧洲文艺复兴运动对欧洲文化和社会的影响。
教学准备：课本、多媒体教学设备、图片、视频等。
教学过程：Step 1：导入（15分钟）1. 教师通过展示一幅文艺复兴时期的名画和音乐作品，引出本课的主题：“今天我们将学习欧洲历史上一段伟大的时期，那就是文艺复兴时期。
”2. 学生思考并回答问题：“你们知道什么是文艺复兴吗？你们知道文艺复兴对欧洲历史和文化有什么影响吗？”Step 2：学习（25分钟）1. 教师通过展示图片，简要介绍文艺复兴运动的背景和起源，引导学生了解欧洲中世纪的黑暗时期以及人们对古典文化的向往。
2. 学生分小组进行讨论，根据课本所提供的信息，回答以下问题：a. 文艺复兴运动是在哪个城市兴起的？b. 文艺复兴运动的重要发起人是谁？c. 文艺复兴运动受到哪些因素的影响？d. 文艺复兴的口号是什么？3. 学生讨论结束后，教师逐一点评学生的回答，并给予必要的补充和解释。
Step 3：解读（25分钟）1. 教师通过展示图片和视频，介绍文艺复兴运动的发展和主要代表人物，如达·芬奇、米开朗基罗等，并讲解他们的杰作和贡献。
2. 学生观看视频和图片后，教师组织学生分享自己的感受和观点，讨论文艺复兴在艺术和科学上的重大突破。
Step 4：拓展（25分钟）1. 教师通过展示图片和视频，介绍文艺复兴对欧洲文化和思想的影响，如印刷术的发明、新大陆的发现等。
2. 学生分小组进行讨论，根据课本所提供的信息，回答以下问题：a. 文艺复兴运动对欧洲科学和技术发展有着怎样的影响？b. 文艺复兴运动对欧洲宗教改革有着怎样的影响？c. 文艺复兴运动对欧洲的人文主义思想有着怎样的影响？3. 学生讨论结束后，教师逐一点评学生的回答，并给予必要的补充和解释。
2020年人教部编版八年级下册第三单元第7课伟大的历史转折导学案设计(含答案)
课题：第7课伟大的历史转折
知识与技能：掌握关于真理标准问题的讨论；能列举出中共十一届三中全会的主要内容，理解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；拨乱反正、平反冤假错案工作在全国的展开。
过程与方法：通过从分析史料得出历史结论的过程，体验“论从史出、史由证来”的方法和过程。
自主学习、小组讨论、整合教材、全程分析、讨论探索。
联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”。
联系八大等历史，领悟十一届三中全会的历史意义。
培养学生用比较的方法分析历史事件的能力。
情感态度与价值观：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。
重难点预测：
重点：十一届三中全会的主要内容和历史意义。
难点：“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系。
自主学习：
一、中共十一届三中全会
1、两个凡是
2、真理标准问题；实践
3、1978年12月
4、“左”倾错误；解放思想；实事求是；以阶级斗争为纲；改革开放；邓小平
5、伟大转折；改革开放
二、拨乱反正
1、拨乱反正；冤假错案
2、刘少奇；最大的冤案
3、《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》
真题演练
1——5 CDACD 6——10 BCBDB。
人教版八年级历史下册第三单元第7课伟大的历史转折导学案版
集体备课
备注
课题
人教版历史八年级下册第三单元第7课《伟大的历史转折》导学案
课型
新课
一、学习目标：
知识与能力
掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实
过程与方法
运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力；分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力
六、感悟成功颗粒归仓
1、知识归纳：
2、感悟生成：：
2.年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。确定了、开动脑筋、实事求是、的指导方针，停止使用“”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到上来，实行的历史性决策。
3.中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的，开启了我国历史新时期。这次会议实际上形成了以为核心的党的第二代中央领导集体。
4.伴随着思想解放的巨大潮流，的工作全面展开。
5.1980年，中共中央决定为恢复名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。
6.1981年中共十一届六中全会通过了《中国共产党中央委员会》，标志着中国共产党在指导思想上的胜利完成。
四、合作探究
目标导学一：中共十一届三中全会
(一)中共十一届三中全会召开的背景
1．中共十一届三中全会召开的背景。
粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。
部编版八年级历史下册-导学案全册含答案
部编版八年级历史下册导学案（全册，含答案）第1课中华人民共和国成立班级__________ 姓名__________【学习目标】1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》2.了解中华人民共和国开国大典3.理解新中国成立的意义4.知道西藏和平解放的史实【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】新中国成立的历史意义【学习过程】一、自主学习1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
2.大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起的作用；②当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_________作为首都，以为代国歌，以___________为国旗，采用_______纪年。
3.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的。
推翻了、封建主义和的统治。
中国真正成为的国家，壮大了世界和平民主和的力量。
4. 年，西藏和平解放。
至此，获得统一，各族人民实现了大团结。
二、合作探究1.阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。
2.如何理解“中国人民从此站起来了”？三、练习巩固1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A.①②③B.②③④C.②④D.①②③④2.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）A.《中国人民政治协商会共同纲领》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国土地改革法》3.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国所有地区全部解放4.中国大陆获得统一，各民族人民实现大团结的标志性事件是（）A.西藏地区和平解放B.香港、澳门回归C.中华人民共和国成立D.第一届政协会议召开5.请结合课文相关内容回答下列问题。
2017_2018学年八年级历史下册第三单元7《伟大的历史转折》导学案新人教版
《伟大的历史转折》
一、学习目标
目标1：掌握真理标准问题的大讨论，中共十一届三中全会的召开背景、内容及其历史意义；
目标2：了解真理标准问题大讨论与中共十一届三中全会召开的内在联系；
目标3：了解中共十一届三中全会后拨乱反正的具体举措；
目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
二、自主学习
根据教师提前发来的网上作业：随堂训练——自学检测—《伟大的历史转折》，学生依据教材《第7课伟大的历史转折》寻找答案。
自主学习，及时检测，夯实基础。
三、合作探究
1．凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；
凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。
——华国锋“两个凡是”的实质是什么？继续推行这一思想会有什么影响？
2．关于真理标准问题的讨论有什么历史意义？实质又是什么？
3．中共十一届三中全会的召开背景、内容及其历史意义
4．中共中央平反了哪些冤假错案？中共十一届六中全会的内容及意义。
四、课堂小结
请结合课件
五、当堂达标
请调用互动学习卡，使用
随堂训练——课时达标
互动学习，及时测评，高效课堂。
六、学后反思。
部编人教版八年级历史下册第7课《伟大的历史转折》导学案设计
第7课《伟大的历史转折》导学案【学习目标】1.了解中共十一届三中全会的主要内容2.理解中共十一届三中全会的重大历史转折意义3.了解拨乱反正工作的展开推动了社会主义现代化建设4.认识中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功。
【学习重难点】重点：中共十一届三中全会的主要内容及历史意义难点：中共十一届三中全会的重大历史意义。
【自主学习】一、中共十一届三中全会1.召开背景：①粉碎“四人帮”后，人们要求对“文化大革命”中的进行平反，要求纠正的错误。
②1977年，方针的推行引起普遍不满。
③年，思想理论界展开了一场。
这是一场深刻的。
它使人们认识到，只有才是检验真理的唯一标准。
为会议的召开奠定了思想基础。
2.召开时间：地点：3.会议的主要内容：①全会冲破长期的错误的严重束缚，确定了的指导方针，②果断结束，作出了把党的国家的工作中心转移到上来，实行的历史性决策，③实际形成了以为核心的党的第二代中央领导集体。
4.会议重大的历史意义：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的，开启了和的伟大征程。
实际形成了以为核心的党的第二代中央领导集体。
二、拨乱反正：1.做法：伴随着思想解放的巨大潮流，的工作在全国全面展开。
“文革”中受迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反。
受迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。
2.典型事例：年，中共中央决定恢复作为伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、党和国家主要领导人之一的名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。
3.完成：年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在上的拨乱反正胜利完成。
【教师点拨】1.中共十一届三中全会召开的背景。
“文化大革命”结束了，当时的中国急需解决两个问题：一是政治、经济秩序需要恢复；二是各项建设事业亟待发展。
而当时“两个凡是”方针的推行，说明“左”倾错误思想的影响之深，也说明了当时解放思想的必要性。
人教部编版八年级历史下册学案：第7课《伟大的历史转折》（含答案）
第7课《伟大的历史转折》导学案【学习目标】1.知道中共十一届三中全会的召开背景、主要内容、理解它的重大历史转折意义。
2.认识改革开放是我国的强国之路。
【学习重难点】重点：中共十一届三中全会的内容难点：中共十一届三中全会的历史意义【自主学习】1.自学课本34---35页内容，思考：中共十一届三中全会是在什么样的背景下召开的？会议召开的时间、地点分别是？2.自学课本35--36页内容，思考：会议作出了哪些重要决定？会议的召开有什么重大历史意义？3.思考：中共十一届三中全会为什么是伟大的历史转折？4.思考：我国改革开放的开端是从哪一事件开始的？说出你的理由。
【教师点拨】1.中共十一届三中全会的召开背景。
主要有三点：①人们迫切希望纠正“文化大革命”的错误，平反冤假错案。
②“两个凡是”方针的推行引起普遍的不满。
③思想理论界展开真理标准问题的大讨论，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开作了思想和理论上的准备。
2.会议作出的重要决定首先要结合会议的背景展开，重要决定主要体现在思想路线的转变、指导方针的确定、工作中心的转移、改革开放的重大决策、新的中央领导集体等方面。
3.中共十一届三中全会之所以是伟大的历史转折，要结合会议的内容和伟大意义去分析，同时可以联系中国特色社会主义事业的伟大成就和我国综合国力的提升，更有利于理解“伟大转折”的含义。
【自主学习】1.自学课本36页，思考我国是如何拨乱反正的？典型事例及完成标志分别是什么？2.我国恢复高考制度是在哪一年？说明了什么？【教师点拨】1.中共十一届三中全会后，拨乱反正全面开展。
其中，大规模平反冤假错案是这一工作的重要组成部分。
1980年，刘少奇冤案的平反是最典型的事例。
通过平反冤假错案，社会各阶层人员的积极性被广泛调动起来，推动了社会主义现代化建设的发展。
2.1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。
第7课 伟大的历史转折(学案)-【帮课堂】2023-2024学年八年级历史下册同步学与练(统编版)
第7课 伟大的历史转折 课程标准 学习目标知道十一届三中全会，认识邓小平对改革开放所起到的重要作用。
1、时空观念：知道“两个凡是”和关于真理标准问题大讨论；了解中共十一届三中全会的时间、内容和拨乱反正。
2、史料实证、唯物史观：通过史料分析十一届三中全会的背景和内容，认识其历史意义；对比遵义会议和十一届三中全会；联系改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折。
3、家国情怀：中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功，认识改革开放是我国的强国之路。
知识点一 十一届三中全会1.背景（1）“文化大革命”积累下许多严重的政治问题和社会问题,人们要求纠正错误。
（2）1977年，“两个凡是”方针的推行，引起普遍不满。
（3）1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论，实现了思想大解放，肯定“________是检验真理的唯一标准”。
2.时间：________12月3.地点：北京4.主要内容(1)思想：冲破了长期以来____________的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针(2)政治：果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行__________的历史性决策。
(3)组织：形成了以________为核心的党的第二代中央领导集体。
(4)民主法制：全会强调健全社会主义民主，加强社会主义法制建设。
5.历史意义（1）是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。
（2）这次会议以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱。
知识点二 拨乱反正1.时间：1978年（真理标准问题的讨论）—1981年2.表现：(1)1980年，恢复________的名誉，使最大的冤案得到平反(2)在邓小平的支持下，1977年冬，高考得到恢复。
(3)1981年，中共十一届六中全会通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，目标导航预习导学标志着中国共产党在_____________的拨乱反正完成。
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刘少奇。1981 年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委 员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想 上的拨乱反正胜利完成。
探究点一：见课本 36 页材料研读，为什么说十一届三中全会是党的历史上具 有深远意义的伟大转折？
因为会议全面纠正了“左”倾的错误，特别是“文化大革命”的错误，重 新确立了正确的思想路线。会议果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作 出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决 策。中共十一届三中全会冲破了长期以来“左”倾错误的束缚，开启了我国改 革开放历史新时期，这必将引起中国社会政治、经济、文化等各方面的深刻变 革。所以，中共十一届三中全会是伟大的历史转折。
讲解：“两个凡是”表达的是：毛泽东所有的决策和指示，我们都必须执行。这种观点违 反了马克思主义实事求是的思想路线，维护个人崇拜；使“文革”遗留下来的许多政治 和社会问题得不到纠正，因此显然是错误的。 实质：“左”倾错误的继续
2、阅读课本 35 页相关史事并结合以下材料，说说真理标准问题的讨论有什 么样的历史意义？
松棚营中学八年级历史导学案
主备人：张红艺
备课时间：3.25
编号：030701
课题
新人教部编版八年级历史下册第7课《伟大的历史转折》优秀教案
《伟大的历史转折》教材分析本课是第三单元“中国特色社会主义道路”的开篇课，主要介绍我国社会主义建设史上最光辉的标志性事件“十一届三中全会”。
十一届三中全会是20世纪中国人民经历的又一次历史性巨变，是我国现代化建设史上的伟大转折点，是旧革命的总结、新革命的曙光；是旧思想的发展、新思想的肇始。
本课上承文化大革命十年动乱，下启我国改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期，教材内容在中国现代史上具有非常重要的地位，在整个中国历史和世界历史上也具有举足轻重的地位。
教学目标【知识与能力目标】掌握关于真理标准的讨论、十一届三中全会的召开及其历史意义、了解平凡冤假错案工作在全国的展开，正确评价拨乱反正的基本史实。
【过程与方法目标】1.结合“文革”有关史实，说明为什么“两个凡是”是错误的。
引导学生完整、准确地理解毛泽东思想，培养学生比较分析历史事件的能力。
2.运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和改革开放所取得的伟大成绩，通过对图片、影像、歌曲等资源的收集、整理，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力。
【情感态度价值观目标】1.认识到实事求是的我党纠正错误、开拓创新的根本思想路线，综合十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养学生综合的历史思维能力。
2.从“伟大的历史转折”中认识到党的伟大，培养爱党情怀；通过了解邓小平关键时刻的高瞻远瞩，初步了解邓小平为改革开放和现代化建设所作出的贡献。
教学重难点【教学重点】十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义。
【教学难点】关于真理标准的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。
课前准备1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学过程：一、导入新课引导学生回顾思考：中国人民在前进的道路上经历了哪三次历史性的巨变？学生思考后回答。
教师小结：1.辛亥革命。
推翻了清朝的封建统治，建立了资产阶级共和国。
2.中华人民共和国的成立。
人教版初中历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》课后精练含答案
第7课伟大的历史转折课后精练含答案【单项选择】1.1978年开展的关于真理标准问题讨论是一场深刻思想解放运动。
这里的“解放”是指A.推翻了三座大山的压迫B.摧毁了两千多年的封建土地制度C. 纠正了“文化大革命”的错误路线和政策D. 打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚2.关于真理标准问题的讨论直接为下列哪次会议的召开奠定了思想理论基础A.中共十一届三中全会B. 中共十二届三中全会C.中共“十三大”D. 中共“十四大”3.十一届三中全会召开20周年是指A. 1996年B. 1997年C. 1998年D. 1999年4.在四川广安邓小平故居，游人会看到一副对联——“扶大厦之将倾……安邦柱国，万民额手寿菊清；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安。
”此联创作应不早于A. 1949年B. 1956年C. 1966年D. 1978年5.下列各项中，属于中共十一届三中全会内容的是①重新确立了解放思想、实事求是的思想路线②作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策③提出实行改革开放的决策④提出处理国际关系的和平共处五项基本原则A.①②③④B. ①②③②③④ D. ①③④6.中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折。
这里的“转折”主要是指A．党的工作重点由“以阶级斗争为纲”转到经济建设上来B．经济体制改革的内容由农村改革转到城市改革上来C．经济改革的目标由建立计划经济转到建立市场经济上来D．国家的对外政策由奉行闭关锁国转到实行对外开放上来7.某校八年级的同学以中国共产党历次重要会议为主题开展探究活动。
他们搜集到这样一则资料：这次会议作出了实行改革开放的战略决策，是我党历史上具有深远意义的伟大转折。
该会议是A. 中国共产党第一次全国代表大会B. 遵义会议C. 中国共产党第七次全国代表大会D. 中国共产党十一届三中全会8.我国进入改革开放和社会主义现代化建设历史新时期的标志是A．七届二中全会的召开 B．中共七大的召开C．中共八大的召开 D．十一届三中全会的召开9.标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成的事件是A.1978年十一届三中全会召开B.1980年撤销“文化大革命”强加给刘少奇的罪名，为其平反C. 1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》D. 1982年底，大规模平反冤假错案的工作基本结束10.如果请你在中共十一届三中全会即将召开之际，为邓小平拟一份发言提纲。
人教部编版八年级下册历史 第7课 伟大的历史转折 学案设计(含答案)
第7课伟大的历史转折班级姓名【课程标准】了解十一届三中全会和拨乱反正。
【学习目标】1.了解思想解放运动的简要过程和中共十一届三中全会召开的背景内容和意义，了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实。
2.联系文化大革命和40多年改革开放所取得的伟大成就，深刻理解这次伟大历史转折，提高历史感悟能力。
综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史的综合思维能力。
3.认识实事求是解放思想是我党的根本政治思想路线，基层党的优良传统，培养不迷信权威，求真务实的理性精神和健康情感，从不乱反正的事实中认识我党具有正视现实，改正错误，开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。
课前：【自主学习】阅读课文，圈点勾画学习目标中提到的知识点。
回答下列问题。
1.20世纪70年代我国思想理论界开展了真理标准问题的大讨论，使人们认识到实践是检验真理的唯一标准，这场大讨论首先否定了（C）A.以阶级斗争为纲B.资产阶级自由化C.“两个凡是”的方针D.“文化大革命”的错误2．打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，为党的十一届三中全会的召开奠定思想理论基础的是（C）A．提出“两个凡是”的方针 B.孙中山提出的三民主义C．关于真理标准问题的讨论 D.《评新编历史剧<海瑞罢官>》的发表3.十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
这次会议上确立的党在新时期的思想路线是（B）A.以经济建设为中心B.解放思想、实事求是C.坚持四项基本原则D.平反冤案、纠正错误4.中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。
能够支持这一结论的有（D）①提出“两个凡是”的方针②作出把党的工作重心转移到经济建设上来的决策③重新确立实事求是的思想路线④实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④课中：【合作探究】探究一：为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来，党的历史上具有深远意义的伟大转折？(1)思想上：确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。
2022-2023学年部编人教版八年级历史下册第7课伟大的历史转折导学案
三次历史性巨变分别是指什么？每次巨变产生的伟人分别是谁？
第一次是辛亥革命，推翻了清朝的封建统治，建立了资产阶级共和国——孙中山
是一次思想解放运动，达到了解放思想实事求是的目的。
引导学生认识到，把工作重心转移到经济建设上来，是当时中国的国情和实际决定的，符合国家发展的需要。
交流
探究
1.为什么说十一届三中全会是一次伟大的历史转折？
有了指导思想，有了发展方向，有了领导集体，我国从此走上了一条改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。这是其它社会主义国家不曾尝试过的，也是我国开始走向繁荣富强的一个新的开始。所以说，这次会议是一次伟大的历史转折
实质：“左”倾错误的继续
2.思想准备：关于真理标准问题的讨论
1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，开始了真理标准问题的讨论。使人们认识到，只有实践才是检验召开奠定的思想基础。
真理标准问题的大讨论
目的：为了反对“两个凡是”的错误观点。
备注栏
自主 学习
复习巩固
探索中的良好开端：中共八大（１９５６年）
总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义
“大跃进”探索中的失误，人民公社化运动
经济建设成就，英雄模范
导入新课
你知道高考是什么时候恢复的吗？
一、中共十一届三中全会
1.历史背景：两个凡是”的方针
“四人帮”被粉碎之后，中共中央主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”方针。“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。
人教部编版历史八年级下册：第7课《伟大的历史转折》教学设计
人教部编版历史八年级下册：第7课《伟大的历史转折》教学设计一. 教材分析本课是部编版历史八年级下册的第7课《伟大的历史转折》。
本课主要内容是讲述新中国成立后的历史转折，重点是讲述改革开放和社会主义现代化建设的过程。
通过本课的学习，让学生了解我国历史的发展变化，认识历史转折的重要性，培养学生的爱国情感和历史责任感。
二. 学情分析学生在八年级上学期已经学习了我国古代史和近现代史的相关内容，对我国历史的发展有了初步的了解。
但是，对于改革开放和社会主义现代化建设的具体内容，学生的了解可能还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，通过生动有趣的故事和实例，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考历史转折的意义。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立后的历史转折，掌握改革开放和社会主义现代化建设的过程和重要意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生的爱国情感和历史责任感，认识历史转折的重要性。
四. 教学重难点1.重点：改革开放和社会主义现代化建设的过程和重要意义。
2.难点：如何引导学生深刻理解历史转折的意义，培养学生的爱国情感和历史责任感。
五. 教学方法1.情景教学法：通过生动有趣的故事和实例，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考历史转折的意义。
2.自主学习法：鼓励学生自主学习，提高学生的学习能力和自信心。
3.合作探究法：引导学生通过合作探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：深入了解教材内容，备好相关的历史故事和实例。
2.学生准备：预习教材内容，了解历史转折的基本概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放改革开放的纪录片片段，让学生直观地感受改革开放的气氛，引导学生思考改革开放的意义。
2.呈现（15分钟）教师通过讲述生动有趣的故事和实例，呈现新中国成立后的历史转折，重点讲述改革开放和社会主义现代化建设的过程。
人教部编版八年级历史下册第7课伟大的历史转折学案设计
合作
探究
著名企业家柳传志曾经回忆说：“过去报纸一登全是革命，全是斗争，我第一次看到《人民日报》竟然登载如何养猪的报道，（感觉）气候真是要变了”。
探究材料中柳传志第一次看到《人民日报》登载如何养猪的报道最早应该是在什么时候？他所说的“气候真是要变了”的含义是什么？
A．第一届全国人民代表大会 B．第一届中国人民政治协商会议
C．中共十一届三中全会 D．中国共产党第八次全国代表大会
4、1978年，中共十一届三中全会明确指出以后党和国家的工作重点是（ ）D
A．坚持四项基本原则B．恢复邓小平全部职务
C．解放思想实事求是D．社会主义现代化建设
5、高考的内容有时会反映出政治的方向。1977年的某市高考作文题目是《在抓纲治国的日子里》，但这个“纲”在1978年底被果断停止使用。题目中的“抓纲”是指（ ）B
时间
年 月
背景
“文化大革命”后，“”方针的推行引起普遍不满。1978年，思想理论界展开了一场问题的大讨论。使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准。
内容
（1）思想上：确定了解放思想、开动脑筋、、团结一致向前看的指导方针；
（2）政治上：停止使用“”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到上来，实行的历史性决策。
A．以经济建设为纲 B．以阶级斗争为纲
C．以文化建设为纲 D．以思想建设为纲
6、他多次成为美国影响最大、有世界“史库”之称的《时代》杂志封面人物……因为他“开启了中国改革开放的伟大历史进程”。材料中的他是指（ ）B
A．华国锋 B.邓小平 C．江泽民 D．胡锦涛
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岗子九年制学校导学方案年月
D.形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体
2. 中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
这里的“转折”主要是指【A】
A.党和国家的工作中心由“以阶级斗争为纲”转到经济建设上来
B.经济体制改革的内容由农村改革转到城市改革上来
C.经济改革的目标由建立计划经济转到建立市场经济
D.国家的对外政策由奉行闭关锁国转到实行对外开放
3.“口述历史”是以收集和使用口头史料来研究历史的一种方式。
要再现中共十一届三中全会的历史情境，最适合的访谈对象是【C】
A.中华人民共和国成立初期的工人代表
B.恢复高考后的大学生
C.参加该会议的党代表
D.改革开放后的企业家
4.能够支持“中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折”这一结论的有【D】
①提出“两个凡是”的方针②作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来的决策③重新确立实事求是的思想路线④实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
四、拓展延伸 (直击中考)
1.(2019内江)我国在社会主义制度的建立和社会主义道路的探索过程中经历了不少成功和曲折，下列历史史实按出现时间先后排序，正确的是【C】
①三大改造②改革开放③人民公社化运动④文化大革命.
A.①②③④
B.①③②④
C.①③④②
D.①④②③.
2.(2019内江)1978年，中共十一届三中全会明确指出以后党和国家的工作重点是【D】A.坚持四项基本原则 B.恢复邓小平全部职务
C.解放思想实事求是
D.社会主义现代化建设
3. (2019乐山)“改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开----社会主义在造受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。
”材料中的“这里”是指【A】
A.中共十一届三中全会的召开
B.社会主义制度在中国基本建立
C.深圳等四个经济特区的建立
D.农村人民公社制度的彻底废除
4.(2019 龙东)新中国成立以来，哪次会议是党的历史上具有深远意义的转折。
标志者我国进入社会主文现代化建设的新时期【B】
A.中共“八大”
B.十一届三中全会
C. 中共“十五大”
D.中共“十九大”
5.(2018青泽)年代标尺有助于我们了解事件的先后顺序和发展历程，下面是-位同学设计的年代标尺，这位同学探究的课题是【C】
五、教学反思（学习收获）A.新民主主义革命的探索
B.社会主义道路的探索
C.中国共产党在探索中逐新成熟
D.中国近代化的眼难起步。