人教版初中九年级物理《14.2液体的压强》详细教学设计

人教版《14.2液体的压强》详细教学设计

课题第二节液体的压强1课时

教学目标1．知道液体压强的产生。

2．理解液体内部压强的规律。

3．理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象。4．培养学生观察实验能力。

重点理解液体压强内部压强规律难点理解液体压强内部压强规律

教具演示玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水等

学生

主要教学过程学生活动

教学过程设计㈠引入新课：

教师演示实验：

用一个塑料袋装满水，用一个钉子从底部扎一小孔，水就会从底部流

出。老师用钉子从袋子的四周扎上一些小孔，水就会从四周喷出。讨论：为

什么水能从不同的孔流出来喷射出来，而喷射情况各不相同？

㈡新课教学：

1．引导分析液体压强产生原因：液体受到重力和具有流动性。

2．探究液体是否对它的支承物体有压强（演示下图1、图2）

启发学生得出以下结论：

图1：说明液体对容器底有压强。

图2：说明液体对容器侧壁有压强。

3．探究实验液体的压强与哪些因素有关？

1．出示仪器介绍压强计，并说明压强计

测量原理

2．探究实验步骤

①将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向，观察压强计中

液柱的变化情况。

引导学生得出结论：液体内部各个方向都有压强。

②金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。

观察压强计中液柱的变化情况。

引导学生得出结论：液体内部同一深度压强相同。

③把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化。

引导学生得出结论：液体内部的压强随深度的增加而增大。

观察思考

讨论回答

观察，讨

论，交流，

归纳，总

结

图1

图2