专题五实验题

实验专题

2．(2015·苏州)利用如图装置探究平面镜成像特点。

(1)实验时应选____(填“较厚”或“较薄”)的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌

面上。

(2)在玻璃板前放置棋子A ，将完全相同的棋子B 放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B 与A 的像完全重合，由此可得结论：

__ __。

(3)为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B 所在的位置，应在玻璃板____(填“前”或“后”)侧观察白卡片上是否有A 的像。

(4)改变A 的位置，重复(2)中步骤并分别测出A 和B 到玻璃板的距离，记录在下表中。

分析表中数据，可以得到结论： 。 4．(2015·常德)小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，选用了焦距未知的凸透镜。

(1)将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图所示，则该凸透镜的焦距为__ __cm 。

(2)正确安装调节好实验装置后，小明同学进一步实验，当把烛焰放在凸透镜25 cm 处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立__ __(填“放大”或“缩小”)的清晰的实像。

(3)应用(2)中描述的凸透镜成像原理，可以制成__ __(填“放大镜”“投影

仪”或“照相机”)。

(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像__ __(填“完整”或“不完整”)。

5．(2015·龙岩)在探究“近视眼的矫正”课外实验中。

(1)调整烛焰(模拟远处所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注水或吸水量来调节)、光屏(模拟人眼视网膜)在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、__ __

的__ __像。

(2) 向水凸透镜内__ __(填“注入”或“吸取”)适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。① 若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像。说明近视眼将远处的物体成像在视网膜__ __(填“前”或“后”)。② 若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像。说明近视眼镜是__ __透镜。

7．(2015·武汉)小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90 ℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。

(1)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的__ __散发到空气中，就表明水沸腾了。

(2)分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是 。

(3)小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度__ __(填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度，原因__ __。

8．(2015·黄冈)图甲是探究水沸腾时温度变化特点的实验装置。

(1)该实验器材装配的合理顺序是(填序号) (①烧杯；②酒精灯；

③温度计；④铁圈及石棉网)。

(2)图乙中读数的错误之处是：视线没有与温度计液柱的液面__ _。

(3)图丙是正确实验后绘制的水温随时间变化关系的图象。由图象可知，水沸腾时温度__ __(填“不变”或“升高”)。

11．(2014·泰州)利用如图所示器材探究二力平衡的条件。

(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力__ _。

(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片__ __，释放时观察其是否保持平衡。

(3)在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是__ __。

(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是__ _。

12．(2015·济南)图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块

(1)要验证他们的猜想，首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平长木板滑动。

(2)他们通过图乙、丙所示的实验，可以得出的结论是：在保持__ _一定时，越大，滑动摩擦力越大。

(3)小强对小刚说：“我只要用丙中的器材再做一次实验，就能验证我的猜想。”小强的做法是__ __重新做一次实验。

(4)小刚和小强都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难。经过思考，小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置，实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处：__ _。

14．(2015·邵阳)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。

(1)要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作法。

(2)下图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置。

①要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置__ _(填“乙”或“丙”)来进行研究；

②要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置__ __(填“甲”或“丙”)来进行研究。

16．(2015·黑龙江龙东)小强为了“探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，做了如下的实验(弹簧测力计每小格示数为0.5 N)：

(1)请在A图中画出被测物体所受力的示意图。