2014届高三物理第一轮复习计划
高三物理一轮复习教案5篇
高三物理一轮复习教案5篇任时光飞逝，我们辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。
回顾一学期的物理教学工作，我们感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
谨记于下，权作经验教训的总结。
下面是小编为大家整理的5篇高三物理一轮复习教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助!高三物理一轮复习教案1教学准备教学目标【教学目标】知识与技能1、知道什么是形变和弹性形变2、知道什么是弹力以及弹力产生的条件3、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，并能判断方向。
4、知道形变越大弹力越大、弹簧的弹力与形变量成正比。
过程与方法1、从生活中常见的形变现象出发，培养学生的观察能力。
2、在探究形变的过程中，引导学生进一步探索形变与弹性之间的关系后，使学生了解探究弹力的实际意义，学会探究物理规律的一般方法。
3、通过观察微小变化的实例，初步接触“放大的方法”情感、态度价值观1、在实验中，培养其观察、分析、归纳能力，尊重事实的科学探究精神。
2、积极参与观察和实验，认真讨论体验探索自然规律的艰辛和喜悦。
教学重难点【教学重点】弹力概念的建立、弹力产生的条件、弹力方向的确定。
【教学难点】弹力方向的确定。
教学过程.【教学过程】引入新课视频播放：弯曲的竹竿使水中的木块发生运动、拉弓射箭等情景。
让学生试着回答以上动作的完成有什么共同特点新课教学一.弹力的产生动画模拟弯曲的竹竿使水中的木块发生运动、拉弓射箭等:同学们观察动作的完成，总结什么是形变形变：物体在力的作用下发生的形状或体积改变学生自己动手实验拉橡皮筋：(1)弹性形变：能恢复原来形状的形变。
(2)塑性形变：不能恢复原来形状的形变(3)弹性限度：形变超过一定限度,物体形状将不能完全恢复，这个限度叫做弹性限度.[讨论与交流]我用力推墙或压桌面，那么墙和桌面也会发生形变吗?动画模拟微小形变实验：①按压桌面②挤压玻璃瓶。
让学生自习观察，实验说明了什么问题。
学生回答后教师总结：(4)一切物体在力的作用下都会发生形变，只不过一些物体比较坚硬，虽发生形变，但形变量很小，眼睛根本观察不到它的形变。
物理高三物理一轮复习计划
物理高三物理一轮复习计划高三阶段的物理一轮复习是整个高考复习的重要基础，对于构建知识体系、提升解题能力和培养物理思维具有关键作用。
为了更有效地进行复习，制定一个科学合理的复习计划至关重要。
一、复习目标1、系统梳理高中物理的知识体系，确保对每个知识点有清晰的理解和掌握。
2、弥补知识漏洞，强化薄弱环节，提高知识的综合运用能力。
3、熟悉高考物理的题型和命题规律，培养良好的解题思路和方法。
4、通过大量的练习和模拟考试，提高解题速度和准确性，增强应试能力。
二、复习内容1、力学部分牛顿运动定律机械能守恒定律动量守恒定律曲线运动（平抛运动、圆周运动）万有引力定律2、电磁学部分电场电路磁场电磁感应3、热学部分分子动理论热力学定律4、光学部分光的折射和反射光的干涉和衍射5、近代物理部分原子结构原子核三、资料选择1、选用权威的教材和辅导书，如人教版高中物理教材、《五年高考三年模拟》等。
2、收集历年高考真题和各地模拟试题，进行有针对性的练习。
四、复习方法1、课堂学习认真听讲，跟随老师的复习进度，积极思考，做好笔记。
对于不理解的问题及时提问，确保课堂上不留疑惑。
2、课后复习每天安排一定时间复习当天所学内容，整理笔记，构建知识框架。
完成老师布置的作业，对错题进行分析和总结。
3、专题训练针对每个知识模块进行专题训练，加深对知识点的理解和应用。
分析解题思路和方法，总结解题技巧。
4、模拟考试定期进行模拟考试，按照高考的时间和要求进行，适应考试节奏。
考试后认真分析试卷，找出存在的问题，及时进行调整和改进。
五、时间安排1、第一阶段（第 1 4 周）复习力学部分的牛顿运动定律、机械能守恒定律和动量守恒定律。
完成相关的课后练习和单元测试。
2、第二阶段（第 5 8 周）复习曲线运动和万有引力定律。
进行力学综合练习，提高解题能力。
3、第三阶段（第 9 12 周）复习电磁学部分的电场、电路和磁场。
做电磁学的专题训练，加强对概念和规律的理解。
高三物理第一轮复习计划及进度安排
2014—2015学年度岑巩中学高三物理第一轮复习计划高三物理备课组一、复习指导思想第一轮复习的指导思想是：立足学科，抓纲靠本，夯实基础，联系实际，关注综合。
综合科目的考试主要是学科内的综合，因此一轮复习要抓好学科基础知识的落实，以教学大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念基本规律的复习，理解含义，掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系，弄清它们的本质，会运用他们分析解决实际问题。
复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。
复习中强化解决问题的基本方法，增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。
二、复习教学目标1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络。
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养学生运用数学知识解题能力。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范。
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
三、复习内容及时间安排2014年8月至2015年3月底完成第一轮复习（基础知识复习）2015年4月至2015年5月底完成第二轮复习（专题复习）2015年5月至2013年6月7日完成第三轮复习（回归课本、查缺补漏）四、复习方法1、抓好各环节落实，注重实效第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、辅、补”顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣。
“读”是在学生对“考纲”要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材，通过学生精读，使学生全面系统地复习所有的知识点，达到知识在头脑中的“再现”，并把“考纲”中要求识记的内容记忆于脑。
（为防止学生读书不深入，不仔细，无目的性，走马观花，读后就忘，要求学生看书后完成复习资料中的知识点和对等训练试题以便加强巩固基础”。
）“讲”是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上，了解摸透学生对本单元知识存在的疑点、难点。
2014届高三物理一轮复习备考计划
2014届高三物理一轮复习备考计划一、学情分析与阶段目标大部分同学对物理学习有兴趣，学习也刻苦努力，但物理就是学不好，这部分同学显然没有掌握适合物理学科特点的科学的学习方法----不会学物理。
高中物理的研究对象已经从“实物”上升到“模型”，过程从单一到复杂，一定的物理过程对应一定的分析。
如在解题时，必须找出各种物理状态及其对应的物理量、临界状态及纽带作用的因素，分析关系，再解决问题。
故物理思维和物理方法是凝结在物理知识后面的灵魂。
物理概念和规律的建立和表达，本来就是一个科学方法的具体应用过程。
如分析和解决物理问题的一般步骤是：“建立物理图景----建立模型----数学处理”其中每一个步骤，都是一种物理方法的具本应用。
只有逐步掌握思维和方法，才能克服困难学好物理。
调查中发现，有42.8%的同学没有良好的学习习惯。
造成高中物理学习困难的主要原因，除了智力因素，基础的不足等，养成良好的物理学习习惯也是至关重要的。
习惯是经过反复练习逐步养成的不需要去努力和监督的自动化行为模式。
习惯有好坏之分。
比如，学生把大量时间化在题海上机械重复，思维只停留在表层，缺乏深入思考，而物理恰需要深入思考，只有对概念规律贯通领会，才能举一反三。
又如，有很多同学认为预复习是浪费时间，调查发现43%的同学仅凭兴致偶尔预习一下，至于课后，很多人认为作业就是复习。
调查还发现，很少有同学自觉在上课记笔记，老师强调则偶尔动一下笔。
物理学习是在特定的物理情境中，通过物理知识的学习培养物理思维，掌握方法，进一步提高科学素养的一个过程。
而物理思维和方法等，又是以物理知识为载体，隐藏在物理知识后面的，所以学习习惯的好坏将直接影响学习的效果。
因此，第一轮复习要注意让学生多动手，多动脑，勤思考；老师要注意备教法，备学法，备学情，引导学生学会分析和解决物理问题的一般步骤：“建立物理图景----建立模型----数学处理”边审题边画草图的习惯。
二、复习策略1．教师尤其要注重加强学生对物理基本功的训练。
高三物理一轮复习备考计划
高三物理一轮复习备考计划概述高三物理是普通高中物理课程的最后一年，也是备考高考的关键一年。
为了帮助同学们全面复习物理知识，并取得好成绩，制定了以下的一轮复习备考计划。
目标本计划的目标是帮助同学们全面、系统地复习和掌握高三物理的所有知识点，提高解题能力和应试技巧，达到高分的成绩。
时间安排第一阶段：知识复习（共4周）第1周：力学第2周：热学第3周：光学第4周：电磁学第二阶段：试题训练（共3周）第5周：选择题训练第6周：解答题训练第7周：模拟考试第三阶段：总结回顾（共1周）第8周：复习重点知识点，总结错题经验第一阶段：知识复习在本阶段，我们将按照课程大纲，分模块复习物理的各个知识点。
每天的学习安排如下：上午：预习本日知识点下午：学习和梳理知识点晚上：做相关练习题目第二阶段：试题训练在本阶段，我们将通过大量的试题训练，帮助同学们熟悉并提高解题能力和应试技巧。
每天的学习安排如下：上午：做选择题练习下午：解答题训练晚上：做模拟试题第三阶段：总结回顾在本阶段，我们将复习本次备考的重点知识点，并总结之前的错题经验，帮助同学们弥补知识漏洞。
每天的学习安排如下：上午：复习重点知识点下午：总结错题经验晚上：解析和讨论难题自主学习与辅导除了上述阶段性的学习计划，同学们还需要每天安排一定的自主学习时间，通过阅读课外物理书籍、参加物理讲座等方式丰富自己的物理知识。
同时，如果有任何问题，可以随时向老师请教。
注意事项1.注意保持良好的学习作息时间，保证充足的睡眠时间和休息。
2.各个阶段的学习时间可以根据个人实际情况进行适当调整。
3.做题练习要注重提高解题速度和准确性，注意思路和方法。
4.复习过程中，要多总结归纳，形成自己的学习方法和技巧。
本计划是一个整体的框架，同学们可以根据自己的情况进行适当调整和完善。
相信通过努力的学习和复习，同学们一定能够取得优异的成绩！祝福大家备考顺利！以上是《高三物理一轮复习备考计划》的文档，希望对您有所帮助！。
物理高考一轮复习(优质5篇)
物理高考一轮复习（优质5篇）1.物理高考一轮复习第1篇选择题选择题中，纯粹考察基础知识的题目有大概5道，从以下章节中抽取：相对论、光学、原子物理、万有引力与航天、机械振动与机械波、交变电流。
这些考题的特点是：知识点相对独立，没有综合应用，题型简单、易掌握。
因此我们在指导学生时，只需老师把这些知识点讲透、学生吃透就没问题了。
而搞定这些知识点最好的办法，就是精讲精练。
老师除了讲解，就是督促学生完成做题之后的归纳总结，做历年北京市的高考原题、所有期中、期末的考试题，以及所以有区的模拟题，每章最多50道。
把这些题弄明白了，考试没有理由在这些题上丢分。
30分到手，轻而易举。
余下的三道选择题中，有两道会涉及到力学和电学的主干知识，需要较强的综合应用能力，比如机械能守恒定律、带电粒子的运动、电磁感应等等。
这些问题需要较强的基础知识和综合分析能力，如果后面的大题能解，那么这两道题根本就是小菜一碟。
最后一道选择题有很强的综合性，可能是考察一种解决问题的方法，比如20XX年的就是考察了量纲知识，20XX年的是考察用图象法表示物理公式。
而20XX、20XX 两年考察的是推测的能力。
可以说这道题完全是能力的体现，考的是智力和应变能力，知识点倒是次要的。
综上所述，一个成绩中等偏下的学生，在经过一个月的“特训”以后，选择题达到做对6道的水平是非常轻松的。
实验题实验题会考两道，基本上一道电学一道力学。
力学实验共有八个、电学实验七个、光学实验两个。
并且命题还有一个特点，上一年考过的实验，接下来的几年肯定不会再考。
因此只剩下十个左右的实验。
每个实验有三到五个固定的考点，也就是无论怎样出题，都离不开这几个知识点。
对于北京实验的复习指导，其实只有一个字，那就是“细”，老师必须强调出每个实验中的具体的细节。
对于学生，除去认真重做一遍这些实验外，也只有一个字，那就是“背”，背完之后，把各城区的期中、期末考试、模拟考试上面的题研究明白。
16分以上，稳稳收入囊中。
高三物理一轮复习计划及备考策略
高三物理一轮复习计划及备考策略
高三物理一轮复习计划及备考策略：
一、复习计划：
1.分阶段复习：将物理知识按照难易程度分阶段进行复习，重点复习高考常考的重点知识点和题型。
2.总结错题：将平时练习和模拟考试中出错的题目进行整理和总结，查找错误原因并进行补漏。
3.抓重点难点：将每个章节的难点知识点进行梳理和整理，进行深入学习和理解。
4.进行刷题：每天安排一定时间进行刷题，做到理论联系实际，深入理解知识点。
5.进行模拟考试：模拟考试是检验自己学习成果的重要方法，可以找到自己的不足和需加强的知识点。
二、备考策略：
1.了解考试要求：熟悉高考物理考试的命题规律和考点分布，确保重点知识点掌握牢固。
2.合理安排时间：根据每个知识点的重要程度和自己的学习进度，合理安排每天的学习时间，确保高效复习。
3.多角度学习：通过不同的学习方式，如听课、看书、做题、讨论等，多角度学习同一知识点，加深记忆。
4.重视实验知识：实验是高考物理考试的重要组成部分，要重视实验知识的学习，并进行实验题的练习。
5.重视解题方法：学习解题方法和技巧，掌握常用的解题思路和计算方法，提高解题效率。
6.定期复习总结：定期进行知识点的复习总结，巩固已学知识，并及时查漏补缺。
总之，物理的复习需要从多个维度进行，既要掌握知识点，也要提升解题能力。
合理安排复习时间，多角度学习，定期复习总结，加强模拟考试训练，相信一定可以在高考物理中取得好的成绩。
2014高三物理复习计划
2014—2015学年高考物理复习计划一、指导思想以高三年级组的计划目标，从本届学生实际出发，以高考物理考试大纲为依据，在夯实基础知识的前提下，提高学生应用知识的能力，发挥教研组和备课组老师的主观能动性，加强学法指导，加强训练，争取在2015年的高考中物理取得较好成绩。
二、复习内容及安排1.第一轮复习内容及教学进度复习内容：必修I、必修II、选修3-1、选修3-2全面复习: （中间穿插训练）时 间课 时复 习 内 容9月1日----9月12日10运动的描述、匀变速直线运动的规律9月15日---9月17日3实验（一）研究匀变速直线运动9月18日—-9月24日5章末整合，全章综合复习，强化训练9月29日—-10月14日10力，物体的平衡10月15日—-10月17日3章末整合，全章综合复习，强化训练10月20日—-10月23日4实验（二）探究弹力和弹簧升长的关系实验（三）验证力的平行四边形定则10月24日—-11月5日8牛顿定律及其应用11月6日——11月12日5章末整合，全章综合复习，强化训练11月13日—11月20日5曲线运动11月21日——11月28日6万有引力与航天12月1日---12月5日5曲线运动，万有引力与航天整合、强化训练12月8日——12月19日10功和能12月22日——12月23日3章末整合，全章综合复习，强化训练12月24日——12月26日3实验（四）验证牛顿第二定律12月29日——元月2日4实验（五）探究动能定理实验（六）验证机械能守恒定律元月5日——元月14日8电场、带电粒子在电场中的运动元月15日——元月21日5章末整合，全章综合复习，强化训练元月15日——元月23日7恒定电流，章末整合，强化训练元月26日——2月6日10电学实验3月2日——3月12日10磁场，带电粒子在磁场中的运动3月15日---3月26日10电磁感应。
3月29日——4月10日：选修3-5或选修3-4，2.第二轮专题复习：建立知识网络，高考重点、热点突破，方法、规律提升。
2014年高考物理第一轮复习计划
2013--2014年高三物理第一轮复习方案高三物理备课组一、分层复习逐层深入精讲精练按照单元复习，每一单元分为若干节，每节内容按照三个层次递进式展开。
第一层次:学生回归课本，重温基础知识，进行初步的基础训练，旨在回顾、重温知识，进行热身活动。
操作：针对有的学生不愿再看课本，利用资料回顾题和基础训练题，学生利用自习时间完成并尽量使知识网络化、系统化。
第二层次:1.重点与难点知识进行强化讲解，并配备跟踪训练题强化巩固.2.经典题型的分析与变式训练。
操作：教师在备课时，把本节的重点知识、难点理出来，在课堂上与学生进行沟通和交流，并进行相应的跟踪训练。
体现重点知识重点讲、重点练，强化教师的点拨指导作用；选取经典题型与学生分析（分析解题思路、总结解题方法），进行相应的变式训练（选取相同、相近的模型或相同的解决问题的方法），也可以一题多变，可以变条件，可以变设问。
因为很多高考题就是在旧题的基础上变化来的，一定要注重一题多变。
首先，教师引领学生变，逐步由学生自己主动的寻求变。
如果学生能够自己主动的寻求变，而且通过思考得到解答，并从题目中总结做题的步骤和方法，可以极大的提高学生灵活的分析问题、解决问题的能力，对学生的能力提升是大有裨益的。
还有什么题做不出来的？第三层次:精选有各种代表性的习题进行以提升能力为目的的强化训练，旨在提升能力。
操作：精选习题，学生利用自习时间限时完成。
教师批改。
课上下发，对于错题，先由学生讨论交流，对于共性问题，最后由老师点拨、指导。
每一单元完成后，一定要组织一次单元测试，教师评卷，讲解。
目的是对学生的学业能够及时评价与反馈，检查学生对本单元的掌握情况。
每月可以完成2～3个单元，每月进行一次月考，月考试题不依赖外界，由备课组根据学情，按照滚动式的原则自主命制。
之所以这样安排和操作，是要充分体现“教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标”的复习指导思想。
二、复习中涉及到的一些问题的探讨（一）复习的有效性高三学生现在正处在一轮复习阶段。
2014新高三物理一轮复习课时安排
内容 第一讲：直线运动 运动的描述 匀变速直线运动的规律 运动的图像，追及及相遇问题 第二讲：相互作用 三种性质力 力的合成和分解、受力分析 共点力作用下物体的平衡 章节测试及讲评 第三讲：牛顿运动定律 牛顿第一定律 牛顿第三定律 牛顿第二定律及两类动力学问题 超重、失重、连接体问题 传送带模型，滑块-滑板模型 章节测试及讲评 第四讲：曲线运动 万有引力与航天 运动的合成与分解 抛体运动 圆周运动的基本规律及应用 万有引力与航天 章节测试及讲评 第五讲：机械能及其守恒定律 功和功率 动能 动能定理及其应用 机械能 机械能守恒定律 功能关系 能量守恒定律 章节测试及讲评 第六讲：静电场 电场的力的性质 8 考查知识点（重点） 8 电场 中等偏难，重点是库仑定律和电荷守恒定 2 律，和电场强度，电势，电势能，等势面电容及电 容器的概念，再来就是带电粒子在电场中的运动， 这个点不少情况下和磁场混起来考，这时候往往以 2 压轴题出现而作为它的较简单小题。“场”的概念 的建立是个难点，这里要对比重力场去学习，比 如：电势、电势差与高度、高度差的对比，电场力 4 做功和电势能的关系与重力做功和重力势能的关系 的对比。带电粒子在匀强电场中的运动要重视起 来，对于平行和垂直进入匀强电场的两种情况分别 与力学的匀变速直线运动和平抛运动联系非常密 切，学好匀强电场也为后面学习复合场打好基础。 12 2 2 4 2 考查知识点（重点） 6.能量守恒 ，中等，重点是关于正负功的理解，有 动能定理，机械能守恒定律，此类题目经常涉及重 力势能和动能的转化. 7. 碰撞与动量守恒 较难（不同教材省份考察程度 不同如09年福建的就很简单） 关键在于冲量，动 量，动量定理的理解掌握和碰撞中的弹性与非弹性 碰撞，注意动量守恒的矢量性，这部分内容靠的也 是自己的理解和掌握 10 考查知识点（重点） 2 4 曲线运动，中等偏难，重点是运动的合成与分 解，主要是平抛运动，类平抛运动，匀速圆周运 2 动，此类题目经常涉及合外力的判断和向心力的求 解。 5.万有引力定律，中等，重点即万有引力定 4 律，此类题目一般不难，但是计算量大，需细心 2 10 考查知识点（重点） 2 3.力学：牛顿运动定律，中等偏难，重点即牛顿三 大运动定律，超重和失重，此类题目经常涉及加速 4 度. 2 2 10 课时数 10 考查知识点（重点） 1.质点的直线运动，较简单，重点有匀变速直线运 动，自由落体运动及运动的V-T，S-T图像 ，速度和 2 速率以及加速度，路程与位移的概念. 6 2 考查知识点（重点） 2 2.力学的相互作用，中等偏难，重点由静动摩擦 力，弹力的概念，平行四边形定则（即力的合成与 2 分解）做此类题目常用的是整体法和分隔法. 2
高三物理一轮复习计划及备考策略
高三物理一轮复习计划及备考策略一、引言复习与备考的重要性强调一轮复习在高考物理备考中的核心地位。
目标明确明确一轮复习的目标，包括知识点掌握、解题能力提升等。
二、复习目标知识点全面掌握确保学生对所有高中物理知识点有深入理解。
解题技能系统提升提高学生解决复杂物理问题的能力。
考试策略熟练运用培养学生的考试技巧和时间管理能力。
三、复习内容规划知识点梳理详细列出高三物理的知识点和章节。
重点难点标注识别并重点复习物理学科的难点和重点。
知识点串联展示不同知识点之间的联系，形成知识网络。
四、复习方法与策略系统化复习按照知识点的逻辑顺序进行系统复习。
针对性训练对难点和重点进行深入讲解和练习。
错题分析分析学生在练习中的错题，查漏补缺。
五、复习进度与时间管理时间规划制定详细的复习时间表，包括每天的复习内容。
阶段目标为每个复习阶段设定具体的学习目标。
灵活调整根据学生的学习进度和理解情况灵活调整复习计划。
六、复习资料教材与参考书确定复习的主要教材和参考书。
习题集精选习题集，包括历年高考题和模拟题。
辅助资料利用多媒体和网络资源辅助复习。
七、学生指导学习方法教授学生有效的复习方法和记忆技巧。
心理辅导关注学生的心理压力，提供必要的心理支持。
个性化辅导针对不同学生的需求提供个性化辅导。
八、模拟测试与评估模拟考试安排安排定期的模拟考试，模拟真实考试环境。
时间管理训练训练学生合理分配考试时间，提高答题效率。
评估与反馈通过模拟考试评估学生的学习效果，并提供反馈。
九、解题技巧与方法解题步骤规范教授学生规范的解题步骤。
解题方法总结总结各类物理问题的解题方法。
思维导图应用利用思维导图帮助学生组织解题思路。
十、心理调适与健康管理心理压力调适提供方法帮助学生调适高考复习期间的心理压力。
学习动力激发激发学生的学习动力，保持积极的学习态度。
健康生活习惯强调健康的生活习惯对学习效果的积极影响。
十一、复习计划的个性化调整学生差异性考虑考虑不同学生的学习特点和需求。
2014届高三物理第一轮复习策略
7、重视理论联系实际，学以致用。
高考题与新科技、生产、生活以及 科学研究联系紧密，题干素材的来源非 常广泛，一般都是反映生产、生活、科 研方面的真实材料．这类题目较好地体 现了新课程理论联系实际，理论指导实 践的理念．教学中要有意识地培养学生 的应用意识，要引导学生关心实际问题， 关注当代科学技术的成果和未来科学的 发展趋势，把所学的物理知识应用到实 际中去，以适应教学改革、高考改革的 需要。
10、及时"反刍"。
牛、羊、骆驼等通常把粗粗吃下去的 食物再回到嘴里细嚼，这就是反刍。及时 复习也恰如这种反刍。在总复习中，一方 面是把平时不弄懂、不清楚、不掌握的知 识内容进行"反刍"，二方面是对当天的复 习内容进行"反刍"，三方面是对一个单元 或一个章节的复习内容采用"循环复习"， 即先回忆前几天复习的内容，然后顺次进 行新的复习，三天一个周期，一环套一环。 经过这样的"反刍"，学习的内容就在大脑 里储存起来了。
6、找最快解题方法。
理科生在高考中理综考试是非常重要的， 也是非常困难的一道关卡，考完理综你会发现 很多题目不是你不会，而是由于时间紧迫，手 忙脚乱，乱了思路，结果全盘皆输。所以速度 很重要，时间就是分数。在一轮复习中，不仅 各种类型的题目要掌握，还要找出最快最易想 的解题方法，这样在模拟考试中才会有成效。
2014年高考物理复习策略
2014年高考物理复习策略一、复习计划：根据我校理科学生的特点及社会对教学水平的要求，要搞好复习备考，就要制定出科学、周密、完整、具体和符合学生实际情况的高考物理总复习计划，高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，把握物理概念及其相互关系，熟练把握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。
根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段：第一阶段：以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到本学期期末考试前，即2013年九月到2014年1月12日，约4个月又12天的时间，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
第二阶段：按知识块(力学、热学、电磁学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习，时间上第二年三月到四月，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、热学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。
因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。
第三阶段：进行综合（将力学、电磁学、热学、原子物理知识板块相互关联）复习练习，时间为第二年五月至六月，这一阶段主要针对物理学科各个知识点间综合复习练习，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
二、复习方法：在制定好复习计划后，就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法，而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法：第一阶段：以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。
高三物理一轮复习计划(通用14篇)
高三物理一轮复习计划（通用14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高2014届物理备考复习计划
高2015届物理备考复习计划高三物理备课组本学期通过第一轮的复习，学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律，及其一般应用。
因此，在第二轮复习中，首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化，疏理出知识结构，使之有机地结合在一起。
另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高学生综合分析解题能力。
一．复习目标梳理知识，建立模型，构建纵横相联的体系；习题归类，以收到以点带面，以一当十的效果；加强第一轮复习中的薄弱环节，不留任何缺憾；加强方法和规律的总结，促使学生能力的飞跃。
二. 内容安排1.本学期初步确定六个专项的复习：第一：盲点知识梳理第二：综合练习第三：选择题的分析与解题技巧，选择题专项训练。
第四：强化实验题的题型及处理方法，实验专项训练。
第五：论述、计算题的审题方法和技巧，计算题专项训练第六：模拟演练。
1.在后阶段中的模拟题练习时，选题要"精"，讲评要"细"，做题注意"精""细"结合。
调整标高，控制深度。
总的原则是：提倡“三解”：陈题新解、难题精解、活题巧解。
2．重视实验，勤于探究：①注重实验知识迁移能力的培养，自设实验情景，迁移实验器材，改变实验条件，加大训练力度。
②注重实验操作能力的培养，争取动手实验，取得体验，主动探究。
③强化实验设计能力的培养：变演示实验为探索实验；变单一的实验方法为多种实验方法；变验证性实验为设计性实验。
3．加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性。
4.考纲不离手，解读《考试大纲》，熟知两个层次要求，仔细研究说明中对五种能力要求的解释，烂熟于心，并灌输给学生。
5．在复习的最后阶段要求学生精读课本，不留死角。
例如对物理学选修3-5中的部分，要求是比较低的一部分，往往在复习中花的功夫不是很多。
虽在这几方面的难度不是很大，综合也并不是很多，但绝不能掉以轻心，在复习中要特别注意课本的重要性，课本是知识之源，对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本，看懂、看透，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题，有很多时候是从这里取材的（如近几年来高考中的原子物理的信息题）。
高三物理一轮复习计划及备考策略
高三物理一轮复习计划及备考策略为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。
为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表，叫做复计划。
以下是分享的高三物理一轮复计划及备考策略，希望能帮助到大家！高三物理一轮复计划及备考策略一、复目标1、通过复帮助建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，培养物理学科科学方法3、结合各知识点复，加强题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题二、复具体措施1.第一轮复中，要求同学们要带齐高中课本，依托于考纲，加强基本概念、原理复，梳理知识点知识结构。
一轮复的特点是：一个不落，有所侧重。
一个不落是说不能遗漏任何一个小问题，第一轮复的目的就是打基础，全面复。
但这并不是要把所有知识一视同仁，而是应该按照考纲对那些基础的而又比较难的章节多下些功夫。
那么对于物理来说，哪些知识是重点呢？力学中最难的还是力的分析，很多学生看到力的分析就糊涂，不是落下某个力就是搞混几个力。
所以，做题前先要切切实实明白单个力的特点。
1 / 9比如重力，何时需要斟酌，何时必须忽视。
力的分析，一定要多练，多画图，从单个到多个一步步来。
功和能的知识点中，能量动量联系是比较紧密的。
高考一轮复阶段，必须试着综合应用。
在这部分要重点领悟“守恒”的思想，从这个角度去解答问题有时会使问题变得很简单。
电学部分中，比较抽象的电场了解起来有些难度，而且高考中每每是跟磁场、力学结合考察，所以要多花些时间。
2.要仔细解研近年考题，知道考什么我们不但要明白考什么，而且还要知道考了什么，做复中的有心人。
凡是复到每一个章节、每一个知识点，就要留心搜集近几年来相关考题(特别是经典题)，仔仔细细地解析和研究一遍，目的是亲身体验试题赋予知识与技能、方法与过程的考核要求，分析解决常规题、典型题的切入点，知道考查重点、考查能力要求、研究相关试题可能存在的命题空间，达到以少胜多的有效复效果。
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2014届高三物理第一轮复习计划
一、复习目标、宗旨
1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；
2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排
1、2011年9月至2012年3月中旬：第一轮复习，实验理论、操作复习。
2、2012年3月中旬至4月底：第二轮专题复习。
4、2012年5月至5月底：模拟考试。
5、2012年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。
三、复习具体措施
1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4.提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能. 训练题全收全改,有针对性地做好讲评.
5.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.
四.第一轮复习的详细安排。