PCLOGO教程
六年级信息技术上册总教案pclogo
六年级信息技术上册总教案PCLogo第一章：PCLogo入门1.1 教学目标让学生了解PCLogo的基本功能和用途。
学会使用PCLogo的基本命令和操作。
培养学生对编程的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容PCLogo的介绍和安装PCLogo的基本命令和操作编写简单的PCLogo程序1.3 教学步骤介绍PCLogo的界面和功能安装PCLogo软件学习PCLogo的基本命令和操作编写并运行简单的PCLogo程序1.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的基本命令和操作。
学生能编写简单的PCLogo程序。
第二章：PCLogo绘图命令2.1 教学目标让学生掌握PCLogo的绘图命令。
学会使用PCLogo绘制简单的图形。
培养学生对编程的兴趣和创造力。
2.2 教学内容PCLogo的绘图命令介绍使用绘图命令绘制简单的图形探索绘图命令的组合和变化2.3 教学步骤介绍PCLogo的绘图命令及其功能学习使用绘图命令绘制简单的图形探索绘图命令的组合和变化，创作更复杂的图形2.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的绘图命令。
学生能使用绘图命令创作简单的图形。
第三章：PCLogo控制命令3.1 教学目标让学生掌握PCLogo的控制命令。
学会使用控制命令制作动画和游戏。
培养学生对编程的兴趣和逻辑思维能力。
3.2 教学内容PCLogo的控制命令介绍使用控制命令制作动画和游戏探索控制命令的组合和应用3.3 教学步骤介绍PCLogo的控制命令及其功能学习使用控制命令制作简单的动画和游戏探索控制命令的组合和应用，创作更复杂的动画和游戏3.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的控制命令。
学生能使用控制命令制作简单的动画和游戏。
第四章：PCLogo变量和函数4.1 教学目标让学生掌握PCLogo的变量和函数。
学会使用变量和函数存储数据和进行计算。
培养学生对编程的兴趣和数据处理能力。
4.2 教学内容PCLogo的变量和函数介绍使用变量和函数存储数据和进行计算探索变量和函数在编程中的应用4.3 教学步骤介绍PCLogo的变量和函数及其功能学习使用变量和函数存储数据和进行计算探索变量和函数在编程中的应用，解决实际问题4.4 教学评价学生能熟练使用PCLogo的变量和函数。
第一课 认识PC logo系统
第一课认识PC logo系统2011-02-15 9:28第一课认识PC logo系统教学目标：1、了解LOGO语言的基本知识；2、学会启动PC Logo的方法；3、认识PC Logo 的界面及基本功能；4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法，掌握用LOGO基本命令画正方形和长方形的方法。
教学重点掌握LOGO六个基本命令的格式和用法；教学难点学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。
教学准备：在教师机和学生机预先安装好PC Logo 软件，在桌面建立快捷图标；在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如教材中的图2.1 。
课时安排1课时教学过程课后记学习计算机，不学习编程语言那最多是一个优秀的使用者，永远也成不了计算机高手。
而LOGO语言是众多编程语言中最简单的一种，它连小学四五年级的学生都能学好，虽然简单，但大多数的编程思路都有所体现，因此，学会LOGO 其它语言就会事半功倍。
计算机象人一样有自己的语言，即机器语言，它们是用一串二进制数来表示的。
LOGO语言是1968年由美国麻省理工学院人工智能实验室在LISP语言的基础上开发的。
LOGO语言之所以是儿童学习计算机编程最好的一种语言，就因为它是针对儿童而制作的编程语言，能使儿童在认知与技能上得到较大的发展。
LOGO语言具有较强的针对性，因为对于儿童来说，“画画”比“文字处理”更具有活力，充分发挥自己的想象进行创作，而文字处理却比较枯燥，不适合儿童。
LOGO则主要用于“图画”制作，并且采用了“海龟绘图”的方式，适合儿童的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。
在LOGO语言中，它的作图方式与现在所用的作图软件不一样，主要区别就在于LOGO语言的基本作图的方法可以不采用坐标方式，而是通过向前，后退、向左转、向右转、回家等儿童易于理解的语言和命令，这非常适合儿童的知识水平，使这些还未接触坐标为何物的儿童更容易上手。
2021年《PCLOGO基本命令我会用》教案
第八课 PC LOGO——基本命令我会用
教学目标
1.认识PC LOGO 窗口及小海龟；
2.熟悉PC LOGO基本命令。
教学重点
FD、BK、LT、RT、CS等基本绘图命令
教学难点
LT、RT命令
教学准备
1； LOGO 软件。
课时安排
1课时
教 学 过 程
修改栏
一、情境导入
在生活中，我们可以用一只遥控器，发出不同的控制命令，控制家用电器来执行不同的功能。今天，我们将要认识一款简单的编程软件——PC LOGO，我们也可以发出不同的指令来控制小海龟的行走，让它画出各种不同的图形。
2后退命令
通过PPT讲解后退命令的格式及功能；
请学生自由演示后退命令的操作方法。
3左转及右转命令
通过PPT讲解左转及右转命令的格式及功能；
全班同学一起动手操作PPT所出示的海龟行动路线；
试一试：全班同学一起动手操作，算一算绘图窗口左右宽大约是海龟步，并将结果进行交流。
4清屏命令
通过PPT讲解清屏命令的格式及功能；
二、新课教学
（一）小海龟出场
LOGO 桌面图标，并让学
生自己动手打开PC LOGO 软件。
讲解 PC LOGO 的窗口组成部Hale Waihona Puke 及其作用。（二）小海龟画画
1前进命令
通过PPT讲解前进命令的格式及功能；
请学生自由演示前进命令的操作方法；
试一试：全班同学一起动手操作，算一算绘图窗口上下高大约是海龟步，并将结果进行交流。
学生尝试使用清屏命令清除图形区等图形；
引入清图命令，并让学生动手操作，体会两种命令的区别。
三、巩固提升。
1做一做：有一个长为100海龟步，宽为60海龟步的长方形，你能指挥小海龟将它画出来吗？
六年级下微机PCLOGO教案
教学目标：
1、认识Windows环境中的LOGO界面；
2、初步掌握LOGO的启动和退出。
教学重点和难点：
1、认识LOGO的命令窗口和视图窗口；
2、学会应用LOGO的命令窗口和视图窗口；
教学准备：
PCLOGO语言（for Windows）汉化版
课时安排：2课时
教学时间教学过程：
（2）纵向定位命令SETY
格式：SETY Y
功能：纵向移动
练习：
SETX 100 SETY 100 SETX 0 SETY 0
3、坐标定位命令SETXY
格式：SETXY[X Y]
画等腰梯形
CS SETX 30 SETXY [ 50–40] SEX–20 SETXY [0 0]
想一想：
Ｐ１８页
三、总结
通过观看小海龟盖房子的动画引入主题，提出“如何帮小海龟建设梦想家园？”
教师：“以往我们是用鼠标在画图程序中画出来的，今天我们要用一种新的方法，用指令指挥小海龟画出图形。”
看动画，回答“用画图工具”
1、通过观看动画激发学生的学习兴趣。
2、让学生明白学习的动机从而明确本节课的学习目标。
二、分析组成房子的图形
2、在桌面上找到LOGO语言图标并双击，进入LOGO系统界面窗口。
3、指导学生进入LOGO语言系统界面窗口。
（二）认识窗口：
教师在屏幕演示过程中逐项讲述下列内容。
1、LOGO语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。
2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否正确和查找已输入的命令项。在命令窗口中
PC LOGO操作方法
DRAW - 清屏、海龟、画布颜色、海龟颜色恢复至初始设置CLEAN 清屏，海龟、笔色、画布颜色、海龟位置角度不变CLEARSCREEN CS 清屏，海龟回到初始位置，笔色、画布颜色不变CLEARTEXT CT 清除命令区FORWARD FD 前进BACK BK 后退RIGHT RT 右转LEFT LT 左转PENUP PU 抬笔PENDOWN PD 落笔HIDETURTLE HT 藏龟SHOWTURTLE ST 显龟CLEARSCREEN CS 清屏HOME - 回家REPEAT - 重复SPLITSCREEN SS 图文混合屏FULLSCREEN FS 全图形屏TEXTSCREEN TS 全文字屏NODRAW ND 全文字屏、清屏WRAP - 环绕状态WINDOW - 窗口状态FENCE - 围栏状态SHOW - 屏幕输出TT - 在画图区显示文字TO……END - 过程头、尾IF…THEN…ELSEPAUSECONTINUE COEDIT ALL - 进入编辑部STOP -TOPLEVEL -SETPC - 设置画笔颜色SETBG - 设置屏幕底色FILL-填色坐标作图SETX - 指定海龟横向位置SETY - 指定海龟纵向位置SETXY - 指定海龟任意位置SETHEADING SETH - 指定海龟方向XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标GETXY - 显示海龟当前位置的X，Y坐标HEADING - 显示海龟指向角度文件管理POTS - 显示工作区内所有过程的标题POPS（PO ALL）- 显示工作区内所有过程的内容PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容ERASE（ER ALL）ER 删除工作区中的过程DIRECTORY DIR 显示磁盘文件目录DISK - 显示当前盘SETDISK - 设置当前盘SAVE - 把程序存盘LOAD - 读程序文件SAVEPIC - 图形存盘LOADPIC - 读图形文件DELETE - 删除文件RENAME REN 文件改名数值计算PRINT PR 换行打印TYPE - 同行打印SETCURSOR - 打印格式OUTPUT OP 输出INT - 取整函数ROUND - 四舍五入函数QUOTIENT - 求商函数REMAINDER - 余数函数RANDOM - 随机函数SQRT - 平方根函数ABS - 绝对值函数MAKE - 赋值PRECISION - 数字显示精度字表处理FIRST - 取首LAST - 取尾BUTFIRST BF 去首BUTLAST BL 去尾EMPTY？- 判断是否为空READ - 从键盘上接受一串字符READCHAR RC 从键盘上接受一个字符READLIST RL 从键盘上接受一个表READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字RESULT：- 结果TRUE - 真FALSE - 假COUNT - 测长函数MAKE - 赋值ITEM - 输出表中第：K个元素TEST - 测试条件IFTRUE IFT 测试真IFFALSE IFF 测试假KEY？- 是否有键盘输入NUMBER？- 是否是数WORD？- 是否是字LIST？- 是否是表WORD - 连接字SENTENCE SE 字与表、表与表的连接FPUT - 连接到表（字）首LPUT - 连接到表（字）尾LIST - 组成表RUN - 运行表DEFINE - 定义过程ASCII - 输出字符的ASCII码CHAR - 输出ASCII码值的字符十六个基本图形TO ZFX :BREPEAT 4 [FD :B RT 90]ENDTO CFX :A :BREPEAT 2 [FD :A RT 90 FD :B RT 90] ENDTO SJX :BREPEAT 3 [FD :B RT 120]ENDTO DBX :N :BREPEAT :N [FD :B RT 360 / :N]ENDTO YUAN :RREPEAT 360 [RT 0.5 FD :R * PI / 180 RT 0.5] ENDTO LHU :N :RREPEAT :N [FD :R * PI / 180 LT 1]ENDTO RHU :N :RREPEAT :N [FD :R * PI / 180 RT 1]ENDTO LY :N :RREPEAT 2 [LHU :N :R LT 180 - :N]ENDTO RY :N :RREPEAT 2 [RHU :N :R RT 180 - :N]ENDTO PXSBX :B1 :B2 :JREPEAT 2 [FD :B1 RT :J FD :B2 RT 180 - :J] ENDTO KXJX :A :BSTAMPRECT :A :BENDTO SXJX :A :B(STAMPRECT :A :B ”TRUE)ENDTO KXTY :X :YSTAMPOVAL :X :YENDTO SXTY :X :Y(STAMPOVAL :X :Y ”TRUE)ENDTO KXJ :N :BREPEAT :N [FD :B RT 720 / :N FD :B LT 360 / :N] ENDTO YBJ :N :B :KREPEAT :N [FD :B RT :K * 360 / :N]ENDLOGO语言是一种早期的编程语言，也是一种与自然语言非常接近的编程语言，它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。
六年级上学期PCLOGO系统教案
六年级上学期PCLOGO系统教案第一章：PCLOGO系统介绍1.1 学习目标了解PCLOGO系统的基本功能和特点熟悉PCLOGO编程环境1.2 教学内容PCLOGO系统的起源和发展PCLOGO的基本功能和特点PCLOGO编程环境的界面介绍1.3 教学活动讲解PCLOGO系统的历史和发展演示PCLOGO编程环境的使用让学生尝试编写简单的PCLOGO程序1.4 作业与练习学生自行尝试编写一个简单的PCLOGO程序学生互相交流并分享自己的编程经验第二章：PCLOGO基本命令2.1 学习目标掌握PCLOGO的基本命令和功能2.2 教学内容PCLOGO的基本命令介绍命令的功能和使用方法2.3 教学活动讲解PCLOGO的基本命令演示基本命令的使用方法让学生通过编程实践来掌握基本命令2.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固基本命令的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第三章：PCLOGO绘图命令3.1 学习目标学会使用PCLOGO的绘图命令来绘制图形3.2 教学内容PCLOGO的绘图命令介绍绘图命令的功能和使用方法3.3 教学活动讲解PCLOGO的绘图命令演示绘图命令的使用方法让学生通过编程实践来绘制图形3.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固绘图命令的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第四章：PCLOGO控制结构4.1 学习目标掌握PCLOGO的控制结构，如循环和条件语句4.2 教学内容PCLOGO的控制结构介绍循环和条件语句的功能和使用方法4.3 教学活动讲解PCLOGO的控制结构演示循环和条件语句的使用方法让学生通过编程实践来掌握控制结构4.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固控制结构的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第五章：PCLOGO函数和变量5.1 学习目标学会使用PCLOGO的函数和变量5.2 教学内容PCLOGO的函数和变量介绍函数的功能和使用方法变量的声明和使用方法5.3 教学活动讲解PCLOGO的函数和变量演示函数和变量的使用方法让学生通过编程实践来掌握函数和变量5.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固函数和变量的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第六章：PCLOGO数据类型和表达式6.1 学习目标掌握PCLOGO的数据类型和表达式的使用6.2 教学内容PCLOGO的数据类型介绍表达式的编写和运算规则6.3 教学活动讲解PCLOGO的数据类型演示表达式的编写和运算过程让学生通过编程实践来掌握数据类型和表达式6.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固数据类型和表达式的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第七章：PCLOGO列表和矩阵7.1 学习目标学会使用PCLOGO的列表和矩阵进行数据操作7.2 教学内容PCLOGO的列表和矩阵介绍列表和矩阵的创建、修改和操作方法7.3 教学活动讲解PCLOGO的列表和矩阵演示列表和矩阵的操作过程让学生通过编程实践来掌握列表和矩阵的使用7.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固列表和矩阵的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第八章：PCLOGO文件操作8.1 学习目标掌握PCLOGO文件的打开、保存和关闭操作8.2 教学内容PCLOGO文件的打开、保存和关闭命令介绍文件操作的注意事项8.3 教学活动讲解PCLOGO文件的打开、保存和关闭命令演示文件操作的过程让学生通过编程实践来掌握文件操作8.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固文件操作的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第九章：PCLOGO图形化界面设计9.1 学习目标学会使用PCLOGO的图形化界面设计工具9.2 教学内容PCLOGO的图形化界面设计工具介绍界面元素的创建和布局方法9.3 教学活动讲解PCLOGO的图形化界面设计工具演示界面元素的创建和布局过程让学生通过编程实践来掌握图形化界面设计9.4 作业与练习学生通过编程实践来巩固图形化界面设计的使用学生互相交流并分享自己的编程经验第十章：PCLOGO项目实践10.1 学习目标学会使用PCLOGO完成实际项目编程10.2 教学内容PCLOGO项目实践案例介绍项目的需求分析和设计方法10.3 教学活动讲解PCLOGO项目实践案例引导学生进行项目需求分析和设计让学生通过编程实践来完成项目10.4 作业与练习学生通过编程实践来完成项目学生互相交流并分享自己的编程经验重点和难点解析重点环节1：PCLOGO的基本功能和特点解析：PCLOGO的基本功能和特点是学生学习该系统的基础，理解这些内容对于后续的学习至关重要。
PC LOGO编程技巧
PC LOGO编程技巧梁秀珍1、命令可以简写2、命令不分大小写3、命令和参数之间必须用空格分开，执行命令时必须按下回车键。
4、CLEAN 清图命令。
清除屏幕上的图形，海龟的状态不变。
即，只清除屏幕上的图形，不改变海龟的位置和方向。
(海龟不归位)。
5、CS (clear screen)清屏。
清除屏幕上的图形，海龟回母位。
但所设置的属性仍保留。
6、Draw 初始化命令。
使系统恢复到启动状态。
效果是：清屏（绘图窗口）后，海龟归位，设置的属性全部初始化，即，海龟回到原点位置，头向上，笔粗为1，笔色为黑色。
7、CT(clear text)清文本作用是：清除命令窗口所有文本，“？”提示符回到第一行。
8、修改错误的方法：在命令状态下，可以用键盘上的四个光标控制键来移动光标。
如果发现命令有错误，首先将光标移到要删除的字符处，删除字符，再键入正确的字符。
如果发现某个地方漏打了字符，例如，命令RT90在命令与数字之间忘记输入空格了，可将光标移到字符“9”前，按一下空格键，命令就变成了RT 90 了。
9、使用历史记录运行执行过的命令。
在LOGO语言里，若把光标键移到已经执行过的命令上，回车，则可再次执行命令。
例如：输入FD 60 RT 90 回车后，用上述方法再执行三次，看画出了什么图形。
10、在画正多边形时，怎样根据多边形的内角和公式计算旋转角度？先根据(n-2)*180算出内角和，再除以n 算出内角，再用“180－内角”算出外角。
旋转的角度就是外角的度数。
11、在计算机语言中，除号是/ ，乘号是*12、在画正多边形时，边数越多，边长就要越小些。
否则画出的图形会出界导致错乱。
13、画空心椭圆纵轴半径横轴半径格式：STAMPOV AL 横轴半径纵轴半径画实心椭圆格式：(STAMPOV AL 横轴半径纵轴半径“TRUE)•注意：画椭圆时，小海龟的起笔点和落笔点都在椭圆的中心。
画实心椭圆时，一定要有括号。
当两个参数相等时为正圆。
PClogo语言教程(word文档良心出品)
Logo 语言教程第一课认识 WINLOGO教学目的：1、熟悉WINLOGO的启动和退出。
2、初步了解LOGO语言。
教学重点：WINLOGO的基本使用方法。
教学内容：一、什么是计算机语言计算机语言是人和计算机打交道的语言，它用不同的文字和符号表示不同的含义。
计算机语言有很多种，就像我们人类使用的语言一样，不同的语言有不同的语词和语法。
二、 LOGO语言简介：LOGO语言是美国麻省理工学院人工智能实验室于1968 年开发的，是一种专为青少年设计的计算机语言。
“ LOGO”在希腊文中有“文字”、“符号”和“思索”的意思。
LOGO语言有多种版本，我们这里给大家介绍的是在WIN98环境下运行的LOGO语言，它具有界面全新、功能强大和方便操作等特点。
三、 WIN LOGO的启动单击“开始”弹出一级菜单，鼠标移动至“程序”。
这时弹出二级菜单，鼠标移动至“PC LOGO”，这时弹出三级菜单，单击“ PC LOGO”就可以运行WINLOGO了。
WINLOGO窗口如下图 , 主要由标题栏、菜单栏、工具栏以及图形窗口和文本窗口几部分组成。
其中的小海龟是 LOGO语言的重要角色，我们可以发布命令指挥它完成各种任务，小海龟位于屏幕中央，而且头朝上，这个位置叫“母位” 。
在文本区中的问号“？”是 LOGO 语言的提示符，提示我们可以在这里输入命令了。
四、屏幕状态和海龟的活动范围：⒈三种屏幕状态：WINLOGO界面比较灵活，我们即可以通过窗口的操作实现桌面的控制，同时也可以用命令的方式改变桌面的窗口。
①标准页面布局：当我们第一次进入LOGO语言环境时我们所看到的就是标准布局，它是由绘图窗口和文本窗口两个窗口组成的。
如果这种布局已被打乱，我们想要恢复这种布局的命令是：SPLISCREEN 简写为 SS ( 或 Shift+F2 ）例如键入：？S S↓即进入标准屏幕状态。
②全图形窗口布局：在这种屏幕状态下，整个图形窗口被最大化。
PC LOGO操作方法
DRAW - 清屏、海龟、画布颜色、海龟颜色恢复至初始设置CLEAN 清屏，海龟、笔色、画布颜色、海龟位置角度不变CLEARSCREEN CS 清屏，海龟回到初始位置，笔色、画布颜色不变CLEARTEXT CT 清除命令区FORWARD FD 前进BACK BK 后退RIGHT RT 右转LEFT LT 左转PENUP PU 抬笔PENDOWN PD 落笔HIDETURTLE HT 藏龟SHOWTURTLE ST 显龟CLEARSCREEN CS 清屏HOME - 回家REPEAT - 重复SPLITSCREEN SS 图文混合屏FULLSCREEN FS 全图形屏TEXTSCREEN TS 全文字屏NODRAW ND 全文字屏、清屏WRAP - 环绕状态WINDOW - 窗口状态FENCE - 围栏状态SHOW - 屏幕输出TT - 在画图区显示文字TO……END - 过程头、尾IF…THEN…ELSEPAUSECONTINUE COEDIT ALL - 进入编辑部STOP -TOPLEVEL -SETPC - 设置画笔颜色SETBG - 设置屏幕底色FILL-填色坐标作图SETX - 指定海龟横向位置SETY - 指定海龟纵向位置SETXY - 指定海龟任意位置SETHEADING SETH - 指定海龟方向XCOR - 显示海龟当前位置的X坐标YCOR - 显示海龟当前位置的Y坐标GETXY - 显示海龟当前位置的X，Y坐标HEADING - 显示海龟指向角度文件管理POTS - 显示工作区内所有过程的标题POPS（PO ALL） - 显示工作区内所有过程的内容PRINTOUT PO 显示工作区内过程的内容ERASE（ER ALL） ER 删除工作区中的过程DIRECTORY DIR 显示磁盘文件目录DISK - 显示当前盘SETDISK - 设置当前盘SAVE - 把程序存盘LOAD - 读程序文件SAVEPIC - 图形存盘LOADPIC - 读图形文件DELETE - 删除文件RENAME REN 文件改名数值计算PRINT PR 换行打印TYPE - 同行打印SETCURSOR - 打印格式OUTPUT OP 输出INT - 取整函数ROUND - 四舍五入函数QUOTIENT - 求商函数REMAINDER - 余数函数RANDOM - 随机函数SQRT - 平方根函数ABS - 绝对值函数MAKE - 赋值PRECISION - 数字显示精度字表处理FIRST - 取首LAST - 取尾BUTFIRST BF 去首BUTLAST BL 去尾EMPTY？ - 判断是否为空READ - 从键盘上接受一串字符READCHAR RC 从键盘上接受一个字符READLIST RL 从键盘上接受一个表READQUOTE RQ 从键盘上接受一个字RESULT： - 结果TRUE - 真FALSE - 假COUNT - 测长函数MAKE - 赋值ITEM - 输出表中第：K个元素TEST - 测试条件IFTRUE IFT 测试真IFFALSE IFF 测试假KEY？ - 是否有键盘输入NUMBER？ - 是否是数WORD？ - 是否是字LIST？ - 是否是表WORD - 连接字SENTENCE SE 字与表、表与表的连接FPUT - 连接到表（字）首LPUT - 连接到表（字）尾LIST - 组成表RUN - 运行表DEFINE - 定义过程ASCII - 输出字符的ASCII码CHAR - 输出ASCII码值的字符十六个基本图形TO ZFX :BREPEAT 4 [FD :B RT 90]ENDTO CFX :A :BREPEAT 2 [FD :A RT 90 FD :B RT 90] ENDTO SJX :BREPEAT 3 [FD :B RT 120]ENDTO DBX :N :BREPEAT :N [FD :B RT 360 / :N]ENDTO YUAN :RREPEAT 360 [RT 0.5 FD :R * PI / 180 RT 0.5] ENDTO LHU :N :RREPEAT :N [FD :R * PI / 180 LT 1]ENDTO RHU :N :RREPEAT :N [FD :R * PI / 180 RT 1]ENDTO LY :N :RREPEAT 2 [LHU :N :R LT 180 - :N]ENDTO RY :N :RREPEAT 2 [RHU :N :R RT 180 - :N]ENDTO PXSBX :B1 :B2 :JREPEAT 2 [FD :B1 RT :J FD :B2 RT 180 - :J] ENDTO KXJX :A :BSTAMPRECT :A :BENDTO SXJX :A :B(STAMPRECT :A :B ”TRUE)ENDTO KXTY :X :YSTAMPOVAL :X :YENDTO SXTY :X :Y(STAMPOVAL :X :Y ”TRUE)ENDTO KXJ :N :BREPEAT :N [FD :B RT 720 / :N FD :B LT 360 / :N] ENDTO YBJ :N :B :KREPEAT :N [FD :B RT :K * 360 / :N]END它通过“绘图”的方式来学习编程，对初学者特别是儿童进行寓教于乐的教学方式。
PC Logo经验
利用PC logo做动画
我们先学一个动画：《小风车》 按“EDIT”启动“编辑器”。 如下格式： ？EDIT(按Enter键启动编辑器) 编辑器中： TO NBX :N :D REPEAT :N[FD :D RT 360/:D] TO FY FD 35 NBX 6 30 BK 35 END TO FCH REPEAT 5[FY RT 360/5](按F2后定义)
定义以后，会出现： FCH redefined. 再输入： ？FCH 好了，可以看到风车转了，用设置栏上的红绿灯来 操控它——绿灯行，黄灯暂停，红灯彻底停止 （再次输入“FCH”后才可以重新转起来）。
带多个变量的过程
我们可以修改多边形和多边形的边长哦！ 先打开编辑器，如下： ? EDIT(按Enter键启动编辑器) 编辑器中： TO NBX :N :D REPEAT :N[FD :D RT 360/:N] END（按F2键，定义“NBX”） 定义以后，会出现： NBX defined. 再输入： NBX X(几边形) Y(大小) 这就是定义过程，非常容易！
辉仔“PC logo” 编程经验
先说说简单的操作！
藏海龟 HT 显示海龟 ST 初始化 DRAW 前进 FD 后退 BK 右转 RT 左转 LT 退出软件 BYE 方形 REPEAT 4[FD 80 RT 90] 三角形 REPEAT 3[FD 80 RT 360/3] 五边形 REPEAT 5[FD 80 RT 360/5] 八边形 REPEAT 8[FD 80 RT 360/8] 圆 REPEAT 36[FD 2*PI*100/36 RT 10] 椭圆 STAMPOVAL 80 90 填充 FILL 抬笔 PU 落笔 PD 笔擦 PE 回家 HOME 编辑过程 EDIT 清除 CS
PC logo
———— 重复命令的嵌套 1、普通命令与嵌套命令画出风车进行对比
?? 说一说，哪个命令更简洁？
1、看一下书中试一试，填写上正确的命令，并且画 出同样的图形
2、试着画出如 图 6-5所示的 图形能画出来吗？
注意利用公式，计算 出合理的转角度数， 如下图对比图片，第 二幅图为正确的度数
画出正六边形：REPEAT 6 [FD 50 RT 3360/6] 画出五角星：REPEAT 5 [FD 20 RT 144] 将上面两个命令嵌套在一起画出下面的图形
Hale Waihona Puke 清屏右转 提笔 落笔
** RT
** PU
** PD
** LT
左转 角度数 让海龟向左转动指定的角度数
———— 设置背景和画笔的颜色
Logo语言提供了许多不同颜色的画笔、画纸，我们只要在原来绘图命令 的基础上，设置画笔颜色和背景颜色的命令，小海龟就能画出带有颜色 的图案了。
一、设置背景和画笔颜色 设置背景颜色命令：SETBG（background ） 作用：设置绘图窗口的背景颜色。
—— 右转、左转命令
1.认识左转，右转命令
右转命令： RT (right turtle)角度数 ，作用：海龟向右旋转指定的角度。 左转命令： LT (left turtle)角度数，作用：小海龟像左旋转制定的角度。
2.按照书中第9页，让海龟画出 正方形
3.同学们打开书 第9页， 看图2-2 在横线上填写上正确的命令
双击打开 pc logo 安装程序
第二步 第三步 点击Continue 继续安装 第四步：点击OK 完成安装。
双击PC logo启动程序
菜单栏
工具栏 原点：小海龟绘 图的起点
绘图窗口： （Graphics） 小海龟画图的 地方。 命令窗口 （Listener）输 入logo语言， 与小海龟交流 的地方
pclogo讲义
常用命令：1、DRAW 清除屏幕，海龟回屏幕中央，头朝上2、FD 前进3、BK 后退4、RT 右转5、LT 左转6、PU 抬笔7、PD 落笔8、HOME 回家9、PE 擦笔，在PD状态下，它擦除海龟经过路线上原先海龟留下的足迹：例子：fd 50 pe bk 30 pd ,结果为前进了20步，30步被乌龟后退擦除了，需要注意的是终止擦除的命令是PD10、HT 隐藏11、ST 显龟12、CS 清除屏幕，小海龟回母位13、CLEAN 清除绘图屏幕，但不影响海龟的方向与位置14、repeat 重复次数[执行内容]例子：repeat 4[fd 50 rt 90]结果为一个正方形15、正N边形：repeat N[fd 边长rt 360/N]16、奇数多角形：repeat N[fd 边长RT 180-180/N]例子：五角星repeat 5[fd 80 RT 180-180/5]重复命令的嵌套：1、一个复杂图形都是有一个基本图形重复多次得到的；2、画基本图形时，海龟的起始状态与结束状态相同，否则出错：比如起始时头向上，结束时也要向上实例分析：分析：长方形——repeat 2[fd 60 rt 90 fd 20 rt 90]Repeat 8[长方形右转45度]——转化为命令语言——360/8=45分析：repeat 3[长方形右转120度]360/3=120分析：repeat 5[前进40步五角星右转144]五角星——repeat 5[fd 20 rt 144]分析：repeat 6[前进50 五角星后退50 右转60] 一周360度，转了6次，有6个夹角，所以右转360/6=60分析：repeat 5[前进50 五角星退后20 右转360/5]颜色设置与图形填充1、选择画笔颜色的方法：setpc（1）单击菜单“钢笔颜色”（2）单击工具栏上的“钢笔颜色”按钮，即第6个按钮除了draw与setpc之外，其他命令对画笔颜色没有影响，使用draw 颜色变为黑色小作业：自选颜色画一个自选图形2图形填充：fill 用当前的笔色填充一封闭图形使用fill时必须遵循的规则：(1)填充颜色必须与封闭图形的颜色一致（2）海龟不能在封闭图形上，他必须位于要填充的区域内；（3）海龟必须处于落笔状态下小作业：画一面五星红旗3屏幕底色的设置：setbg X功能：设置当前屏幕的颜色，其中X 为0——15Setbg 14 设置屏幕颜色为黄色小作业：将屏幕背景变成你所选的颜色4、setw 宽度笔宽的有效值范围是1~999步，draw设置笔宽为1作业：改改笔宽，看看效果屏幕的三种显示方式：1、文本屏幕TS2、混合屏幕SS3、全图形屏幕FS程序执行方式：我们平时编写的命令是立即执行方式，每敲入一条命令计算机就立即执行，可以一步步直观地绘出图形，但是输入的命令不能保存不能修改。
pc logo画圆和圆弧
Logo语言“圆和圆弧”画图指导2009.9 一、画圆命令画右圆：REPEAT 360[FD 半径*PI/180 RT 1]画左圆：REPEAT 360[FD 半径*PI/180 LT 1]例1：画半径为50步、60步、70步的右圆（圆画在海龟的右边）。
drawrepeat 360[fd 50*pi/180 rt 1]repeat 360[fd 60*pi/180 rt 1]repeat 360[fd 70*pi/180 rt 1]例2：画半径为50步、60步、70步的左圆（圆画在海龟的左边）。
drawrepeat 360[fd 50*pi/180 lt 1]repeat 360[fd 60*pi/180 lt 1]repeat 360[fd 70*pi/180 lt 1]二、画圆弧1、什么是圆弧？①圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。
②n度弧对应着n度的圆心角。
2、用正360边形画圆弧命令画右弧：REPEAT 度数[FD 半径*PI/180 RT 1]画左弧：REPEAT 度数[FD 半径*PI/180 LT 1]例1：画半径为60的半圆（即180度右弧）? drawrepeat 180[fd 60*pi/180 rt 1]例2：画半径为80的90度圆弧(左弧)？draw? repeat 90[fd 80*pi/180 lt 1]例3：画半径为80的60度圆弧（右弧）？draw? repeat 60[fd 80*pi/180 rt 1]例4：画半径为100的270度圆弧（左弧）？draw? repeat 270[fd 100*pi/180 lt 1]三、综合画图示例1、五个半径为80的圆旋转组成的图形？draw? repeat 360[fd 80*pi/180 rt 1] rt 72? repeat 360[fd 80*pi/180 rt 1] rt 72? repeat 360[fd 80*pi/180 rt 1] rt 72? repeat 360[fd 80*pi/180 rt 1] rt 72? repeat 360[fd 80*pi/180 rt 1] rt 722、三条半径为100的90度圆弧to h1repeat 90[fd 80*pi/180 rt 1]lt 1 lt 180repeat 90[fd 80*pi/180 lt 1] （让海龟回中心点）rt 1 rt 180endto zonghe1h1 rt 120h1 rt 120h1 rt 120end3、画由2条半径为80的70度圆弧组成的“叶子”？drawrepeat 70[fd 80*pi/180 rt 1]rt 180-70repeat 70[fd 80*pi/180 rt 1]? rt 180-704、大圆和小圆（大圆半径为100，中圆为40，小圆为20）repeat 360[fd 100*pi/180 rt 1]？repeat 360[fd 40*pi/180 rt 1]？pu rt 90 fd 80 lt 90 pd？repeat 360[fd 20*pi/180 rt 1]？pu rt 90 fd 40 lt 90 pd？repeat 360[fd 40*pi/180 rt 1]？pu lt 90 fd 120 rt 90 pd 图1 图2 图3图45、正方形和圆弧（图5），图6由三个图5旋转组成。
六年级上学期PC LOGO系统教案
六年级上学期PC LOGO系统教案第一章：PC LOGO系统概述1.1 教学目标了解PC LOGO系统的基本功能和特点学会使用PC LOGO系统的基本命令和操作界面1.2 教学内容PC LOGO系统的起源和发展PC LOGO系统的基本功能和特点PC LOGO系统的基本命令和操作界面1.3 教学步骤1.3.1 导入：向学生介绍PC LOGO系统的背景和重要性。
1.3.2 讲解：讲解PC LOGO系统的基本功能和特点，展示PC LOGO系统的操作界面。
1.3.3 演示：通过示例演示PC LOGO系统的基本命令和操作。
1.3.4 练习：让学生动手操作PC LOGO系统，尝试执行基本命令。
1.4 作业布置让学生制作一份PC LOGO系统的功能介绍海报。
第二章：PC LOGO基本命令2.1 教学目标学会使用PC LOGO系统的绘图命令学会使用PC LOGO系统的控制命令2.2 教学内容PC LOGO系统的绘图命令：前进、后退、左转、右转、画笔大小、画笔颜色等PC LOGO系统的控制命令：重复、如果-、等待等2.3 教学步骤2.3.1 导入：回顾上一章的内容，引导学生学习PC LOGO系统的绘图和控制命令。
2.3.2 讲解：讲解PC LOGO系统的绘图和控制命令的用法和示例。
2.3.3 演示：通过示例演示PC LOGO系统的绘图和控制命令的实际效果。
2.3.4 练习：让学生动手操作PC LOGO系统，尝试执行绘图和控制命令。
2.4 作业布置让学生编写一段PC LOGO程序，实现一个简单的图形绘制。
第三章：PC LOGO绘图技巧3.1 教学目标学会使用PC LOGO系统的绘图工具学会使用PC LOGO系统的绘图函数3.2 教学内容PC LOGO系统的绘图工具：画笔、橡皮擦等PC LOGO系统的绘图函数：正方形、圆形、直线等3.3 教学步骤3.3.1 导入：回顾上一章的内容，引导学生学习PC LOGO系统的绘图工具和函数。