初中英语 音标.第01讲(A级)
初一英语44个音标的读法
初一英语44个音标的读法一、元音1.单元音：/i:/：发音时舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：bee（蜜蜂）中的“ee”发音。
读音类似汉字“衣”的长音。
/ɪ/：发音时舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌位中高，不圆唇。
例如：sit（坐）中的“i”发音。
读音类似汉字“衣”的短音。
/e/：发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，开口度比 /ɪ/大。
例如：bed（床）中的“e”发音。
读音类似汉字“哎”。
/æ/：发音时舌尖抵下齿，舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平形。
例如：cat（猫）中的“a”发音。
读音类似汉字“哎”的短而急促音。
/ɑ:/：发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿。
例如：car（汽车）中的“ar”发音。
读音类似汉字“啊”的长音。
/ʌ/：发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大。
例如：cup（杯子）中的“u”发音。
读音类似汉字“啊”的短音。
/ɔ:/：发音时双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
例如：all（全部）中的“al”发音。
读音类似汉字“哦”的长音。
/ɒ/：发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
例如：hot（热的）中的“o”发音。
读音类似汉字“哦”的短音。
/u:/：发音时舌后部尽量抬起，双唇收圆并突出，口形小而圆。
例如：food（食物）中的“oo”发音。
读音类似汉字“乌”的长音。
/ʊ/：发音时舌后部抬起，双唇收圆，稍突出，比 /u:/ 稍放松些。
例如：book（书）中的“oo”发音。
读音类似汉字“乌”的短音。
/ə/：发音时舌身平放，舌中部微微隆起，双唇扁平。
例如：about （关于）中的“a”发音。
读音类似汉字“呃”。
/ɜ:/：发音时舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。
例如：bird （鸟）中的“ir”发音。
读音类似汉字“呃”的长音。
2.双元音：/eɪ/：由/e/向/ɪ/滑动，发音过程中口形由半开到合，舌位由低到高。
七年级英语 四十八个音素发音图解暨口形及发音方法素材 人教新目标版
第一章国际音标四十八个音素发音图解暨口形及发音方法（一）元音部分1.//美式读音符号 //英式读音符号/i/传统式的国际音标读音符号该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。
它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i：/美式读音符号 /i:/英式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。
此音是长元音，一定注音把音发足。
其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
3.//美式发音符号 /e/英式发音符号 /e/传统的国际音标的读音符号该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。
它是个短元音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
4.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。
//是短元音。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
5.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
//是长元音。
发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
6.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。
发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
7.//美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
8.//美式读音符号//英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。
国际音标第一课(长元音)
/u:/ 发音秘籍 • /u:/: 长“呜”音， 火车鸣笛
13
单词练习
• shoe • who • food • moon • blue • lose
[ʃu:] [hu:] [fu:d] [mu:n] [blu:] [lu:z]
鞋 谁 粮食; 食物 卫星; 月亮 蓝色 失去; 错过;
14
课程 小结
Module7
特殊音拼读
17
[ɑ:m]
手臂
[hɑ:d]
硬的；努力的
[klɑ:s]
班级
[ˈɑ:ftə(r)] 在…之后
[glɑ:s]
玻璃; 玻璃制品; 镜子
[lɑ:st]
最后; 末尾
6
/ɔ:/发音秘籍 • /ɔ:/ 发“噢”音，噢噢叫的音 • 舌身压低后缩，舌后抬起，口型微呈圆形，向前突，发
音延长
7
单词练习
• law • wall • talk • force • horse • born
长元音
长元音: /ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/
大嘴感叹音 小鸟鸣叫音 长鹅音 微笑音 火车鸣笛音
15
课后 作业
• 记本讲课件中拼读练习的单词，下节课课 上检查，听写。
课程安排
学
Module2
习
Module3
阶
Module4
段
Module5
Module6
元音1讲：长元音 元音2讲：短元音和双元音 辅音1讲：爆破音和摩擦音 辅音2讲：破擦音、鼻音、半元音和舌边音 三步成音法 重音的读法
阶
Module4
段
Module5
Module6
元音1讲：长元音 元音2讲：短元音和双元音 辅音1讲：爆破音和摩擦音 辅音2讲：破擦音、鼻音、半元音和舌边音 三步成音法 重音的读法
七年级英语上册48个音标读法
七年级英语上册48个音标读法元音：1. 单元音：- 长元音：[i:] 发音时，舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。
例如：bee （蜜蜂）、see （看见）- [ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，轻松发音。
例如：car （汽车）、start （开始）- [ɔ:] 双唇收得又圆又小，并向前突出，舌身往后缩。
例如：door （门）、floor （地板）- [u:] 双唇呈小圆形，向前突出，舌后部尽量抬起。
例如：moon （月亮）、room （房间）- [ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起。
例如：girl （女孩）、bird （鸟）- 短元音：[ɪ] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
例如：big （大的）、sit （坐）- [ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
例如：cup （杯子）、come （来）- [ɒ] 口腔打开，嘴张大，双唇稍收圆。
例如：hot （热的）、not （不）- [ʊ] 嘴唇收圆，稍微突出，舌头后部抬起。
例如：book （书）、look （看）- [ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。
例如：about （关于）、sofa （沙发）2. 双元音：- [eɪ] 由[e]和[ɪ]两个单音组成，前重后轻，口形由半开到合，与字母 A 发音相同。
例如：name （名字）、cake （蛋糕）- [aɪ] 由[a]和[ɪ]两个单音组成，前重后轻，口形由开到合，与字母 I 的发音相同。
例如：bike （自行车）、like （喜欢）- [ɔɪ] 由[ɔ]和[ɪ]两个单音组成，前重后轻，双唇从圆到扁，口形从开到合。
例如：boy （男孩）、toy （玩具）- [əʊ] 由[ə]和[u]两个单音组成，发音也是一个过程，口形由半开到小，与字母 O 的发音相同。
例如：nose （鼻子）、go （去）- [aʊ] 由[a]和[ʊ]两个单音组成，前重后轻，口形由大到小。
人教版七年级(上册)英语知识点第一块国际音标
人教版七年级（上册）英语知识点第一块国际音标国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。
1、20个元音单元音：／i:／Ee、／з:／her ／u:／do／I／it ／ә／about ／u／book／ɑ:／are ／／or ／æ／any／／us ／／off ／e／at双元音：／／Ii ／／out ／／ear／／Aa，／／Oo ／／air／／boy ／／sure2、28辅音：成对的清浊辅音：／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／ð／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds其他辅音：／m／am ／n／and ／／English ／l／like／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes3、国际音标拼读规则：辅见元，碰一碰。
／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。
／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。
本块词汇:speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它Starter unit1-3一、文化常识1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。
早上用语Good morning !下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：(1) Bob: Good morning , Helen !Helen : Good morning , Bob !(2) Bob : Good afternoon , Helen !Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点)(3) Bob : Good evening , Helen !Helen : Good evening , Bob !2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语要一致，不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。
七年级英语48个音标标准读法
七年级英语48个音标标准读法近年来，随着我国对外开放的迅速发展和国际化程度的不断提高，英语学习在我国也日益受到重视。
六年级后学生们开始系统学习英语，其中一个关键的部分便是音标的学习。
音标不仅是英语发音准确的基础，更是学习口语、听力和发音的必备工具。
在初中阶段，教师和学生都要对48个音标的标准读法有着清晰的认识。
一、元音音标1. /i:/ [i] 例如：see /si:/ (看)2. /ɪ/ [i] 例如：sit /sɪt/ (坐)3. /e/ [e] 例如：red /red/(红色)4. /æ/ [æ] 例如：cat /kæt/ (猫)5. /ɜ:/ [ə:] 例如：bird /bɜ:d/ (鸟)6. /ə/ [ə] 例如：sofa /səʊfə/ (沙发)7. /ʌ/ [ʌ] 例如：cup /kʌp/ (杯子)8. /ʊ/ [ʊ] 例如：book /bʊk/ (书)9. /u:/ [u] 例如：moon /mu:n/ (月亮)10. /ɔ:/ [ɔ:] 例如：short /ʃɔ:t/ (短的)11. /ɒ/ [ɒ] 例如：dog /dɒg/ (狗)12. /ɑ:/ [ɑ:] 例如：car /kɑ:/ (车)13. /eə/ [eə] 例如：h本人r /heə/ (头发)14. /eə/ [eə] 例如：本人r /eə/ (空气)15. /ɪə/ [ɪə] 例如：pear /peə/ (梨)16. /ʊə/ [ʊə] 例如：tour /tʊə/ (旅行)二、双元音音标17. /ɪə/ [ɪə] 例如：near /nɪə/ (近)18. /eɪ/ [eɪ] 例如：day /deɪ/ (一天)19. /eɪ/ [eɪ] 例如：say /seɪ/ (说)20. /aɪ/ [aɪ] 例如：my /maɪ/ (我的)21. /aɪ/ [aɪ] 例如：buy /baɪ/ (买)22. /ɔɪ/ [ɔɪ] 例如：boy /bɔɪ/ (男孩)23. /aʊ/ [aʊ] 例如：now /naʊ/ (现在)24. /aʊ/ [aʊ] 例如：how /haʊ/ (怎么)25. /əʊ/ [əʊ] 例如：know /nəʊ/ (知道)26. /əʊ/ [əʊ] 例如：go /gəʊ/ (去)三、清辅音音标27. /p/ [p] 例如：pat /pæt/ (轻拍)28. /t/ [t] 例如：tom /tɒm/ (汤姆)29. /k/ [k] 例如：cat /kæt/ (猫)30. /f/ [f] 例如：fan /fæn/ (风扇)31. /θ/ [θ] 例如：think /θɪŋk/ (想)32. /s/ [s] 例如：six /sɪks/ (六)33. /ʃ/ [ʃ] 例如：shop /ʃɒp/ (商店)34. /h/ [h] 例如：hat /hæt/ (帽子)35. /tʃ/ [tʃ] 例如：chat /tʃæt/ (聊天)四、浊辅音音标36. /b/ [b] 例如：big /bɪg/ (大的)37. /d/ [d] 例如：dog /dɒg/ (狗)38. /g/ [g] 例如：go /gəʊ/ (去)39. /v/ [v] 例如：very /'veri/(非常)40. /ð/ [ð] 例如：this /ðɪs/ (这)41. /z/ [z] 例如：zoo /zu:/ (动物园)42. /ʒ/ [ʒ] 例如：vision /'vɪʒ(ə)n/ (视觉)43. /m/ [m] 例如：mum /m ʌm/ (妈妈)44. /n/ [n] 例如：nice /naɪs/ (不错)45. /ŋ/ [ŋ] 例如：sing /sɪŋ/ (唱)46. /l/ [l] 例如：look /lʊk/ (看)47. /r/ [r] 例如：red /red/ (红色)48. /j/ [j] 例如：yellow /'jeləʊ/ (黄色)总结在进行英语学习的过程中，音标的准确掌握和灵活运用不仅对于听力和口语的培养有着重要的帮助，更能够使学生们在阅读和发音时更加得心应手。
a的8种发音音标的读法
a的8种发音音标的读法a的8种发音音标的读法如下：1. /æ/ -这种发音会使得舌头保持低位向前，口腔中的空间相对宽松。
在英语单词中，这种发音通常出现在元音字母后面的辅音字母中，例如"cat"或"bad"。
2. /eɪ/ -这种发音将舌头抬高并向前，口腔中的空间相对闭合。
在英语中，这种发音常常出现在元音字母"a"或"ai"后面的情况，如"play"或"day"。
3. /ə/ -这种发音是一个中性的元音，舌头位置中等，嘴巴稍微张开。
在英语中，这种发音通常出现在非重读音节中的元音字母，例如"sofa"或"sofa"。
4. /e/ -这种发音会使得舌头抬高并向前，口腔中的空间相对闭合。
在英语中，这种发音通常出现在元音字母"e"后面的情况，如"bed"或"pen"。
5. /ɪ/ -这种发音会使得舌头保持中等高度，并且向前。
在英语中，这种发音通常出现在元音字母"i"后面的情况，如"sit"或"big"。
6. /aɪ/ -这种发音结合了两个不同的元音，它会使得舌头下降并向后，然后又抬高并向前。
在英语中，这种发音通常出现在元音字母"i"或"y"后面的情况，如"time"或"sky"。
7. /ɑ/ -这种发音会使得舌头下降并向后，口腔中的空间相对开放。
在英语中，这种发音通常出现在元音字母"a"后面的情况，如"father"或"car".8. /ɔ:/ -这种发音会使得舌头下降并向后，口腔中的空间相对开放。
人教版初中英语七年级上册48个英语音标教学课件
/ɪ/
发音要领：
1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。 2.嘴型扁平，牙床开得比/i:/宽。 3.可从/i:/出发，将小指尖放在上下齿之间， 使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降。 即可发出 /ɪ/
发音字母 ： i y e ui u a
sit picture list mix fix pig big miss minute many twenty happy dictionary
[ɛə]
发音要领： 由/e/向/ə/滑动，舌身稍向后 缩，口型由半开变为扁平。
ear： pear bear air： chair air fair hair pair are： care hare ere： there where cheer
[au]
发音要领： 发音时，由/a/滑向/u/，结束时双唇收 圆稍向前突。
语音的重要性： 英语学习的最终目的是交际，而交际是通过
口语来进行的，语音在此过程中起着至关重要的 作用。语言有三要素：语音、语法、和词汇，其 中语音是语言的基础。只有学好发音，才能听懂 人家说的话，才能对所学的材料以正确的形式在 脑子里储存下来，以正确的形式使它重现，从而 加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇， 提高实际使用的能力。
goat boat bow
[ɔɪ]
[iə]
发音要领：
， 是双唇张开 从/i/音滑向/ə/音。前面的/i/发得较清楚，
后面的/ə/或较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 舌抵下齿逐渐过渡为上卷，从“一”音过渡到“厄”。
eer： beer deer ear： ear dear near ere： here ea： idea
,ar发/ɔ:/
: warm war
七年级上册英语48个音标
七年级上册英语48个音标那咱就开始啦。
一、元音（20个）1. 长元音（5个）- /ɑ:/ 这个音就像你张大嘴巴喊“啊”，要拖长一点，就像你看到超级大的东西，特别惊讶的那种“啊——”，比如“car”（汽车）里就有这个音。
- /ɔ:/ 这个音呢，你可以想象自己在模仿唐老鸭说话，嘴巴拢圆，“哦——”，像“dog”（狗）这个单词里就有。
- /ɜ:/ 你试着把舌头卷起来一点，然后发“额——”的音，但是要拖长，像“bird”（鸟）这个单词就有这个音。
- /u:/ 这个音就像你要吹口哨前的准备动作，嘴巴撅起来，发“呜——”，而且要长长的，像“blue”（蓝色）这个单词里就有。
- /əʊ/ 这个音有点像你从“哦”滑到“呜”，就像你看到一只可爱的小猫，“哦呜”，像“go”（去）这个单词里就有。
2. 短元音（7个）- /ʌ/ 这个音你就想象自己很轻松地说“啊”，但是很短促，就像你轻轻哼一声，比如“bus”（公共汽车）里就有这个音。
- /ɒ/ 这个音和长元音/ɔ:/有点像，不过很短促，就像你突然看到一个小虫子，短促地“哦”一声，像“box”（盒子）这个单词里就有。
- /əʊ/ 这个音是从“啊”滑到“呜”，很轻快的感觉，像“cat”（猫）里的这个音。
- /u/ 这个音和/u:/比起来，就像是吹口哨轻轻吹了一下，很短的“呜”，像“book”（书）这个单词里就有。
- /e/ 这个音就像你在微笑的时候说“哎”，很轻快，像“pen”（钢笔）这个单词里就有。
- /æ/ 这个音你把嘴巴张大，短促地说“哎”，就像你看到很奇怪的东西，像“map”（地图）这个单词里就有。
- /əʊ/ 这个音从“额”滑到“呜”，像“red”（红色）这个单词里有这个音。
3. 双元音（8个）- /eɪ/ 这个音就像你从“哎”滑到“诶”，像“cake”（蛋糕）这个单词里就有，就像你看到美味的蛋糕很兴奋地说“哎诶”。
- /aɪ/ 从“啊”滑到“哎”，很有活力的感觉，像“bike”（自行车）这个单词里就有，就像你骑着自行车很潇洒地喊“啊哎”。
人教版七年级英语上册国际音标知识汇总
人教版七年级英语上册国际音标知识汇总一音标常识学习目标1 音素及音标英语共有44个音素,其中元音20个,辅音24个,另外还有4个辅音连缀(/ts/,/dz/,/tr/,/dr/).英语辅音和元音的作用相当于汉语中的声母和韵母。
记录英语音素的符号叫作音标。
元音12个单元音长元音：/iː/，/ɑː/，/ɔː/，/uː/，/ ɜː/短元音：/I/，/e/，/æ/，/ɒ/，/ʌ/，/ʊ/，/ə/ 8个双元音/ei/,/ai/,lɔ i/,/əu/,/au/,/iə/,/eə/,luəl辅音爆破音清辅音/p/,/t/,/k/浊辅音/b/，/d/，/g/摩擦音清辅音/f/，/s/，/ʃ/，/θ/，/h/浊辅音/v/，/z/，/ʒ/，/ð/，/r/ 破擦音清辅音/tʃ/,/tr/,/ts/浊辅音/dʒ/，/dr/，/dz/鼻音浊辅音/m/，/n/，/ŋ/舌侧音浊辅音/1/半元音浊辅音/wl,/j/26个字母的发音：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn /eI/ /biː//siː//diː//iː//ef/ /dʒiː//eItʃ/ /aI/ /dʒeI/ /keI/ /el/ /em/ /en/ Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz/əʊ/ /piː//kjuː//ɑː(r)//es/ /tiː//juː//viː//ˈdʌbljuː//eks/ /waI/ /zed/ /ziː/学习目标2 音节音节是单词中最小的语音片断。
一个单词含有多少个元音发音，就有多少个音节。
一个元音可以构成一个音节，一个元音和一个辅音或是几个辅音也可以构成一个音节。
二单元音学习目标掌握12个单元音的发音12个单元音的拼读练习/ɑː//ʌ//kɑː/ /bɑː/ /stɑː/ /klɑːs//ʌs/ /bʌt/ /dʌk/ /kʌm//ɔː//ɒ//ɔːl/ /dɔːr/ /ˈmɔːnIŋ/ /spɔːt//dɒg/ /bɒks/ /nɒt/ /ʃɒp//ɜː//ə//hɜːr/ /gɜːl/ /lɜːn/ /wɜːk//əv/ /ðə/ /ˈsIstə/ /əˈbaʊt//iː//I//biː/ /miːt/ /wiːk/ /kliːn//gIv//wIl//ˈlIsn//wIð//uː//ʊ/ /ʃuː//pʊt/习题精炼一、从下列各组单词中选出读音含有所给音素的单词。
七年级上发音教学48个国际音标课件上课讲义
/e/
• edge • let • pen • fill
双元音/ai/
• bike • mine • height
/ɔi/
• boy • coin • noise • voice
双元音 / ә u/ /au/
• coal • pose • loan 贷款 • bowl 碗
• doubt • found • noun
A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真 朋友）
后元音
• / ɔ:/ • all • fall • hall • /u:/ • goose 鹅 • food • loose 松的 • / ɑ:/ • calm
ห้องสมุดไป่ตู้
• /ɔ/ • boss • fox • hot • /u/ • good • foot • look • /Λ/ • come
• another • order • method • doctor
My younger brother is a doctor． Give me some butter and sugar．
We will have a get-together after supper．
双元音/ei/
• age • late • pain • fail
英语元音
(English vowels)
英语元音音素共 20个。分单元音 和双元音两大类。
单元音的分类
a. 前元音：/ i: /, / i /, / e /, / æ / b. 后元音：/ ɑ:/, / ɔ /, / ɔ:/, / u /, / u: /, /Λ/ c. 中元音： / ә: /, / ә /
音标课 第一课时 - 初中英语音标学习课精美课件
第一课时
1. 学习元音[i:] [ɪ]的发音，字母组合ee,ea，ie的发音。 2. 学习辅音[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]的发音。 3. 学会单音节词的拼读。
3
Let’s watch a video!
[i:]
音标[i:]的 发音有哪 些特点？
[i:]对应字母及字母组合
Group 2 [bɪt] [pɪt] [tɪp] [dɪp] [kɪk] [gɪft] [tɪk] [dɪg]
• 1. 朗读音标，把语音发至班级小管家。
• 2. 听至少两个同学的语音作业，给出点评。如果有错误， 请你读出正确的读音，上传至班级小管家。
辅音[b] [p]
如何提高音标 学习的效率？
[b] beak bit bin
[bi:k] [bɪt] [bɪn]
[p] peak pit pin
注意类比
[pi:k] [pɪt] [pɪn]
辅音[t] [d]
[t]
tea tip team
[ti:] [tɪp] [tiːm]
[d]
D dip deep
[ɪ]对应字母及字母组合
i : pig
big sit
bit
[ pɪɡ] [ bɪg] [ sɪt] [ bɪt]
live
him
kid
[ lɪv] [ hɪm] [kɪd]
click [ klɪk]
y: many happy twenty
[ˈmenɪ] [ ˈhæpi] [ˈtwenti]
[ɪ]音标拼读练习 [ ɪz] [ ɪt] [ ɪn] [ hɪt] [ pɪn] [ wɪn] [ hɪm] [ gɪv] [ dɪp] [grɪp] [ˈbɪzɪ]
七年级上册英语音标点读
七年级上册英语音标点读音标在英语学习中具有重要的作用，它可以帮助我们正确地发音，提高听力和口语表达能力。
在英语中，我们使用音标来表示单词的发音，而音标包含了26个英文字母以及一些附加符号。
在本文中，我们将介绍一些常见的音标以及它们的读音规则。
1. 元音音标元音音标在单词中通常代表元音的发音。
比如在单词“cat”中，字母“a”的发音就是一个元音音标。
a：读作“æ”，如cat（猫）e：读作“e”，如bed（床）i：读作“ɪ”，如hit（打）o：读作“ɔ”，如dog（狗）u：读作“ʌ”，如cup（杯子）2. 辅音音标辅音音标在单词中通常代表辅音的发音。
辅音音标的种类相对较多，包括擦音、塞音、摩擦音等。
b：读作“b”，如boy（男孩）d：读作“d”，如dog（狗）f：读作“f”，如fish（鱼）g：读作“g”，如girl（女孩）h：读作“h”，如house（房子）k：读作“k”，如cat（猫）l：读作“l”，如like（喜欢）m：读作“m”，如man（男人）n：读作“n”，如now（现在）p：读作“p”，如pen（笔）s：读作“s”，如sun（太阳）t：读作“t”，如time（时间）v：读作“v”，如van（货车）w：读作“w”，如water（水）j：读作“dʒ”，如jump（跳）z：读作“z”，如zip（拉链）3. 其他音标除了元音和辅音音标外，还有一些其他的音标。
th：读作“θ”，如think（思考）sh：读作“ʃ”，如ship（船）ch：读作“tʃ”，如chair（椅子）th：读作“ð”，如this（这）ng：读作“ŋ”，如song（歌曲）r：读作“r”，如red（红色）y：读作“j”，如yes（是）这些音标不仅仅用于单词的发音，我们还可以使用它们来发音词组和句子。
通过掌握这些音标的读音规则，我们可以更加准确地发音，提高听力和口语能力。
在学习英语音标的过程中，我们可以通过使用音标字典、录音和口语练习等方式来巩固所学知识。
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音标（一）为什么要学据统计，现有的英语单词数量大约有988,986个,要把全部的单词都记住对我们来说真是一项浩大的工程，但是只要我们知道了这个单词的音标，我们就能准确无误地把它读出来，再不需要老师教给我们这个词该怎么读，再不用害怕会忘记某个单词该怎么读。
只要学会了音标，随时随地只要拿到一个有音标的单词，我们都知道这个词怎么读。
首先我们来看两个例子跳tiao 通过汉语拼音我们就可以读出一个汉字，即使这个汉字我们不认识。
jump [dʒʌmp] 通过英语音标我们就可以读出一个单词，即使这个单词我们没见过。
通过以上分析比较我们可以得出结论，英语中的音标就像是汉语中的汉语拼音，通过它们我们就可以准确的读出所有单词，好了，既然音标有这么强大的功能，那就让我们开始学习吧！Let’s get started!我要长大了，看我多强大！嘿嘿嘿嘿嘿~~~我要赶快学英语中有48个音标，有的音标符号写法和英文字母相同，但读音不同，为了不把它们相互混淆，我们把音标放在括号“［］”或“／／”中，以和字母区别开，如: bus的音标为［bʌs］或／bʌs／，在学习音标时要注意不要把它们和字母混在一起。
本将内容：48个国际音标Part 1元音元音(vowel)，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。
元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
英语元音音素分为单元音和双元音两大类。
单元音一、单元音共十二个。
1. 按发音时舌活动的范围分为：(1) 前元音：[i:], [i], [e], [æ](2) 后元音：[ɔ:], [ɔ], [u:], [u], [a:], [Λ](3) 中元音：[ə:], [ə]2. 按长度分为：二、单元音发音方法：1. [i:], [i]长元音。
舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，舌部肌肉紧张，嘴唇向两旁伸开，成扁平形，像微笑一样。
/i://pi:/ /bi:/发音方法歌：嘴角两旁拉，开口是最扁，像是微微笑。
舌尖抵下齿，舌前高抬起，莫要碰上腭。
发音练习短元音。
舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，但比／i:／要低，舌部肌肉比／i:／放松，唇形扁平，开口比／i:／大些。
可从／i:／出发，将小指尖放在上、下齿之间，下腭稍稍下垂，舌前部稍稍下降，即为／i／/pik／／big／发音方法歌：嘴唇两旁伸扁平，开口要比／i:／大些，能放一个小指尖。
舌尖抵下齿，舌前高抬比／i:／低，／i／是短音发音短。
发音练习2. [e], [æ]短元音。
舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，开口比/i/ 大些，上下齿间可容纳一个食指尖，口型自然放松，双唇稍扁。
/e/／pet／／bed／／kek／／get／发音方法歌：双唇两旁伸，开口比/i/大，可放食指尖。
舌尖抵下齿，舌前抬得比/i/低，/e/是短音嘴放松。
发音练习短元音。
舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比／e／低，开口比／e／大些，可以容纳食指和中指，双唇向两旁平伸，成扁平形。
发这个音时咽喉有收缩。
／æ／／pæt／／bæd／／kæb／／gæt／发音方法歌：双唇旁咧成扁平，开口要比／e／大些，能放食指与中指。
舌尖抵下齿，舌前抬得比／e／低，／æ／似梅花样子美，短元音中最响亮。
发音练习3. [ə:], [ə]长元音。
舌身平放，舌中部抬起至中间位置，牙床开得较窄，嘴唇展开程度似／i：／。
／ə:／／bə:d／／fə:／／hə:t／／kə:b／发音方法歌：唇形扁，开口小，微笑的样子就像／i：／。
舌头平放在口中，舌的中部稍抬起，／ə:／是长音发音长。
发音练习短元音。
舌中部稍抬起，比／ə:／低，牙床半开，双唇扁平。
该音俗称懒音，一张口就可发出。
／ə／／＇bet ə／／ə＇bed／发音方法歌：口略张，唇扁平，舌身平放在口中，舌中抬得比[ə:]低。
轻松发音勿用力，／ə／是短音勿要长。
发音练习4. [u:], [u]短元音。
舌尖离开下齿，但不与上齿接触，舌身后缩，舌后部向软腭抬起，双唇收圆，稍向前突出。
／u／／buk／／put／／kuk／／tuk／发音方法歌：双唇向前撅，比／ɔ:／圆而小。
舌身向后缩，舌后抬得比／ɔ:／高，／u／是短元音。
发音练习长元音。
舌尖离开下齿，舌后部向软腭抬起，抬得比／u／更高，双唇收得比／u／更圆、更小且向前突出，口腔肌肉始终保持紧张状态。
／u：／／tu：／／du：／／gu：s／／fu：d／发音方法歌：双唇撅起来，比／u／圆而小。
舌头向后缩，舌后抬得比／u／高，／u：／是长元音。
发音练习5.[Λ] ，[a:]短元音。
舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，双唇向两旁平伸，开口较大。
／Λ／／Λp／／kΛp／／gΛs／／pΛs／／bΛt／／dΛv／发音方法歌：／Λ／形似小山，此音容易发。
双唇两旁咧，张口比较大。
舌平放口中，中后略抬起。
／Λ／是短元音。
发音练习长元音。
舌尖离开下齿，舍身平放后缩，舌后部稍抬起，口张开，开口最大。
／a：／／ka：／／ga：／／ta：／／da：b／／ba：／／fa：／发音方法歌：开口是最大，唇形扁不圆。
舍身向后缩，舌后稍抬起。
一起来说／a：／，长音音要长。
发音练习6. [ɔ], [ɔ:]短元音。
舌尖不触下齿，舌身尽量降低、后缩，开口大，几乎同／a：／，双唇稍稍收圆。
可先发／a：／，然后将舌身稍后缩，双唇稍收圆，突出得／ɔ／发音方法歌：双唇略收圆，上下开口大。
舌身后缩舌后抬，／ɔ／是短元音。
发音练习长元音。
舌尖不触下齿，舌后部抬得比／ɔ／高，双唇收得比／ɔ／圆而小，且向前突出。
／ɔ：／发音方法歌：嘴唇向前撅，比／ɔ／圆而小。
舍身向后缩，舌后抬得比／ɔ／高，／ɔ：／是长音发音长。
发音练习双元音一、双元音共有九个可以分为两类：二、双元音发音方法：1. / ei /, /əu /口形由／e／向/i/滑动。
发音过程中，下腭向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。
/ ei //pei/ /bei/ /dei/ /tei/ /meik/ /neim/ /lei/ /sei/发音方法歌：口形从／e／滑向/i/，下腭稍上升，舌位稍太高。
现在来练习：／e／—/i/—/ ei /发音练习口形由／ə／向／u／滑动。
发音过程中下腭稍抬高，双唇由扁平收圆。
/ əu／发音方法歌：由／ə／向／u／快滑动，双唇初扁后收圆，舌头逐渐向后缩。
现在练习：／ə／—／u／—/ əu／发音练习2. ／ai／/ ɔi／/ au／口形从／a／的部位向／i／滑动。
开始的／a／是前元音，舌位介于／æ／和／a：／之间，发音时舌尖抵住下齿。
发音过程中，下腭迅速向上移动，开口逐渐缩小。
／ai／/bai/ /pai/ /taim/ /dai/ /kai/ /laik/ /mail/ /nais/发音方法歌：口形由／a／滑向／i／，开口由大变得小。
注意／a／与／a：／不同，／a／要舌尖触下齿现在来练习：／a／—／i／—／ai／发音练习口形开始部位在／ɔ／和／ɔ：／之间，由上述部位向／i／滑动，同时唇形由圆唇变为扁唇。
下颚活动没有／ai／显著。
/ ɔi／/bɔi / / tɔi / / vɔis / / sɔi / / nɔiz / / pɔint /发音方法歌：口形由／ɔ／滑向／i／，双唇由圆变得扁，舌头由后向前移。
现在来练习：／ɔ／—／i／—/ ɔi／发音练习口形由／a／向／u／滑动。
开始部分的／a／与／ai／中的／a／相同，由／a／向／u／滑动时，双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。
／au／/ tau / / dau / / hau / / nau / / laun /发音方法歌：口形由／a／滑向／u／，双唇逐渐圆，舌后逐渐抬。
现在来练习：／a／—／u／—／au／发音练习3. / iə / /ɛə / / uə /口形由／i／很快滑向／ə／。
注意发／i／时用扁平唇，发音过程中，双唇稍稍展开。
/ iə // biə/ / piə / / diə / / tiə / / kliə / / riəl /发音方法歌：口形由／i／滑向／ə／，双唇由窄略展开，舌头由前略中移。
现在来练习：／i／—／ə／—/ iə /发音练习口型由／e／很快滑向／ə／。
／ə／是前元音，发／ə／时，开口和舌位高度在／e／和／æ／之间，舌尖触下齿龈。
/ eə // b e ə / / p e ə / / t e ə / / d e ə / / w e ə /发音方法歌：口形由／e／滑向／ə／，舌面由上略下降，舌头由前略中移。
现在来练习：／e／—／ə／—/ eə /发音练习口形由／u／很快滑向／ə／。
注意发／u／时不要把舌抬得过高，以免读成／u：／。
发音过程中嘴唇由稍圆而展开。
/ uə /发音方法歌：口形由／u／滑向／ə／，唇形由圆逐渐扁，舌头由后略中移。
现在来练习：／u／—／ə／—/ uə /发音练习。