高校图书馆制度建设毕业论文.
独立学院图书馆学科馆员制度建设必要性论文
浅谈独立学院图书馆学科馆员制度建设的必要性[摘要]：本文从独立学院图书馆的现状出发，从独立学院学科建设、信息时代读者需求改变、图书馆自身文献信息优化、图书馆馆员成长等几个方面论述了独立学院图书馆建设学科馆员制度的必要性。
[关键词]：独立学院图书馆学科馆员学科馆员制度必要性独立学院经过近十年的发展，已经进入了一个以达标建设、内涵发展为主的发展阶段。
因此，独立学院图书馆的发展也是机遇与挑战并存，到了一个发展的转折点，面对比较严峻的现状，我们要创新制度建设，根据本校专业设置特点和图书馆自身实际，学习先进的管理经验，增加服务意识，主动服务，建立具有特色的、适合自身特点的管理制度，为学院的学科建设、教学和科研提供优质和高效的服务。
一、学科馆员及学科馆员制度简介学科馆员制度最早在加拿大和美国一些研究型图书馆实行，最近十几年才传入中国。
学科馆员是指不仅具备较深的学科专业背景知识，而且对本馆拥有的各种信息资源了如指掌，并且了解学院的教学和科研情况；并能根据读者需要，整合图书馆各种文献、信息，经过二次转化，能主动地、创新地、快捷地、有针对性地为对应读者提供优质服务的馆员。
学科馆员制度是指高校图书馆根据本校的学科建设特点，对学科馆员进行人员选用、岗位职责制定、管理及考核等一套完善的措施和规定。
学科馆员制度能加强图书馆与读者的有机联系，从而更主动、直接、有效地为广大读者提供直接有效、方便快捷的优质服务。
二、独立学院学科馆员制度建设的必要性独立学院要向内涵发展，要培养应用型、创新型的复合人才，必须进行很好的专业规划与学科建设。
独立学院图书馆作为独立学院的文献信息中心，是为独立学院教学和科研服务的学术机构。
作为教学和科研服务的学术机构，独立学院图书馆必须跟上独立学院发展的步伐，通过自身服务导向的改变，建立起新的管理机制、新的服务机制，才能提高信息资源利用率，才能与学院学科建设、教学科研发展相适应，才能保证自身的持续发展。
有关图书馆管理的论文范文精选
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信息社会与高校图书馆信息功能构建1信息社会与信息素质美国学者嘉格伦对信息社会进行了论述，提出同工业社会相比，信息社会本身的进化速度要快得多;信息社会的首要资源是信息。
随着计算机和网络技术的发展，信息的传递迅速、便捷，信息来源广，数量大。
信息社会的人(以下简称信息人)需具备信息素质，其最重要的特征是信息人能根据需要主动获取信息，过滤筛选信息，加工处理信息，创新利用信息。
美国图书馆协会(ALA)于1989年提出,具备信息素质的人应该能够判断什么时候、为什么需要信息,并且能够查找、评价和高效利用有效的信息。
信息素质是接受信息知识、培养信息意识、实践信息能力的素质。
它既包含对理论知识和实践知识所蕴含的信息的筛选与存贮,也包含信息实践能力,即应用信息发现问题、分析问题、解决问题的能力,这即为信息能力。
美国图书馆协会和教育传播与技术协会在1998年制定了学生的信息素质标准,包括运用信息工具的能力;获取信息的能力;处理信息的能力;生成信息的能力;创造信息的能力;发挥信息作用的能力;信息协作意识与能力;信息免疫能力;信息行为能力。
对于上述大学生9种信息素质能力的培养，实际上适用于所有信息人。
信息能力是衡量人们素质高低的重要尺度。
不具备基本的信息素质能力的人,思维僵化,生活、工作按部就班,不具备创新精神和创新能力。
但在信息资源分布方面，全球信息贫富分化表现得十分显著，少数发达国家信息富有，而欠发达国家和地区则处于信息贫困状态。
因此，这就更需要信息贫困地区和国家的信息人具有更高的信息意思和素质，更好的掌握、挖掘、利用信息;对于高校来说，图书馆的信息功能的强化则显得尤为重要。
2高校图书馆信息功能现状图书馆的信息功能，应包括人类文化遗产、社会教育、科学情报和智力开发等方面的信息资源的服务。
而在信息社会，对于高校来说，图书馆是储藏信息量最大、最全、最新、最及时、最集中、最丰富、流通最有效、最快捷的部门。
浅议高校图书馆制度的建设与完善
浅议高校图书馆制度的建设与完善郑宁丁宁保定学院图书馆【摘要】图书馆制度主要指图书馆全体人员与读者利用图书馆必须共同遵守的办事规程与行动准则，是图书馆活动中的经验积累与总结，是经过长期的实践积累而形成的并经正式发布实施的规范性管理文件，严肃而具有权威性，因而必须保持图书馆规章制度的连续性和稳定性。
【关键词】高校图书馆制度建设完善图书馆规章管理制度主要由编制目的、编制依据、适用范围、实施程序、编制过程及管理制度与其他制度之间的关系等要素组成。
但我国目前高校图书馆制度的内容不完整，缺乏规范。
一些图书馆的规章管理制度虽然形式完备，但存在内容表现不足，突出在内容规定模糊和界限不清、管辖范围不明或交叉等方面，这些不利于读者行使监督权和申诉权；在各项罚款制度上缺少制定制度的依据，容易让读者产生规章制度是图书馆单方面制定的霸王条款的想法；而且有的制度内容不完整、缺乏规范，使很多制度难以执行或根本无法执行，造成了有章不循、有章难循现象的发生。
因此，新时期，随着图书馆形势和实践内容的不断变化，图书馆规章制度也应适当的修补、完善，增加适应新形势、符合时代要求的新内容，始终保持规章制度的有效性，这是高校图书馆制度完善的必然要求。
一、做好规划，在发展中完善高校图书馆的制度资源已有一定的数量与规模，但多数并不是完善的，这是受图书馆本身的客观条件所限。
从长远看，加强制度建设与完善只是迟早的问题，所以要对制度建设作出整体的规划，严格按规划做好资料收集、宣传、讨论等准备工作，使新制度不断纳入到制度体系之中。
而且，制度的制定需要投入一定的人力物力财力，从规划、制定到收集反馈信息，都应有专人负责，从而使制度建设成为一项常规性工作，以保障制度的不断完善。
而且这是一个持续的工作，因为任何制度都不是一成不变的，随着信息技术和图书馆事业的发展，新的问题、新的矛盾在不断出现，新的业务、新的服务也有可能推出，这就要制定出相应的规范去约束规范，否则只能贻误图书馆工作的开展和图书馆事业的发展。
浅谈高校图书馆学科馆员制度的建设
【】梁卫 华 ， 志华 ， １ 吴 叶深 溪， 发 挥科 研 管理职 能提 高课 等． 题 申报 质量 【 ． Ｊ 中华 医 学科 研 管 理 杂 志 ，０ ３ １ （ ） Ｊ ２０ ，６ ４ ：
而采取 的最 新服务 措施 它是 以学 科 为信息 服务 对象 ． 依
托具有 某一 学科 专业 背 景 、熟 悉 图书馆 馆 藏 结构 和 资源 利用手 段 、具有 敏锐 的信 息 意识 和较强 的信 息组织 加 工
及 获取 文献 信息 能力 的 图书 馆高 级专 门服 务人 员 它 通 过 与某 一学科 建 立专 门 的联 系 ．提供高 水平 的科研 信 息
落 摭固彩锈学 鳓键 魔鳓建设
口 天 津科 技 大 学 孙 波
摘 要 ： 科 馆 员 制 度 是 国 际 图 书馆 界 的 一 种 先 进 的服 务 模 式 ． 高 校 图 书 馆 开展 深 层 次 服 务 并 和 学 校 的 学 是
教 学科研 发展 相适应 的发展 方 向 ，本文通过 阐述 高校 图书馆 学科 馆 员制度 建设的 必要性 、发展现 状与 制约 因 素， 分析 了学科馆 员的定位与 职能 ， 出了高校加 强学科馆 员制度 建设 的对策和 建议 。 提 关键 词 ： 学科馆 员 ； 高校 图书馆 ； 学科 馆 员制度
２ ９ ２ ０ １－２ ．
【】丁由 中 ， 异苹 ， 瑞英 ， ． ２ 饶 冯 等 科研 管理 工作在 建设 研 究 型 大 学 过程 中 的四 点 思 考【１ 都 理 工 大 学 学报 ： Ｊ． 成 自 然科 学版 ，０ ３ Ｓ ） ６ ７ ２ ０ （ １ ：— ． 【］李 久 香 ， 群超 ， 晶． ３ 严 李 科研 课题 过 程 管理 中的 问题及 对策 【． Ｊ 中华 医学科 研 管理 杂志 ，９ ９１ （ ）８ — ８ ］ １ ９ ，２ ２ ：７ ８ ．
学校图书馆管理制度模板范文
学校图书馆管理制度模板范文第一章总则第一条为了规范学校图书馆的管理，保障读者权益，提高图书馆的服务质量和效率，制定本管理制度。
第二条图书馆是学校教育教学工作和科学研究的重要场所，是为师生提供知识和信息资源的重要载体。
图书馆应当合理配置图书资源，提供优质的服务，为师生学习、科研、创新提供良好的环境和条件。
第三条图书馆管理遵循公平、公开、公正、规范的原则，依法建设、管理和服务。
第四条图书馆遵循自愿、平等、互利的原则，鼓励读者积极参与图书馆的管理与建设。
第五条图书馆遵循保护知识产权的原则，负责保障图书资源的安全和秩序。
第六条图书馆的管理行为应当透明，读者有权了解图书馆的服务内容和规范。
第七条图书馆应当利用现代信息技术手段，提高图书馆的管理和服务水平。
第八条图书馆管理制度是图书馆的内部规章制度，具有法律效力。
第二章图书馆的开放与闭馆第九条图书馆开放时间应当根据学校的教学、科研安排合理确定，保证师生的学习、科研需求。
第十条图书馆开放时间应当公示，并依法告知读者。
第十一条图书馆应当制定闭馆时间，对外公示，提前通知读者，保证读者正常取阅和归还图书。
第十二条图书馆外借图书的时间应当符合学校规定，外借期限应为读者能够正常利用图书的时间。
第十三条图书馆闭馆时应当通过现代信息技术手段提供一定数量的电子文献资源，满足用户的学习和科研需求。
第十四条图书馆开放期间应当提供充足的座位和阅览空间，方便读者学习和阅览。
第三章图书馆的管理与服务第十五条图书馆应当实施读者证制度，读者需持有效证件登记成为读者，可借阅图书，并享受图书馆的相关服务。
第十六条图书馆应当根据学校的教学和科研需求，合理配置图书资源，包括纸质图书和电子图书。
第十七条图书馆应当每学年进行一次图书清点，对损坏、丢失和低频利用的图书进行处理，并及时更新图书馆的资源。
第十八条图书馆应当建立图书征订机制，根据学校的教学和科研需求，及时订购新书，并根据读者的需求加强图书推介和馆藏文献导航服务。
浅谈图书馆行政管理毕业论文
浅谈图书馆行政管理毕业论文浅谈图书馆行政管理毕业论文1引言图书馆的行政管理，概括地说就是对单位人、财、物的管理，具体包括:人才的合理使用;职工思想教育;制定和督促执行各项规章制度;经费管理;设备管理;后勤服务等。
笔者从这几个方面提出做好图书馆的行政管理工作。
2实行人本管理的思想所谓的人本管理就是坚持“以人为本”的核心思想，在工作中营造以人为本的环境，将人作为工作的核心，树立人本的管理理念，尊重用户、关心员工，激发员工的工作热情，在工作中充分尊重人的个性，满足人的生存与发展需求，将人作为图书馆行政工作的核心，加强管理。
2.1加强图书馆馆员的整体素质教育作为管理工作的主要组成人员，图书馆管理人员的道德素质对整体工作具有决定性的作用，因此，管理部门必须要采取有效措施加强管理，使其自觉遵守规定，热爱工作。
具体来说，必须要做到以下两点:首先，建立并完善现有的学习制度，坚持不懈地组织职工学习政治、时事与图书馆的方针、策略、任务等。
其次，作为管理人员要注重与实际情况相结合，同时要考虑到职工的思想状况，有针对性地开展思想教育，深入到群众中，对员工的思想要做到胸中有数，为员工解决困难，改善员工的政治素质及经济待遇，改善办公环境，给员工营造一种家的温馨，留住人才。
2.2提高人际关系的处理能力行政管理工作就是与人打交道的工作，因此，新时期的图书馆行政管理人员必须要善于同不同性格的人打交道，改善协调沟通能力。
在工作中坚持黄金原则与白金原则，黄金原则就是“己所不欲，勿施于人”;而白金原则就是按照他人的要求去做，满足他人的需求。
在工作中以这两个原则为指导，实行换位思考，站在他人的角度想问题。
在处理人际关系的过程中尽量做到知己、知彼、权变。
所谓的知己就是要对自己的能力及特点较为了解，在工作中扬长避短;知彼就是要了解他人，善待他人;权变就是权利弊而随机应变，根据环境及人的不同而随时调整工作策略。
同时还要不断地提升倾听能力，有效运用语言能力，发挥优势化解冲突，总之就是在进行行政工作的过程中，要秉持服务的态度，坚持为群众服务的思想，为员工解决问题，激发员工的积极性、创造性，建立一支生机勃勃的队伍，促进整体工作水平的提升。
关于学校图书馆管理制度
关于学校图书馆管理制度学校图书馆作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的阅读兴趣、获取知识和提升素质起着重要的作用。
一个良好的图书馆管理制度对于图书馆的良性运行至关重要。
本文将从建设图书馆、采购图书、推广阅读、借阅制度、书目检索、馆员管理、开放时间、环境整洁、安全措施、文化活动、信息技术应用和用户反馈等十二个方面展开回答。
首先，学校图书馆应该建设成为一个宽敞明亮、环境舒适、设施齐全的场所。
图书馆内应当配备舒适的座椅、宽敞的阅览室和独立的自习室，为学生提供良好的学习环境。
其次，学校图书馆的采购图书应该注重多样性和质量。
应该采购各个学科领域的书籍，涵盖经典著作、当代热门书籍和相关教辅资料，以满足学生的需求。
同时，图书馆还应该关注图书的质量，避免采购到过时或质量参差不齐的图书。
第三，学校图书馆应该积极推广阅读，激发学生的阅读兴趣。
可以组织读书分享会、阅读比赛、作文比赛等活动，营造良好的阅读氛围。
此外，图书馆还可以邀请作家或学者举办讲座，为学生提供更多的阅读引导和启发。
第四，学校图书馆的借阅制度要健全规范。
学校可以制定借阅规定，规定学生借书的时间和数量，以及逾期还书的罚则。
同时，采用电子化借阅系统，方便学生查询和管理自己的借阅记录。
第五，学校图书馆应该建立便捷的书目检索系统。
可以通过电脑或移动设备查询图书馆的藏书信息，提供多种检索方式，如书名、作者、ISBN编码等，方便学生快速找到所需图书。
第六，学校图书馆的馆员管理至关重要。
图书馆馆员应具备专业知识和热情服务的态度。
他们应该了解馆藏图书的情况，提供适当的阅读建议和帮助，解答学生的问题。
第七，学校图书馆的开放时间要灵活安排。
可以根据学校的作息时间和学生的需求，延长图书馆的开放时间，让学生有更多的时间进入图书馆学习和阅读。
第八，学校图书馆的环境整洁要做好。
图书馆应该定期清洁，保持整齐有序，让学生有良好的阅读和学习环境。
同时，图书馆应当加强对学生的文明行为教育，保护图书馆的秩序和资源。
图书馆论文精选范文
图书馆论文精选范文图书馆事业的持续、健康发展有助于发挥在城市建设中的职能。
公共图书馆的社会认同状况关系到图书馆服务、发展模式是否满足其受众的需求,有利于图书馆准确定位,提升服务,巩固我工图书馆事业改革调整的成果。
下面是店铺为大家整理的图书馆论文，供大家参考。
图书馆论文范文一：图书馆服务体系建设物流管理论文1、嘉兴公共图书馆服务体系建设物流管理意义长期以来,中国各级政府和图书馆界一直在积极地探索、实践和研究，努力构建具有中国特色的公共图书馆服务体系，嘉兴就是其中的探索和实践者之一。
在图书馆的馆藏建设,书中信息的传递是非常重要的一个环节管理,嘉兴已基本完成图书馆城乡一体化的建设,这意味着它有一个分布在不同社会阶层的读者,范围的读者,如果想要增加完善更成功的公共图书馆服务体系的文件交货,就要加强图书馆物流管理水平,这是保证时间的变化与美国图书馆读者可以享受一个更高层次的服务的必要条件。
所以，加强图书馆物流管理水平，可以使读者更加及时的阅读到所需要的信息，并且可以有效地降低图书在流动过程中所需要的成本以及所需资本的减少。
嘉兴一直以来在这方面不断的探究，因此，使得嘉兴的图书馆建设不断得到完善。
2、服务体系内文献传递的物流方式与成效2.1物流的流程图新书—〉总馆(打包编排并签好“浙江邮政物流业务详情单”并保留一联)—〉邮局—〉各个乡镇分馆(分馆根据保留一联结账)2.1.1总馆与各分馆的物流方式及具体操作物流方式：主要的图书馆采编好新书每个月通过中学后包装乡镇图书馆物流具体操作：每月由总馆采编部根据新书多少等情况，打电话给邮政物流来市总馆装车把新书往各乡镇分馆运送，总馆采编部先把要送往乡镇的新书打包，贴上标签，写上送往地，签好“浙江邮政物流业务详情单”市总馆采编部保留一联，接收分馆,邮政一联结账时对账用2.1.2总馆与各联盟馆间流通图书的归还方式市总馆与五县联盟馆之间已经实现了一卡通，通借通还，实行了异地免费的借书、还书，馆与馆之间通过邮政物流的快递方式或者利用馆与馆之间进行交流学习的机会等方式。
学校图书馆管理制度范文
学校图书馆管理制度范文学校图书馆是学校教育资源的重要组成部分，对于学生的学习和全面发展有着重要的影响。
为了更好地管理学校图书馆，制定一套科学、完善的图书馆管理制度显得尤为重要。
本文将介绍一种学校图书馆管理制度的范文，以供参考。
一、图书馆基本情况学校图书馆是学校师生进行学习、科研和教育活动的场所，承担着为师生提供知识资源的任务。
图书馆设有多个阅览室和借阅处，图书资源包括教科书、专业书籍、杂志期刊、报纸等。
二、图书馆工作人员管理1. 学校图书馆设有专门的工作人员，包括馆长、副馆长、管理员等，具体人数根据需要进行调整。
2. 图书馆工作人员应严格履行职责，保持良好的工作态度，对师生提出的问题进行解答和指导，并负责图书馆的日常管理工作。
3. 图书馆工作人员应定期参加有关培训和学习，提高自身专业水平，为师生提供更好的服务。
三、图书馆资源管理1. 图书馆应及时进行图书采购工作，根据学校教学计划和师生需求确定采购目录，并进行动态调整。
2. 图书馆应定期进行图书清点工作，确保每本图书的完整性和准确性，并对损坏图书进行修复或淘汰。
3. 图书馆应建立图书借阅和归还制度，规定师生的借阅时间和数量限制，并开展借阅图书的管理和统计工作，及时核对库存并进行统计，以便合理安排图书馆资源。
四、图书馆借阅服务1. 图书馆借阅服务应方便快捷，学生应在规定的时间内借阅和归还图书，超过借阅期限的图书将产生逾期费用。
2. 图书馆应提供多种借阅方式，包括现场借阅和网络预约借阅等，并提供自主借还机，方便学生的借阅操作。
3. 图书馆应针对学生的学习需求，提供个性化的图书推荐和阅读指导服务，帮助学生进行有效的学习和阅读。
五、图书馆场所管理1. 学校图书馆应保持良好的环境卫生，定期进行图书馆的清洁和消毒工作，确保师生的健康安全。
2. 学校图书馆应合理规划馆内座位布局，确保师生有足够的阅读和学习空间，同时设置较为安静的区域，方便学生进行专注学习。
3. 学校图书馆应建立有效的安全管理制度，防止图书被盗窃或损毁，定期进行安全巡查和防火检查，并配备必要的安全设施和器材。
学校图书管理制度范文（二篇）
学校图书管理制度范文一.引言众所周知，图书是学校教育的重要组成部分，对学生的教育素质提升和知识获取起着至关重要的作用。
好的图书管理制度能够有效保护和维护图书资源，为全体师生提供更好的学习环境。
因此，制定和实施一套完善的图书管理制度是学校优质教育的必然要求。
二.图书管理目标1.保护图书资源。
通过建立良好的管理制度，有效保护学校图书资源，防止图书的丢失、损坏或盗窃现象的发生，确保图书长期使用。
2.提供学习资源。
建设具有丰富分类的图书馆，使广大师生能够方便地获取所需的学习资源，满足他们的知识需求。
3.培养良好的阅读习惯。
通过管理制度的规范执行，鼓励学生积极借阅图书，养成良好的阅读习惯，并通过阅读提高自己的知识水平。
三.图书管理制度具体内容1.借阅规则（1）学生借阅：每位学生持学生证可在图书馆工作日的开放时间内借阅图书。
每次借阅限制3本，借阅期限为2周。
可进行一次续借，续借期限为2周。
（2）教师借阅：教师持教师证可在图书馆开放时间内借阅图书。
每次借阅限制5本，借阅期限为1个月。
可进行一次续借，续借期限为1个月。
2.归还规则（1）学生归还：学生需在借阅期限结束后的3天内归还图书。
逾期未还的，将会暂停借阅资格，直至归还图书为止。
（2）教师归还：教师需在借阅期限结束后的7天内归还图书。
逾期未还的，将会暂停借阅资格，直至归还图书为止。
3.财产保护（1）丢失图书处理：如果学生或教师在借阅期限内丢失图书，应立即向图书管理员报告，并按市场价格进行赔偿。
（2）图书损坏处理：学生或教师在借阅期间若发现图书有损坏情况，应立即向图书管理员报告。
造成重大损坏的，需按图书现价进行赔偿；轻微损坏的，由图书管理员酌情处理。
4.图书馆开放时间学校图书馆工作日的开放时间为早上8点到晚上8点，周末及公共假期也对外开放，具体开放时间另行通知。
5.图书馆秩序（1）安静阅读：学生和教师在图书馆内进行阅读时，请保持安静，不得发出噪音。
（2）禁止食物：禁止在图书馆内食用，以保持图书馆的干净整洁。
图书馆规范与制度建设
（三）奖惩制度
1、加大扣罚力度，规范请假现象，严肃岗 加大扣罚力度，规范请假现象， 位纪律。 位纪律。 2、积极表扬先进。全勤、模范遵守劳动纪 积极表扬先进。全勤、 经核实， 律和创造性开展活动的 ，经核实，将给予 适当的物质和精神奖励。 适当的物质和精神奖励。 3、严格年度考核优秀与合格界限，突出考 严格年度考核优秀与合格界限， 勤的重要性。 勤的重要性。
优秀底限
有下列情况之一者，年终考核不能评为 有下列情况之一者， 优秀：本年度被馆内通报批评者； 优秀：本年度被馆内通报批评者；出现 工作事故者； 工作事故者；全年病事假在半个月以上 全年迟到、早退3次以上者。 者；全年迟到、早退3次以上者。
合格底限
有下列情况之一者，年终考核不能定为 有下列情况之一者， 合格：本年度被学校通报批评者； 合格：本年度被学校通报批评者；出现 重大事故者；全年旷工3次以上者； 重大事故者；全年旷工3次以上者；全年 迟到、早退10次以上者 次以上者。 迟到、早退10次以上者。
（一）指导原则
1、坚持大局观念，强化集体意识。 坚持大局观念，强化集体意识。 2、坚持服务创新，强化服务理念。 坚持服务创新，强化服务理念。 3、坚持制度管人，强化现代理念。 坚持制度管人，强化现代理念。 4、坚持奖惩结合，强化岗位责任。 坚持奖惩结合，强化岗位责任。
（二）考勤内容
1、上下班情况 。按时上下班，保证开放时间。 按时上下班，保证开放时间。 2、请假制度执行情况 。严格请假程序，控制请假 严格请假程序， 期限，加大扣罚力度。 期限，加大扣罚力度。 3、工作纪律执行情况 。严格遵守劳动纪律，履行 严格遵守劳动纪律， 岗位职责。 岗位职责。 4、活动参与情况。积极参加组织的各项活动，严 活动参与情况。积极参加组织的各项活动， 格活动纪律。 格活动纪律。 5、闭库情况 。杜绝私自闭库，保证正常开放。 杜绝私自闭库，保证正常开放。
论中国地质大学图书馆学科馆员制度建设探讨
论中国地质大学图书馆学科馆员制度建设探讨胡小华程建萍叶玫程惠兰论文摘要：介绍了学科馆员的概念和进展历史，论述了中国地质大学图书馆成立学科馆员制度的必然性，分析了学科馆员的职位职责、素养要求及运作形式和当前做勤学科馆员的关键因素。
论文关键词：学科馆员效劳用户需求学科馆员制度起源于国外。
1981年．美国卡内基一梅隆大学图书馆率先推出这一效劳．称之为“跟踪效劳”。
随后俄亥俄大学图书馆也推出了“网络馆员免费导读”效劳，这是图书馆提高效劳层次和效劳水平的一种重大举措和全新理念。
国内清华大学图书馆在1998年才率先推出学科馆员制度，随后国内的l4所重点大学也开始设立学科馆员职位。
由于中国国情不同于国外，而且起步比国外晚了近20年等客观缘故的存在，国内学科馆员的实施大体上仍是处于探讨时期。
随着高校图书馆工作深层次进展的需求和以知足用户为中心的宗旨等客观条件的推动，高校成立符合自身条件的学科馆员制度已成为时期的迫切号召。
1成立学科馆员制度是中国地质大学图书馆进展的需要教师承担着教书育人和科研的重大职责。
教师需要及时准确地把握本学科、本专业的前沿动态。
获取有关新资料、新知识，充实教学、不断深化教学质量。
教研人员在教学的同时也承担着大量的国家、省部级和地址的重点科研项目。
迫切需要图书馆为他们提供深层次信息效劳。
不管在科研立项时期，实施时期．仍是在鉴按时期．都专门需要和科研课题有关的文献信息。
他们要求图书馆为其提供科研需要的全面系统而又专深具体的文献信息资料。
因此，中国地质大学图书馆在为本校教学科研提供全面的参考咨询效劳的同时，重点为本校主体班次课题组研究式教学提供和推荐相关文献，为学校重大科研课题提供专题跟踪效劳。
随着需求的进一步加深，传统方式成立起来的图书馆参考咨询效劳在深度效劳和个性化效劳上的局限性日趋突出。
为了适应学校教学科研的改革需要，主动式的、创新的学科馆员制度是一种效劳模式，是中国地质大学信息效劳的进展方向。
图书馆藏书管理与保护制度范文（2篇）
图书馆藏书管理与保护制度范文图书馆是知识的宝库，为了更好地管理和保护馆藏书，制定一套科学的管理与保护制度是非常重要的。
下面是一个图书馆的藏书管理与保护制度范文：一、图书馆藏书管理制度1. 藏书采购：根据读者需求和学校课程设置，图书馆每年制定采购计划，包括文字类图书、期刊、报纸、电子资源等。
采购过程中要经过专业人员评估和选择，确保购买的图书质量和学术价值。
2. 藏书编目：新购进的图书需要经过编目工作，包括分类号、书目录入等，以便读者查找和借阅。
编目应严格按照规范操作，确保图书信息的准确性和一致性。
3. 藏书整理：图书馆要定期对馆藏图书进行整理，包括书架整理、图书分类调整等。
对于破损和严重老化的图书，可以进行修复或淘汰处理。
4. 藏书借阅：读者借阅图书需要办理借书手续，图书馆应建立借还书的系统，记录借书的时间和归还时间，并确保读者按时归还图书。
逾期未还的图书要进行催还和罚款处理。
5. 藏书保护：图书馆要加强图书的安全保护工作，设立监控摄像头、安装防盗装置等。
同时，要加强读者教育，提高读者对图书保护的意识。
二、图书馆藏书保护制度1. 环境保护：图书馆应保持良好的环境，控制室内温度、湿度和光照等因素，防止图书受潮、霉变等损坏。
2. 灾害防范：图书馆要制定灾害防范措施，如防火、防水、防震等。
定期检查和维护消防设施，做好火灾防控工作。
3. 定期检查：图书馆应制定图书检查制度，定期对馆藏图书进行检查，发现损坏、遗失和老化的图书要及时处理或修复。
4. 防止盗窃：图书馆要加强安全管理，设立安保人员，监控出入口，防止图书被盗窃。
对部分珍贵的文献资料，可以采取限定读者专门阅览的方式。
5. 数字化保护：图书馆要加强对电子资源的保护，建立安全的网络系统、备份系统等，防止网络攻击和数据丢失。
以上是图书馆藏书管理与保护制度的范文，具体应根据图书馆的实际情况进行修改和完善。
这些制度的实施将有助于图书馆更好地管理和保护馆藏书，提高服务质量和效率。
高校和谐图书馆建设论文
浅论高校和谐图书馆建设摘要：高校图书馆作为学校的文献信息中心，是为教学和科学研究提供支撑的学术机构，是和谐校园建设的重要组成部分，图书馆的和谐发展是一个很重要的课题，本文基于和谐图书馆的内涵与特征，通过对图书馆发展现状的了解、分析，旨在对和谐图书馆的建设提出自己的建议。
关键词：图书馆和谐建设以人为本一、和谐图书馆的内涵与特征自从党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”并把它作为现代化建设的重要目标以来，和谐问题备受关注。
我们在研究和谐、追求和谐、推进和谐的进程中，能否正确理解和谐就显得尤为重要。
和谐作为一种思想，是中华民族传统文化的精髓，它追求的是“和而不同”、“求同存异”的状态，即“和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。
和谐以共生共长，不同以相辅相成”。
其本质在于均衡多种因素的差异，使组织内部协调一致，上下团结一致、齐心合力，从而增大团体力量，实现团体预期目标。
和谐思想应用于图书馆，就是要建设协调、均衡、统一的图书馆有序发展状态。
图书馆是馆员和读者学习、工作的一种物质环境和精神氛围，和谐图书馆既包括共同的价值取向、浓厚的学术氛围、和谐的人际关系、文明的行为方式，也包括现代的建筑设计、怡人的馆内美化布置、先进的学习设备。
和谐图书馆建设要以图书馆为载体，创建以实现人的全面发展为核心的开放服务模式，营造和谐的育人环境，协调图书馆与学校教育各个系统及要素间的稳定有序运转，发挥图书馆信息服务优势，推进实现学生发展、教师发展、学校发展的整体教育目标。
二、和谐图书馆建设过程中尚存的不和谐现象1. 读者的文献需求与图书馆的服务方式间的矛盾在读者的文献信息需求日益增强的信息化时代里，读者已不再满足于到图书馆查找资料，而是希望无论人在哪里都能及时获得更加方便快捷的文献信息服务，并需要图书馆能为其提供诸如知识导航、文献综述、定题查新等更深层次的知识性服务。
面对不断增长的读者的文献信息需求，尽管图书馆已开始加强了对读者的文献信息服务，比如很多图书馆已将数字文献信息资源联网，读者可以在工作单位或者是家中浏览数据库资源，还有的学校为读者提供知识导航系统并将馆藏数字资源进行整合，实现异构数据库的统一检索，但读者的需求是在发展变化之中的，目前图书馆的文献信息服务还不能充分满足读者的需求，基本处于一种被动的服务状态，如果这种现状得不到改观，那这种文献供需的不和谐将长期存在，因此，如何变被动服务为主动服务是值得思考的问题。
图书馆管理规章制度作文
图书馆管理规章制度作文
《图书馆管理规章制度》
为了保障图书馆的秩序和管理，制定了一系列的规章制度。
首先，借书的规定是图书馆管理的核心。
读者需要提供借书证以及个人身份证件，才能进行借书操作。
借书期限一般为一周或两周，逾期未还将会产生相应的费用。
同时，读者也需要遵守不得将借来的图书外借给他人的规定。
其次，图书馆在开放时间内提供阅读、借阅的服务。
在规定的时间内，读者可以在阅览室内阅读图书，并且可以在规定的地方进行借书。
而在非开放时间内，读者不能在图书馆内进行读书活动。
另外，还有一些关于图书馆环境的管理规章制度。
比如，读者在进入图书馆时需要保持安静，不得大声喧哗；在图书馆内需要保持环境整洁，不得在地上乱扔垃圾；同时，也不得在图书馆内吸烟。
此外，对于特殊的书籍和资料，图书馆还有一些特殊的管理规章制度。
比如，不得损坏或污损书籍，否则需要进行相应的赔偿。
对于一些珍贵的藏书，不得擅自转借或外借。
总的来说，图书馆的规章制度是为了保障图书馆的正常运营秩序，提供良好的阅读环境。
同时，也能够保障图书馆收藏的书籍和资料不被损坏和丢失。
希望所有读者都能够遵守图书馆的规章制度，共同维护一个良好的图书馆环境。
教学型本科高校图书馆学科馆员制度建设——基于社会交换和效用价值理论视角
学 ， 校 图 书 馆 于 １８ 该 ９ １年 开 始 实 施 学 科 馆 员 制
和效 用价值 理论 来进 行分 析 。
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势所 趋 。在这 一 情 况 下 我 国高 校 图书 馆 ， 其 是 尤 教学 型 高校 图书馆 如何 推行 学 科馆 员 制 度？ 回答
这个 问题 首先 必 须弄清 楚 图书馆 在 教 学 型高 校 中
报酬 标 准 是 由生 产 商 品 的社 会 必 要 劳 动 时 间 决
的价值 ， 对此 可 以借 用 经 济 学 中 的 社 会 交换 理 论 定 ， 受供 求关 系影 响 ， 而效 用价 值理 论认 为彼 此交
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高校图书馆制度建设毕业论文
2019-05-11
一、民办高校图书馆学科馆员制度建设中存在的问题
1.管理及服务运行机制有限
对于民办高校来说，图书馆是教学的辅助单位，一般情况下受到的重视程度不高，行政上的不重视必然导致沟通过程中也存有障碍，学科馆员制度的推进也必然遇见瓶颈。
当前民办高校的图书馆中普遍存在共同的特征是：日常分工明确、责任到人、流程较为清晰等优点，但也不可避免的存在着职能某些方面的不够集中的缺点，比如说，本应该依据本校馆内资源的学科化服务在传统的影响下被格式化，因此就出现了管理程序化与分工之间的矛盾，使得工作在开展中受到不少局限。
2.许多民办高校师生对学科馆员制度的了解程度不高
目前，很多民办高校在进行院系建设时，往往仅仅注重对院系教师力量的充实，却很少关注本校图书馆的作用，有很大一部分师生对图书馆的教学和科研作用都意识不到，仅仅局限地认为图书馆就是用来查阅资料。
还有很多民办高校的图书馆虽然建立了学科联系人的模式，但读者与其的互动性仍然有待进一步提高。
一部分学科馆员仅仅就是帮助读者提供简单的收集信息或者查阅服务，和学科馆员制度的建立目标还差很大一段距离。
同时，在一部分民办高校中，缺少对图书馆学科馆员制度的相关宣传，使得学校中的教师和学生对其了解不深。
还有一部分民办高校虽然也做了一定的宣传工作，比如在图书馆主页中设定了一定的介绍，但很少有人关注到这点，因而宣传作用也远远不到。
3.学科馆员的综合素质有待进一步提高
在办学初期阶段，很多民办高校图书馆聘任了一些已经退休的高职称馆员，涉及多个领域，有的来自公共图书馆，有的来自少儿图书馆。
虽然经验丰富，但就学科馆员服务来说，还是难以做到一个学科自身对应的专业图书馆员，且就学科的'知识结构方面，虽然馆员的知识层次很高，但面对最新的热点和前沿问题很难把握。
同时，还有一部分民办高校在进行图书馆学科馆员制度建设的过程中，不能深刻的认识该项服务，不能充分理解其对学校的发展的综合作用和重要性，这在某种程度上也影响了馆员的积极性。
甚至有部分馆员认为，学科馆员仅仅是承担学科化服务工作的，其他馆员没必要参与这项工作，这样，就使得部室间和馆员间的沟通很少，很难较好的做好协作工作，进而使得部分馆员对工作的开展不采取支持和配合的态度。
二、相应解决措施
1.完善和健全人才培养制度
对于民办高校来说，应该从图书馆的内部挑选专业知识过硬，工作素质高的工作人员作为学科馆员，并定期对他们做好培训，帮助他们及时充电。
另外，对于学科馆员制度来说，应该多多重视培养具有综合素质高的学科馆员，从而推动馆中人才队伍的优化，使得馆中的整体水平得以提高。
学科馆员不仅要充分了解文献资源，还要充实多门学科的知识资源，并关注他们的研究动态及发展趋势，从而让自己的知识资源与岗位着实匹配起来。
2.重视管理，逐步健全学科馆员制度
要想保证学科馆员的目标顺利实现，离不开完善的管理体制。
应该明确学科馆员的岗位责任，通过健全的管理制度加以保障。
同时，结合完善的考核机制，选拔优秀人才上岗。
并且，根据学科馆员的实际表现进行量化考评，对于考评不合格的学科馆员要进行新的馆员评聘，从而在优胜劣汰的大环境下激发学科馆员的工作激情，让他们的积极性和潜力得以充分发挥。
3.创新学科化服务模式，重视与院系之间的联系
应该重视学科馆员与教师之间的互动，建立一种新的服务模式，这样一来，学科馆员就可以帮助教师在较短的时间中获取大量的知识信息。
而对于教师来说，他们在使用信息的时候，又为学生提供了信息的供应，如此也带动了学生利用图书馆。
另外，在互动模式下，教师还可以为图书馆提出一些合理化建议让其效益发挥至最大化。
而在教师的一些课题研究中，学科馆员也可以为他们提供最新的研究动态，真正的实现教学和科研的有效结合。
让民办高校的图书馆服务也提高到新的层次。
三、结语
民办高校图书馆为了和高等教育发展的脚步保持同步，需要不断进行改革，创新管理和服务，使其信息资源的利用率能够实现最大化。
希望通过建立高校学科馆员制度，能够提升民办高校图书馆的服务层次和能力，开拓图书馆的服务形式和服务领域，实现高校图书馆的长效服务。
但在建设中也难免存在不少问题，使得其真正作用难以发挥，因而应该正确分析存在问题，采取合理对策，从而让民办高校图书馆服务提高到新的层次。