医学综述的写法PPT课件
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撰写医学文献综述的好方法PPT课件
以临床胃癌患者为研究对象探讨Hp感染与胃 癌发生的关系，可以得出比流行病学调查更为 直接的结果。Uemura等（8）新近报道了较 大样本胃部疾病患者长期随访（1~10.6年，平 均7.8年）的研究结果:1246例HP阳性者有36 例（2。9%）发生胃癌，而280例HP阴性者无 一例发生胃癌。伴有严重胃黏膜萎缩，肠化， 胃体胃炎为主者胃癌发生率明显升高，而275 例十二指肠溃肠患者无一例发生胃癌……
（四）撰写前言与结语(一般在最后撰写) 1.前言:约100字左右，一般不超过400字
写作的目的和意义 综述所涉及的课题的范围、历史及现状
目前有争议的问题的焦点所在
介绍综述涉及到的主要概念，术语第
一次出现要加括弧标出英语和缩略 语。
2.结语:
重点评议主体部分所阐述内容，简 要概括文章的主要结论，表达自己的见 解，提出尚待解决的问题
缺点：虽熟悉该领域历史背景，但摆脱上一 代综述的影响。
2.3 交叉综述：从不同角度去写同一内容， 该内容可被反复使用。
对丙戊酸钠不良反应的认识进展
抗癫痫药物与妊娠
特点：省工省时
2.4 渐窄综述：综述讨论的范围由宽变窄
抗癫痫药的生殖不良反应
↓
丙戊酸钠的生殖不良反应
↓
丙戊酸钠与多囊卵巢综合征
特点：这种综述越写越细，需有足够文献
检索 骨髓间充质干细胞and脊髓损伤
A AND B A OR B A AND NOT B
限定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ索
综述
共检索出６篇
有全文
（2）在维普数据库中：在“高级检索”状态
下，输如关键词“骨髓间充质干细胞（ＭＳＣs） ”及 “脊髓损伤”，
并同时“查看同义词”，且两词用“并且”组
（四）撰写前言与结语(一般在最后撰写) 1.前言:约100字左右，一般不超过400字
写作的目的和意义 综述所涉及的课题的范围、历史及现状
目前有争议的问题的焦点所在
介绍综述涉及到的主要概念，术语第
一次出现要加括弧标出英语和缩略 语。
2.结语:
重点评议主体部分所阐述内容，简 要概括文章的主要结论，表达自己的见 解，提出尚待解决的问题
缺点：虽熟悉该领域历史背景，但摆脱上一 代综述的影响。
2.3 交叉综述：从不同角度去写同一内容， 该内容可被反复使用。
对丙戊酸钠不良反应的认识进展
抗癫痫药物与妊娠
特点：省工省时
2.4 渐窄综述：综述讨论的范围由宽变窄
抗癫痫药的生殖不良反应
↓
丙戊酸钠的生殖不良反应
↓
丙戊酸钠与多囊卵巢综合征
特点：这种综述越写越细，需有足够文献
检索 骨髓间充质干细胞and脊髓损伤
A AND B A OR B A AND NOT B
限定ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ索
综述
共检索出６篇
有全文
（2）在维普数据库中：在“高级检索”状态
下，输如关键词“骨髓间充质干细胞（ＭＳＣs） ”及 “脊髓损伤”，
并同时“查看同义词”，且两词用“并且”组
医学文献综述的书写幻灯片
医学文献综述的书写幻灯 片
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做研究需要的能力： 〔1〕发现问题，并找到解决问题
的方法的能力；〔综述书写〕 〔2〕分析问题，解决问题的能力；
〔实验研究〕 〔3〕分析资料，解释现象，并将
其理论化的能力。〔论文书写〕
内容。 3．以他人综述的条目为骨干，填入自己
新查的内容。 4．全部以自己阅读的原始文献为根底进
展组织构建。
一、立题 1．立题的原那么 明确的目的性：具体，紧紧围绕自己未来
研究领域。 充分的科学性：不荒唐，符合根本的医学
科学原理。 确实的实用性：有确实的实用意义。 现实的可行性：确保文献的来源有保证，
五、内容表达的模式 1.并列式 并列式就是把所需论述的内容，按一定
的原那么归纳成假设干条，然后一一介绍 说明。被说明的各条的地位是一样的，且 相互独立。
?化学与环境因素对自身免疫形成的作用? 感染因素，化学物质，饮食因素，放射
因素，药物，遗传因素 ?微量元素与男性不育研究进展?
锌，铜，硒，铁，锰，铅与镉
实验方法。 实验结果研读文献时可略去不读的或一
眼带过的：结果分析，讨论。
在仔细阅读原文时，要注意有目的的摘录： 材料与方法：受试对象，实验方法——便于 与其他人进展比较采用指标；检测方法——准 备为我今后的实验采用，方法的变化及对指标 的影响。 实验结果：某些具体的指标值——便于综述 时引用或与其他人的结果进展比较。
文献综述的目的： 可以了解本专业该研究领域的开展现状：
已经得出的结论，不同研究者研究结果有无 矛盾之处，当前研究遗留的问题。
可以确定自己今后研究所需采用的指标及 实验方法。
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做研究需要的能力： 〔1〕发现问题，并找到解决问题
的方法的能力；〔综述书写〕 〔2〕分析问题，解决问题的能力；
〔实验研究〕 〔3〕分析资料，解释现象，并将
其理论化的能力。〔论文书写〕
内容。 3．以他人综述的条目为骨干，填入自己
新查的内容。 4．全部以自己阅读的原始文献为根底进
展组织构建。
一、立题 1．立题的原那么 明确的目的性：具体，紧紧围绕自己未来
研究领域。 充分的科学性：不荒唐，符合根本的医学
科学原理。 确实的实用性：有确实的实用意义。 现实的可行性：确保文献的来源有保证，
五、内容表达的模式 1.并列式 并列式就是把所需论述的内容，按一定
的原那么归纳成假设干条，然后一一介绍 说明。被说明的各条的地位是一样的，且 相互独立。
?化学与环境因素对自身免疫形成的作用? 感染因素，化学物质，饮食因素，放射
因素，药物，遗传因素 ?微量元素与男性不育研究进展?
锌，铜，硒，铁，锰，铅与镉
实验方法。 实验结果研读文献时可略去不读的或一
眼带过的：结果分析，讨论。
在仔细阅读原文时，要注意有目的的摘录： 材料与方法：受试对象，实验方法——便于 与其他人进展比较采用指标；检测方法——准 备为我今后的实验采用，方法的变化及对指标 的影响。 实验结果：某些具体的指标值——便于综述 时引用或与其他人的结果进展比较。
文献综述的目的： 可以了解本专业该研究领域的开展现状：
已经得出的结论，不同研究者研究结果有无 矛盾之处，当前研究遗留的问题。
可以确定自己今后研究所需采用的指标及 实验方法。
医学文献综述的写作方法ppt课件
研究内容（研究指标） 观察指标（依据研究目的确定的，必不可 少的指标） 健康指标，包括常见病、多发病患病率，亚 健康检出率、心理障碍等。 分析指标（论证分析观察指标的指标）
教龄、教学工作量、教学环境条件等影响 上述健康指标的相关因素。
试述室内空气污染状况调查研究指标的确定
结论
我国高校教师的健康水平及其影响因素 我国高校教师健康研究方法、观察指标等 方面存在的主要问题，进一步深入研究的课题。
以“我国高校教师健康研究现状 ”为 例 目的和意义
研究方法
研究内容（研究指标）
结论
目的意义 通过阅读相关文献资料，了解：
我国高校教师健康研究基本状况 对象、方法、结果（结论）确定有无必要深 入研究。 影响高校教师健康的主要因素 据此确定分析指标 提出进一步深入研究内容（需解决的问 题）和方法
研究方法 文献分析法（meta分析法） 问卷调查法 现场调查法 健康检查法等 关注其适用范围、主要优缺点。
科研设计是否严密（齐同对照、合理分组、样 本足够，抽样随机、方法和数据可靠）
刊物级别较高，文献的科学性和创造性一般较高
不严谨的刊物上的文章要特别注意其科学性。 不要“有闻必录”写成“杂货摊”
3. 拟定综述提纲
将收集阅读所获资料进行分析、综合归类，或 再次校对原文（尤其是重要数据）后，拟定综述提 纲。
4 . 写作成文
文献综述没有固定的格式，但通常包括 前言 前言简单说明选题的理论或实用价值，即目的和意义 综述主体
全文的核心部分，应该在对文献 “消化吸收”达到融会 贯通之后，用自己的语言加以介绍
结尾
可以写出作者对发展现状的简短评论与对今后发展的展 望。
参考文献
写作注意事项
1.引用文献要忠实地客观地反映原作者的论点 或实验结果，但又不可抄录拼凑
DME医学综述ppt课件
按主题的各个方面分别叙述的写法。
ppt课件.
12
3.5.3小结或结语： 是对正文部分主要内容的扼要概括，也
是对本篇综述的总结。
结语的内容应包括所讨论的主题意义、 存在问题、争论焦点和发展趋势等。
ppt课件.
13
综述主体的要求:
①重点突出，观点鲜明。 ②思路清晰，层次分明，合乎逻辑。 ③文字简炼，文笔流畅。 ④引用文献要新颖，数量适中，具有代表性和典型
1《医学主题词注释字顺表（1992年版）中文索引》 （中国医学科学院医学信息研究所）
2《中医药主题词表》 （中国中医研究院图书情报研究所，1987）
ppt课件.
19
上述两个主题词表中找不到者，则以人民卫生 出版社出版的《英汉医学词汇》、化学工业出版社 出版的《药名词汇》和科学出版社出版的各学科名 词审定本为准。
ppt课件.
10
3.5 综述主体 由引言、正文和结语三个部分组成。
3.5.1引言：引言是正文的开头，主要说明综述讨论的 主题、目的和写作意义。
3.5.2正文：正文是综述的主要内容，也是综述的关键 所在。包括历史背景、目前状况、发展趋 势等三个方面。
ppt课件.
11
常用写作方法有： ①循序法：
按时间先后或问题的深浅ห้องสมุดไป่ตู้序来写。 ②分述法：
性，不用二手文献。 ⑤忠于原文，不对原文的任何观点进行改动。 ⑥对外文文献的翻译力求准确。 ⑦禁用不规范的简化字。 ⑧正确使用标准计量单位和标点符号。
ppt课件.
14
2.6 参考文献 综述的一个重要组成部分。著录参考文献
的作用有： ①表示尊重和继承前人的科研成果； ②表明综述文献的来源； ③提供进一步研究的线索； ④给编审人员提供稿件审定的依据。
ppt课件.
12
3.5.3小结或结语： 是对正文部分主要内容的扼要概括，也
是对本篇综述的总结。
结语的内容应包括所讨论的主题意义、 存在问题、争论焦点和发展趋势等。
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综述主体的要求:
①重点突出，观点鲜明。 ②思路清晰，层次分明，合乎逻辑。 ③文字简炼，文笔流畅。 ④引用文献要新颖，数量适中，具有代表性和典型
1《医学主题词注释字顺表（1992年版）中文索引》 （中国医学科学院医学信息研究所）
2《中医药主题词表》 （中国中医研究院图书情报研究所，1987）
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上述两个主题词表中找不到者，则以人民卫生 出版社出版的《英汉医学词汇》、化学工业出版社 出版的《药名词汇》和科学出版社出版的各学科名 词审定本为准。
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10
3.5 综述主体 由引言、正文和结语三个部分组成。
3.5.1引言：引言是正文的开头，主要说明综述讨论的 主题、目的和写作意义。
3.5.2正文：正文是综述的主要内容，也是综述的关键 所在。包括历史背景、目前状况、发展趋 势等三个方面。
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11
常用写作方法有： ①循序法：
按时间先后或问题的深浅ห้องสมุดไป่ตู้序来写。 ②分述法：
性，不用二手文献。 ⑤忠于原文，不对原文的任何观点进行改动。 ⑥对外文文献的翻译力求准确。 ⑦禁用不规范的简化字。 ⑧正确使用标准计量单位和标点符号。
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2.6 参考文献 综述的一个重要组成部分。著录参考文献
的作用有： ①表示尊重和继承前人的科研成果； ②表明综述文献的来源； ③提供进一步研究的线索； ④给编审人员提供稿件审定的依据。
医学科研综述撰写PPT23页
Signature and department
摘要
Summary, Abstract
关键词 Key words
前言
Introduction
材料(对象)与方法 Materials (Subjects) and methods
结果
Results
讨论
Discussion
参考文献 References
参考文献表
➢基本原则：亲自阅读、核心期刊、知名学者发 表、近5年发表、一次性文献；25-30篇。
➢引用格式：国际通用的“温哥华”格式。
书籍: 作者.书名.卷次.版次.出版地:出版者,出版年:起止页.
期刊: 作者.文题.刊名,出版年,卷(期):起-止页.
➢排列方式：引用先后顺序编码排列，并在正文 引用文献的右上角标示角码。
参考文献中的作者，1-3名全部列出，3名以上只列前3名， 后加“，等”。外文期刊名称用缩写，以《indexMedicus》中的格式为准；中文期刊用全名。每条参考文 献均须著录起止页。例如：
实求是地反映研究的范围和深度，防止小题大作或小 内容冠以大标题，避免使用“论…”“谈…”等过大 的词 。
简短 一般不超过20字，最多30字，英文不超过10个
实词，避免使用“…初探”“…的观察”等非特定词。 其中名词、术语尽量做到可以检索。
结构式摘要
是概括而不加注释或评论的简短陈述，应简练、 准确、完整。一般150~250字,内容包括：
关键词(key words)
是文稿中最能反映中心内容的名词或词组，可为编制 索引和检索系统使用。每篇论文选３－８个关键词列 于摘要之下，各关键词间不加标点，外文字符专用名 词首字大写；
中国科协规定，第一个关键词为研究领域，第二个为 研究方法，第三为研究对象，以后作者自行决定；
《如何撰写医学综述》PPT课件
如有争论性课题，要提出争论的焦点所 在。
综述的格式和写法
主体
论据和论证，通过提出问题，分析问题 和解决问题 比较各种观点的异同点极其理论根据， 从而反映作者的见解 历史发展，现状分析和趋向预测三个方 面的内容
综述的格式和写法
历史发展
要按时间顺序，简要说明这一课题的提 出及各历史阶段的发展状况，体现各阶 段的研究水平
综述写作的步骤
选定题目 题目不要过大 查阅文献 加工处理 撰写成文
选定题目
选题通常有几种
与作者所从事的专业密切相关的选题，对此作 者有实际工作经验，有比较充分的发言权
选题与作者专业关系不大，而作者掌握了一定 的素材，又乐于探索的课题
医学科学情报工作者的研究成果
Байду номын сангаас
题目要求
题目必须与内容相称，贴切，不 能小题大作或大题小作，更不能 文不对题
选题要新 说理要明 层次要清 语言要美 文献要新 校者把关
综述的内容要求
选题要新 所综述的选题必须是近期
该刊未曾登刊载过的，一篇综述文 章，若与已发表的综述文章“撞 车”，即选题与基本内容一致，同 一种期刊是不可能刊用的
说理要明 说理必须占有充分的资料，
处处以事实为依据，绝不能异想天
开地臆造数据和诊断，将自己的推
论作为结论
综述的内容要求
层次要清
要求作者在写作时思路要清，先写些 什么，后写什么，写到什么程度， 前后如何呼应，都要有一个统一的 构思。
综语言述要的美 内容要求
科技文章要以科技性为生命，但 语不达意，晦涩拗口，结果必然 阻碍了科技知识的交流，所以， 在科技写作中，应不断的加强汉 语修辞，表达方面的修炼。
参考文献
按照文中引用的顺序，在文中以角码加 方括号用阿拉伯数字连续编号。其参考 文献必须是自己阅读过和论文中所引用 的正式出版物，以期刊为主。
综述的格式和写法
主体
论据和论证，通过提出问题，分析问题 和解决问题 比较各种观点的异同点极其理论根据， 从而反映作者的见解 历史发展，现状分析和趋向预测三个方 面的内容
综述的格式和写法
历史发展
要按时间顺序，简要说明这一课题的提 出及各历史阶段的发展状况，体现各阶 段的研究水平
综述写作的步骤
选定题目 题目不要过大 查阅文献 加工处理 撰写成文
选定题目
选题通常有几种
与作者所从事的专业密切相关的选题，对此作 者有实际工作经验，有比较充分的发言权
选题与作者专业关系不大，而作者掌握了一定 的素材，又乐于探索的课题
医学科学情报工作者的研究成果
Байду номын сангаас
题目要求
题目必须与内容相称，贴切，不 能小题大作或大题小作，更不能 文不对题
选题要新 说理要明 层次要清 语言要美 文献要新 校者把关
综述的内容要求
选题要新 所综述的选题必须是近期
该刊未曾登刊载过的，一篇综述文 章，若与已发表的综述文章“撞 车”，即选题与基本内容一致，同 一种期刊是不可能刊用的
说理要明 说理必须占有充分的资料，
处处以事实为依据，绝不能异想天
开地臆造数据和诊断，将自己的推
论作为结论
综述的内容要求
层次要清
要求作者在写作时思路要清，先写些 什么，后写什么，写到什么程度， 前后如何呼应，都要有一个统一的 构思。
综语言述要的美 内容要求
科技文章要以科技性为生命，但 语不达意，晦涩拗口，结果必然 阻碍了科技知识的交流，所以， 在科技写作中，应不断的加强汉 语修辞，表达方面的修炼。
参考文献
按照文中引用的顺序，在文中以角码加 方括号用阿拉伯数字连续编号。其参考 文献必须是自己阅读过和论文中所引用 的正式出版物，以期刊为主。
医学综述的写作共43页PPT
或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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其典型代表就是毕业论文和科研开题论文 第一部分“前言”部分的综述。
2021/3/6
写作步骤
1、选 题 2、搜集有关的文献 3、归纳、整理、分析 4、按规定格式形成论文
2021/3/6
撰写文献综述应注意的事项:
搜集文献应尽量全面 掌握全面、大量的文献资料是写好文献综述的前提，
否则可能以偏盖全，甚至是误导读者。 所引用文献具有代表性、可靠性、科学性
2021/3/6
文章最后用统一的格式给 出参考文献信息
2021/3/6
2021/3/6
2021/3/6
2021/3/6
2021/3/6
2021/3/6
小综述
这种综述的目的主要不是为了向其他人介 绍前沿，而是为了推出自己的论述和模型， 核心功能是说明现有的研究状况如何，缺在 哪里，我准备做的贡献是什么。所以，这种 综述并不强求非常全面细致，不要面面俱到， 而应该侧重介绍与自己的研究直接相关的文 献。
2021/3/6
参考文献：
参考文献是综述的原始素材．也是综述的 基础，因此，拥有并列出足够的参考文献 显得格外重要。它除了表示尊重被引证作 者的劳动及表明引用的资料有其科学依据 以外，更重要的是为读者深入探讨该主题 提供查找有关文献的线索。
2021/3/6
2021/3/6
参考文献标示
2021/3/6
搜集到的文献可能观点相同，或在可靠性或科学性 上有差异，作者在引用时应该注意到所选用的文献 具有代表性、可靠性、科学性。
2021/3/6
撰写文献综述应注意的事项:
忠实于原始文献 作者所引用的文献应该贯彻忠实于原始文献的原则， 不应该添加个人的观点和评论，不能篡改原始文献 的内容；
标注参考文献 著录所引用的参考文献，所著录的参考文献应该是 能够反映文献综述主题的，而且应该是作者直接阅 读过的文献。
特点
“综”——要求对文献资料进行综 合分析、归纳整理，使材料更精练 明确、更有逻辑层次；
“述”——则要求对综合整理后的 文献进行比较专门的、全面的、深 入的、系统的、客观的论述。
2021/3/6
作用
（1）对于初学者而言，文献综述是了解相关 主题的研究历史、追踪理论前沿和发现研 究问题的主要途径；
2021/3/6
期末考核题
按指定题目，完成检索报告及综述。 完成时间：4月30日前（由课代表收齐后，交
到图书馆一楼伍利老师处） 检索报告严格按格式样本书写，可将内容填
完ห้องสมุดไป่ตู้直接打印，也可先打印，再填内容。 综述2000字以上，至少15篇参考文献，并在
文中标识出来
2021/3/6
（2）通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉 文献的查找方法和资料的积累方法；在查 找的过程中同时也扩大了知识面；
（3）通过综述的写作过程，能提高归纳、分 析、综合能力，有利于独立工作能力和科 研能力的提高
2021/3/6
综述的格式
前言 主体 总结 参考文献
2021/3/6
总结部分：
总结部分又称为结论、小结或结语。书写总 结时，可以根据主体部分的论述，提出几条 语言简明、含义确切的意见和建议；也可以 对主体部分的主要内容作出扼要的概括，并 提出作者自己的见解，表明作者赞成什么， 反对什么；对于篇幅较小的综述，可以不单 独列出总结，仅在主体各部分内容论述完后， 用几句话对全文进行高度概括。
2021/3/6
写作步骤
1、选 题 2、搜集有关的文献 3、归纳、整理、分析 4、按规定格式形成论文
2021/3/6
撰写文献综述应注意的事项:
搜集文献应尽量全面 掌握全面、大量的文献资料是写好文献综述的前提，
否则可能以偏盖全，甚至是误导读者。 所引用文献具有代表性、可靠性、科学性
2021/3/6
文章最后用统一的格式给 出参考文献信息
2021/3/6
2021/3/6
2021/3/6
2021/3/6
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2021/3/6
小综述
这种综述的目的主要不是为了向其他人介 绍前沿，而是为了推出自己的论述和模型， 核心功能是说明现有的研究状况如何，缺在 哪里，我准备做的贡献是什么。所以，这种 综述并不强求非常全面细致，不要面面俱到， 而应该侧重介绍与自己的研究直接相关的文 献。
2021/3/6
参考文献：
参考文献是综述的原始素材．也是综述的 基础，因此，拥有并列出足够的参考文献 显得格外重要。它除了表示尊重被引证作 者的劳动及表明引用的资料有其科学依据 以外，更重要的是为读者深入探讨该主题 提供查找有关文献的线索。
2021/3/6
2021/3/6
参考文献标示
2021/3/6
搜集到的文献可能观点相同，或在可靠性或科学性 上有差异，作者在引用时应该注意到所选用的文献 具有代表性、可靠性、科学性。
2021/3/6
撰写文献综述应注意的事项:
忠实于原始文献 作者所引用的文献应该贯彻忠实于原始文献的原则， 不应该添加个人的观点和评论，不能篡改原始文献 的内容；
标注参考文献 著录所引用的参考文献，所著录的参考文献应该是 能够反映文献综述主题的，而且应该是作者直接阅 读过的文献。
特点
“综”——要求对文献资料进行综 合分析、归纳整理，使材料更精练 明确、更有逻辑层次；
“述”——则要求对综合整理后的 文献进行比较专门的、全面的、深 入的、系统的、客观的论述。
2021/3/6
作用
（1）对于初学者而言，文献综述是了解相关 主题的研究历史、追踪理论前沿和发现研 究问题的主要途径；
2021/3/6
期末考核题
按指定题目，完成检索报告及综述。 完成时间：4月30日前（由课代表收齐后，交
到图书馆一楼伍利老师处） 检索报告严格按格式样本书写，可将内容填
完ห้องสมุดไป่ตู้直接打印，也可先打印，再填内容。 综述2000字以上，至少15篇参考文献，并在
文中标识出来
2021/3/6
（2）通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉 文献的查找方法和资料的积累方法；在查 找的过程中同时也扩大了知识面；
（3）通过综述的写作过程，能提高归纳、分 析、综合能力，有利于独立工作能力和科 研能力的提高
2021/3/6
综述的格式
前言 主体 总结 参考文献
2021/3/6
总结部分：
总结部分又称为结论、小结或结语。书写总 结时，可以根据主体部分的论述，提出几条 语言简明、含义确切的意见和建议；也可以 对主体部分的主要内容作出扼要的概括，并 提出作者自己的见解，表明作者赞成什么， 反对什么；对于篇幅较小的综述，可以不单 独列出总结，仅在主体各部分内容论述完后， 用几句话对全文进行高度概括。