中考词汇题类型及解题技巧
词汇题解题技巧及常见题型
词汇题解题技巧及常见题型词汇是语言学习中的基础，掌握一定数量的词汇对于学习一门语言至关重要。
而在考试中，词汇题也是常见的题型之一。
本文将介绍一些解答词汇题的技巧以及常见的题型。
一、技巧1. 上下文推测法：当我们遇到不认识的词汇时，可以通过上下文的线索来猜测词义。
注意关注前后句的逻辑关系、上下文的背景信息以及词汇在句子中的作用，来帮助理解词义。
2. 词根词缀法：掌握一些常见的词根、词缀可以帮助我们推测词义。
比如，"tele-"表示"远程"，"auto-"表示"自动"，"bio-"表示"生命"等。
3. 同义词反义词法：通过寻找同义词或者反义词来推测词义。
有时候，词汇题会给出一些选项，我们可以通过将这些选项与原词进行比较，找到同义词或者反义词，来确定正确答案。
4. 根据词性法：根据词汇的词性来判断词义。
不同的词性有时候会有不同的含义，我们可以通过判断词性来推测词义。
二、常见题型1. 同义词选择：根据给出的句子或者段落，选择与下划线部分意思相近的词语。
例题：Please do not interrupt me while I'm speaking.A. delayC. disturbD. remind答案：C. disturb解析：interrupt的意思是"打扰"，而disturb与其意思相近。
2. 反义词选择：根据给出的句子或者段落，选择与下划线部分意思相反的词语。
例题：The weather forecast predicts that it will be cloudy tomorrow, but I hope it will be _______.A. sunnyB. rainyC. windyD. foggy答案：A. sunny解析：与cloudy相反的词语是sunny。
中考英语词汇的主要考题目形式以及常见错误原因和应试策略
中考英语词汇的主要考题形式以及常见错误原因和应试策略重庆市江津第六中学付林总体来说，中考词汇类考题，主要是把单词放在特定语境中（即句子或短文中），要求考生通过对语句的理解，结合所给单词提示（汉语提示、首字母提示或给出单词），写出正确的单词形式，从而使句子或短文的意思完整。
纵观近年来全国各地的中考英语试题，常见的词汇类考题题型主要有：“根据汉语提示，填写句中所缺单词”；“根据首字母提示，写出单词的正确形式”；“用所给单词的适当形式填空”；“用方框中所给单词的适当形式填空”和“用所给动词的正确形式填空”等。
它们命题的主要目的在于考查考生下列能力：1、句子分析能力；2、构词知识的运用能力；3、同义词、近义词的辨析能力；4、对拼写相似单词的辨别能力差5、动词时态、语态及非谓语用法运用的辨别能力。
下面结合2011年中考英语试题中的词汇类考题，将具体的各类题型的特点和解题计巧给大家介绍一下，以提高大家在指导考生应试时参考：一、中考词汇类考题的主要形式（一）、中文提示写单词【题型特点】这类题通常要求在单个句子或在一篇短文中，根据中文提示，写出单词或词组的正确形式。
该类题主要以考查学生的记忆能力、句子分析能力和构词知识运用能力为主。
【解题技巧】1、根据中文提示回忆该词单词的正确拼写形式；2、回想一下该词的词性，有无相关的派生词语；3、结合句子所表达的意义，通过分析所填词或词组在句中的语法作用，从而确定其语法变化形式（如名词的复数形式、名词所有格；形容词的比较级、最高级；数词的基数词形式与序数词形式；动词的时态、语态变化等）；决定所填词或词组的最终形式。
【中考真题链接】1.（2011 宁波）根据下列句子及所给汉语注释，写出正确的单词形式。
1)Ningbo is a beautiful _______ (城市) with a long history.2) Uncle Wang usually goes ______ (游泳)in the river nearby on Sundays.3) He can’t see the blackboard clearly, so he needs a pair of ______ (眼镜)4) Sorry, I can’t follow you. Would you please speak more _______ (缓慢地)?5) David wan ted to buy an iphone 4 , but his father didn’t _______ (同意)。
中考英语历年词汇运用难点解析及答案
中考英语历年词汇运用难点解析及答案一、名词1. difficulty难词：difficulty含义：困难，难题解析：表示某事困难多，容易出现困境的情况。
此词所表示的困难通常是由于某种原因或原因的组合所造成的。
解答：解决学习中的困难需要付出努力和耐心。
2. opportunity难词：opportunity含义：机会，时机解析：表示某事发生的恰当时机或机会。
此词所表示的机会通常是难得的或有利的。
解答：利用每一个机会来提升自己的能力。
3. phenomenon难词：phenomenon含义：现象，事件解析：表示一种显著或引人注目的事件、现象或情况。
此词所表示的事件通常是不寻常的或带有某种特殊性质的。
解答：科学家们对这种现象进行了深入研究。
二、动词1. achieve难词：achieve含义：实现，达到解析：表示通过努力、工作或特定行动而取得成功或完成某种目标。
解答：只有通过不懈的努力，我们才能实现梦想。
2. develop难词：develop含义：发展，开发，培养解析：表示逐渐变得更加完善、成熟或广泛使用。
此词通常与某种进程或过程相关联。
解答：科技的快速发展给人们的生活带来了巨大的变化。
3. expand难词：expand含义：扩大，膨胀解析：表示变大、增长或增加。
此词通常表示某物的规模、范围、尺寸、数量等发生变化。
解答：随着城市的发展，城市规模不断扩大。
三、形容词1. considerable难词：considerable含义：相当大（或多）的，可观的解析：表示数量、程度、力量或影响等方面的巨大或重要。
此词通常修饰能力、影响、资源等。
解答：阅读能力是学生英语学习的一个可观指标。
2. significant难词：significant含义：重要的，有意义的解析：表示某事具有重大意义、影响或价值。
此词通常修饰事件、因素或结果等。
解答：对于学生成绩来说，每个小步骤都是重要的。
3. various难词：various含义：各种各样的解析：表示多种不同的事物、类型或方式。
解析初三词汇题的解题技巧与方法
解析初三词汇题的解题技巧与方法初中阶段是词汇学习的关键时期，而解析初三词汇题的技巧与方法对于学生的英语学习至关重要。
本文将介绍一些解决初三词汇题的有效方法和技巧，希望能给同学们带来帮助。
一、了解题型特点在解析初三词汇题之前，我们首先要了解题型的特点。
初中英语词汇题主要分为选词填空和词义辨析两种题型。
选词填空要求根据句子的语境选择合适的词语填空，词义辨析则需要根据给定的选项选择与原文相符的词义。
了解题型的特点有助于我们采取相应的解题策略。
二、掌握词汇的构词规律初三词汇题中常涉及到词汇的构词规律。
掌握常见的词汇构词规律可以帮助我们快速判断和筛选选项。
例如，对于名词，-ion结尾的一般是动作、状态或结果，-ment结尾的一般是抽象名词。
对于动词，-ize结尾的一般表示“使……”，-ful结尾的一般是形容词。
通过学习和积累，我们可以提高对词汇构词规律的敏感度，更好地解析词汇题。
三、注意上下文逻辑关系初三词汇题除了需要理解单词的词义，还需要注意上下文的逻辑关系。
句子的逻辑关系常常会给我们提供线索，帮助我们推理出正确的答案。
通过仔细阅读上下文，注意句子之间的连接词、转折词等语法关系，我们可以更好地理解句子的意思，准确解析词汇题。
四、积累词汇知识词汇积累对于解析词汇题至关重要。
通过积累词汇，我们可以更好地理解和掌握单词的词义，更准确地选择答案。
可以通过阅读、背诵、做题等方式来不断积累词汇。
同时，要注重词汇的实际运用，理解单词的具体用法和搭配，这样在解析题目时能更加得心应手。
五、多做练习题熟能生巧，解析初三词汇题也需要反复练习。
可以通过做一些模拟试题或者题库中的词汇题来提高解题能力。
在做题时要注意整理和总结解题的方法和技巧，及时弥补自身的差距。
六、使用词典和参考资料在解析初三词汇题时，可以灵活运用词典和参考资料。
遇到不懂的词汇可以查阅词典获取词义和相关例句，同时还可以参考词汇书籍或者网络资源来扩充自己的词汇量。
中考英语专题系列之词汇运用首字母填空答题技巧及真题演练详解
首字母填空【命题意图】首字母填空与完形填空一样，首先考查的是考生正确理解和把握文章意思的能力。
其次，它还考查考生的逻辑思维能力和词汇、语法知识运用能力。
该题型是考查考生综合运用英语思维能力的一种有效方法。
【考试方向】首字母填空题答题时要求既要使所填的词在语法和语义上正确，又要使其符合短文内容与情景的需要，所给出的词首字母同时起着提示和限定的作用。
它不仅考查学生在词汇、语法等方面的基础知识，还考查理解、推导、分析等综合能力。
从表面上看是考查学生对单词的辨认能力，而实质上既考查了学生掌握单词的数量及准确性，又考查了他们对句子上下文以及词义的理解和判断能力，由此考查学生的知识记忆与再现能力。
因此可以说它是一个微型的英语水平测试，能真实地体现出一个学生对英语语言知识的综合运用能力，也能体现出不同层次学生之间的差距。
它作为检测学生各种能力的一种拔高题，日益受到关注。
【得分要点】按照首字母提示完成句子。
1.读懂句意，确定单词。
所缺的单词一定是句中的关键词，一般多为名词或动词等实词。
2.瞻前顾后，确定形式。
3.检查所填单词的形式以及语法结构是否正确。
真题再现一.52.Leo is an honest boy.He never tells a l_____________.53.—How can we go to the theatre,Bruce?—It’s a long way to go.We’d better take the underground i___________of walking there.54.The policemen are working hard to make the town a____________(not in danger)place.二.根据句意完成已给出肖字母或汉语提示的单词，使补全后的句子意思通质，语法正确，16.M_______is the day after Sunday and before Tuesday.17.China is the biggest country in A_______.18.The young man was b________enough to save his neighbors from a fire!19.A________all the school subjects,English in my favorite.三.根据下列句子及所给的首字母，在答题纸上按题号写出各单词的正确、完全形式（每空限填一词）。
中考英语词语运用做题技巧
中考英语词语运用做题技巧中考英语词语运用专项练习解题策略（步骤）:研、寻、定、查a分析词性：各种词性本身的变化情况为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：空前觑后必须特别注意，名词单复要牢记，除了’s无法弃；动词注意要变形（共4种）；形、副注意用三级；必须填上数词恳请留心，千万别忘记“基为”和“序”；填入代词需慎重，五格变化要谨记；介词、连词最省力，看到邵牧君就可以。
b.注意各种词性之间的相互转换。
1.v.+er/or--n.(人)2.adj.+ly---adv.3.n.+ly---adj.month4.adj---n.health5.v.---adj.6.v.+tion---n.eg.inventpollute7.v.+ment---n.8.adj.+ness---n.eg.happy9.--less就是adj.的词尾,并且就是反义c.具体情况分析1.be后面可以填上三种形式：现在分词、过去分词或形容词。
- --be+ving构成进行时；be+adj.表状态;be+ved2构成被动语态2.冠词、形容词、物主代词和名词所有格后填上名词。
-----a/an/the+n.;adj.+n.；物主代词+n.;n’s+n.3.名词前北基宜形容词、形容词性物主代词或名词所有格。
------adj.+n.；物主代词+n.；n’s+n4.动词或动词短语后填上副词------v.+adv.或adv.+v.5.两个句子之间填连词6.冠词和名词之间填上形容词。
------冠词+adj.+n.7.have/has/had后首先考虑填动词的过去分词------have/has/had+ved2形成现在顺利完成时态8.数字(除one外)后面填名词复数,序数词后填名词单数。
------基数词(除one外)+n.(pl.)序数词+n.(单数)9.如果需要填数词，则看名词，名词是复，填基数词；名词是单数填序数词或one--基数词+n.(pl.)序数词/one+n.(单数)10.通过所缺词前后的关键词，填出答案。
中考词汇题型特点及解题思路技巧
中考词汇题型特点及解题思路技巧摘要：词汇是构成人类语言大厦的建筑材料，是语言三要素中最重要的、最基本的要素，自然成为中考英语考查的一个重点。
复习方法是课堂增效的关键，解题方法是考试提分的保障。
本文从近五年中考词汇题型及解题方法出发，引导学生了解并学会解题思路、对策，从而事半功倍地渡过中考词汇难关。
关键词：中考；词汇考点；解题思路；名词；动词；形容词；副词；有效性词汇是初中英语的重要内容,也是中考英语的重要考点,词汇复习是英语复习中最基础的环节。
吴晓教师说过“复习方法是课堂增效的关键，解题方法是考试提分的保障。
”笔者搜集并研究了2008——2012年近五年省中考英语试题，作了统计分析、归纳,并把自己在中考复习过程中的一些资料与方法和大家一起分享。
例：该词汇题共10分，分为两部分进行考查。
A)选用方框内所给词的适当形式填空。
每个词只能用一次。
(2012年中考)在考点选择上，设置了名词(变名词复数形式)、基数词(变序数词)、动词(变时态与形式)等三类词的变化形式。
该题首先从句子的意思上从方框中选中词，然后根据词性、时态、语态、固定搭配等用其适当形式填空。
tomato snow work six take66.Maria got a nice present on her ___________ birthday.67.Mother asked me to buy some ___________ for dinner tonight.68.Miss Li is good at ___________ photos.69.The weather report says there will be another ___________ day tomorrow. Put on more clothes when you go out.70.—Has Linda finished her article?—I’m not sure. She _________ on it when I saw her last night.B)根据句意、首字母或汉语意思提示，补全单词。
【题型解读与技巧点拨 中考英语】专题06 单词拼写(解析版)
专题06 单词拼写根据首字母及汉语提示完成单词是相对简单的词汇考查题型,完成这类题要掌握以下方法和技巧。
“单词拼写”题主要有下面一些题型。
一、词类转换A)按要求写出该词的相应形式。
1. boy(复数)___________2. they(宾格)___________3. thin(比较级)___________4. dance(v-ing形式)___________5. break(过去分词) ___________(答案:1. boys 2. them 3. thinner 4. dancing 5. broken)这种题型是单词拼写题型中比较机械的一种，主要是考查学生对单词形式变换的掌握程度，要求学生掌握单词的变化规则以及一些构词法。
B)用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Which is (far) from us，the sun or the moon？2. The pot is used for (keep) water hot.3. Mike is ill. His mother feels (worry).4. Beijing will be (rain)tomorrow.5. They are my (friendly).这种题型是比较灵活的词类转换形式。
它不仅考查学生对单词变换形式的掌握程度，更主要是考查学生对句子成份划分的能力及对各种词类能作什么成份的掌握程度。
解答这类题必须先考虑所给词在空格处作什么成份，理解句意，然后采用适当的形式。
第1题，根据句意“太阳和月亮哪一个离我们较远？”，二者比较，应用比较级，故填farther；第2题，for 是介词，后接v-ing形式，故填keeping；第3题，feel是系动词，后面应接形容词作表语，故填worried；第4题，rain的形容词为rainy；第5题，根据句意，此处应填名词，又因主语They为复数，放这里应填friends。
中考词汇题题型透视及解题技巧
ｑ ｉ ｕｔ ｅ。
经 过 上述 四步 ． 题答 案 已基本 确 定 。如 时 间允 许 ， 试 同学们 可 以把 答 案 放 到 题 目中作 进 一 步 检 查 ， 看 全 句 前 后 是 否 符 合 逻 辑 ， 思 是 否通 顺 连贯 ； 看 意 即使 时
的答案。 要 正 确 地拼 写 单 词 ． 注 意 下 列 几点 ： 应
①注意单词 的大小写。 学科 、 月份 、 国籍 及一些专有名词的首字母 应大写 ， 在
抄写 答 案 时 不能 改 为 小 写 。
② 注 意单 词 最 末 字母 是 否 要 双 写 。如 ： ｏ 过 去式 是 ｓ ｐ ｅ 。 ｓ ｐ的 ｔ ｔ ｐｄ ｏ
词 挑 选 出来 ， 而缩 小 所 需 复 习词 汇 的范 围 ， 从 以提 高 复 习效 率 。 其 次 ， 这些 词 汇 再 进行 分 类 。 名 词 可 按题 材 内容 归类 为 时间 类 （ 节 、 将 如 季 月
份、 星期 名 称 等 ） 自然 类 （ 、 、 、 等 ） 。这 样 进 行 分 类 复 习 ， 以 避 免 机 ， 江 河 湖 洋 等 可
间很 紧 ，也应 检 查 一 下单 词 的拼 写 是否 符 合 规 范 ，答 案 与 对 应 的题 号 是 否 一致 等。 题 型二 、 型 三 和题 型 四的解 题 方 法 可 参 照上 法 的 第 二 、 、 题 三 四步 。
勘
首先 ， 考 纲 所 提 供 的 “ 会 ” 汇 中将 名 词 、 词 、 容 词 、 词 、 词 和介 从 四 词 动 形 副 数
最后 ， 考 前 进行 适 当的 专项 训 练 ， 成解 题 能 力 。这也 是 一 种 行 之 有效 的 在 形
中考英语词汇考查题的题型特点及解题方略
具体 情 况如 下 ：一种 是括 号 内所 给单 词 的词 类不 变 ，根 据句 意 ，仅在 词 形上 作适 当的变 化， 然后 填人 空 白处 。 如名 词 由单 数 形式 变为 复数形式 、 名词所有格 ； 形容词或副词 由原级 变为 比较级或最高级形式 ；人称代词 由主格 变为宾格 、 物主代词或反身代词 ； 基数词变序 数词 ； 词原 形 变不定 式 、 在分词 、 动 现 动名 词 、 过去式或过去分词等。 另一种是根据句意 ， 对 括 号 内所 给单 词作 词类 转 换 ，如名 词 变为 动 词 、 容词 ， 形 形容 词 变 为 副词 、 词 、 词 等 ， 动 名 将转换后的单词的正确形式填人空 白处。有 时为 了增 加试 题 的难度 ，有 的省市 还将 这 两 者结合起来命制试题 。
【 题型 １ 用所给单词的适 当形式完成下 】
列句 子。 （０ ９ 西省 ） ２０ 陕
１ ．Ｈ ｅｈａ ｕｃ ｓ ｍ ｈ
— —
（ ｔｒｓｎ ）ｎ ｏ ｅｔ ｇ ｉ ｅｅ ｉｇ ｉ ｌ ｃ ｎ ｎ ｔ ｃｌ ｉ （ ｕ， ｏ ｙ ａｄｙ ｕａ ｙ ） Ｔ ｎ ， ｎ ｏ ｒ ｏ ｅ
《 英语课程标准》 实验稿 ） （ 在分级标准的 第 五级 （ 当 于初 中毕业 水 平 ） 相 中对 词 汇 的学 习和掌握做了这样的要求 ：１ 了解英语词汇 “． 包括单词 、短语 、习惯用语和固定搭配等形 式 ；． ２ 理解 和领 悟 词语 的基 本 含 义 以及 在特 定语 境 中的意义 ；． ３ 运用 词 汇描 述事 物 、 行为 和特征 ， 明概念 等 ；． 说 ４ 学会 使用 １０－ １０ ５０ ６０ 个 单 词 和 ２０ ３０个 习 惯 用语 或 固定 搭 ０－ ０ 配 。 为 了达 到这 个 目标 ， 论 是平 时 的训 练 ， ” 无 还是期 中、 期末 、 中考等考试 ， 题者都直接 命 或间接地把词汇作为必考题型或者重要测试 内容之一 ，并且以各种各样的方式考查考生 对词 汇 的识 记 、 理解 、 用 、 握情 况 。 运 掌 特别 是 近几 年来 在各 地 的 中考英 语试 题 中 ，词 汇考 查题 更是 有增 无 减 ， 受 青 睐 ， 准确 了解 词 倍 而 汇题 型 的特点 以及解 题 技巧则 很有 必要 。 各地 中考 英语 试题 对 词 汇 的考 查 大体 上 可归 结为 两种 类 型 ：提示 性填 空题 和选词 填
中考词汇题解题方法与技巧总结与归纳
中考词汇题解题方法与技巧总结与归纳中考是每位学生都要面对的一场重要考试，其中词汇题是语文考试中的重要组成部分。
掌握解题方法和技巧对于提高词汇题的得分非常关键。
本文将对中考词汇题解题方法与技巧进行总结与归纳。
一、积累词汇量词汇题的基础是词汇量的积累。
要想在中考中取得好成绩，学生需要从初中一年级开始就要重视词汇的积累。
每天利用碎片时间背诵生词，可以选择一些经典的背诵材料，如《高考词汇精讲2500》等，这样可以通过长期的积累达到事半功倍的效果。
二、掌握词汇的词性与词义词汇题的题干通常会给出一个词语，并要求根据上下文判断该词的词性或者选择词义。
因此，学生要重点掌握各种常见的词性，比如名词、动词、形容词、副词等，并了解它们在句子中的用法。
另外，还需要通过阅读积累一些典型的词义，特别是一词多义的词汇，掌握它们在不同语境下的具体含义。
三、注重词汇的搭配与辨析在解决词汇题时，学生要注重词汇的常见搭配与辨析。
有些词语在不同的搭配中有不同的词义，比如“make”可以搭配“a decision”表示做决定，也可以搭配“an effort”表示作出努力。
此外，一些近义词之间的细微区别也是中考词汇题经常考察的内容，比如“kind”和“sort”，“important”和“significant”等。
学生需要通过大量的阅读和积累来分辨和记忆这些词语的搭配与辨析。
四、善于使用上下文上下文是解题的关键，它包含了大量的线索，能够帮助学生准确判断词语的词性和词义。
在解决词汇题时，学生应该善于利用上下文中的其他词语、句子结构以及上下文的逻辑关系等信息来推断，从而做出正确的选择。
通过大量的阅读和训练，学生能够提高对上下文的理解和把握能力。
五、多做模拟题模拟试题是检验学生理解和应用解题方法与技巧的有效工具。
学生应该多做一些中考词汇题的模拟题，通过实际操作来加深对解题方法和技巧的理解和掌握。
同时，还可以通过模拟测试来查漏补缺，及时调整学习计划和提高学习效率。
河南省中考英语词语运用试题分析及答题技巧点拨
河南省中考英语词语运用试题分析及答题技巧点拨本文档格式为WORD,感谢你的阅读。
词语运用是指把一篇文章的关键词语挖空，词序打乱，让考生根据短文内容选择正确的词语填空，以此来进一步考查考生对基础知识的掌握及运用能力。
《义务教育新课程标准》对词语运用试题给出了明确的界定，要求初中毕业生能够理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；能够了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;能够根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；掌握单词、短语、习惯用语和固定搭配的使用等。
近几年，河南省中考英语保持了应用性、探究性、综合性和时代性的特征，着重考查了考生的基础能力、综合能力和书面表达能力。
在词语运用题方面，更加体现了这种理念。
该题所涉及的知识面广、灵活性高，综合性也很强，主要考查考生对知识应用的熟练程度，对语言的迁移能力和对语言信息的综合处理能力，考查了考生的综合素质。
文章的题材比较广泛，有故事、文化习俗、科普小品、体育等。
一般考查的范围包括介词、动词、形容词、连词、代词、名词、数词、习惯表达等，既注重语法知识和习惯用语的考查，又加强对篇章结构的理解，同时强调了写的成分。
一、河南省中考英语对词语运用考查的具体情况分类2013201220112010文体记叙文记叙文记叙文记叙文词数190150160200话题讲述了一个“以其人之道，还治其人之身”的故事迈克尔・杰克逊的经历和演唱生涯父亲给孩子的信人生价值考值名词2分2分1分2分代词1分2分1分1分动词3分2分2分4分形容词2分1分1分1分连词1分1分2分/介词1分1分1分/副词//1分1分数词/1分1分1分纵观20XX年以来的河南省中考英语词语运用试题不难看出，该题型主要基于以下几个方面来命题：（一）重点考查单词拼写、语言基础知识，在考查词汇的同时考查读与写的能力。
这就要求考生首先要把握住短文的主旨大意，答题时除了考虑词法、句法，还要研究语篇中句子的结构、衔接和连贯等问题。
词汇题目分类与解题技巧
词汇题目分类与解题技巧词汇题是英语考试中的重要题型之一，对于考生来说，掌握好分类和解题技巧是提高词汇题答题准确性和效率的关键。
本文将介绍常见的词汇题目分类和解题技巧，并提供实用的例题进行讲解。
一、分类1. 同义词/近义词题：要求选出与给定词语意思相同或相近的选项。
解题技巧：掌握词汇的近义词义识别方法，注意通览选项中的词汇差异和用法，以避免误选。
例题：Choose the word or phrase that has the closest meaning to the underlined word.1. The new employee showed great potential in his work.a) abilityb) improvementc) enthusiasmd) experience答案：a) ability2. 反义词题：要求选出与给定词语意思相反的选项。
解题技巧：注意词汇的前缀、后缀或构词法变化，理解词语的词根搭配。
例题：Choose the word or phrase that is most opposite in meaning to the underlined word.1. The situation was unpredictable, which made everyone nervous.a) organizedb) excitedc) certaind) prepared答案：c) certain3. 词类转换题：要求根据语境选出正确的词类转换。
解题技巧：熟悉各种词类的特征和变化规律，注意上下文的提示和语法规则。
例题：Choose the word or phrase that is the correct form of the underlined word.1. The team ____(success) over their rivals last night.a) succeedb) successfulc) succeedlyd) successfully答案：d) successfully4. 词义辨析题：要求根据语境选出正确的词义。
中考词汇题解题方法与技巧
中考词汇题解题方法与技巧中考是每位初中生重要的一步，其中涉及到的词汇题更是让同学们头疼的难题。
本文将介绍一些解答中考词汇题的方法和技巧，希望能对同学们有所帮助。
一、理解词义的关键在解答中考词汇题时，理解词义是至关重要的。
有时候，我们可能看到一些陌生的词汇，但通过对句子的理解和上下文的推测，可以辨别出该词的大致含义。
例如，在一道题中出现了“amazing”这个单词，我们可以根据句子中其他的描述来推测它的意思是“令人惊讶的”。
二、词根词缀的应用词根和词缀是词汇题解题的利器。
掌握一些常见的词根和词缀，可以帮助我们更好地理解和推测单词的含义。
比如，我们知道“dis-”表示“否定”、“相反”，那么当我们看到“dislike”这个词时，就可以猜测它的意思是“不喜欢”。
三、通过上下文进行辅助上下文的信息往往可以为我们提供解题的线索。
当我们遇到不懂的词汇时，可以仔细阅读句子前后的内容，寻找与之相关的其他词汇和描述，从而推测出该词的意思。
例如，如果我们在一段对话中看到“The dog wagged its tail happily”，虽然我们不知道“wag”是什么意思，但是通过上下文可以猜测出它的含义是“摇动”。
四、积累词汇的方法积累词汇是提高解题能力的关键。
我们可以通过多读书、多写作、多听说、多背诵等方式，不断扩大词汇量，并对不熟悉的词汇进行整理和总结。
同时，我们也可以通过参加词汇竞赛、使用词汇学习APP等途径来提高自己的词汇水平。
五、多做练习题练习题是提高解题能力的有效方式。
同学们可以多做一些模拟题和真题，不仅可以巩固所学的词汇知识，还可以熟悉中考词汇题的出题方式和解题思路。
同时，在做题过程中，也注意分析和总结一些常见的解题方法和技巧。
总结起来，中考词汇题的解题方法主要包括理解词义、运用词根词缀、通过上下文辅助、积累词汇和多做练习题等。
同学们可以结合自己的实际情况，选择合适的方法和技巧，提高自己的解题效率和准确率。
中考专题突破课件：专题五 词汇运用
(1)
fly, choose, find out, . . .
It took Jim a long time
who took away his backpack.
【解析】填to find out。首先, 根据句子已给出的信息可以推
断句意为: 吉姆花了很长时间去查明谁拿走了他的背包。然后,
由该句式结构可确定此处须填动词不定式充当真正的主语, 故
(know).
3. The little girl is very kind and she always talks to people
________ (polite).
4. All the
(village) living conditions have changed
greatly in recent years.
9. 【解析】填itself。by itself独自; 靠它自己。 10. 【解析】填clearly。句意“请递给我那副眼镜, 我看不清 单词”。Clearly adv. “清晰地; 清楚地”。
考点二 词形填空 该题型旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的
能力。该题型将重点考查: 同一词根的不同词性变化; 序数词 与基数词的区别运用; 名词的单复数及所有格; 代词的用法; 形容词和副词比较等级的运用以及动词各种时态语态的灵活 运用。
i
.
10. Pass me that pair of glasses, please. I can’t see the words
c
.
【答案分析】 6. 【解析】填fell。句意“当牛顿正在一棵苹果树下坐着时, 一个苹果落到了他的头上”。在此when引导的时间状语从句 的时态是一般过去时, 所以填fell。 7. 【解析】填hotter。句意“在我的故乡, 今年夏天比去年夏 天炎热得多。”hot炎热, 此处用比较级, 所以填hotter。 8. 【解析】填ride。句意“汤姆和杰里每月骑车去马叔叔的 农场两次”。ride骑车, 该句用一般现在时, 主语是复数, 故填 ride。
中考英语词语释义题解题技巧
中考英语词语释义题解题技巧重点、难点、考点一、重点是：(1)常见的构词法1)合成词：合成词是由两个或两个以上的词构成一个新的词。
如：blackboard(黑板)，newspaper(报纸)，afternoon(下午) ,pencil-box(铅笔盒)。
2)派生词：派生词是由词根加派生词缀构成的词，词根是派生词的基础，同一词根加不同的派生词缀可以表示不同的意义，还可以表示不同的词的词性。
动词变名词：＋后缀er drive(驾驶)——driver(驾驶员)teach(教)——teacher(教师)read(阅读)——reader(读者)＋后缀or invent(发明)——inventor(发明家)visit(访问)——visitor(访问者)＋后缀tion invent(发明)——invention(发明)operate(手术)——operation(手术)名词变形容词：＋后缀y wind(风)——windy(刮风的)sun(太阳)——sunny(晴朗的)＋后缀ful help(帮助)——helpful(有帮助的)care(小心)——careful(小心的)＋后缀ly friend(朋友)——friendly(友好的)形容词变名词：+后缀ness good(好的)——goodness(善良，美德)kind(和善的)——kindness(和善)形容词变副词：＋后缀ly bad(坏的)——badly(糟糕地)quick(快的)——quickly(迅速地)改变词义：＋前缀un happy(高兴的)——unhappy(不高兴的)usual(平常的)——unusual(不平常的) ３)转化词：转化词是指由一种词类转用作另一种词类的词。
例如：hand(n .)手， hand(v .)传递， dry(adj .)干燥的， dry(v .) 烘干［说明］初中总复习中，词汇的复习十分重要。
掌握单词和词组的用法是学好语言的前提之一。
中考英语词汇题考查类型、解题技巧与复习策略
Ａ Ｎ Ｄ Ｖ Ａ Ｅ
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０ ９０ ｏ ．８
２ 根 据汉语 提 示 。 ． 结合 旬意 写单 词 。 该 题 型沿 袭 了 中考英 语试 题 中的单 词 拼 写题 ， 要求 考 生 根 据 汉 语 意思 ， 合 句 意 ， 结 写
～ —
（ 要地） ｕｏ ｅｎ． 主 Ｅ ｒｐ ａｓ
— （ 喜欢） 更
这 类题 要求 根 据所 给 的英 文 解释 写 出单 词 ， 时 提供 首 字母 ， 时结 合 句 子 写 单 词 。 有 有 写 出 的单词 大 多是 名词 单 数 、基数 词 或 序数 词、 动词 原 形 、 容词 或 副 词 的原 级 ， 词 和 形 连 介词 一 般没 有变 化 。 【 例题 】
—
．
— 一
【 精析 】 （ ） 合句 意 ，由时 间状语 ｓ ｃ… 可判 １结 ｉｅ ｎ 断要用 现在 完成 时 ， 以填 ｖｓｅ。 所 ｉｔ ｉｄ （ ）根据 句意 “ ２ 你能 给 我们 一些 怎 样 学 好 英 语 的建 议 吗 ？”ｄｉ ａｖｃ ｅ是不 可 数 名词 ， 没 有 复数 形式 ， 以填 ａｖｃ。 所 ｄｉ ｅ （ ）问句 意 为“ ３ 当你看 到 中国 国旗 时 ， 是 什么感觉？ 根据首字母提示 ， ” 答句意为“ 它使 我 感 到激动 和 自豪 ／ 满意 ／ 兴 。 所 以可 以填 高 ”
终 结性 考试 ，是修 完义 务教 育课 程 的初 中学 生参加 的水平 性考 试 。考试 结果 既是 衡量 学 生是否 达到初 中毕 业标 准 的主要 依据 ，也 是 高中学 校招生 的重 要依 据之 一 。英语 学业 考 试 的 目的之一 是 全面 、准确 地考 查初 中毕 业 生 在英语 学 习方面是 否 达 到 《 日制 义务 教 全 育英语 课 程 标准 （ 实验 稿 ）中 “ 级 目标 ” 》 五 的 基本要求 。 教育部 颁 发的《 语课 程 标准 》实 验稿 ） 英 （ 是 中考 “ 同汇 ” 试 的命 题 依 据 ， 测 它对 初 中生 词 汇 目标 的五级 （ 中毕业 ） 初 要求 是 ： １ 了解 英语词 汇包 括单词 、 语 、 ． 短 习惯用 语 和同定搭 配 等形 式 。 ２ 理解 和领悟 词语 的基本 含 义 以及 在特 ． 定语 境 中的意 义。 ３ 运用词 汇描 述事 物 、 为和 特征 ， 明 ． 行 说 概念 等 。 ４ ．学 会 使 用 １０ ６０个 左 右 的 单 词 和 ２ ０ ３） 个 习惯 用语 或 固定搭配 。 ０— （１ （
2024年中考英语解题技巧与答题规范
第一部分：听力中考听力测试主要考查考生对英语口语的理解、判断和辨析能力，也就是考查考生对特定情境中的对话或独白所表述信息的信息输入、分析、理解，对有效信息和无效信息的输入判定和选择，最后作出准确的理解和判断，同时也考查考生对对话或独白所表述信息的理解存储和加工能力。
1.直接信息类试题：一般可从听力材料直接获取答案或关键信息。
但要特别注意，干扰性选项的内容在对话中均有出现，但不是问题所指的内容，具有较强的干扰性。
听录音前，需注意看清楚题干问的是男角色还是女角色，再挑对应的内容重点听和区分。
2.间接信息类试题：不能直接通过听材料得出答案，需要对听到的信息进行转化或归纳才能得出正确答案。
所涉及的问题包括事件、地点、人物关系、原因、方式及与数字有关的时间、价格、数量等。
听录音前，一定要预先分析选项，确定听的重点，抓住问题关键。
根据对话内容和常识推断可能出现的事件、场景。
①询问场景：提问对话发生的事件或场景。
做此类题时要抓住常用特定场景和相关的常用词，如下：场景选项&听力材料词汇restaurant：menu，bill，order，tip，hamburger，beer，soup ...hotel：single room，double room，room number，check in(out) ...airport：flight，take off，land ...store：on sale，size，wear，colour，style, price ...school：professor，exam，course，term，playground ...library：librarian，date，shelf，magazine, seat ...②询问人物关系或身份职业：做题时要注意双方的称呼语，同时要善于捕捉涉及职业的关键词及人物语气。
3.数字计算题：此类题一般涉及时间和价钱的运算。
听对话过程中需要把相关的数字记下，重点注意提问对象，然后在此基础上做必要计算。
中考中的词汇题型知识点归纳与总结
中考中的词汇题型知识点归纳与总结在中考英语考试中，词汇题型是学生们常见且重要的题型之一。
掌握好词汇题型的知识点，能够在考试中更加熟练地应对这部分题目，提高分数。
本文将对中考中的词汇题型进行总结和归纳，帮助读者更好地备考。
一、词义辨析题这类题目要求学生根据上下文选择给定词语的正确词义。
在解答时，我们应该注意：1. 通读整个句子，理解上下文的意思。
2. 留意关键词，尤其是起到提示作用的词语。
3. 根据上下文对比选项，推断正确答案的意思。
例如：— What's your plan for the weekend?— I'm going to watch a _____ with my family.A. gameB. movieC. matchD. show在这个例子中，通过读完对话可以了解到说话者计划和家人一起去看一部影片(movie)，所以正确答案是B。
二、词组搭配题这类题目要求学生选出与给定词语搭配最合适的词组。
在解答时，我们应该注意：1. 熟悉词组的用法和搭配习惯。
2. 根据上下文语境选择正确答案。
例如：— Could you please turn down the volume? I can't hear myself _____.A. speakB. listenC. sleepD. think在这个例子中，通过读完对话可知对话中的人想说“我听不见自己说话的声音”，所以正确答案是A。
这里的语境要求答案词组与“hear”搭配，意思是听到自己说话的声音。
三、词形转换题这类题目要求学生根据句子的需要，将给定单词进行正确的词形转换，如名词、形容词、副词等。
在解答时，我们应该注意：1. 理解句子的意思，注意句子的语法结构。
2. 根据需要将词语的词形转化，并注意时态、人称等变化。
例如：I am so _____ (excite) about our school trip next week.在这个例子中，通过读句子我们可以理解到说话者对下周的学校旅行感到非常兴奋，所以应该用形容词“excited”。
中考词汇题类型及解题技巧
中考词汇题类型及解题技巧山东沂水张树志词形转换是英语测试中的常见题型之一，它主要通过考查学生对已具有的词汇及语法知识的运用来测试学生的理解能力，在一定语境中考查词汇，具有一定的综合性和灵活性。
近几年来中考题中常见的词汇题型有：一、按括号内要求写出适当形式。
1. luck（副词）__________ （2005甘肃省）［解题技巧］对词类的词形变化规则要熟悉，概念要清楚，记忆要准确，联想要快捷。
注意平常多练。
二、单词释义。
根据首字母及英文单词释义写出这个单词。
2. G __________showing thanks to another person.（2004黑龙江哈尔滨）［解题技巧］要准确理解释义的内涵。
三、在下列各句的空白处填入一个适当的词，使句意完整，语法正确。
3. Paul walked into the bedroom _________ because his wife and baby were sleeping.（2005吉林长春）［解题技巧］利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析和推理，便能轻而易举地猜出词义，写出单词。
四、根据括号里的英文释义和首字母提示，完成下列英语句子。
4. Lian Zhan a ________ （get to）in Xi'an in April，2005. （2005陕西省）［解题技巧］看所填单词在句中所充当的成分，看所填单词前面的修饰语，看固定句式或惯用搭配，看句子其他提示词。
五、根据句意及所给的汉语意思写出所缺单词。
5. The book is ________（值得……的）reading again.（2005甘肃省）［解题技巧］在句中填写单词时，注意看清所填单词在句中充当的成分，看清所填单词前面的修饰语，看是否是固定句式或惯用搭配。
六、根据句子意思，用括号内所给单词的适当形式填空。
6. The policeman helped him find his ________ （miss）motorbike.（2005福建福州）［解题技巧］根据语法知识和构词法规则写出正确答案。
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中考词汇题类型及解题技巧
山东沂水张树志
词形转换是英语测试中的常见题型之一，它主要通过考查学生对已具有的词汇及语法知识的运用来测试学生的理解能力，在一定语境中考查词汇，具有一定的综合性和灵活性。
近几年来中考题中常见的词汇题型有：
1. luck__________
［解题技巧］对词类的词形变化规则要熟悉，概念要清楚，记忆要准确，联想要快捷。
注意平常多练。
2.G __________showing thanks to another person.
［解题技巧］要准确理解释义的内涵。
3. Paul walked into the bedroom _________ because his wife and baby were sleeping.
［解题技巧］利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析和推理，便能轻而易举地猜出词义，写出单词。
4. Lian Zhan a ________ in Xi’an in April，200
5.
［解题技巧］看所填单词在句中所充当的成分，看所填单词前面的修饰语，看固定句式或惯用搭配，看句子其他提示词。
5. The book is ________reading again.
［解题技巧］在句中填写单词时，注意看清所填单词在句中充当的成分，看清所填单词前面的修饰语，看是否是固定句式或惯用搭配。
6. The policeman helped him find his ________ motorbike.
［解题技巧］根据语法知识和构词法规则写出正确答案。
7. I want to know ________ a writing brush is made of bamboo and animal’s hair.
［解题技巧］掌握常见字母组合在单词中的读音以及词形变化、转换、合成和派生词的读音，还有一些元、辅音字母在词中不发音的情况等。
要注意总结、归纳和比较一些特殊的发音现象。
从四个选项中选出与句中划线部分意思相同或相近的选项。
8. -Why is the river becoming clean，Mike？
-The factory has stopped pouring dirty water into it.
A. has given up pouring
B. didn’t pour
C. has gone on pouring
D. has stopped to pour
［解题技巧］做此类题时，用词性相同的同义词、近义
词或同义词组对原句的某些成分进行替换，也可运用反义词或词组改写，还可用派生词或一词多义改写，利用某些派生词或词性相异的词组来代替原句中的某些成分。
要始终注意时态、语态的转换。
参考答案：
1. luckily
2. grateful
3. quietly/ silently/ carefully
4. arrived
5. worth
6. missing
7. whether
8. A。