对称蝴蝶剪纸教案
幼儿园中班美术教案《对称剪纸》
幼儿园中班美术教案《对称剪纸》教学目标：1. 引导幼儿认识对称性，并理解对称图案的特点。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和剪纸技巧。
3. 激发幼儿的创造力和美感，培养他们欣赏艺术作品的能力。
教学准备：1. 彩色纸或剪纸纸板。
2. 剪刀。
3. 直尺。
4. 活动桌面或工作区。
活动过程：1. 引入活动：a. 向幼儿展示一些对称图案的图片，如蝴蝶、花朵等，引发他们对对称的注意和兴趣。
b. 提问引导，询问幼儿对对称图案的认识和理解，让他们描述对称线的位置和对称图案的特点。
2. 对称图案观察活动：a. 准备一些对称图案的卡片或图片，让幼儿仔细观察每个图案的对称线和对称特点。
b. 引导幼儿描述他们观察到的对称性，并鼓励他们参与自己制作对称图案的讨论和探索。
3. 对称剪纸活动：a. 提供彩色纸或剪纸纸板，让幼儿使用剪刀和直尺，将纸板折叠成对称形状，然后进行剪纸操作。
b. 引导幼儿按照对称线剪出各种图案，如光滑的边缘、精细的细节等，并鼓励他们运用丰富的颜色进行装饰。
4. 对称图案拼贴：a. 提供彩色纸和剪刀等美术材料，鼓励幼儿使用不同颜色的纸剪出对称形状，然后将它们粘贴在画纸上，创作出自己喜欢的对称图案。
b. 引导幼儿思考和讨论他们的创作过程和结果，并分享他们的作品与同伴。
5. 艺术作品欣赏：a. 展示一些对称剪纸艺术作品或经典的对称图案，如中国传统剪纸作品等，让幼儿观赏并表达自己的感受和想法。
b. 引导幼儿发现和比较这些艺术作品的对称特点，并鼓励他们从中获得灵感和创作的启发。
6. 分享和总结：a. 邀请幼儿分享自己制作的对称剪纸或对称图案拼贴作品，并描述他们的创作过程和对称性的应用。
b. 结束活动时，总结今天的学习内容，强调对称的概念和对称图案的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中观察和探索更多的对称。
活动延伸：1. 对称游戏：使用镜子让幼儿观察和探索自己的对称外貌，并进行跟随、模仿等互动游戏。
2. 昆虫剪纸：引导幼儿剪纸创作一些有趣的昆虫形象，强调对称和图案的应用。
蝴蝶剪纸幼儿园教案
蝴蝶剪纸幼儿园教案简介蝴蝶剪纸是中国传统的手工艺品，具有极高的艺术价值和实用价值。
蝴蝶形态千姿百态，形象逼真，是儿童非常喜欢的主题。
本次教案以蝴蝶剪纸为主题，通过手工制作的方式，让孩子们不仅能够感受到传统的手工艺术，还能够提高他们的手工能力和创造力。
目标通过本次活动，希望达到以下目标： - 让孩子们了解蝴蝶剪纸的起源和发展历史。
- 学习蝴蝶剪纸的制作方法和技巧。
- 培养孩子们的手工能力和想象力。
- 增强孩子的自信心和成就感。
准备材料•彩纸•剪刀•胶水•铅笔•模板活动流程第一阶段：讲解1.导入首先向孩子们介绍蝴蝶剪纸的起源和发展历史，通过图片的形式向孩子们展示蝴蝶剪纸的美丽和多样性。
2.实际操作拿出彩纸、剪刀等材料向孩子们介绍制作蝴蝶剪纸的方法和技巧，并通过模板的形式让孩子们先模仿制作。
第二阶段：实际操作1.选择模板请孩子们选取自己喜欢的蝴蝶样式的模板，然后把模板切下来。
2.制作根据模板，孩子们运用自己的想象、创造力和手工制作能力，对彩纸进行剪切和拼贴，制作出自己喜欢的蝴蝶剪纸作品。
3.创意发挥还可以鼓励孩子们对蝴蝶剪纸进行创意发挥，例如给蝴蝶剪纸添加花朵等元素，创造出更有个性的作品。
第三阶段：展示和分享1.展示安排时间，让孩子们展示自己的蝴蝶剪纸作品，鼓励他们讲述制作的过程和感受。
2.分享鼓励孩子们之间互相分享作品，交流制作心得和经验。
总结与延伸通过本次活动，孩子们不仅了解了蝴蝶剪纸的历史和制作方法，而且培养了手工能力和想象力，增强了自信心和成就感。
希望家长可以在家中继续给孩子创造更多的手工制作机会，并鼓励他们发挥自己的创造力。
大班对称剪纸蝴蝶教案及反思
大班对称剪纸蝴蝶教案及反思教案标题：大班对称剪纸蝴蝶教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解对称性的概念，并能够在实践中运用。
2. 培养学生的剪纸技能和手眼协调能力。
3. 激发学生的创造力和想象力。
教学资源：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 对称剪纸蝴蝶模板。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些对称的图片，如蝴蝶、花朵等，并引导学生讨论对称的特点和形式。
主体活动：2. 向学生介绍对称剪纸蝴蝶的制作过程，并展示示范作品。
3. 将对称剪纸蝴蝶模板分发给学生，并让他们选择自己喜欢的颜色的彩纸。
4. 指导学生按照模板上的线条将彩纸剪成对称的形状。
5. 学生完成剪纸后，可以使用彩笔为蝴蝶添加更多的装饰，如花纹、眼睛等。
6. 学生完成后，可以将剪纸蝴蝶粘贴在一张大纸上，展示他们的作品。
总结反思：7. 引导学生回顾整个制作过程，让他们分享自己的体验和感受。
8. 引导学生讨论对称剪纸蝴蝶的特点和形式，并帮助他们认识到对称在生活中的重要性。
9. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
教案反思：这个教案在教学目标的设定上比较明确，通过对称剪纸蝴蝶的制作过程，能够帮助学生了解对称性的概念，并培养他们的剪纸技能和手眼协调能力。
同时，通过自由发挥和装饰，可以激发学生的创造力和想象力。
在教学步骤上，引入活动帮助学生建立对称的概念，主体活动中通过实际操作让学生亲自制作剪纸蝴蝶，总结反思环节则帮助学生巩固所学知识，并培养他们的观察和表达能力。
整个教案注重学生的参与和互动，营造积极的学习氛围，有助于激发学生的学习兴趣和主动性。
大班剪蝴蝶教案6篇
大班剪蝴蝶教案6篇大班剪蝴蝶教案篇1活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。
2、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。
3、培养幼儿的剪纸兴趣。
活动准备：1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。
2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折、剪步骤图，剪好的蝴蝶。
3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份，胶水、棉签。
活动重难点：活动重点：画好蝴蝶翅膀及触角。
活动难点：沿线剪好半个蝴蝶。
活动过程：(1)组织教学，活动手指，做一下手指游戏。
师：我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢?;现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。
(幼儿猜，猜不出来，老师提示)师：对，这个谜底就是蝴蝶。
蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。
(2)出示蝴蝶挂图，请幼儿观察蝴蝶的外形。
师：蝴蝶有一对触角，两队翅膀，触角翅膀都是互相对称的，也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。
蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五颜六色的，两边翅膀的图案也是一样的。
蝴蝶的种类特别多，有14000多种，大的展开翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。
(请幼儿讲一讲蝴蝶的外形特征。
)(3)出示蝴蝶剪纸图案师：现在请小朋友看一看今天老师给你们带来了什么?它漂亮吗?(4)看老师剪蝴蝶出示一张长方形纸，告诉幼儿蝴蝶的剪法。
(5)出示剪纸蝴蝶步骤图，全班幼儿操作剪蝴蝶。
(告诉幼儿剪蝴蝶应注意什么?)师：老师这儿有一幅画草图，但是老师还觉得缺点什么，你觉得可以添画上什么动物呢?(把幼儿剪好的蝴蝶贴上去)(6)活动结束师：现在老师扮演蝴蝶妈妈，小朋友扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。
因为漂亮的小蝴蝶最喜欢漂亮的花儿了，哪里有花它就飞到哪里去，它是花儿的好朋友，我们小朋友都非常喜欢小蝴蝶。
活动延伸：请小朋友回家教自己的爸爸妈妈剪蝴蝶，一起进行亲子游戏--小蝴蝶飞飞飞。
活动反思：剪纸活动是孩子们最喜欢的活动之一，每次我告诉孩子今天的手工有剪纸活动，孩子们都是欢呼雀跃、兴奋不已，情不自禁的鼓起掌来。
大班剪纸教案5篇
大班剪纸教案5篇大班剪纸教案篇1教学目标：1、学习用对称式剪纸方法折剪蝴蝶。
2、初步学习简单的镂空方法，将蝴蝶身上的花纹进行镂空。
3、激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
活动准备：1、制作幻灯《蝴蝶》；2、教师范例蝴蝶两个；3、剪刀、作业纸、幼儿人手一份；4、《蝴蝶找花》歌曲。
教学过程：一、结合经验讲述：美丽的春天来了，花园里来了许多蝴蝶，回忆乡下找春天的时候看见的蝴蝶；蝴蝶是什么变成的，结合毛毛虫变蝴蝶的故事，回忆看过的蝴蝶标本。
二、播放教学课件，引导幼儿观察蝴蝶图片。
蝴蝶有的有一对翅膀，有的有两对翅膀，翅膀上还有许多美丽的花纹，还有漂亮的颜色。
请小朋友告诉老师：花纹是怎样排列的？由什么形状组成的？各是什么颜色的？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。
三、出示范例蝴蝶，老师的蝴蝶是用什么方法来制作的？1、示范讲解蝴蝶的折剪方法。
（把长方形纸对折；画好半只蝴蝶的轮廓线；沿轮廓线剪下来。
）2、示范讲解简单的镂空方法。
（出示范画，比较镂空的蝴蝶与未镂空的蝴蝶哪个漂亮；示范圆形，三角形、月牙形等简单的镂空花纹。
）四、幼儿剪贴。
大班剪纸教案篇2活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。
初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
4、培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：一、欣赏、讨论。
1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。
窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。
蝴蝶剪纸》教学设计
蝴蝶剪纸》教学设计让学生感受到春天花园中蝴蝶的美丽，引出本节课的主题——《蝴蝶剪纸》。
在介绍剪纸是民族艺术的背景下，教师引导学生理解对称美，并演示如何将纸对折剪出对称图形，再拼贴成一幅完整的作品。
学生自主探究如何便捷剪出对称图形，并在合作中创作出自己的蝴蝶剪纸作品。
教师引导学生分享自己的作品，并让学生感受到设计、动手的乐趣，教育学生热爱自然，保护环境。
教学重点是让学生了解对称及其对称给人的美感，教学难点是如何制作对称美的图形，并创作出一幅画。
教师准备好范画、工具材料及课件，学生准备彩纸、剪刀、胶棒，共计1课时。
教师现场示范如何对折蝴蝶剪纸，并随机板书基本步骤：首先，取一张彩纸上下或左右对折；其次，在有折痕的纸上画出半只蝴蝶的外形；然后，在蝴蝶内部画上喜欢的装饰纹样；接着，用剪刀或刻刀把蝴蝶剪刻下来；最后，把作品展开粘贴在背景纸上。
这样的剪纸设计可以激发学生的创作欲望，扩展他们的想象力，发散创作思维，培养个性化发展。
在课堂上，教师应当给学生更多的展示空间，让他们用刚学到的对折蝴蝶剪纸的方法发挥自己的想象力，动手制作。
这样的开放性教育可以让学生充分发挥想象能力，展现个性，从而更好地促进学生全面发展。
在教学过程中，教师应该让学生保持桌面清洁，避免制作失败。
同时，教师也应该巡视、指导，帮助学生顺利完成作业，培养学生讲卫生的好惯。
在制作完成后，教师应该组织学生展示作业，引导他们进行自评和互评。
这样可以明确优缺点，互相评价，树立正确的人生观和价值观，提高学生的综合素质。
在课堂的教学中，学生可以寻找生活中的对称物体，了解对称在人们生活中的广泛运用。
同时，教师也可以展示一些图片，如天坛、服饰、青铜器、厅堂的布置、门等，让学生扩展视野，感受对称在我国传统文化中的运用，滋养学生的文化情操。
最后，教师总结评价：艺术来源于生活和自然，我们应该鼓励学生在课后继续尝试表现出更多的创意和想象力，进行拼贴、创作。
从生活中寻找灵感，进行艺术加工、创作，就能创造美！。
大班艺术《剪纸蝴蝶》微教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》微教案
教学目标
1.认识蝴蝶的形态特征和颜色。
2.学习如何使用剪刀剪纸。
3.提升孩子的手工技能和创造力。
教学准备
1.彩纸（不同颜色）。
2.剪刀。
3.胶水。
教学过程
第一步：介绍蝴蝶
引导孩子们认识蝴蝶的形态特征和颜色，可以通过图片、视频或者实物进行展示，让孩子们更加深入而生动地了解蝴蝶。
第二步：制作蝴蝶的模板
老师向学生展示如何将纸张折好，将纸折成两半，形成一个三角形，然后将底
边向上折叠，将三角形的两侧部分对称折叠，再将侧部放平，即可得到蝴蝶的模板。
第三步：剪纸蝴蝶
1.根据模板将不同颜色的彩纸放在一起，将模板放在顶部，用笔在彩纸
上描出蝴蝶的轮廓。
2.跟着描轮廓，将彩纸剪出蝴蝶的样子。
3.用胶水将蝴蝶的各个部分粘起来，制作出一只完整的蝴蝶。
第四步：展示蝴蝶
老师带领学生哆哆嗦嗦地展示自己剪好的牡丹，让学生互相欣赏，发挥积极性，让学生自由发挥想象力。
教学总结
通过本次《剪纸蝴蝶》的教学，让大班儿童不仅学会了制作蝴蝶的方法，同时
也啊虑到了如何使用剪刀剪纸的技巧。
在此过程中，孩子们的手工技能得到了提升，创造力也得到了更好的展示，同时也培养了孩子们的专注力、耐心等品质，符合孩子们自主探索的兴趣点，能够在兴趣体验中提高孩子们的综合素养和能力。
幼儿园教案《剪纸蝴蝶》
幼儿园教案《剪纸蝴蝶》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿手工教材第四章《美丽的剪纸》中的第三节《剪纸蝴蝶》。
详细内容包括剪纸的基本技巧介绍，如折、剪、展开等，以及蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿的艺术创造力。
3. 培养幼儿的耐心和专注力，提高合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，尤其是剪的力度和方向控制。
教学重点：蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
四、教具与学具准备教具：剪纸蝴蝶范例、剪刀、彩纸、胶棒、示范用黑板。
学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示剪纸蝴蝶范例，引导幼儿观察蝴蝶的特点，如翅膀的花纹、形状等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如折、剪、展开等，并现场示范蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
3. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，分组进行剪纸蝴蝶的制作，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供不同颜色和图案的彩纸，让幼儿尝试制作不同风格的剪纸蝴蝶。
5. 成果展示与评价（5分钟）每个小组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿互相学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶的设计方法和步骤。
2. 板书教学难点和重点。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个剪纸蝴蝶。
答案：参照课堂所学，完成一个剪纸蝴蝶的制作。
2. 作业要求：色彩搭配合理，剪纸技巧熟练，蝴蝶造型美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他材料（如卡片、布料等）制作蝴蝶，培养幼儿的创新能力。
同时，鼓励幼儿将剪纸蝴蝶装饰在教室或家里，增加幼儿的成就感。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，尤其是剪的力度和方向控制。
2. 教学重点：蝴蝶造型的设计方法和剪纸步骤。
幼儿剪纸对称剪蝴蝶教案
幼儿剪纸对称剪蝴蝶教案教案标题：幼儿剪纸对称剪蝴蝶教学目标：1. 让幼儿了解对称的概念，并能够在剪纸活动中运用对称概念。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和剪纸技巧。
3. 培养幼儿的创造力和审美能力。
教学准备：1. 剪刀、彩色纸、铅笔、彩色笔等。
2. 展示板或幻灯片，用于展示对称的概念和蝴蝶的形态。
3. 蝴蝶模板（可提前准备或打印）。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿展示一些对称的图形或物体，并引导幼儿观察和描述它们的特点。
例如：对折的纸、水滴、人脸等。
2. 通过展示板或幻灯片，向幼儿展示蝴蝶的形态，并引导幼儿观察蝴蝶的对称特点。
教学主体：3. 向幼儿解释对称的概念，简单描述对称轴的作用。
4. 给每个幼儿发放一张蝴蝶模板，让他们用铅笔在模板上勾勒出蝴蝶的形状。
5. 引导幼儿将模板对折，使得蝴蝶的两侧完全吻合，形成对称。
6. 教师示范如何使用剪刀沿着模板线剪出对称的蝴蝶形状。
7. 让幼儿按照示范的方法，用剪刀剪出自己的蝴蝶形状。
8. 鼓励幼儿在蝴蝶的身体和翅膀上进行创意涂饰，发挥他们的想象力和创造力。
总结：9. 邀请幼儿展示他们剪好的蝴蝶作品，并进行简单的评价和赞扬。
10. 引导幼儿回顾本节课学到的对称概念和剪纸技巧。
拓展活动：11. 鼓励幼儿尝试剪出其他对称的形状，如心形、花朵等，并进行创意涂饰。
12. 可以组织幼儿在班级或家庭中展示他们的剪纸作品，分享彼此的创意和成果。
教学提示：1. 在幼儿剪纸时，教师需要提前检查剪刀的安全性，确保幼儿使用的剪刀是适合他们年龄的安全剪刀。
2. 鼓励幼儿在剪纸活动中自由发挥创意，不要过于强调完美的对称，重点是培养幼儿的兴趣和想象力。
3. 在评价和赞扬幼儿的作品时，注重肯定他们的努力和创造力，而不仅仅是结果的好坏。
通过以上教案，幼儿可以在剪纸活动中学习到对称的概念，并通过剪纸创作出自己的对称蝴蝶作品。
这样的教案可以帮助幼儿培养手眼协调能力、剪纸技巧，同时也能够激发幼儿的创造力和审美能力。
蝴蝶剪纸教案范文
蝴蝶剪纸教案范文一、教学目标：1.知识与技能目标：掌握剪纸的基本技巧和方法，了解蝴蝶剪纸的基本形状和结构；2.过程与方法目标：通过实际操作和互助学习，培养学生动手实践和团队合作的能力；3.情感态度与价值观目标：培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强学生对美的审美能力和创造力。
二、教学准备：1.教学素材：剪刀、彩纸、蝴蝶剪纸的图片或原版；2.教学环境：整洁宽敞的教室；3.教学方法：讲授、示范、实践；4.教学过程：引入、导学、实践、评价。
三、教学过程：1.引入（5分钟）通过展示一些蝴蝶剪纸的图片，让学生猜测这些是什么作品，并谈论蝴蝶的特点和美丽之处。
引导学生认识到剪纸作为一种传统艺术形式，在中国有着悠久的历史。
2.导学（10分钟）出示蝴蝶剪纸的原版或图片，向学生解释蝴蝶剪纸的基本形状和结构，包括蝴蝶的翅膀、身体和触角等部分。
鼓励学生观察并描述蝴蝶剪纸的特点。
3.实践（30分钟）3.1准备工作：给每个学生发放彩纸和剪刀，确保每个学生都有足够的材料。
3.2基本形状的制作：首先，向学生展示如何制作蝴蝶剪纸的基本形状，如翅膀和身体，引导学生一起操作剪纸。
3.3组合和装饰：让学生根据自己的创意，将基本形状组合起来，形成完整的蝴蝶剪纸作品，并根据自己的喜好，使用彩纸和剪刀进行装饰。
3.4创作和交流：鼓励学生创作多种不同形状和颜色的蝴蝶剪纸，并互相展示和交流作品。
4.评价（5分钟）通过观察学生的完成情况和听取学生的互评，评价学生的实际操作和合作能力，并鼓励学生积极思考，分享自己的心得体会和创作心路。
四、教学补充说明：1.需要特别关注学生的安全，在操作剪刀时提醒学生注意剪刀的使用方法，避免剪伤。
2.考虑到学生的个体差异，鼓励学生多样化的创作方式和形状，不要限制创作的固定范式。
3.要注重学生的实际操作和互助学习，在实践中体验和发现剪纸的美妙，不仅关注结果，更注重过程。
五、教学延伸：1.鼓励学生将剪纸作品制作成展板或装饰品，用于美化教室环境或其他场合。
数学对称蝴蝶剪纸教案
数学对称蝴蝶剪纸教案教案标题：数学对称蝴蝶剪纸教案教案目标：1. 通过剪纸活动，让学生了解数学中的对称概念。
2. 培养学生的剪纸技能和创造力。
3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
教学资源：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 铅笔4. 蝴蝶剪纸模板（可自行设计或从互联网上下载）教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生思考蝴蝶的形状和特点，激发学生对蝴蝶的兴趣。
2. 展示一些对称的图形和物体，引导学生发现对称现象，并与蝴蝶的对称性联系起来。
3. 引导学生思考如何利用剪纸技巧制作对称的蝴蝶剪纸。
探索（15分钟）：1. 分发彩色纸张和剪刀给学生，让他们自由地剪出蝴蝶的形状。
2. 引导学生思考如何使剪纸蝴蝶具有对称性，例如在折叠纸张时保持对称。
3. 鼓励学生互相交流和分享自己的创意和技巧。
讲解（10分钟）：1. 介绍对称轴的概念，并示范如何在剪纸蝴蝶上找到对称轴。
2. 解释对称轴的特点，即两侧图形完全相同。
3. 引导学生观察自己剪纸蝴蝶的对称轴，并与同桌分享。
实践（20分钟）：1. 学生根据自己的剪纸蝴蝶，使用铅笔在纸上画出对称轴。
2. 学生检查对称轴的正确性，确保两侧图形完全相同。
3. 学生可以使用彩色笔或颜料给剪纸蝴蝶上色，增加创意和美观性。
总结（5分钟）：1. 邀请几位学生展示自己的剪纸蝴蝶，并讲解自己选择的对称轴。
2. 引导学生总结对称轴的特点和剪纸技巧。
3. 鼓励学生思考对称在日常生活中的应用，并与数学中的对称概念联系起来。
拓展活动：1. 鼓励学生设计和制作其他具有对称性的剪纸作品，如花朵、动物等。
2. 让学生观察周围环境中的对称现象，并记录下来。
3. 引导学生探索对称轴的数量和位置对对称图形的影响。
教学评估：1. 观察学生在剪纸过程中的参与程度和创意表现。
2. 检查学生绘制的对称轴是否正确，并与剪纸蝴蝶的对称性相符。
3. 收集学生的思考总结和拓展活动的成果，评估学生对对称概念的理解和应用能力。
蝴蝶对称剪贴画教案
蝴蝶对称剪贴画教案
活动目标
1．探索用剪对称的方法剪出蝴蝶翅膀造型。
2．在拼贴蝴蝶翅膀的基础上，添画身体、触角、背景等，完善、丰富画面内容。
3．细心剪贴，不用的材料及时送回材料框中。
活动准备
1．画有半个蝴蝶翅膀造型的模板，作业纸、彩色打印纸
2．剪刀、糨糊、材料筐等。
3．蝴蝶范例两幅。
活动过程
1．观察范例，引导幼儿猜测制作方法。
57上.jpg
(1)教师：这里有什幺?蝴蝶是怎幺做的?
(2)教师：这里有哪些工具?蝴蝶的对称翅膀可能是怎样剪出来的?
让幼儿先观察材料，然后有根据地猜测制作方法，教师追问“为什幺这样猜”，鼓励多元思维方式，了解幼儿的真实想法。
2．尝试不同的剪对称方法，制作、拼贴蝴蝶。
(1)教师：模板是半片蝴蝶翅膀的样子，自己想办法剪出两片一模一样的翅膀进行拼贴。
57下.jpg
(2)教师观察不同的剪对称方法，引导幼儿尽量剪出两片一样的翅膀。
蝴蝶剪纸对称贴画教案
蝴蝶剪纸对称贴画教案蝴蝶剪纸对称贴画是一种传统的手工艺，它不仅可以培养孩子的动手能力和想象力，还可以锻炼他们的耐心和专注力。
今天我们就来学习一下蝴蝶剪纸对称贴画的制作方法。
材料准备：1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 铅笔5. 蝴蝶模板步骤一：准备蝴蝶模板首先，我们需要准备一个蝴蝶的模板，可以在网上搜索蝴蝶的图片，然后打印出来，或者自己画一个蝴蝶的轮廓。
将蝴蝶模板放在彩纸上，用铅笔在彩纸上画出蝴蝶的轮廓。
步骤二：剪纸接下来，用剪刀沿着画好的轮廓剪下蝴蝶的形状。
这一步需要小心操作，可以先在彩纸上剪一个蝴蝶形状的模板，然后再放在其他彩纸上剪，这样可以保证蝴蝶的形状更加对称。
步骤三：对称贴画将剪好的蝴蝶形状对折，然后在一侧涂上胶水，再将对折的一侧贴在另一侧上，使得两侧完全对称。
这样就完成了蝴蝶的对称贴画。
步骤四：创意发挥完成了蝴蝶的对称贴画后，孩子们可以根据自己的想法，用彩纸剪出蝴蝶的花纹，比如点、线、波浪形等，然后贴在蝴蝶的翅膀上，让蝴蝶更加美丽多彩。
步骤五：展示完成了蝴蝶剪纸对称贴画后，孩子们可以将自己的作品展示给家人和朋友，分享他们的创意和劳动成果。
通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和想象力，还可以锻炼他们的耐心和专注力。
同时，这样的手工艺活动也可以让孩子们感受到制作的乐趣，增强他们的创造力和审美能力。
在教学中，老师可以根据孩子们的年龄和能力，调整难度，比如可以让年龄较小的孩子使用简单的蝴蝶模板，而年龄较大的孩子可以自己设计蝴蝶的轮廓和花纹。
同时，老师还可以结合蝴蝶的知识，向孩子们介绍蝴蝶的生活习性和保护意义，让他们在手工制作的过程中，增加对大自然的了解和热爱。
总之，蝴蝶剪纸对称贴画是一项富有创意和趣味性的手工艺活动，可以让孩子们在制作中感受到快乐和成就感，也可以促进他们的全面发展。
希望通过这样的活动，孩子们能够培养出更多的兴趣爱好，同时也可以增强他们的动手能力和想象力。
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案
大班艺术《剪纸蝴蝶》教案一、教学内容本节课选自大班艺术领域教材，主要围绕《剪纸蝴蝶》进行展开。
教学内容包括：第一章《剪纸艺术》，详细内容为剪纸的基本技巧、剪纸图案的设计；第二章《蝴蝶的剪纸制作》，详细内容为蝴蝶剪纸的步骤、技巧及装饰。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 通过剪纸蝴蝶的制作，让幼儿体验艺术创作的乐趣，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，尤其是剪刀的使用方法。
2. 教学重点：蝴蝶剪纸的制作步骤，以及如何进行创意装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶棒、示范作品等。
2. 学具：每人一份剪纸材料包（含彩纸、剪刀、胶棒）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种剪纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2. 讲解剪纸基本技巧（10分钟）a. 介绍剪刀的使用方法，强调安全事项。
b. 讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、镂空等。
3. 示范蝴蝶剪纸制作（10分钟）a. 演示蝴蝶剪纸的步骤，边示范边讲解。
b. 示范如何进行创意装饰，如添加花纹、颜色等。
4. 幼儿动手制作（15分钟）a. 发放剪纸材料包，指导幼儿按照示范步骤进行制作。
b. 在制作过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示与评价（5分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书剪纸蝴蝶2. 板书内容：a. 剪纸基本技巧：折叠、剪切、镂空b. 蝴蝶剪纸步骤：1. 折纸 2. 剪切 3. 展开并装饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用剪纸技巧为家人制作一份礼物。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过剪纸蝴蝶的制作，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，提高了幼儿的动手操作能力。
在今后的教学中，可以尝试更多有趣的剪纸图案，丰富教学内容。
对称蝴蝶剪纸教案
对称蝴蝶剪纸教案第一篇：对称蝴蝶剪纸教案对称蝴蝶剪纸教学课例棋盘山中学孙志娟教学目标1、了解剪纸的用途，感受中国传统文化的丰富多彩。
2、初步了解和掌握剪纸的一些基本技法；培养剪纸的兴趣；3、能独立完成对称纹样--蝴蝶的设计、剪纸。
教学过程1.引入课题两根触角长又长，身穿一件花衣裳，百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘让学生猜猜是表现什么动物？然后老师引入课题，2.指导纹样设计（1）蝴蝶五彩缤纷，但它们有共同的特点，谁来说说？讨论后得出结论：对称、三部分组成（触须、身子、两对翅膀）。
（2）我们设计图样的时候，可采用写实、概括、夸张等手法。
板画示范举例：（写实）（圆形）（菱形）（三角形）……（3）学生独立设计。
在一张对称折叠的纸上设计自己喜欢的图形轮廓，引导孩子的发散思维。
3．尝试剪纸（1）将自己设计的图样按轮廓线剪下来。
展开后，自己想想那些地方可以修改会更匀称，更漂亮。
同桌或小组交流讨论。
（2）除了外轮廓的修改，在蝴蝶的身上是否可剪点图案呢？学生各自尝试。
交流，看看谁挖的“洞洞”漂亮。
（3）小结剪纸常用的符号及用刀技巧：（纹圆点、月牙纹、柳叶纹、锯齿纹、水滴纹、花瓣纹……）（4）讨论，我们怎样才能把一只蝴蝶剪好？（5）总结、提示剪纸的方法：先构图，剪纸时一般先剪图案内部的小块地方，再剪大块的，最后剪外轮廓。
4.独立练习根据今天学的方法，独立设计完成一幅对称蝴蝶纹样的剪纸。
交流、展评。
5.课外延伸班内办一个剪纸专栏，让大家欣赏；剪一件心爱的作品送师长、亲友或同学，表达一份真诚的心意；装饰学校、家里或邻居的窗户等，美化生活。
第二篇：蝴蝶对称剪纸图案蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。
小编整理了蝴蝶的剪纸，供参考！1、用一张纸对准中间中线，注意两边对称。
2、将这张纸对准中间，两边对折，注意两边对称。
3、在对折相连的那边画出半只蝴蝶的形状。
4、在半只蝴蝶上画出花纹，将剪去部分的花纹涂黑。
大班对称蝴蝶剪纸教案及反思
大班对称蝴蝶剪纸教案及反思教案标题：大班对称蝴蝶剪纸教案及反思教案目标：1. 培养大班幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过剪纸活动，引发幼儿对对称性的认识和理解。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 彩色笔4. 蝴蝶模板5. 黑板或白板6. 彩色粘纸教学过程：引入：1. 在黑板或白板上展示一张完整的蝴蝶图片，向幼儿介绍蝴蝶的特点，并提问：“蝴蝶是不是左右对称的？”引导幼儿思考。
2. 引导幼儿观察周围环境中的对称物体，例如窗户、镜子等。
探究：1. 分发彩色纸张和剪刀给每个幼儿，向他们展示蝴蝶模板，并解释如何将模板放在纸张上并剪下来。
2. 引导幼儿剪出一只蝴蝶，并鼓励他们尽量剪得整齐。
3. 让幼儿观察自己剪下的蝴蝶，引导他们发现蝴蝶的左右对称性，并解释对称的概念。
实践：1. 给每个幼儿分发彩色笔和彩色粘纸，鼓励他们使用彩色笔为蝴蝶添加图案和颜色。
2. 引导幼儿将蝴蝶剪纸折叠，确保两侧完全对称。
3. 鼓励幼儿将蝴蝶剪纸粘贴在彩色粘纸上，制作成装饰品或贺卡。
总结：1. 让幼儿展示自己制作的蝴蝶剪纸，并与其他幼儿分享自己的创作过程和感受。
2. 引导幼儿回顾学习过程，总结蝴蝶的对称特征，并提问：“我们还能在哪些地方看到对称的事物？”反思：1. 教案中引入和探究环节的问题是否能够有效激发幼儿的思考和兴趣？2. 教案中的实践环节是否能够充分发挥幼儿的创造力和想象力？3. 教案中的总结环节是否能够帮助幼儿巩固对对称性的理解？4. 教案中的教学资源是否充足，是否能够满足幼儿的学习需求？5. 教案中的教学步骤是否清晰，是否能够顺利引导幼儿完成活动？通过反思，不断完善教案，提高教学效果。
手工活动教案蝴蝶剪纸
手工活动教案蝴蝶剪纸教案标题：手工活动教案-蝴蝶剪纸教学目标：1. 通过参与蝴蝶剪纸手工活动，培养学生的动手能力和创造力。
2. 了解剪纸艺术的起源和发展，并了解蝴蝶在不同文化中的象征意义。
3. 提高学生的注意力和专注力，培养细致观察和精细操作的能力。
教学准备：1. 蝴蝶剪纸的模板（可提前准备好，或在黑板上画出示范模板）。
2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔或蜡笔等制作工具。
3. 展示蝴蝶剪纸的图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示蝴蝶剪纸的图片或实物，引起学生的兴趣。
- 提问：你们知道剪纸艺术吗？蝴蝶在你们心中有什么象征意义？2. 知识讲解（10分钟）- 介绍剪纸艺术的起源和发展，以及蝴蝶在不同文化中的象征意义。
- 解释剪纸的基本原理：利用剪刀在纸上剪出特定形状的图案。
3. 操作演示（10分钟）- 在黑板上画出蝴蝶剪纸的示范模板，解释每个步骤的操作方法。
- 示范如何将模板放在彩色纸张上，用剪刀剪出蝴蝶的形状。
- 提醒学生注意剪刀的使用安全。
4. 学生实践（25分钟）- 学生根据示范模板和自己的创意，用彩色纸张剪出蝴蝶的形状。
- 鼓励学生尝试不同的颜色和图案组合，发挥创造力。
- 提醒学生注意保持剪纸的整洁和美观。
5. 展示和分享（10分钟）- 学生展示自己制作的蝴蝶剪纸作品，并分享制作过程中的体会和困难。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
6. 总结与评价（5分钟）- 提问：你们觉得这个手工活动有什么收获？有什么可以改进的地方？- 总结学生的回答，肯定他们的努力和成果，并给予建议和指导。
拓展活动：1. 邀请一位剪纸艺术家或有相关经验的人士来学校进行剪纸艺术讲座或示范。
2. 组织学生参观剪纸艺术展览或工作室，了解更多关于剪纸的知识和技巧。
3. 鼓励学生在家继续制作剪纸作品，并组织展览或分享会，展示他们的成果。
教学反思：在教案撰写过程中，需要根据具体的教育阶段和学生的年龄特点进行适当的调整和修改。
蝴蝶剪纸教案
蝴蝶剪纸教案教案一：目标：学生能够制作出具有动态感的蝴蝶剪纸。
材料：1.彩色纸张2.剪刀3.铅笔4.胶水步骤：1.准备一张彩色纸张作为底板。
2.用铅笔在纸上画出蝴蝶的轮廓，可以参考图片或者直接想象。
3.使用剪刀将轮廓剪下，得到蝴蝶的外形。
4.再取一张彩色纸张，用剪刀剪出蝴蝶的翅膀形状。
5.将剪下的蝴蝶翅膀用胶水粘贴在蝴蝶的外形上。
6.如果想要使蝴蝶更有动感，可以将翅膀朝上弯折一些，然后用胶水固定。
7.等胶水完全干燥后，可以将蝴蝶放在窗户上或者其他喜欢的地方展示出来。
教案二：目标：学生能够制作出多个不同形状的蝴蝶剪纸。
材料：1.白色纸张2.彩色纸张3.剪刀4.铅笔5.胶水步骤：1.准备一张白色纸张作为底板。
2.使用铅笔在纸上画出多个不同形状的蝴蝶轮廓。
3.用剪刀将画好的轮廓剪下。
4.再取一张彩色纸张，用剪刀剪出蝴蝶翅膀形状。
5.将剪下的彩色纸张翅膀用胶水粘贴在蝴蝶的外形上。
6.重复以上步骤，制作出多个不同形状的蝴蝶剪纸。
7.等胶水完全干燥后，可以将蝴蝶剪纸用线或胶带固定在墙上或者其他地方展示出来。
教案三：目标：学生能够制作出立体的蝴蝶剪纸。
材料：1.彩色纸张2.剪刀3.铅笔4.胶水步骤：1.准备一张彩色纸张作为底板。
2.用铅笔在纸上画出蝴蝶的轮廓，然后剪下。
3.再取一张不同颜色的彩色纸张，用剪刀剪出蝴蝶的翅膀形状。
4.将彩色纸张翅膀对折，然后在对折的边缘处用剪刀小心地剪出几个小孔。
5.将翅膀展开，然后将两个翅膀在蝴蝶的外形上对称粘贴。
6.将蝴蝶的身体部分用彩色纸张剪出来，并粘贴在蝴蝶的外形中间。
7.等胶水完全干燥后，可以将立体的蝴蝶剪纸放在书桌上或者其他平面上展示出来。
教案四：目标：学生能够制作出具有个性化特点的蝴蝶剪纸。
材料：1.彩色纸张2.剪刀3.铅笔4.胶水5.装饰物（如彩色纸、亮片、彩色笔等）步骤：1.准备一张彩色纸张作为底板。
2.使用铅笔在纸上画出蝴蝶的轮廓，可以根据自己的喜好来设计形状。
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对称蝴蝶剪纸教学课例
棋盘山中学孙志娟
教学目标
1、了解剪纸的用途，感受中国传统文化的丰富多彩。
2、初步了解和掌握剪纸的一些基本技法；培养剪纸的兴趣；
3、能独立完成对称纹样--蝴蝶的设计、剪纸。
教学过程
1.引入课题
两根触角长又长，
身穿一件花衣裳，
百花丛中采花忙，
好似漂亮小姑娘
让学生猜猜是表现什么动物？然后老师引入课题，
2.指导纹样设计
（1）蝴蝶五彩缤纷，但它们有共同的特点，谁来说说？
讨论后得出结论：对称、三部分组成（触须、身子、两对翅膀）。
（2）我们设计图样的时候，可采用写实、概括、夸张等手法。
板画示范举例：
（写实）（圆形）（菱形）（三角形）……
（3）学生独立设计。
在一张对称折叠的纸上设计自己喜欢的图形轮廓，引导孩子的发散思维。
3．尝试剪纸
（1）将自己设计的图样按轮廓线剪下来。
展开后，自己想想那些地方可以修改会更匀称，更漂亮。
同桌或小组交流讨论。
（2）除了外轮廓的修改，在蝴蝶的身上是否可剪点图案呢？
学生各自尝试。
交流，看看谁挖的"洞洞"漂亮。
（3）小结剪纸常用的符号及用刀技巧：
（纹圆点、月牙纹、柳叶纹、锯齿纹、水滴纹、花瓣纹……）
（4）讨论，我们怎样才能把一只蝴蝶剪好？
（5）总结、提示剪纸的方法：先构图，剪纸时一般先剪图案内部的小块地方，再剪大块的，最后剪外轮廓。
4.独立练习
根据今天学的方法，独立设计完成一幅对称蝴蝶纹样的剪纸。
交流、展评。
5.课外延伸
班内办一个剪纸专栏，让大家欣赏；剪一件心爱的作品送师长、亲友或同学，表达一份真诚的心意；装饰学校、家里或邻居的窗户等，美化生活。