商品学概论

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第1章 商品学的研究对象与任务 《商品学概论》PPT课件

第1章 商品学的研究对象与任务 《商品学概论》PPT课件

(三个)
满足他人消费
交换
商品范围随着社会发展而不断扩大--休闲产业
生产资料 工业生产资料
物质形态
农业生产资料
食品
纺织品
商品种类
生活资料 日用工业品
家用电器
劳务形态
其他形态 资源形态 科学技术
知识形态 文化艺术
信息商品
1.1.2 商品的构成
1)商品的核心部分ຫໍສະໝຸດ 手表—计时笔——书写2)商品的形式部分:手表—— 结构、
精神:欣赏—社会经济属性
满足消费者 物质 政治、文化、宗教、
需要
精神 风俗习惯、经济、
从服装审美、灯具、… 时代
3)三点认识:见教材
4)是一个动态、综合性概念:时间、空间、对象
1.2.2商品学的研究内容
1)商品学研究的中心内容:商品质量
2)商品学研究的具体内容:商品质量及其密 切相关的问题
3)商品学研究的整体内容:商品与人、与时 代、与环境、商品与商品等问题
1.3.2 商品学的研究方法
商品学常见的6种的研究方法:
1)科学实验法 3)技术指标法 5)对比分析法
2)现场研究法 4)社会调查法 6)系统分析法
例:茶叶— 茶好、水好、茶具好 ….茶艺
1.3商品学研究的任务与方法 1.3.1商品学研究的任务
商品学研究的5大任务 1)指导商品使用价值的形成 2)评价商品使用价值的高底 3)防止商品使用价值降低 4)促进商品使用价值实现 5)研究商品使用价值再生 ==形成、评价、维护、实现、再生
造型、品牌、…
3)商品的延伸部分(附加):咨询、 售后服务、 …
注:笔——书写工具
1.2 商品学的研究对象与内容 1.2.1 商品学的研究对象

商品学概论试题及答案

商品学概论试题及答案

商品学概论试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 商品学是研究什么的学科?A. 商品的制造过程B. 商品的流通过程C. 商品的质量特性D. 商品的定价策略2. 商品学中,商品质量包括哪些方面?A. 外观质量B. 使用质量C. 内在质量D. 所有上述选项3. 以下哪个不是商品学研究的内容?A. 商品的分类B. 商品的标准化C. 商品的包装D. 商品的税收政策4. 商品学研究的商品特性不包括以下哪项?A. 经济性B. 技术性C. 社会性D. 艺术性5. 商品学中,商品的生命周期包括哪些阶段?A. 引入期、成长期、成熟期、衰退期B. 生产期、销售期、使用期、废弃期C. 研发期、推广期、稳定期、退出期D. 所有上述选项二、判断题(每题1分,共10分)6. 商品学是一门综合性学科,涉及经济学、管理学、工程学等多个领域。

()7. 商品学的研究对象是商品,但不包括服务。

()8. 商品的标准化是商品学研究的重要内容之一,有助于提高商品的通用性和互换性。

()9. 商品的包装仅仅是为了保护商品,与商品的质量无关。

()10. 商品的生命周期理论认为,商品在市场上的表现会经历不同的阶段。

()三、简答题(每题5分,共30分)11. 简述商品学研究的意义。

12. 描述商品学中商品分类的基本原则。

13. 解释商品质量的内涵及其重要性。

14. 阐述商品学中商品的生命周期理论对企业经营决策的影响。

四、论述题(每题15分,共30分)15. 论述商品学在现代企业管理中的作用。

16. 以某一具体商品为例,分析其在商品学中的分类、特性及市场定位。

五、案例分析题(每题10分,共10分)17. 某公司生产了一系列智能手表,但市场反馈显示消费者对其质量存在质疑。

请从商品学角度分析可能的原因,并提出改进建议。

答案:一、选择题1. C2. D3. D4. D5. A二、判断题6. 正确7. 错误8. 正确9. 错误 10. 正确三、简答题11. 商品学研究的意义在于帮助企业更好地理解商品特性,提高商品质量,满足消费者需求,增强市场竞争力。

商品学概论教学大纲

商品学概论教学大纲

《商品学概论》课程教学大纲
一、课程说明
二、课程设置的目的意义
本课程一是为质量管理工程专业开设的学科基础必修课,二是为采购管理专业开设的采购拓展模块选修课。

采用启发式教学法、案例教学法、课堂讨论教学法,结合市场上流通的各种商品及其质量现状,让学生加深对商品品种和商品质量基础知识的理解,以便于准确把握商品学的基础知识,为保证商品采购、仓储、运输、检验等质量要求奠定必要的理论与实践基础。

三、课程的基本要求
培养学生从技术、经济、管理等多方面综合理解商品学的理论体系,掌握商品标准、商品分类、商品包装、商品检验、商品质量、质量认证、商品质量监督管理、物流过程中商品质量管理等基础知识和基本原理,了解商品学领域的研究动态,为学生后续课程的学习打下良好的基础。

同时,努力将商品学知识与质量管理工程、采购管理等的专业知识相结合,深化学生对商品学理论与方法的理解与把握,为质量管理工程、采购管理等专业人才的培养提供必备的理论知识基础和能力支撑。

四、考核方式及成绩评定
五、教学内容、重点难点。

商品学概论第01章商品学的研究对象、内容与任务

商品学概论第01章商品学的研究对象、内容与任务

1.1 商品学的产生与发展概况
1949年新中国成立之后,许多高等院校相继开设了商品学课程,商品学的教学和研究工 作受到了党和政府的极大重视和关怀,取得了一系列的进展。1951年中国人民大学由苏联 专家执教,招收了商品学研究生班,培养了一批商品学的师资骨干队伍。1958年之后国内 许多高等商业、财经院校创办了商品学系、商品学专业或开设商品学课程,编写了许多商 品学教材,如中国人民大学出版的《商品学总论》及分论共计五册,黑龙江商学院出版的 《日用工业品商品学》、《食品商品学》、《五金商品学》,由院校与商业部门共同编写 的《纺织品商品学》、《针织品商品学》、《百货商品学》、《棉花商品学》、《茶叶 商品学》等多种专业商品学。
这个阶段,我国商品学的商品质量观。
1.1 商品学的产生与发展概况
3)我国商品学的现状——商品学的全面质量观阶段 1978年党的十一届三中全会以来,我国的中心工作转到社会主义现代化建设上来
,大力发展社会主义市场经济,商品学得到了迅速发展,商品学的教学和科研工作出现 了百花齐放的繁荣景象。近年来,国内商品学界广泛开展了商品学学术讨论和交流活 动。1983年以来,相继成立了若干个地方商品学会,1995年10月中国商品学会在北京 成立,同年加入国际商品学会,总部设在中国人民大学。 在这期间,涌现了一大批热心商品学研究的优秀人才,从事着商品学教学实践和 理论研究工作。有不少学者编写了教材,发表了许多有价值的科研论文,在拓宽商品 学研究领域方面取得了共识。他们普遍认为商品学研究的核心——商品质量应包含 商品的明确质量与隐含质量,商品的有形质量与无形质量,商品的内在质量与外在质 量,商品质量应是商品质量的自然属性和商品质量的社会属性的总和,从而使商品学 的研究和教学工作进入了一个崭新的发展时期,商品学进入全面质量观阶段。这个阶 段还将不断深化完善。

商品学概论-

商品学概论-


功能价值;功能价值强调得就是商品本身所具有得实体或功能价值。当一
个产品或品牌具有某些功能上得属性,且能满足消费者使用该产品功能上得目
得,则此产品即具有功能价值

社会价值:当产品能使消费者与其她社会群体连结而提供效用时,则此产品
具有社会价值。在社会价值得影响下,消费者选择产品并非理性得注重其真实
特性与功能为何,而就是产品就是否能提升自身得社会地位,塑造社会形象,或
商品学概论
一、课程介绍
❖ 《商品学》课程就是市场开发与营销专业得 一门必修课程,也就是一门基础课程。讲授这 门课,要向学员完整介绍商品得知识体系与研 究方法,由浅入深,使学生能够掌握足够得现代 商品知识和现代管理知识,从而在实践中能发 掘商品得多种用途,科学客观地介绍商品、准 确评价商品质量,实现对商品得科学分类管理, 促进企业现代化管理水平得提高。
商品得二因素: 商品就是一个历史范畴
商品、产品与物品三者之间得关系:
33
22
11
图1.1 三者之间得关系
注:1代表商品;2代表产品;3代表物 品
★ 商品整体概念(实体化理解)
❖ 含义:指由商品得实体性、实质性和服务性三 方面构成得有机统一体系。
❖ 商品得本质就是主观与客观得统一体
❖ 商品整体得内涵:
二、商品学发展史上得三大里程碑 ❖ 商品学得理论化:
公元780年中国陆羽出版《茶经》(世界第一部商品学著作)
❖ 商品学得学科化:公元1793年,德国哥丁堡大学得约翰·贝
克曼出版《商品学导论》,明确建立了商品学得学科体系(现 代意义商品学得创始人)
❖ 商品学得国际化:1976年10月,奥地利得萨尔斯堡
全标 ❖ 商品包装 ❖ 商品质量标准

商品学概论

商品学概论

商品学1、现代商品概念模型(由内到外)1)功能/效用 2)商品体3)有形附加物 4)无形附加物2、商品的二重性:1)商品的个别使用价值与社会规模使用价值2)商品的交换使用价值与消费使用价值3、商品学的研究对象:研究商品全面使用价值4、商品学的研究内容:1)研究内容以商品体为基础,以商品-人-环境为系统,以商品使用价值在质和量上的表现形式---商品质量和商品品种为中心,以商品属性不断满足商品交换和消费需要以及其他社会需要为主线。

2)商品使用价值的研究,在质的方面,其内容主要通过商品质量来体现;3)商品使用价值的研究,在量的方面,起内容主要是通过商品品种来实现。

5、商品分类:是根据一定的管理目的,为满足商品生产、流通、消费活动的全部或部分需要,讲管理范围内的商品集合总体,以所选择的适当的商品基础特征作为分类标志,逐次归纳为若干个范围更小、特质更趋一致的子集合体(类目),例如大类、中类、小类、细类、直至品种、细目等,从而使该范围内所有商品得以明确区分与体系化的过程。

6、商品分类的方法:1)线分类法又称层级分类法优点:信息容量大,层次好,逻辑性强,符合传统应用的习惯,既对手工处理有好的适应性,又便于计算机处理。

缺点:结构弹性差,分来结构一经确定,不易改动。

所以,采用线分类法编制商品分类目录时,必须预先留有足够的后备容量。

2)面分类法又称平行分类法优点:具有较大的弹性,一个面内的类目改变,不会影响其他的面;适应性强,可根据需要组成任何面,同时也便于机器处理,易于添加和修改目类。

缺点:不便于手工处理,也不能充分利用其容量,尽管其可组配的复合类目很多,但实际可用的复合类目并不多。

一般都把面分类作为线分类法的辅助。

7、常用的商品分类标志1)以商品的用途作为标志。

不仅适合于商品大类的划分,也适合对商品类别、品种的进一步详细划分。

但多用途的商品,一般不宜采用此分类标志。

2)以原材料为商品分类标志。

特别适合于原料性商品和原料对成品质量影响较大的商品,但对那些由多种原料制成和成品质量及品种特征与原料关系不大的商品(电视机、照相机、小汽车、洗衣机)则不宜采用。

商品学概论

商品学概论

商品学概论•第一章绪论•第二章商品分类与编码•第三章商品品种•第四章商品质量•第五章商品质量管理•第六章商品标准与标准化•第七章质量认证与质量监督•第八章质量检验•第九章商品包装•第十章商品的储运与养护教学目的:(1)了解商品学研究的理论与现状(2)掌握商品学研究的基本理论知识与运作原理(3)在理论知识方面,能将商品学的基本理论应用于商品学实践(4)在实际能力方面,通过案例剖析,培养学生分析和解决实际问题的能力第一章绪论第一节商品及其本质一、商品的定义与特征1、商品的定义商品是指用来交换,并能满足人们和社会某种消费需要的劳动产品。

2、商品的特征①商品是具有使用价值的劳动产品②商品能满足别人和社会的消费需要③商品必须用于交换二、现代的商品概念1、商品体:由多种不同层次要素构成的有机整体,使商品使用价值形成的客观物质基础。

2、有形附加物:商品的有形附加物主要是为满足商品流通需要、消费需要以及环境保护需要所附加的。

包括:商品包装与标识、商品名称、商标与注册标记、专利标记、质量和安全标志、环境标志等。

3、无形附加物:人们购买有形商品是所获得的各种附加服务和附加利益。

如提供信贷、送货上门或售后维修服务、质量保证措施、免费安装调试服务等第二节商品的使用价值一、使用价值的本质物的有用性——即是指物的属性与人的需要的吻合程度。

二、商品使用价值1、商品使用价值的概念●商品使用价值是商品对于其使用者的意义、作用或效用。

●广义的商品使用价值,包括商品的交换使用价值,商品的消费使用价值●狭义的商品使用价值概念仅指商品的消费使用价值●“商”与“品”的统一2、商品使用价值的结构系统(1)静态系统由不同种类、不同层次的使用价值构成的:●从满足需要的性质来看,包括商品的物质使用价值和精神使用价值●从主体的社会层次来看,包括商品的个人和社会使用价值●从客体的层次来看,包括商品的个体使用价值和群体使用价值●从主客体发生作用的地位来看,包括商品的主要使用价值和次要使用价值,●从主客体发生作用的性质来看,包括商品的正的使用价值和负的使用价值●从实现的客观依据来看,包括商品的现实(实际)使用价值和潜在(名义)使用价值(2)动态系统由潜在的使用价值向现实的使用价值转化的过程;交换过程消费过程;三个基本要素:需求、商品、使用价值第三节商品学的产生与发展一、商品学的产生伴随着商品经济的发展而产生:德国:贝克曼 1780年《商品学导论》中国:陆羽唐朝《茶经》二、商品学的发展国际:德国——欧洲、美洲、亚洲国内:1902年引进商品学课程技术论与经济论商品学在20世纪80年代相交融为现代商品学第四节商品学的研究对象、内容与任务一、商品学的研究对象研究对象:商品使用价值及其变化规律。

商品学概论复习资料

商品学概论复习资料

商品学概论复习要点1,商品:就是人类社会生产力发展到一定历史阶段得产物,它就是为了交换或出卖而生产得劳动产品(商品就是具有价值得劳动产品,商品就是供别人消费即社会消费,而不就是供生产者或经营者自己消费得劳动产品,商品就是为交换而生产且必须通过交换到达用户手中得劳动产品)。

商品具有使用价值与价值两种属性,就是使用价值与交换价值得统一体。

2,商品得使用价值:商品能够满足人们某种需要得属性。

就是商品得自然属性决定得,可以定量表达。

(自然属性:商品得成分、结构、性质,影响商品质量得因素,商品质量管理与质量监督,商品质量标准,商品检验、包装、贮藏;社会属性:消费者需求规律,商品美学、商品文化,商品信息与商品预测,新产品开发,商品、资源与环境。

)广义得商品使用价值:交换使用价值、消费使用价值。

3,以具体商品为例,试说明其功能(或效用)、商品体、有形附加物与无形附加物,并阐述它们之间得关系。

(1)商品得功能/效用:为满足消费者得一定需要所提供得可靠得、必需得只能或效用,如电冰箱得功能效用就是冷藏食物;(2)商品体:商品功能效用得载体(物质构成),就是由多种不同层次要素构成得有机整体,就是商品使用价值形成得客观物质基础;(3)有形附加物:包括商品名称、商标及其注册标记或品牌、商品条码、商品包装及其标识、专利标记、商品原产地标志或证明、质量、安全及卫生标志、环境标志、商品使用说明标签或标识、检验合格证、使用说明书、维修卡、购货发票等;(4)无形附加物:附加服务、利益,如送货上门与免费安装调试、技术培训、售后退换退赔以及一定期限得保修、质量保证措施、一定时期内得优惠折扣、附加财产保险等。

一套住房作为商品得三个层次核心层次:(功能/效用) 居住功能:餐饮、睡觉、休息、工作遮风防晒、避雨、保温有形层次:(商品体、有形附加物)三室一厅一卫:客厅、卧室、书房、儿童室、厨房、卫生间、墙壁、空调、暧气延伸层次:(无形附加物)服务:商业、维修、保洁、安全、邮政、通讯、文化、小区环境4,为什么说“商品使用价值就是相对得、动态得、发展得”?商品使用价值得实现,要经历一个过程,即由潜在得使用价值向现实得使用价值转换得过程,我们把该过程称为商品使用价值得动态系统。

商品学概论

商品学概论

商品学概论●绪论●商品质量和商品质量管理●商品标准与标准化●商品分类与编码●商品大类概述●商品检验●商品包装●商品运输储存和养护●商品、资源与环境●商品信息与商品预测第一章绪论商品学的产生与发展、商品学研究的对象与内容、商品学研究的任务和方法第一节商品学的产生与发展一、商品学理论的产生与发展1、萌芽期《商业之美》(1175年)《生药学》(1553年)《商业大全》(1675年)2、创立期18世纪,德国,约翰·贝克曼,《商品学导论》3、发展期➢自然科学商品学(贝克曼)➢社会科学商品学(索费特)➢现代商品学二、商品学理论在我国的发展●商品知识汇集《禽经》《竹谱》《本草纲目》主要内容:释名、集解、修治、气味、主治、发明、正误、附方《茶经》源、具、造、器、煮、饮、事、出、略、图。

二、商品学理论在我国的发展●1902年废除科举之后●1949年新中国成立以后➢1976年国际商品学会(IGWT)成立➢1992年中国人民大学商品学系加入国际商品学会➢1995年中国商品学会(CSCS)成立,并在北京成功举办第十届国际商品学学术讨论会➢2004年在北京举办第十四届国际商品学学术会议第二节商品学研究的对象与内容一、商品及其本质商品产生在社会生产发展的一定历史阶段,它是为了交换或出卖而生产的劳动产品,是使用价值和价值二重性的统一体。

1、商品的特征●商品能满足人和社会的需要。

●商品是具有使用价值的劳动产品。

●商品不是供生产者自己消费,而是供他人和社会消费的劳动产品。

●商品必须通过交换,使其使用价值和价值得以实现。

2、商品的整体概念(1)核心商品(2)形式商品(3)附加商品二、商品学的研究对象商品学的研究对象是商品的使用价值。

1、商品使用价值的概念是指商品对于其使用者(包括社会)的意义、作用或效用。

它反映了商品属性与人或社会需要之间的满足关系。

2、商品使用价值的特征(1)商品使用价值具有二重性(2)商品的使用价值是社会的使用价值(3)商品的使用价值是相对的、动态的、发展的(4)商品使用价值与商品价值既对立又统一,不能人为将其割裂开来三、商品学的研究内容商品学的研究范围侧重于有形物质商品中的生活资料商品1、商品学研究的中心内容是商品质量2、商品学研究分宏观和微观部分四、商品学的学科性质●学科性质:自然科学与社会科学相融合的交叉型应用学科●商品学是从自然科学、技术科学与经济管理科学相交叉、相结合的角度,系统地研究商品使用价值的开发、形成、维护、评价和实现过程规律的一门学科。

《商品学概论》教学大纲

《商品学概论》教学大纲

《商品学概论》教学大纲一、课程性质与任务《商品学概论》是一门研究商品使用价值及其实现规律的应用科学。

它以商品质量为中心,着重研究商品的品质、分类、包装、标准、检验、储存、养护等内容,是经济管理类专业的基础课程之一。

通过本课程的学习,学生应掌握商品学的基本理论和方法,了解商品的生产、流通和消费环节中商品质量的形成、控制和保证,具备对商品进行质量评价和管理的能力,为今后从事相关工作奠定基础。

二、课程教学目标1、知识目标(1)了解商品学的研究对象、内容和方法。

(2)掌握商品质量的概念、影响因素和评价方法。

(3)熟悉商品分类的原则和方法,能够对常见商品进行分类。

(4)理解商品包装的作用、要求和设计原则。

(5)掌握商品标准的概念、分类和制定原则。

(6)了解商品检验的目的、内容和方法。

(7)熟悉商品储存和养护的基本知识和技术。

2、能力目标(1)能够运用商品学的知识对商品质量进行分析和评价。

(2)能够根据商品的特点和要求,选择合适的包装材料和包装方式。

(3)能够制定简单的商品标准。

(4)能够对商品进行检验和鉴定。

(5)能够运用商品储存和养护的知识,对商品进行合理的储存和养护。

3、素质目标(1)培养学生的质量意识和诚信意识,树立正确的商品价值观。

(2)培养学生的创新思维和实践能力,提高学生解决实际问题的能力。

(3)培养学生的团队合作精神和沟通能力,提高学生的综合素质。

三、课程教学内容1、商品学概述(1)商品学的研究对象和内容(2)商品学的产生和发展(3)商品学的研究方法2、商品质量(1)商品质量的概念和内涵(2)影响商品质量的因素(3)商品质量的评价方法(4)商品质量的管理3、商品分类(1)商品分类的概念和作用(2)商品分类的原则和方法(3)商品分类标志(4)常用商品分类体系4、商品包装(1)商品包装的概念和作用(2)商品包装的材料和容器(3)商品包装的技术和方法(4)商品包装的设计原则和要求(5)商品包装的标志和标签5、商品标准(1)商品标准的概念和作用(2)商品标准的分类和级别(3)商品标准的制定原则和程序(4)商品标准的内容和编写要求6、商品检验(1)商品检验的概念和目的(2)商品检验的内容和方法(3)商品检验的程序和要求(4)商品检验证书和报告7、商品储存和养护(1)商品储存的概念和作用(2)商品储存的环境条件和要求(3)商品储存的技术和方法(4)商品养护的概念和内容(5)商品养护的技术和方法8、商品与环境(1)商品与资源(2)商品与环境的关系(3)绿色商品和可持续发展四、课程教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示等方式,向学生传授商品学的基本理论和知识。

第5章 商品的储存与养护 《商品学概论》PPT课件

第5章 商品的储存与养护 《商品学概论》PPT课件

防止外界不利因素的影响
达到防止或减弱商品的质量变化,降
低商品的损耗,防止商品损失的目的。
5.1.1商品入库管理
1)入库验收 单货是否相符
包装是否符合要求
商品外观质量是否合格
2)分区分类 原则:安全、方便、节约
管理
商品种类和性质分:
方法 发往地区分:
危险性质分:
货位的吐发运
第5章 商品的储存与养护
5.1商品储存管理
1)储存的定义:商品尚未进入消费领域之前, 为实现销售目的所出现的暂时停滞,称为商品 储存。
2)养护的定义:在储存过程中对商品进行的 保养和维护工作,称为商品养护。
宏观上—静止
商品在
==量变— 质变
储存期 微观上—运动
—控制量变、防止质变
措施 创造一个适宜商品储存的环境
(3)测定:干湿球温度计、指针式温湿度计和电子温湿度 计
密封:整库、架、件
(4)措施 通风:自然、强制
吸湿:机、剂
加湿、提温降湿、空调器调控
4)出库商品管理: 单随货同行、 三先、三不
5.2商品储存期间的质变
内因:商品的成分、结构、性质
外因:温、湿度、日光、微生物…
5.2.1霉变与虫蛀
1)霉变 涵义、种类
主要因素: 高温、氧气、有些刺激气体
5.3商品养护的技术方法
1)防霉变 药剂、气相
气调、低温
干燥 、辐射
2)防虫害 以防为主,防治结合。
化学杀虫法
方法 物理杀虫法
生物防治法
防鼠与灭鼠
3)防鼠与灭鼠:机械、药、生物。
4)防锈蚀
(1)涂油防锈:
(2)气相防锈:气相防锈是利用挥发性气相防锈 剂在金属制品周围挥发出缓蚀气体,来阻隔空 气中的氧、水分等有害因素的腐蚀作用以达防 锈目的的一种方法。这是一种较新的防锈方法, 具有使用方便,封存期较长,使用范围广泛的 特点。它适用于结构复杂,不易为其他防锈涂 层所保护的金属制品的防锈。

商品学概论

商品学概论

商品学概论
商品学概论是学习商务学的基础科目,旨在熟悉商品的基本概念
及其规律,使学生正确理解商品的本质及其运行机制,为将来从事商
务管理工作打好坚实的基础。

商品学概论是一门涉及面广泛的学科。

主要内容包括商品的概念、品种及特性、市场分析及营销、生产、配送、技术服务、人力资源等。

首先,学生要深入理解商品的基本概念。

商品是指具有价值、能
以一定价格进行经济交换的东西,是商品交换过程中构成基础因素。

因此,学生要理解商品的基本特性,了解商品的分类、性质及组成,
以及商品经济分析的基本方法。

其次,学生要熟悉商品的市场分析及营销策略。

具体而言,学生
要了解商品的基本营销原则,其中要研究和探讨在商品营销中的定价、分销及推广等策略;了解商品行业研究及分析;熟练掌握商品研究方
法以及市场营销策略等等。

最后,学生要了解商品生产、配送及技术服务等。

生产是商品可
持续发展的基础,要求了解和熟悉生产的概念、流程及方式;配送是
商品流通的基础,学生需要知道常见的运输方式、物流策略等;而技
术服务支撑着市场竞争,学生需要懂得技术服务的理念、方式及运行
模式。

总之,商品学全面而复杂,带有浓厚的应用性。

作为高校及高等
教育学习的基础内容之一,它不仅可以使学生充分理解商品营销原理
及流程,而且能够帮助学生更好地应用知识,提升实践能力,以便将
来能够更加准确地把握商业市场的未来趋势。

商品学概论完整版ppt全套教程课件

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是确定商品逻辑与归属关系的一组数字型代码。 • 商品标识代码——对零售商品、非零售商品、物流单元、位置等进
行全球唯一标识的一组数字型代码。
➢ 商品代码的功能:分类、标识、便于信息交换。
2. 商品代码的类型
➢ 全数字型、全字母型、数字-字母混合型
2. 4 商品代码与商品编码
2.4.2 商品编码与编码原则
第1章 商品学的研究对象与内容
学习目的 1.了解商品不同于一般物品、产品 的特征 2.明确商品整体概念及层次 3.掌握商品使用价值的本质和结构 层次 4.熟悉商品学的研究对象和主要研 究内容
第1章 商品学的研究对象与内容
1.1 商品 1.2 商品的使用价值 1.3 商品学的研究对象、内容与任务 1.4 商品学的产生与发展
1.1 商品
1.1.1 商品的特征
具有使用价值的劳动产品
供别人消费即社会消费,而不是供生产者 或经营者自己消费的劳动产品
为交换而生产且必须通过交换到达用户手 中的劳动产品
1.1 商品
1.1.2 商品的整体概念
商品球模型
1.2 商品的使用价值
1.2.1 一般意义上的价值概念
何为 “价值”的普遍概念?
2.理解商品分类和商品编码的基本原 则与方法
3.掌握分类标志的选择原则及其正确 使用
4.熟悉商品条码及其应用
第2章 商品分类与编码
2.1 商品分类及其作用 2.2 商品分类的原则和方法 2.3 商品分类标志 2.4 商品代码与商品编码 2.5 商品条码 2.6 中国标准书号与中国标准连续出版
➢ “使用价值”中的“价值”是一般意义上的价值,通常 是指客体(物)对主体(人)所具有的积极意义,也可 以说是物对人的有用性。它揭示了客体与主体相互作用 而形成的关系。

商品学概论复习资料(一)2024

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商品学概论复习资料(一)引言概述:商品学是一门研究商品的生产、流通、销售和消费等方面的学科。

对于学习商品学的同学们来说,复习资料是非常重要的,它们可以帮助我们系统地梳理知识框架,加深对商品学的理解和应用能力。

本文将通过概述、正文和总结的方式,为大家提供商品学概论的复习资料。

正文:一、商品基本概念1. 商品的定义和特征2. 商品的分类3. 商品的供给和需求4. 商品的价值和价格5. 商品的市场和竞争二、商品的生产与分配1. 商品的生产要素2. 商品的生产过程3. 商品的生产组织形式4. 商品的产权和分配5. 商品的市场结构和效率三、商品的流通与销售1. 商品的流通渠道2. 商品的流通环节3. 商品的物流管理4. 商品的零售与批发5. 商品的销售策略与推广四、商品的消费与满足1. 商品的消费决策2. 商品的购买行为3. 商品的品牌与消费者认知4. 商品的消费心理与行为预测5. 商品的消费满意度和忠诚度五、商品学的应用与发展1. 商品学的研究方法和技术2. 商品学在企业管理中的应用3. 商品学在市场调研中的应用4. 商品学在广告宣传中的应用5. 商品学的未来发展趋势总结通过对商品学概论的复习资料的整理,我们深入了解了商品的基本概念、生产与分配、流通与销售、消费与满足以及商品学的应用与发展等内容。

这些知识点的掌握,将有助于我们在实际工作和学习中更好地理解和应用商品学的原理和方法,为企业和市场的发展提供基础支撑。

希望这份复习资料能够对大家的学习有所帮助,祝大家取得好成绩!。

商品学概论

商品学概论

第一章绪论一、商品的概念商品是用来交换的劳动产品,具有使用价值和价值两个基本属性。

【1】商品的狭义概念:即传统的商品,通过市场交换,能够满足人类社会的需要(物质/精神需要)的物质形态的劳动产品。

【2】商品的广义概念:商品通过市场交换,能够满足人们某种社会消费需要的所有形态(物质等形态、非物质形态)的劳动产品。

【3】商品的特征与一般劳动产品相比,商品具有以下特征:(1)商品是具有使用价值。

除了变质的商品(2)商品是劳动产品。

除了空气、阳光和雨水(3)商品是供别人消费即社会消费,而不是供生产者或经营者自己消费。

除了自产自用的农副产品【4】现代的商品概念现代的商品概念可以用商品球模型(见图1—1)来形象地表示,它包括以下四个层次的内容。

1、商品的功能/效用2、商品体3.有形附加物商品的有形附加物包括商品包装与标识、商品名称、商标及注册标记、专利标记、质量和安全及卫生标志、环境(绿色或生态)标志、商品使用说明标签或标识、检验合格证、使用说明书、维修卡(保倍单)、购货发票等。

4.无形附加物商品的无形附加物是指人们购买有形商品时所获得的各种附加服务和附加利益。

例如,提供信贷、送货上门与售后维修服务、质量保证措施、免费安装调试服务、一定时期内的折扣优惠、财产保险等。

【5】【6】商品使用价值的概念定义:是指商品对于其使用者(包括社会)的意义、作用或效用,反映商品属性与人或社会需要之间的满足关系。

有广义与狭义之分:广义的商品使用价值:包含商品的交换使用价值和商品的消费使用价值。

狭义的商品使用价值:仅指商品的消费使用价值。

【7】商品学的研究对象商品学是研究商品使用价值及其变化规律的科学。

研究商品使用价值的开发、形成、维护、评价和实现过程规律的一门学科。

【8】商品学的研究内容商品学的研究内容:研究内容以商品体为基础,以商品—人—环境为系统,以商品使用价值在质和量上的表现形式———商品质量和商品品种为中心,以商品属性不断满足商品交换和消费需要以及其他社会需要为主线。

第4章 商品分类与商品包装 《商品学概论》PPT课件

第4章 商品分类与商品包装 《商品学概论》PPT课件

2)销售包装的装璜
(1)涵义 定义:
基本元素 选材与造型、设计、
色、字、其他标识
(2)要求 突出内装商品,主题鲜明
设计风格独特,不落俗套
设计寓意美好,含蓄深远
注意美化与实用相结合
注意各部分协调一致
3)造型 内容:3个方面
便于陈列展销的包装
种类 便于商品识别的包装
便于携带和使用包装
4)图案、文字 图案可采用照片、浮雕…
与色彩 文字:主体文字、说明文字
色彩:先色、再形、后字
5)各种标识的图形符号
商标、条码、质量标志、识别、使用
珍珠霜 玉兰油 大宝
包装容器 包装材料 包装造型 色彩
4.1.2商品分类的标志
1)选择的基本原则:目的性、包容性、区分 性、唯一性、 逻辑性、简便性。
2)常用商品分类标志
(1)用途: 特点 适用范围
(2)原材料: 特点 适用范围
(3)加工方法:特点 适用范围
(4)成分 主要成分:特点 适用范围
7 CQ 生产日期 8 CC 生产工厂 9 TJ 体积 10 XQ 有效期限
收货地点 11 SH 和单位
DATE OF MANUFACTURER VOLUME TERM OF VALIDITY PLACE OF DESTINATION AND CONSIGNEE
产品生产的年、月、日 生产该产品的工厂名称 包装件的外尺寸 长X宽X高=体积(cm3) 商品有效期至X年X月
(3)要“适量”、“适度”
(4)应标准化、通用化、系列化
(5)要做到绿色环保
4.3.4商品包装的分类
1)按流通中的作用
(1)运输包装是用于安全运输、保护商品的 较大单元的包装形式,又称外包装或大包装。 最主要的功能是保护商品。

大一商品学概论知识点

大一商品学概论知识点

大一商品学概论知识点商品学是一门研究商品的学科,是经济学的重要分支之一。

它关注商品的生产、流通、销售以及消费行为等方面的问题。

在大一的商品学概论课程中,我们将学习一些基本的知识点,包括以下内容:一、商品的定义和特征商品是指能够满足人们需求的物品或者服务。

它具有以下几个特征:价值、使用价值和价值交换。

价值指的是商品在市场上的价格,使用价值指的是商品能够满足人们某种需求的能力,而价值交换则是指商品通过买卖等方式实现转移的过程。

二、商品的分类根据不同的标准,商品可以分为多种不同的类别。

常见的分类方法包括按经济用途划分、按物质形态划分、按生产要素划分等。

通过对商品的分类,我们能更好地理解和分析商品市场的特点。

三、商品的市场商品的市场是指买卖双方进行交流和交易的场所。

根据市场的规模和组织形式的不同,商品市场可以分为多种不同类型,如集市、商场、超市、电子商务等。

在商品市场中,供求关系的变化会导致商品价格的波动,从而影响人们的购买决策。

四、商品的品牌和包装品牌是商品的标志,它可以帮助消费者识别和选择自己喜爱的商品。

好的品牌能够提升商品的价值,并赋予商品以独特的文化和情感内涵。

而包装则是商品的外在形式,它既可以保护商品的安全性和完整性,又可以起到宣传和促销的作用。

五、商品的消费行为商品的消费行为是指人们在购买和使用商品过程中所表现出来的一系列行为。

它受到个体的需求、收入、价格和市场环境等多种因素的影响。

了解消费行为有助于企业制定适应市场需求的营销策略。

六、商品的生命周期商品的生命周期是指商品从问世到销售结束的整个过程。

它可以被分为四个阶段:引入期、成长期、成熟期和衰退期。

在不同的阶段,企业需要采取不同的策略来应对市场的变化,并保持商品的竞争力和盈利能力。

七、商品的国际贸易随着全球化的发展,国际贸易对商品的生产和流通起到了重要的推动作用。

商品的国际贸易受到国际市场需求、贸易政策和汇率等因素的影响。

了解国际贸易对商品的影响有助于我们更好地把握商品市场的机遇和挑战。

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分析:超市竞争的核心在于价格竞争,价格竞争的基础来源 于单品的量化销售。现在平均50%的单品实现了50%的销售额, 表明该超市的商品中什么都能卖一点,什么都卖不好,何来 的量化销售?!没有量化销售,这家超市又何以和供应商压 低进价,进价压不下来,它又靠什么去塑造低价形象,靠什 么去和竞争对手竞争?
一言以蔽之,这家超市商品构成的问题在于:缺乏量化销售 的A类商品。
2. 商品品种结构框架一般是按( 列的。 A.环形;B.直线型;C.金字塔型
)排
3.商品品种是消费者对( )的要求,是商 品结构状况的反映。 A.商品广度;B.商品美誉度;C.商品知名度
4.商品品种结构的决策要考虑到( 因素。 A.市场引力;B.企业实力;C.消费能力
)等
练习
谢谢观‫؃‬ʂʂ
谢谢谢谢观观‫؃‬ʂ‫؃‬ʂ ʂʂ
• 男装裤品种的从少到多
直筒裤(小直筒、中直筒、大直筒)、喇叭裤、西裤、锥形裤、短裤、 七分裤、垮裤……
(3)商品品种新陈代谢的规律
随时代变迁科技进步、社会经济的发展, 老的产品被淘汰,新的产品不断涌现出来。 如:……?(你能举例已被淘汰的旧商品吗)
但消费者的需求可能会循环再生,以致 旧产品再度被消费者青睐。 如:……?(你能举例重新兴起的旧商品吗)
但是商品品种的多样性不是随意的,它 必须以消费需求为基础,保证商品品种规格 系列和使用特性的统一。
如鞋、衣大小和规格等,有中国码和欧 码的区别。
(2)商品品种不断增加的趋势。
商品品种越多,选择的范围和自由度越 大,社会的物质文化水平就越高,就越能满 足人们不断增长的需要。
商品品种繁多,就意味着市场越广阔、 越繁荣,因此,一定要保持和增加商品品种, 这是商品经济发展的客观要求。
商品品种是商品质量的高级形式;质量是前提,是基础,然后才有品种。
求效益,就必须抓质量,上品种;上品种,不抓质量,品种自然被淘汰; 抓质量,不抓品种,质量无法体现;
如宝洁公司:海飞丝——飘柔——潘婷——沙宣
(二)商品品种发展规律
商品品种及其结构和消费需求及其结 构之间的关系是以一定的相符形式存在的, 因此商品品种的发展也具有一定的规律。
大衣 风衣 西装 裤子 短上衣 夹克衫 工作服 皮革服装 ………..
3、按行业划分
杂货、食品、医药品; 纺织品,皮革制品; 五金交电; 家具; 文件; 办公用品; 首饰、钟表、乐器等。
这些商品品种由不同的专营商店 或百货公司的各商品部来经销。
4、按照消费者经济差别不同分 类:高档商品品种、中档商品 品种、低档商品品种。
调整货架?调整布局?如何促销?…… 超市销售不理想, 80% 的原因出在商品本身!
案例1 A连锁超市有各类门店数十家,以总店为例,有效流转商品数 达 10000 种,日均营业额 10万左右。在分析商品构成问题 时,发现平均 5000 个单品实现了 5 万左右的销售额,这表 明该超市商品构成有问题吗?
案例分析:如何诊断超市商品结构问题
某店店长很喜去巡查卖场,几乎每天都能在各卖 场看见他的身影。但是他遇到一个麻烦是,“咋看卖场 里面商品都琳琅满目的,怎么能看出哪块的商品构成有 问题呢?比如服饰和家庭用品类,我这几年看着它越卖 越低档、越卖越滥,直觉告诉我:这肯定是商品有问题 ,但怎么去找出问题,找出问题后怎么办?”
2. 商品品种结构框架一般是按( 列的。 A.环形;B.直线型;C.金字塔型
)排
3.商品品种是消费者对( )的要求,是商 品结构状况的反映。 A.商品广度;B.商品美誉度;C.商品知名度
4.商品品种结构的决策要考虑到( 因素。 A.市场引力;B.企业实力;C.消费能力
)等
练习
1.在现代经济中,全面的质量概念就包含着对 ( )的要求。 A.品种; B.数量; C.市场
事实上,一个卖场的商品不好卖,首 先要考虑的是商品的构成哪里有问题,而 不是哪个商品有问题!
试想,如果一栋楼不好卖,肯定是整 栋楼的设计出了问题(对于我们超市来说, 就是商品构成设计出了问题),仅仅抱怨 砖不好是没有用的。
小结
1.在现代经济中,全面的质量概念就包含着对 ( )的要求。 A.品种; B.数量; C.市场
例如:
二、商品品种类别与结构
(一)商品品种类别 由于商品品种繁多,特征各异,商品品种的
类别也多种多样。不同的品种类别表明其特有的 品种特征。
Commodity
1、按照商品品种形成的领域,可划分为生产品种和经营品种。
生产品种
指由工业或农业提供给批发商业企业的商品品种
经营品种
指中间商(批发、零售)销售的商品品种
苹果、三星、小米
华为系列/荣耀系列/平板…
一、商品品种概述
商品品种概念 商品品种是指按某种相同特征划分的商品群
体,或者是指具有某种(或某些)共同属性和特 征的商品群体。
packaging
商品生产的目的是满足消费者的需要。 要最大限度地满足需要,首先是产量,在数 量基础上到质量,在质量基础上到品种,最 终是品种多样化,满足各个群体的需要。
简单地说,就是一种商品的结构情况。
影响商品品种构成的主要因素是:年龄、性 别的组成;职业、居民的民族及地方风俗习惯
商品品种结构 商品品种结构是按金字塔形排列的,如食品:
食品
乳制品
肉制品
饮料
面包
鲜奶
乳饮品
黄油
酸奶
耐劳
凝乳
……
纯酸奶
调味酸 奶
水果酸 奶
……
商品品种结构是否合理,实质上是商品能否满足广大消费者多样化、 多层次、专业化、特殊化、个性化的消费需要的问题,也是人们对商品 的不同需要在质的方面满足的问题。
(1)扩大商品品种、增加短缺 商品品种、是商品品种系列 化;
(2)压缩商品品种;
(3)调整或改变商品品种
三、商品质量、品种及其规律
Commodity
(一)商品质量与品种 商品经济竞争大致经历如下五个阶段:
1. 数量与市场占有率(市场份额)竞争; 2. 为巩固市场,扩大销售额,降价竞争; 3. 当降价到极限时,质量竞争; 4. 当质量竞争到极限时,品种、花色、式样、包装、规 格方面竞争; 5. 当这些改进到极限时,开发新产品,新行业、新部门 的分化和创立。 这就是商品使用价值规律的运行轨迹,也是生产力发展 的次序。商品质量和商品品种是实现使用价值的前提。
঎඼ֶ֓论
第三章 商品品种
目录
第一
商品品种概述
第二
商品品种类别与结构
商品质量、品种、效益及
第三
其发展规律
课程导入
• 货架缺货还意味着什么…
①库存不足? ②采购不力? ③营销策略? ④你有没有想过可能是商品品种
出了问题…
课程导入
现在小米还缺货吗?
还是一机难求吗?
小米系列/红米系列/平板…
现在华为的竞争对手是?
对企业而言,生产品种越单一,成本越 低,但对市场不利。任何一个企业都有一个 合理发展商品品种的问题。
例如: 宝洁公司其中有一种化妆品,在日本市
场上1385个品种,于是“控制生育”,调到 800种,一般有80%多受市场欢迎。
韩国一个生产口香糖的企业,具有不同 口味、不同功能、形形色色的品种。
品种必须适应消费结构要求,品种对应不同的消 费群体,大类商品品种应与全社会需求吻合,各类商 品品种应与社会不同阶层、不同群体消费需求吻合
商品品种结构的决策应考虑两个因素: 市场吸引力(需求)和企业实力(供给)
市场吸引力——对国计民生的影响力;市场容量;利润率;销售率; 增长率;消费需求、消费水平、消费者购买力、商品档次(质量和价格 水平)品种范围、竞争状况、资本等(是社会需要状况的反映)
企业实力——市场占有率;生产能力;技术能力;销售能力等综合 因素(是指企业满足市场需求的能力)
案例2 另一家超市公司却出现了一个相反的现象:打电话过来说道:“我们超市在分 析商品构成时,发现了我们 10% 左右的商品实现了 90% 以上的销售,这样 A 类商品很突出了,没问题吧?”
分析:10% VS 90% 表明该超市当前的商品构成中,顾客的目的性购买太强 (例如顾客仅认为该超市牛奶、食用油商品等有限品类不错、价格便宜,其他 商品都不如竞争对手),到该超市来就只是为了购买这一两类商品,没有关联 性购买,这直接导致销售毛利太低。因此该超市面临的是,如何弱化顾客的目 的性购买,优化其他类商品构成的问题。
• 讨论:我国奶制品品种策略受到哪些因素的影响?
• 讨论:我国奶制品品种策略受到哪些因素的影响?
你知道吗: 我国乳制品进口依存度加大 我国乳制品消费市场持续疲软,乳制品加工出现过负增长
我国乳制品安全负面报道、目标市场、产品品种
• 产品品种策略 ——指零售商业部门根据消费需
求的变化不断改变或调整商 品品种所采取的措施。常用 措施:
品种的扩大、组合和构成、完善与更新、 品种结构与消费结构等,都遵循一定的规律。
研究商品品种规律的目的: 控制品种发展变化,掌握变化趋势,及
时发现不适合的品种,要使商品品种与消费 者需求相吻合,促进商品使用价值的实现。
(1)商品品种的多样性与统一性规律
商品品种的多样性是由人们和社会需要 的差异性和多样性造成的。
2、按照商品品种的横向广度不同分类,分为简单商品品种和 复杂商品品种。 商品品种的广度:指具体商品类中的变种(品种)数目。
只有很少品种,如灯泡、肥皂、锤子、办公用品等 简单商品品种
经营品种
有相当多的品种,如服装、鞋类、食品等
服装商品的品种类别(一外衣为列)
类别
女服
男服
外衣
大衣 风衣 上衣 裙子 短外衣 夹克衫 裤子 衬衣 套装
5、按照消费者的某些需要不同 分类:如卧室、办公、文化、 厨房、野营、旅行、休闲用品 等。打破了行业界限,出现了 许多专门商店,有利于销售和 消费者选购。
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