苗木移植方案

苗木移植方案

1.施工准备

苗木移植前，对要移植树木做好标识编号，进行现场勘查，了解现场周围的施工条件——如水源、道路交通情况、苗木存放场地等。了解现场种植场地的土壤情况，如地表面有杂草、砖石块清理干净，场地平整，排水通畅。

2.起苗:

移植前1-2天，根据土壤干湿情况，进行适当浇水，以防挖掘后土壤过干而使土球松散;此外，为方便起挖、防止枝条折损，应对树木进行精修剪并扎蓬。苗木挖掘时，普通树木土球为苗木胸径的7,8倍，部分树木可根据现场施工条件而定，名贵树种应做重点保护加大土球，深根系树种泥球可适当缩小，但主根万不可断，因为根系向上运输养分需要主根的作用。土球的厚度一般不小于土球直径的2/3。起挖时遇到粗大根可用锋利的锯子或铲切断，千万不可用铁锹或锄头硬性切断，否则会造成须根振断，使打好的泥球无效果。进行泥球包处理。

修剪 3.

因现场大部分苗木以后要回迁到球道，移植苗木要较快恢复球场景观效果，对苗木修剪时应尽可能保留原有树型为原则。苗木修剪应将劈裂根，病毒根，过长根剪除，并根据根系大小，好坏对树冠进行修剪，保持地上地下部生长平衡。修剪时剪口必须平滑，不得劈裂，注意花芽、叶芽的方位。超过2cm以上的剪口，涂防腐剂。具有明显主干的高大乔木应保持原有树形，适当疏枝，保持主侧枝分布均匀，对保留的主侧枝在健壮叶芽上方短截，可剪去枝条1/5--2/3，有主梢的乔木保留主梢，只能疏枝，不得短截。只剪除病枝、枯死枝、生长衰弱枝、过密的软生枝和下垂S枝。灌木修剪，丛生灌木预留枝条大于30cm，高干型灌木适当疏枝，根部修剪在种植前进行，截口应涂防腐剂。修剪后的枝叶应及时清理，装车运出现场。

4.装运、卸苗

苗木装、运、卸苗木的各环节要求轻拿、轻放、保证根系和土球完好，吊装要求轻吊轻落，严禁摔伤。苗木按顺序码放整齐，根部朝前，装车时对树干接触车厢的地方做柔软铺垫，避免损伤树皮，苗木捆牢，树冠用绳拢好。土球放稳固定好，不在车内滚动。园区运输道路较狭窄应小心行驶。车辆行驶污染的道路应及时清理干净。

卸车时顺序进行，按品种规格码放整齐，及时种植，缩短根部暴露时间。使用机械卸苗时，吊带栓牢固，平稳落地。

5. 苗木种植

挖掘种植穴、槽的位置应根据苗木的冠径大小保持适当距离。种植穴、槽的大小，根据苗木根系、树木直径视情况而定，但种植不易过深。踏实穴底松土，土球放稳，树干直立，拆除并取出不易腐烂包装物，向种植穴内填土至合适的高度并踏实。种植的树木应保持直立，不得倾斜，加支撑立柱。树木种植根系必须舒展，填土分层踏实。苗木支撑固定，种植乔木设支撑物固定，支撑物应牢固，绳索柔软不得磨损树干。种植后在略大于种植穴直径的周围，筑成高度为15cm-20cm的灌水围堰，要求堰不漏水。新植苗木及时要浇第一遍透水，根据天气情况浇第二、三遍水，浇水渗下后，及时用围堰土封住树穴。再筑堰时，不得损伤根系。浇水时防止水流过急冲刷裸露根系或冲毁围堰，造成漏水，浇水后出现土壤沉陷，致树木倾斜时，及时扶正、培土。

现施工正处于夏季生长期，为了提高苗木成活率，移植过程中要进行树冠修剪，减少树木的水分蒸腾量，以保证树木成活。修剪时要以保持原有树冠形态为原则，可以适当疏剪过密的主、侧枝，保留的侧枝应该适当短截，也可以摘去部分叶片。对于重点苗木应采用如下的特殊养护措施:使用高效生根剂、抗蒸腾剂、活力素等先进工艺技术保证施工质量。

6 苗木的养护管理

已经种植的大树，必须加强管理，并采取一些保证成活的技术措施加以养护，才能最后移植成功。刚栽上的大树特别容易歪倒，要用结实的竹杆搭在树干上，把树木牢固的支撑起来，确保大树不会歪斜。在养护期间，要注意平时的浇水，发现土壤水分不足，就要即使浇灌。在夏天，要多对地面和树冠喷洒清水，增加环境湿度，降低蒸腾作用。为了促进新根生长，可在浇灌的水中加入0.02%的生长素，使根系提早生长健全。浇水要掌握“不干不浇，浇则浇透”的原则。但树木周围下雨后积水应及时排除。移植后第一年秋天，就应当施一次追肥。第二年在早春和秋季进行，肥料的成分以氮肥为主。乔木在暴风来临前夕，应做好防止吹倒的预防工作，加固支撑，加土，打桩等工作。易受冻害的树木冬季应采取根防培土，主干包扎等防护措施。

北京东方园林股份有限公司

尊林新世界球场项目部

2010年5月12日

下面是赠送的工作总结～～不需要的朋友可以编辑删除谢谢～～～

上半年中学语文教研工作个人总结

根据xx市教育教学研究培训中心的工作要求，结合本学科的实际情况，本人尽职工作，使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的成果。现在小结如下:

一、主要工作

(一)积极参与备考，努力开展中考、高考备考工作

中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的重中之重，新年伊始本人便开始制作关于备考的文件，并2次带领初三、高三教师到xx参加省级中考高考备考活动，我市xx中学吴xx老师还在高考备考会上做有关作文写作的经验介绍;回到

市里，本人还亲自请来省研培院的刘xx教研员和xx中学的王xx老师做有关中考高考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。

每一次活动本人都制作简报通报，中考备考现场有113位教师参加，高考有101人参加。

(二)关注教研博客，及时组织教师参加在线研讨

网络教研已成为教研的常态，本人一直关注xx省教育研究培训院和xx省中学语文博客，每天都有两次登录博客的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关工作和在线研讨，5月8日组织全市中学语文教师，参加xx省中学语文教研网组织的主题为《记叙文写作指导的有效策略》的在线研讨，参与人数135人，评论条数844条。有简报通报和研讨得失的小结。

(三)关注课题研究进展，及时向省研培院汇报进展情况

我市思源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》省级课题研究，本人主动承担课题研究的信息员，负责传递省里的信息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组织相关教师到xx和xx学习课题研究方法，多次到两所思源学校听课题研究汇报课，深入了解课题研究的进展情况。

因为工作进展顺利，研究课型特别，第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研究组长刘xx老师推向全省做经验介绍。

参与成员

(四)积极组织学生参加汉字听写大会，为xx赢得好成绩

接到xx省教育厅关于开展第三届"中国汉字听写大会"xx选拔赛活动的通知，我们便着手举办市级大赛，于4月25日在市一小举办市级选手选拔赛，共有13所中学78人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定6位选手参加省级大赛。省级大赛的第一轮是淘