车圆锥面(外)

课程车工技能训练授课

类型

讲授

审批

课题§、用转动小滑板车削外圆锥面学时7学时班级09机模（2）班日期2011-9-9

教学目标知识目标

掌握用转动小滑板车削外圆锥面

了解常用的标准工具圆锥

能正确地使用圆锥量规检测圆锥

会分析车圆锥时产生废品的原因，提出预防措施

能力目标

培养学生积极与他人交流讨论，清楚表达自己观点的能力及合作学习的意识。

通过提出问题，启发学生讨论思考，激发学生的学习兴趣，并养成积极思考的学习态度。

素质目标

通过交流与讨论，培养学生的交流沟通能力。

激发学生学习本课程的兴趣和求知欲，培养创新精神、观察及分析问题的能力。

教学

重点

外圆锥面的部分尺寸计算与加工方法

教学难点1、外圆锥体的车削方法和尺寸控制

2、外圆锥体的检测

3、圆锥体测量

教具

使用

挂图、模型、车床

教学形式1、组织教学时利用教具模型示教。

2、全班同学分为三小组示范

六、【学生练习】接下面的图纸加工出工件，课后检查。

七、【教师巡回指导】

指导内容：

a)工件装夹

b)b)刀具装夹

c)c)“试刀”与“对刀”的方法

c)切削用量的选择

d)圆锥体的车削方法

e)指出操作和测量的错误

f)文明安全操作

八、【课题小结】（10分钟）

a)对车削过程常出现的问题进行分析讲解。

b)布置课后作业。

用其它方法如何加工外圆锥面呢？？

C)考勤。师生互动

学生练习，教师旁边指导

板书设计1、圆锥体的基本参数及各参数的计算：

圆锥面各部分尺寸计算方法：（结合挂图）

（1）、圆锥半角a／2与其他三个参数的关系：

tanα／2=BC/AC

t g(a／2)=(D-d)/2L

D=d+2Lta n(a／2)

d=D-2Ltan(a／2)

L=(D-d)/2tan(a/2)

（2）、当圆锥半角α／2<6°时，可用下列近似公式计算：

a／2≈28.7°×(D-d)/L=28.7°×C

2、圆锥体加工步骤：

1．用板手将小滑板下面转盘上的两个螺母松开。

2．按工件上外圆锥的倒、顺方向确定小滑板的转动方向。

3．根据确定的转动角度（a/2）和转动方向转动小滑板至所需位置，使小滑板基准零线与圆锥半角a/2该线对齐，然后锁紧转盘上的螺母。

4．当圆锥半角a/2不是整数时，其小数部分用目测的方法估计，大致对准后再通过试车逐步找正。

5、试车方法检查圆锥角度、校正角度。

3、课后作业：

用其它方法如何加工外圆锥面。

教学流程设计: