声母绕口令练习

声母绕口令练习八百标兵（b、p）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

炮兵和步兵（b、p、m）炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。

步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。

一平盆面（b、p）一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。

巴老爷芭蕉树（b、p）巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。

老六放牛（n，l）柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。

有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。

牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。

牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。

颠倒歌（d，t，l）太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响，地下石头滚上坡;江里骆驼会下蛋，山里鲤鱼搭成窝;腊月苦热直流汗，六月暴冷打哆嗦;姐在房中手梳头，门外口袋把驴驮白石塔（b，d，t）白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

哥挎瓜筐过宽沟（g、k）哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

哥哥捉鸽（g、k、h）哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。

老爷堂上一面鼓（g、k、h）老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿块破布往上补，只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓四和十（s，sh）四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

石小四和史肖石（s，sh）石小四，史肖石，一同来到阅览室。

石小四年十四，史肖石年四十。

年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。

年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。

数狮子（s，sh）公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？韵母绕口令练习普通话韵母是音节的主要成分，它的发音非常重要。

单韵母只有一个音素比较简单，而复韵母和鼻韵母却有两个或三个音素，并且很多都有韵尾，要特别注意归音问题，发韵母时，要求韵腹要拉开立起，韵尾要归音到家。

我们在每段绕口令题旁标有“a”、“ao”、“ang”、“ing”等韵母字样来说明此段绕口令是专门训练所标韵母的绕口令。

例如《胖娃娃和蛤蟆》一段绕口令题旁标有“a”的韵母，又如《老老道小老道》一段绕口令题旁标有“ao”的韵母，就说明“a”、“ao”在练习过程中是重点训练的内容。

胖娃娃和蛤蟆（a）一个胖娃娃，捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃，捉了一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。

小华和胖娃（a）小华和胖娃，两个种花又种瓜，小华会种花不会种瓜，胖娃会种瓜不会种花。

毛毛和涛涛（ao）毛毛和涛涛，跳高又练跑，毛毛教涛涛练跑，涛涛教毛毛跳高，毛毛学会了跳高，涛涛学会了练跑。

猫闹鸟（ao）东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。

猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。

老老道小老道（ao）高高山上有座庙，庙里住着两老道，一个年纪老，一个年纪少。

庙前长着许多草，有时候老老道煎药，小老道采药；有时候小老道煎药，老老道采药。

同乡不同行（ang）辛厂长，申厂长，同乡不同行。

辛厂长声声讲生产，申厂长常常闹思想。

辛厂长一心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。

砸缸（ang）小光和小刚，抬着水桶上岗。

上山岗，歇歇凉，拿起竹竿玩打仗。

乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。

小光怪小刚，小刚怪小光，小光小刚都怪丿竿和水缸。

黄花黄（ang）黄花花黄黄花黄，花黄黄花朵朵黄，朵朵黄花黄又香，黄花花香向太阳。

望月空满天星（ing）望月空，满天星，光闪闪，亮晶晶，好象那，小银灯，仔细看，看分明，大大小小，密密麻麻，闪闪烁烁，数也数不清。

蜻蜓青萍分不清（ing）蜻蜓青，青浮萍，青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。

别把蜻蜓当青萍，别把青萍当蜻蜓。

指示灯（ing）十字路口指示灯，红黄绿色分得清。

绿灯行，红灯停。

红灯停，绿灯行。

]1、时事学习看报纸，报纸登的是时事，常看报纸要多思，心里装着天下事。

2、杂志社，出杂志，杂志出在杂志社，有政治常识、历史常识、写作指导、诗词注释、还有那植树造林、治理沼泽、栽种花草、生产手册，种种杂志数十册。

3、红砖堆、青砖堆，砖堆旁边蝴蝶追，蝴蝶绕着砖堆飞，飞来飞去蝴蝶钻砖堆。

4、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。

石老师教我大公无私，斯老师给我精神粮食；施老师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。

我感谢石、斯、施、史四老师。

5、三月三，小三练登山。

上山又下山，下山又上山。

登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，湿了三件衫。

小三站在山上大声喊：“这里离天只有三尺三!”6、三哥三嫂子，请借给我三斗三升酸枣子，等我明年树上摘了新枣子，再把借的这三斗三升酸枣子，如数还您三哥三嫂子。

7、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。

8、三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山总是春。

9、通信不能念成同姓，同姓不能说成通信。

同姓的可以互相通信，通信的不—定同姓。

10、任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名就错了任命。

11、天津和北京，两座兄弟城。

津京两字韵，不是一个音。

津字前鼻韵，京字后鼻音。

请你仔细听，发音要分清。

12、陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。

禾旁是程，耳朵是陈。

程陈不分，就会认错人。

13、人寻铃声去找铃，铃声紧跟人不停，到底是人寻铃，还是铃寻人。

14、风吹灰飞，灰飞花上花堆灰。

风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。

15、笼子里有三凤，黄凤红凤粉红凤。

忽然黄凤啄红凤，红凤反嘴啄黄凤，粉红凤帮啄黄凤。

你说是红凤啄黄凤，还是黄凤啄红凤。

16、丰丰和芳芳，上街买混纺。

红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺。

红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。

穿上衣裳多漂亮，丰丰和芳芳乐得喜洋洋。

17、河上是坡，坡下是河。

坡上立着一只鹅，鹅低头望着一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅过河，河渡鹅。

河坡飞来丹顶鹤，鹤望河与鹅，小鹤笑呵呵，不知鹅过河还是河渡鹅。

音译过来的话是因和应语音是声音和意义的结合体，语言的声音叫语音。

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。

八大方言:1.北方方言（以黄河流域为中心，分布在东北、长江流域中部、西南）；吴方言（上海地区、江苏省东南部、浙江省大部分地区）；湘方言（湖南省）；赣方言（江西省）；客家方言（福建、广东、广西）；闽北方言（福建北部、台湾）；闽南方言（福建南部、广东、潮汕、海南岛）；粤方言（广东中部、广西中南部）。

方言差异主要表现在语音上，发展普通话、规范语音就是去掉土语成分的北京话。

普通话语音特点：1简单易学，富有音乐性普通话声母21个，韵母9个，声母和韵母相拼形成400多个音节，声调：阴平、阳平、上声、去声。

双音节词占优势，且具有约定俗成的优势。

A.原因占绝大优势B.声母中轻音占很大优势，发音响亮悦耳。

发音时声音的特点：1.音色：声音的个性和特点2.音高：声音的高低在一定能够时间里发音体震动的次数多少决定音高3.频率：人的发音体在一定时间内震动的次数4.音强：指声音的强弱\轻重5.音长：声音延续的长短，要根据思想感情和高见内容的具体要求决定音长具体技巧：快而不乱，慢而不断，长而不拖，短而不促音节和因素（元音和辅音）：音节：用听觉可以区分的语音结构基本单位，一般在汉语言里，一个汉字的字音就是一个音节。

音素:语音的最小单位，一个汉语的音节里，可由一个至四个因素构成。

元音和辅音发音的几点区别:1.元音气流通过口腔不受任何阻碍辅音受阻2.元音发音器各部位保持均衡紧张状态辅音只有造成阻碍的那部分器官紧张3.元音由口腔呼出的气流量叫嚣，处于和缓状态辅音气流量相对叫大，气流需要克服障碍通过口腔有一种爆发状态4.元音声带颤动、一般不待噪音成分,声音想度大，可以歌唱辅音多数发音时声带不颤动,带噪音成分，声音响度小，不能歌唱普通话的声母、韵母、声调声母：子音气筒的复印，声母都是(?)口辅音来充当的(把鼻韵母排除)零声母:子音开通没有声母的叫零声母 (ing)ying韵母：一个汉字音节声母以后的部分声调：又叫字调，由音节内部的音高变化所构成的，声音内高低升降的不同就是以内掉的不同，分为阴平、阳平、上声、去声四类声母发音特点：气流在口腔当中受到各种阻碍声母发音过程：1.成阻阶段（发复印过程的开始阶段，发音当中阻碍作用的开始形成，发音器官从静止或其他状态转到发一个辅音时的阻碍状态。

如：b）2.持阻阶段：发辅音过程的中间阶段，就是发音当中阻碍作用的一种持续，即发音器从开始发音的成阻阶段到最后除阻阶段的中间过程3.除阻阶段：指发辅音过程的最后阶段，发音当中，阻碍消除了，发音器官从法发辅音时的阻碍状态转道开始的景致装太或其他状态。

如：b由闭到开声母发音部位和发音方法：不同的声母是因发音部位和发音方法不同而形成的，发音器官形成阻隘的部位叫发音部位。

··发音部位分气七部位：1.双唇阻：发音时上下唇构成阻碍 b,p,m2.唇齿阻：上齿与下齿的内缘构成阻碍‘f’3.唇尖中阻了：唇尖与上齿龈构成阻碍 d,t,n,l4.舌根阻：舌根与软硬腭的交接处构成阻碍g,k,h5.舌面阻：舌面与硬腭的前部构成阻碍j,q,x6.射间与上齿龈和硬腭交接处构成阻碍（翘舌音） zh,ch,sh,r7.舌尖前阻（平舌音）：舌尖与上齿背和舌叶与上齿龈构成阻碍z,c,s发音部位的五种方法：构成阻碍和出去阻碍的发音方式1.塞音：也叫爆发音或破裂音，发音时气流完全阻塞，然后突然防开，让气流包袱出来而形成字音 b,p,d,t,g,k2.擦音：也叫摩擦音，由发音器官造成的缝隙是气流产生摩擦而发出的声音f,h,x,sh,s,r3.塞擦音：有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，然后渐渐打开j,q,zh,ch,z,c4.鼻音：气流由鼻腔中流出的音，口腔形成阻碍这部分要完全闭塞、软腭下垂，使气流从鼻腔流出来形成字音m,n5.边音：气流沿着舌头的两边通过而构成的声母，发音时声带振动 L声母的发音有清浊音之分清音：发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音 b,p,f,d,t,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,z,c,s 浊音：振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音 m,n l,r送气和不送气的区别送气音：包括塞音、塞擦音、发音除阻时气流相对较强p,t,k,q,ch,c不送气音：气流较弱的音 b,d,g,j,zh,z音素的发音条件：b 双唇阻、不送气、塞音m 双唇阻、鼻音声母发音注意事项：1．发音时成阻要准确，不能偏前靠后，这是发音的前提2．21个声母在发音部位和发音发放上虽各有差异，但要求发成阻时力量要相对平衡，力量要集中到整个口腔的中部，正样声音才能集中3．送气、不送气是相对而言的，不是说所有送气音都是用力往外喷，注意发送气音时气息不能抬枪，反而要有希奇的感觉否则气流抬枪不但不利于气流控制，但而造成话筒出现噪音总之成阻要准确，持阻要有一定力度，除阻要干脆普通话韵母39个,分为三大类：1.单韵母：由单元音所充当的，10个2.复韵母：有二个或三个原因复合而构成的共13个3.鼻韵母：由一个或二个原因后面带上鼻韵音m或n构成的，共16个一、单韵母1.舌位的高低（口腔的开合）：分四种情况（1）舌位高：6个原因中舌位最高音I,u,v,舌位越高的音口腔越闭（2）舌位半高：口腔半闭合状态 o,e（3）舌位半低：口腔半开ê（4）舌位低：口腔开，最低 a2.舌位的前后：发音时舌头在口腔里隆起点的前后（1）前：i ,v（2）央：a（3）后：u,o,e3.唇形的不同：圆唇音、不圆唇音圆唇音：o,v不圆唇音：u,a e,I4.单韵母发音注意：（1）首先要按单韵母发音条件发准每个音时口腔相对稳定、嘴不能动（2）要宽音窄发，窄音宽发，如果宽元音嘴张太大音容易散，窄元音时嘴张不大，音容易挤（3）发音时口型、唇位要准确（4）发音时前音后发、后音前发，发音时舌位向中间靠拢（5）注意发圆唇音只撮嘴角，不要往前撅，否则声音发闷（6）发扁唇音，扁唇稍圆，不能太扁，否则影响效果二．普通话的复韵母，口型和舌位不断由一个元音的发音状态过度到另一个元音的发音状态，其中开口度最大、最响亮的元音叫韵腹，即主要元音，它前面的元音的叫韵头，后面的部分叫韵尾1．复韵母分两大类：二合复韵母、三合复韵母（1）二合复韵母：二个单韵母拼合成一个复韵母ai,ei,ao,ou,ia,ie,ua,uo,ve(前响、后响)（2）三合复韵母：三个单韵母拼成一个复韵母iao,iou,uai,uei发音时口腔由小到大，中间响2．注意事项（1）复韵母发音显著特点是音色不断变化，播音时要过度自然，发音动作不得分解，音也不能分解，且要发音准确（2）在发音准确的前提下，运动幅度不得过大，要尽量往一起归（3）主要元音要放得开，次要元音（韵母）要收得住（4）响与不响是相对的，发音时不要片面追求响，要为内容思想服务三、普通话的鼻韵音带舌尖鼻音n的前鼻韵音：an,en,ian,uan,in,uen,van,vn带舌尖鼻音ng的后鼻音韵母：ang,eng,ong,iang,ing,uang,ueng,iong鼻韵母的发音特点：1．鼻韵母发音是发音器官由元音状态向鼻音的发音状态逐渐变化，最后完全边为鼻音的过程，发音时软腭抬起，堵塞鼻腔的通路而逐渐舌的前部或候补抬起堵塞通路，再放松软腭，让气流从鼻腔流出来，发出鼻音2．虽然有元音发音往鼻音发音的过度变化，但开始发音元音时不能鼻化3． ng不能做声母，做韵尾时无阻碍阶段4．鼻辅音音节中只能做韵尾注意：1．发前鼻音n舌尖抵住上齿龈，舌面与硬腭前部相贴，软腭下垂，让气流从鼻腔出来，同时声带颤动，发出声音2．发后鼻音ng时舌根抬起，抵住软腭，让气流从鼻腔出来，练习十舌根不要离开软腭普通话韵母的分类。