沪教版(上海)物理高一第一学期-G 重力加速度的测量 教学PPT
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实验：用单摆测量重力加速度(课件)高二物理(沪科版2020上海选择性必修第一册)
解析 步骤②中存在不妥当之处，应该测得摆线长度加上摆球的半径作 为单摆的摆长.
(3)发现(2)中操作步骤的不妥之处后，他们做了如下改进：让单摆在不同
摆线长度的情况下做简谐运动，测量其中两次实验时摆线的长度l1、l2和
对应的周期T1、T2，通过计算也能得到重力加速度的大小.请你写出该测 4π2l1－l2
解析 T＝2π gl 是单摆做简谐运动的周期公式，当摆角较小时才可以将 单摆的运动视为简谐运动.
例2 在“用单摆测量重力加速度”的实验中， 由单摆做简谐运动的周期公式得到g＝4Tπ22l，只要 测出多组单摆的摆长l和运动周期T，作出T2－l
图像，就可以求出当地的重力加速度.理论上T2
－l图线是一条过坐标原点的直线，某同学根据
T＝
2π g
l，
则横轴所代表的物理量是 l，
由2πg＝k 可得 g＝4kπ22.
12
返回
谢君一赏
(2)在挑选合适的器材制成单摆后他们开始实验，操作步骤如下： ①将单摆上端固定在铁架台上. ②测得摆线长度，作为单摆的摆长. ③在偏角较小的位置将小球由静止释放. ④记录小球完成n次全振动所用的总时间t，得到单摆的振动周期T＝t .
n ⑤根据单摆周期公式计算重力加速度的大小. 其中有一处操作不妥当，是__②__.(填写操作步骤前面的序号)
(2)由图像求出的重力加速度g＝_9_._8_7_ m/s2(取π2＝9.87).
解析 由单摆周期公式 T＝2π gl 可得 T2＝4π2·gl ， 则 T2－l 图像的斜率为 k＝4gπ2； 由图像得 k＝41.0 s2·m－1，解得 g＝9.87 m/s2.
(3)如果测得的g值偏小，可能的原因是__B__. A.测摆长时摆线拉得过紧 B.摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线
(3)发现(2)中操作步骤的不妥之处后，他们做了如下改进：让单摆在不同
摆线长度的情况下做简谐运动，测量其中两次实验时摆线的长度l1、l2和
对应的周期T1、T2，通过计算也能得到重力加速度的大小.请你写出该测 4π2l1－l2
解析 T＝2π gl 是单摆做简谐运动的周期公式，当摆角较小时才可以将 单摆的运动视为简谐运动.
例2 在“用单摆测量重力加速度”的实验中， 由单摆做简谐运动的周期公式得到g＝4Tπ22l，只要 测出多组单摆的摆长l和运动周期T，作出T2－l
图像，就可以求出当地的重力加速度.理论上T2
－l图线是一条过坐标原点的直线，某同学根据
T＝
2π g
l，
则横轴所代表的物理量是 l，
由2πg＝k 可得 g＝4kπ22.
12
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谢君一赏
(2)在挑选合适的器材制成单摆后他们开始实验，操作步骤如下： ①将单摆上端固定在铁架台上. ②测得摆线长度，作为单摆的摆长. ③在偏角较小的位置将小球由静止释放. ④记录小球完成n次全振动所用的总时间t，得到单摆的振动周期T＝t .
n ⑤根据单摆周期公式计算重力加速度的大小. 其中有一处操作不妥当，是__②__.(填写操作步骤前面的序号)
(2)由图像求出的重力加速度g＝_9_._8_7_ m/s2(取π2＝9.87).
解析 由单摆周期公式 T＝2π gl 可得 T2＝4π2·gl ， 则 T2－l 图像的斜率为 k＝4gπ2； 由图像得 k＝41.0 s2·m－1，解得 g＝9.87 m/s2.
(3)如果测得的g值偏小，可能的原因是__B__. A.测摆长时摆线拉得过紧 B.摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)- G自由落体运动_1
（名校课堂）沪科版（上海）物理高 一第一 学期（ 试用版 ）- G自由落体运动_1PPT-优秀课件【标准 版本】
3、自由落体的运动性质
变速直线运动
匀加速直线运动
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自由落体运动是初速度为 零的匀加速直线运动
三、自由落体运动的规律：
V0=0 a=g X=h
匀变速直线运动 自由落体运动 速度公式 位移公式 位移速度关系
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❖ 自由落体运动
亚里士多德的观点：
物体越重，下落得越快
物体下落的快慢不是由 它们的轻重决定的
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演示实验: 牛顿管实验
管内抽成真空
管内冲满空气
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（名校课堂）沪科版（上海）物理高 一第一 学期（ 试用版 ）- G自由落体运动_1PPT-优秀课件【标准 版本】
0
0.20s
反应时间测量尺上时间刻 度均匀吗？为什么？
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第一章 G.1 自由落体运动 课件 _3优秀课件
始下落的运动 二、特点： V0=0
只受重力
三、性质： 自由落体运动是初速度为零的匀加 速直线运动
四、加速度 (重力加速度)
方向: 竖直向下 .
大小: g =9.8m/s2或g =10m/s2 纬度越高 g 值越大
作业
课本P45的(2) 、(3)
Good bye
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
只受重力
三、性质： 自由落体运动是初速度为零的匀加 速直线运动
四、加速度 (重力加速度)
方向: 竖直向下 .
大小: g =9.8m/s2或g =10m/s2 纬度越高 g 值越大
作业
课本P45的(2) 、(3)
Good bye
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第一章 G.2 重力加速度的测量 课件 优秀课件
电子秤示数 弹簧测力计 重力加速度
185g
2.50N
13.51
115g
1.60N
13.91
90g
1.15N
12.78
255g
3.00N
11.76
190g
2.40N
12.63
135g
1.65N
12.96
电子天平示 力传感器示 重力加速度
数
数
1橙子
251.3g
2.43N
9.67
2苹果
157.8g
1.56N
加速度 （m/s^2）
9.95 10.745 10.885 11.11 9.285 10.395 10.095 10.75 9.545 10.275
9.92 10.117 10.256
误差分析及实验中遇到的困难
1.尺在下落过程中会反转、偏离 2.释放的位置 3.长尺的数据较短尺更为精确 4.尺的表面可能不能遮光
图像法可以舍弃不理想的数据 g=10.02m/s2
注意 1. 为减小记时误差,采用倒数计数法,即当摆球从经过
平衡位置时开始计数,且计数起点是“0,1,2,3……", 数到60结束，全振动30次,T=t/30. 2. 计时从平衡位置开始是因为此处摆球的加速度最 小,人在判定它经过此位置的时刻,产生的计时误差 较小.
9.89
3柠檬
116.3g
1.12N
9.63
4水杯
310.9g
3.02N
9.71
5笔袋
244.8g
2.32N
9.58
6小车
169.5g
1.67N
9.84
弹簧测力计示数/电子秤示数 力传感器示数/电子天平示数
沪科版(上海)高中物理高一第一学期G 自由落体运动 课件 _ppt
沪科版（上海）高中物理高一第一学 期G 自由落体运动 课件 _
例：一物体从离地高80m高处自由下落，求：（2） 下落3s后还离地多高？（3）继续下落还距几秒钟才能 落地？
h3＝g32/2＝45m
h＝H－h3 ＝35m
t＝ 2h/g ＝ 7 s
45m
80 m
t总＝ 2H/g ＝4 s
35m
t2＝t总－t1 ＝1 s
自由落体运动
一．自由落体运动
活动1：观察从手中释放的粉笔头的运动有什么特点？它受 到哪些力的作用？
初速为零 竖直向下的直线运动 加速运动 阻力忽略，只受重力作用
定义：物体只受重力作用，从静止开始下落 的运动，叫做自由落体运动。
活动2：观察金属片和纸片下落，哪个运动较快？ 十六世纪前的学者亚里士多德就认为物体越重下落越快
沪科版（上海）高中物理高一第一学 期G 自由落体运动 课件 _
沪科版（上海）高中物理高一第一学 期G 自由落体运动 课件 _
练习二：1．自由落体下落第二个5m需多少时间？
t1＝ 2h1/g ＝ 25/10 s ＝1s t2＝ 2h2/g ＝ 210/10 s＝1.41s tII＝0.41s
沪科版（上海）高中物理高一第一学 期G 自由落体运动 课件 _
3．自由落体第3s内的v多大？比第2s内v大多少？为什么？
h2＝gt2/2 ＝1022/2 ＝20m
h3＝gt2/2 ＝1032/2 ＝45m
hIII＝25m
vIII＝25m/s
v2＝gt ＝102m/s ＝20m/s v3＝gt ＝103m/s ＝30m/s hIII－hII＝gt2 ＝10m vIII－vII＝10m/s
序号 1 2
d(m) 0.005 0.021
沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)- G自由落体运动教学课件
困难之二：物体下落很快，当时没有
准确的计时工具，很难测定物体通过 不同位移的时间。
设计了著名的“冲淡重力”的斜面实验
解决办法
实验验证
伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止 下落，伽利略手稿中记录的一组实验数据
时间单位 1 距离单位 32
2
3
4
5
6
7
8
130 298 526 824 1192 1600 2104
（名校课堂）沪教版（上海）物理高 一第一 学期（ 试用版 ）- G自由落体运动[1]PPT-优秀课件【标 准版本 】
（名校课堂）沪教版（上海）物理高 一第一 学期（ 试用版 ）- G自由落体运动[1]PPT-优秀课件【标 准版本 】
例题二：
伽利略用逻辑论证的方法否定了亚里士多 德的说法，该逻辑论证的方法是（ ） A、大胆地提出了猜想：下落物体的速度是随时 间均匀增加的 B、冲淡重力实验 C、伽利略佯谬 D、钱毛管实验
第二章 研究匀变速直 线运动的规律
世界著名的 比萨斜塔实验 证明重的铁球 和轻的铁球下 落快慢相同
演示
一、小石头诘难大哲学家
重的物体比轻的 物体下落的快。
公元前4世纪的古 希腊哲学家
——亚里士多德
你错了！
不信我用
一个佯谬把
意大利物理学家、 天文学家
你否定一下。
——伽利略
伽利略佯谬
重的物体比轻的物体下落的快 把两个物体捆在一起下落呢？
（名校课堂）沪教版（上海）物理高 一第一 学期（ 试用版 ）- G自由落体运动[1]PPT-优秀课件【标 准版本 】
例题一：
亚里士多德认为：物体越重，下落得越快， 伽利略时释放一片羽毛和一玻璃球，玻璃球先 于羽毛落到地面，这主要是因为（ ） A、它们的重量不同 B、它们的密度不同 C、它们的材料不同 D、它们所受到的空气阻力的影响不同
准确的计时工具，很难测定物体通过 不同位移的时间。
设计了著名的“冲淡重力”的斜面实验
解决办法
实验验证
伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止 下落，伽利略手稿中记录的一组实验数据
时间单位 1 距离单位 32
2
3
4
5
6
7
8
130 298 526 824 1192 1600 2104
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例题二：
伽利略用逻辑论证的方法否定了亚里士多 德的说法，该逻辑论证的方法是（ ） A、大胆地提出了猜想：下落物体的速度是随时 间均匀增加的 B、冲淡重力实验 C、伽利略佯谬 D、钱毛管实验
第二章 研究匀变速直 线运动的规律
世界著名的 比萨斜塔实验 证明重的铁球 和轻的铁球下 落快慢相同
演示
一、小石头诘难大哲学家
重的物体比轻的 物体下落的快。
公元前4世纪的古 希腊哲学家
——亚里士多德
你错了！
不信我用
一个佯谬把
意大利物理学家、 天文学家
你否定一下。
——伽利略
伽利略佯谬
重的物体比轻的物体下落的快 把两个物体捆在一起下落呢？
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例题一：
亚里士多德认为：物体越重，下落得越快， 伽利略时释放一片羽毛和一玻璃球，玻璃球先 于羽毛落到地面，这主要是因为（ ） A、它们的重量不同 B、它们的密度不同 C、它们的材料不同 D、它们所受到的空气阻力的影响不同
高中物理必修1《实验：自由落体运动测重力加速度》(课堂PPT)
实验：自由落体运动测重力加 速度
1
知识回顾
匀变速直线 自由落运
运动
动
速度与时间 的关系的 公式
位移与时间 的关系的 公式
速度与位移 的关系的 公式
2
课前复习
• 在用打点计时器测重力加速度时是 （先
开电源还是先放重物）；实验中所用的打
点计时器由
和
两种，它
们的工作电压分别为
和
，打
点频率为 ，打点的时间间隔为
空降兵从飞机上跳伞落到地面的速度约为6ms为了保证安全着陆空降兵平时经常进行从高台上跳下的模拟训练取g10ms2你估计高台合适的高度约为a06mb10mc18md24ms内的位移大小是s则它在第3s内的位移大小是a5sb7sc9sd3s16一颗自由下落的小石头经过某点时的速度是98ms经过另一点的时的速度是392ms求这两点间的距离和经过这段距离所用的时间
16
1、重物下落过程中受到的空气阻力 2、纸带与打点计时器间的摩擦 3、长度测量误差 解决方法：1、选密度大、体积小的物体
2、打点计时器尽量竖直放置 3 、用长刻度尺，一次把数据测出
13
习题练习
• 1、做自由落体运动的物体，每秒速度的增加量总是 （）
A、大小相等，方向相同 B、大小不等，方向相同 C、大小相等，方向不同 D、大小不等，方向不同
。
3
思考与讨论：
• 地球表面上重力加速度的特点？你如何通 过实验测定物体的重力加速度？
4
利用打点计时器测重力加速度
实验装置
数据处理
打点计时器
纸带
夹子 重物
5
实验步骤：
1、将打点计时器固定在铁架台上，限位空在 竖直方向
2、将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计 时器的限位孔
1
知识回顾
匀变速直线 自由落运
运动
动
速度与时间 的关系的 公式
位移与时间 的关系的 公式
速度与位移 的关系的 公式
2
课前复习
• 在用打点计时器测重力加速度时是 （先
开电源还是先放重物）；实验中所用的打
点计时器由
和
两种，它
们的工作电压分别为
和
，打
点频率为 ，打点的时间间隔为
空降兵从飞机上跳伞落到地面的速度约为6ms为了保证安全着陆空降兵平时经常进行从高台上跳下的模拟训练取g10ms2你估计高台合适的高度约为a06mb10mc18md24ms内的位移大小是s则它在第3s内的位移大小是a5sb7sc9sd3s16一颗自由下落的小石头经过某点时的速度是98ms经过另一点的时的速度是392ms求这两点间的距离和经过这段距离所用的时间
16
1、重物下落过程中受到的空气阻力 2、纸带与打点计时器间的摩擦 3、长度测量误差 解决方法：1、选密度大、体积小的物体
2、打点计时器尽量竖直放置 3 、用长刻度尺，一次把数据测出
13
习题练习
• 1、做自由落体运动的物体，每秒速度的增加量总是 （）
A、大小相等，方向相同 B、大小不等，方向相同 C、大小相等，方向不同 D、大小不等，方向不同
。
3
思考与讨论：
• 地球表面上重力加速度的特点？你如何通 过实验测定物体的重力加速度？
4
利用打点计时器测重力加速度
实验装置
数据处理
打点计时器
纸带
夹子 重物
5
实验步骤：
1、将打点计时器固定在铁架台上，限位空在 竖直方向
2、将接有重物的纸带沿竖直方向穿过打点计 时器的限位孔
沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第一章 G.1 自由落体运动 课件
g=9.8m/s2
• 地球上不同的纬度g值不同，方向为 竖直向下。
应用
假如上海欢乐谷 欲制造一台跳楼 机，希望能让每 一位游客享受6s 的惊魂时间，那 么，游客在这段 时间下落了多高 距离？（g取10
m/s2）
已知：v0=0，t=6s，g=10m/s2 求：h 解：
h = 1 gt2 = 1 ×10×62 m = 180m 22
这两个结论互相矛盾！？？
现在谁先落地？
思考2：影响物体下落快慢的因素可能是什么？
爱因斯坦对伽利略的评价
伽利略的发现以及他所应 用的科学的推理方法是人类 思想史上最伟大的成就之一， 而且标志着物理学的真正开 端。
让我们一起来做个实验
实验1：观察羽毛和钱币在空气 中的下落情况；
实验2：抽取部分空气后，观察 羽毛和钱币在空气中的下落情况；
自由落体运动
你尝试过吗？
哪一个下落得快？
思考1：物体下落快慢与质量有关吗？
假设重的物体下落得快
v
V
?v
• 如果把大石头和小石头捆在一起，其所受的重力 一定比其中任一石块大，其下落速度比任一石块 快。
• 如果把大石头和小石头捆在一起，独自下落慢的 小石头就会拖慢独自下落快的大石头，最终其下 落速度比大石头慢。
的运动。
自由下落的物体究竟做什么运动？
我们的探究： 用高速连拍照相机拍摄下
物体下落的运动。
数据处理：
结论
• 结论1：自由落体运动是初速 度为零的匀加速直线运动。
• 结论2：加速度的大小为当地 的重力加速度值，约为9.8m/s2。
二、重力加速度
• 同一地点一切物体自由下落的加速 度都相同，这个加速度叫重力加速 度，用g表示。
• 地球上不同的纬度g值不同，方向为 竖直向下。
应用
假如上海欢乐谷 欲制造一台跳楼 机，希望能让每 一位游客享受6s 的惊魂时间，那 么，游客在这段 时间下落了多高 距离？（g取10
m/s2）
已知：v0=0，t=6s，g=10m/s2 求：h 解：
h = 1 gt2 = 1 ×10×62 m = 180m 22
这两个结论互相矛盾！？？
现在谁先落地？
思考2：影响物体下落快慢的因素可能是什么？
爱因斯坦对伽利略的评价
伽利略的发现以及他所应 用的科学的推理方法是人类 思想史上最伟大的成就之一， 而且标志着物理学的真正开 端。
让我们一起来做个实验
实验1：观察羽毛和钱币在空气 中的下落情况；
实验2：抽取部分空气后，观察 羽毛和钱币在空气中的下落情况；
自由落体运动
你尝试过吗？
哪一个下落得快？
思考1：物体下落快慢与质量有关吗？
假设重的物体下落得快
v
V
?v
• 如果把大石头和小石头捆在一起，其所受的重力 一定比其中任一石块大，其下落速度比任一石块 快。
• 如果把大石头和小石头捆在一起，独自下落慢的 小石头就会拖慢独自下落快的大石头，最终其下 落速度比大石头慢。
的运动。
自由下落的物体究竟做什么运动？
我们的探究： 用高速连拍照相机拍摄下
物体下落的运动。
数据处理：
结论
• 结论1：自由落体运动是初速 度为零的匀加速直线运动。
• 结论2：加速度的大小为当地 的重力加速度值，约为9.8m/s2。
二、重力加速度
• 同一地点一切物体自由下落的加速 度都相同，这个加速度叫重力加速 度，用g表示。
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)第一章 G.1 自由落体运动课件 精品课件
8
二、自由落体运动的特点及规律
v0=0，a=g=9.8m/s2 的 匀加速 直线运动！
匀变速直线运动规律
自由落体运动规律
v = v0 + at
s
=
v0t
+
1 2
at 2
v2 - v02 = 2as
v=gt
h = 1 gt 2 2
v2=2gh
9
做一做：1.测反应时间
现象
大脑
采取措施
你想知道你和同桌谁反应得快吗？
5 自由落体运动
1
“抓钱”游戏：
为什么总是抓不到钱？
2
贴片和纸张
问题：谁下落得快？
重（质量大）→快？ 轻（质量小） →慢？
猜想：影响下落快慢的因素？
3
牛顿管： 用抽气机将管内空气抽 出，将空气的影响消除。
4
一、自由落体运动的定义： （1）只受重力 （2）初速度为零
两条件缺一 不可
思考：现实生活中物体的下落属于
自由落体运动吗？
G（重力）>>f（空气阻力），
可近似看做自由落体运动
5
问题：自由落体运动是什么样的运动呢？
轨迹? 实验器材： 原
匀速？ 打点计时器、 理
匀加速？重锤（？）、 图:
匀减速？ 刻度尺、
……
纸带、 交流电源
6
运动性质判断方法：
相等的时间间隔内，位移差相等，并求出了加速度大小
7
二、自由落体运动的加速度 a=g=9.8m/s2，竖直向下 地球上的加速度：
10
解释“抓钱”游戏中为什么总是抓不到钱！
11
做一做：2.课本封面苹果的下落是否可以看成 是自由落体运动？
二、自由落体运动的特点及规律
v0=0，a=g=9.8m/s2 的 匀加速 直线运动！
匀变速直线运动规律
自由落体运动规律
v = v0 + at
s
=
v0t
+
1 2
at 2
v2 - v02 = 2as
v=gt
h = 1 gt 2 2
v2=2gh
9
做一做：1.测反应时间
现象
大脑
采取措施
你想知道你和同桌谁反应得快吗？
5 自由落体运动
1
“抓钱”游戏：
为什么总是抓不到钱？
2
贴片和纸张
问题：谁下落得快？
重（质量大）→快？ 轻（质量小） →慢？
猜想：影响下落快慢的因素？
3
牛顿管： 用抽气机将管内空气抽 出，将空气的影响消除。
4
一、自由落体运动的定义： （1）只受重力 （2）初速度为零
两条件缺一 不可
思考：现实生活中物体的下落属于
自由落体运动吗？
G（重力）>>f（空气阻力），
可近似看做自由落体运动
5
问题：自由落体运动是什么样的运动呢？
轨迹? 实验器材： 原
匀速？ 打点计时器、 理
匀加速？重锤（？）、 图:
匀减速？ 刻度尺、
……
纸带、 交流电源
6
运动性质判断方法：
相等的时间间隔内，位移差相等，并求出了加速度大小
7
二、自由落体运动的加速度 a=g=9.8m/s2，竖直向下 地球上的加速度：
10
解释“抓钱”游戏中为什么总是抓不到钱！
11
做一做：2.课本封面苹果的下落是否可以看成 是自由落体运动？
沪科物理高一第一学期G自由落体运动ppt推荐
小
球
x1
自 由
x2
落
x3
体
运
x4 ∆x=aT2
动
的 频
x5
闪
照
片
x6
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二 自由落体运动的性质
自由落体运动的性质：自由落 体运动是初速度为零的匀加速直线 运动。
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D、物体只在重力作用下由静止开始的的运动就叫
自由落体运动
2．关于自由落体运动的加速度g,下列说法中正确的是( ) A．重的物体的g值大 B．同一地点,轻重物体的g值一样大 C．g值在地球上任何地方都一样大 D．g值在赤道处大于在北极处
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vo=0 a=g
x=h
v gt
h 1 gt 2 2
v2 2gh
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例1、一物体从80m高处自由落下，g取10m/s2，求 1、落地所需的时间？ 2、落地速度的大小？ 3、下落一半时间时，物体到地面的距离？ 4、从开始下落起，第一秒内位移和最后一秒内位移？
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小结
1、自由落体运动的概念（ 初速度为零，只受重力）
2、自由落体加速度—重力加速度g （g=9.8m/s²）
3、自由落体运动的规律
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)第一章 G.1 自由落体运动课件 优质课件
己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈
现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己
2、重力加速度方向总是竖直向下。
重力加速度在不同地方有不同值.赤道小，两极大。
加速度g 纬度越小（靠近赤道），g越小。 加速度g 纬度越大（靠近两极），g越大。 加速度g 还与高度有关（必修二）。
其中，加速度g=9.8m/s2，在粗略计算时，可以将g取作 10m/s2。
四、自由落体运动的规律
v v0 at
练习
1、关于自由落体运动说法正确的（ ）
A、物体从静止下落的运动就叫自由落体运动
B、物体从竖直下落的运动就叫自由落体运动
C、物体只在重力作用下的运动就叫自由落体运动
D、物体只在重力作用下由静止开始的的运动就叫
自由落体运动
2．关于自由落体运动的加速度g,下列说法中正确的是( ) A．重的物体的g值大 B．同一地点,轻重物体的g值一样大 C．g值在地球上任何地方都一样大 D．g值在赤道处大于在北极处
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感
特点:vo=0 a=g
规律：v gt
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［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期-G 自由落 体运动 精美课 件（完 整版PPT )
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四、伽利略的成功
（1）否定了亚里士多德关于落体运动的 错误论断。 （2）找出了落体运动规律 （3）更重要的是开辟了一条物理学的
研究之路。问题 猜想 数学推理
得出结论 合理外推 实验验证
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思考：位移与时间的平方不是 绝对的成正比关系？
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困难之三
合理外推
怎么样由斜面实验结果说明落体 运动也符合这个规律呢？
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［名师课堂教学］沪教版物理高一第 一期ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱG 自由落 体运动 精美课 件（完 整版PPT )
例题四：
根据伽利略的猜想 s t 2可知，自由下落
的物体，它下落一半路程所用的时间和全程所
用的时间之比（ ）
A、 1
2
B、 2
C、
2 2
D、 2
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四、伽利略的成功
（1）否定了亚里士多德关于落体运动的 错误论断。 （2）找出了落体运动规律 （3）更重要的是开辟了一条物理学的
研究之路。问题 猜想 数学推理
得出结论 合理外推 实验验证
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困难之三
合理外推
怎么样由斜面实验结果说明落体 运动也符合这个规律呢？
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例题四：
根据伽利略的猜想 s t 2可知，自由下落
的物体，它下落一半路程所用的时间和全程所
用的时间之比（ ）
A、 1
2
B、 2
C、
2 2
D、 2
沪教(上海)物理高一第一学期(新)-G自由落体运动PPT优质版
，直这到说 17明世不纪同初质，量才的有小人球提沿出同了一相倾反角的的观斜点面。所做的匀变速直线运动的情况是相同的。
①B球在上升过程中与A球相遇；
平方呈正比。
试求以下两种情况下，B球初速度v0的取值范围： ②B球在下落过程中与A球相遇. ②B球在下落过程中与A球相遇. 自由落体下落的时间太短，当时用实验直接验证自由落体是匀加速运动仍有困难，伽利略采用了间接验证的方法，他让一个铜球从阻 力很小的斜面上滚下，做了上百次的实验，小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落时的加速度小得多，所以时间容易测量些。
——《两种新科学的对话》. 如果依照亚里士多德的理论，假设有两块石头，大的重量为8，小的为4，则大的下落速度为8，小的下落速度为4，当两块石头被绑在 一起的时候，下落快的会因为慢的而被拖慢。
质量越大自由落体加速度越大
实验结果表明，光滑斜面的倾角保持不变， 从不同位置让小球滚下，小球通过的位移跟所用时间的平方之比是不变的即位移与时间的
（2）位移随时间变化的规律：h=1/2gt^2;。 但是，两块绑在一起的石头的整体重量为12，下落速度也就应该大于8，这就陷入了一个自相矛盾的境界。 但是，两块绑在一起的石头的整体重量为12，下落速度也就应该大于8，这就陷入了一个自相矛盾的境界。 如果依照亚里士多德的理论，假设有两块石头，大的重量为8，小的为4，则大的下落速度为8，小的下落速度为4，当两块石头被绑在 一起的时候，下落快的会因为慢的而被拖慢。
基本公式
长为5m的竖直杆下端距离一竖直隧道口为5m，若这个隧道长也为5m，让这根杆自由下落，它通过隧道的时间为 ?
自由落体定律：物体下落的速度与时间成正比，它下落的距离与时间的平方成正比，物体下落的加速度与物体的重量无关，也与物体
沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第一章 G.2 自由落体运动 课件精品课件
相关实验 基本公式
例题
The end Thank You
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情，其根本原因往往是他们 考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太 来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单， 挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心 的，尊重，是一个人教养，体现在做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必 只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖 有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我 人，影响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊，人人都有苦衷，生 望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作 了爸爸妈妈，去了一座别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么，记 人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！每一个闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿 ，完善自己。可以流泪，可以休憩，可以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最 说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不甘放下的，往往不是值得争 逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来，心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人， 脾气。要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是一，二就是 格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人，喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一 要讲原则，道德讲底线。你不发脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得 跟你说几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的，你的每一天，每一份快乐，都得 捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜 向理想彼岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套，是心灵最 见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱，难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱， 索取的钱，难索回爱情；时间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱 息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最给力的。人这一辈子，不可能事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要 时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路上，遇见烦恼的时候，不妨学说三句话，第一句话：“算了吧”；第二句话：“不要 “一切都会过去的”。没有过不去的事情，只有过不去的心情；心若晴朗，人生便没有雨天。别人拥有的，不必羡慕；只要努力 总想赢者必输，不怕输者必赢。令狐冲说：“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日， 高、更强。领先就是金牌成功的母亲是失败，成功的父亲是汗水面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达， 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情高考试卷是一把刻度不均匀的 来说，难题的分值不一定高。既然目标是地平线留给世界的就只能是背影 。没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析 训。能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。不怕考不上，就怕不敢 ，臻千里之遥程在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上 。学习与坐禅相似，须有一颗恒心。时间太瘦，指缝太宽调节好兴奋期， 列前茅是银，日新月异是金怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分不必每分钟都学习，但求学习中每分 经历一番�
沪科版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第一章 G.1 自由落体运动 课件 _4
自由落体运动
条件
只受重力作用 由静止开始下落
规律
初速度为零的匀加速直线运动 重力加速度g
方向：竖直向下 大小：与地理位置有关，与质量无关
vt = gt h = gt2 / 2 = vt2 / 2g
亚里士多德（公元前384年~公元前322年） 古希腊斯塔基拉人，世界古代史上最伟大的 哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的 学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在 雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥 学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学 家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑
格尔，他对哲学的几乎每个学科都作出了贡 亚里士多德
献。亚里士多德著名的一句名言：求知是人 的本能。
亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的 思想家，他不仅为后来的许多科学门类奠定了基础，也把古 希腊好学深思的精神发展到了顶峰。在他死后的几百年中， 再也没有出现过一个人有勇气和智力像他那样对全部知识进 行系统考察和全面掌握。他那浩如烟海的著作成为全人类的 精神财富，而其伟大的思想不仅一度统治过整个欧洲，也为 后来的思想家留下了标尺，为人类的后辈在追求知识的路上 留下了一座丰碑。
14 、再难受又怎样、生活还要继续。现实就是这样、没有半点留情、你不争就得输。 6 、真正的爱，应该超越生命的长度。心灵的宽度。灵魂的深度。 16 、创富是一种精神，一种目标，一种执着，坚持是为了更好的得到想要的一切。 10 、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 2 、一个人的出路，是在工作当中寻找的，而不是坐在那里想出来的。 8 、每个人都是单行道的跳蚤，每个人都皈依自己的宗教。 17 、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 18 、牢牢地把握今天，创造美好明天。 17 、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 4 、用淡然看透俗事，用遗忘解脱往事，用沉默诉说心事。 11 、心里万分感慨却不抵现实一个耳光。 8 、勤劳致富，回报乡亲，共同富裕，共奔小康。 11 、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。。 5 、人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。 16 、创富是一种精神，一种目标，一种执着，坚持是为了更好的得到想要的一切。 18 、人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。 16 、没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都eo，1564~1642是16-17世纪 的意大利物理学家、天文学家、比萨大学 教授。伽利略发明了摆针和温度计，他在 科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实 验科学的奠基者之一，被誉为“近代力学 之父”、“现代科学之父”和“现代科学 家的第一人”。他在力学领域内进行过著 名的比萨斜塔重物下落实验，推翻了亚里 士多德关于“物体落下的速度与重量成比 例”的学说，建立了落体定律；还发现物 体的惯性定律、摆振动的等时性和抛体运 动规律，并确定了伽利略相对性原理。同 时，他也是利用望远镜观察天体取得大量 成果的第一人。
条件
只受重力作用 由静止开始下落
规律
初速度为零的匀加速直线运动 重力加速度g
方向：竖直向下 大小：与地理位置有关，与质量无关
vt = gt h = gt2 / 2 = vt2 / 2g
亚里士多德（公元前384年~公元前322年） 古希腊斯塔基拉人，世界古代史上最伟大的 哲学家、科学家和教育家之一。是柏拉图的 学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在 雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥 学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学 家中最博学的人物，恩格斯称他是古代的黑
格尔，他对哲学的几乎每个学科都作出了贡 亚里士多德
献。亚里士多德著名的一句名言：求知是人 的本能。
亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的 思想家，他不仅为后来的许多科学门类奠定了基础，也把古 希腊好学深思的精神发展到了顶峰。在他死后的几百年中， 再也没有出现过一个人有勇气和智力像他那样对全部知识进 行系统考察和全面掌握。他那浩如烟海的著作成为全人类的 精神财富，而其伟大的思想不仅一度统治过整个欧洲，也为 后来的思想家留下了标尺，为人类的后辈在追求知识的路上 留下了一座丰碑。
14 、再难受又怎样、生活还要继续。现实就是这样、没有半点留情、你不争就得输。 6 、真正的爱，应该超越生命的长度。心灵的宽度。灵魂的深度。 16 、创富是一种精神，一种目标，一种执着，坚持是为了更好的得到想要的一切。 10 、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 2 、一个人的出路，是在工作当中寻找的，而不是坐在那里想出来的。 8 、每个人都是单行道的跳蚤，每个人都皈依自己的宗教。 17 、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 18 、牢牢地把握今天，创造美好明天。 17 、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 4 、用淡然看透俗事，用遗忘解脱往事，用沉默诉说心事。 11 、心里万分感慨却不抵现实一个耳光。 8 、勤劳致富，回报乡亲，共同富裕，共奔小康。 11 、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。。 5 、人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。 16 、创富是一种精神，一种目标，一种执着，坚持是为了更好的得到想要的一切。 18 、人生如烟花，不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过，便不枉此生。 16 、没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都eo，1564~1642是16-17世纪 的意大利物理学家、天文学家、比萨大学 教授。伽利略发明了摆针和温度计，他在 科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实 验科学的奠基者之一，被誉为“近代力学 之父”、“现代科学之父”和“现代科学 家的第一人”。他在力学领域内进行过著 名的比萨斜塔重物下落实验，推翻了亚里 士多德关于“物体落下的速度与重量成比 例”的学说，建立了落体定律；还发现物 体的惯性定律、摆振动的等时性和抛体运 动规律，并确定了伽利略相对性原理。同 时，他也是利用望远镜观察天体取得大量 成果的第一人。
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3.在同一水平面摆动，避免圆锥摆 4.为减小系统误差,摆角应小于5° 5.摆线要夹紧，否则摆线会变化
点评
上海地区重力加速度 =9.794m/s2
从理论到实践学会些什么
在实验中体会到严谨的科学精神
g平均值=10.015m/s2
误差分析： 纸带和限位孔之间的摩擦 由于是先打点再释放，所以开始的点
是重合的点，量距离时会造成误差 放手时可能会导致第一个点不足0.02秒
在光电门的正上方放下 物体
多次试验减小误差
01 02
03
测出通过光电门的时间， 计算得出重力加速度
数据
物体个体编号
1 2 3 4 5 平均值 6 7 8 9 10 平均值
点评
小组三
原理： 在匀变速直线运动中，相邻的相等 时间间隔里的位移差是定值
V
S aT 2
2aT
2aT
S gT 2
t TT T
实验过程：
实验数据：
g 10.000 9.8125 9.375 9.6875
9.25 10.1875 10.3125
Δs(cm) 1.60 1.570 1.50 1.55 1.48 1.63 1.65
点评
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小组二
实验原理：
自由落体时，运动的加速度就是重力加速度 h 1 gt 2 2
测出物体下落的高度和所需的时间
g 2h t2
实验器材： 1.5米高的工作台， 打点计时器(50Hz） 纸带 刻度尺 小球。
实验步骤
90g
1.15N
12.78
255g
3.00N
11.76
190g
2.40N
12.63
135g
1.65N
12.96
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电子天平示 力传感器示 重力加速度
数
数据处理：
数据处理 (1)公式法： 利用多次测得的单摆周期及对应摆长，
利用公式
g
4 2
T2
L
求出加速度g，然后算出g的平均值．
表格
n
1
30
2
30
3
30
4
30
5
30
平均值
/
L+r(m)
T(s)
1.1+0.0095 2.08
1.0+0.0095 1.973
0.9+0.0095 1.85
0.8+0.0095 1.78
重力加速度的测量
原理：G=mg
g=G/m 只要测物体的重力和质量就可
以求重力加速度
实验器材：
水
果
弹簧测力计
电子秤
， 水
杯
，
笔
袋
力传感器
电子天平
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操作过程：
用电子秤测出物体质量 用弹簧测力计测出物体重力
*用电子天平测出物体质量 *用力传感器下测出物体重力
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实验准备
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弹簧测力计示数/电子秤示数
1橙子 2苹果
13.51 13.91
力传感器示数/电子天平示数 9.67 9.89
3柠檬
12.78
9.63
4水杯
11.76
9.71
5笔袋 6小车
平均 值
沪测量 教学PPT
12.63 12.96
12.92
9.58 9.84
开始试验
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数据表格
1橙子 2苹果 3柠檬 4水杯 5笔袋 6小车
电子秤示数 弹簧测力计 重力加速度
185g
2.50N
13.51
115g
1.60N
13.91
图像法可以舍弃不理想的数据 g=10.02m/s2
注意 1. 为减小记时误差,采用倒数计数法,即当摆球从经过
平衡位置时开始计数,且计数起点是“0,1,2,3……", 数到60结束，全振动30次,T=t/30. 2. 计时从平衡位置开始是因为此处摆球的加速度最 小,人在判定它经过此位置的时刻,产生的计时误差 较小.
9.72
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电子天平测量质量更精确、稳定 力传感器测量重力更精确
力传感器的优势
力传感器较敏感，物体会摇晃产生误差。
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将打点计时器固定在铁架 台上，纸带穿过限位孔， 将小球固定在纸带下端
接通电源，开始打点，静 止释放纸带
重复实验 处理数据
数据处理
t
(s)
t2
(s2)
h
（mm）
0.08 0.0064
33
0.10 0.01
51
0.12 0.16
0.0144 0.0256
71
124
g（m/s2） 10.3125 10.2 9.86 9.6875
物体的长度 （m） 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 / 1 1 1 1 1 /
通过光电门的 时间（s） 0.24561 0.23634 0.23477 0.23243 0.25427 / 0.44516 0.43141 0.45780 0.44118 0.44912 /
加速度 （m/s^2）
g平均值=9.8035m/s2
t（s） 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04 0.04
实验总结： 优势：初速不需要为零 如果纸带可以再长点，取计数点 可以更多
点评
小组四
实验原理：
单摆在摆角很小(小于5°)时，其摆动可
以看做简谐运动，振动周期为
L为摆长
T 2 L
g
g为当地重力加速度
0.7+0.0095 1.687
/
/
g（m/s^2) 10.11 10.22 10.48 10.07 9.83 10.14
(2)图象法：由函数
L
g
4
2
T2
分别测出一系列摆长和周期T，作出L－T2的图象，
如图所示，图象应是一条通过原点的直线，求出
图线的斜率k，即可求得g值．
g＝4π2k，k＝ΔL/ΔT2.
9.95 10.745 10.885 11.11 9.285 10.395 10.095 10.75 9.545 10.275
9.92 10.117 10.256
误差分析及实验中遇到的困难
1.尺在下落过程中会反转、偏离 2.释放的位置 3.长尺的数据较短尺更为精确 4.尺的表面可能不能遮光
公式变形可得
g
4 2
T2
L
测出摆长L和周期T，就可以计算出g的数值．
实验器材： 1m长细线，小球，铁架台，秒表
注意： 细线轻、细、不易伸长， 小球要密度大的金属，直径不要超过2厘米
实验步骤：
1. 用细线拴好小球,悬挂在铁架台上,使摆线自由下垂 2. 用米尺和游标卡尺测出单摆摆长.摆长应为悬点到
球心的距离,即L=L+D/2;其中L为悬点到球面的摆 线长,D为球的直径. 3. 用秒表测出摆球摆动30次的时间t,算出周期T 4. 代入公式计算。 5. 多次测量求平均值
数
1橙子
251.3g
2.43N
9.67
2苹果
157.8g
1.56N
9.89
3柠檬
116.3g
1.12N
9.63
4水杯
310.9g
3.02N
9.71
5笔袋
244.8g
2.32N
9.58
6小车
169.5g
1.67N
9.84
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