种植专业专业职业能力体系标准

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农业技术员国家职业标准

农业技术员国家职业标准

农业技术员国家职业标准一、职业概况1.1 职业名称:农业技术员1.2 职业定义:从事农业生产、管理、推广、服务等方面工作的专业技术人员。

1.3 职业等级:本职业共设三个等级,分别为初级、中级、高级。

1.4 职业环境:工作场所多为田间、温室、农业示范区等农业生产场所。

1.5 职业能力特征:具备扎实的农业科学知识,较强的学习能力和适应能力,良好的沟通能力和团队协作能力。

1.6 基本文化程度:具备中专及以上学历。

1.7 培训要求:参加农业技术员国家职业资格培训,并取得相应职业资格证书。

1.8 鉴定要求:符合国家职业标准要求,通过相关鉴定机构组织的理论知识和技能操作考核。

二、基本要求2.1 职业道德:热爱农业事业,具有良好的职业操守和团队合作精神,遵守国家相关法律法规和行业规范。

2.2 基础知识:具备基本的农业科学知识,了解农业生产的基本原理和技能,熟悉农业生产的各个环节和流程。

三、工作要求3.1 初级农业技术员能够参与农业生产、管理、推广、服务等工作,并初步掌握相关技能和方法。

能够协助中级农业技术员进行田间管理、作物病虫害防治、农田灌溉等工作。

能够参与农业技术的宣传和培训活动,为农民提供技术支持和咨询服务。

3.2 中级农业技术员能够熟练掌握农业生产、管理、推广、服务等方面的技能和方法。

能够独立承担农业生产任务,为农民提供技术支持和咨询服务。

能够参与农业技术的研发和改进工作,提高农业生产效益和质量。

能够协助高级农业技术员进行农业生产规划和管理等工作。

3.3 高级农业技术员能够全面掌握农业生产、管理、推广、服务等方面的技能和方法,具有较高的理论水平和实践经验。

能够独立承担农业生产规划和管理工作,为农民提供全面的技术支持和咨询服务。

能够参与农业技术的研发和创新工作,为农业生产提供新的技术和方法。

能够指导和培训初级、中级农业技术员,提高团队整体素质和水平。

农业技术员国家技能标准

农业技术员国家技能标准

农业技术员国家技能标准一、概述农业技术员是指在农业生产、管理、技术服务等领域具备一定技术能力和知识水平,能够独立从事农业生产管理和技术服务的专业人员。

为了统一农业技术员的职业能力要求,制定了农业技术员国家技能标准。

二、职业素养及职业道德1. 具备深厚的农业专业知识,了解农业发展趋势和政策法规,熟悉农业生产实践和管理方法。

2. 具备良好的职业道德和职业素养,保护农民合法权益,倡导科学农业生产和可持续发展。

3. 具有团队合作精神和沟通能力,能够与农民、同事和相关部门有效沟通与协作。

三、技能要求1. 农业生产技术1.1 熟悉农业生产常用农作物的育种、种植、管理、收割、储存和加工等技术要点。

1.2 掌握常见农业病虫害的识别、防治和农药的正确使用方法。

1.3 熟悉畜禽养殖的常见品种、饲养管理、疾病预防和饲料配制等技术要点。

1.4 了解农业设施和先进农业技术的应用,包括温室种植、水肥一体化和无土栽培等。

1.5 具备灌溉、排水和田间土地整理等基本农田水利技术的操作和管理能力。

2. 农业生产管理2.1 能够进行农业生产计划编制和生产资料采购等工作,合理安排农作物的播种和收割等生产环节。

2.2 具备农田的土壤检测、养分平衡和肥料应用的能力,能根据不同农作物的需求进行科学施肥。

2.3 能够进行农作物的病虫害监测和防治工作,及时采取有效措施避免病虫害的发生和扩散。

2.4 熟悉农田灌溉技术,能够合理安排农田的灌溉方案,确保农作物的水分需要。

2.5 具备农业机械的操作和维护能力,能够保障农业生产过程中机械设备的正常运行。

3. 农业技术服务3.1 具备农民培训的能力,能够向农民宣传和推广科学的农业生产技术。

3.2 能够根据农民的需求提供农业技术咨询和服务,解答农业生产中遇到的问题。

3.3 具备农田调查和农业项目评估的能力,能够为农民提供农业发展建议和规划。

3.4 能够组织农田示范和农技推广活动,促进农民的技术更新和生产效益提高。

农业技术员国家技能标准

农业技术员国家技能标准

农业技术员国家技能标准
农业技术员国家职业技能标准是指在农业生产和实践中,具备一
定专业知识和操作技能,能够独立完成农业技术操作的人员应具备的
技能要求。

下面是一个可能的农业技术员国家技能标准的简要描述:
1. 农业基础知识:掌握农作物生长发育的基本知识和农业生产
的基本原理,了解农业相关政策和法律法规。

2. 农业技术操作:熟练掌握常见农业技术操作,如播种、施肥、病虫害防治、排灌、收割等,能够根据实际情况进行合理调整和判断。

3. 农产品质量检测:了解常见的农产品质量检测方法和标准,
能够进行农产品的质量检测和判定。

4. 农业机械使用和维护:熟练使用常见的农业机械,能够进行
日常维护和简单故障排除。

5. 农田土壤管理:了解农田土壤的特性和分类,熟悉常见的农
田土壤管理措施,能够进行土壤肥力调查和施肥方案制定。

6. 农作物病虫害防治:熟悉农作物的常见病虫害,了解病虫害
的防治方法和技术,能够进行病虫害的识别和防治措施的实施。

7. 农业技术信息管理:能够收集、整理和管理农业技术信息,
了解农业技术信息的来源和传播渠道。

8. 安全生产和环境保护:了解农业生产的安全生产程序和环境
保护要求,能够进行安全操作,并且能够采取合理措施保护环境。

以上是一个可能的农业技术员国家技能标准的简要描述,实际标
准可能会根据各地的实际情况和需求进行调整和完善。

农业技术员职业能力知识点

农业技术员职业能力知识点

农业技术员职业能力知识点农业技术员是在农业生产中具备一定专业知识和技能的从业人员。

他们负责种植、养殖、农产品加工等工作,以提高农业生产效益和农产品的品质。

以下是农业技术员职业能力的一些重要知识点。

1. 农作物种植技术农作物种植是农业技术员的主要职责之一。

他们需要熟悉各类作物的生长特点、生长周期和适宜的生长环境。

此外,他们还需要了解作物的耕种方式、施肥方法和病虫害防控技术。

农业技术员还需要掌握作物的收割、贮藏和销售技巧,以确保作物的质量和市场竞争力。

2. 养殖管理知识农业技术员在养殖行业中扮演着重要的角色。

他们需要了解不同动物的生理特点、饲养要求和繁殖技术。

农业技术员还需要学习动物饲养的科学喂养方法,掌握疾病预防和控制的技术,以确保养殖业的良性发展和动物的健康生长。

3. 农产品加工技术农产品加工是农业技术员的另一个重要职责。

他们需要了解不同农产品的加工方法和工艺流程。

农业技术员在农产品加工过程中需要掌握各类机械设备的使用以及产品加工过程中的卫生控制和质量检测方法。

4. 农业技术与科研农业技术员需要关注和学习农业领域的最新技术和科研成果。

他们应该能够应用现代科技手段改进传统农业生产方式,提高农业生产效益和产品质量。

农业技术员需要了解农业领域的前沿技术,如农药、肥料利用和优质种苗的研究成果,以指导和帮助农民提高产量和提质增效。

5. 环保与生态农业农业技术员还应关注环境保护和生态农业的发展。

他们需要了解环境保护政策和措施,积极推动农业生产的可持续发展。

农业技术员还应熟悉生态农业的原则和技术,包括有机农业、生态养殖和循环农业等,以减少农业对环境的负面影响,并为农民提供相关技术支持。

6. 市场营销与农业经济农业技术员需要了解市场和经济的基本原理,并将其运用到农业生产中。

他们需要了解市场需求和变化趋势,掌握农产品市场营销的基本技巧,包括品牌建设、市场调研和销售渠道的选择等。

农业技术员还应熟悉农业经济管理和农产品贸易的相关知识,以帮助农民提高收益和市场竞争力。

园艺工国家职业标准

园艺工国家职业标准

园艺工国家职业标准园艺工是指从事园林绿化、园艺景观建设、植物栽培养护等相关工作的专业人员。

园艺工国家职业标准是对园艺工职业技能要求的规范和指导,是园艺工职业培训和评价的依据,也是园艺工职业发展的重要支撑。

园艺工国家职业标准的制定对于规范园艺工行业的发展,提高园艺工职业水平,推动园艺工行业的繁荣具有重要意义。

一、园艺工职业素质要求。

1. 具备扎实的园艺基础知识和技能,包括植物生长特性、病虫害防治、园林绿化施工等方面的专业知识;2. 具备较强的动手能力和团队协作精神,能够独立完成园艺工作任务;3. 具备良好的职业道德素养和服务意识,能够积极主动地为客户提供优质的园艺工程服务;4. 具备较强的学习能力和适应能力,能够不断学习和更新园艺工程技术知识,适应行业发展的需求。

二、园艺工职业技能要求。

1. 能够熟练使用园艺工程所需的各种园艺工具和设备,包括修剪工具、喷雾设备、施肥机械等;2. 能够熟练掌握园艺工程的施工技术,包括绿化苗木的种植、养护管理、景观绿化工程的施工等;3. 能够熟练掌握园艺工程的病虫害防治技术,包括病虫害的识别、防治方法的选择和施用等;4. 能够熟练掌握园艺工程的园林景观设计技术,包括景观设计的原理、方法和实际操作技能。

三、园艺工职业发展要求。

1. 园艺工应不断提高自身的园艺工程技术水平,积极参加各种园艺工程技能培训和考核,不断完善自己的职业技能;2. 园艺工应积极参与行业交流和合作,加强与同行业的沟通和学习,不断开拓园艺工程市场,提升园艺工程服务质量;3. 园艺工应积极关注园艺工程行业的发展动态,不断学习和掌握新的园艺工程技术和装备,提高自身的竞争力和适应能力。

四、园艺工职业标准的意义。

园艺工国家职业标准的制定,对于规范园艺工行业的发展,提高园艺工职业水平,推动园艺工行业的繁荣具有重要意义。

园艺工国家职业标准的贯彻执行,将有助于规范园艺工程市场秩序,提高园艺工程服务质量,促进园艺工程行业的健康发展。

种苗繁育员 职业标准

种苗繁育员 职业标准

种苗繁育员职业标准职业标准是对一个职业的要求和能力体系的规范性文件。

以下是一个关于种苗繁育员职业标准的简要示例,您可以根据实际需求进行调整和扩充:种苗繁育员职业标准一、岗位背景种苗繁育员是从事农业种植业务的专业人员,主要负责种植培育良种、提高作物产量和品质。

二、岗位职责种植计划制定:制定作物种植计划,包括品种选择、播种时间、施肥计划等。

种子筛选和处理:选择适宜的优良种子,进行筛选、处理和贮存。

播种和育苗:按计划进行种子的适时播种,负责育苗管理,确保幼苗生长健康。

田间管理:实施土壤改良、施肥、灌溉等田间管理工作,保证作物生长环境的优良。

病虫害防治:识别和监测病虫害,采取科学合理的防治措施。

收获和品质检测:按时进行作物收获,进行品质检测,确保良种的获取。

数据记录和报告:记录种植过程中的数据,制作报告,为进一步改进提供依据。

新技术研究:关注农业新技术的发展,进行新技术的研究和尝试。

三、任职资格学历:农业相关专业本科及以上学历。

专业知识:具备植物学、土壤学、病虫害防治等方面的专业知识。

经验:具有相关农业从业经验者优先。

技能:具备良好的团队协作能力和沟通能力,熟练掌握农业生产相关技能。

四、工作环境工作地点:主要在农田和苗圃等户外工作场所。

工作时间:根据季节性变化,需要适应不同的工作时间。

五、职业发展晋升途径:种植主管、农业技术专家等。

培训与进修:定期参加农业技术培训,提升专业水平。

请注意,这只是一个简单的示例,实际的职业标准需要根据具体行业和地区的要求进行详细规定。

在制定职业标准时,建议参考相关法规、行业规范和企业实际情况,确保标准的科学性和实用性。

《蔬菜园艺工》职业标准[详]

《蔬菜园艺工》职业标准[详]

《蔬菜园艺工》职业标准一、职业概况1.1 职业名称蔬菜园艺工1.2 职业定义从事蔬菜栽培(包括露地、大棚、温室)管理、产品收获、采后处理、良种繁育及与蔬菜生产有关活动人员。

1.3 职业等级本职业共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。

1.4 职业环境室外,塑料大棚,温室,常温。

1.5 职业能力特征具有一定的学习、表达、计算、观察、记载和实际操作能力,动作协调,身体健康,味觉、色觉良好。

1.6 基本文化程度初中毕业。

1.7 鉴定要求1.7.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.7.2 申报条件初级(五级)(具备以下条件之一者):(1)初中毕业并在本职业连续工作一年以上。

(2)初中毕业经本职业初级(五级)正规培训并取得结业证书。

中级(四级)(具备以下条件之一者):(1)取得本职业五级职业书后,连续从事本职业工作一年及以上。

(2)中等或高等职业学校在学业结束前最后一学期的相关专业在校学生。

(3)持有中等或高等职业技术学校相关专业毕业证。

高级(三级)(具备以下条件之一者):(1)取得本职业四级职业后,连续从事本职业工作两年及以上。

(2)具有本职业相关专业中级技术职称。

(3)高等职业技术学校相关专业毕业并连续从事本职业工作两年及以上。

相关专业:蔬菜、园艺、果树、种植、土肥、植保。

1.7.3 鉴定方式本职业(工种)按职业功能各等级共有7个鉴定模块。

每个等级采用1+3的方式鉴定其中4个模块,1为蔬菜栽培基础(必须鉴定的模块),3为2-7模块中可任意选择其中3个作为鉴定模块。

初级(五级)和中级(四级)采用一体化鉴定模式。

一体化鉴定将理论知识的鉴定融合在操作技能的鉴定中,每个模块采用100分制(60分为合格),均合格为该等级鉴定合格。

高级(三级)采用非一体化鉴定模式。

非一体化鉴定分为理论知识鉴定和操作技能鉴定两个部分,两者都采用100分制(60分为合格),均合格为该等级鉴定合格。

国家职业技能标准园林绿化工

国家职业技能标准园林绿化工

国家职业技能标准园林绿化工
国家职业技能标准园林绿化工是一个针对从事园林植物繁殖栽培、苗木出圃、园林绿化施工、养护、园林植物有害生物防治工作的人员的职业技能标准。

该标准规定了园林绿化工的职业概况、职业技能等级、职业环境条件、职业能力特征、普通受教育程度、培训参考学时和职业技能鉴定要求等方面的内容。

其中,职业能力特征包括具有一定的学习、表达、计算、观察、分析和判断能力,以及动作协调的能力。

普通受教育程度为初中毕业(或相当文化程度)。

培训参考学时分别为五级/初级工120标准学时,四级/中级工100标准学时,三级/高级工90标准学时,二级/技师80标准学时,一级/高级技师60标准学时。

申报条件为具有高中或同等学历以上,或经有关部门考核合格的专业技术人员。

对园林绿化的基本工艺、技能和相关知识具备一定的掌握和实践经验,熟练掌握一种或多种园林植物的养护管理和繁殖技能。

掌握园林绿化工程管理流程、施工现场安全管理、现场质量控制和材料选用等方面的知识,了解国家和地方园林绿化相关法律法规、政策等。

该标准是针对园林绿化工的职业技能标准,旨在规范和提高园林绿化工的职业素质和技能水平,为园林绿化行业的发展提供有力支持。

国家职业技能标准园艺工

国家职业技能标准园艺工

国家职业技能标准园艺工园艺工是指从事园艺作物栽培、繁殖、育种、良种繁育和园艺设施维护、保养、修理等工作的人员。

园艺工国家职业技能标准是为了规范园艺工职业行为,提高园艺工职业素质和技能水平,促进园艺产业发展而制定的。

一、职业等级园艺工国家职业技能标准共分为五个等级,分别是:初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)和高级技师(一级)。

二、申报条件申报条件包括基本条件和职业能力条件。

基本条件包括:具有良好的职业道德和诚信记录,遵守国家法律法规和行业规范,具有一定的文化知识和学习能力等。

职业能力条件则根据不同等级分别制定,例如初级园艺工需要具备基本的园艺作物栽培、繁殖、育种、良种繁育和园艺设施维护、保养、修理等技能,而高级技师则需要具备较高的技术水平、管理能力、创新能力等。

三、技能要求园艺工国家职业技能标准对不同等级的园艺工提出了不同的技能要求。

例如,初级园艺工需要掌握基本的园艺作物栽培、繁殖、育种、良种繁育和园艺设施维护、保养、修理等技能,中级园艺工则需要掌握更高级的园艺作物繁殖、育种、栽培技术,高级园艺工则需要掌握更深入的园艺理论和技术知识,并能够制定园艺生产计划和解决复杂的园艺问题。

技师和高级技师则需要具备更高级的技术和管理能力,能够领导园艺团队并解决复杂的园艺问题。

四、考核内容园艺工国家职业技能标准的考核内容主要包括理论考试和实践操作考试两部分。

理论考试主要考察园艺工的理论知识水平,包括园艺作物生长发育规律、繁殖育种技术、栽培技术、病虫害防治等知识。

实践操作考试则主要考察园艺工的实际操作能力,包括园艺设施维护保养、修理技能、作物栽培管理技能等。

五、适用范围园艺工国家职业技能标准适用于各类农业企业和相关机构,以及从事园艺作物栽培、繁殖、育种、良种繁育和园艺设施维护、保养、修理等工作的人员。

该标准可以为园艺工的职业培训和技能鉴定提供依据,也可以为园艺产业的发展提供技术支持和人才保障。

花卉园艺工国家职业标准规范

花卉园艺工国家职业标准规范

花卉园艺工国家职业标准规范Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#【最新资料,Word版,可自由编辑!】花卉园艺工国家职业标准第一部分:花卉园艺工技术等级标准(试行)一、职业定义:从事花圃、园林的土壤耕整和改良;花房、温室修装和管理;花卉(包括草坪)育种、育苗、栽培管理、收获贮藏、采后处理等。

二、适用范围公园、苗圃、花卉场、育种中心、园艺公司。

三、技术等级线:初、中、高。

初级花卉园艺工一、知识要求1.了解种植花卉、草坪的意义及花卉园艺工的工作内容。

2.认识常见花卉种类120种,了解它们的形态构造特征。

3.熟悉培植花卉、草及苗木的常用工具机具、器械。

4.了解土壤的种类、性能,掌握培养土的配制。

5.懂得常见花卉和草坪的繁殖和栽培管理的方法。

6.了解肥料的种类和作用,并掌握施用的方法。

7.了解常见花卉病虫害的种类及其防治方法。

8.了解常见花卉对水分、温度、光照等的要求。

二、技能要求:1.独立地进行露地花卉、盆栽花卉、温室花卉的一般生产操作及管理工作。

2.掌握常见花卉的播种(包括土壤与种子消毒、催芽等)、扦插(包括插穗的采选、剪切分级和处理等)、嫁接移植(换床)及贮藏等操作技术。

3.熟练使用常用花卉工具及其保养。

4.进行花卉培养土的制作。

5.在中、高级工指导下进行合理施肥,并正确使用农药防治本地区花卉上常见的病虫害。

6.会进行花卉和草坪的水分、温度、光照的管理。

中级花卉园艺工一、知识要求:1.识别花卉种类250种以上。

2.掌握主要花卉的植物学特性及其生活条件。

3.懂得花卉繁殖方法的理论知识并懂得防止品种退化、改良花卉品种及人工育种的一般理论和方法。

4.掌握建立中、小型花圃的知识和盆景制作的原理及插花的基本理论。

5.掌握土壤肥料学的理论知识,掌握土壤的性质和花卉对土壤的要求,进一步改良土壤并熟悉无土培养的原理和应用方法。

6.懂得花卉病虫害综合防治的理论知识。

国家职业技能标准——农业技术员

国家职业技能标准——农业技术员

国家职业技能标准——农业技术员
国家职业技能标准中的农业技术员是指具备相关农业技术知识和技能,能够开展农业生产、管理和技术服务工作的专业人员。

农业技术员的主要职责包括:
1. 种植技术:掌握作物种植技术和管理方法,包括土壤改良、肥料施用、种子选育、病虫害防治等。

能够制定种植计划,并进行作物的种植、管理和调控。

2. 养殖技术:了解畜牧养殖的基本知识和技术,包括动物疾病防治、饲料配制、饲养环境管理等。

能够进行养殖生产计划的制定和实施。

3. 农业机械技术:能够操作各种农业机械设备,包括收割机、播种机、喷雾机等。

具备机械维修和保养的能力,能够解决常见故障。

4. 农业技术咨询:能够为农民提供农业技术咨询和指导,包括作物种植技术、养殖管理技术等方面的问题解答和指导。

5. 农业科研:具备一定的农业科研能力,能够参与农业科研项目,进行农业实验和数据分析,研究农作物品种改良和增产技术等。

国家职业技能标准对农业技术员的要求包括:具备农业技术知识和技能,熟悉农业生产和管理的基本原理和方法;具备一定
的动手能力和实践经验;具备良好的组织和协调能力,能够有效地组织农业生产和管理工作;具备一定的沟通和交流能力,能够与农民进行有效的技术指导和咨询。

农业技术员是农业生产和管理中非常重要的一环,能够提供专业的技术支持和服务,促进农业生产的发展和提高农业效益。

农作物植保员国家职业技能标准

农作物植保员国家职业技能标准

农作物植保员国家职业技能标准第一章总则一、目的和依据1.1 目的《农作物植保员国家职业技能标准》(以下简称“本标准”)旨在规范农作物植保员的职业技能要求,明确从业能力标准,提高农作物植保员的业务水平和服务质量,推动行业健康可持续发展。

1.2 依据本标准制定依据《中华人民共和国职业教育法》、《职业技能提升行动计划(2019-2021年)》等相关法律、法规和规章,遵循职业能力要求和市场需求原则。

二、标准结构本标准由技能要求和职业素养两部分组成,其中技能要求包含基本技能、专业技能和综合能力三个方面,职业素养包含职业操守、综合素质和安全意识三个方面。

三、适用范围本标准适用于农作物植保员的职业技能评价和培训认证等方面。

第二章技能要求一、基本技能1. 识别农作物病、虫、草害,了解环境和生物学知识,掌握农作物生长和繁殖的基本原理;2. 了解农作物生产管理规定,掌握农作物保护管理工具和设备的使用方法,熟悉农药、肥料等化学制品的正确使用方式和安全保护措施;3. 掌握现代农业生产信息化技术,熟练使用农业信息化管理软件和装备,能够进行数据采集、访谈调查等统计工作;二、专业技能1. 了解不同作物生长、繁殖的特点,熟悉常见病、虫、草害特征和防治方法,能够根据情况开展防治工作;2. 熟悉农药、肥料等化学农药杀虫剂、杀菌剂等的配方和功效,能够对其进行配比和使用;3. 掌握现代农业技术与装备,如农药喷雾、拖拉机等设备的操作、维护和保养;掌握农场车辆安全使用知识和维护方法;三、综合能力1. 独立编制种植方案,确定作物品种、播种时间、肥料使用量等;2. 根据农作物不同阶段的状况,制定防治方案并实施,及时解决过程中出现的问题,保持农作物生长周期的正常;3. 参加农作物生产现场管理和技术服务,解决生产过程中的技术问题,提醒和引导农民注意农药、肥料等的使用和安全维护;4. 能够对农作物种植的后续管理进行监督和检查;第三章职业素养一、职业操守1. 遵守相关法律法规和道德规范,保护耕地资源和生态环境,保护农产品质量和食品安全;2. 严守工作纪律,认真履行工作职责,不得违规操作,保证农作物种植质量和安全;3. 不得泄露客户信息和业务秘密。

食用菌种植专项职业能力考核规范

食用菌种植专项职业能力考核规范

食用菌种植专项职业能力考核规范
一、定义
为进一步提升农业种植相关人员技能水平,满足蔬菜从业人员职业资格需求,为湖北省蔬菜产业培养更多的专业技术人才。

二、适用对象
运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。

三、考核内容
四、考核要求
(一)申报条件
达到法定劳动年龄,具有相应技能的劳动者均可申报。

(二)考评员构成
考评员应具备一定的光茸菌科专业知识及实际操作经验;每个考评组中不少于3名考评员。

(三)鉴定方式与鉴定时间
技能操作考核采取实际操作考核。

技能操作考核时间为120min。

(四)鉴定场地设备要求
考场面积不小于150平方米,操作场地需是棚及田间,空气流通,具有一定的安全防控措施。

农作物种子繁育员国家职业标准

农作物种子繁育员国家职业标准

农作物种子繁育员国家职业标准1. 职业概况1.1 职业名称农作物种子繁育员。

1.2 职业定义从事一年生作物种子及种苗繁殖、生产和试验的人。

1.3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1.4 职业环境条件室内、外,常温。

1.5 职业能力特征具有一定的学习和表达能力,手指、手臂灵活,动作协调,嗅觉、色觉正常。

1.6 基本文化程度初中毕业。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限:初级不少于120标准学时;中级不少于120标准学时;高级不少于120标准学时;技师不少于100标准学时;高级技师不少于100标准学时。

1.7.2 培训教师培训初级、中级的教师,应具有本职业技师及以上的职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训高级、技师的教师,应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备满足教学需要的标准教室、实验室和教学基地,具有相关的仪器设备及教学用具。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)在本职业连续工作1年以上。

(3)从事本职业学徒期满。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。

(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工:作4年以上。

(3)连续从事本职业工作5年以上。

(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

种植业行业标准有哪些标准

种植业行业标准有哪些标准

种植业行业标准有哪些标准种植业是农业生产的重要组成部分,其发展对于保障粮食安全、促进农村经济发展具有重要意义。

而种植业的发展离不开一系列的行业标准的制定和执行。

那么,种植业行业标准有哪些标准呢?接下来,我们将就此问题展开讨论。

首先,种植业的标准主要包括农作物种子质量标准、农药使用标准、施肥标准、灌溉标准、土壤保护标准等。

农作物种子质量标准是保证农作物生长的基础,种子的质量直接影响到作物的产量和质量,因此制定种子质量标准对于促进农作物生产具有重要意义。

农药使用标准是保证作物健康生长的重要保障,合理使用农药可以防治病虫害,提高农作物产量,但如果使用不当则可能会对环境和人体健康造成危害。

施肥标准和灌溉标准是保证土壤肥力和水分供应的重要手段,合理的施肥和灌溉可以提高农作物产量,保护土壤和水资源,促进农业可持续发展。

土壤保护标准是保护土壤资源,防止土壤退化和污染,维护农业生产的重要保障。

其次,种植业的标准还包括了农业生产操作规范、农产品质量安全标准、环境保护标准等。

农业生产操作规范是保证农业生产顺利进行的基础,规范的操作可以提高农作物产量,保障农产品质量。

农产品质量安全标准是保证农产品质量安全的重要保障,合格的农产品质量安全标准可以保障消费者的健康,提高农产品市场竞争力。

环境保护标准是保护生态环境,防止农业生产对环境造成污染和破坏,促进农业可持续发展。

总的来说,种植业行业标准涵盖了农作物生产的全过程,包括种子质量、农药使用、施肥、灌溉、土壤保护、农业生产操作规范、农产品质量安全和环境保护等方面。

这些标准的制定和执行对于促进农业生产的健康发展、保障农产品质量、保护生态环境具有重要意义。

因此,各级政府和相关部门应加强对种植业行业标准的制定和执行,促进农业生产的现代化、科学化和标准化,为农业可持续发展提供有力支撑。

同时,农业生产者也应加强对种植业行业标准的学习和执行,提高农业生产的科学化水平,提高农产品的市场竞争力,推动农业产业的发展。

农艺工国家职业标准

农艺工国家职业标准

农艺工国家职业标准
农艺工新的国家职业标准正在制订之中,培训与鉴定现参照农业部工
人技术培训教材编审委员会编的工人技术培训统编教材《农艺工》(南方
本)1994年11月第1版执行。

一、鉴定基本要求
根据“农艺工”工种工作受地理、气候条件影响,我国各地差异相当大的特点,以及农作物品种繁多的实际情况,现对本工种职业技能鉴定提出如下要求:
(一)适用对象
从事大田作物粮、棉、油、烟、糖、麻的耕作(包括机械作业)栽培、改良土壤、繁殖良种、病虫防治、水肥管理、中耕除草、收获贮藏等技术活动的所有人员。

(二)申报条件
1.申报参加初级工鉴定的人员须从事本工种工作半年以上
2.申报参加中级工鉴定的人员须具有初级工技术等级证书
3.申报参加高级工鉴定的人员须具有中级工技术等级证书
(三)考评员构成
1.理论知识考评原则上按每20名考生配备1名考评员(20:1)
2.实际操作考评原则上按第8名考生配备1名考评员(8:1)
(四)鉴定方式与鉴定时间
本工种采用理论知识笔试和技能操作考核两种形式进行鉴定。

理论知识考试时间为90分钟,实际操作技能考核时间为60分钟。

本《规范》中知识要求和技
能要求的总成绩各为100分,知识要求考试成绩占鉴定结果比重的40%;技能要求的考核成绩占鉴定结果比重的60%。

二、职业技能鉴定规范
初级农艺工
续表
中级农艺工
高级农艺工
续表
续表。

农业行业国家职业标准

农业行业国家职业标准

国家职业标准渔业生产船员说 明为了进一步完善国家职业标准体系,为职业教育、 职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据,根据 《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》的有关规定,劳动和社会保障部、农业部共同组织 有关专家,制定了《渔业生产船员国家职业标准》(以 下简称《标准》)。

《标准》已经劳动和社会保障部、农 业部批准,自2003年2月8日起正式施行。

现将有关 情况说明如下:一、本 《标准》 以《中华人民共和国职业分类大典》为依据,以客观反映本职业现阶段的水平和对从业 人员的要求为目标,在充分考虑经济发展、社会进步和 产业结构变化对本职业影响的基础上,对职业的活动范制定 中华人民共和国劳动和社会保障部 中华人民共和国农业部围、工作内容、技能要求和知识水平做出明确的规定。

二、按照《国家职业标准制定技术规程》的要求,《标准》在体例上力求规范,在内容上尽可能体现以职业活动为导向、以职业技能为核心的原则。

同时,尽量做到可根据科技发展进步的需要适当进行调整,使之具有较强的实用性和一定的灵活性,以适应培训、鉴定和就业的实际需要。

三、本职业分为五个等级,《标准》的内容包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面。

四、参加《标准》编写的主要人员有:马巨德、简永寿、张梅兰、孙浩、李殿东。

参加审定的主要人员有(按姓氏笔画为序):丁晓明、王玉堂、王德芬、毛德智、叶其略、田丰、乐美龙、刘晴、刘永澎、迟明金、李克、李兴武、李彦亮、杨建军、肖友红、张杰、张斌、张合成、陈蕾、陈爱平、林美娇、居礼、柳正、莫广刚、徐荣、唐宝振、黄森、黄太寿、曹凯德、崔建章、蒋琅、谢忠明、简永寿、蔡林其。

五、在《标准》制定过程中,农业部人力资源开发中心、全国水产技术推广总站、山东省渔港监督局等单位给予了大力支持。

在此,谨致谢忱!渔业生产船员国家职业标准1.职业概况1.1职业名称渔业生产船员。

1.2职业定义驾驶机动渔业船舶,从事水产捕捞及水产品运输及相关人员。

谈种植专业学生职业能力的培养

谈种植专业学生职业能力的培养

谈种植专业学生职业能力的培养提高学生的职业能力是每一位教育工作者关心的问题,是教育观念的根本转变。

就本人的教学实践,略谈一点儿体会。

一、巩固思想,提高兴趣,是提高学生职业能力的前提“兴趣是最好的老师”。

的确,学习兴趣是推动学生学习的内在动力。

因此,我十分注重对学生兴趣的培养,努力使所教内容丰富多彩,生动活泼,具有知识性、趣味性、启发性,创造一个学生“愿学”的氛围。

为提高其兴趣,我均努力写好导言部分,经常把生产中存在的问题反馈到课堂上.为提高课堂学习气氛,我常根据所讲内容适当穿插一些学生感兴趣的此外,课堂上我还时常向学生宣传一些在农业上有成就的企业和个人,使他们有学习的目标和榜样,克服自卑心理,提高学习兴趣。

二、注重专业特色,加强实践教学,是提高学生职业能力的关键种植专业课不同于一般的文化课,它强调实际,注重实践,所以在完成课堂教学的同时,需要到田间或实验室内进行实践操作。

如小麦、玉米的杂交、实验地的区划和小区设置,都需要亲自动手才能掌握。

为此,我根据学校的实际情况,充分利用现有的议器、设备材料,努力上好每节实验课,充分发挥学生的主观能动性:如学习“种子检验”一章时,让学生找来红墨水、小刀、培养皿做种子生活力测定实验。

教学内容安排上,注重实用性、实践性、技术性,敢于打破教材的束缚,根据当地的实际,有所侧重地处理教材。

如小麦、棉花、玉米部分多讲,水稻部分少讲;遗传育种部分少讲,适当增加繁育内容;理论部分少讲,注重实用技术。

根据知识的系统性和生长季节的变化,打破章节顺序,分段安排教学内容,尽量使讲课内容与季节相一致。

为了提高学生的实际动手能力,我在考试方式上也进行了改革,将传统笔试考试改为笔试+操作:如可根据学生采集病虫害标本的数量或质量,或在规定的时间内看哪个学生做的小麦去雄穗多且质量又好,给予评价。

三、根据所教内容开展有益的科技活动,是提高学生职业能力的有效途径为使所学知识转化为能力与生产挂钩,我采取了如下几点做法:(1)积极带领学生搞科研,提高实践技能和科技活动能力。

中草药种植员 国家职业标准

中草药种植员 国家职业标准

中草药种植员国家职业标准一、职业概述中草药种植员是指从事中草药种植和管理、采收、初加工及质量检验等工作的专业人员。

主要任务是通过选择、培育、种植和管理中草药,实现药材生产的高质量、高效益与可持续发展。

工作地点主要为中药材种植园、中草药种子繁育基地、企业中药材种植区和药材加工企业等。

二、主要职责(一)中草药种植与管理1.选定适宜的土地、调查土壤、制定合理的产品计划、生产计划和种植方案,确保中药材的品质和产量;2.选择适宜的中草药品种,在研究和应用现代农业科学技术的基础上,进行科学种、施肥、灌溉、病虫害防治等工作,确保作物健康生长、高产和优质;3.通过定期的土壤检测和作物调查,调整出产和管理策略,并对种植园中的药材进行考核,确保药材的品质和产量;4.负责统筹、协调各个环节的工作,如种植、收获和初加工、保管等环节,确保有序进行。

(二)中草药采收和初加工1.负责中草药采摘和初加工的工作,掌握采收时机以及采收技巧和工具的使用方法,把握中草药的进口、出口和存储要求;2.对采摘的中草药进行分级、晒干、清理、筛选、存放等工作,确保初加工质量符合国家标准和药材企业要求;3.制定初加工流程和标准操作规范,并不断优化改进初加工设备和工艺,提高加工效率和降低药材粉碎率,降低能耗和成本。

(三)中草药质量检验1.进行中药材的质量检验和评估,包括外观、色泽、香味、味道、含量和有害物质的检测等;2.制定并实施检验项目的操作规范和标准化流程,确保检测结果精准、可靠、公正;3.记录、处理、评估和报告中药材的质量问题和有害物质的检测结果,跟踪回收不合格药材,确保中药材的质量安全。

(四)安全生产和环境保护1.严格按照相关法律法规和企业安全生产标准进行操作,防止生产过程中人员伤亡、设备损坏和环境污染等问题的发生;2.负责环境保护工作,保证生产过程符合国家环保政策和标准,严格控制药材生产对环境的影响,防止环境污染。

三、任职资格(一)教育背景:初中以上文化程度,农业、生物、药学等相关专业优先;(二)专业技能要求:1.熟悉中草药种植、管理、采收和初加工等技术操作;2.熟悉中草药质量要求、检验方法和标准;3.了解国家有关的药材生产政策和法律法规;4.具备一定的安全生产意识和环保理念,熟悉常见的安全生产措施和紧急处理方法;5.熟练掌握办公软件和相关设备的使用。

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种植专业专业职业能力体系标准
专业能力
一级指标
二级指标
理论知识
植物识别技能
草本植物识别技能
植物分类基础知识
木本植物识别技能
土壤识别技能
识别土壤质地的技能
土壤组成
识别土壤类型的技能
土壤基本性质测定技能
测定土壤的酸碱度的技能
植物生产与合理施肥
测定土壤速效氮的技能
测定土壤速效磷的技能
测定土壤速效钾的技能
土壤结构识别技能
病害防治技能
杀菌剂的使用技能
虫害识别技能
农药应用技术 (杀虫剂部分);水稻虫害部分;类虫害部分;油料作物虫害部分;玉米虫害部分;蔬菜虫害部分
虫害防治技能
杀虫剂的使用技能
农田杂草识别技能
农药应用技术 除草剂部分
农田杂草的防治技术的化学除草部分
杂草的防治技能
除草剂使用技能农田作物生产 Nhomakorabea技术的应用技能
育苗技能
农作物生产环节;小麦生产技术;水稻生产技术;玉米生产技术;大豆生产技术
土壤耕作技能
田间管理技能
蔬菜生产技术
的应用技能
育苗技能
蔬菜
土壤耕作技能
田间管理技能
实验设备使用技能
显微镜的使用技能
实验实训部分
天平的使用技能
酸度计的使用技能
培养箱、恒温箱的使用技能
专业能力
一级指标
二级指标
理论知识
农业科学试验实施技能
田间试验设计技能
田间试验的设计与实施、田间试验结果的统计分析部分
田间试验结果统计分析技能
田间试验总结技能
农作物良种繁育技能
大田作物良种繁育技能
植物遗传的基础理论、植物育种技术
蔬菜良种繁育技能
农业机械使用
与维修技能
农业机械的使用技能
四轮拖拉机驾驶技术、各种农机具使用与维修
农机机械的维修技能
有机肥堆制技能
厩肥制作技能
植物生产与合理施肥
堆肥制作技能
专业能力
一级指标
二级指标
理论知识
植物组织培养
操作及应用技能
植物组织培养操作技能
食用菌栽培技术、 植物组织培养
植物组织培养应用技能
食用菌制种技能
农作物病、虫、草害识别与防治技能
植物病害的识别技能
水稻病害、小麦病害;油料作物病害;玉米病害;蔬菜病害;农药应用技术( 杀菌剂部分)
植物生产与土壤培肥
土壤孔隙测定技能
土壤含水量测定技能
植物生产与科学用水的土壤水分部分
田间持水量测定技能
凋萎含水量测定技能
田间验墒技能
农作物营养缺乏及
化学肥料鉴定技能
氮肥鉴定技能
植物生产与合理施肥
磷肥鉴定技能
钾肥鉴定技能
大量元素诊断技能
植物生产与合理施肥中的植物生产发育与营养元素
中量元素诊断技能
微量元素诊断技能
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