人教版语文五年级上册第六课梅花魂 ppt课件
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人教版小学语文五年级上册《6、梅花魂》PPT课件
临上船时，（ ）。从
（
）的梅花身上，我们体
会到了（
）的民族精神，
也深切地感受到了身在异国的华
几千年来，我们中华民族出了许多有
气节的人物，他们不管历尽多少磨难， 受到怎样的欺凌，从来都欺雪压，有品 格、有灵魂、有骨气。
中华民族：顶天立地，不肯 低头折节。
安能摧眉折腰侍权贵，使我 不得开心颜！
——李 白
人生自古谁无死，留取丹心 照汗青。
—— 于 谦
我自横刀对天笑，去留肝胆 两昆仑。
——谭嗣同
孩子要管教好，这清白的 梅花，是玷污得的吗？
便用保险刀片轻轻刮去污 迹，又用绸子慢慢抹净。
山中送别
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？
浣溪沙
漠漠轻寒上小楼，小阴无赖似 穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细 如愁。宝帘闲挂小银钩。
看到梅花，“我”不禁想起了
外祖父生前的几件事：外祖父读
唐诗宋词时（
）；因为
“我”弄脏了墨梅图而
（
）；因为不能回国而
（ ）；临别时，（ ）；
一、吟诗落泪
二、珍爱墨梅图 三、因不能回国而痛哭 四、送墨梅图 五、送绣梅手绢
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷， 愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她 是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年 来，我们中华民族出了许多有气节的人物， 他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的 境遇里，总要有梅花的秉性才好！
学习 目标
1、正确、流利、有感情地朗 读课文通过独立思考和小组合 作，理解课文，结合重点词句 体会人物的爱国情、思乡意， 领悟这种感情是怎样表达出来 的，并进行语言积累。（重点）
最新人教版五年级上册语文6《梅花魂》ppt课件
本文开头和结尾有什么联系？ 说说这样写有什么好处？
（本文开头和结尾相照， 好处：突出中心，表达外祖父对
祖国的眷恋。）
• 河山只在我梦里 • 祖国已多年未亲近
• 可是不管怎样 也改变不了我的中国心
• 洋装虽然穿在身 • 我心依然是中国心 • 我的祖先早已把我的一切烙上中国印
• 长江,长城 • 黄山,黄河 • 在我心中重千斤 • 无论何时,无论何地 • 心中一样亲 • 流在心里的血 • 澎湃着中华的声音 • 就算身在他乡也改变不了我的中国心
外祖父那么喜欢墨梅图，为什么 还要送给我？
（外祖父希望我永远不忘祖国，永 远保持中华民族的气节，如梅花一 般，百折不挠，傲雪怒放。）
课文几次写到外祖父流泪？从中体 会到什么？
• 读诗时无声地落泪，不能回国时呜呜地 哭泣，送别时泪眼朦胧。这三次流泪，都 表明了他渴望回国返乡的强烈愿望。从眼 泪中我们感受到，不能回国，已成为他心 中刻骨铭心的痛，最终成为他终身的憾事。
人教版五年级上册语文6《梅 花魂》ppt课件
从哪件事情最能看出外祖父对梅 花的喜爱？
（珍爱墨梅图。）
爱受
苏
国尽
武
之屈
心辱
永十
不九
变年
朱自清
美宁 国肯 的饿 面死 粉， 。也
不 吃
外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？
（外祖父把梅花作为中华民族精神的 象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不 管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从 来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍 爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也 就是保持中国人的气节。这充分说明外 祖父热爱祖国的思想感情。）
结束语
谢谢大家聆听！！！
16
(赛课课件)人教版五年级上册语文《梅花魂》(共25张PPT)
国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅
花的秉性才好！” 2021/8/15
18
外祖父之所以如此喜爱梅花， 是因为梅花坚强不屈的品格正是我 们中华民族的（ ），在外祖父的 心中，梅花就是（ ）的象征。爱 梅花就是爱（ ）。
2021/8/15
19
一个中国人，无论在怎样的境遇 里，总要有梅花的秉性才好！
2021/8/15
以来，我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好，
1、品行纯洁,没有污点。2特指廉洁;不贪污。 3、 清品楚行明纯白洁。，4、没明有亮污。点。5、清秀白皙。
这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险
1、弄脏，比喻辱没。弄2、脏奸，污比。喻3辱、没不。干净 。
刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
2021/8/15
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/312021/8/31August 31, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
会到了（
）的民族精神，
也深切地感受到了身在异国的华
梅花魂 民族魂 中国心
“是啊，莺儿，你要好好保存！这
梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，
大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是
●
寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、
●
●
愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨
气● 的呢！几千年来，我们中华民族出了
许多有气节的人物，他们不管历尽多少
五年级上册语文课件-6梅花魂 ｜人教新课标 (共9张PPT)
表莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国 最有名的花。旁旁的的花花，，大大抵抵是是春春暖暖才才开开花花，，她她却却不不一一样样，， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是 最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华 民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不 管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里， 总要有梅花的秉性才好！”
（眷恋祖国的心，热爱中华的心……）
2.外祖父教“我”读了哪些唐诗宋词？这些词都
表些达唐1了诗.从什宋课么词文情呢哪感？些？地外祖方父可为以什体么会要外教祖“我父”读这 思念祖国的感情？在书上画出来。
每“•“春春“独当草草在读明明到异年年“乡绿独绿，在为，王异异王孙乡客归为孙，不异归每归客不逢”，…归佳每…”逢节常佳倍会节有思倍一亲思颗”亲两” 颗“自冰在凉飞的花泪轻珠落似在梦我，的无腮边边丝、雨手背细。如愁” • 借这些表达了外祖父对祖国的思念之情
•目的是让“我”从小受到民族文化的熏陶
3.外祖父为什么发脾气？
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也 不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜， 家人碰也碰不得。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管 教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便 用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
小思组考讨：论：既然外祖父对墨梅图那么喜爱， 为在什外么祖还父要心赠中，给这莺梅儿花带是回怎祖样的国一去种呢花？?（你找能出原文) 从中悟出“魂”的真正含义吗？
三哭：
一哭——教念古诗，悲伤落泪
二哭——无法回国，失声痛哭
三哭——送别亲人，思归难归
课堂训练
1.画出下面词语中的错别字，并改正。
（眷恋祖国的心，热爱中华的心……）
2.外祖父教“我”读了哪些唐诗宋词？这些词都
表些达唐1了诗.从什宋课么词文情呢哪感？些？地外祖方父可为以什体么会要外教祖“我父”读这 思念祖国的感情？在书上画出来。
每“•“春春“独当草草在读明明到异年年“乡绿独绿，在为，王异异王孙乡客归为孙，不异归每归客不逢”，…归佳每…”逢节常佳倍会节有思倍一亲思颗”亲两” 颗“自冰在凉飞的花泪轻珠落似在梦我，的无腮边边丝、雨手背细。如愁” • 借这些表达了外祖父对祖国的思念之情
•目的是让“我”从小受到民族文化的熏陶
3.外祖父为什么发脾气？
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也 不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜， 家人碰也碰不得。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管 教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便 用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
小思组考讨：论：既然外祖父对墨梅图那么喜爱， 为在什外么祖还父要心赠中，给这莺梅儿花带是回怎祖样的国一去种呢花？?（你找能出原文) 从中悟出“魂”的真正含义吗？
三哭：
一哭——教念古诗，悲伤落泪
二哭——无法回国，失声痛哭
三哭——送别亲人，思归难归
课堂训练
1.画出下面词语中的错别字，并改正。
人教版五年级上册语文6《梅花魂》ppt课件
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄， 老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅 图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五 岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上 面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈： “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污 得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去 污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的 外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪： 一枝画梅，有什么稀罕呢？
课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？
①外祖父常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流 出眼泪。
②外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。
③外祖父因不能回国而难过得哭起来。 ④外祖父在离别前把他最珍贵的墨梅图送给外孙女。 ⑤船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。
从哪件事情最能看出外祖父对梅 花的喜爱？
“ 这清白的梅花，是玷污得的吗？”
外祖父为什么会这么珍爱他 的墨梅图，这么爱梅花呢？
因为梅花愈是寒冷，愈是 风欺雪压，花开得愈精神的 品格，正是我们（中华民族）
的精神。在外公心中，梅花 就是（祖国 ）的象征。祖
国是不容轻视的。所以说梅 花是清白的，不能玷污的。
几千年来，我们中华民族也涌出
了许多像梅花一样有气节的人物， 他们不管历尽多少磨难，受到怎样 的欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。
留人取生丹自来自心古文 天 祥
照谁 汗无 青死
民毒
族刑
气拷
抗 日 英
节 显
打 何
雄忠 所
赵 一
魂
惧
曼
语文人教版五年级上册6 梅花魂.梅花魂课件
快速读课文，哪些描写 可以看出外祖父对梅花的热 爱？
你知道这是为什么吗？
联系全文想一想：外 公那样爱惜墨梅图，我回 国的时候为什么把它送给 我？还送给我梅花手绢？
在外公的眼里，梅花不仅仅是 梅花，而且是祖国的象征。梅花的 精神就是中华民族的精神，爱梅花 就是爱祖国。
送我墨梅图，是想让我把他对 祖国的爱带回祖国，也希望我做一 个有梅花气节的顶天立地的中国人。
中华民族：顶天立地，不肯低 头折节。
再见
梅 花 魂
梅花又名“五福花”是中 国传统名花，她象征着快 乐、幸福、长寿、顺利、 和平。 梅花以它的高洁、 坚强、谦虚的品又常被 民间作为传春报喜的吉祥 象征。
自读提纲
自由读课文，把课文读通读顺，注意读准下面 的生字词。 朵朵冷艳 缕缕幽芳 漂泊他乡 葬身异国 颇负盛名 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 玷污 稀罕 大抵 秉性 眷恋 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 想一想，课文关于外祖你的哪几件事？从这几 件事中你能够感受到什么？
也是王维的诗，意思是明年春天 绿草如茵的时候，您回不回来呢？
北宋词人秦观的词，意思是: 自在飞花轻似梦， 在空中随风飞舞的落花，轻得好 无边丝雨细如愁。 像夜里的梦；满天无边无际落着 的雨丝，细得好像心里的愁。
每当读到“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲” “春草明年 绿，王孙归不归”“自在飞花轻 似梦，无边丝雨细如愁”之类的 句子，常会有一颗两颗冰凉的泪 珠落在我的腮边、手背。 外祖父为什么哭了？你感受到什么？
☆教我读唐诗宋词 ☆爱惜墨梅图
☆因为不能回国而哭
☆临别送我墨梅图
☆送我梅花手绢
在作者幼小的心灵中，外祖父的言行使她 产生了许许多多的疑问。你能从文中找出她的 疑问吗？
五年级上册语文课件-6梅花魂 ｜人教新课标 (共29张PPT)
一个中国人，无论在怎样的境 遇里，总要有梅花的秉性才好！
我的中国心
河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心
陈慧瑛
我铭记
外祖父的嘱托回到了祖国。
政治上、生活上历尽艰辛困
苦。海外的亲友再三劝我出
国，但外祖父的墨梅、外祖
父关于墨梅品质的谆谆教诲，
伴我走过青年时代万苦千辛
的人生旅程，在祖国最危难
的岁月，我与祖国母亲同在！
我用梅花的坚贞，从而完
成了外祖父对我的殷殷嘱托，
意的 志，
这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一 样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中 华民族出了许多有气节的人物，他们不 管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他 们就像这梅花一样。一个中国人，无论 在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才
这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一 样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得 愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中 华民族出了许多有气节的人物，他们不 管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他 们就像这梅花一样。一个中国人，无论 在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才
不爱 九受 变国 年尽
之屈 心辱 永十
武苏
汗留 无人 青取 死生
丹自 心古 照谁
人教版小学语文五年级上册梅花魂课件
看到梅花，“我”不禁想起了
外祖父生前的几件事：外祖父读
唐诗宋词时（
）；因为
“我”弄脏了墨梅图而
（
）；因为不能回国而
（ ）；临别时，（ ）；
临上船时，（ ）。从
（
）的梅花身上，我们体
会到了（
）的民族精神，
也深切地感受到了身在异国的华
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
几千年来，我们中华民族出了许多有 气节的人物，他们不管历尽多少磨难， 受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地， 不肯低头折节。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
一、吟诗落泪
二、珍爱墨梅图 三、因不能回国而痛哭 四、送墨梅图 五、送绣梅手绢
这梅花是我们中国最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷， 愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她 是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年 来，我们中华民族出了许多有气节的人物， 他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的 境遇里，总要有梅花的秉性才好！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
梅花：不怕风欺雪压，有品 格、有灵魂、有骨气。
中华民族：顶天立地，不肯 低头折节。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
安能摧眉折腰侍权贵，使我 不得开心颜！
——李 白 人生自古谁无死，留取丹心 照汗青。
—— 于 谦
我自横刀对天笑，去留肝胆 两昆仑。
——谭嗣同
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情花，是玷污得的吗？
《梅花魂》ppt课件
有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的
人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，
从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一
样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的
秉性才好！
民族魂
再读课文，读 有关外祖父言行举 止的一些细节，找 细节，作批注。
外祖父对梅花的热爱、对梅花的真爱， 其实是对故乡、对祖国的怀念与眷恋。身在 异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！
岳飞，南宋时期抗金名将。从二十岁起，岳飞曾 先后四次从军，先后参与、指挥大小战斗数百次。金 军攻打江南时，他独树一帜，力主抗金收复建康。但 宋高宗赵构和宰相秦桧却一意求和， 在宋金议和过程中，岳飞遭受秦桧、 张俊等人诬陷入狱。1142年1月，岳 飞以“莫须有”的罪名，与长子岳 云、部将张宪一同遇害，至死不屈。
*
4 梅花魂
默读课文，想一想：课文围绕梅花， 写了外祖父的哪几件事？
“我”弄脏了墨梅图，被外祖父训斥。 外祖父送“我”墨梅图。 “我”回国的时候，外祖父又送“我” 绣着梅花的手绢。
我很小的手，外祖父经常—— 吟诗落泪； 五岁那年，我发现外祖父—— 珍爱墨梅图； 当我说要回国时，外祖父—— 失声痛哭； 离别的前一天，外祖父—— 赠墨梅图； 回国的那一天，外祖父—— 送梅花手绢。
文天祥，南宋末年政治家、文学 家，抗元名臣，民族英雄。南宋末年， 抗击元兵被俘，被押至元大都，被囚 达三年之久，屡经威通利诱，仍誓死 不屈，从容就义，终年四十七岁。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青 就是他的诗句。
梅兰芳，不届服于日本 人的威逼利诱，蓄须明志， 坚决不为日本人登台演出。
邓稼先，隐姓埋名二十八载， 在最艰苦的地方领导许多学者和 技术人员，成功研制出了原子弹 和氢弹，被授子“两弹元勋”的 称号。在一次实验中受到核辐射， 不幸患上癌症，但依然坚持工作， 为祖国作出了巨大的贡献。
五年级语文上册6《梅花魂》ppt课件
魂缕幽葬 愁腮甚绸呜
谓梳腮绢侨
幽芳 飘泊 葬身 腮边 偶尔 摆弄 唯独 玩耍 顿时 训斥 玷污 污迹 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族
气节 磨难 欺凌 境遇 秉性 所谓 腊月
毕竟 梳理 衰老 蒙眬 珍藏 手绢 华侨
眷恋 冷飕飕 能书善画 颇负盛名
风欺雪压 顶天立地 低头折节
课文三次写到外祖父的眼泪，读课文，
外祖父为什么要送梅花图、梅花手 绢给“我”？ 外祖父把梅花图、梅花手绢送给
“我”，是为了让“我”也保持梅花的
秉性，保持中国人的气节。也说明外祖
父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”
带回祖国。
你觉得梅花的品格是什
么？你是从哪些词句中看出 来的用～～画出来。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷， 愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是 最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来， 我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不 管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是 顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一 样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要 有梅花的秉性才好！
为什么外祖父不能回国时“呜呜呜”地 哭泣？ 外祖父身处异国他乡，十分渴望回国 返乡，多么希望叶落归根。当看到自己的 女儿、外孙女能回到家乡，而自己却不能
实现自己的心愿，控制不住自己的感情，
不禁失声痛哭。
为什么外祖父送别时泪眼蒙眬？
外祖父看到女儿、外孙女能回到家 乡，自己却漂泊在外，不能回到故乡， 忍不住泪眼模糊。
1.赞美不畏严寒的梅花精神。 2.中华民族顽强不屈的民族气节. 3.外祖父对我的希望与教诲。教 育我做梅花一样的人。
本文开头和结尾有什么联系？说 说这样写有什么好处？ 本文开头和结尾相照，首尾连 贯，更加突出了身在异国的华侨老 人思念祖国、热爱祖国的思想感情。
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有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎
样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样
的境遇里，总要有梅花pp的t课件秉性才好！”
4
1.学习本课的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国
无限眷恋的思想感情，领悟梅花那不畏 “风欺雪压”的品格。
“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊♥，你莺觉儿得，梅你要花好的好保存！这梅花， 是我们中国最品有格名是的什花。么旁？的你花，大抵是春暖才 开花。他却不是一从样哪，些愈是词寒句冷中，愈是风欺雪压， 花有开骨地气愈的精呢神！看用，几出 ～愈千来～秀年的画气来。，？出他我来是们。最中有华品民格族、出有了灵许魂多、
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• 幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华佼 葬生 腮边 玷污 秉性 朦胧 眷恋 无所谓 凉飕飕 白杭绸 颇负盛名 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节
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故乡的梅花又开了.那朵朵冷艳,屡 屡幽芳,总使我想起漂泊他乡,葬身 异国的外祖父.
可以看出外祖父对画梅的喜爱
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• 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！” • “干吗要回去呢？” • “那儿才是我们的祖国呀！” • 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥
有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的 心充满了欢乐。
• 可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父，问妈妈： “外公走吗？”
• 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不 甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜， 别人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩 耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我骂： “孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的 吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用 细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气，我 心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？
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白梅梅花 王王安冕石 冰雪墙林角中数著枝此梅身，， 不同凌桃寒李独混自芳开尘。。 忽然遥一知夜不清足香雪发，， 散作为乾有坤暗万香里来春。。
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16
器物，是很贵重的东西。
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8
我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花 木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。 读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲”“青草明年绿，王孙归不归““自在飞 草花轻明似年绿梦，王无孙边归丝之不雨类归细的“如句“愁子自”，在常飞有花一轻颗似两梦， 无颗边冰丝凉雨的细泪如珠愁落”在我的腮边、手背。这时
首尾呼应
多少年过去了，我每次看到外祖父 珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就 想到这不只是花，而且是身在异国 的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
ppt课件
7
朵朵冷艳，缕缕幽芳冷：艳，指花朵
高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。
漂泊他乡： 指职业、生活不稳定，在
远方东奔西走。
古 玩： 古董，即古代留传下来的
ppቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件
1
梅花，主要有红、白两种颜色，花分五 瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春 时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、 不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。
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2
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3
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，
把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着
的东西。我打开一看，原来是那幅墨美，就说：
候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外
公哭了！”老人总是摇摇头，长长的吁出 一口气，说：“莺儿，你小呢，不懂！”
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9
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 《九月九日忆山东兄弟》
王维
“青草明年绿，王孙归不归” 《送别》 王维
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如 愁”《浣溪沙》
秦观
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祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登 上大客轮。想不到泪眼朦胧的外祖父也随着 上了船，递给我一块手绢，一色雪白的细亚
麻布上面绣着血色的梅花。
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• 课文中三次写到外祖父的眼泪：读诗时， 常会有_一_颗__两__颗__冰__凉_的__泪__珠__落在我的腮边、
手背；竟像小孩子一样_“呜__呜__呜__”_的__哭__泣；送 别时，外祖父_泪_眼__朦__胧__。外祖父三次落泪， 表明了他_____渴_望__回的国思念感情
• “外公年纪太大了……” • 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外
公，您也回祖国去吧！” • 想不到外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”的哭起来了……
外公为什么哭呢？
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因为他怀念祖国
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回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓 隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外 祖父把我们送到码头。赤道吹来的风缭乱了 老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外