抽样调查基本原理与样本设计
第三章抽样的原理及类型

五、抽样设计得原则
1、目得性原则 2、可行性原则 3、高效性原则
第三节 样本规模与抽样误差
一、 样本规模及其计算
1所、含定元义素:样得本多规少模。又确称定样样本本容规量模,就指是得每就一是项样具本体中 得社会调查所必须解决得问题之一。
不能少于100个元素
2、简单随机抽样中样本规模计算公式: a,推论总体平均数
4、 实际抽取样本
实际抽取样本得工作就就是在上述几个步 骤得基础上,严格按照所选定得抽样方法,从抽样 框中抽取一个个得抽样单位,构成样本。依据抽 样方法得不同,以及依据抽样框就是否可以事先 得到等因素,实际得抽样工作既可能在研究者到 达实地之前就完成,也可能需要到达实地后才能 完成。即既可能先抽好样本,再下去直接对预先 抽好得对象进行调查或研究;也可能一边抽取样 本一边就开始调查或研究。
继续保持安静
置信区间
指在一定得置信度下,样本统计值与总体 参数值之间得误差范围。反映得就是抽样得 精确性程度。
二、抽样得作用
向人们提供一种实现“由部分认识整 体”这一目标得途径和手段。
日常生活中得抽样
第二节 抽样得类型与抽样程序
一、抽样得类型 从大得方面看,各种抽样都可以归为概率
抽样与非概率抽样两大类,这就是两种有 着本质区别得抽样类型。
抽样
从组成某个整体得所有元素得集合中,按 一定得方式选择或抽取一部分元素得过程。
比如,从1000户家庭构成得总体中,按一定 得方式抽取一个由100户家庭构成得样本得 过程。
抽样单位
抽样单位就就是一次直接得抽样所使用得 基本单位。抽样单位与构成总体得元素有时 就是相同得,有时又就是不同得。
如从32万名大学生抽取1000大学生,单个 大学生既就是元素,又就是抽样单位;但就是,抽 取40个班级(假定正好就是1000名)时,抽样单位 与构成总体得元素就不一样了。
统计学原理-第六章 抽样调查(复旦大学第六版)

2.样本总体:简称样本,是从全及总体中随机
抽取出来,代表全及总体部分单 位的集合体。单位数用n表示。
5
二.全及指标和抽样指标
(一)全及指标
X 总体平均数: X N 总体成数:P
2
XF 或X F Q=
2 2
N1 N N
(X-X) 总体方差: = 总体标准差:= (X-X)
(一)考虑顺序的不重复抽样数目
N! A N ( N 1)(N 2) ( N n 1) ( N n)! 4 3 2 1 2 例如A4 12 2 1
n N
(二)考虑顺序的重复抽样数目
B N
n N 2 4
n 2
例如 B 4 16
10
(三)不考虑顺序的不重复抽样数目
Ex X
28
2、一致性 当抽样单位数充分大时,抽样指标和未知 的总体指标之间的绝对离差为任意小的可能性 也趋于必然性。
x X 任意小
3、有效性
即用抽样指标估计总体指标,要求作为优良估 计量方差应该比其他估计量的方差小。
2
x X f
2
f
2
x X f
x
x E ( x)
2
18
说明:根据数理统计理论,在重复抽样条件下, 抽样平均误差与全及总体的标准差成正比例关系。 与抽样总体单位平方根成反比关系。
19
在不重复抽样情况下,抽样平均误差计算公式如下:
x x
N n 250 4-2 ( )= ( ) =9.13(件) n N 1 2 4-1
2
N
X X F 或 F X X F 或 F
数学中的统计与抽样调查

数学中的统计与抽样调查统计与抽样调查是数学领域中重要的概念和方法,它们对于数据分析、决策制定和科学研究起着至关重要的作用。
本文将探讨数学中的统计学和抽样调查的基本原理、应用和相关技术。
一、统计学的基本原理统计学是研究数据收集、分析和解释的学科,它致力于通过收集和处理数据来获取对总体情况的认识。
统计学基本原理包括描述统计和推断统计两个方面:1. 描述统计描述统计是通过总结和展示数据的主要特征来描述数据的性质和分布情况。
常见的描述统计指标包括均值、中位数、标准差等,它们可以帮助我们对数据进行概括和比较。
2. 推断统计推断统计是通过从样本数据中推断总体的参数或者进行假设检验来得出结论。
它主要包括参数估计和假设检验两个方面。
参数估计利用样本数据来估计总体的参数,例如使用样本均值估计总体均值;假设检验则是根据样本数据对总体参数的某些假设进行推断和判断,例如判断总体均值是否等于某个值。
二、抽样调查的基本原理抽样调查是通过从总体中选取一部分样本进行观察和调查,从而推断总体性质的方法。
抽样调查的基本原理包括以下几点:1. 总体与样本总体是研究对象的全体,而样本是从总体中选取的一部分个体。
在进行抽样调查时,样本应该具备代表性,即能够准确反映总体的特征。
2. 抽样方法抽样方法是选择样本的具体技术和步骤。
常见的抽样方法包括随机抽样、系统抽样、分层抽样等。
其中,随机抽样是常用的方法,通过随机选择样本,消除主观因素的影响,使样本更具代表性。
3. 抽样误差抽样误差是由于从总体中选取样本引入的误差。
抽样误差包括抽样偏差和抽样标准误,它们影响了推断统计的准确性和可靠性。
三、统计与抽样调查的应用统计与抽样调查在各个领域都有广泛的应用,例如:1. 经济学统计学在经济学领域中的应用十分重要。
通过对经济指标的收集和分析,可以评估经济的发展状况、制定经济政策和预测未来趋势。
2. 医学医学研究中常常需要进行抽样调查,通过对患者样本的观察和分析,可以了解疾病的发病率、病程和治疗效果,为临床决策和治疗方案提供科学依据。
抽样调查的基本原理课件

需要采用科学的方法和严谨的程序来保证样本的多样性、随机性和无偏
性。
02
样本规模与成本
在复杂样本设计中,如何平衡样本规模和调查成本是一个关键问题。需
要综合考虑样本规模、调查精度和资源限制等因素,制定合理的调查方
案。
03
样本更新与维护
对于长期调查项目,如何定期更新和维护样本是一个重要任务。需要建
立有效的样本维护机制,保持样本的时效性和稳定性。
。
简单随机抽样
每个单位被选中的机会相等, 且相互独立。
分层随机抽样
将总体分成若干层,然后在每 一层内进行随机抽样。
系统随机抽样
将总体中的单位按某种顺序排 列,然后按照固定的间隔进行
随机抽样。
系统抽样
系统抽样
按照某种固定的规则从总 体中选取样本,如每隔一 定数量的单位抽取一个单 位。
适用情况
当总体中的单位排列有序 或分布均匀时,系统抽样 效果较好。
样本量的分配
样本量分配的原则
样本量分配时应遵循均匀分配、分层分配和整群分配等原则,以提高样本的代 表性和降低抽样误差。
样本量分配的方法
样本量分配的方法包括比例分配、系统分配、随机分配和最优分配等。
04
抽样调查的实施步骤
确定调查目标与范围
明确调查目的
确定调查的目标和目的,如了解市场状况、评估产品质量等。
发展历程
随着统计学和概率论的进 步,多种抽样方法如分层 抽样、系统抽样、聚类抽 样等逐渐发展起来。
当前应用
抽样调查广泛应用于社会 调查、市场研究、民意调 查等领域,成为现代统计 学的重要分支。
02
抽样调查的基本原理
随机抽样
随机抽样
从总体中随机选取一部分单位 作为样本进行调查,目的是通 过样本信息来推断总体的特征
第四章 抽样调查

抽样分布原理
(一)基本符号 1.总体 A = {a1 , a2 ,, aN }, A = N . 1.总体 2.从总体中抽取n个对象构成样本,共有k个样 2.从总体中抽取n个对象构成样本,共有k 本,设样本的符号为:
A1 , A2 ,, Ak , k = C , Ai = n, i = 1, 2,, k
本章复习思考题
1,什么叫抽样?从总体中抽样样本需满足哪些 条件? 2,简单随机抽样?机械抽样?抽样调查法的性 质?随机抽样的原则? 3,抽样误差?影响抽样误差大小的因素?抽样 误差与调查误差,系统误差的区别? 4,抽样分布?平均误差?抽样分布原理? 5,教材第三章课后习题P84的第二题,P85的第 ,教材第三章课后习题P84的第二题,P85的第 四题,P86的第六题. 四题,P86的第六题.
(三)问卷设计的原则 (三)问卷设计的原则 题意清楚,明确,易懂;口语化;避免一题两问;避免 诱导;公正客观;逻辑一致性;完整性(问题和备选 答案);不要用否定形式提问;不要直接询问敏感性 问题. (四)问卷的结构 1,四结构说:标题(简明扼要,概括专项调查的主 题);指导语(包括调查的目的和意义;问题及备选 答案的必要解释,调查须知及其他事项说明等;如涉 及需为被调查者保密的内容,需申明予以保密);主 体内容(内容不宜过多,过繁,应根据需要而确定); 结束语(提出几个开放性的问题或让被试提出对本研 究的建设性的意见;表示对被试合作的感谢). 2,六结构说:在四结构说的基础上,加上被调查者的 基本信息;作业证明的记载.
无限总体时, 有限总体时,
σ σx = n
σ N n σx = × N 1 n
对于有限总体,样本容量与总体容量的 比n/N称为抽样比例. n/N称为抽样比例. 一般认为,n/N<0.05时,就可以省略修 一般认为,n/N<0.05时,就可以省略修 正系数.
调查报告中的样本设计和抽样方法

调查报告中的样本设计和抽样方法样本设计和抽样方法是调查报告中的关键环节之一。
正确的样本设计和抽样方法能够保证调查结果的准确性和可靠性,对于研究者来说至关重要。
本文将从不同角度探讨样本设计和抽样方法,以帮助读者更好地理解其重要性及应用。
一、样本设计的概念和意义在调查研究中,样本是从总体中选择出的一部分个体或单位,以代表总体进行统计分析。
样本设计是指确定样本的过程,它直接关系到调查结果的可靠性和准确性。
样本设计需要考虑总体规模、属性分布和研究目的等因素。
二、简单随机抽样法简单随机抽样是最常用的抽样方法之一。
它要求样本中的每一个元素都有相等的概率被选中,且相互之间是独立的。
简单随机抽样的优点是简单易行、适用范围广;缺点是需要完整的总体名单,难以控制样本误差。
三、分层抽样法分层抽样是根据总体的某些特征将总体划分为若干层,在每一层内使用简单随机抽样法进行抽样。
分层抽样能保证在样本中包含各个层次的代表性个体或单位,减小样本误差,提高估计精度。
四、整群抽样法整群抽样是将总体划分为若干个群组或区域,然后随机选择其中的若干个群组作为样本,对所选群组中的全部个体进行调查。
整群抽样可以降低调查成本和时间,但样本间的差异较大时,会影响估计精度。
五、多阶段抽样法多阶段抽样是将总体分为不同的阶段,逐级依次进行抽样。
多阶段抽样法适用于总体分布复杂的情况,既可以降低调查成本,又能保证样本的代表性。
六、系统抽样法系统抽样是将总体中的个体按一定的规则排列,然后按照固定的间隔选择个体作为样本。
系统抽样方法简单易行,适用于样本名单有序的情况,但如果总体存在一定的周期性规律,可能导致样本的偏倚。
综上所述,样本设计和抽样方法是调查报告中的重要环节。
合理选择抽样方法能够保证样本的代表性和估计精度,从而提高调查结果的可靠性和准确性。
调查研究中的样本设计和抽样方法需要根据具体情况进行选择和优化,以确保调查研究的科学性和实用性。
(抽样检验)第七章第一次课抽样原理与方法

(抽样检验)第七章第⼀次课抽样原理与⽅法第⼀节抽样⽅案的制定在科学研究中,除了进⾏控制试验外,有时也要进⾏调查研究。
调查研究是对已有的事实通过各种⽅式进⾏了解,然后⽤统计的⽅法对所得数据进⾏分析,从⽽找出其中的规律性。
例如,了解畜禽品种及⽔产资源状况;探索和分析对某种疾病有效的防治规律、措施以及新的检验⼿段和⽅法等。
由于现场调查⽴⾜于⽣产实际,所以它是研究和解决实际问题的⼀种重要研究⽅法。
同时,控制试验的研究课题,往往是在调查研究的基础上确定的;试验研究的成果,⼜必须在其推⼴应⽤后经调查得以验证。
为了使调查研究⼯作有⽬的、有计划、有步骤地顺利开展,必须事先拟定⼀个详细的调查计划。
调查计划应包括以下⼏个内容:(⼀) 调查研究的⽬的任何⼀项调查研究都要有明确的⽬的,即通过调查了解什么问题,解决什么问题。
例如,家畜健康状况的调查的⽬的是评定家畜健康⽔平;畜禽品种资源调查的⽬的是了解畜禽品种的数量、分布与品种特征特性等情况。
同时,调查研究的⽬的还应该突出重点,⼀次调查应针对主要问题收集必要的数据,深⼊分析,为主要问题的解决提出相应的措施和办法。
(⼆) 调查的对象与范围根据调查的⽬的,确定调查的对象、地区和范围,划清调查总体的同质范围、时间范围和地区范围。
例如,四川省家禽品种资源调查,调查地区为四川省,调查总体和对象为全省各市、县的家禽,调查时间从2000年1⽉到2000年12⽉。
(三) 调查的项⽬调查项⽬的确定要紧紧围绕调查⽬的。
调查项⽬确定的正确与否直接关系到调查的质量。
因此,项⽬应尽量齐全,重要的项⽬不能漏掉;项⽬内容要具体、明确,不能模棱两可。
应按不同的指标顺序以表格形式列⽰出来,以达到顺利完成搜集资料的⽬的。
例如,家禽品种资源调查项⽬有:种类(鸡、鸭、鹅等)、品种(柴鸡、来航、⽩洛克等),数量、体重、产蛋性能等项⽬。
调查项⽬有⼀般项⽬和重点项⽬之分。
⼀般项⽬主要是指调查对象的⼀般情况,⽤于区分和查找,如畜主姓名、住址及编号等。
统计学中的抽样调查实验设计与分析

统计学中的抽样调查实验设计与分析在统计学中,抽样调查实验设计与分析是一项重要的研究方法。
通过抽取样本代表总体,进行调查实验,得出结论,从而推断总体的特征。
本文将介绍抽样调查实验设计与分析的基本概念、常用方法和注意事项。
一、抽样调查实验设计1. 研究目的确定:在设计实验之前,首先需要明确研究目的和研究问题,明确要调查的总体和需要推断的特征。
2. 抽样方法选择:根据研究目的和调查对象的特点,选择合适的抽样方法。
常见的抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、整群抽样等。
3. 样本容量确定:根据总体大小、可接受的抽样误差、置信水平等因素来确定样本容量。
一般来说,样本容量越大,结果的可靠性越高。
4. 抽样过程实施:根据已选择的抽样方法和样本容量,进行样本的抽取工作。
抽样过程需要严格按照设计进行,以确保样本的随机性和代表性。
二、抽样调查实验分析1. 数据收集:在实施抽样调查实验过程中,需要收集样本的相关数据。
数据可以通过问卷调查、观察、实验等方式获得。
2. 数据整理与描述:对收集到的数据进行整理与描述,比如计算频数、均值、标准差等统计指标。
通过数据的整理与描述,可以初步了解数据的分布情况。
3. 参数估计与假设检验:基于样本数据,对总体特征进行推断。
参数估计可以获得总体特征的估计值,而假设检验可以判断样本数据是否支持研究假设。
4. 结果解释与推断:根据参数估计和假设检验的结果,对研究问题进行解释与推断。
结合实际情况和统计学知识,找出统计学上的显著结果,并对研究问题给出合理的解释。
三、抽样调查实验设计与分析的注意事项1. 样本的随机性和代表性:样本的随机性和代表性是保证实验结果可靠性的重要前提。
在进行抽样过程中,应该尽量避免主观性和偏见,确保样本能够真实反映总体的特征。
2. 样本容量的确定:样本容量的确定关系到实验结果的可信度。
在确定样本容量时,需要综合考虑多种因素,并进行合理的估计。
3. 数据的有效性与可靠性:收集的数据应该具有一定的有效性和可靠性。
统计学课件第六章抽样调查PPT课件

特点
每个样本被选中的机会都 相等,样本的代表性相对 较好。
分层抽样
定义
先将总体按一定标准分成 若干层次或群,然后从各 层或群中按随机原则抽取 样本。
方法
分类抽样、比例抽样、类 型抽样。
特点
能够提高样本的代表性, 降低误差,减少资源浪费。
系统抽样
定义
先将总体中的所有个体按某种顺序排列,然后按 照固定的间隔或系统选取样本。
改进抽样方法
采用更科学的抽样方法和技术,如分层抽样、系统抽样等,以提 高样本的代表性。
提高样本代表性
在抽样过程中尽量减少非随机误差,如无回答、不完整数据等, 以提高样本对总体的代表性。
05 抽样调查的组织与实施
抽样调查的设计
确定调查目的
明确调查的目标和意图,为后 续的抽样设计提供指导。
确定调查对象
合理安排问题的顺序、布局和格式,以提高 问卷的易用性和回答率。
确定调查方式
选择合适的调查方式,如自填式、面访式等, 并确定数据收集的途径。
测试与修正
对问卷进行测试和修正,确保问卷的准确性 和可靠性。
调查的实施与质量控制
培训调查员
对调查员进行培训,确保他们了解调 查目的、问卷内容、调查方法等。
现场实施
将总体分成若干个群集或组,然后从每个 群集或组中抽取一定数量的样本,也称为 簇抽样或组抽样。
抽样调查的应用场景
01
02
03
04
市场调查
通过对目标市场的部分消费者 进行调查,了解市场需求、消 费者行为和产品反馈等信息。
社会调查
通过对一定范围内的社会成员 进行调查,了解社会现象、人 口状况和社会问题等信息。
统计学课件第六章抽样调查ppt课 件
抽样调查技术概述

抽样调查技术概述一、抽样调查的基本概念抽样调查是以总体中的一部分样本作为调查对象,通过对样本进行调查,从而推断总体的特征和参数的统计方法。
在抽样调查中,通过合理地选择样本,可以减少数据收集的成本和工作量,同时也可以提高数据的准确性和可靠性。
二、抽样调查的步骤抽样调查一般包括以下几个步骤:1.确定调查目标和研究问题:在进行抽样调查之前,需要明确调查的目标和具体研究问题,以便制定合适的调查方案和样本设计。
2.确定总体和样本:根据调查的目标和研究问题,确定所要调查的总体,即研究对象的总体范围。
然后根据总体的特征和参数,设计合适的样本规模和抽样方法。
3.抽样:按照设计好的样本规模和抽样方法,从总体中随机选择出符合条件的样本。
抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样、整群抽样、分层抽样等。
5.数据分析和推断:对收集到的数据进行整理、汇总和分析。
根据样本的调查结果,推断总体的特征和参数,包括平均数、比例、方差等。
6.结果解释和报告:根据数据分析的结果,对调查结果进行解释和解读,并将研究结果报告给相关人员或组织。
三、常用的抽样方法1.简单随机抽样:是指从总体中随机抽取样本,使得每个个体被选入样本的概率相等。
简单随机抽样是最基础的抽样方法,也是最常用的方法之一2.系统抽样:是按照一定的规则,从总体中按顺序选择样本。
例如,每隔一定的间隔选择一个个体作为样本。
3.整群抽样:是将总体划分为若干个群体(或称为簇),然后随机选取部分群体作为样本。
整群抽样常用于调查地理区域性的问题。
4.分层抽样:是将总体划分为若干个层次,然后根据每个层次的特点选择样本。
分层抽样可以确保每个层次的特征得到足够的覆盖,提高了样本的代表性。
5.多阶段抽样:是将总体划分为若干个阶段,在每个阶段进行抽样。
多阶段抽样常用于总体很大或分布复杂的情况下,可以通过减少抽样层次降低抽样误差。
四、抽样调查的优缺点抽样调查作为一种常用的数据收集方法,具有以下一些优点:1.节约成本和时间:相比于全面调查,抽样调查可以减少调查的成本和工作量,节约时间和人力资源。
5.抽样调查

1
1.5 2 2.5 3
1.5
2 2.5 3 3.5
2
2.5 3 3.5 4
2.5
3 3.5 4 4.5
3
3.5 4 4.5 5
3.5
4 4.5 5 5.5
6点
3.5
4
4.5
5
5.5
6
5.2 抽样原理
• 样本均值的分布可整理为表
Y
P
1
1/36
1.5
2/36
2
3/36
2.5
4/36
3
5/36
3.5
6/36
5.2 抽样原理
–抽样误差的估算 假设用来 ^ 表示通过样本获得的对总体某个参数 的估 计,定义抽样误差为样本估计量 与总体参数 之间差异平 ^ 方的平均数,即 MSE(mean square error) =
( ) E ( ) 2
^ ^
其中E表示数学期望,即对所有可能情况求平均。在上面 ^ 的例子中, 表示总体平均数, 表示样本平均数 如上例,其抽样误差为:
5.1 抽样调查的概念及特点
• (5)单位
–抽样调查要通过对样本单位的观察或调查来取得有关 数据或记录有关特征,这些单位称之为调查单位。与 此同时,还有据以作为抽样之用的中介单位,称为抽 样单位 –抽样单位与调查单位可以统一,也可能一个抽样单位 包含多个调查单位,也可能一个调查单位可能包含多 个抽样单位 –单位可以是自然形成的,也可以是人为规定的。但单 位之间必须互不重选且能合成总体,尤其是在人为规 定单位或对基本单位进行组合时,更要注意这一点
2
总体
样本
单位数(单元) N n –样本指标是根据样本各单位标志值计算。常用样本指标有:
抽样调查基本原理

第二章抽样调查基本原理第一节有关基本概念一、总体总体也叫母体,它是所要认识对象的全体,是具有同一性质的许多单位的集合。
组成总体的每个个体叫做单位。
总体可以是有限的,也可以是无限的。
如果总体中所包含个体的数目为有限多个,则该总体就是有限总体,反之是无限总体。
总体也可区分成汁量总体(由测量值组成的)与计数总体(由品质特征组成的)。
在抽样以前,必须根据实际情况耙总体划分成若干个互不重叠并且能组合成总体的部分,每个部分称为一个抽样单元,不论总体是否有限,总体中的抽样单元数一泄是有限的, 而且是已知的,因此说抽样调查的总体总是有限的。
抽样单元又有大小之分,一个大的抽样单元可以分成若干个小的抽样单元,最小的抽样单元就是每一个个体。
如一项全国性的调查, 如果把省作为一级单元,则可以把县作为二级单元,乡作为三级单元,村作为四级单元等等。
又如在流动人口抽样中,可以以居委会作为抽样单元,而在家计调查中,则以户为抽样单元。
总体应具备同质性、大量性与差异性的特征。
在抽样调査中,通常将反映总体数呈:特征的综合指标称为总体参数。
常见的总体参数主要有:1•总体总与Y:例如全国人口数。
Y 二L y:=yi+y:+**.+y x2.总体均值Y :例如职工平均工资。
r =Y/N=z yi /N3•总体比率R:是总体中两个不同指标的总与或均值的比值。
如总收入与总支出之比。
R二Y/X二Y/X4.总体比例P:是总体中具有某种特性的单元数目所占比重。
如产品的合格率。
二、样本样本是由从总体中所抽选出来的若干个抽样单元组成的集合体。
抽样前,样本是一个n 维随机变量,属样本空间;抽样后,样本是一个n元数组,是样本空间的一个点。
样本是总体的缩影,是总体的代表。
抽样的效果好不好,依赖于样本对总体是否有充分的代表性。
样本的代表性愈强,用样本指标对总体全而特征的推断就愈精确,即推断的误差就愈小;反之,如果样本的代表性愈弱,推断的误差就愈大,推断结果就愈不可靠。
抽样检验中的混合样本设计与分析方法

抽样检验中的混合样本设计与分析方法抽样检验作为统计学中的重要方法之一,用于判断统计样本是否可以代表总体。
在实际应用中,混合样本设计与分析方法被广泛运用,以解决现实问题并提供准确的统计结论。
本文将从混合样本设计和混合样本分析两个方面进行论述。
一、混合样本设计的基本原理混合样本设计可以被视为单个抽样分布中的两个或多个样本组合而成的数据集。
其基本原理是将两个或多个不同的样本进行组合,通过比较它们之间的差异性来得出结论。
这种设计可以在实验或者调查研究中使用,以确保结果的可靠性和有效性。
在混合样本设计中,需要注意以下几个关键点:1. 样本选择:首先需要明确选择两个或多个不同的样本,并确保它们具有一定的相关性。
这样可以更好地反映出总体的特征和差异。
2. 样本配对:为了消除样本间的个体差异,可以采用样本配对的方法。
比如,在医学研究中,可以选择同一患者在不同时间点的观察结果进行对比。
3. 样本平衡:为了确保样本的代表性和可比性,需要对样本进行平衡处理。
可以通过随机分配的方法来保证各样本之间的差异性相对均衡。
二、混合样本分析方法的应用混合样本分析方法是对混合样本设计的结果进行统计分析的过程,主要包括以下几个方面的方法:1. t检验:在混合样本设计中,可以使用t检验来比较两个样本的均值是否存在显著性差异。
通过计算t值和p值,可以判断两个样本是否具有统计学上的显著性差异。
2. 方差分析:当涉及到多个样本的比较时,可以使用方差分析方法。
通过分析组间方差和组内方差的差异,来判断样本之间是否存在显著性差异。
3. 卡方检验:当混合样本设计中涉及分类变量时,可以使用卡方检验来判断两个或多个样本的分类分布是否存在显著性差异。
通过计算卡方值和p值,来得出结论。
4. 逻辑回归分析:当涉及到混合样本设计中的因果关系时,可以使用逻辑回归分析方法。
通过建立合适的模型,来分析变量之间的关系,并进行统计推断。
三、案例分析:混合样本设计在市场调研中的应用为了更好地理解混合样本设计与分析方法在实际中的应用,以市场调研为例进行分析。
第六章 抽样

例:以某高校6000名在校大学生为总体:
抽样1:按一定方式抽取300名大学生作样本;
抽样2:按一定方式抽取10个班作样本;
分析:两种抽样方式下的抽样单位和抽样框
(四)抽样框sample frame
一次直接抽样时总体中所有元素的名单。 抽样框是抽样操作依据的名单,是和调查的总体相 对应的
究总体的操作化界定,规定了调查对象选择的具体指标。
• 目标总体和调查总体吻合度越高,调查的代表性就越好;否则会
产生覆盖误差。
(二)制定抽样框
1.抽样框是对研究总体的进一步操作。
2.抽样框的意义
(1)抽样框与研究/调查总体之间可能不匹配,可能包含研 究总体之外的某些人,或可能遗漏其中的某些人. (2) 根据样本所得到的结果,只能代表组成抽样框的各个 要素的集合 (3) 样本的大小(规模)与其能否正确代表总体比较起 来,是一项不太重要的因素。
(五)参数值——又称总体值,是关于总体中某一变量的 的综合描述,或者说是总体中所有元素的某种特征的综 合数量表现。 –参数值只有对总体中每一个元素都进行调查或测量才 能得到。 (六)统计值——又称样本值,是关于样本中某一变量的 综合描述,或者说是样本中所有元素的某种特征的综合 数量表现。 –统计值是从样本中计算出来的,它是相应的参数值的 估计量。
一、简单随机抽样
(一)定义
又称纯随机抽样,是概率抽样的最基 本形式。 它是按等概率原则,直接从含有N个 元素的总体中随机抽取n个元素组成样本 (N>n)。
(二)选取样本的两种办法
1.抽签方式 (1)将总体名单从1到N编号,形成抽样框; (2)准备N张卡片,每张卡片上的号码与总体 名单编号对应,将卡片放在盒子里,混合均匀; (3)根据抽样设计的样本规模,从盒内n次取 出n张卡片; (4)根据取出的卡片上的号码,找到总体名单 上对应的元素,构成样本。
6抽样调查

p(1 p) n 0.04 0.96 1 1 1 n 200 20 N
1.35%
P t p 1.961.35%, 2.65% p p P p p ,4% 2.65% 4% 2.65% 1.35% P 6.65%
x 2
n
n
, 为总体标准差
b.在简单随机不重复抽样条件下
x 2 N n
,为总体标准差 n N 1
当N很大时,
x 2
n 1 ,为总体标准差 n N
12
(2)样本成数的抽样平均误差 a.在简单随机重复抽样条件下
P(1 P) p ,P为总体成数 n
27
五、抽样估计方法 1. 点估计
直接用样本指标值作为相应总体指标的估计值, 也称为定值估计。 总体平均数估计值: X x 总体成数估计值: P p
28
总体方差估计值:
2 ( x x ) i
总体平均数方差
s
2 2
n 1
(当 n小于30时)
2 ( x x ) i
b.在简单随机不重复抽样条件下
P
P(1 P) N n ,P为总体成数 n N 1
当N很大时,
P(1 P) n P 1 ,P为总体成数 n N
13
总体标准差、总体成数的数据来源 计算抽样平均误差时,必须具备总体标准差和 总体成数的信息,但是这是不可能的!(为什么?)
2
二、抽样调查的特点
1.非全面调查
2.遵循随机原则抽取调查单位
3.根据样本指标数值推断总体指标数值 4.抽样误差可以事先计算并加以控制
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抽样调查的类型概率抽样:依据概率论的基本原理,按照随机原则进行,避免抽样过程中的人为误差。
非概率抽样:依据研究者的主观意愿、判断、是否方便等抽取对象,误差较大,样本代表性无法保证。
简单随机抽样系统抽样概率抽样分层抽样整群抽样多阶段抽样抽样方法偶遇抽样非概率抽样判断抽样定额抽样滚雪球抽样非概率抽样方法1、偶遇抽样/方便抽样/自然抽样“碰到谁就选谁”。
这种抽样方式表面上看与简单随机抽样一样。
实则不然。
因为它不能保证总体中的每一个元素都有同样的被抽取机会。
那些最先碰到、最容易碰到、最方便碰到的对象具有比其他对象大得多的机会被抽中。
因此,不能用偶遇抽样得到的样本来推论总体。
在人大东门过街天桥上拦截过往人群而开展的各式调查,以及在当代商场拦截顾客而进行的有关化妆品、服装等各式商品的调查,都属于这样的抽样。
来自这种抽样的结果,当然,也不能用来推论“全国”、“北京市”,哪怕是“人大附近”的任何群体的情况。
有些话题因为比较敏感、涉及隐私等原因,很多人不愿意接受调查。
但总会有一些人比较“积极”,“志愿”配合,接受调查。
这种调查,也属于方便调查,其结果也不能用于推断总体。
这种抽样方式常常用来作为试验问卷的手段。
2、判断抽样/目标抽样/立意抽样/主观抽样研究者依据自己研究的目标和主观的分析来选择和确定研究对象的抽样方法。
这种抽样首先要确定抽样标准。
比如,为了体现某个群体的先进性,我们在调查时刻意去收集这个群体中那些特别先进的成员进行调查。
由于标准的确定带有较大的主观性,故,用这种方法得到结果与研究者的经验、对研究对象的熟悉程度等有较大关系。
所得结果不能用于推论总体。
我们过去十分熟悉的“典型调查”,实际上属于这种主观调查。
这种抽样方式可以用来作为试验问卷的手段;还常用来对总体中的次级集合进行比较研究:比如,要对“左派”和“右派”进行对比分析,可以选择一个被认为是“左派”的群体,和一个被认为是“右派”的群体,对该两群体的成员进行抽样调查。
这种调查的结果并不能对“左派”或“右派”进行完整的描述,但通过它们还是可以大致了解二者间的一般差别。
作为研究“异常案例”的手段:比如,为了对学生中“孤独”者进行研究,可以在学生集会上选取那些“躲在角落”的学生或者那些根本不参加学生活动的学生进行调查。
3、定额抽样/配额抽样根据总体中具有不同特征的成员的比例来确定样本在相应特征方面的分布。
配额抽样假定:(1)只要类型划分较细,那么,同一类型中的每一个个体都是同质的,因而无须采用随机抽样。
(2)只要类型划分合理,且分配给各类的名额符合总体中各类人员的分布,那么,样本就可以准确地反映总体。
上述假设在理论上是成立的。
但是,在实施过程中却难以做到。
(1)难以获得有关总体的众多属性分布材料;或者,即使能够获得相应的材料,在选择样本时也无法一一顾及总体的所有属性,而只能照顾到总体的某些主要属性。
(2)有关总体分布变化的最新信息常常难以获得,因而配额分配的合理性就难以保证,这可能成为影响调查结果的致命因素,例如,1948年美国总统选举预测。
选举之前,盖洛普等民意测验机构预测杜威会战胜杜鲁门成为总统,但他们失败了。
原因之一是:他们使用了配额抽样的调查方法,所使用的选民配额比例是1940年人口普查所提供的选民结构数据。
但是,二战促使大量美国人从农村涌入城市,从1940年到1948年,美国人口的城乡结构发生了巨大变化。
从分城乡人口的政治倾向来看,农村人口更支持共和党,城市人口更支持民主党。
这样,当调查者在使用过时的人口城乡结构资料进行配额调查时,就可能错误地预测选举结果。
4、滚雪球抽样先收集目标群体少数成员的资料,然后再向这些成员询问相关信息,找出他们认识的其他总体成员。
这种方法产生的样本代表性受到怀疑,因而它常常用于探索性研究。
在特定总体的成员难以找到时,这种方法是最合适的抽样方法。
比如,对吸毒者、同性恋者、非法移民、地下组织成员的调查等的调查。
概率抽样:一、常见的几种概率抽样方式:简单随机抽样概率抽样的最基本形式。
按等概率的原则从含有N个元素的总体中随机抽取n个元素组成样本(N>n)。
常见的实施方式:1、抓阄方式步骤:获取全体总体元素(N个)――》给每个元素编上号――》将这些号置于一装置中,并搅拌均匀――》从装置中随便抽出n个元素,这些元素构成样本。
2、使用随机数表抓阄方式在日常生活中比较常见。
但是,当N很大时,要完成所有元素逐一书写号码、置于装置中、搅拌均匀等工作是十分困难的,甚至是不可能的。
这时,一个更可行的方式是使用随机数表。
获取全部总体元素(抽样框)――》将所有元素一一按顺序编号――》用随机数表抽选n个元素:首先确定随机数表的起点;确定如何选择随机数的原则;按照确定的原则,在随机数表上逐一获取随机数,与抽样框的编号比对,符合者被选中,直到选取n个元素为止。
简单随机抽样是概率抽样的理想类型,没有偏见,简单易行,并且在用样本统计值对总体参数进行推断时,有很健全的规则。
简单随机抽样的不足:总体元素的数量太大时,采用这种方式不仅费时,工作量大,而且费用很高;更重要的是,当总体异质性大时,使用这种方式的误差比较大。
课下实践:我们都很希望知道自己的英文(中文)词汇量。
如何测定自己的词汇量呢?试设计用简单随机抽样方法测定自己英文词汇量的抽样方案。
分层抽样1、什么是分层抽样?所谓分层抽样,就是这样一种抽样方法:先将总体按照一种或者几种特征分为若干个子总体(类、群),每一个子总体称为一层;然后从每一层中随机抽取一个子群体;将这些抽中的子群体合在一起构成总体的样本。
分层的原因:社会现象的复杂性和异质性。
2、分层抽样的优点:第一,当总体异质性较高时,分层能够克服简单随机抽样的弱点:从不同的层中抽取样本,保证了样本结构与总体结构的尽可能相似,从而改善了样本对总体的代表性。
第二,有些调查不仅要了解总体的情况,而且还要了解某些类别的情况。
分层抽样可以同时满足这两个方面的要求,因为我们可以将每个层本身当成一个总体来处理。
3、如何分层?常用的分层原则是:(1)以所要研究的变量或主要相关变量作为分层的标准。
分层的理想变量是所要研究的变量。
比如,要研究家庭购书量,最好的办法是以年购书量为标准,将家庭分为购书0-4本,5-9本,10-14本,15-19本,20本以上等类别,然后从这些类别中抽取家庭。
但是,在实际的抽样设计过程中,这种办法不可行,因为在调查结束之前,我们基本无法了解家庭的购书情况,因而也就无从进行这样的分层。
有效的替代办法是:寻找与研究变量高度相关的变量,依据这样的变量来对总体进行分层。
比如,研究发现,家庭成员的受教育程度高低以及家庭中是否有在校学生这两个变量与一个家庭的购书两有十分密切的关系。
于是,我们可以根据这两个变量来对总体进行分层。
(2)分层时,力争使层内同质性高,层间的异质性高。
(3)选用那些已有明显层次区分的变量作为分层变量。
比如,以往的社会研究发现,性别、年龄、受教育程度、职业等对很多社会属性都有直接的影响作用。
因此,这些变量常常作为分层的依据。
4、分层的比例问题在不同的层中抽取多少元素,这是分层抽样需要解决的一个重要问题。
常见的办法有二:等比例分层抽样、不等比例分层抽样。
(1)等比例分层抽样:各层抽中的元素数量的比例关系与总体中各层的数量的比例关系相同。
优点:样本的结构与总体的结构相同,便于推断。
(2)不等比例分层有时候(比如,总体中某层的元素数量极少时),不适合进行等比例分层,此时,特别小的层被抽中的元素数会特别少,无助于对这种层的了解。
此时,可以进行不等比例分层抽样:人为地加大规模较小的层的元素被抽中的机会。
这样得到的样本就可能使我们对规模较小的层也有充分了解。
但是,这样得到的样本的结构与总体的结构不一致,不能直接进行推断。
如果要用这样的样本推断总体,需要样本进行加权处理。
等距抽样(系统抽样/ 机械抽样)将构成总体的单位进行编号排序后,计算出抽样间距,然后按该固定的间距抽取个体的号码来组成样本的抽样方法。
抽样步骤:(1)制定抽样框:给总体的每一个单位按顺序编号。
(2)计算抽样间距K:抽样间距K等于总体规模除以样本规模。
(3)在抽样框的最前面K个单位中,采用简单随机抽样的方法抽取一个单位(设该单位的编号为A),该单位为样本的第一个单位。
(4)在抽样框中,自A开始,每隔K个单位抽取一个单位,A,A+K ,A+2K,……, A+(n-1)K。
(5)上述被抽中的单位构成样本。
等距抽样的优点:与简单随机抽样相比,它更简单易行,特别是当总体规模及样本规模都比较大时,这一优点更显突出。
正因为这一优点,在实际的调查研究中,等距抽样比简单随机抽样更多地被采用。
使用等距抽样的注意事项:相对于研究的变量而言,总体元素的排列顺序应该是随机的,而不能出现与研究变量相关的规则分布。
否则,抽样结果有可能出现系统的偏差。
出现这类偏差的典型情况是:情况1:总体元素的排序是按照研究变量的高低(大小)进行的。
一旦N和n确定后,K也确定了。
这时候,起点A可能发挥重要作用。
在一个依据研究变量从大到小顺序配料的抽样框中,起点A越靠近整个抽样框的起点,则抽选的样本的均值越大;反之,起点A越远离整个抽样框的起点,则抽选的样本的均值越小。
情况2:在抽样框中,总体元素的排列存在与抽样间距相同的周期性分布。
比如,在人民大学的1栋教师住宅楼中,有18层,每层有8套住房。
在每层中,1号住房面积最小,2号略大,3号更大,……,8号最大。
101,102, (108)201,202,……208,……1801,1802,……1808。
一个研究者希望研究该居民楼住户的家庭规模、家庭结构等。
他用等距抽样的方式选择调查的住户。
恰好他的抽样间距K等于每层的套房数8。
这个时候,他的抽样就面临比较严重的调整了。
为什么?原来,人民大学当初在“分配”住房时,是严格按照职称(职务)来进行的。
总起来讲,职称(职务)高的人是年龄比较大,资格比较老的人,他们集中地住在各层的7或8号房。
而年龄小、资历浅的人则高度集中在各层的1或2号房。
与此同时,年龄又高度地和一个人的家庭结构、家庭规模等相关。
这样,这个研究者不论是抽中1号房,还是8号房,抑或别的任何一组住房,都会出现系统的偏差。
所以,在使用等距抽样的方法时,在编制抽样框的过程,要特别注意避免上述情况的出现。
整群抽样整群抽样与前3种抽样方法最大的不同在于:前3种抽样的抽样单位就是总体的元素;而整群抽样的抽样单位是由总体元素构成的群体。
抽样步骤:先从总体中随机抽取一些由元素构成的群体,然后由所抽中的群体的全部元素构成样本。
比如,在研究人民大学学生消费情况时,先从全校1000个班级中抽选10个班级,然后对这10个班级的全体同学进行调查。