数学与应用数学专业人才培养方案

数学与应用数学专业人才培养方案

（师范类本科）

一、培养目标与规格

（一）培养目标

培养德智体美全面发展，具有扎实的数学基本理论、基础知识、基本方法，以及良好的数学思

维素质，并掌握现代数学教育基本理论和基本技能，具有创新精神的中等学校骨干教师、学科带头

人和教育管理人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。

（二）培养规格

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，全面落

实科学发展观，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人

师表的思想道德素质。

2、具有扎实的数学基础和较宽的数学知识面，了解数学科学发展的趋势，具有良好的数学思维

素质：空间想象力、逻辑推理力、抽象思维力及思维的敏感性和发散性等，具有从事本专业实际工

作和研究工作的初步能力。

3、掌握教育学、心理学的基本原理，具有独立从事教育、教学研究的基本能力，有一定的心理

辅导能力及班级的组织管理能力。

4、具有运用计算机网络获取信息、整理和分析信息的能力，能阅读、翻译初等数学文献，具有

初步的撰写数学论文、数学教育教学论文的能力。

5、具有专业以外的人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，具有较宽厚的文化修养和高尚

的审美意识及能力。

6、具有终身体育锻炼的意识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。

二、主干学科及主要课程

主干学科为数学。

主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、数学教学论、常微分方程、概率统计、

近世代数、微分几何和复变函数等。

三、课程设置及学分安排

课程体系采用“平台+模块”结构，学生只能从两个限选模块中择其一修读。

课程类型课程名称学学时数各学期及周课时数备

分合

计

理

论

实

践

一二三四五六七八

注

必修课公

共

必

修

课

国

防教

育

军事理论与

训练

2

2

周

2

周

√

思

想

政

治

理

论

课

思想道德修

养与法律基础

（含廉洁修身）

4

6

4

4

8

1

6

3

+1

马克思主义

基本原理概论

3

4

8

4

8

3

毛泽东思想

和中国特色社会

主义理论体系概

论

6

9

6

7

2

2

4

4

+2

中国近现代史

纲要

2

3

2

3

2

2

形势与政策 2

3

6

3

6

√√√√√√

专

题

讲

授

语

言与

技能

课

大学英语

I-IV

(含口语与

写作）

1

4

2

24

2

24

4 4 3 3

大学计算机

基础

2

3

2

1

6

1

6

2

计算机应用

技术

3

4

8

1

6

3

2

3

健康与心理

教育

1

1

6

1

6

1

大学语文 2

3

2

3

2

2

毕业生就业

指导

1

1

6

1

6

1

体

育

体育（含选

修）

4

1

28

1

28

2 2 2 2

教

育理

论与

教师

职业

技能

课

教育学 3

4

8

4

8

3

心理学 3

4

8

4

8

3

教学艺术论 1

1

6

1

6

单

周

学校心理辅

导

1

1

6

1

6

双

周

现代教育技

术

2

3

2

3

2

2

教师口语 1 11 1