人教版数学五年级下册教案-2.3 20以内的质数和合数9

《20以内的质数和合数》教学设计

课程类型：学科基础课程

课程人数：1人或多人

课程特点：《20以内的质数和合数》是学生学习100以内质数的基础，只有掌握质数、合数的联系和区别，特别是1的特殊性。才能为后面学习求最大公因数、最小公倍数以及约分、通分打下基础。所以我运用了密码箱设疑、启发式的教学方法，学生采用观察比较，自主探究的学习方法。因为学生在不断的新的问题面前，对概念已有的理解与新的问题产生了表面上的矛盾，于是通过积极思考，寻求解决问题的途径，主动找出概念的本质关键，从而较深刻地理解了质数和合数的概念。同时引导学生做人要像“合数”一样乐于助人广交朋友。学情分析：《质数和合数》是在学生学习了因数、倍数、奇数、偶数概念的基础上进行教学的。五年级的学生己有了一定的知识经验和转化类推能力，也有了一定的观察、猜测、验证结果的科学学习数学的学习习惯和独立探究、迁移、类推的能力。所以本节课结合疫情期学生独立学习，缺少课堂同桌交流，只有将知识点细化。到本课为止，已经出现了因数、倍数、偶数、奇数等概念，有些概念对学生来说会产生混淆，如偶数和合数、奇数和质数。质数和合数的概念比较抽象，因此在教学中要注意这些概念间的联系和区别，帮助学生理清概念，再结合具体的生活实际或事例情境展开，减少学生学习的难度，又能引导学生正确的人生观。三，原来的教学模式和现行教学模式比较

如果按原来的课堂教学，还要增加找100以内的质数，形式上有游戏、闯关和猜猜老师的电话号码等。而今节课我先布置预习。要求学生提前一天观看上传的PPT课件和电子书，明白一节课的重点、难点，然后有针对性地提前告诉学生，指导学生预习，熟悉本节课的重点和难点，做到心中有数，做到带着问题上课，增强听课的目的性和针对性，提高听课效率。在直播、录播课时，通过语言、适当板书等形式给学生予以提示，指点学生认真听课，独立思考，学生们在直播课堂上淡化了屏幕的阻隔，有一种身临其境的感觉，课堂气氛是可以做到非常和谐的。课后还安排小盒子作业小程序布置相应的练习，再通过直播，录播评讲，巩固学生对知识的了解和应用。最后设置评价表，这是主要针对网络课不能及时收到学生的学情而设置，自评包括学生对上本节课和作业的自我评价。

四，学习资源设计

网络课有比传统课堂教学的优势，学生可以反复听课，然后我在小盒子作业小程序一般选基础题60%，易错题20%和拓展题20%。学生完成情况和各题得分率都能及时反馈。我在网络评讲时重视双基，让基本概念、基本性质、基本公式与解题过程形成有机的联络和应用。其次，重视借鉴方法，用好错题集，引导学生多反思，使学生逐渐形成自己的数学直觉，让学生把所学知识充分消化，自主地进行学习、总结和整理，提高学习效率。

五、学习活动的组织：

“自学—指导—答疑—作业”，先安排学生观看上传的PPT课件，然后让学生带着问题看直播或录播（针对家庭没有电脑和多余智能手机），再布置小盒子小程序网络作业，最后网络答疑和评讲作业（同时录播）。这次的网络学习是在家里完成学习任务，为了保证要达到预期的效果，就要求家校长携起手来督促学生完成。一是督促学生按照学校推送的时间表合理安排学生作息时间，做到劳逸结合；二是督促学生按照学习任务单开展自学，学生每节课连续观看屏幕时长不宜超过15分钟；三是督促学生分享学习效果及整理学习过程中的问

题；四是督促学生学会运用网络与老师、同学进行交流，学会解决问题。

六、授课方案：

前一天发送电子课本相关内容和PPT,要求学生先预习。当天：1.网络直播授课2.答疑解惑。第3天的任务是对作业中的集中问题进行反馈或有针对性的个别辅导。

七、学习评价：

利用腾讯小程序制作《小学生数学网络学习行为习惯评价表》，要求学生根据自己以下表现自评（优秀，良好，待及格）：1，作业表现，2，课内表现，3，学习策略，4学习领悟。同时家长也要求参与评价自己子女。

小学生数学网络学习行为习惯评价表

难忘的一天

今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……

放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。

难忘的一天

今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……

放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。