环球雅思口讲义语权威
雅思simon讲义
雅思simon讲义摘要：I.引言- 介绍雅思考试的重要性- 简述Simon 的讲义对于备考雅思的帮助II.Simon 讲义的内容概述- 听力部分- 阅读部分- 写作部分- 口语部分III.Simon 讲义的优点- 针对性强，符合雅思考试要求- 实用性强，提供丰富的技巧和方法- 易于理解，适合不同英语水平的考生IV.如何利用Simon 讲义进行有效备考- 制定合理的学习计划- 结合真题进行练习- 及时总结和反馈，查漏补缺V.结论- 总结Simon 讲义对备考雅思的重要作用- 鼓励考生积极利用Simon 讲义，提高雅思成绩正文：随着全球化的发展，雅思考试已经成为许多学生和职场人士进入国际学术或职业领域的重要门槛。
作为我国考生，如何顺利通过雅思考试，实现人生目标呢？今天，我们就来为大家推荐一个备考雅思的好帮手——Simon 讲义。
Simon 讲义涵盖了雅思考试的四个部分：听力、阅读、写作和口语。
每个部分都有详细的讲解和实用的技巧，让考生能够全面了解雅思考试的要求，有针对性地进行备考。
在听力部分，Simon 讲义介绍了各种题型，并传授给考生如何抓住关键词、预测答案等技巧。
通过不断练习，考生可以逐渐提高听力水平，更好地理解英语国家的日常生活和工作场景。
阅读部分，Simon 讲义讲解了如何快速找到文章主旨、如何分析文章结构等技巧。
这些方法能够帮助考生在有限的时间内，快速找到答案，提高阅读效率。
写作部分，Simon 讲义提供了丰富的写作模板和句型，让考生能够迅速掌握写作的基本框架。
同时，还教授了如何进行逻辑论证、如何使用高级词汇等技巧，让考生的写作水平得到显著提升。
在口语部分，Simon 讲义涵盖了各种话题，并提供了丰富的口语素材。
考生可以通过模仿和练习，提高自己的口语表达能力，更好地应对雅思口语考试。
总之，Simon 讲义以其针对性强、实用性强和易于理解的优点，成为了备考雅思的绝佳选择。
希望广大考生能够充分利用Simon 讲义，制定合理的学习计划，结合真题进行练习，并及时总结和反馈，查漏补缺。
100之内的进位加法退位减法
签字日期：
中国教育培训领军品牌
课 时 数 ：3 学科教师：
2 8 ＋ 3＝□ 想法一：28+2=□
□+1=□ 因为 28+（ ）=30，
所以把 3 分成（ ）和（ ）， 再算 20+（ ）=（ ）。
28+（ ）=30
30+（ ）=（ ）。
想法二：8+3=□
20+□=□ 先算个位的 8+3=（ ），
中国教育培训领军品牌
想法三：10+□=41，10—7=□，□+□=□。
两位数减一位数退位减法的计算方法是：相同数位对齐，从个位算起，个位上的数不够减，就从十位 借一作十来减，所得的差再与十位剩下的数合起来。
环球雅思教育学科教师讲义
讲义编号： ______________ 副校长/组长签字：
学员编号： 学员姓名：
课题
授课日期及时段 教目的 重难点
【趣味链接】
一个足球多少元？
年 级 ：一年级 辅 导 科 目 ：数学
100 以内的进位加法、退位减法
1、掌握两位数加一位数进位加的口算方法，能迅速的熟练的进行口算 2、掌握两位数减一位数(退位减法)的计算方法,能正确地进行退位减法的计算. 3、经历探索两位数减一位数(退位减法)的计算方法的过程. 能熟练的口算，提高心算能力 掌握两位数减一位数(退位减法)的计算方法
两位数加一位数进位加法的计算方法是：相同数位对齐，从个位算起，先把个位上的数相加，得出的 结果再跟整十数相加。
二、两位数减一位数的退位减法
聪聪只有 7 元钱，想买一个玩具枪，还差多少钱？ 41—7=□
想法一： 41—1=□，□—6=□。 想法二：30+□=41，□—7=□，30+□=□。
字形讲义
环球雅思教育学科教师讲义讲义编号： ______________ 副校长/组长签字：签字日期：【考纲说明】考试中主要考察形近字的写法和辨识，根据不同的意思考察字形的写法，易写错的字形，期末考试需要注意重点课文内的字词及课下的注释部分。
期末考试中，会有2-4分的比重。
在考试中常见的三种基本的考察思路：1.形近字的读法和辨识2.根据语义找错别字。
3.成语的运用。
【趣味链接】有一个门脸的门框两边贴着这样一副对联，左边七个字，右边七个字，门楣上四个字，总共十八个字．却都是一个”长”字．上联是：长长长长长长长，下联还是：长长长长长长长，门楣上的横批：长长长长．谁也不好乱念，也猜不着这家是做什么生意的．一问东家，原来是卖豆芽的．问他这副对联怎么念？他说，这还不好念．于是大声念了出来——上联：zhang.chang.zhang.chang.zhang.zhang.chang.下联:chang.zhang.chang.zhang.chang.chang.zhang.横批：zhang.chang.chang.zhang.【知识梳理】一、形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。
(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。
(3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。
(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。
(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。
(6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。
(7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。
二、极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，如“食不果腹”误为“食不裹腹”，“粗犷”误为“粗旷”；二是字形相似，如“气概”误为“气慨”，“辐射”误为“幅射”；三是意义混淆，如“凑合”误为“凑和”，“针砭”误为“针乏”；四是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”，不知道“墨”指战国时的“墨翟”，“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米；五是忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”，其实早在1986年重新公布《简化字总表》时，“叠”“覆”二字已经恢复使用。
考雅思口语看什么书-备考书籍-哪些书比较好
考雅思口语看什么书-备考书籍-哪些书比较好备考雅思口语，可以使用的教材有这些：《雅思口语全攻略》《慎小嶷：十天突破雅思口语》《speaking for IELTS》《9分达人雅思口语》。
如果想具体了解考雅思口语看什么书，那无妨接着往下看吧!1、《雅思口语全攻略》这是一本必须要大家在阅读后去思索的书，讲述了9大题型答题要诀及回答示范。
口试第一部分：24大主题200多个问题的示范回答;口试第二、三部分：26大主题50多个话题卡的示范表述，以及1000多个后续提问的示范回答。
2、《慎小嶷：十天突破雅思口语》《慎小嶷：十天突破雅思口语》针对IELTS口语的应试技巧进行了深入分析并极为系统地介绍了在海外真实使用的IELTS口语应试所必须的语言。
3、《speaking for IELTS》该书为雅思索试〔制定〕的口语教材，书里的话题跟内容非常贴近日常生活，制定合理，几乎没有高难度用语，用词简洁，可以让你快速了解〔〔英语〕口语〕的思维。
整本书的编排是按照话题来的，所有的话题都是跟我们的日常生活息息相关的。
从个人的介绍到平常的学习和生活，再到文化和家庭，本书涵盖了我们平常聊天中的主要话题。
4、《9分达人雅思口语》全书共分九个章节具体分析了雅思口语考试的评分标准、提出了英语口语学习的三个步骤、并划分了雅思口语考试的话题范围，为考生提供了一个明确的备考方向。
2雅思英语备考书籍有哪些1、《〔剑桥英语〕词汇》关于不同雅思词汇水平的同学都非常有帮助，是适用于任何想要提升雅思词汇量的考生。
该书的一大特点是有Upper-Intermediate的版本，这个版本非常的有用。
例如某词汇在左边的页面上进行了相应的解释，右边就会有和词汇相关的学习，是一本可以边学边巩固的词汇书籍。
这本书大约有每100个单元中，会涵盖大约3000个新词条，充分帮助每一位同学巩固及扩大词汇。
2、《剑桥中级英语语法》是一本以在真实语境中学习英语为原则的一本语法类的书籍。
环球雅思口语试讲
环球雅思口语试讲摘要：I.简介- 介绍环球雅思口语试讲的背景和意义II.雅思口语试讲的内容和流程- 描述雅思口语试讲的内容及流程- 解释各个环节的目的和注意事项III.雅思口语试讲的评分标准- 列举雅思口语试讲的评分标准- 分析如何提高分数IV.备考策略- 提供备考策略和技巧- 强调练习和反馈的重要性V.结论- 总结环球雅思口语试讲的重要性和备考方法正文：I.简介环球雅思口语试讲是雅思考试中的一个重要环节，它能够全面地检测考生的英语口语能力。
对于许多考生来说，这个环节也是最具挑战性的。
本文将详细介绍环球雅思口语试讲的内容、流程、评分标准以及备考策略。
II.雅思口语试讲的内容和流程雅思口语试讲通常分为三个部分：简介、主题陈述和问答环节。
在简介部分，考生需要用英语自我介绍，包括姓名、年龄、职业等基本信息。
在主题陈述部分，考生需要准备一个与雅思考试主题相关的话题，并进行2 到3 分钟的陈述。
在问答环节，考官会针对考生的陈述提出一些问题，考生需要回答这些问题。
III.雅思口语试讲的评分标准雅思口语试讲的评分标准主要包括：语法准确性、词汇丰富度、语言流畅性、发音和连贯性。
语法准确性指的是考生在使用英语时，能否正确地使用语法规则。
词汇丰富度指的是考生能否使用不同的词汇和表达方式来表达自己的想法。
语言流畅性指的是考生能否流利地使用英语进行表达。
发音指的是考生的发音是否准确、清晰。
连贯性指的是考生能否将不同的句子和段落有机地连接起来，形成一个完整的故事或观点。
IV.备考策略为了在雅思口语试讲中取得好成绩，考生需要进行充分的备考。
首先，考生需要了解雅思口语试讲的内容和流程，以便在考试时能够清楚知道下一步该做什么。
其次，考生需要练习自己的英语口语能力，包括语法准确性、词汇丰富度、语言流畅性和发音。
最后，考生需要不断地练习和获得反馈，以便了解自己的进步和改进方向。
V.结论总的来说，环球雅思口语试讲是一个非常重要的考试环节，它能够全面地检测考生的英语口语能力。
有机推断及合成-讲义
环球雅思辅导讲义――有机推断及合成的酸性溶液氧化生成COOH＋）烯烃通过臭氧化并经锌和水处理得到醛或酮。
例如：====+O O也可表示为：+║→【解析】这是醛基、羰基的保护反应，最后在酸性条件下水解可重新释放出醛基、羰基。
）卤代烃能发生下列反应：2CH 3CH 2Br ＋2Na → CH 3CH 2CH 2CH 3＋2NaBr ，【解析】这是合成对称烷烃的首选办法（1）写出A、C的结构简式：A ，C：（2）D有很多同分异构体，含有酯基和一取代苯结构的同分异构体有很多，其中三个的结构简式是请写出另外几个同分异构体的结构简式：，格氏试剂很活泼，能与具有多种活性氢的化合物作用，例如：，而醛酮的官能团请设计合理方案从合成（用反应流程图表示，并注明反应条件）CHCHO写出下列物质的结构简式：A_____________________C_____________________ G_____________________ 写出下列反应的类型：Ⅲ_________________________Ⅳ____________________写出反应Ⅲ的反应方程式：__________________________________________________________写出A→B的反应方程式：__________________________________________________________））由）苯乙酸乙酯是一种常见的合成香料。
请设计合理的方案以苯甲醛和乙醇为原料合成苯乙酸乙酯（用合成路线流程图表示，并注明反应条件）提示：①出发来合成已知：A在酸性条件下水解生成有机物B和甲醇。
写出反应⑤的反应类型________。
写出H的结构简式________________。
已知F分子中含有“—CH2OH”，通过F不能有效、顺利地获得写出反应方程式(注明必要的条件)：）写出由制备高分子化合物的合成路线流程图（无机试剂任选）。
雅思5级英语教材
雅思5级英语教材雅思5级英语教材如下：《新概念英语》（第三册）。
《剑桥雅思考试全真试题集》。
《环球英语教程》。
《中级英语口语教程》。
《新概念英语》（第二册）。
《雅思写作从入门到精通》。
《雅思口语从入门到精通》。
《剑桥雅思考试全真试题集2》。
《剑桥雅思考试全真试题集3》。
《环球雅思教材讲义》。
《环球必备8000词汇》。
《雅思阅读新题百炼成钢》。
《雅思听力精讲精练》。
《雅思阅读突破及考点突破》。
《雅思写作技巧指导》。
《剑桥雅思考试全真试题集4》（赠品）。
《环球雅思教材精华篇》。
《雅思高分范文及模拟试题》。
《雅思考试高分宝典（口语分册）》。
《剑桥雅思考试全真试题集精讲2+3+4》。
《剑桥雅思考试全真试题集精讲5》。
《剑桥雅思考试全真试题集精讲6》。
《雅思口语高分宝典（第二版）》。
《新托福考试阅读突破（第二版）》。
《雅思听力高分宝典（第二版）》。
《新概念英语（第四册）》。
《新概念英语（第三册）》。
《新概念英语（第二册）》。
《环球雅思教材讲义2007（口语）》。
《环球必备8000词汇2007版（附MP3）》。
《新托福考试阅读突破2007版（含光盘）》。
《新概念英语（第一册）》。
《剑桥雅思考试全真试题集7精讲》。
《剑桥雅思考试全真试题集8精讲》。
《新托福考试阅读突破2008版（含光盘）》。
《新概念英语3精讲·写作指导。
雅思口语真经总纲pdf
如何快速提高雅思口语水平
雅思口语是考生最担心的科目之一，但是只要用心准备和练习，
就可以提高口语水平。
以下是一些提高雅思口语的技巧：
1. 提前准备
在考试前，提前准备并熟悉相关话题是非常重要的。
研究考试题
目并准备个人答案，可以帮助考生更好地应对各种考试情况。
考生还
可以从书本、电影、新闻资讯或社交媒体等多种途径收集素材，为口
语练习积累更多的话题和词汇。
2. 练习流畅度
流利的口语非常关键，因此考生需要找到适合自己的练习方法以
提高口语流畅度。
可以练习英语口语网络社区，找人联系英语口语，
多次练习和模仿，提高读音和表达速度。
3. 注意语言能力和语气
考生需要注重语言能力和语气的培养，因为雅思口语考试强调语
言能力、语速和语气。
为此，可以先观看一些与口语考试相关的视频，提高英语口语的表达能力和语气。
4. 构思好自己的回答
在考试过程中，正确构思自己的回答还是非常重要的，因为考生
需要在短时间内作出一个有条理、简洁、意义明确的回答。
为此，可
以任选一种题目进行构思回答，训练撰写、完成分析，锻炼思维和推理能力。
总而言之，想要取得好的雅思口语成绩并不是一件困难的事情。
只要考生认真准备，努力练习和克服害怕，相信巧妙的口语方法和技巧可以最终帮助考生取得满意的成果。
环球雅思基础口语精讲班第17讲讲义
QQ:859802116
雅思基础口语精讲班第 17 讲讲义
经历类话题
经历类话题
经历类话题是最近出现频率较高的卡片话题。相对于爱好兴趣类话题，描述一件或开心或激动的经历， 难度要大一些。这类话题涉及到具体的事件，考生最后在备考时应精心准备一些素材，有吸引人之处，也 要容易叙述。这类话题通常不在第一阶段出现，只在第二阶段卡片部分有所涉及，第三阶段会围绕这个事 件做深度探讨。
优点 （The Pros） Solo travel is the quickest and easiest way to grow your independence. Being alone on the road focuses your energies and attention. It intensifies the travel experience. Without the distractions of a group or a companion, your antennae are always up. Traveling alone is ideal for unobtrusively observing. Whether in a forest or a crowd, the single traveler can watch, listen, and learn with a minimum of disruption. The solitude on the road urges you to reach out to make local contacts. You can gain insights impossible to extract from guidebooks. In addition to encouraging you to open up, your solitary status often encourages others to make first contact. When you are insulated by a traveling companion or group, strangers are likely to keep their distance. Solo travel feels good. It’s a rest cure, offering recovery from routine pressure. You use the time to relax, refresh, and recharge. Itineraries can be planned and rooms transport and meals can be picked without hesitation or haggles. This freedom can energize you. You can indulge yourself fully; sleep as much or as little as you like. Rest when you want; pour it on when you’re feeling ambitious. If you join a package tour, all your needs are cared for by a travel agent. Package tour can be more budget end. Tour operators make use of bulk bookings from hotels, and are able to get good deals for food, sight seeing tours, transportation and any other services. You can enjoy a tension free holiday: Choosing a tour operator to do most of the planning for the holiday saves you time and hassle. You might be traveling to the holiday spot for the first time and have no idea of the place. If you choose to travel during the peak season, there are little chances of securing accommodation and travel tickets. Opting for a holiday package would make it easier to travel in such a situation. If you choose a holiday package through tour operator, you can plan your budget for the trip. In fact you can choose your holiday package based on your budget. A tour operator offering the holiday package can give better information and suggestions. He can give you a wide variety of options to choose from depending on the type of holiday you have in mind. Self-guided tour is suitable for couples, families or groups of friends. Baggage transfers and accommodation arrangements mean you don’t have to carry a heavy backpack or sleep in hostels along the way. You tour at your own pace.
形容词、副词讲义
best
bad/badly/ill
worse
worst
little
less
least
many/much
more
most
far
farther/further
farthest/furthest
old
older/elder
oldest/eldest
2、形容词、副词比较等级的用法。
（1）原级常用于“as+原级+as”结构，表示一方和另一方程度相同，意思是“……和……一样”。
long
tall
longer
taller
longest
tallest
以字母-e结尾的词，加-r或-st
large
nice
larger
nicer
largest
nicest
以“辅音字母+y”结尾的词，先变y为i，再加-er或-est
busy
heavy
funny
early
busier
heavier
funnier
例：She has beautiful long curly blond hair.
Mary gave me a useful big brown wooden box.
(2)形容词修饰由some, any, every, no等构成的复合不定代词时，需后置。
例：Will you please tell us something interesting?
环球雅思学科教师辅导讲义
讲义编号
学员编号：年级：课时数：
学员姓名：辅导科目：学科教师：
学科组长签名及日期
教务长签名及日期
口号标语之英语培训班宣传口号
英语培训班宣传口号【篇一：有关培训机构广告语】1分忧，与孩子同行。
2改变命运，学习成就未来。
3是一项良心工程4用“心”做教育，开“启”大未来 5个性1对1，提分就是快6快乐学习，用“心”教育，共“启”未来新启教育——孩子圆梦的舞台新启教育永做人民满意的教育想拿高分，首选“新启”这里将让孩子重“新”扬“启”理想的风帆校佳绩,成就成功教育造就美好未来快乐学习,启迪思维 1、培训到慧鹏，知识一点通。
2、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
3、才高能识远、启笛（迪）方成才。
4、才高识远、天下无笛（敌） 5、质学超群，教育引领未来。
6、品质决定生命。
7、启明星教育，开启明日之星！8、卓文教育，成功助您！9、教育培训找红日，似锦年华尽得意。
10、世闻教育，桃李天下！11、一对一的辅导，一零一的收获！12、泱泱大国，盛世天下！13、教育改变生活，走在时代前头。
15、为人师，博于学。
16、启蒙学子，超群教育，创造未来。
17、把智慧领回家，让智慧带领人生！18、教益友。
19、启智培训，开启你的智力。
20、你的未来，我来导航。
21、新知改变生活，技高赢得未来。
22、知识就是力量，技优创造未来。
23、不抛弃，不放弃。
24、选择英才，铸造精英天才！25、分分秒秒涨知识。
26、弘扬传统文化，培育时代英才。
27、以信为本，培育英才。
28、信以致远，树人为本。
——我们是良师；育——我们是29、明程教育，让你看到自己也是精英。
30、寄君一曲，只为中西合璧，舞袖飞扬，跳起教育智光，西教为你撑起成功的桥梁【篇二：英语培训班宣传单】小升初辅导班6年级毕业生应该怎么安排暑假生活呢？初一，是小升初衔接期，是人生的“紧要处”，能否顺利度过，关乎孩子的前途、发展。
要顺利度过小升初衔接期，上好初一年级，不能只停留在空洞的决心上，要了解一些上好初一的必备知识，从心理、生理和物质上做好充分的准备。
这个暑假由你做主，在暑假进行必要的调整和学习，那么进入初中后就有可能越学越好，再接再励，顺利完成初中的课程计划。
雅思simon讲义
雅思simon讲义摘要：1.雅思simon 讲义简介2.雅思simon 讲义的主要内容3.雅思simon 讲义的价值和适用人群4.如何有效利用雅思simon 讲义正文：雅思simon 讲义是由知名雅思培训专家Simon 老师编写的一本雅思备考教材。
本书主要针对雅思听力、阅读、写作和口语四个部分进行讲解，为考生提供了全面的备考策略和技巧。
本文将从雅思simon 讲义的简介、主要内容、价值和适用人群以及如何有效利用雅思simon 讲义四个方面进行介绍。
首先，雅思simon 讲义简介。
本书是Simon 老师根据多年雅思教学经验总结而成，旨在帮助考生迅速提高雅思成绩。
书中涵盖了雅思考试的各个方面，从基础知识到考试技巧，为考生提供了详细的备考指导。
其次，雅思simon 讲义的主要内容。
本书分为四个部分，分别针对雅思的四个考试科目进行讲解。
1.雅思听力部分：Simon 老师从听力考试的基本技巧入手，详细讲解了如何捕捉关键信息、提高听力速度和准确率等方法。
此外，书中还附有丰富的练习题，供考生进行实际操作。
2.雅思阅读部分：Simon 老师针对雅思阅读文章的特点，教授考生如何进行快速阅读、筛选关键信息以及进行逻辑推理等技巧。
同样，书中也提供了大量的阅读练习，帮助考生巩固所学知识。
3.雅思写作部分：Simon 老师从写作的基本要素出发，讲解了如何进行文章结构的组织、如何进行有效的论证以及如何使用恰当的语言表达等技巧。
书中提供了丰富的写作范文和练习题，供考生进行学习和模仿。
4.雅思口语部分：Simon 老师主要从口语考试的评分标准出发，教授考生如何进行有效的表达、如何进行观点的支持以及如何进行语言的润色等方法。
此外，书中还附有口语练习题，供考生进行模拟练习。
再次，雅思simon 讲义的价值和适用人群。
本书适用于各类雅思考生，无论你是初学者还是已经有一定基础的学员，都可以从本书中获益。
书中所提供的方法和技巧都是经过实践检验的，可以帮助考生迅速提高雅思成绩。
雅思simon讲义
雅思simon讲义摘要：1.雅思simon 讲义简介2.雅思simon 讲义的主要内容3.雅思simon 讲义的价值和适用人群4.如何有效地使用雅思simon 讲义正文：【1.雅思simon 讲义简介】雅思simon 讲义是一本由雅思考试专家Simon 教授编写的，针对雅思考试的备考教材。
本讲义以实用性和针对性为特点，旨在帮助考生全面提升雅思听、说、读、写四项技能，从而提高整体雅思成绩。
【2.雅思simon 讲义的主要内容】雅思simon 讲义共分为四个部分，分别针对雅思考试的四个模块进行详尽的讲解和指导：1) 听力部分：本部分内容包括听力考试的基本技巧、题型解析、场景练习等，帮助考生熟悉雅思听力考试的特点，提高听力水平。
2) 口语部分：本部分内容包括口语考试的基本技巧、话题解析、示范对话等，帮助考生熟悉雅思口语考试的特点，提高口语水平。
3) 阅读部分：本部分内容包括阅读考试的基本技巧、题型解析、文章练习等，帮助考生熟悉雅思阅读考试的特点，提高阅读水平。
4) 写作部分：本部分内容包括写作考试的基本技巧、题型解析、范文解析等，帮助考生熟悉雅思写作考试的特点，提高写作水平。
【3.雅思simon 讲义的价值和适用人群】雅思simon 讲义具有很高的实用价值，适用于以下人群：1) 准备参加雅思考试的考生：通过学习本讲义，考生可以全面了解雅思考试的内容和要求，系统地提高听、说、读、写四项技能，为顺利通过雅思考试打下坚实基础。
2) 英语学习爱好者：本讲义的内容丰富，涵盖了雅思考试的各个方面，对于英语学习爱好者来说，也是一本很好的自学教材。
3) 英语教师和培训机构：本讲义可以作为英语教师和培训机构的参考教材，帮助他们更好地进行雅思考试的教学和辅导。
【4.如何有效地使用雅思simon 讲义】为了有效地使用雅思simon 讲义，建议考生遵循以下几点：1) 认真阅读讲义内容，理解每个部分的重点和难点。
2) 针对自己的薄弱环节进行有针对性的学习和练习。
【小站教育】雅思考试口语讲义
www.zhan.co雅思考试口语讲义口语三部分1.introduction2.individual long turn3.two-way discussionspeaking interviewexaminer / interviewercandidate考前身份确认阶段问题Good morning.Come in and take a seat.Can you tell me your full name, please?What shall I call you?Can I see your identification please?Can you tell me where you are from?口语评分标准IELTS Speaking Band Descriptors 评分标准Fluency and coherence Lexical resource Grammaticalrange andaccuracyPronunciation9 ●speaks fluently withonly rare repetition orself-correction; anyhesitation iscontent-related ratherthan to find words orgrammar●speaks coherentlywith fully appropriatecohesive features●develops topics fullyand appropriately ●usesvocabulary withfull flexibility andprecision in alltopics●uses idiomaticlanguagenaturally andaccurately●uses a fullrange ofstructuresnaturally andappropriately●producesconsistentlyaccuratestructures apartfrom ‘slips’characteristic ofnative speakerspeech8 ●speaks fluently withonly occasionalrepetition orself-correction;hesitation is usuallycontent-related and ●uses a widevocabularyresource readilyand flexibly toconvey precisemeaning●uses a widerange ofstructures flexibly●produces amajority oferror-free●is easy tounderstandthroughout,with L1 accenthavingminimal effectonly rarely to search for language●develops topics coherently and appropriately ●uses lesscommon andidiomaticvocabularyskillfully withoccasionalinaccuracies●usesparaphraseeffectively asrequiredsentences withonly veryoccasionalinappropriacies orbasic/non-systematic errorsonintelligibility●uses a widerange ofphonologicalfeatures toconveymeaningeffectively7 ●speaks at lengthwithout noticeableeffort or loss ofcoherence●uses a range ofconnectives anddiscourse markers withsome flexibility●may demonstratelanguage-relatedhesitation at times, orsome repetition and/orself-correction ●usesvocabularyresource flexiblyto discuss avariety of topics●uses some lesscommon andidiomaticvocabulary andshows someawareness ofstyle andcollocation withsomeinappropriatechoices●usesparaphraseeffectively●uses a range ofcomplexstructures withsome flexibility●frequentlyproduceserror-freesentences,though somegrammaticalmistakes persist6 ●is willing to speak atlength, though maylose coherence attimes due to occasionalrepetition,self-correction orhesitation●uses a range ofconnectives anddiscourse markers butnot alwaysappropriately ●has a wideenoughvocabulary todiscuss topics atlength and makemeaning clear inspite ofinappropriacies●generallyparaphrasessuccessfully●uses a mix ofsimple andcomplexstructures, butwith limitedflexibility●may makefrequent mistakeswith complexstructures,though theserarely causecomprehensionproblems●can beunderstoodthroughout,thoughmispronunciation mayoccasionallycausemomentarystrain for thelistener5 ●usually maintainsflow of speech but usesrepetition,self-correction and/orslow speech to keepgoing●may over-use certainconnectives anddiscourse markers●produces simplespeech fluently, butmore complexcommunication causesfluency problems ●manages totalk aboutfamiliar andunfamiliar topicsbut usesvocabulary withlimited flexibility●attempts touse paraphrasebut with mixedsuccess●produces basicsentence formswith reasonableaccuracy●uses a limitedrange of morecomplexstructures, butthese usuallycontain errorsand may causesomecomprehensionproblems4 ●cannot respondwithout noticeablepauses and may speakslowly, with frequentrepetition andself-correction●links basic sentencesbut with repetitioususe of simpleconnectives and somebreakdowns incoherence ●is able to talkabout familiartopics but canonly convey basicmeaning onunfamiliar topicsand makesfrequent errors inword choice●rarelyattemptsparaphrase●produces basicsentence formsand some correctsimple sentencesbut subordinatestructures arerare●errors arefrequent and maylead tomisunderstanding●producessomeacceptablefeatures ofEnglishpronunciationbut overallcontrol islimited andthere can besevere strainfor thelistener3 ●speaks with longpauses●has limited ability tolink simple sentences●gives only simpleresponses and isfrequently unable toconvey basic message ●uses simplevocabulary toconvey personalinformation●has insufficientvocabulary forless familiartopics●attempts basicsentence formsbut with limitedsuccess, or relieson apparentlymemorizedutterances●makesnumerous errorsexcept inmemorizedexpressions2 ●pauses lengthilybefore most words●little communicationpossible ●only producesisolated words ormemorizedutterances●cannot producebasic sentenceforms●speech isoftenunintelligible1 no communication possible; no rateable language第一部分样题考官的评语录像中5、6、7分标准的描述如“less common”、“awareness”都可以去前面的评分标准中对应的格中找到。
声现象讲义全
环球雅思学科教师辅导讲义组长签字：学员编号：年级：初三课时数：3学员：辅导科目：物理学科教师：课题声现象授课日期及时段教学目标重点、难点教学容一、上次课错题讲解二、知识点梳理考点1 声音的发生与传播解读1.产生条件：声音是由物体的振动产生的。
一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
例如：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
解读2.传播条件：声音的传播需要介质。
真空不能传声。
声音能在一切物体中以声波的形式传播。
声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
例如：①真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
解读3.声音在介质中的传播速度简称声速。
声音在不同的介质中传播速度不同。
一般情况下，v>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
固例如：①运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0.29s （当时空气15℃)。
解读4.声音的反射、吸收与回声：（1）回声与原声到达人耳的时间△t：①当△t＞0.1s时，能区分回声与原声，即能听到回声。
②当△t＜0.1s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。
（2）反射面光滑，反射效果较好，易听到回声；反射面粗糙、疏松多孔，声音会被吸收，不易听到回声。
环球雅思口语讲义 一
环球雅思口语讲义一I.Ice-breakerVery quietly I take my leave,As quietly as I came by;sweet good-bye as I wave,To the rosy clouds in the western sky.轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
YOUR DESTINATION --- Cambridge 相聚剑桥British Council + IDP + ESOL CambridgeII.Introduction to IELTS --- VideoTable. 1. Introduction of the IELTSMaterial BankCommission writers, they write items, and sent to Cambridge and proof-reading.They make up a pre-test- send out to different centers around the world. TrialsIII.中国考生雅思口语成绩为什么低？一、教育体制:我们的教育体制很重视语言知识的考察,而不是实际的能力.Would you like __________ to drink?a. nothingb. somethingc. anything二、语音语调: 方言的影响北方考生CCTV主要是调子的问题。
比方说考官问到transportation的问题，考生回答I take subway, because it is very convenient!南方考生：n/l, h/f不分。
牛奶；我没料到，你会这么快就红。
I came fromFunan. 天上有好多的飞机飞来飞去。
我有一个老师一听学生说英文就可以马上说出来他是那个地方的人。
广东考生喜欢吞音。
I'm a studen(t). I very li(k)e my major，because it's an interesting major. I sing(think)I can fin(d) a goo(d)jaw(job)with it.I am getting late --- I am getting laidShort – shot, soup – soap – shop;根本原因在于：输入不够、练习太少总结到三句话：无话可说，无句可用，无章可循因此，本次培训有三大块的内容：话题输入、思路扩展、技巧操练IV.培训目标：①熟悉考试流程，了解考官考察的标准，做到有的放矢；②对相关话题的大量输入，有针对性地密集操练；③考试技巧，中国考生常犯的错误和要注意的一些问题;④培养英语学习的热情，提高英语口语的实力。
环球雅思-三口全部讲义1-20
英语口译三级精讲班第1讲讲义一、背景1、翻译资格考试从2003年12月底开始实施的全国翻译资格（水平）考试（CATTI），英文叫China Aptitude Test for Translators and Interpreters，缩写叫CATTI。
是由国家人事部委托中国外文局负责实施与管理的一个面向全国的翻译专业资格考试，分为7个语种4个等级（资深翻译与一级、二级、三级口译、笔译翻译）进行，不对报名者的学历、资历、职业做出限定，强调"以能力标准为核心"的翻译资格标准。
翻译专业资格考试,最重要的特点就是翻译资格认证的权威性。
此外，全国翻译专业资格（水平）考试独特之处是深化职称改革。
过去获得职称必须通过评审，现在，如果通过全国翻译专业资格（水平）考试三级笔译或口译考试，就可以申请获得助理翻译职称。
助理翻译是翻译专业系列初级职称。
通过了二级笔译或口译考试，也可以申请翻译职称。
翻译职称是翻译专业系列中级职称。
全国翻译专业资格（水平）考试的设立，旨在将来和一些得到国际公认的翻译考试资格认证的发达国家，进行资格的互相承认，比如英国、澳大利亚等英语国家都已经有了自己的翻译资格认证。
到那个时候我们的翻译资格考试证书就成为了一个“国际驾照”。
全国翻译专业资格（水平）考试三级口译的基本要求是掌握5000个以上英语词汇，初步了解中国和英语国家的文化背景知识，能胜任一般场合的交替传译。
2、英语口译实务3级考试英语口译实务3级考试含对话英汉互译（20%）、语篇英汉交替传译（40%，约500-650个单词）和语篇汉英交替传译（40%，约300-400个单词）。
考试时间为30分钟。
3、英语口译实务3级课程为了帮助大家提高口译实战的能力及备考的能力，我们开设这门3级“口译实务”课程。
本课程一共16个单元，内容按照3级考试的题型分为对话英汉互译和语篇英汉互译。
每个单元围绕一个主题展开，第一个主题就是“礼仪祝词”。