基因自由组合定律的拓展题型突破
生物高考大复习 八 全方位突破基因自由组合规律相关题型讲义
热点题型八全方位突破基因自由组合规律相关题型一、根据亲本基因型推断配子及子代相关种类及比例某植物个体的基因型为Aa(高茎)Bb(红花)Cc(灰种皮)dd(小花瓣)，请思考如下问题：(1)若某个体AaBbCcdd体细胞中基因与染色体的位置关系如图1所示，则其产生的配子种类数为________种，基因型为AbCd的配子所占比例为________，其自交所得子代的基因型有______种，其中AABbccdd所占比例为________，其中子代的表现型有________种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为________。
图1(2)若某个体AaBbCcdd体细胞中基因与染色体的位置关系如图2所示(不发生交叉互换)，则其产生的配子种类数为________种，基因型为AbCd的配子所占比例为________，其自交所得子代的基因型有________种，其中AaBbccdd所占比例为________，其中子代的表现型有________种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为________。
图2(3)若某个体AaBbCcdd体细胞中基因与染色体的位置关系如图3所示(不发生交叉互换)，则其产生的配子种类数为__________种，基因型为AbCd的配子所占比例为__________，其自交所得子代的基因型有__________种，其中AABbccdd所占比例为________，其中子代的表现型有________种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为________。
图3审题关键(1)如图1所示，各基因分别位于不同对同源染色体上，则各自独立遗传，遵循基因的自由组合规律，先分开单独分析，每对基因中只有dd产生1种d配子，其他都产生2种配子，因此共产生2×2×2×1＝8种配子；基因型为AbCd的配子所占比例为1/2×1/2×1/2×1＝1/8；自交所得子代的基因型有3×3×3×1＝27种，其中AABbccdd所占比例为1/4×1/2×1/4×1＝1/32；其中子代的表现型有2×2×2×1＝8种，其中高茎红花灰种皮小花瓣个体所占比例为3/4×3/4×3/4×1＝27/64。
高三一轮复习生物基因自由组合定律基础题型突破课件
大本P145 4.(2020·新课标Ⅱ，32)控制某种植物叶形、叶色和能否抗霜 霉病3个性状的基因分别用A/a、B/b、D/d表示，且位于3对同源染色体上。 现有表型不同的4种植株：板叶紫叶抗病(甲)、板叶绿叶抗病(乙)、花叶 绿叶感病(丙)和花叶紫叶感病(丁)。甲和丙杂交，子代表型均与甲相同； 乙和丁杂交，子代出现个体数相近的8种不同表型。回答下列问题： (1)根据甲和丙的杂交结果，可知这3对相对性状的显性性状分别是_板__叶__、 _紫__叶__、__抗__病__。
例1.某植物雌雄同株，开单性花。将基因型为AaBb的个体与基因型为 aaBB的个体(两对等位基因独立遗传)按照1∶1的比例混合种植，自由交
A 配产生F1，F1分别测交。下列相关分析正确的是
1共有9种基因型，纯合子所占的比例为7/16 1共有4种基因型，纯合子所占的比例为1/4 1中两种性状均为显性的个体所占的比例为105/256 D.测交后代的表型之比为1∶1∶1∶1的个体在F1中所占的比例是9/64
B 下列说法错误的是 (
)
A.植株A的测交子代中会出现2n种不同表型的个体
B.n越大，植株A测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异越大
C.植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等
D.n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数
例1.有一种名贵的兰花，花色有红色、蓝色两种，其遗传符合孟德尔的
D.634、614
题型二 已知子代推亲代(逆向组合法)
基本1模.基型因填充法 根据亲代表型可大概写出其基因型，如A_B_、aaB_等，再根据 子代表型将所缺处补充完整，特别要学会利用后代中的隐性性 状，因为后代中一旦存在双隐性个体，那亲代基因型中一定存 在a、b等隐性基因。
高考生物一轮复习讲义—基因自由组合定律拓展题型突破(新人教版)
高考生物一轮复习讲义—基因自由组合定律拓展题型突破（新人教版）课标要求阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。
题型一自由组合定律中的特殊分离比基本模型1．基因互作类型F 1(AaBb)自交后代比例F1测交后代比例①存在一种显性基因时表现为同一性状，其余为正常表现9∶6∶1 1∶2∶1②两种显性基因同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状9∶7 1∶3③当某一对隐性基因(如aa)成对存在时表现为双隐性状，其余为正常表现9∶3∶4 1∶1∶2④只要存在显性基因就表现为一种性状，其余为正常表现15∶1 3∶1⑤双显和某一单显基因(如A)表现一致，双隐和另一单显分别表现一种性状12∶3∶1 2∶1∶1典例突破1某植物花的色素由非同源染色体上的A和B基因编码的酶催化合成(其对应的等位基因a 和b 编码无功能蛋白)，如下图所示。
亲本基因型为AaBb 的植株自花受粉产生子一代，下列相关叙述正确的是( )白色物质――→酶A 黄色物质――→酶B红色物质A ．子一代的表型及比例为红色∶黄色＝9∶7B ．子一代的白色个体的基因型为Aabb 和aaBbC ．子一代的表型及比例为红色∶黄色∶白色＝9∶3∶4D ．子一代红色个体中能稳定遗传的基因型占比为1/3答案 C解析 由题意分析可知，子一代的表型及比例为红色∶黄色∶白色＝9∶3∶4，A 错误，C 正确；子一代的白色个体的基因型为aaBB 、aaBb 和aabb ，B 错误；子一代红色个体(A_B_)中能稳定遗传的基因型(AABB)占比为1/9，D 错误。
典例突破2 大丽菊的白花与黄花是一对相对性状，由两对等位基因D/d 和R/r 控制，已知基因D 的表达产物能将白色前体物催化生成黄色。
一株白花大丽菊和一株黄花大丽菊杂交，F 1均表现为白花，F 1自交，F 2植株表现为白花∶黄花＝13∶3。
下列有关叙述错误的是( )A ．基因通过控制酶的合成间接控制大丽菊的花色B ．基因R 的表达产物可抑制基因D 的表达C ．让F 2黄花大丽菊随机传粉，后代中纯合子的比例为1/9D ．将F 2白花大丽菊单独种植，其中自交后代出现性状分离的植株占6/13答案 C解析 依题意可知，基因D 的表达产物能将白色前体物催化生成黄色，说明基因通过控制酶的合成间接控制大丽菊的花色，A 正确；由题意分析可知，基因型为D_rr 的个体开黄花，其余基因型的个体开白花，推测当r 存在时基因D 能正常表达，当R 存在时基因D 不能正常表达，B 正确；让F 2黄花大丽菊(1/3DDrr 、2/3Ddrr)随机传粉，后代基因型为4/9DDrr 、4/9Ddrr 、1/9ddrr ，纯合子所占比例为5/9，C 错误；F 2中白花植株共有13份，其中只有2DDRr 和4DdRr 的自交后代能出现白花与黄花的性状分离，其余基因型个体自交后代均为白花，故将F 2白花大丽菊单独种植，其中自交后代出现性状分离的植株占6/13，D正确。
高考生物复习重难点突破讲解(新教材)：专题06 基因的分离定律和自由组合定律(原卷版)
1专题06 基因的分离定律和自由组合定律一、单选题1．（2023·福建南平·统考三模）玉米籽粒黄色基因T 与白色基因t 位于9号染色体上，无正常9Tt 的植株甲，T 基因位于异常染色体上（如图1）。
以植株甲为父本，基因型为Tt 的正常植株为母本进行杂交，产生植株乙（如图2）。
下列叙述，正确的是（ ）A ．植株甲产生含T 的可育雄配子和含t 的可育雄配子，比例接近1：1B ．植株乙的父本在减数分裂Ⅱ过程中姐妹染色单体不分离C ．不考虑基因突变的情况，植株乙的基因型为TTt 或Ttt2D ．若植株乙进行有丝分裂，在后期会形成六个染色体组2．（2023·北京·模拟预测）白羽鹅的性别决定方式为ZW 型，其雏鹅羽毛颜色为浅褐色或黄色。
以若干只雏鹅期浅褐色雄鹅与雏鹅期黄色雌鹅为亲本进行杂交，F 1雏鹅中雄鹅都为黄色，雌鹅都为浅褐色。
下列叙述不正确的是（ ）A ．控制雏鹅羽毛颜色的基因位于Z 染色体上B ．雏鹅羽毛颜色中浅褐色对黄色为显性C ．用特定亲本杂交，可通过雏鹅羽毛颜色鉴定性别D ．F 1个体间相互交配，F 2雌、雄个体均为浅褐色：黄色=1：13．（2023·山西晋城·统考三模）遗传性出血性毛细血管扩张症（HHT ）是一种单基因显性遗传病，发病与年龄相关，含有致病基因的个体16岁后约50%出现症状，大概40岁完全发病。
下图是HHT 的某家系图，绘制图谱时，Ⅱ代个体的年龄都已经超过40岁，Ⅲ代个体的年龄都未到16岁。
下列分析正确的是（ ）A ．HHT 在家系中为连续遗传，父亲的致病基因一定会遗传给女儿B ．若Ⅲ-5携带HHT 致病基因，则其该病致病基因可能来自Ⅰ-1或Ⅰ-2C ．Ⅲ-1与Ⅲ-3都可能携带该病致病基因，二者基因型相同的概率为1/4D ．若Ⅲ-2成年后与不携带该病致病基因的男性婚配，则生出患该病儿子的概率是1/84．（2023·陕西西安·统考三模）某研究小组在调查某一果蝇种群时发现红眼X A X a ：白眼X a X a ：白眼X a Y=1：1：1，且存在其胚胎致死现象。
2021版新高考生物 加强提升课(4) 基因自由组合定律的拓展题型突破学案 新人教版.doc
加强提升课(4) 基因自由组合定律的拓展题型突破突破一基因自由组合现象的特殊分离比突破点1 “和”为16的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析F1测交后代比例9∶7当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型1∶3 9∶3∶4存在aa(或bb)时表现为同一种性状，其余正常表现1∶1∶2 9∶6∶1单显性表现为同一种性状，其余正常表现1∶2∶1 15∶1有显性基因就表现为同一种性状，其余表现为另一种性状3∶1 12∶3∶1双显性和一种单显性表现为同一种性状，其余正常表现或2∶1∶1 13∶3双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状3∶1 1∶4∶6∶4∶1A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强1(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶6(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶4(Aabb＋aaBb)∶1(aabb)1∶2∶1角度1 基因互作类1．(2020·江西重点中学一模)下列有关孟德尔两大遗传定律及运用的说法，正确的是( )A ．孟德尔两大遗传定律所对应的细胞学基础(减数分裂中的染色体行为)相同B ．非等位基因的遗传都符合基因的自由组合定律C ．基因型为AaBb 的个体自交(子代数量足够多)，若子代出现6∶2∶3∶1的性状分离比，则肯定是A 基因纯合致死D ．基因型为AaBb 的个体自交(子代数量足够多)，若子代出现9∶7的性状分离比，则所有基因型中存在3种杂合子自交子代会出现性状分离解析：选D 。
分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离，自由组合定律的实质是位于同源染色体上的等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，孟德尔两大遗传定律所对应的细胞学基础不相同，A 错误；非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，同源染色体上连锁的非等位基因不遵循自由组合定律，B 错误；A 基因纯合致死或B 基因纯合致死，都会使基因型为AaBb 的个体自交子代出现6∶2∶3∶1的性状分离比，C 错误；若子代出现9∶7的性状分离比，表明只有A 基因和B 基因同时存在时才会表现出显性性状，因此，只有AaBb 、AABb 、AaBB 这3种杂合子自交会出现性状分离现象，D 正确。
新高考新教材浙江专版2025届生物一轮总复习第4单元作业24自由组合定律的题型突破浙科版(含答案)
新高考新教材浙江专版生物一轮总复习浙科版：作业24 自由组合定律的题型突破A组基础达标1.两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的性状比分别是( )A.1∶3、1∶2∶1和3∶1B.3∶1、4∶1和1∶3C.1∶2∶1、4∶1和3∶1D.3∶1、3∶1和1∶42.(2024浙江北斗星盟高三适应)某种动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(D)对白色(d)为显性。
基因型为BbDd的个体与X交配产生子代表型及比例为直毛黑色∶卷毛黑色∶直毛白色∶卷毛白色=3∶3∶1∶1。
下列有关叙述错误的是( )A.个体X的基因型为bbDdB.这两对基因分别位于两对同源染色体上C.子代中杂合子所占比例为3/4D.该动物种群中全部B、b、D和d的总和构成其基因库3.将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交,按基因自由组合定律,后代中基因型为AABBCCDd的个体所占比例应为( )A.1/8B.1/16C.1/32D.1/644.某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因(A、a,B、b,C、c……)控制,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花,否则开白花。
现将两个纯合的白花品系杂交,F1开红花,再将F1自交,F2中的白花植株占37/64。
若不考虑变异,下列说法错误的是( )A.每对基因的遗传均遵循分离定律B.该花色遗传至少受3对等位基因控制C.F2红花植株中杂合子占26/27D.F2白花植株中纯合子的基因型有4种5.某种植物的花色有白色和紫色,现选取白色和紫色两个纯合品种做杂交实验,结果如下:紫花×白花,F1全为紫花,F1自交,F2表型及比例为9紫花∶3红花∶4白花。
将F2红花自交,产生的F3中纯合子所占比例为( )A.1/6B.5/9C.1/2D.2/36.在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,则基因Y和y都不能表达。
新人教版高中生物暑假专题突破训练专题四巧用分解组合法解决基因自由组合定律问题
专题四巧用分解组合法解决基因自由组合定律问题一、自由组合的基本题型解析1．已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc 的两个体进行杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是()A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16B．表现型有4种，AABbcc个体的比例为1/16C．表现型有8种，aabbCc个体的比例为1/16D．表现型有4种，AabbCc个体的比例为1/82．下列叙述正确的是()A．孟德尔定律支持融合遗传的观点B．孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C．按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种D．按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种3．有人将两株植物杂交，获得了100颗种子。
他将种子种了下去，结果得到37株红果叶片有短毛，19株红果叶片无毛，18株红果叶片有长毛，13株黄果叶片有短毛，7株黄果叶片有长毛；6株黄果叶片无毛。
下列说法不正确的是 ()A．两株亲本植株都是杂合子B．两亲本的表现型都是红果短毛C．两亲本的表现型都是黄果长毛D．性状无毛与长毛都是纯合的4．一个基因型为BbRr(棕眼右癖)的男人与一个基因型为bbRr(蓝眼右癖)的女人结婚(两对相对性状独立遗传)，所生子女中表现型的几率各为1/8的类型是() A．棕眼右癖和蓝眼右癖B．棕眼左癖和蓝眼左癖C．棕眼右癖和蓝眼左癖D．棕眼左癖和蓝眼右癖5．玉米中，有色种子必须具备A、C、R三个显性基因，否则表现为无色。
现将一有色植株M同已知基因型的三个植株杂交，结果如下：①M×aaccRR→50%有色种子；②M×aaccrr→25%有色种子；③M×AAccrr→50%有色种子，则这个有色植株M的基因型是()A．AaCCRr B．AACCRRC．AACcRR D．AaCcRR二、两对相对性状的异常分离比难点突破6．小鼠毛皮中黑色素的形成是一个连锁反应，当R、C基因(两对等位基因位于两对同源染色体上)同时存在时，才能产生黑色素，如图所示。
高三生物基因自由组合定律的两类题型及解法
基因自由组合定律的两类题型及解法基因的自由组合定律是遗传学中的重点和难点，也是高考的重要内容之一。
这部分知识题目变化多端，且涉及到两对或两对以上的基因（相对性状）。
一、分析子代、推出双亲即已知子代的表现型或基因型，求双亲的基因型。
解法一：隐性纯合突破法。
这种方法是先根据双亲的表现型确定部分基因型，如果是隐性性状则必为纯合体，其基因型可直接写出。
如果是显性性状，其基因型中必然含一个显性基因，然后在子代中找隐性纯合体来突破求双亲的基因型。
例1. 番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，二室（D）对多室为显性，这两对基因分别位于不同染色体上，现用红色二室与黄色二室作亲本杂交，后代的植株数分别是，红果二室：红果多室：黄果二室：黄果多室＝300：109：305：104，求双亲的基因型解：①根据题意列遗传式：P: R_D × r r D_↓子代有黄果多室（r r d d）②然后从遗传图式中出现的隐性纯合体子突破双亲的基因型。
因为子代中有黄果多室，基因型为rrdd，它是由精子和卵细胞受精后发育形成的，所以双亲均能产生rd基因型的配子，因此可以求出双亲的基因型为RrD d×rrDd。
解法二：根据后代的性状分离比，求双亲基因型。
这种解法要将两对或多对性状分开，一对一对地进行分析研究，研究清楚后再将它们综合起来。
因为两对或多对等位基因是独立分配的，每对基因都遵循基因的分离规律：子代性状分离比为3：1，则为杂合子自交如A a×Aa子代性状分离比为1：1，则为测交类型如A a×Aa子代性状全为显性性状，则亲本中至少有一个显性纯合子。
例 2. 番茄的紫茎对绿茎为显性，缺刻叶对马铃薯叶为显性，用纯合的紫茎缺刻叶与纯合的绿茎马铃薯叶杂交，F1自交，在F2代中发现不稳定遗传的紫色马铃薯叶有100株，问F2中能稳定遗传的绿茎缺刻叶在理论上有多少株？解：依题意分析：F2中的紫色马铃薯为重组型，不稳定遗传说明为杂合子，理论上，该杂合子应占2/16，共100株，则F2中能稳定遗传的绿茎缺刻叶为另一重组型中的纯合子占1/16，应为50株，F2中紫色缺刻叶为双显性亲本型占9/16，应为450株。
高中生物【自由组合定律】题型突破
高中生物【自由组合定律】题型突破题型一多对相对性状的自由组合问题[重点突破]1．图解2．表解分离定律自由组合定律2对相对性状n(n>2)对相对性状控制性状的等位基因1对2对n对F1基因对数 1 2 n 配子类型 2 222n 配子组合数 4 424nF2基因型种类数31323n 比例1∶2∶1 (1∶2∶1)2(1∶2∶1)n 表型种类数21222n 比例3∶1 (3∶1)2(3∶1)nF1测交后代基因型种类数21222n 比例1∶1 (1∶1)2(1∶1)n 表型种类数21222n1．基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，这三对基因互不干扰，F1形成的配子种类数和F1自交产生的F2的基因型种类数分别是() A．8和27B．4和27C．4和9 D．32和81解析：选C。
根据题意可知，基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，F1的基因型为AaBbCC，它产生的配子就相当于拿出1个A或a、1个B或b、1个C，它们之间自由组合，共有2×2×1＝4(种)；F2为AaBbCC自交的结果，每对等位基因单独进行分析，Aa进行自交产生的后代的基因型为AA、Aa、aa，共3种，Bb进行自交产生的后代的基因型为BB、Bb、bb，共3种，CC进行自交产生的后代的基因型为CC，因此F2的基因型种类数为3×3×1＝9(种)。
故选C。
2．某植物的野生型(AABBcc)有成分R，通过诱变等技术获得3个无成分R 的稳定遗传突变体(甲、乙和丙)。
突变体之间相互杂交，F1均无成分R。
然后选其中一组杂交的F1(AaBbCc)作为亲本，分别与3个突变体进行杂交，结果见下表：注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R。
用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交，理论上其后代中有成分R植株所占比例为()A．21/32 B．9/16C．3/8 D．3/4解析：选A。
自由组合定律题型突破教案20
《自由组合定律题型突破》教学设计一、高考及学情分析“自由组合定律的变形”是历年高考必考热点，也是最为常见的题型，选择题和非选择题形式考查均有出现，就我省考的全国Ⅱ卷而言，试题难度不是很大，但由于遗传这部分一直是相对偏难，对学生的能力要求有些高、知识的灵活应用性强，且分值比例大，是历年考生想抓却觉得无从下手的一道题，学生在掌握了基础知识后，很难应用到题目当中。
目前学生正进行一轮复习，对于学习生物能力较弱的同学来说，遗传是难攻克的一个关卡，分离定律刚复习过，对自由组合定律其实是很好的铺垫，但由于一直以来的恐惧心理，和对知识没有融会贯通，遗传题的练习不是一蹴而就的，需要长久的演练。
有关自由组合定律，在本节课之前，已经复习过了孟德尔杂交试验二，基本原理、定律的实质是学生较为熟悉的。
有关题型，已经复习过了最核心的基本思路——将自由组合定律拆分成分离定律，及亲子代基因型的推断。
二、复习重点和难点夯实遗传图解书写要点，灵活应用分离规律和数学上的组合解决自由组合规律中的问题。
本节复习的三种题型是最常考也是特征最明显的——基因互作、累加效应、致死现象。
三、教学过程1、练习：书写两对性状杂交实验遗传图解学生活动：两位同学板书两组遗传图解：P杂交F1自交、F1测交其他学生在卷子上书写，为黑板内容纠错教师：强调书写规范——基因型、表现型、符号、比例、箭头、配子2、基因互作行杂交，F1全部表现为红花。
若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。
根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是（）A、F2中白花植株都是纯合体B、F2中红花植株的基因型有2种C、控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D、F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多基因互作特殊变式2、菜豆种皮颜色由两对非等位基因A、a和B、b调控。
A基因控制色素合成(A 显性基因出现色素，AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(B显性基因修饰效应出现)。
基因自由组合定律的拓展题型突破
基因自由组合定律的拓展题型突破基因自由组合现象的特殊分离比突破点1“和”为16的特殊分离比(1)特殊分离比出现的原因与双杂合子自交的结果归纳F1(AaBb)自交后代比例原因分析9∶7当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型9∶3∶4存在aa(或bb)时表现为同一种性状，其余正常表现9∶6∶1单显性表现为同一种性状，其余正常表现15∶1有显性基因就表现为同一种性状，其余表现为另一种性状12∶3∶1双显性和一种单显性表现为同一种性状，其余正常表现13∶3 双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状1∶4∶6∶4∶1A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强1(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶6(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶4(Aabb＋aaBb)∶1(aabb)(2)特殊分离比的解题技巧①看F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。
②将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，根据题意将具有相同表现型的个体进行“合并同类项”，如比值为9∶3∶4，则为9∶3∶(3＋1)，即4为后两种性状的合并结果。
再如12∶3∶1即(9＋3)∶3∶1，12出现的原因是前两种性状表现一致的结果。
[突破训练]角度1基因互作类1．(2018·武汉模拟)某鲤鱼种群体色遗传有如下特征，用黑色鲤鱼(简称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交，F1皆表现为黑鲤，F1交配结果如表：取样地点F2取样总数(条)F2性状的分离情况黑鲤(条) 红鲤(条) 黑鲤∶红鲤1号池 1 699 1 592 107 14.88∶12号池 1 546 1 450 96 15.10∶1据此分析，若用F1(黑鲤)与红鲤测交，子代中不同性状的数量比是()A．1∶1∶1∶1B．3∶1C．1∶1 D．以上答案都不对解析：选B。
从题意和表格数据看出，1号池和2号池中F2性状分离比均约为15∶1，说明这是由两对等位基因控制的遗传，且只要显性基因存在就表现为黑鲤，则用F1(黑鲤)与红鲤测交，子代中不同性状的数量比是(AaBb、Aabb、aaBb)∶aabb＝3∶1。
2021届高三生物一轮复习课件：热点题型专练4 基因自由组合定律的拓展题型突破
‖必备知识‖ 基因自由组合现象的特殊分离比问题 1．妙用“合并同类型”巧解特殊分离比 (1)“和”为 16 的特殊分离比成因
①基因互作
类型
存在一种显性基因时表现为同一性 Ⅰ
状，其余正常表现 两种显性基因同时存在时，表现为一 Ⅱ 种性状，否则表现为另一种性状 当某一对隐性基因成对存在时表现为 Ⅲ 双隐性状，其余正常表现 只要存在显性基因就表现为一种性 Ⅳ 状，其余正常表现
解析：选 C 该鱼的鳞片有 4 种表现型，由两对独立遗传的等位基因控制，并且 BB 有致死作用，可推知该鱼种群 4 种表现型由 A_Bb、A_bb、aaBb 和 aabb 这 4 类基因型 控制。F1 中的单列鳞鱼相互交配能产生 4 种表现型的个体，可推出 F1 中的单列鳞鱼的 基因型为 AaBb。无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交，能得到基因型为 AaBb 的单列鳞鱼， 先考虑 B 和 b 这对基因，亲本的基因型为 Bb 和 bb，而亲本野生型鳞鱼为纯合子，故 bb 为亲本野生型鳞鱼的基因型，Bb 为无鳞鱼的基因型；再考虑 A 和 a 这对基因，由于 无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交后代只有两种表现型，且比例为 1∶1，结合以上分析，亲 本的基因型为 AA 和 aa。这样基因型组合方式有 AABb×aabb 和 AAbb×aaBb 两种， 第一种组合中基因型为 AABb 的个体表现为单列鳞，与题意不符，排除。
2．旱金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，
作用相等且具叠加性。已知每个显性基因控制花长为 5 mm，每个隐性基因控制花长为
2 mm。花长为 24 mm 的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具
有同等花长的个体所占比例最可能是( )
基因自由组合定律拓展和运用(12-17)
基因自由组合定律拓展和运用一、利用基因的分离定律解决自由组合定律的问题例题1．已知A 与a 、B 与b 、C 与c3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc 、AabbCc 的两个体进行杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是 ( )A ．表现型有8种，AaBbCc 个体的比例为1/16B ．表现型有4种，aaBbcc 个体的比例为1/16C ．表现型有8种，Aabbcc 个体的比例为1/8D ．表现型有8种，aaBbCc 个体的比例为1/16二、特殊遗传现象的分析推理1.两个基因相互作用产生新性状例2：家禽鸡冠的形状由两对基因( A 和a ，B 和b)控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。
（1）甲组杂交方式在遗传学上称为 ：甲组杂交F 1代四种表现型比别是 ．（2）让乙组后代F 1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是 。
（3）让丙组F 1中的雌雄个体交配．后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有 只。
（4）基因型为AaBb 与Aabb 的个体杂交，它们的后代基因型的种类有 种，后代中纯合子比例占 。
2. 多对基因共同作用决定性状例3：某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径是：A 和a 、B 和b 是分别位于两对染色体上的等位基因，A 对a 、B 对b 为显性。
基因型不同的两白花植株杂交，F 1紫花：白花=1：1。
若将F 1紫花植株自交，所得F 2植株中紫花：白花=9：7。
请回答：（1） 从紫花形成的途径可知，紫花性状是由 对基因控制。
（2） 根据F 1紫花植株自交的结果，可以推测F 1紫花植株的基因型是 ，其自交所得F 2中，白花植株纯合体的基因型是 。
（3） 推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是 或 ；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组）。
（4） 若基因型为AaBb 的植株自交，子一代植株的表现型及比例为紫：红：白=9：3：4，则可对上述紫色素形成的生物化学反应途径作何修改？例4：菜豆种皮颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）调控。
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基因自由组合定律的拓展题型突破
基因自由组合现象的特殊分离比
突破点 1 “和”为 16 的特殊分离比
(1)特殊分离比出现的原因与双杂合子自交的结果归纳
F1(AaBb) 自交后 代比例
9∶7
原因分析
当双显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基 因型为另一种表现型
存在 aa(或 bb)时表现为同一种性状，其余正常表现 9∶3∶4
1．某遗传实验小组用纯合的紫花香豌豆(AABB)和白花香豌豆 (aabb)杂交，得到 F1 植株 366 棵，全部表现为紫花，F1 自交后 代有 1 650 棵，性状分离比为 9∶7。同学甲认为 F1 产生配子时 不遵循自由组合定律，同学乙认为 F1 产生配子时遵循自由组合 定律。 (1)你认为同学乙对香豌豆花色遗传的解释是_____________。
突破点 2 “和”小于 16 的特殊分离比
(1)成因：致死现象导致性状分离比的改变。
①显性纯合致死
F1自交后代：AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb AA和 ＝4∶2∶2∶1，其余基因型个体致死 a.BB致死测交后代：AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb
＝1∶1∶1∶1
F1自交后代：6（2AaBB＋4AaBb）∶3aaB_ b.BABA）（致或死测∶∶交23后AA代a_bb：bb∶∶Aa12BaaaabbB∶bb或A∶a61b（aba∶2bAbaAaBBbb∶＋a4aAbabBb）
[突破训练] 角度 1 胚胎致死类 5．番茄的花色和叶的宽窄分别由一对等位基因控制，且两对 基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株 自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄 叶∶白色宽叶＝6∶2∶3∶1。下列有关表述正确的是( ) A．这两对基因位于一对同源染色体上 B．这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶 C．控制花色的基因具有隐性纯合致死效应 D．自交后代中纯合子所占比例为 1/6 答案：D
(2)判断基因是否易位到一对同源染色体上：若两对基因遗传具 有自由组合定律的特点，但却出现不符合自由组合定律的现象， 可考虑基因转移到同一对同源染色体上的可能，如由染色体易 位引起的变异。 (3)判断外源基因整合到宿主染色体上的类型：外源基因整合到 宿主染色体上有多种类型，有的遵循孟德尔遗传定律。若多个 外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的一条上，其自交会 出现分离定律中的 3∶1 的性状分离比；若多个外源基因分别 独立整合到非同源染色体的一条上，各个外源基因的遗传互不 影响，则会表现出自由组合定律的现象。
角度 2 配子致死类
6．(2018·安徽黄山模拟)现用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)两品
种做亲本杂交得 F1，F1 测交结果如表，下列有关叙述不正确的 是( )
测交类型
测交后代基因型种类及比例
父本 母本 AaBb Aabb aaBb aabb
F1
乙
1
乙
F1
1
2
2
2
1
10%不能萌发，不能实现受精 B．F1 自交得 F2，F2 的基因型有 9 种
答案：(1)基因型为 A_B_的香豌豆开紫花，基因型为 aaB_、A_bb、 aabb 的香豌豆开白花 (2)实验步骤：①第一年选用 F1 植株与 亲本开白花的香豌豆测交，得到香豌豆种子 ②第二年将香豌豆种子种植，统计花的种类及数量 实验结果及结论：①如果紫花与白花的比例约为 1∶3，说明 F1 产生配子时遵循自由组合定律 ②如果紫花与白花的比例 为其他比例，说明 F1 产生配子时不遵循自由组合定律
解答致死类问题的方法技巧 (1)从每对相对性状分离比角度分析，如： 6∶3∶2∶1⇒(2∶1)(3∶1)⇒一对显性基因纯合致死。 4∶2∶2∶1⇒(2∶1)(2∶1)⇒两对显性基因纯合致死。 (2)从 F2 每种性状的基因型种类及比例分析，如 BB 致死：
判断控制不同性状的等位基因是否位于一对 同源染色体上
A．aaBBcc
B．AaBBcc
C．AaBbCc
D．aaBbCc
解析：选 D。根据题中信息可知每含有 1 个显性基因，果实重 量在 120 克的基础上增加 15 克。甲产生的配子为 Abc，F1 的 果实重 135 克时表示含 1 个显性基因，则乙产生的配子中存在 不含显性基因的情况，即 abc，排除 A、B 项；F1 的果实重 165 克时表示含 3 个显性基因，则乙产生的配子中最多含 2 个显性 基因，又排除 C 项，故答案为 D。
[突破训练] 角度 1 基因互作类 1．(2018·武汉模拟)某鲤鱼种群体色遗传有如下特征，用黑色鲤 鱼(简称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交，F1 皆表现为黑鲤，F1 交配结果如表：
取样地点 F2 取样总
F2 性状的分离情况
数(条) 黑鲤(条) 红鲤(条) 黑鲤∶红鲤
1 号池
1 699
1 592
F1(AaBb) 自交后 代比例
9∶6∶1
原因分析 单显性表现为同一种性状，其余正常表现
15∶1
有显性基因就表现为同一种性状，其余表现为另一 种性状
F1(AaBb) 自交后
原因分析
代比例
双显性和一种单显性表现为同一种性状，其余正常表现
12∶3∶1
13∶3
双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种 单显性表现为另一种性状
2．某植物的花色受不连锁的两对基因 A、a 和 B、b 控制，这两 对基因与花色的关系如图所示，此外，a 基因对于 B 基因的表达 有抑制作用。现将基因型为 AABB 的个体与基因型为 aabb 的个 体杂交得到 F1，则 F1 的自交后代中花色的表现型及比例是( ) A．白∶粉∶红＝3∶10∶3 B．白∶粉∶红＝3∶12∶1 C．白∶粉∶红＝4∶9∶3 D．白∶粉∶红＝6∶9∶1
107 14.88∶1
2 号池
1 546
1 450
96
15.10∶1
据此分析，若用 F1(黑鲤)与红鲤测交，子代中不同性状的数量
比是( ) B
A．1∶1∶1∶1
B．3∶1
C．1∶1
D．以上答案都不对
取样地点
F2取样总数(条)
黑鲤(条)
1号池 2号池
1 699 1 546
1 592 1 450
F2性状的分离情况
(2)请设计一个实验证明你的解释是否正确。 实验步骤： ①_________________________________________________； ②__________________________________________________。 实验结果及结论： ①__________________________________________________； ②__________________________________________________。
红鲤(条)
黑鲤∶红鲤
107
14.88∶1
96
15.10∶1
解析：选 B。从题意和表格数据看出，1 号池和 2 号池中 F2 性 状分离比均约为 15∶1，说明这是由两对等位基因控制的遗传， 且只要显性基因存在就表现为黑鲤，则用 F1(黑鲤)与红鲤测交， 子代中不同性状的数量比是 (AaBb、Aabb、aaBb)∶aabb＝ 3∶1。
是( )
A．可产生四种表现型
B
B．与亲代 AaBB 表现型相同的有 1/4
C．肤色最浅的孩子基因型是 aaBb
D．与亲代 AaBb 皮肤颜色深浅一样的有 3/8
解析：选 B。由题意可知，A、B 使黑色素增加的量相同，所 以肤色由显性基因的数量决定。一个基因型为 AaBb 的男性与 一 个 基 因 型 为 AaBB 的 女 性 结 婚 ， 后 代 基 因 型 及 比 例 为 1/8AABB、1/8AABb、1/4AaBB、1/4AaBb、1/8aaBB 和 1/8aaBb， 各基因型中显性基因的数量有 4、3、2、1 四种，即后代有四 种表现型，A 正确；与亲代 AaBB 表现型相同的有 1/4＋1/8＝ 3/8，B 错误；肤色最浅的孩子只有一个显性基因，基因型是 aaBb， C 正确；与亲代 AaBb 皮肤颜色深浅一样的有 1/4＋1/8＝3/8， D 正确。
D
C．F1 花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株 D．正反交结果不同，说明这两对基因的遗传不遵循自由组合 定律
测交类型
测交后代基因型种类及比例
父本 F1 乙
母本 乙 F1
AaBb 1 1
Aabb 2 1
aaBb 2 1
aabb 2 1
解析：选 D。正常情况下，双杂合子测交后代四种表现型的比 例 应 该 是 1∶1∶1∶1 ， 而 作 为 父 本 的 F1 测 交 结 果 为 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝1∶2∶2∶2，说明父本 F1 产生的 AB 花粉有 50%不能完成受精作用，故 A 正确；F1 自交后代中 有 9 种基因型，故 B 正确；F1 花粉离体培养，将得到四种表现 型不同的单倍体植株，故 C 正确；根据题意可知，正反交均有 四种表现型说明符合基因自由组合定律，故 D 错。
4．(2018·河北衡水中学调研)人类的皮肤含有黑色素，皮肤中
黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A 和 a，B 和 b)所控制，
显性基因 A 和 B 可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并
且可以累加。一个基因型为 AaBb 的男性与一个基因型为 AaBB