六年级上册语文课件-13《牛郎织女》｜苏教版

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(精选)六年级语文上册第13课牛郎织女课件苏教版

第四部分（“第二天黄昏时候”到结束）：牛郎巧遇仙女，二人结为夫妻。
自主学习：小组合作学习并解决以下几个问题。
1、牛郎是个怎样的孩子？他的童年生活是怎样度过的？
牛郎从小无父无母，与哥嫂一起生活，哥嫂对他不好，吃的是剩饭，穿的是破衣，住的是牛棚……他生活条件差，孤苦伶仃，无依无靠。
自主学习：小组合作学习并解决以下几个问题。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
这是《古诗十九首》之一，取材于牛郎织女的传说故事，描述了织女一边织布一边思念牛郎的情景，借以抒发世间女子离别相思之情。
再见!
19.很多时候都是自己挖了个坑，然后义无反顾的跳进去。坑是自己挖的，跳也是自己跳的，最后爬不出来的也是自己。 12.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 42.失败只有一种，那就是半途而废。 15.不想认命，就去拼命！付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！立即行动，永远不晚！ 41.我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。 33.人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。 92.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 4.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 27.成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 68.不是因为生活太现实，而对生活失望；而是知道生活太现实，所以更要用心的活下去。给自己一个拥抱。 43.当你成功了，怎么说都是对的!因为，大家看见你台上的风光、头顶的光环!没成功的时候，怎么解释都是错的，因为人们相信眼见为实!所以，你就埋头干吧，别把时间浪费在解释上!没有委屈就没有成长，没有挫折就没有成功! 59.珍惜时间可以使生命变的更有价值。 56.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 55.一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 44.你现在活的越欢，将来命运越会给你拉清单。 2.要铭记在心：每天都是最美好的日子。 37.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 31.以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知。以道德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。 66.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

苏教版语文六年级上册优质课件：13 牛郎织女

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再说天上，王母娘娘知道织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。
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一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死的抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
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13 牛郎织女
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嫂子舔手牛棚衰老暴跳如雷趁机拽着挣扎心急如焚玉簪波涛汹涌严厉惩罚
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牛郎织女的故事大约在东汉末年初步定型。汉代是我国封建社会初步完成中央集权时期，统治阶级和劳动人民的矛盾日益尖锐，人民向往男耕女织、自给自足的生活，这便产生了牛郎织女婚后过着自由美满生活的描述；但当时社会动荡不安，人民的理想很难实现，而王母的思想行为正反映了封建势力的冷酷无情，对人民的压迫，这便产生了牛郎织女天各一方，只能一年相会一次的情节。故事歌颂了劳动人民反对封建压迫、争取自由幸福的叛逆精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。
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王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎面前出现了一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。
不讲骨肉亲情、心狠手辣
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从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
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很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。
孤苦伶仃
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六年级上册语文课件-13 牛郎织女苏教版(共29张PPT)

课文详解
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二、课文理解 1．全文可以分为几部分？第一部分：第1、2自然段。第二部分：第3—5自然段。第三部分：第6、7自然段。第四部分：第8—10自然段。第五部分：第11、12自然段。
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二、课文理解
2、牛郎是个怎样的孩子？牛郎从小失去父母，是个孤苦伶仃的孩子。
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心灵感悟
这个民间故事寄托了人民群众对美好生活的向往，赞颂了牛郎织女为追求幸福生活不屈不挠的精神。我们既同情他的遭遇，更希望他能有美好的生活。
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随堂练习
1、补全下列词语。眉（开）眼（笑）富（丽）堂（皇）（恋）（恋）不舍
美（中）不（足）成（家）立（业）怒气（冲）（冲）
字词乐园
嫂棚挣扎
衰汹
趁
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字词乐园
巧记字：嫂：听声是老“叟”，见形是“女” 流。衰：横从“口”中过，“衣”服被分隔。趁：看见珍宝,王不在，乘机走过来包起来。
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字词乐园
多音字： zhái 剥皮剥 zé 选择
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字词乐园
近义词：
赞叹--- 赞美熟悉---熟识
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随堂练习
2、下列各组词语书写有误的一项是（ B ） A.喜鹊洗澡彩锦梳理 B.亲密榜晚漂亮庄稼 C.监狱剩饭舒服摇头 D.泼水挑拣溪流嫂子
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作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
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二、课文理解
8、文中为什么要设计王母这个人物？
王母代表黑暗势力，是封建社会的现实；反衬织女的勇敢，这段爱情的可贵。

(苏教版)六年级语文上册课件-牛郎织女

第24页，共44页。
王母娘娘知道他们的事后会怎么做呢？（1）自由朗读第八至十自然段。
（2）说说你对这个问题的理解。
（3）你认为王母娘娘是一个怎样的人呢？
第25页，共44页。
一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
每天放牛，他…… 老牛渴了，他…… 夏天天气热，他…… 冬天天气冷，他……
平时，他……
第15页，共44页。
仿照课文第二自然段的写法来写一段话。
（先用中心句总起，然后具体写如何
“照看很周到”，最后写写小动物与人的亲密关系。）
照看
很周
到。……
第16页，共44页。
明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！
第26页，共44页。
一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，
来抓织女。两个孩子跑过来，死死地
抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织
女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
粗暴野蛮、凶狠歹毒
第27页，共44页。
王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的前面出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。
（）喜鹊搭桥，一年一见。
（）隔河相望，化作星辰。
第30页，共44页。
（1）生活很苦，人称牛郎。
（ 2）照看周到，老牛亲密。（ 4）来到森林，见到织女。（ 3）老牛说话，指点机会。