临床医学专业(乡医方向)建设方案
临床医学(七年制)专业本科培养方案
临床医学（七年制）专业本科培养方案一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，具备扎实基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，具有创新精神、国际视野和良好职业素质，具备临床实际工作能力和终身学习能力，健康个性和谐统一，能够在医疗卫生单位、教学科研机构胜任医疗、管理、疾病预防及医学科研等方面的工作，达到临床医学硕士专业学位水平的优秀医学毕业生。
二、培养要求通过临床医学七年的培养，使学生成为适合我国社会主义建设需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握现代医学理论知识和技能的，具有从事医学科学技术和科研工作能力的，达到硕士水平的高层次医学人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和技能：1、树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生；2、掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和人文社会科学等基础知识和科学方法；3、掌握生命各阶段的人体正常结构和功能、病理结构和机理、致病病原体以及药理基本知识；4、具有较强的临床分析和思维能力，能够掌握本学科（指二级学科，内科和外科分别不少于3个三级学科）领域内的常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊疗原则以及临床用药原则，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培养试行办法》中规定的第一阶段培训合格的临床工作能力；5、掌握民族医学基本特点、全科医学、公共卫生与预防医学基本知识以及传染病的发生、发展与传播规律和防治原则；6、完成不少于两年半的临床实习，覆盖所有临床主干学科，并具有病史采集、体格检查、病历书写、各类常见病、多发病、急症的诊断、急救及处理能力；7、掌握医患沟通技巧，重视伦理道德，学会运用法律保护病人和自身的利益。
8、具备查阅专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过论文答辩；9、掌握一门外国语，具有阅读本专业外文资料和终身学习的能力。
乡镇医院临床医疗实施方案
乡镇医院临床医疗实施方案一、前言。
乡镇医院是农村地区群众就医的主要场所，其在保障农村居民基本医疗需求、促进健康扶贫、推动医疗卫生服务均等化发展等方面发挥着重要作用。
为了提高乡镇医院的临床医疗水平，制定并实施科学合理的临床医疗实施方案至关重要。
二、临床医疗实施方案的制定依据。
1. 国家卫生健康委员会发布的相关政策法规；2. 乡镇医院实际情况和医疗资源配置；3. 疾病谱、人群特点和疾病流行病学特征。
三、临床医疗实施方案的主要内容。
1. 诊疗规范。
（1）建立健全乡镇医院的常见病、多发病诊疗规范，明确各类疾病的诊断、治疗、护理和康复指导措施。
（2）完善诊疗流程，规范医疗行为，提高医疗质量和安全水平。
2. 用药管理。
（1）建立药品目录，规范用药行为，杜绝滥用抗生素和过度使用药物。
（2）加强药品采购、存储、配送和使用管理，确保用药安全。
3. 医疗设备管理。
（1）建立医疗设备清单，定期进行设备维护和检测，确保设备正常使用。
（2）加强医疗设备的安全使用培训，提高医务人员的操作技能。
4. 医疗质量管理。
（1）建立健全医疗质量管理制度，开展医疗质量评估和监测。
（2）加强医务人员的继续教育和培训，提高临床医疗水平。
5. 医患关系管理。
（1）建立和谐的医患关系，加强医生与患者的沟通，提高医疗服务满意度。
（2）加强医疗纠纷的预防和处理，维护医疗秩序。
四、临床医疗实施方案的落实。
1. 加强组织领导，明确责任，建立健全考核评估机制。
2. 加强宣传教育，提高医务人员和患者的知晓率和参与度。
3. 加强监督检查，及时发现和纠正工作中存在的问题。
五、结语。
乡镇医院是农村居民就医的重要场所，临床医疗实施方案的制定和落实对于提高乡镇医院的医疗质量、提升服务水平具有重要意义。
希望各乡镇医院能够认真贯彻执行临床医疗实施方案，不断提升医疗服务水平，为农村居民提供更加优质的医疗服务。
临床医学专业人才培养方案
临床医学专业人才培养方案一、背景介绍临床医学专业是医学领域中的重要分支，主要涉及人体疾病的预防、诊断和治疗。
随着人口老龄化和疾病谱的变化，对临床医学专业人才的需求越来越大。
因此，如何培养高素质的临床医学专业人才成为了当前亟待解决的问题。
二、培养目标1.掌握基本理论知识：具备扎实的基础理论知识，能够准确地理解和运用医学相关知识；2.掌握基本技能：具备一定的临床技能，能够进行常见病、多发病和急危重症的初步诊断和治疗；3.具备创新精神：具有良好的科学素养和创新意识，能够在实践中不断探索创新；4.注重职业道德：注重职业道德建设，始终以患者为中心，保持良好的医德医风。
三、培养方案1.教育模式采用“问题导向学习”、“病例教学”、“实践教学”等教育模式，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，加强临床实习和住院医师规范化培训，提高临床技能水平。
2.课程设置（1）基础医学课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学等；（2）临床医学课程：内科、外科、妇产科、儿科、神经病学等；（3）公共卫生和社会医学课程：流行病学、预防医学、卫生统计等；（4）职业素养和专业英语课程：职业道德、医患沟通、卫生法律法规等。
3.实践环节（1）临床实习：在合格的医院或临床基地进行不少于一年的临床实习，积累实践经验；（2）住院医师规范化培训：参加住院医师规范化培训，全面提高临床技能水平；（3）科研项目：参与校内或校外科研项目，提高科研能力和创新意识；（4）社会实践：参与医疗援助、健康宣传等社会实践活动，增强社会责任感。
4.评估机制（1）考试评估：采用定期考试的方式对学生进行知识和技能的考核；（2）实习评估：对学生在临床实习中的表现进行评价；（3）科研成果评估：对学生参与的科研项目成果进行评价；（4）综合素质评估：对学生职业素养、创新意识、团队协作能力等进行综合评价。
四、师资队伍建设1.引进高水平人才：引进具有丰富临床经验和教学经验的专家教授，提高教师队伍整体水平；2.加强师资培训：定期组织教师参加国内外相关领域的培训和交流活动，提高教学水平；3.激励优秀教师：采取多种方式激励优秀教师，如提供晋升机制、奖励措施等。
高职临床医学专业设置的必要性及可行性分析
基金项目：本文系闽江师范高等专科学校2020年度校级课题“闽江师范高等专科学校临床医学专业设置的必要性及可行性探究”的研究成果，课题编号：MKBZ202008作者简介：吴茂龙（1972－），男，福建福清人，高级讲师，教育学硕士，从事专业建设、区域职业教育研究。
一、高职临床医学专业（全科方向）人才需求分析1.全科医学是现代医学发展的必然趋势随着第二次卫生革命任务的明确和健康观的演变，医疗卫生事业面临着“转型”问题。
长期以来医疗部门分科过细并以医疗为主的状况，已无法适应当前基层全方位的、从生到死的连续性综合性预防工作。
因此，基层要从医疗型转向医疗预防保健型。
全科医学是适应新形势需求而产生的新型综合性医学学科，其综合了基层卫生保健需要的预防医学、医学心理学、社会医学等有关学科的知识和技能。
全科医学要实施以病人为中心、以家庭为单位、以社区为范围的医学服务，贯彻生物—心理—社会医学模式。
要在社区内逐步消灭传染病，有计划地控制慢性病、非传染性疾病，使广大居民能够达到最佳健康水平。
2.福州地区全科医学人才缺口大2018年10月，福建省人民政府办公厅在《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的实施意见》（下称《实施意见》）中指出：到2030年，适应行业特点的全科医生培养制度要更加健全，城乡每万名居民需拥有5名合格的全科医生。
而截止到2020年底，按福州市734万人口计算，每万名居民拥有全科医生的人数为2.32人。
目前，福州市虽然90%以上的乡镇和60%以上的农村社区基本建立起包括养老服务在内的综合服务设施及站点，但基层全科医生的缺口问题仍比较突出。
为此，“十四五”期间以培养面向基层的医学人才为目标的高职临床医学教育迎来了新的机遇与挑战。
《实施意见》还提出：2018年起，招生计划重点向全科等紧缺培养方向倾斜，继续实施定向培养医学生项目，推进本土化全科医生培养。
在国家政策指导下，高职院校要完善临床医学、中医学等相关专业人才培养模式，推进教育教学标准与全科医生培训标准有机衔接。
临床医学重点专科建设实施方案精选全文
可编辑修改精选全文完整版临床医学重点专科建设实施方案《临床医学重点专科建设实施方案》是一篇好的范文，希望对您有帮助，这里给大家转摘到百度。
临床医学重点专科建设实施临床医学重点专科建设是体现我市医疗卫生技术水平的重要标志，在医院业务发展中起到至关重要的作用。
为充分发挥我市医学专科优势，提高我市医疗卫生单位的医疗技术水平和综合竞争力，加强我市临床医学重点专科科学、规范、健康、有序的发展，在我市第一轮（年～年）重点专科建设的基础上，特制定本实施。
一、工作目标瞄准医学科技前沿，跟踪高科技的发展，落实十一五卫生科技规划，重点地鼓励、扶持、建设一批具有技术优势、竞争优势、品牌优势的市级临床医学重点专科，通过三年时间的自主创新（原始创新、集成创新、引进吸收消化再创新），使该专业总体水平达到省内先进或市内领先；力争在规模、队伍、研究水平、辐射能力等方面达到省内中上水平，在全市形成布局合理、技术水平较高、各具特色优势的专科专病群，带动和促进其他相关专科的建设和发展，使人民群众能就近得到较先进和满意的医疗卫生保健服务，同时发挥重点专科的示范带动作用。
二、评选办法（一）申报、申报范围和时间：⑴全市各级各类医疗机构；⑵第一轮重点专科重新申报；⑶省级重点学科和特色专科上报授予证书，一并公布。
申报专科需由所属单位审核并签署意见，市直单位直接报送市卫生局科教办；范文写作县（区）所属单位须由县（区）卫生局初审后报送。
申报截止时间：年月日。
、申报资料：⑴填写《开封市临床医学重点专科》一式份；⑵医疗机构许可证复印件。
⑶《开封市临床医学重点专科》中填写的科研成果、专科、论文、论著、人员资质、奖励证明及大型器械发票等硬件材料的复印件。
《开封市临床医学重点专科》可从市卫生局科教办公用邮箱中自行下载，邮箱：@，密码：。
、申报条件：⑴医学技术水平：具有一定的解决疑难、复杂、危重疾病的能力，某些病种具有（或基本具有）市内领先、省内或国内先进的诊治技术，能解决严重影响人民群众健康的关键诊治问题。
临床医学专业建设方案建设规划申报书
临床医学专业建设方案建设规划申报书一、项目背景随着我国社会经济的快速发展，医疗卫生事业取得了举世瞩目的成就。
临床医学作为医疗卫生事业的重要组成部分，肩负着为人民群众提供高质量医疗服务的重要任务。
为了进一步提高临床医学专业人才培养质量，提升我国医疗卫生服务水平，本项目旨在制定一套切实可行的临床医学专业建设方案。
二、建设目标1.建立完善的临床医学专业课程体系，提高人才培养质量。
2.提升临床医学专业师资队伍水平，加强教师队伍建设。
3.加强实践教学环节，提高学生实践操作能力。
4.拓展国际交流与合作，提升专业国际影响力。
三、建设内容1.课程体系建设（1）优化课程设置，确保课程体系的完整性、科学性和前瞻性。
（2）加强基础医学课程与临床医学课程的融合，提高课程间的连贯性。
（3）增设跨学科课程，拓宽学生知识面。
（4）引入先进的教学方法，提高课堂教学效果。
2.师资队伍建设（1）加大人才引进力度，引进具有丰富临床经验和教学能力的优秀人才。
（2）加强师资培训，提高教师的教学水平和科研能力。
（3）建立激励机制，鼓励教师参与教学改革和科研工作。
（4）优化教师队伍结构，形成合理的老中青教师比例。
3.实践教学体系建设（1）完善实践教学大纲，明确实践教学目标、内容和要求。
（2）加强实验室建设，提高实验教学质量。
（3）增加临床实习基地，确保学生有足够的实践机会。
（4）开展实践教学改革，提高学生实践操作能力。
4.国际交流与合作（1）建立国际合作项目，引进国外优质教育资源。
（2）开展国际学术交流，提高专业国际影响力。
（3）鼓励学生参加国际交流活动，拓宽国际视野。
四、建设措施1.成立临床医学专业建设领导小组，负责项目实施过程中的协调、监督和指导。
2.制定详细的实施计划，明确各阶段的工作任务和时间节点。
3.加大资金投入，确保项目顺利进行。
4.加强宣传力度，提高项目知名度。
5.建立项目评估机制，定期对项目进展情况进行评估，及时调整实施方案。
临床医学专业五年制培养方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 临床医学专业五年制培养方案临床医学专业五年制培养方案一、学制五年制本科。
二、培养目标本专业培养具备宽厚的科学基础，扎实的专业知识与临床技能，初步的医疗服务能力，在知识、能力、人格等方面协调发展，适应现代医学模式和医学科学创新发展需要的高级人才。
三、基本要求遵循注重素质，强化技能，面向临床，多元发展的宗旨，培养良好的从事临床医疗工作的职业素质，学习医学方面的基础理论和基本知识，接受人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，掌握初步的对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力，为学生毕业后的职业发展和医疗实践奠定良好的基础。
四、毕业生应获得的知识和能力 (一) 科学的世界观和崇高的敬业精神；优良的职业素养和医学道德规范；严谨的工作作风和团结协作精神；基本的伦理和法律意识；愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
(二) 较广泛的社会人文、行为心理科学知识基础，较宽厚的自然科学知识基础；坚实的基础医学理论知识，扎实系统的临床医学知识，基本的预防医学、循证医学、康复医学、传染病及祖国传统医学知识。
(三) 初步的临床常见病、多发病的诊断处理能力；较强的临1/ 6床思维能力和发现问题、分析问题、独立解决问题的能力；良好的医患沟通能力；较强的自我知识更新和自主学习、终身学习能力；熟练掌握英语；较强的计算机应用能力，以及信息管理和应用能力；身心健康，适应医学科学技术和社会发展需要。
五、主干学科基础医学、临床医学、预防医学六、专业主要课程系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、生理学、细胞的生物化学、分子遗传学、免疫学、病原生物学与感染性疾病、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、精神医学等。
临床医学专业建设项目的实施计划
临床医学专业建设项目的实施计划项目名称：临床医学专业建设项目一、项目背景与目标随着社会经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，健康需求日益增长，临床医学专业的重要性愈发凸显。
为适应我国医疗卫生事业的发展，培养高素质的临床医学人才，提高医疗服务质量和水平，我们提出实施临床医学专业建设项目。
项目目标是建设一支高水平、结构合理的临床医学教师队伍，改进教学方法，优化课程体系，提高实践教学能力，加强科研创新能力，提升临床医学专业整体教育质量。
二、项目内容与实施方案1.建设高水平师资队伍(1)引进和培养优秀临床医学教师：引进具有国际视野和丰富临床经验的专家，担任学科带头人和主讲教师；选拔优秀中青年教师，提供国内外进修、培训机会，提升其教学和科研能力。
(2)加强教师激励机制：设立教学奖励基金，对教学质量高、学生满意度高的教师给予奖励；完善职称评定和晋升制度，将教学成果纳入评定指标。
2.改进教学方法与手段(1)推广案例教学法：结合临床实践，编写典型案例，引导学生主动思考、分析问题，提高解决实际问题的能力。
(2)运用信息技术：利用网络平台、虚拟实验室等现代教育技术，提供丰富的教学资源，实现资源共享，拓宽学生学习渠道。
3.优化课程体系与内容(1)整合课程资源：优化理论课程体系，整合相近课程内容，减少重复，提高课程质量。
(2)强化实践教学：增加实验课时，完善实验教学设施，开展临床技能训练，提高学生动手操作能力和临床实践能力。
4.提升科研创新能力(1)加强科研平台建设：加大科研投入，购置先进的科研设备，搭建临床科研平台，为教师和学生提供科研机会。
(2)鼓励学生参与科研项目：设立科研奖学金，鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研兴趣和创新能力。
5.加强国际交流与合作(1)建立国际联合实验室：与国外知名医学院校合作，建立国际联合实验室，开展科研合作，共享科研资源。
(2)师生交流与合作：选拔优秀学生赴国外知名医学院校交流学习，引进国外优秀师资，开展在线课程资源共享。
大学生乡村医生专项计划实施方案
大学生乡村医生专项计划实施方案一、背景我国农村地区医疗卫生资源严重不足，医疗服务水平不高，医生队伍结构不合理，医生素质不高，医疗工作环境差，医疗设备陈旧，医疗机构建设落后，社会医疗保障制度不健全等问题依然存在，这给农村居民的身体健康带来了巨大隐患。
为了解决农村医疗卫生问题，我国提出了加大对农村医疗卫生事业支持力度，加快农村卫生事业发展，普及基本医疗卫生服务，建立健全农村医疗卫生服务体系，提高医疗卫生服务水平等战略目标。
大学生乡村医生专项计划将是中国农村医疗卫生事业发展的重要举措之一，该计划旨在吸引一批医学院校的毕业生到农村去从事基层医疗服务工作，通过改变医务人员的结构，提高基层医疗卫生服务质量，推动全民健康事业发展，实现城乡居民平等享有基本医疗卫生服务的目标。
二、目标1. 提高农村基层医疗卫生服务水平，强化农村医疗卫生服务能力。
2. 加快农村医生队伍结构调整，改善农村医生队伍素质。
3. 建设健全农村医疗卫生服务体系，提高农村医疗卫生服务覆盖率。
4. 提升农村医疗机构建设水平，完善农村医疗设备配置。
5. 健全农村医疗保障制度，提高贫困农民医疗保障水平。
三、实施方案1. 招募对象大学生乡村医生专项计划的招募对象主要是医学院校的毕业生，包括医学、中医学、中西医结合等专业的毕业生。
招募对象应符合以下条件：（1）身心健康，具备正常的职业道德和敬业精神；（2）具有扎实的医学理论知识和技能，具备一定的临床经验；（3）热爱农村，愿意为农民健康服务，能够适应农村医疗卫生工作环境；（4）能够接受由学校和相关部门组织的培训和考核；（5）具有一定的沟通能力和人际交往能力。
2. 岗位安排大学生乡村医生专项计划的招募对象将被分配到农村地区的基层医疗卫生机构工作，包括乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务站等。
安排的工作岗位应根据招募对象的专业和兴趣进行匹配，确保其能够充分发挥专业优势，提供优质的医疗卫生服务。
3. 培训考核招募对象在分配到岗位之前，应接受由学校和相关部门组织的培训和考核。
人才培养方案(临床医学专业)
临床医学专业本科人才培养方案学科门类：医学专业代码：100201K一、培养目标适应我国医疗卫生体制及“5+3”临床医学人才培养模式改革需要，医教结合，面向基层，培养具有良好职业道德、人文素养、临床实践能力、医患沟通能力和自主学习能力的高素质应用型人才，为毕业后教育打下坚实的基础。
二、基本规格要求本专业主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学习的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：（一）思想道德与职业素质要求1．树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为医学事业贡献力量。
2．树立正确的职业道德观念，关爱病人，尊重病人人格，尊重个人信仰，保护病人隐私；坚持预防为主，着力减轻和祛除患者的病痛，提供临终关怀，始终将病人及社区具名的健康利益作为自己的职业责任；尊重同仁，具有相互关爱、团结协作的团队精神。
3．树立卫生经济学观念，坚持公平有效分配和合理使用有限资源的原则，选择合理的诊治方案。
4．充分认识医患沟通的重要性，提高医学生医患沟通能力，能够与病人及家属进行有效沟通，让其充分理解并参与诊疗计划的制订与实施。
5．树立实事求是的科学态度和终身学习观念，具备自主学习能力，不断自我完善，勇于创新，能够在临床实践中应用循证医学方法。
（二）知识要求1．掌握医疗卫生有关法律法规，学会保护病人和自身的权益。
2．掌握医学人文相关知识，认识到环境、社会及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，能够用于指导学习和医学实践。
3．掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态；掌握各种常见病、多发病(包括精神疾病)和急症的发病原因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则；掌握基本的药理知识及临床合理用药原则；掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前和产后的保健原则及计划生育的医学知识。
4．掌握预防医学的有关知识与方法。
临床医学专业人才培养方案
临床医学专业人才培养方案前言湖北中医药高等专科学校临床医学专业始建于2002年3月，专业成立13年来，每年招生人数稳定增加，目前有在校学生2177人。
本专业人才培养围绕“以服务为宗旨，以就业为导向，定位城乡基层[乡镇卫生院、城镇社区卫生服务站（中心）等]，注重理论实践一体，强化基本技能训练，突出基层岗位特长，重视职业素养培养”的现代高职教育理念，以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》（教发[2014]6号）等文件为指导，根据卫生部《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》中提出的“以提高基层医疗卫生人员的专业素质和技术水平为重点，建立一支适应基本医疗卫生制度需要的基层医疗卫生人才队伍”的目标，以城乡基层卫生服务体系的岗位需求为依据，以满足城乡基层医疗卫生单位的医疗水平发展为基本原则，以培养职业能力和职业素养为基本要求，以切实提高学生综合素质为基础，以课程改革为核心，以加强教师队伍建设及实训基地建设为提高人才培养质量的关键，以制度建设为保障，建立规范性与灵活性相统一的教学机制和理论教学与实践相融合的教学体系，进行基于城乡基层医疗卫生工作过程的专业核心课程改革，努力提高教育教学质量和人才培养工作水平，致力于为国家加强城乡基层三级卫生服务网络和城市社区卫生服务体系建设，培养具有良好职业道德，工作态度，行为规范及创新能力，能够在基层医疗卫生机构从事临床诊疗、疾病预防、保健、疾病康复、计划生育及健康教育等方面工作的临床医学专科层次的技术技能人才。
一、专业基本信息（一）专业名称/专业代码临床医学专业/630101（二）教育类型及学历层次教育类型：普通高等教育学历层次：大专（三）招生对象及学制招生对象：高中毕业及同等学力者学制：标准学制三年，全日制（四）职业领域与岗位职业领域：城乡基层[乡镇卫生院、城镇社区卫生服务站（中心）等]医疗卫生服务就业范围：城乡基层[乡镇卫生院、城镇社区卫生服务站（中心）等]医疗卫生机构（单位）就业岗位：从事临床诊疗、疾病预防、保健、疾病康复、计划生育及健康教育等六方面的相关工作职（执）业资格：依据《中华人民共和国执业医师法》，工作一年后有资格考取临床执业助理医师，在校期间可考取中级以上按摩师、公共营养师资格。
2023乡村医生工作计划范文(二篇)
2023乡村医生工作计划范文一、惠民利民，深入推进医改（一）实施乡镇卫生院（社区卫生服务中心）住院起付线以上全报销制度。
协调相关部门，做好乡镇卫生院基础数据测算，尽快制定运行方案，在____月底前全面推开。
（二）积极推行县级公立医院综合改革。
继续推行先诊疗，后付费诊疗服务模式，按照省统一部署，逐步取消医院药品加成，破除以药养医机制，积极推进医疗服务价格改革，努力探索适合我县实际的运行模式。
二、强基固本，加快基层基础建设（一）全面展开卫生院规范化建设项目。
按照省卫生厅、中医药管理局《____加强医疗机构标准化建设____》，乡镇卫生院（社区卫生服务中心）要突出以病人为中心、以质量为核心的服务理念，以质量、安全、服务、管理、绩效为主题，全面推进以组织管理、人力资源管理、临床技术管理和质量控制、医疗服务、信息化管理、医学装备、医院建筑为核心内容的医疗机构标准化建设。
今年年底完成金阳社区卫生服务中心新建任务，对五处卫生院进项改（扩）建，改（扩）建增加面积不少于____平方米。
各乡镇卫生院（社区卫生服务中心）要对照《省乡镇卫生院标准》，在完成基础设施建设的基础上，要优化服务流程，加强医疗设备配置管理，配齐配好基本设备器械，推进服务环境净化、绿化、美化建设，提升群众看病就医感受，力争全县乡镇卫生院全部达到省级标准。
同时要根据自身能力开展适宜技术，注重向疾病恢复期患者提供基本康复医疗服务，注重发挥中医药简、便、验、廉的特点，向基层群众提供更加多元、更加有效、更加便捷的医疗卫生服务。
（二）高质量完成标准化村卫生室建设项目。
按照四通一平四分开的标准，加快标准化村卫生室建设进程，____月底前完成86处标准化村卫生室建设任务。
同时加强卫生室管理，严格落实《村卫生室管理制度》，提高村卫生室的服务水平。
（三）扎实开展基本公共卫生服务项目。
规范实施____类____项基本公共卫生服务项目，以居民免费健康查体为抓手，做好重点人群的管理和工作。
加快高水平临床卫生专科建设行动方案 (一)
加快高水平临床卫生专科建设行动方案 (一)随着我国医疗卫生事业的不断发展，临床医学专业已经成为其中不可或缺的一部分，对于提高医疗服务和质量、推进我国医疗事业的进步都具有不可替代的作用。
针对现阶段临床卫生专科建设中存在的问题和挑战，加快高水平临床医学专科建设已经成为当前医疗卫生工作的重要任务之一，方案如下：一、完善基础设施建设高水平的临床医学专科需要依托于先进的医疗器械的支持，因此完善基础设施建设是非常重要的一个环节。
要考虑到基础设施的完备性和优越性，以及对人员的培训和管理，需要投入大量的资金和技术，以保证先进的医学器械能够落地，并有效使用。
二、加强师资队伍建设高水平临床医学专科需要精良的医疗技术及专业知识的传承，因此加强优秀医师队伍建设是十分必要的。
医生应当接受长期的旁观、技术、理论培训，以确保其在各种疾病和医学技术方面具备扎实的基础和广泛的知识面。
三、制定完善的管理制度高水平临床医学专科需要有针对性的管理制度，必须对医疗质量、设施设备、医护人员人事管理、疾病防控等方面全面管理，确保医院运行有序、医疗质量可靠、安全和卫生高效。
四、优化医疗服务流程高水平临床医学专科需要实现医疗服务的快速、高效和规范化，必须对医疗服务流程作出优化。
医院应当积极引进优秀的信息化系统，实现临床医疗信息的共享和流通，以确保患者获得良好的医疗服务体验和更好的治疗效果。
在未来的发展方向上，高水平临床卫生专科建设是无可替代的发展方向。
当前，加快高水平临床医学专科建设行动还面临着诸多困难及挑战。
只有坚持科学规划、集中力量、创新发展并且从各方面推动，才能实现高水平临床卫生专科建设目标的实现。
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牟兆新临床医学专业建设副组长：
陈树君专业建设小组成员：
闫金辉、芮炳锋、陈佩祥、张振华、李胜利、张秀芬、徐芳、徐智广、王永新、张丽萍一、专业建设背景与基础（一）建设背景农民看病难、看病贵问题已严重影响了我国社会主义新农村建设进程，据有关材料报道，国家八七扶贫攻坚计划每年使农村贫困人口减少 1000 多万人，而农村每年却又有 1305万人因生病而致贫。
面对农村卫生事业的严峻现实，党中央、国务院已经意识到，农村医疗卫生保健事业发展滞后是三农问题的重要方面，为此，中央决定，把逐步解决农民看病难、看病贵问题作为解决三农问题重要一环来抓。
加强农村三级卫生服务网络建设和推行农村新型医疗合作制度，已成为国家解决农民看病难、看病贵问题的最重要举措，近几年，国家投入农村三级卫生服务网络建设和农村新型医疗合作制度的资金逐年迅速增加，使乡镇卫生院的医疗设备有了显著改观，使农民感受到了新型医疗合作制度带来的实惠。
但在农村三级卫生服务网络建设和农村新型医疗合作制度中起
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关键作用的乡镇卫生院医生和村卫生所医生的素质和能力却不容乐观。
我们对沧州市所辖 169 个乡镇卫生院的调查结果和国务院发展研究中心农村经济研究部对全国的抽查结果都表明乡镇卫生院医生总体状况是：
学历低、年龄高、执业（助理）医师数量严重不足、医疗技术水平低。
截止 2010年 12 月，沧州市所辖 169 个乡镇卫生院共有医生 3147 人，其中具有本科学历 40 人（占 1. 3%），大专学历 586 人（占 18. 6%），中专学历 1998 人（占 63. 5%），还有 523 人（占 16. 6%）没有专业学历，具有执业（助理）医师资格 1989 人。
在农村平均每千人拥有执业（助理）医师不足 0. 4%，远远低于 2009 年我国每千人口拥有执业（助理）医师 1. 75 人的水平。
这表明我国卫生人力资源分布的不合理，特别是基层卫生人才严重短缺，难以满足人民群众日益增长的医疗卫生服务需求。
要实现《医药卫生中长期人才发展规划（2019-2020 年）》中提出的 2019 年平均每千人拥有执业（助理）医师 1. 88 人和 2020 年，每千人口执业（助理）医师达到 2. 10 人的目标，增加乡镇卫生院及村卫生所执业（助理）医师将成为关键。
教育部、卫生部《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》 (教高[2009]4 号) 指出：
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我校作为沧...
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