艾莫心智模式系统创富 ppt课件
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突破心智模式成为卓越经理人PPT课件
突破心பைடு நூலகம்模式成为卓越经理人(PPT45 页)
消除戒备心态—不要抗拒指责和批评
一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。 天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。
它躺在田里的时候，一只 母牛走了过来，
而且拉了一泡屎在它身 上。
冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发掘牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢 缓过劲儿来了！ P U R R . . . . 它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。 一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。
9
谁动了我的奶酪
10
乌鸦和兔子的故事
要想坐在那里什么也不干， 你必须坐（做）得非常非常高。
11
定位自己的目标，识别环境
孟母三迁，近朱者赤，近墨者黑
12
制订自己的职业生涯 职业生涯和学习生涯
13
标杆学习，快速找到自己的师傅
14
永远都要相信自己的潜力
• 漏斗原理
• 人的知识系统中，一定有没消 化、吸收、运用的知识固体。
• 如何消除知识固体，学习更多 的知识——善于发现知识盲区、 及时获得解疑、充分运用、系 统融合、突破自我
打破智障，挖掘潜能
教练的故事 15
空杯心态——谦虚是成功的一半
是的，不错 是吗？。。。
这个，很简单
那个，我很懂
16
爬山理论—学会放弃和坚持
我们原本可以到达更高的目标的！
17
突破心智模式成为卓越经理人(PPT45 页)
1
敢问路在何方。。。
？自？我？超？越
2
今天交流的主题
1、个人心智模式的误区和自我超越的方式 2、团队和群体的区别，高绩效团队的建设 3、从幼稚经理人到成熟经理人
企业管理培训：领导的心智模式 PPT课件
心智模式对人的影响
不同的心智模式产生不同的心态； 不同的心态表现不同的态度； 不同的态度产生不同的结果。 心智模式可分六大类：利人利己；利人不损
己；利人损己；利己不损人；损人利已；损 人不利已。 心态可分两方面：积极正面与消极负面。
8
经营梦想 创造生活
心智模式对人的影响
良好的心智模式影响个人、家庭、团队、组织， 最后影响社会。
B
A→C
A → →C
错觉
真像
23
经营梦想 创造生活
醒觉与选择
当我们了解这个法则时，我们可以重建新 的ABC法则：
A：醒觉（Awareness） B：信念（Beliefs） C：选择（Choices） 在接收触发事件时，提高醒觉，改变大脑 的信息数据过滤网及眼睛的视角数据滤镜， 我们可以做出新的选择。
生命的质量取决于你 每天的 心态
如果你能保证眼下心情好，你就能保证今天一 天的心情好； 如果你能保证每天心情好，你就会获得很好的 生命质量，体验别人体验不到的靓丽的生活。
37
经营梦想 创造生活
心智二：学会享受过程 有诺敢承
38
经营梦想 创造生活
生命是一个过程而不是一个结果！ 享受过程，有诺敢承，精彩每一天！
只有一个人不敢走，教练问他，你怎么回事？ 这个人说，我担心网不结实。
12
经营梦想 创造生活
这个试验揭示的原理
心态影响能力
13
经营梦想 创造生活
死囚心态试验
心理学教授把一个死囚关在小木屋里做试验， 让死囚的一只手从洞口固定到木屋外，然后对 死囚说：我们准备换一种方式让你死，我们将 把你的血管割开，让你的血滴尽而死。
教授在死囚手碗上轻割一刀，然后打开一个水 龙头，让死囚听到滴水声，教授说，这就是你 的血在滴。
提升领导力的心智模式PPT74页
该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
职业心智模式构建(入职培训)课件
总结词
SMART原则
目标分解
目标调整
设定具体、可衡量、可 达成、相关性强和时限
明确的职业目标。
确保目标具体、可衡量、 可达成、相关性强和时
限明确。
将长期目标分解为短期 目标，以便更容易实现。
根据实际情况及时调整 目标，保持目标的可行
性和激励性。
计划执行
总结词
制定详细的行动计划，包括具 体的步骤、时间表和资源需求
实践应用过程中，学员需要注 重团队协作，与同事共同完成 任务，提高团队协作能力。
反思总结
回顾与评估
反思总结应包括对所学内容的回顾、对实践应用的评估 以及对自身能力的认识。
学员在实践应用后，需要进行反思和总结，评估自己在 培训中的表现和收获。
通过反思总结，学员可以发现自己的不足之处，明确改 进方向，进一步提高自己的职业能力。
工作中会遇到各种压力和挑战，员工需要具 备应对和解决问题的能力。
技能提升
随着技术的不断更新和职业要求的提高，员 工需要不断学习和掌握新技能。
建立良好的人际关系
与同事、上司和客户建立良好的人际关系对 于职业发展至关重要。
如何应对挑战
积极学习
通过培训、实践和学习，不断提升自己的技 能和能力。
调整心态
保持积极的心态，面对挑战和压力时能够自 我调节和应对。
创新思维
总结词
创新思维是推动个人和组织发展的动力源泉
创新思维的特点
开放性、灵活性、独特性、实践性。
创新思维的方法
头脑风暴、逆向思维、联想思维、组合思维。
创新思维在工作中的应用
产品创新、服务创新、流程创新、组织创新。
05
心智模式发展与挑战
心智模式发展阶段
领导者心智模式建设教材(共 42张PPT)
第二节 意念的两面性
易天下之不易，为世上之无为
第五章 心理学的七种特质
易天下之不易，为世上之无为
第五章
第一节 热情
第二节 信念
2．1 信仰 2．2 信心
易天下之不易，为世上之无为
第五章
第三节 3 ．1 3 ．2 3 ．3 3．4
策略
策划 组织 推进 小结
以上，谢谢！
马成龙
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
职业心智模式构建(入职培训)PPT课件
职业心智模式的挑战与 解决方案
如何提高自我认知
总结词
自我认知是职业发展的基础，通过深入 了解自己的优点和不足，可以更好地规 划职业发展。
VS
详细描述
了解自己的性格特点、价值观、兴趣爱好 以及优势和不足，有助于更好地选择适合 自己的职业方向和岗位。同时，要勇于面 对自己的不足，积极寻求改进和提升。
如何设定合理的目标
详细描述：张华作为一名新入职的员工，通过不断学习和努力，逐渐在公司中崭露头角，获 得了领导和同事的认可。他通过参加培训、主动承担更多工作、与同事交流经验等方式，不 断提升自己的职业素养和能力，最终实现了个人职业发展的飞跃。
团队建设案例
团队建设案例
某创业公司的团队建设之路
总结词
通过某创业公司的团队建设案例，展 示如何打造高效协作的团队，实现团 队整体绩效的提升。
03
职业心智模式的实践应 用
在工作中的运用
提高工作效率
通过培养正确的职业心智 模式，员工能够更好地理 解和应对工作中的挑战， 提高工作效率。
提升工作质量
正确的职业心智模式有助 于员工更加注重细节，提 高工作质量，减少错误率。
增强创新能力
在工作中运用职业心智模 式，可以激发员工的创新 思维，提出更好的解决方 案。
在个人发展中的运用
提升自我认知
通过反思和总结工作中的经验， 员工可以更深入地了解自己的优 势和不足，从而提升自我认知。
增强自我管理能力
正确的职业心智模式有助于员工更 好地管理时间、情绪和压力，提高 自我管理能力。
促进个人成长
在个人发展中运用职业心智模式， 可以激发员工的成长动力，提升个 人综合素质。
职业心智模式构建(入职培训)ppt课 件
如何提高自我认知
总结词
自我认知是职业发展的基础，通过深入 了解自己的优点和不足，可以更好地规 划职业发展。
VS
详细描述
了解自己的性格特点、价值观、兴趣爱好 以及优势和不足，有助于更好地选择适合 自己的职业方向和岗位。同时，要勇于面 对自己的不足，积极寻求改进和提升。
如何设定合理的目标
详细描述：张华作为一名新入职的员工，通过不断学习和努力，逐渐在公司中崭露头角，获 得了领导和同事的认可。他通过参加培训、主动承担更多工作、与同事交流经验等方式，不 断提升自己的职业素养和能力，最终实现了个人职业发展的飞跃。
团队建设案例
团队建设案例
某创业公司的团队建设之路
总结词
通过某创业公司的团队建设案例，展 示如何打造高效协作的团队，实现团 队整体绩效的提升。
03
职业心智模式的实践应 用
在工作中的运用
提高工作效率
通过培养正确的职业心智 模式，员工能够更好地理 解和应对工作中的挑战， 提高工作效率。
提升工作质量
正确的职业心智模式有助 于员工更加注重细节，提 高工作质量，减少错误率。
增强创新能力
在工作中运用职业心智模 式，可以激发员工的创新 思维，提出更好的解决方 案。
在个人发展中的运用
提升自我认知
通过反思和总结工作中的经验， 员工可以更深入地了解自己的优 势和不足，从而提升自我认知。
增强自我管理能力
正确的职业心智模式有助于员工更 好地管理时间、情绪和压力，提高 自我管理能力。
促进个人成长
在个人发展中运用职业心智模式， 可以激发员工的成长动力，提升个 人综合素质。
职业心智模式构建(入职培训)ppt课 件
突破心智模式,成为卓越经理人15页PPT
突破心智模式，成为卓越经理人
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
《心智模式与》课件
、了解不同的文化、与不同背景的人交流等。
心智模式在各领域的应用
04
教育领域中的应用
提升学习效果
通过帮助学生识别和改变 不良的心智模式，提高学 习能力和成绩。
培养创新能力
鼓励学生发展多元思维方 式和开放心态，激发创新 意识和创造力。
促进自我认知
引导学生反思自己的心智 模式，增强自我认知和自 我管理能力。
企业管理中的应用
优化决策制定
帮助管理者识别团队心智模式， 提高决策的科学性和有效性。
激发团队创造力
打破传统思维定势，激发团队成 员的创意和潜能。
促进跨部门沟通
通过理解不同部门的心智模式， 提高跨部门沟通和协作效率。
心理咨询与治疗中的应用
改善情绪管理
帮助来访者识别和改变消极的心智模式，提高情绪调节能力。
心智模式的特点
01
惯性
心智模式一旦形成，就具有相对稳定性，不易改变。
02
个性化
每个人的心智模式都是独特的，反映了其个人经历、知 识和价值观。
03
有限性
心智模式往往只能关注到有限的信息，而忽略其他重要 因素。
心智模式的作用
A
指导行为
心智模式影响个体的行为选择和决策，使个体 能够快速应对环境变化。
简化识积累
02
通过不断的学习和经验积累，个体逐渐形成自己的心智模式。
社会互动与群体认知
03
个体在社会互动中，通过观察、模仿和交流，逐渐形成和调整
自己的心智模式。
心智模式对行为的影响
01
02
03
行为决策
心智模式影响个体的行为 决策，使个体倾向于根据 已有的心智模式对信息进 行解读和判断。
的本质和运作机制。
心智模式在各领域的应用
04
教育领域中的应用
提升学习效果
通过帮助学生识别和改变 不良的心智模式，提高学 习能力和成绩。
培养创新能力
鼓励学生发展多元思维方 式和开放心态，激发创新 意识和创造力。
促进自我认知
引导学生反思自己的心智 模式，增强自我认知和自 我管理能力。
企业管理中的应用
优化决策制定
帮助管理者识别团队心智模式， 提高决策的科学性和有效性。
激发团队创造力
打破传统思维定势，激发团队成 员的创意和潜能。
促进跨部门沟通
通过理解不同部门的心智模式， 提高跨部门沟通和协作效率。
心理咨询与治疗中的应用
改善情绪管理
帮助来访者识别和改变消极的心智模式，提高情绪调节能力。
心智模式的特点
01
惯性
心智模式一旦形成，就具有相对稳定性，不易改变。
02
个性化
每个人的心智模式都是独特的，反映了其个人经历、知 识和价值观。
03
有限性
心智模式往往只能关注到有限的信息，而忽略其他重要 因素。
心智模式的作用
A
指导行为
心智模式影响个体的行为选择和决策，使个体 能够快速应对环境变化。
简化识积累
02
通过不断的学习和经验积累，个体逐渐形成自己的心智模式。
社会互动与群体认知
03
个体在社会互动中，通过观察、模仿和交流，逐渐形成和调整
自己的心智模式。
心智模式对行为的影响
01
02
03
行为决策
心智模式影响个体的行为 决策，使个体倾向于根据 已有的心智模式对信息进 行解读和判断。
的本质和运作机制。
相关主题
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艾莫先生成功演讲二十年，真诚勤力。直接听众十
万人，间接听众、观众及读者高达两百万人，为咨询顾 问及教育培训领域最有影响力的人之一。
艾莫先生还是一位知名的企业家，在加拿大、香港、 中国大陆拥有多家成功企业。
中文系：几千师生齐争吵，只因裙子太短小，具体情况怎么样，宣传栏里有报道。 美术系：维纳斯证明适度的缺少会更加美丽。 法律系：法律禁止的只是原告由超短裙萌发的邪念，而非被告所穿的超裙。 经贸系：不管校方给所有男生推销有色眼睛，还是给所有女生推销黑色长
真实中的焦点
心灵的距离 你看到了什么？
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真实中的焦点
过去的经验
过去的成功
背景中的主题
空间的障碍
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倍增的秘诀——系统
企业顾问
系统专家 创富教练
旅居美国、加拿大10年之久的艾莫先生，考察30多
个国家。10年磨一剑，发现全球十代企业家成功的秘密。 艾莫先生拥有22年企管顾问经历，其咨询顾问企业遍及 中国大陆、美国、加拿大、俄罗斯、乌克兰、新加坡、 马来西亚、台湾等16个国家和地区。
艾莫先生同时还是一位财经畅销书作家，26岁出版 《如何赚大钱——推销术》《如何推销你自己——求职 术》，另著有《》《互动行销》《控股人生》《一桶金》 《推销高手》《交际高手》《演说高手》《激励高手》 等DVD，畅销达10
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盈利 价值 提升 提升
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第十代企业家
1、 靠意识（胆量、勇气） 2、 靠专业（发明、专利） 3、 靠广告（点子、创意） 4、 靠营销（渠道、终端） 5、 靠公关（慈善、活动）
显性 隐性 6、 靠服务（微笑、售后） 7、 靠品牌（商标、价值） 8、 靠文化（愿景、使命） 9、 靠金融（融资、上市） 10、靠系统（流程、工具）
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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1、不要用过去指挥未来 2、开放心灵 凡事可能 3、交互式双向沟通 4、用不同的角度看世界 5、积极主动地寻求改变
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不想事不干事
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袜，我们都想入股。
生物系：人与猩猩的根本区别不是裙子的长短，而是看见长裙与短裙能否作
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你看到几个方块？
当你的视野被空间所限 你的发现就可能最少
统
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企划力 阶段
阶段
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生产力为主 企划力为主 竞争力为主 学习力为主 （注重质量） （注重方向） （注重价值）（注重速度）
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可持续发展 可稳健发展 可跳跃发展
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背景中的主题
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盈利 价值 提升 提升
成功坐标点——德才矩阵
德大
德小
才大
圣人
小人
才 德学 情胆识
才小
君子
愚人
人力资源使用误区 狗占马位 牛占马位 马占狗位 马占牛位
第十代企业家
1、 靠意识（胆量、勇气） 2、 靠专业（发明、专利） 3、 靠广告（点子、创意） 4、 靠营销（渠道、终端） 5、 靠公关（慈善、活动）
显性 隐性 6、 靠服务（微笑、售后） 7、 靠品牌（商标、价值） 8、 靠文化（愿景、使命） 9、 靠金融（融资、上市） 10、靠系统（流程、工具）
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
过去的经验
你看到了什么
避
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1、不要用过去指挥未来 2、开放心灵 凡事可能 3、交互式双向沟通 4、用不同的角度看世界 5、积极主动地寻求改变
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不想事不干事
想干事没合力
想干事不会干
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袜，我们都想入股。
生物系：人与猩猩的根本区别不是裙子的长短，而是看见长裙与短裙能否作
不同的想象。
体育系：只有穿长裤的守门员，而没有穿短裤的锋和卫，还能叫足球队吗？ 政治系：从长裙到短群，再到超短裙，这恰恰是民主集中制最有力的体现。 公关系：降低谈判对手的目光这正是我们四年寒窗苦读所追求的。
精品资料
潜
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能
避
开
免
发
心
限制
潜力
自
智
身
陷
潜
阱
能
行为模式
行动
习惯
想法
性格
心智
命运
地球不自转，就不会有明天 如果你不变，也同样不会拥有未来
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A B
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图案中有几个实心的白圈
过去的成功
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你看到几个方块？
当你的视野被空间所限 你的发现就可能最少
统
生产力 阶段
企划力 阶段
阶段
发展阶段
生产力为主 企划力为主 竞争力为主 学习力为主 （注重质量） （注重方向） （注重价值）（注重速度）
可发展
可持续发展 可稳健发展 可跳跃发展
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让事业从这里开始
2000年
动力系统
生命力系统
发
展
90年代
追求财富的心态 创造“心”的环保空间
动 力
80年代
不服输的心态 改善心智模式
系
学习力 竞争力 阶段
成就动机
企业家精神
企图心 追求理想的积极力量