18 我的伯父鲁迅先生66pPPT课件

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“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得 多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
当时的“我”真的“恍然大悟”了吗？
“恍然大悟”是指“我”自以为明白了， 实际上并没有真正听懂伯父的话。直到现在 才懂得了伯父所说的“碰壁”的真正含义。
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“有一天黄昏，呼呼的北风怒号着， 天色十分阴暗。”
环境描写有什么作用？
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“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁 了。”
这句话包含着怎样的意思？
“把鼻子碰扁了”暗示鲁迅受到国民党反 动势力的迫害。“几次”说明他多次受到残 酷迫害。从幽默的语言中透出鲁迅先生的顽 强斗争精神和革命乐观主义精神。
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小资料： 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥
寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了 许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治， 揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引 起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁 鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进 行了残酷的迫害。
我的伯父鲁迅先生
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资料
鲁迅先生的葬礼
鲁迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所， 享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。22 日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽 联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋 庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了 灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅 遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐 前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越 长……
我不知道、不明白……
鲁迅先生在想些什么？
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思考：
1、为什么有两个“清清楚楚地”？伯父 有什么动作、表情？说明了什么？
两个“清清楚楚地”强调了当时的情景 给“我”的印象很深；动作、表情的描写， 说明了鲁迅先生看到了旧社会的憎恶，对劳 动人民的同情、关心。
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2、伯父脸上的表情为何变得那么严肃？ 因为车夫的遭遇使他再次看到旧社
我的伯父鲁迅先生
——周晔
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周晔，周建人的女儿，鲁迅（周树人）兄 弟三人，二弟周作人，三弟周建人。所以她 称鲁迅为伯父。
作者周晔和鲁迅先生是什么关系？
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鲁迅简介
• 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革 命家，我国现代文学的奠基人。《亚洲周 刊》把鲁迅先生的作品评 20世纪亚洲最有 影响的作品第一名。在《影响中国历史的 100个人》这本书中，鲁迅占据了其中一个 重要地位。
环境描写烘托气氛，为下文作铺垫。
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爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯 父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的 扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸 拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他 洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
这段中用了哪些动词？这一系列动作描 写表现了人物怎样的品质？
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“扶、蹲、半跪、拿、夹出、洗、敷、 扎”。
两个词用得好在哪里？
“囫囵吞枣”和“张冠李戴”这两个词语 用得准确、恰当。这是种因果关系，因为看 的时候“囫囵吞枣”，所以谈的时候必然 “张冠李戴”了。
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伯父摸着胡子 笑了笑说：
“哈哈，还 是我的记性 好。”
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伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！ 还是我的记性好。”
从伯父的语言、动作中能感受到 他怎样的性格特点？
会的罪恶，而且联想到更多的受苦受难 的中国人民生活在水深火热之中，所以 他心情十分沉重。“严肃”的神情表现 了鲁迅先生对劳动人民的同情和对旧社 会的憎恨。
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来自百度文库心女佣
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鲁迅先生是一个怎样的人？
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想想鲁迅是个怎样的的人？在文中画出 该问题的句子。
的确，伯父就是这样一个人， 他为自己想得少，为别人想得多。
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作者为什么在“伯父”后面又加了一个“鲁迅先生”？ 为什么不直接以“我的伯父”为题呢？
在本课课题中，“伯父”在前，“鲁迅先生”在后。 说明作者在本文中主要表达的是对伯父的怀念之情，而后 才是人民心中备受景仰的伟大的文学家、思想家及革命家 鲁迅先生。
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思考：课文主要写了作者回忆伯父的哪 几件小事？试着给每件小事加个小标题。
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我呆呆地望着来来往往吊唁的 人，想到我就要永远见不到伯 父的面了，听不到他的声音了， 也得不到他的爱抚了，泪珠就 一滴一滴地掉下来。
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面对这样的场1.景来，吊作唁者的周人晔非惊常异多了；，他 2.花圈、挽联多；
惊异的是——3.为来什吊么唁伯的父人得悲到痛这；么多人 的爱戴？
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有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 让我们永远记住他——
这些动词说明伯父和爸爸对车夫的 救护非常细心。浸透了鲁迅先生对劳动 人民深切的同情，突出了鲁迅先生“俯 身甘为孺子牛”的感人形象。
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这时候，我清清楚楚地看见，而且现 在也清清楚楚地记得，他的脸上不再 有那种慈祥的愉快的表情了，变得那 么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦 的手按在我的头上，半天没动，最后 深深地叹了一口气。
课文共记叙了四件小事：谈《水浒传》 、 谈“碰壁” 、救助车夫、女佣的回忆。
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一、追悼伯父
二、谈“水浒
传”
三、谈“碰壁”
四、救助车夫
五、关心女佣
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“老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看 一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性， 那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个 人的、做的事情安在那个人身上。伯父问我的时 候，我就张冠李戴地乱说一气。”
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“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“四周黑洞洞的”暗指什么？“碰壁”又指什 么？
“四周黑洞洞的”，这是比喻的修辞手法， 指当时社会的黑暗，看不到一点儿光明，人 民连一点儿自主和自由都没有；实际上是鲁 迅对当时社会的讽刺与抨击。“碰壁”是指 与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。
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小结：鲁迅先生以笔为枪，和敌人不屈不挠 地作斗争。他用大量的文章来抨击黑暗的旧 社会。他曾用100多个笔名在各种报刊上发 表文章，揭露旧社会的腐败。执政者非常害 怕鲁迅的言论，所以一经发现，便会用各种 卑劣的手段来阻止鲁迅，甚至企图杀害他。 所以鲁迅的文学创作之路屡遭打击和迫害。 这就是他所说的“碰壁”吧。
能够感受到伯父的和蔼可亲。伯父的话 表面上是夸自己记性好，实际上是委婉地批 评“我”读书太马虎。启发教育“我”要认 真读书，从这种批评的方式中可以看出伯父 对“我”的爱护。
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“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨， 比挨打挨骂还难受。从此我读什么书都不再 马马虎虎了。”
“我”的表现说明了什么？
说明了“我”理解了伯父的话中所 包含的意思，懂得了伯父在批评“我” 读书不认真、马虎，也说明了伯父的批 评教育让“我”终身难忘。