音乐教案《小白船》

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幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思

幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思

幼儿园中班音乐教案《小白船》含反思教案:《小白船》一、教学内容:本节课选用幼儿园中班音乐教材,以《小白船》这首歌曲为例,进行音乐教学。

歌曲《小白船》是一首脍炙人口的儿童歌曲,词曲优美,富有童趣。

歌词描述了一艘小船在海上飘荡,寓意着孩子们在成长的道路上,勇往直前,不畏困难。

二、教学目标:1. 让学生掌握歌曲《小白船》的词曲,能够独立演唱;2. 培养学生的音乐节奏感,提高音乐素养;3. 通过歌曲学习,培养学生团结协作、勇敢坚强的品质。

三、教学难点与重点:重点:歌曲《小白船》的词曲学习、演唱技巧;难点:音乐节奏的掌握,合唱部分的协调。

四、教具与学具准备:教具:钢琴、黑板、粉笔、教学课件;学具:乐谱、录音机、音响设备、小白船手偶。

五、教学过程:1. 情景引入:教师出示小白船手偶,引导学生模仿小白船的动作,感受海上飘荡的意境。

同时,播放轻松愉快的音乐,让学生在愉快的氛围中进入本节课的学习。

2. 歌曲学唱:(1)教师带领学生学习歌曲《小白船》的词曲,注意讲解歌词的含义,让学生理解歌曲所表达的勇敢、坚强的精神。

(2)分组学唱,教师指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。

(3)合唱练习,教师引导学生配合,确保合唱部分的协调。

3. 音乐节奏训练:(1)教师通过拍手、敲击黑板等动作,引导学生感受音乐节奏;(2)学生跟随教师一起进行音乐节奏的练习,注意拍子的准确性;(3)分组进行节奏比赛,激发学生的学习兴趣。

4. 课堂小结:教师带领学生回顾本节课所学内容,强调歌曲《小白船》的词曲、演唱技巧以及音乐节奏的掌握。

鼓励学生在课后加强练习,不断提高自己的音乐素养。

六、板书设计:板书内容主要包括歌曲《小白船》的词曲、音乐节奏要点,以及本节课的教学目标。

板书设计简洁明了,突出重点,便于学生理解和记忆。

七、作业设计:1. 熟唱歌曲《小白船》,并家长签字确认;2. 回家后,与家长一起进行音乐节奏练习;3. 家长协助孩子创作一份关于《小白船》的手工作品,下节课分享。

大班音乐教案:小白船

大班音乐教案:小白船

一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解《小白船》这首歌曲的旋律和歌词,知道歌曲表达的含义。

2. 技能目标:培养幼儿的音准、节奏感,以及集体合作演唱的能力。

3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,激发他们对大自然的热爱。

二、教学重点与难点:重点:学会演唱《小白船》这首歌曲,掌握基本的节奏和音准。

难点:歌词中“飘啊飘啊飘向远方”的“飘”字音的准确演唱。

三、教学准备:1. 教具准备:音乐播放设备、小白船玩具模型、歌词图片等。

2. 环境准备:安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程:1. 导入部分:教师出示小白船玩具模型,引导幼儿观察并讨论小白船的特点,激发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 学唱歌曲部分:(1)教师范唱《小白船》歌曲,让幼儿初步感受旋律和节奏。

(2)教师带领幼儿一起学唱歌曲,注意指导幼儿掌握歌词中的“飘”字音。

(3)分组演唱,培养幼儿的集体合作意识。

3. 歌曲展示部分:(1)教师组织幼儿进行歌曲表演,可以使用小白船玩具模型作为道具。

(2)邀请家长参与,共同欣赏幼儿的演唱和表演。

五、教学反思:教师在课后对本次教学进行反思,观察幼儿在课堂上的表现,分析教学效果,为下次教学提供改进方向。

关注幼儿在家庭中的音乐表现,鼓励家长积极参与幼儿的音乐教育。

六、教学评价:通过本次教学活动,评价幼儿对《小白船》歌曲的掌握程度,包括旋律、节奏和歌词。

观察幼儿在集体合作演唱中的表现,以及他们对音乐的兴趣和热爱大自然的情感。

七、家园共育:1. 教师与家长保持沟通,分享幼儿在音乐课堂上的表现,鼓励家长在家中引导幼儿进行音乐活动。

2. 教师可以提供一些音乐教学资源,帮助家长更好地辅导幼儿。

3. 邀请家长参加学校的音乐活动,增进家长对幼儿音乐教育的关注和支持。

八、教学拓展:1. 组织幼儿进行音乐游戏,如“小白船捉迷藏”,增加幼儿对音乐的兴趣。

2. 引导幼儿创作自己的歌曲,如以“小白船”为主题进行歌词创作,培养幼儿的创造力。

3. 开展户外音乐活动,如在公园或海滩上组织唱歌活动,让幼儿在大自然中感受音乐的美妙。

小白船音乐教案6篇

小白船音乐教案6篇

小白船音乐教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学音乐《小白船》教案

小学音乐《小白船》教案

小学音乐《小白船》优秀教案第一章:教学目标1.1 知识与技能:让学生了解《小白船》这首歌曲的背景和意义。

培养学生基本的音乐听觉和节奏感。

教授学生如何正确演唱《小白船》。

1.2 过程与方法:通过聆听、模仿、演唱等方法,帮助学生掌握歌曲的基本旋律和歌词。

利用图谱、乐器等辅助工具,培养学生的音乐表现力和创造力。

1.3 情感态度与价值观:通过学习《小白船》,培养学生对祖国河山的热爱之情。

培养学生对音乐的兴趣和爱好,提高他们的音乐素养。

第二章:教学内容2.1 歌曲背景介绍:介绍《小白船》的创作背景和作者。

讲解歌曲中的象征意义,如小白船代表希望和梦想等。

2.2 歌曲结构分析:分析《小白船》的曲式结构,如前奏、主歌、副歌等。

讲解歌曲的调式、节奏和旋律特点。

第三章:教学重点与难点3.1 教学重点:让学生掌握《小白船》的基本旋律和歌词。

培养学生的音乐听觉和节奏感。

3.2 教学难点:教授学生如何正确演唱歌曲中的高音和转音部分。

帮助学生理解歌曲的象征意义和情感表达。

第四章:教学过程4.1 导入:通过展示图片或视频,引导学生关注小白船的形象。

引导学生谈论对小白船的联想和感受。

4.2 教授:分步骤教授歌曲的旋律和歌词。

使用图谱、乐器等辅助工具,帮助学生理解和表现歌曲。

4.3 练习:分组练习,让学生合作演唱歌曲。

提供反馈和指导,帮助学生改进演唱技巧。

4.4 展示:安排学生进行个人或小组的演唱展示。

鼓励学生发挥创造力,添加自己的表演元素。

第五章:教学评价5.1 评价方法:通过观察学生的演唱、听觉测试等方法进行评价。

采用自评、互评和他评等多种评价方式。

5.2 评价内容:评价学生对歌曲旋律、歌词和表演技巧的掌握程度。

评价学生在演唱过程中的音乐听觉和节奏感表现。

5.3 评价结果处理:根据评价结果,给予学生鼓励和指导。

调整教学方法和内容,以满足学生的学习需求。

第六章:教学准备6.1 教材准备:准备《小白船》的乐谱和歌词打印稿。

准备相关的教学图片、视频等资料。

中班音乐活动小白船教案优秀【完整版】

中班音乐活动小白船教案优秀【完整版】

中班音乐活动小白船教案优秀【完整版】一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章《船歌与海浪》,详细内容包括:理解小白船的故事背景,学唱《小白船》歌曲,掌握基本的音乐节奏与旋律,培养幼儿的音乐表现力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小白船的故事,激发他们对音乐的兴趣。

2. 培养幼儿的节奏感和音准,提高他们的音乐表现力。

3. 培养幼儿的团队协作精神,提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点:歌曲中节奏的变化和音准的掌握。

教学重点:培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具:钢琴、小白船玩具、海浪图片、音符卡片等。

学具:小铃铛、沙锤、小船模型等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)讲述小白船的故事,引导幼儿关注小白船在大海中的冒险历程。

拿出小白船玩具和海浪图片,让幼儿观察并描述它们。

2. 歌曲学习(10分钟)播放《小白船》歌曲,让幼儿跟随音乐摇摆,感受歌曲的节奏。

分组教唱歌曲,注意纠正音准和节奏。

邀请个别幼儿上前示范,给予表扬和鼓励。

3. 例题讲解(10分钟)出示音符卡片,讲解简单的音符和节奏。

结合钢琴演奏,让幼儿学会识别和模仿节奏。

4. 随堂练习(10分钟)分组进行音乐游戏,用小铃铛、沙锤等学具模拟海浪声,培养节奏感。

集体演唱《小白船》,注意音准和节奏的准确性。

邀请各组幼儿进行演唱展示,给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 在黑板上画出小白船和海浪的图案,旁边标注歌曲名称《小白船》。

2. 用不同颜色的粉笔,在图案下方写出本次课程的难点和重点内容。

七、作业设计1. 作业题目:回家后,教给爸爸妈妈《小白船》的歌曲,并尝试用小铃铛、沙锤等学具为歌曲伴奏。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注每个幼儿的学习情况,及时调整教学方法和进度,以提高教学效果。

2. 拓展延伸:在下一节课中,尝试让幼儿创作自己的音乐作品,激发他们的创造力和想象力。

同时,可以组织亲子活动,让家长参与音乐课程,增进亲子关系。

小白船音乐教案

小白船音乐教案

小白船音乐教案教案(一):音乐绘声绘色学习目标:通过小白船音乐活动,培养幼儿对音乐的感知能力和创造力。

教学内容:音乐游戏活动教学准备:小白船音乐播放设备,音乐搭配的道具(如船舵、海浪图案贴纸等)教学步骤:1. 对幼儿解释活动内容:今天我们将进行一场音乐之旅,一起坐上小白船,在音乐的引领下,看看我们能否横渡大海!2. 引导幼儿坐成一排,准备出发。

放上小白船音乐,并配合音乐的节奏,让幼儿在船上摇摆、扮演着船员的角色。

3. 在音乐播放过程中,利用音乐与幼儿的互动,做出相应的动作。

例如,当音乐节奏快时,一起划桨加速前进;当音乐缓慢时,停下来观察周围的海浪等。

4. 在音乐进行的过程中,教师可以使用带有海浪图案贴纸的船舵,引导幼儿制造音乐和视觉的互动。

例如,当音乐节奏起伏变化时,让幼儿摇动船舵,配合音乐的变化。

5. 活动结束后,让幼儿回答一些问题,如他们在音乐中感受到了什么,是否喜欢这次音乐之旅等。

6. 教师总结活动,让幼儿回顾这次音乐之旅的精彩瞬间,进一步加深他们对音乐与动作的理解和感知能力。

教案(二):探索音乐的足迹学习目标:通过小白船音乐活动,培养幼儿对音乐的聆听和表达能力。

教学内容:音乐鉴赏与表演教学准备:小白船音乐播放设备,几首节奏明快有趣的儿童音乐(如《爱我你就抱抱我》、《小星星》等)教学步骤:1. 对幼儿解释活动内容:今天我们要用音乐的足迹,一起发现音乐的世界,进一步感受音乐的魅力!2. 带领幼儿坐成一圈,放上小白船音乐,并让他们仔细聆听音乐。

3. 活动开始时,教师随机停止音乐,引导幼儿一起做出音乐停止的动作,如停止时立即冻住等。

4. 在音乐播放的过程中,教师提醒幼儿注意音乐的节奏,例如快、慢、高、低等,并让幼儿模仿音乐的节奏表演出来。

5. 教师播放不同的儿童音乐,让幼儿跟着音乐的节奏舞动、表演。

6. 活动结束后,逐个让幼儿描述他们对不同音乐的表达感受,例如幼儿觉得哪首音乐更欢快,哪首音乐更安静等。

幼儿园《小白船》中班音乐教案

幼儿园《小白船》中班音乐教案

幼儿园《小白船》中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标:让幼儿了解《小白船》歌曲的旋律和歌词,知道歌曲表达的含义。

2. 技能目标:培养幼儿的音准、节奏感,以及合唱能力。

3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,激发幼儿热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿掌握《小白船》歌曲的旋律和歌词。

2. 教学难点:培养幼儿的音准、节奏感,以及合唱能力。

三、教学准备1. 教具准备:音乐播放设备、歌词卡片、小船手偶等。

2. 环境准备:安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程1. 导入:教师带领幼儿唱一首简单的歌曲,激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 新歌教学:教师播放《小白船》歌曲,让幼儿边听边跟唱,熟悉歌曲旋律。

3. 歌词学习:教师出示歌词卡片,引导幼儿朗读歌词,理解歌词含义。

4. 歌曲练习:教师分句教唱歌曲,重点讲解音准、节奏,帮助幼儿掌握歌曲。

5. 合唱练习:教师组织幼儿进行合唱练习,培养幼儿的合唱能力。

6. 展示环节:让幼儿分组表演,展示学习成果。

五、作业布置1. 回家后,让家长协助幼儿复习《小白船》歌曲,加强记忆。

2. 家长鼓励幼儿在家中自由发挥,创作关于小船的儿歌。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和表现,评价幼儿对歌曲的掌握情况。

2. 通过家园联系,了解家长对幼儿学习《小白船》歌曲的反馈,评估幼儿在家的复习效果。

3. 组织一次课堂表演,让幼儿展示合唱能力,以此评价幼儿在合唱练习中的进步。

七、教学拓展1. 邀请家长参与合唱活动,增进亲子关系,让家长了解幼儿在音乐教育方面的进步。

2. 组织户外观察活动,让幼儿观察大自然中的小船,激发幼儿的想象力和创造力。

3. 开展主题绘画活动,让幼儿用画笔描绘自己心中的小船,培养幼儿的审美观念。

八、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异,因材施教,对音准、节奏感较弱的幼儿给予个别指导。

3. 教学过程中,注意激发幼儿的兴趣,保持课堂氛围轻松愉快。

幼儿园中班《小白船》音乐教案

幼儿园中班《小白船》音乐教案

幼儿园中班《小白船》音乐教案一、教学目标1.感受歌曲《小白船》的优美旋律,培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.学会歌曲,锻炼幼儿的歌唱技巧。

3.通过歌曲,培养幼儿的团队合作意识和想象力。

二、教学内容1.教学歌曲《小白船》。

2.歌曲表演与游戏。

三、教学重点与难点1.教学重点:学会歌曲《小白船》,感受歌曲的优美旋律。

2.教学难点:歌曲中节奏与音高的掌握。

四、教学过程1.导入(1)教师播放《小白船》歌曲,让幼儿初步感受歌曲的美妙。

(2)教师提问:小朋友们,你们听到了什么?这首歌曲给我们带来了什么感受?2.歌曲教学(1)教师带领幼儿一起学唱《小白船》。

(2)教师逐句教唱,注意纠正幼儿的发音和节奏。

(3)教师引导幼儿用动作表现歌曲中的意境。

3.歌曲表演(1)教师组织幼儿进行分组,每组代表一艘小白船。

(2)教师播放《小白船》音乐,各组幼儿跟随音乐进行表演。

(3)教师点评各组表演,给予鼓励和指导。

4.歌曲游戏(1)教师设计“小白船找朋友”游戏,让幼儿在游戏中巩固歌曲。

(2)教师组织幼儿进行游戏,引导幼儿用歌曲中的歌词进行互动。

(2)教师布置家庭作业:请家长协助幼儿录制《小白船》歌曲,下节课分享。

五、课后反思1.本节课通过歌曲教学,让幼儿掌握了《小白船》的旋律和歌词,达到了教学目标。

3.课后延伸作业的布置,有助于巩固幼儿的学习成果,提高幼儿的音乐素养。

4.教师在教学中要注意关注每一个幼儿的学习情况,及时给予指导和鼓励。

5.下节课可以尝试让幼儿自己创编动作,提高幼儿的创新能力。

六、教学评价1.评价幼儿对《小白船》歌曲的掌握程度。

2.评价幼儿在歌曲表演和游戏中的表现。

3.评价幼儿课后作业的完成情况。

4.评价幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。

通过本节课的教学,相信幼儿们能够感受到《小白船》歌曲的美妙,培养音乐欣赏能力,同时锻炼歌唱技巧和团队合作意识。

让我们一起期待幼儿们在音乐世界的精彩表现!重难点补充:1.教学重点:在教唱过程中,教师可以用形象的比喻帮助幼儿理解音高:“就像小白船在海上飘,有时候它飘得高高的,有时候又落下来,我们的声音也要这样,有时候高,有时候低。

大班音乐公开教案《小白船》

大班音乐公开教案《小白船》

大班音乐公开教案《小白船》一、教学目标知识与技能1.知道歌曲《小白船》的曲调与歌词。

2.能够模仿老师的节奏,唱出歌曲。

3.能够根据老师的指挥,进行简单的舞蹈动作。

情感态度1.了解“助人为乐”这一社会价值观,并体现到自己的行动中。

2.培养对美的感知能力,感受音乐和舞蹈的美丽。

3.培养学生积极参与、发现问题并解决问题的勇气和态度。

二、教学重点、难点1.教学重点:学生模仿老师的节奏唱出歌曲,并进行简单的舞蹈动作。

2.教学难点:学生在老师的指挥下跟上节奏,不出差错。

三、教学准备1.教师准备:音乐播放器,音乐伴奏(《小白船》),以及和节奏匹配的简单舞蹈动作。

2.学生准备:无需学生准备。

四、教学过程1. 导入1.教师引入歌曲《小白船》的背景,先让学生听一遍歌曲,让学生掌握歌曲的基本曲调。

2.引导学生关注歌曲《小白船》所表达的情感,适时鼓励学生表达自己对歌曲内涵的理解。

2. 呈现1.播放歌曲《小白船》的音乐伴奏,让学生听歌,并找到歌曲的重复部分,适时进行歌词的介绍。

2.老师向学生展示如何大声朗诵歌词,让学生跟随朗读,并了解歌词的整个内容。

3. 学唱歌曲1.让学生模仿老师的节奏,唱出一段简单的歌词。

2.分段教唱歌曲,每唱完一小节,让学生跟唱一遍,并适时进行矫正和点评。

3.整合全曲,引导学生在老师的指挥下,跟随节奏唱出完整的歌曲。

4. 学习舞蹈1.此时老师开始引导学生进行简单的舞蹈动作,让学生摆动身体,跟随节奏的起伏进行简单的动作。

2.让学生分段学习,并逐渐与歌曲串联起来,最后整合完整曲目的舞蹈动作。

5. 合并1.整合歌曲与舞蹈,让学生跟着音乐和老师的指挥,唱出歌曲,并进行舞蹈动作。

五、教学总结本节课通过歌曲《小白船》的学唱和简单的舞蹈动作学习,使学生能够跟随老师的指挥唱出歌曲,同时将舞蹈与音乐相互结合,感受音乐和舞蹈的美丽,培养其对美的感知能力,促使学生学会“助人为乐”的社会价值观,并体现到自己的行动中。

《小白船》中班音乐教案

《小白船》中班音乐教案

《小白船》中班音乐教案一、教学目标1.让幼儿学会歌曲《小白船》,理解歌曲的含义。

2.培养幼儿的音乐节奏感,提高音乐欣赏能力。

3.通过歌曲教学,培养幼儿的团队协作精神和表现力。

二、教学重点与难点1.教学重点:学会歌曲《小白船》,理解歌曲的含义。

2.教学难点:歌曲的节奏和旋律掌握。

三、教学准备1.教学材料:歌曲《小白船》音乐带、歌词卡片。

2.教学器材:音响、投影仪、电脑。

四、教学过程1.引入(1)教师播放歌曲《小白船》,让幼儿聆听并感受歌曲的美妙。

(2)教师提问:你们听到了什么?歌曲里有什么有趣的地方?2.歌曲教学(1)教师展示歌词卡片,逐句教唱歌曲《小白船》。

(2)教师引导幼儿跟唱,注意歌曲的节奏和旋律。

(3)教师逐句解释歌词含义,帮助幼儿理解歌曲内容。

3.歌曲练习(1)教师组织幼儿分组练习歌曲,每组选一名组长负责指挥。

(2)教师巡回指导,纠正发音、节奏和旋律错误。

(3)教师鼓励幼儿大胆表现,培养团队协作精神。

4.歌曲展示(1)教师组织全体幼儿进行歌曲展示,每组展示一遍。

(2)教师对每组的表现进行评价,给予鼓励和表扬。

5.音乐活动(1)教师组织幼儿进行音乐游戏,如“猜歌名”、“传歌词”等。

(2)教师引导幼儿发挥创意,用动作表现歌曲内容。

(1)教师邀请幼儿分享学习歌曲的感受。

五、教学反思本次教学活动,幼儿对歌曲《小白船》产生了浓厚的兴趣,积极参与教学活动。

在教学过程中,教师注重培养幼儿的团队协作精神和表现力,使他们在音乐学习中得到全面发展。

但在教学过程中,仍有个别幼儿对歌曲节奏和旋律掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强个别辅导。

六、教学建议1.在教学过程中,教师应注重激发幼儿的兴趣,采用多种教学手段,如歌曲、游戏、动作等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2.教师应关注幼儿的个体差异,因材施教,针对不同幼儿的特点进行有针对性的辅导。

3.加强家园合作,让家长了解幼儿在音乐学习中的进步,鼓励家长参与幼儿的音乐教育。

《小白船》幼儿园中班音乐教案

《小白船》幼儿园中班音乐教案

《小白船》幼儿园中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识《小白船》这首歌曲,理解歌曲的内容和情感。

2. 技能目标:培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,激发他们的想象力和创造力。

二、教学重点与难点1. 教学重点:学会演唱《小白船》歌曲,掌握基本的节奏和音准。

2. 教学难点:合唱部分的协调,以及对歌曲情感的理解。

三、教学准备1. 教具准备:音乐播放设备、黑板、粉笔、歌曲乐谱。

2. 环境准备:安静、舒适的音乐教室,适当的光线和温度。

四、教学过程1. 导入:教师播放《小白船》歌曲,让幼儿聆听并感受歌曲的美妙。

2. 教学歌曲:教师带领幼儿学习《小白船》的歌词,讲解歌词的含义,教授歌曲的节奏和音准。

3. 合唱练习:教师分组进行合唱练习,指导幼儿如何协调声音,达到和谐的效果。

4. 歌曲表演:让幼儿分组进行歌曲表演,鼓励他们发挥想象力,创造有趣的动作和表情。

5. 总结与反思:教师带领幼儿总结本次课程的收获,让幼儿分享自己的感受和体验。

五、教学评价1. 认知评价:通过提问方式了解幼儿对《小白船》歌曲的认识程度。

2. 技能评价:观察幼儿在合唱和表演中的表现,评价他们的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感评价:通过幼儿的表现和分享,了解他们对音乐的兴趣和创造力的发展。

六、教学拓展1. 相关歌曲学习:介绍与《小白船》主题相关的其他歌曲,如《小船》、《月亮船》等,让幼儿进一步感受船的主题,丰富他们的音乐体验。

2. 创作活动:邀请幼儿参与创作简单的船的歌曲,鼓励他们用词语或旋律表达对船的想象和感受,培养他们的创造力和音乐表达能力。

七、安全与纪律1. 遵守教学纪律:强调在音乐教室内的纪律要求,如安静听歌、有序排队等,确保教学活动的顺利进行。

2. 安全事项:教育幼儿在使用教具时要注意安全,如正确使用音乐播放设备、避免尖锐物品等。

八、教学进度安排1. 第一周:学习《小白船》歌曲,熟悉歌词和基本节奏。

《小白船》幼儿园中班音乐教案

《小白船》幼儿园中班音乐教案

《小白船》幼儿园中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识并理解《小白船》的歌曲内容,了解歌曲所表达的寓意。

2. 技能目标:培养幼儿的音准、节奏感,以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标:培养幼儿对音乐的热爱,激发幼儿团结协作、积极向上的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点:学会演唱《小白船》歌曲,掌握简单的舞蹈动作。

2. 教学难点:音准、节奏感的培养,以及集体合作表演的能力。

三、教学准备1. 教具准备:音乐播放设备、白板、画笔、小船模型等。

2. 环境准备:宽敞的教室,有利于幼儿活动。

四、教学过程1. 导入:教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲,调动幼儿的积极性,引入本节课的歌曲《小白船》。

2. 歌曲学习:教师讲解歌曲的节奏、音准,带领幼儿反复跟唱,使幼儿熟悉歌曲。

3. 舞蹈动作:教师教授简单的舞蹈动作,让幼儿边唱边跳,感受音乐的魅力。

4. 分组练习:将幼儿分成若干小组,每组轮流演唱歌曲和表演舞蹈,培养幼儿的集体合作意识。

5. 总结与展示:教师对幼儿的表现进行点评,鼓励幼儿积极参与,组织全班幼儿进行表演展示。

五、作业布置1. 让幼儿回家后,与家长一起演唱《小白船》,培养家庭氛围。

2. 家长协助幼儿制作小船模型,增强亲子互动。

3. 鼓励幼儿明天上课时分享自己的作业成果。

六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的学习态度、积极参与程度以及演唱和舞蹈表现。

2. 关注幼儿在集体合作中的互动和沟通能力。

3. 收集家长反馈,了解幼儿在家中的学习情况和亲子互动情况。

七、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思,分析教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿的表现,调整教学方法和策略,以提高教学效果。

3. 关注幼儿个体差异,针对性地进行辅导和指导。

八、教学拓展1. 组织幼儿进行歌曲创作,让幼儿尝试自己编歌词,培养创造力。

2. 邀请家长参与音乐会,展示幼儿的学习成果,增进家校联系。

3. 开展主题活动,如“海洋主题”幼儿绘画比赛,激发幼儿的兴趣爱好。

大班音乐教案:小白船

大班音乐教案:小白船

大班音乐教案:小白船一、教学目标1. 认知目标:让幼儿了解《小白船》这首歌曲的旋律和歌词,能够跟着音乐一起唱。

2. 技能目标:培养幼儿的音准和节奏感,使他们能够用正确的音高和节奏演唱这首歌曲。

3. 情感目标:通过学习这首歌曲,培养幼儿对大自然的热爱和对生活的美好憧憬。

二、教学重点与难点重点:让幼儿掌握《小白船》的旋律和歌词,能够独立演唱。

难点:培养幼儿的音准和节奏感,使他们能够用正确的音高和节奏演唱这首歌曲。

三、教学准备1. 教具准备:录音机、音乐CD、歌谱、小白船图片等。

2. 环境准备:安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程1. 导入:教师出示小白船图片,引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 学习歌词:教师带领幼儿一起学习《小白船》的歌词,注意帮助幼儿理解歌词的含义。

3. 学习旋律:教师教唱《小白船》歌曲,让幼儿跟着音乐一起唱,注意指导幼儿的音准和节奏。

4. 练习演唱:教师组织幼儿进行演唱练习,鼓励他们大胆表现自己。

5. 总结:教师对本次教学活动进行小结,强调《小白船》歌曲中的重点音符和节奏。

五、课后反思教师在课后要对本次教学活动进行反思,看看教学目标是否达到,教学方法是否适合幼儿,以及幼儿在课堂上的表现等方面。

根据反思结果,调整教学策略,为下次教学活动做好准备。

六、教学延伸1. 家园共育:教师将《小白船》的歌词和旋律发给家长,鼓励家长在家与孩子一起唱这首歌曲,增进亲子关系。

2. 环境创设:教师在音乐活动室布置以海洋为主题的装饰,让幼儿在唱《小白船》时能够身临其境。

七、教学评价1. 课堂表现:评价幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和演唱表现。

2. 家园反馈:通过与家长沟通,了解幼儿在家的学习情况和演唱表现。

八、教学建议1. 针对不同幼儿的音乐素养,教师应适当调整教学难度,给予个别化指导。

2. 鼓励幼儿大胆发表自己的意见和建议,培养他们的创新精神和团队协作能力。

九、教学内容拓展1. 邀请海洋生物专家来园为幼儿讲解海洋知识,让幼儿了解更多关于海洋的知识。

《小白船》幼儿园中班音乐教案

《小白船》幼儿园中班音乐教案

《小白船》幼儿园中班音乐教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解《小白船》这首歌曲的内容,理解歌曲所表达的主题。

2. 技能目标:培养幼儿的音准、节奏感,以及合唱能力。

3. 情感目标:培养幼儿对音乐的兴趣,激发他们的想象力,培养团队协作精神。

二、教学重点与难点:重点:学会歌曲《小白船》,培养幼儿的合唱能力。

难点:音准、节奏感的培养,以及团队协作。

三、教学准备:1. 教具准备:录音机、音响设备、乐谱、小白船模型等。

2. 环境准备:宽敞的教室,适当的座椅排列。

四、教学过程:1. 导入:教师出示小白船模型,引导幼儿观察,激发他们的想象力。

2. 教学歌曲:教师播放《小白船》歌曲,让幼儿初步感受音乐的美妙。

3. 学习歌词:教师带领幼儿学习歌词,注意音准和节奏感的培养。

4. 合唱练习:教师分组,让幼儿进行合唱练习,培养团队协作精神。

5. 总结:教师带领幼儿回顾歌曲内容,引导他们理解歌曲所表达的主题。

五、课后作业:1. 请幼儿回家后,与家长一起复习《小白船》歌曲,加强巩固。

2. 鼓励幼儿参加家庭音乐活动,培养他们对音乐的兴趣。

3. 观察幼儿在课后对歌曲的掌握情况,为下一步教学做好准备。

六、教学评价:1. 课堂表现评价:观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及团队协作能力。

2. 歌曲掌握评价:通过课后作业反馈和课堂演唱,评估幼儿对《小白船》歌曲的掌握程度。

3. 情感态度评价:关注幼儿在音乐学习过程中,对音乐的兴趣、想象力和创造力的发展。

七、教学拓展:1. 组织幼儿进行《小白船》歌曲的演出活动,让幼儿在舞台上展示自己的才艺。

2. 结合美术课程,让幼儿绘制自己心中的小白船,培养幼儿的审美观念。

3. 开展亲子活动,邀请家长参与,共同体验音乐带来的快乐。

八、教学反思:1. 教师在课后要对本次教学进行总结,反思教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿的学习反馈,调整教学策略,以提高教学效果。

3. 关注幼儿在音乐学习过程中的个体差异,因材施教,促进每个幼儿的音乐素养提升。

中班音乐教案:小白船

中班音乐教案:小白船

中班音乐教案:小白船一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《小白船》。

2.理解歌曲的含义,感受歌曲的优美旋律。

3.培养幼儿的音乐节奏感,提高音乐欣赏能力。

二、教学重点与难点1.教学重点:学会演唱歌曲《小白船》,理解歌曲的含义。

2.教学难点:掌握歌曲的节奏和音调。

三、教学准备1.教学材料:歌曲《小白船》音频、歌词卡片、钢琴。

2.教学环境:宽敞的教室,音响设备齐全。

四、教学过程(一)导入1.教师播放《小白船》音频,引导幼儿倾听。

2.教师提问:“你们听到了什么?歌曲里唱的是什么?”(二)歌曲教学1.教师出示歌词卡片,引导幼儿逐句学习歌词。

2.教师用钢琴伴奏,教唱歌曲。

3.教师与幼儿一起演唱歌曲,注意观察幼儿的音准和节奏。

(三)歌曲欣赏1.教师再次播放《小白船》音频,让幼儿欣赏歌曲。

2.教师引导幼儿说出歌曲中的优美之处,如旋律、歌词等。

(四)歌曲表演1.教师将幼儿分成小组,每组代表一艘小船。

2.教师播放《小白船》音频,幼儿跟随音乐进行表演。

(五)歌曲创编1.教师引导幼儿创编歌曲的动作,如划船、飘荡等。

2.教师与幼儿一起进行歌曲创编表演。

1.教师邀请幼儿分享学习歌曲的感受。

五、教学反思1.亮点:(1)教师用生动的语言和形象的动作引导幼儿学习歌曲,提高了幼儿的学习兴趣。

(2)教师注重培养幼儿的团队协作能力,通过分组表演,让每个幼儿都能参与其中。

(3)教师及时给予幼儿肯定和鼓励,提高了幼儿的自信心。

2.不足:(1)在歌曲创编环节,部分幼儿可能因为害羞等原因,没有积极参与。

(2)在歌曲演唱过程中,部分幼儿的音准和节奏掌握不够准确。

重难点补充:一、教学重点与难点1.教学重点:学会演唱歌曲《小白船》,并用动作表现歌曲的情感。

2.教学难点:掌握歌曲的节奏、音准,以及创编动作时的即兴表达能力。

教学过程补充:(一)导入1.教师播放《小白船》音频,引导幼儿倾听。

教师:“请大家闭上眼睛,用心听听这首美妙的歌曲,你们能感受到什么?”(二)歌曲教学1.教师出示歌词卡片,引导幼儿逐句学习歌词。

小白船大班音乐活动教案

小白船大班音乐活动教案

小白船大班音乐活动教案一、活动目标1. 认知目标:让幼儿了解《小白船》歌曲的旋律和歌词,知道歌曲所表达的主题。

2. 技能目标:培养幼儿的音准、节奏感,以及合唱时的协调能力。

3. 情感目标:培养幼儿对音乐的热爱,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

二、活动准备1. 物质准备:音乐播放设备、白板或黑板、彩笔、小船模具。

2. 环境准备:宽敞的教室,有利于幼儿活动。

三、活动过程1. 热身活动(3分钟):教师带领幼儿做简单的身体运动,如拍手、跺脚等,以调动幼儿的积极性。

2. 导入部分(5分钟):教师播放《小白船》歌曲,让幼儿初步感受歌曲的旋律和氛围。

接着,教师简要介绍歌曲的背景和歌词含义。

3. 学习歌曲(7分钟):(1)教师带领幼儿学习歌曲旋律,注意指导幼儿掌握音准和节奏。

(2)教师逐句教唱歌曲,让幼儿跟着学唱,确保每个幼儿都能跟上节奏。

(3)教师针对幼儿在歌唱过程中出现的问题,进行针对性的指导。

4. 实践部分(5分钟):(1)教师组织幼儿进行合唱实践,让幼儿在合唱中体会歌曲的韵律美。

(2)教师指导幼儿在合唱时保持音量的和谐,注意节奏的统一。

(3)教师邀请部分幼儿上台展示合唱成果,给予鼓励和表扬。

5. 总结与反思(3分钟):教师引导幼儿谈谈在活动中的收获,以及自己在合唱中的表现。

教师也对本次活动进行小结,为下次活动做好准备。

四、活动延伸1. 家园共育:教师邀请家长参与合唱活动,让家长感受幼儿在音乐活动中的成长。

2. 环境创设:教师将《小白船》歌曲的歌词布置在教室墙面,让幼儿在日常活动中随时感受音乐的魅力。

3. 音乐游戏:教师设计以《小白船》歌曲为背景的音乐游戏,让幼儿在游戏中进一步巩固歌曲。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和歌唱表现。

2. 家长反馈幼儿在家庭中唱歌的情况,了解幼儿对歌曲的掌握程度。

3. 通过合唱实践,评价幼儿在音准、节奏和合唱协调方面的进步。

六、活动准备1. 物质准备:《小白船》歌曲乐谱、多媒体教学资源、小船道具、音乐玩具。

音乐课件《小白船》教案幼儿教学设计

音乐课件《小白船》教案幼儿教学设计

音乐课件《小白船》教案幼儿教学设计第一章:教学目标1.1 知识目标让学生了解《小白船》这首歌曲的背景和歌词含义。

让学生掌握歌曲的旋律和节奏。

1.2 技能目标培养学生歌唱能力和音乐感知能力。

培养学生合作意识和团队协作能力。

1.3 情感目标培养学生的音乐兴趣和审美情感。

培养学生对自然和生活的热爱。

第二章:教学内容2.1 歌曲背景介绍介绍《小白船》这首歌曲的背景,让学生了解歌曲的创作情境。

2.2 歌词解析解读《小白船》歌词的含义,引导学生理解歌曲主题。

2.3 旋律和节奏分析分析《小白船》歌曲的旋律和节奏,让学生感受音乐的美感。

第三章:教学过程3.1 热身活动组织学生进行简单的身体运动,活跃课堂气氛。

3.2 歌曲学习教唱《小白船》歌曲,让学生跟唱并模仿。

3.3 旋律练习分组进行旋律练习,让学生熟悉歌曲的旋律。

3.4 歌词接龙组织学生进行歌词接龙游戏,加强歌词记忆。

第四章:实践活动4.1 小组合作让学生分组进行合作,创作与《小白船》主题相关的舞蹈或戏剧表演。

4.2 表演展示让学生进行表演展示,鼓励他们大胆表现自己。

第五章:教学评价5.1 学生自评让学生对自己的学习情况进行评价,反思自己的优点和不足。

5.2 同伴评价让学生互相评价,互相学习和进步。

5.3 教师评价教师对学生的学习情况进行评价,给予鼓励和指导。

第六章:教学资源6.1 教学课件准备与《小白船》相关的教学课件,包括歌曲、图片、动画等。

6.2 教学材料准备歌词卡片、旋律线条图、乐器等教学材料。

6.3 教学设备准备音响设备、投影仪、白板等教学设备。

第七章:教学步骤7.1 导入通过展示课件或实物,引起学生对《小白船》的兴趣。

7.2 歌曲学习教唱《小白船》歌曲,让学生跟唱并模仿。

7.3 旋律练习分组进行旋律练习,让学生熟悉歌曲的旋律。

7.4 歌词接龙组织学生进行歌词接龙游戏,加强歌词记忆。

7.5 实践活动组织学生进行小组合作,创作与《小白船》主题相关的舞蹈或戏剧表演。

小学音乐《小白船》优秀教案优秀3篇

小学音乐《小白船》优秀教案优秀3篇

小学音乐《小白船》优秀教案优秀3篇小学音乐《小白船》优秀教案篇一教学内容:1、唱《小白船》2、八孔竖笛我的童年教学目的:1、指导学生用柔美、连贯、统一的声音唱好《小白船》,并注意启发学生的音乐想象力。

2、八孔竖笛:通过本课的学习,能在不同音区自如地调整、运用气息。

教学重难点:正确掌握竖笛不同音区的吹奏方法。

教学过程:1、组织教学:师生问好。

2、发声练习:1=c 2/4 1234 50 | 5432 10 ||mi ya mi ya1=c 3/4 一叁56 53 | 一叁56 53 ||mi hi mi hi要求:连音练习气息连贯,声音优美;断音练习气息保持,声音集中有弹性。

3、唱《小白船》a.导入歌曲:同学们知道那些关于月亮的传说与故事呢?b.学说儿歌,体验节拍:月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。

月儿圆圆,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。

拍节奏念歌谣。

想一想,用什么节奏拍合适?c.听歌曲范唱:歌里的小船在哪里飘荡?他是什么颜色的?船上有什么?他在哪里升起,哪里落下?d.复听歌曲,感受歌曲情绪。

该用怎样的节拍伴奏更合适,它有几句,句尾有什么特点?e.按节奏念歌词。

f.分句跟琴学唱歌词。

要求歌唱声音连贯、优美。

g.歌曲表现什么情绪?是中国风格还是外国风格?歌曲有几句?相同与不同的乐句分别有哪些?h.各句的句尾有什么特点?请学生在每句句尾的长音处创编节奏型,选择其中的两种分别进行尝试练习。

4、八孔竖笛我的童年a.介绍3/8拍节奏含义和强弱关系。

b.听乐曲范奏,注意分句记号。

c.跟琴哼唱乐曲旋律。

d.分句跟琴学奏乐曲,注意气息连贯、稳定,声音圆润、宽松。

5、师生再见。

小学音乐《小白船》优秀教案篇二一、教学目标:1、情感目标:(缺)2、认知目标:学习用优美、连贯、统一的声音演唱。

3、技能目标:能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。

二、教学重难点:本课重点是在歌曲演唱时,要求气息悠长连贯,长音的唱法等;本课难点是让学生获得美的享受,促进想象力,并能较好表现歌曲的意境。

中班音乐教案《小白船》

中班音乐教案《小白船》

中班音乐教案《小白船》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第三章《童谣与儿歌》,主要内容为学习儿歌《小白船》。

该歌曲以其优美的旋律和富有想象力的歌词,深受孩子们喜爱。

具体内容包括歌词学习、旋律哼唱、节奏打击等。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲,培养他们对音乐的兴趣。

2. 通过学习《小白船》,让幼儿掌握基本的节奏打击技巧,提高音乐素养。

3. 激发幼儿的想象力,培养他们的创新思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点:歌曲中节奏的变化和打击乐器的使用。

2. 教学重点:歌词的记忆、旋律的哼唱和节奏的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具:钢琴、小白船模型、打击乐器(如小鼓、铃铛等)。

2. 学具:歌词卡片、节奏卡片、小白船手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):通过展示小白船模型,引导幼儿想象自己在海上航行,感受歌曲的意境。

2. 歌词学习(10分钟):教师带领幼儿一起朗读歌词,熟悉歌词内容,并通过歌词卡片进行互动。

3. 旋律哼唱(10分钟):教师弹奏钢琴,引导幼儿跟随哼唱旋律,注意音准和节奏的把握。

4. 节奏打击(10分钟):教师示范打击乐器,让幼儿模仿并尝试自己演奏,掌握歌曲节奏。

5. 随堂练习(10分钟):分组进行歌词、旋律、节奏的练习,鼓励幼儿互相帮助,共同进步。

六、板书设计1. 歌曲名:《小白船》2. 歌词:按照歌词顺序排列,用不同颜色标注重点词汇。

3. 旋律:用五线谱或简谱展示歌曲旋律。

4. 节奏:用节奏卡片展示歌曲节奏。

七、作业设计1. 作业题目:回家后,向家人演唱《小白船》,并尝试用打击乐器演奏节奏。

2. 答案:无固定答案,以幼儿完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应关注幼儿在课堂上的表现,及时发现问题,调整教学方法,提高教学效果。

2. 拓展延伸:引导幼儿创编新的歌词,或尝试将《小白船》与其他歌曲进行融合,激发幼儿的创新思维。

同时,可组织家长参与活动,增进亲子关系。

《小白船》幼儿园大班音乐活动教案

《小白船》幼儿园大班音乐活动教案

《小白船》幼儿园大班音乐活动教案一、活动目标:1. 认知目标:让幼儿了解《小白船》这首歌曲的旋律和歌词,知道歌曲表达的含义。

2. 技能目标:培养幼儿的合唱能力,训练幼儿的音准和节奏感。

3. 情感目标:培养幼儿对音乐的热爱,激发幼儿的想象力和创造力。

二、活动准备:1. 教具准备:音乐播放设备、黑板、粉笔、乐谱、小船道具。

2. 环境准备:安静、舒适的音乐活动室。

三、活动过程:1. 导入:教师带领幼儿唱一首简单的歌曲,激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 新歌教学:教师讲解《小白船》的歌曲旋律、歌词和含义。

3. 示范演唱:教师演唱《小白船》,让幼儿跟随教师学唱。

4. 分组练习:将幼儿分成小组,每组轮流演唱,教师指导。

5. 合唱练习:全班幼儿一起演唱,教师纠正音准和节奏。

6. 创意拓展:让幼儿用自己的方式表达对《小白船》的理解,如绘画、动作等。

7. 总结:教师点评本次活动的表现,给予鼓励和肯定。

四、活动评价:1. 教师观察幼儿在合唱中的音准和节奏感。

2. 教师评价幼儿在创意拓展环节的表现。

3. 家长反馈幼儿在家庭中的音乐表现。

五、活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,共同关注幼儿的音乐成长。

2. 环境创设:在幼儿园环境中布置音乐角,让幼儿自由演奏、演唱。

3. 班级音乐会:定期举办班级音乐会,让幼儿展示自己的才艺。

4. 音乐课程:加强音乐课程设置,丰富幼儿的音乐学习内容。

六、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握《小白船》的歌曲旋律和歌词。

难点:培养幼儿的合唱能力,训练幼儿的音准和节奏感。

七、教学方法:1. 示范法:教师演唱《小白船》,让幼儿跟随学唱。

2. 互动法:教师与幼儿互动,引导幼儿积极参与音乐活动。

3. 情境教学法:创设情境,让幼儿在情境中感受音乐的魅力。

八、教学步骤:1. 导入:教师带领幼儿唱一首简单的歌曲,激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 新歌教学:讲解《小白船》的歌曲旋律、歌词和含义。

3. 示范演唱:教师演唱《小白船》,让幼儿跟随学唱。

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《小白船》
一、组织教学:
同学们,快乐的音乐课又开始了!老师的心情和你们一样的高兴,让我们跟着音乐一起做律动吧!
二、视唱、拍号讲解
1.同学们,上节课我们了解了2/4拍子的含义、强弱规律,
下面老师要通过视唱练习来考考同学们看谁对知识掌握的最牢固。

(出示训练1)
2.同学们看,这条旋律完整吗?缺少了什么?你能给这条旋
律加上小节线吗?你是通过什么知识来把旋律补充完整的?谁能说说2/4拍号的含义?同学们说的真棒!让我们拍着手唱一唱吧!
3.(出示旋律2)同学们你们看,这条旋律和上一条有什么
相同和不同之处?你能按以四分音符为一拍每小节三拍为旋律加上小节线吗?加上小节线后的旋律就完整了。

你看这条旋律的强弱规律什么?(强弱弱)好拍着手试一试。

通过为3/4拍旋律加小节线这条练习,我们可以得出3/4拍子的含义。

4.出示3/4拍子的含义:
鼓励表扬:通过上面的练习,老师觉得今天你们表现真棒!
请继续努力!好,看下面的练习。

三、新课讲授:
1.故事导入:
同学们,从前有一位小朋友,天真可爱,聪明无比。

有一天,他坐在窗前,双手托腮,望着很远很远的地方……他的眼前出现了一幅美丽神奇的画面:一条精致的小船带着他飘呀飘呀。

他来到了神奇奥妙的天空,看到了充满生机活力的宇宙。

于是,情不自禁的唱起了歌。

同学们,你们想听吗?
(点击:出示课题《小白船》)请同学们展开想象的翅膀,让老师和你们一起在优美的旋律中感受太空之美。

2.教师范唱,让学生初步感受歌曲的优美与宁静,使学生产生求学的欲望。

听完歌曲后你有什么感受?(优美)
3.学习歌谱
1)看歌谱,问:歌曲采用了什么拍号?
2)2/4拍和3/4拍有什么相同和不同之处?你能说一说吗?
(不同:强弱规律不同。

每小节的拍数不同。

相同:都是以四分音符为一拍)说的真好!
4.学习歌曲旋律
同学们,你们觉得这首歌曲好听吗?这么好听的歌曲,你想不想学?好,就让我们带着这种高兴的心情来学习吧!
1)教师教唱
2)学生跟琴小声唱
5.学唱歌词
1)按节奏读歌词
读了歌词之后,你觉得歌曲描写了一幅怎样的画面?好,请你用手中的画笔把它表现出来。

(放《小白船》范唱)
2)选出几幅好的作品,贴在黑板上。

师:蓝蓝的天空里有小河、白云、白兔、桂花树,这里的景色真美呀!当你来到这里的时候,有什么心情!好让我们一起亮开美丽的歌喉,用优美的歌声尽情的表达我们快乐的心情吧!
3)师弹琴,生随音乐齐唱歌曲(两遍)
4)你能为歌曲加上律动吗?好!我们来试一试。

四、总结
《小白船》这首歌曲不仅让我们受到了美的感染,还把我们带入了美丽的遐想之中,让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇,那样的充满诗情画意。

老师希望我们每个同学都努力学习,练就坚强的本领,将来一定能够实现坐上飞船去探索宇宙奥秘的理想。

反思:《小白船》是五年级教材的一首新歌,朝鲜童谣,3/4拍,本节课是这首歌的第一课时,我为了让学生更快地进入神秘的夜空,激发学习的兴趣,我设计了聆听两首跟夜空有关系的歌曲,这样一下就把学生带入了主题,然后我又进一步引导同学说出了地球、月亮和太阳的关系,增长了孩子们的自然知识,随后又让孩子们开动脑筋,说出古今中外关于月亮的诗词、歌曲、传说,给了孩子们展示自己知识的舞台。

在学习歌曲《小白船》时,我主要以孩子们听音乐,来感受歌曲的内容,感受歌曲的演唱形式,感受歌曲的节奏特点,感受三拍子的律动,学生能很好抓住歌曲的节拍特点及强弱规律,加上轻声的用lu演唱,歌曲听起来很美。

在为歌曲设计用打击乐伴奏环节时,我充分发挥学生的想象力,自己编,我负责把节奏写在黑板上,这样各负其责,学生很快就能用打击乐按相应的节奏为歌曲伴奏了。

最后,师生合奏,将《小白船》这首歌曲完整的演奏,给了孩子们成功的喜悦。

这节课的不足之处:我抓了音乐的基本功,却忽略了主题“幻想”,学习这首歌曲一定能把幻想做到位,给学生充分的想像的时间,我想无论在演唱还是演奏都会达到更好的教学效果。

也能更好的表现歌曲要表达的意境。

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