部编版一分钟完美课件PPT

我会写
yuán
左右结构
元旦
元老
我会写
dīng
独体结构
布丁
我会写
洗脸
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左 右 结 构 洗手
我会写
吃饭前要记得洗手。
我会写
公共
gòng
上下结构
共同
我会写
在公共场所不要大吵大闹。
我会写
yǐ
独体结构
已经
争论不已
我会写
他们为了成绩的事情争论不已。
我会写
已经
jīng
左右结构
经过
我会写
他经常得到老师的表扬。
我会写
zuò
独 体 结 构 坐下
坐车
我会写
我每天自己坐车上学。
句段精析
元元打了个哈欠，翻了个身,心想:再睡一分 钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
句段精析
过了一分钟，元元起来了。他很
xǐ
bēi
快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上
学去了。到了十字路口，他看见前面是 绿灯，g刚āng想走过去，红灯亮了。他叹tàn了
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上， 是因为 我─── ─生： “囫囵 吞枣” 。如果 是其他 的长辈 见“我 ”这样 读书会 怎样说 ？而伯 父却── ──生 ：摸着 胡子… …（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以 感受到 什么？ （实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎）因 此，听 了这句 话，“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ，仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女，善 于启发 教育孩 子，连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师：伯父不仅仅是宛转地批评了我， 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》， 伯父这 么一个 大文学 家，居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ，这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ？ （二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到 伯父家 里…… 剩下的 药和绷 带也给 了他” ） 师：请大家看看图，用自己的语言说 说图上 的内容 。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份？想 想资料 上的内 容，再 看看图 中的鲁 迅先生 ，你有 什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊！伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ，反而 变得那 么严肃 ，他在 想些什 么呢？ （鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民， 救助一 个车夫 不能解 决问题 ，只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民）
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大 看台” ，同学 们一定 按捺不 住心中 的喜悦 ，想一 试身手 。心动 不如行 动，让 我们开 始吧！
错过绿灯 没有及时通过路口
迟到一分钟
没有赶上公共汽车
迟到二十分钟
按时起床，珍惜时间
课堂小结
元元的故事告诉我们,养成按时起床、珍惜时间 的好习惯是多么重要啊!相信同学们在今后的学 习和生活中,一定能培养自己的时间观念,成为一 名守时惜时的好孩子。
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
元元非常后悔。
段落大意
第一部分（第1自然段） 元元在闹钟响了以后多睡了一分钟。 第二部分（第2~4自然段） 由于迟起了一分钟,元元错过了公交车，只好走到学校。 第三部分（第5、6自然段） 写元元迟到了二十分钟,非常后悔。
句段精析
“打了个哈欠”“翻了个身”是对元元动作的描写,从这些 描写中可以看出元元睡得正舒服,还不想起来。“再睡一分 钟吧，就睡一分钟,不会迟到的”描写了元元醒来后的心理 活动,元元虽然知道应该起床了,但是还想再多享受--分钟, 安慰自己一分钟的时间很短，应该不会迟到的。短短的一 句话，就把元元醒来后的动作和心理刻画得十分生动有趣 。
语文
人教部编版·一年级（下册）
一分钟
一年级下册
情景导入
一分钟可以做哪些事？
我会认
zhōng yuán chí xǐ bēi gāng dīng
钟 元迟洗背刚 丁
我会认
gòng qì jué dìng yǐ jīng
共 汽 决 定 已经
我会认
zhōng
左右结构
钟表
闹钟
我会写
妈妈送我一个小闹钟。
口气，说:“要是早一分钟就好了。”
句段精析
他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停
gòng qì
在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车 子开 了。他又叹了口气，说:
“要是早一分钟就好了。”
句段精析
他等啊等，一直不见汽车的
jué dìng
影子，元元决定走到学校去。
句段精析
yǐ jǐng
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着 头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表， 说: “元元，今日你迟到了20分钟。”