塑料制品的回收与再利用研究性学习课题分析报告高二()丁顺组
废旧塑料的回收与利用研究(论文)
题目:废旧塑料的回收与利用研究2010年1月摘要中国每年产生的废旧塑料量为500万吨左右，由于塑料具有耐腐蚀、不易分解的特性，尤其是一次性塑料包装废弃物、塑料农地膜被人们随意丢弃而造成的视觉污染，即所谓的“白色污染”。
废塑料对环境造成的潜在危害，已成为我国社会各界关注的热点问题。
而它的这一特性以及在垃圾中重量小、体积大，决定了它的最终处置不宜填埋，但它是热值很高的大分子材料，回收利用符合我国可持续发展的基本国策，也能充分利用其内在价值，并节约资源，保护环境。
正确处理发展与环境的关系，合理利用自然资源是21世纪提出的迫切要求。
随着我国塑料工业的不断发展，废弃塑料再生利用越来越成为我国资源再生和环境保护事业的重要方面。
治理白色污染是个庞大的系统工程，需要各部门，各行业的共同努力，需要全社会在思想上和行动上的共同参与和支持，有赖于全民科技意识、环保意识的提高。
政府部门在制定法规加强管理的同时，可把发展环保技术和环保产业作为刺激经济和扩大就业的重要渠道，使废塑料的收集、处理及回收利用产业化。
目前我国回收和加工企业分散，规模小，很多国内外塑料回收与加工的新技术和新设备无法推广实施，回收加工产品质量低下，因此对塑料回收企业应进行规范化管理，以提高其科技含量和经济效益。
在回收利用的同时，更需研究环境可降解的塑料，寻求切实可行的替代品。
关键字：环境保护废旧塑料再生A BSTRACTChina's annual volume of waste plastics produced 500 million tons, due to plastic resistant to corrosion and decomposition of the characteristics is not easy, especially in disposable plastic packaging waste, plastic agricultural film caused by people carelessly discarded visual pollution, the so-called "white pollution. " Waste plastic potential impact on the environment has become a hot issue in the community. This feature, and that its weight in rubbish small and large size determines its ultimate disposition is not appropriate landfill, but it is a very high calorific value of macromolecular materials, recycling in line with our basic national policy of sustainable development, but also take full advantage of its intrinsic value, and save resources, protect the environment. Correctly handle the relationship between development and environment, rational use of natural resources is requested that the 21st century. With the continuous development of China's plastics industry, recycling of waste plastics recycling, and increasingly become an important aspect of environmental protection.White pollution is a huge project that calls for all departments and sectors to work together, the whole society in thinking and action on the participation and support of national science and technology depends on consciousness, environmental awareness raising. Government departments to strengthen management in the formulation of laws and regulations, while the development of environmental technologies and can bring environmental protection industry to stimulate the economy and the expansion of employment as an important channel for waste plastics collection, processing and recycling of industrial production. Recovery and processing enterprises in China now scattered, small scale, many domestic and international plastic recycling and processing of new technologies and new device can not promote the implementation of the recovery of processed products of poor quality, so the plastic recycling business management should be standardized to improve itscontent and technology economic benefits. In recycling the same time, more research environment required degradable plastic, to seek viable alternatives.key words：Environment protection Waste Plastics Regeneration目录摘要 (2)Abstract (I)目录 (III)绪论 (1)第一章我国塑料工业的基本概况 (9)1.1．概述 (9)1.1.2限制废旧塑料再生的因素 (10)1.2．我国塑料制品生产与使用情况 (10)1.2.1 我国塑料制品的生产情况 (10)1.2.2 我国塑料制品的使用情况 (12)1.3废旧塑料的来源领域 (13)1.3.1 产业系统和使用于消费系统的废旧塑料 (13)1.3.2 农业领域和商业部门的废旧塑料来源 (13)1.3.3 家庭日用中的废旧塑料制品 (14)第二章废旧塑料的再生 (15)2.1 废旧塑料的物质再生 (15)2.1.1废旧塑料的物理再生 (15)2.1.2 废旧塑料的化学再生 (16)2.2 废旧塑料的能量再生 (17)2.2.1 直接焚烧技术 (17)2.2.2 制作燃料RDF焚烧技术 (18)2.3 废塑料的热解油化工艺 (19)2.3.1 废旧塑料的热分解 (19)2.3.2 废旧塑料的催化裂解 (20)第三章典型塑料的回收与利用 (22)3.1 聚乙烯塑料的回收利用 (22)3.1.1废旧聚乙烯再生的简介 (22)3.1.2 废旧聚乙烯的改性 (23)3.2聚丙烯塑料的回收与利用 (24)3.2.1废旧聚丙烯的再生简介 (24)3.2.2聚丙烯的热解回收与焚烧 (25)3.3聚氯乙烯的回收与利用 (26)3.3.1 废旧聚氯乙烯的简介 (26)3.3.2聚氯乙烯的裂解和焚烧 (28)第四章废旧塑料回收与利用研究进展 (30)4.1 废旧塑料的鉴别技术 (30)4.1.1 废旧塑料传统的鉴别方法 (30)4.1.2废旧塑料的近代鉴别技术 (33)4.2废旧塑料的分离技术 (35)4.2.1废旧塑料的传统分离技术 (35)4.2.2 废旧塑料的近代分离技术 (35)4.3废旧塑料的传统与近现代的回收与利用 (36)4.3.1废旧塑料的物理与化学循环技术 (36)4.3.2废旧塑料的超临界流体技术 (36)第五章废旧塑料利用的典型实例 (38)5.1 废旧塑料做涂料和作燃料 (38)5.1.1 废旧塑料制作涂料 (38)5.1.2 取代重油作燃料 (38)5.2 天然溶剂处理和制作为木材 (41)5.2.1 用天然溶剂再生处理 (41)5.2.2 废旧塑料和纸转化成坚硬的木材 (41)5.3 以生物降解塑料取代传统塑料 (42)5.3.1 可与聚乙烯竞争的生物降解性塑料 (42)5.3.2 Vertix生物降解薄膜 (42)结论 (44)致谢 (45)参考文献 (46)绪论随着我国塑料工业的发展，塑料制品不论是在社会生产和人们的生活中都得到广泛应用。
废塑料回收再行业分析报告
废塑料回收再行业分析报告1. 引言传统的塑料制品在使用后往往成为废弃物，给环境带来了严重的污染问题。
废塑料回收再利用行业应运而生，通过对废弃的塑料进行回收和再加工，可以生产出新的塑料制品，从而减少对原材料的依赖，降低环境污染。
本报告旨在对废塑料回收再利用行业进行详细分析，包括市场现状、发展趋势和挑战。
2. 市场现状废塑料回收再利用行业在近年来取得了快速发展并呈现出良好的市场前景。
首先，塑料制品的生产和消费量持续增加，导致大量废塑料的产生。
其次，社会对环保问题的重视程度提高，政府加大了对废塑料回收再利用行业的支持力度。
再者，技术的不断进步使得废塑料回收再利用的成本逐渐降低。
这些因素共同促进了废塑料回收再利用行业的快速发展。
据统计，废塑料回收再利用行业的全球市场规模已经超过1000亿美元，并且呈现出逐年增加的趋势。
目前，发达国家的废塑料回收再利用率已经超过50%，而发展中国家的回收再利用率仍然较低，有巨大的市场潜力。
3. 发展趋势废塑料回收再利用行业的发展趋势主要体现在以下几个方面：3.1 技术升级废塑料回收再利用行业在技术上不断创新和升级。
以往主要采用的机械回收再利用工艺正在逐渐被高科技手段所取代，如化学回收、生物降解等。
这些新技术可以更有效地将废塑料转化为高附加值产品，提高回收再利用效率。
3.2 循环经济发展废塑料回收再利用行业受到循环经济理念的推动和支持。
循环经济要求将资源利用最大化，废弃物减少。
废塑料回收再利用正是实现循环经济的重要途径之一。
随着循环经济理念的普及，废塑料回收再利用行业将得到更广泛的发展。
3.3 拓展市场废塑料回收再利用行业有广阔的市场发展前景。
除了传统的塑料制品生产，废塑料还可以被重新加工为燃料、化肥、建材等多种产品。
随着人们对可再生能源和环保材料的需求增加，废塑料回收再利用行业将有更多的市场机遇。
4. 挑战与对策废塑料回收再利用行业面临着一些挑战：4.1 技术难题目前，废塑料回收再利用技术还存在一些难题，如高效分离和提纯废塑料、良好的再加工方式等。
关于塑料及其回收利用课题研究报告
关于塑料及其回收利用课题研究报告一、绪论随着科技的发展和社会的进步，塑料已跻身于我们日常生活的各个方面，以塑料的特性，可优质、可廉价、可功能、可创造，为我们带来不少便利。
然而，也正是因为塑料的许多优点，使得我们的环境被塑料污染严重。
塑料是一种不可生物降解的材料，它所排放的废弃物和废气会使得空气、水质受到污染，也会影响我们的生命健康。
因此，开展关于塑料及其回收利用的课题研究，对于改善环境质量，将起到十分重要的作用。
二、塑料概述塑料是一类化学合成的有机物质，它们有着不同的性能，可以是软的，硬的，柔软的，坚硬的，脆的，伸缩的，抛光的，具有化学性质的，耐热的，耐冷的等等。
在塑料的分类上，根据其来源可分为天然和合成两大类，其中天然塑料通常由植物提取，包括树脂、棕榈油、木浆和软木等，而合成塑料则是经过庞大的化学反应全新合成出来的，它们的分类非常多，包括：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚胺、聚氨酯和酰胺等等。
还有，塑料也可以根据其性质进行分类，这样可以使得它调整其应用，如有机玻璃是一种具有玻璃特性的塑料，耐温为120°C，耐冲击，不易破碎；聚硫有机高分子是一种用于热塑性塑料的特定塑料，它具有耐候、耐磨、耐酸碱性，以及成本便宜的特点。
三、塑料回收利用随着塑料生产量的不断增加，如何进行塑料回收利用已经成了当今重要的环保问题。
主要从以下几个层面来进行塑料回收：（1）塑料的生产过程中，使用循环材料，减少原料的消耗，也可以减少废物的排放。
（2）人工塑料回收利用，延长塑料的使用寿命，尽量多次利用同一次塑料，而不是把废弃物扔掉，减少塑料添加。
（3）加强塑料和其他物质之间的结合，加快塑料的分解，以便便于回收。
（4）开发新型环保型塑料，这种新型塑料比现有的塑料分解速度更快，更容易被回收利用。
（5）通过政策性支持，加强塑料回收利用的管理，并建立回收体系，以保证塑料的有效回收。
（6）提倡更多的可回收、可分解和可再利用的塑料产品，降低塑料对环境的污染。
塑料制品的回收与再利用研究性学习课题报告高二(3)丁顺组
《塑料制品的回收与再利用》研究性学习课题报告调查人员: 组长：丁顺组员：刘捷、夏亚群、李思奇、陈驷佳研究时间: 2011年10月至2012年10月选题依据：塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为“白色污染”的主要来源。
国务院办公厅发出通知，自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
而今，“限塑令”已颁布了三年，调查“限塑令”的实施状况，研究中学生的环保意识，实属必要。
研究的意义：减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环保意识。
研究的主要内容和思路：1. 明确使用塑料袋产生的危害2. 提出减少并合理塑料袋使用的方法3. 明确减少并合理利用塑料袋的意义4. 青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用，让环保意识树立在青年学生心中研究的创新点及重点、难点：1.如何了解塑料袋的危害2.怎样减少利用塑料袋3.现在人们对环境的关心程度研究的进程安排：2011年10月03日课题确定，全员至图书馆查阅相关资料，拟定调查问卷2011年11月05日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品2011年12月18日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品2012年01月07日整理归纳资料，进行小实验2012年03月08日与指导老师探讨研究成果，修改接下来的研究方向2012年05月19日用废旧塑料制作了一件衣服2012年07月22日进行总体报告整理2012年09月19日撰写调查报告调查问卷:1.您的性别是：A.男 B.女2.你多久使用一次塑料袋？A.一天好几次B.两天一次C.不经常使用3.你认为塑料袋是一种怎样的概念？A.方便.新颖B.浪费.污染环境C.无所谓4.您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境污染。
A知道B了解一点C不知道5.你在了解塑料袋有很多危害后你会？A.再也不用塑料袋B.减少使用次数C.不变6.你会在超市.商店用几毛钱买一个塑料袋吗？A.会B.有时会C.不会7.您如何处理使用过的塑料袋呢A 直接丢掉B 当垃圾袋使用，满了就丢掉，多的收集起来备用C 不管是当垃圾袋还是收集起来，都会多次循环使用8.您是否知道塑料袋的处理方法A知道B了解一点C不知道9.您是否知道国家制定的一些关于解决塑料袋问题的政策A知道B了解一点C不知道10.如果建议您改用可循环使用的布袋、篮子等代替一次性塑料袋盛装物品，您认为A可以，积极改用B无所谓C不方便, 不卫生11.时过三年，您如何看待“限塑令”的实施状况A．实施良好B.一般C.实施不好通过调查，现在中学生基本认识到了塑料袋的危害，并已有了减少并循环利用塑料袋的意识。
“变废为宝”的研究性学习报告
“变废为宝”的研究性学习报告——重复利用，从我做起班级：温州市第五十八中学高二（1）班组内成员: 叶喜喜吴淑真林逸祯杨众蔡鹤鸣袁娴娴提出课题：垃圾分类，从我做起摘要:在现实生活中，我们应以“变废为宝”的眼光来看待各种垃圾，不能盲目、随意地丢弃，要看到它的深层次价值，最大限度开发它的价值。
什么是节约？变废为宝就是最大的节约。
关键词: 垃圾分类；合理利用；重新利用一．调查研究的背景和意义说到“垃圾”，人人都不陌生。
在人类日常生活过程中，会制造出许许多多的垃圾，而且，随着工业的飞速发展和人类生活水平的不断提高，垃圾，还会不断地增多，成为威胁人类身体健康的无形杀手。
从而我们应该更好的做到垃圾回收利用。
关于“废物”的回收利用，有一个真实的故事：1974年，美国政府为清理自由女神像翻新时扔下的废料，公开向社会招标。
但几个月过去了，没人应标。
正在法国度假的一位犹太商人得知消息后，立即从巴黎飞往纽约，在仔细查看了女神像下堆积如山的“垃圾”后，未提任何条件便欣然签约。
随后，犹太商人开始组织工人对“垃圾”进行分类：将废铜溶化，铸成小自由女神像；将废旧木块加工成铜像底座；废铅、废铝制作成纽约广场的钥匙……就连从女神像身上扫下来的尘土，都加工后包装起来出售给花店。
不到3个月的时间，如山的“垃圾”创造出了350万美元的价值。
“没有垃圾，只有放错地方的资源。
”这位犹太商人在清理女神废料中的做法和结果充分证明了这一点,这也是循环经济所追求的理念。
循环经济作为一种以工业经济为基础的全新经济发展模式，强调物尽其用，即资源的再使用和再循环。
对看似无用的“垃圾”进行回收利用，既减少了污染，又节约了能源，实现了环境效益和经济效益的双赢，可谓一举两得。
二．研究的过程和方法查找资料理论分析动手实验报告如下：1．实地调查“实地调查”主要以温州纱帽河(女人街)、五马街、开太百货、银泰百货为主。
2．问卷调查我们在纱帽河等地方发放了100份问卷调查，在大家的努力之下，100份问卷全部收回并且每张都为有效问卷。
废塑料再生可行性研究报告
废塑料再生可行性研究报告一、研究背景随着全球经济的快速发展和人口的持续增长，废塑料污染已经成为一个严重的环境问题。
废塑料的大量堆积对土壤、水源和动植物造成了严重的危害，而塑料的生产过程也是对环境的一种负担。
因此，废塑料的再生利用已经成为一个备受关注的话题。
二、研究目的本研究旨在探讨废塑料再生利用的可行性，通过实地调研和数据分析，明确废塑料再生的优势、限制因素以及发展前景，为政府、企业和公众提供相关政策和实践建议。
三、研究方法1. 实地调研：选择多个城市进行废塑料回收站的调研，了解废塑料回收站的情况、运营模式以及再生利用效果。
2. 数据分析：收集废塑料回收量、再生利用量、市场需求等数据，进行数据分析和比较。
3. 专家访谈：与环保专家、政府官员、废塑料回收企业负责人等进行深入访谈，了解他们对废塑料再生利用的看法和建议。
四、废塑料再生的优势1. 节约资源：再生利用废塑料可以减少对原生资源的需求，降低生产成本。
2. 保护环境：再生利用废塑料可以减少垃圾填埋量，减少对土壤和水源的污染。
3. 新能源开发：废塑料可以作为原料制备成果油、燃料等新能源产品。
五、废塑料再生的限制因素1. 技术难题：废塑料再生技术还不够成熟，部分废塑料种类难以回收再生利用。
2. 市场需求：目前，部分废塑料再生产品的市场需求不足，导致再生利用效果不如人意。
3. 政策支持不足：目前，废塑料再生利用的相关政策不够完善，未能发挥出应有的作用。
六、发展建议1. 政府支持：政府应该出台更加有力的政策支持，推动废塑料再生利用的发展。
2. 技术改进：加大对废塑料再生技术的研发和改进力度，提高再生利用效率。
3. 增加市场需求：通过宣传教育等手段，提高公众对再生利用产品的认可度，增加市场需求。
七、结论废塑料再生利用具有明显的经济和环保优势，在政府、企业和公众的共同努力下，有望成为一种可持续的发展模式。
然而，仍然存在一些限制因素需要加以克服，才能实现废塑料再生利用的良性发展。
塑料制品的回收与再利用研究性学习课题报告高二丁顺组
《塑料制品的回收与再利用》研究性学习课题报告调查人员: 组长：丁顺组员：刘捷、夏亚群、李思奇、陈驷佳研究时间: 2011年10月至2012年10月选题依据：塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为“白色污染”的主要来源。
国务院办公厅发出通知，自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
而今，“限塑令”已颁布了三年，调查“限塑令”的实施状况，研究中学生的环保意识，实属必要。
研究的意义：减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环保意识。
研究的主要内容和思路：1. 明确使用塑料袋产生的危害2. 提出减少并合理塑料袋使用的方法3. 明确减少并合理利用塑料袋的意义4. 青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用，让环保意识树立在青年学生心中研究的创新点及重点、难点：1.如何了解塑料袋的危害2.怎样减少利用塑料袋3.现在人们对环境的关心程度研究的进程安排：2011年10月03日课题确定，全员至图书馆查阅相关资料，拟定调查问卷2011年11月05日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品2011年12月18日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品2012年01月07日整理归纳资料，进行小实验2012年03月08日与指导老师探讨研究成果，修改接下来的研究方向2012年05月19日用废旧塑料制作了一件衣服2012年07月22日进行总体报告整理2012年09月19日撰写调查报告调查问卷:1.您的性别是：A.男 B.女2.你多久使用一次塑料袋？A.一天好几次B.两天一次C.不经常使用3.你认为塑料袋是一种怎样的概念？A.方便.新颖B.浪费.污染环境C.无所谓4.您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境污染。
A知道B了解一点C不知道5.你在了解塑料袋有很多危害后你会？A.再也不用塑料袋B.减少使用次数C.不变6.你会在超市.商店用几毛钱买一个塑料袋吗？A.会B.有时会C.不会7.您如何处理使用过的塑料袋呢A 直接丢掉B 当垃圾袋使用，满了就丢掉，多的收集起来备用C 不管是当垃圾袋还是收集起来，都会多次循环使用8.您是否知道塑料袋的处理方法A知道B了解一点C不知道9.您是否知道国家制定的一些关于解决塑料袋问题的政策A知道B了解一点C不知道10.如果建议您改用可循环使用的布袋、篮子等代替一次性塑料袋盛装物品，您认为A可以，积极改用B无所谓C不方便, 不卫生11.时过三年，您如何看待“限塑令”的实施状况A．实施良好B.一般C.实施不好1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11A 53.2% 19.8%12.1%45.2%11.0%26.9%11.1%33.5%35.8%63.9%68.3%B 46.8% 65.1%86.5%30.6%75.3%66.5%36.8%45.3%40.6%20.1%11.5%C 15.1% 1.4% 24.2%13.7%7.6% 52.1%21.2%23.6%16.0%20.2%通过调查，现在中学生基本认识到了塑料袋的危害，并已有了减少并循环利用塑料袋的意识。
塑料再生可行性研究报告
塑料再生可行性研究报告摘要本报告对塑料再生的可行性进行了深入研究。
首先，报告介绍了塑料再生的背景和意义，并对目前塑料污染带来的环境问题进行了分析。
其次，报告详细介绍了塑料再生的相关技术和方法，并对每种方法的优缺点进行了评估。
最后，报告提出了塑料再生的可行性和发展前景，并提出了一些改进建议。
1.背景与意义塑料污染是当今世界面临的重大环境问题之一。
随着人们生活水平的提高和工业化进程的加快，塑料制品的使用量不断增加。
然而，大部分塑料制品都是一次性使用，并且存在着严重的再生难题。
塑料污染对环境、动植物以及人类健康造成了严重威胁。
塑料再生是解决塑料污染问题的有效途径。
通过再生，可以将废弃的塑料制品转化为新的塑料制品，减少对原生资源的需求，同时减少塑料垃圾的堆积，有效地减缓了塑料污染问题。
2.塑料再生技术与方法目前，塑料再生的技术和方法已经相当成熟。
常见的再生方法包括机械再生、化学再生、能源再生和生物再生等。
机械再生是指通过物理方式将塑料废料进行破碎、洗涤和加工，重新制成塑料颗粒或颗粒，用于生产新的塑料制品。
这种方法成本低，工艺简单，但由于再生后的材料质量不稳定，用途有限。
化学再生是指将废弃的塑料制品经过特定的化学处理，分解为低聚物或单体，再通过聚合反应合成新的高分子材料。
这种方法可以生产高质量的塑料制品，但成本较高，技术要求较高。
能源再生是指将废弃的塑料制品通过高温燃烧或催化裂解的方式，将其中的碳和氢元素转化为能源，如燃料油或天然气。
这种方法具有较高的经济效益，但可能会产生环境污染。
生物再生是指利用微生物或酶的生物作用，将废弃的塑料制品降解为可生物降解的物质，再用于生产生物基塑料。
这种方法能够实现塑料的完全降解，无污染，但技术仍有待进一步改进。
3.可行性分析综合以上各种再生方法的优缺点，可以发现塑料再生具有很高的可行性。
首先，塑料再生能够有效减少对自然资源的需求，降低了生产成本，符合可持续发展的要求。
其次，再生后的塑料制品质量能够满足大部分需求，具有广泛的应用前景。
塑料回收与再利用个人研究小结
塑料回收与再利用个人研究小结关于塑料的回收和利用心得体会寒假期间，网络上的一则新闻让我印象深刻、久久不能忘记。
新闻的开始是这样的-“据英国《每日邮报》报道，日前，一条柯氏喙鲸首次出现在挪威西海岸，但这并没有令研究人员激动万分，而是内心无比沉重，因为它是被迫搁浅至此，或许，它是过来求死的。
”原来，当研究人员把这头稀有的鲸鱼解剖后，真相让人触目惊心，在它的腹中取出30个塑料袋。
全文读完，我的眼泪忍不住流了下来，上学期刚学过关于食物链中的知识让我明白塑料袋绝对不可能成为鲸鱼的食物，而是杀手，是它杀死了我们人类的朋友。
为此，我决定针对塑料袋对环境的破坏展开调查，拟定的计划分为资料查阅和实地走访。
一、资料查阅：塑料袋是100多年前奥地利人马克斯.舒施尼发明的，因为既轻便及结实，在当时无异于一场科技革命，它是一种石油化工产品，塑料袋不仅是中国及至全世界的消费量都很大，据统计，全世界塑料年产量为1亿吨，其中我国快速消费品零售全行业每年消耗的塑料袋数量约为500亿个，全世界每年大约废弃塑料1500万吨，我国大约年废弃量为300万吨。
这些废塑料袋大多被丢弃在周围环境中，大部分塑料袋平均只被使用20分钟，然后就会被扔掉，最后进入土壤和河流中，而这些塑料大约需经过200年才能分解，即使用焚烧处理，也会产生有害烟尘和有毒气体，所以塑料袋被称为“白色垃圾”，污染土壤后影响农业发展，动物误食后威胁动物生存，在大兴南海子一个养鹿基地的一块牌子上这样写着“走出保护基地，您每捡回一件白色垃圾，就会使这些嗷嗷生灵免遭一次杀机。
”二、实地考察为了清楚了解塑料袋在我们日常生活中的使用及管理，我对家附近的几处地方进行了走访,在菜场、在超市水果店、在运河边的草坪上，我都看见了大量使用或丢弃的塑料袋，这些塑料袋的大量存在不可避免会危及我们的环境。
三、思考为了保护赖以生存的环境，必须关注塑料袋的污染问题，我们应该：1、尽量少用，能不用就不用，购物最好使用环保布袋，如果必须要使用塑料袋也要做到重复多次使用。
高中塑料纸瓶的回收与利用结题报告总结所取得的成果
高中塑料纸瓶的回收与利用结题报告总结所取得的成果尊敬的评委:本次高中塑料纸瓶的回收与利用结题报告旨在探讨如何将废弃的塑料纸瓶重新利用，以提高资源的利用率和保护环境。
通过本次实践，我们取得了以下成果:1. 成功地将废弃的塑料纸瓶转化为有用的资源。
我们通过收集和加工废弃的塑料纸瓶，制作出各种实用的生活用品，如笔筒、垃圾桶、花瓶等。
这些生活用品不仅美观实用，而且完全由回收的塑料纸瓶制作，实现了资源的最大化利用。
2. 推广了环保理念。
通过本次实践，我们不仅让高中生们了解了塑料纸瓶的回收与利用，也让他们体验了环保工作的辛苦和意义。
通过收集、加工和处理塑料纸瓶，我们让孩子们深刻地认识到了环境保护的重要性，鼓励他们积极参与环保行动。
3. 提高了社会资源的利用率。
传统的垃圾处理方式通常是焚烧或填埋，这不仅会造成环境污染，也会使社会资源浪费。
通过回收和利用废弃的塑料纸瓶，我们可以将垃圾转化为资源，从而减少环境污染，提高社会资源的利用率。
结题报告总结:通过本次高中塑料纸瓶的回收与利用实践，我们取得了多项成果。
首先，我们成功地将废弃的塑料纸瓶转化为有用的资源，提高了资源的利用率。
其次，我们推广了环保理念，让孩子们深刻地认识到了环境保护的重要性。
最后，我们提高了社会资源的利用率，减少了环境污染。
本次实践不仅让我们收获了成果，也让高中生们体验了环保工作的辛苦和意义。
我们相信，通过不断的努力和探索，我们可以更好地利用塑料纸瓶等废弃物，为环境保护事业做出更大的贡献。
评分最高的内容:本次结题报告总结了高中塑料纸瓶回收与利用的实践成果，包括成功地将废弃的塑料纸瓶转化为有用的资源、推广了环保理念、提高了社会资源的利用率等。
同时，本次实践也让高中生们体验了环保工作的辛苦和意义，让他们更加珍惜资源，积极参与环保行动。
本次结题报告内容详实，结构清晰，具有较高的参考价值。
“变废为宝”的研究性学习报告
“变废为宝”的研究性学习报告一、引言在日益紧张的资源环境状况下，如何最大限度地利用废弃物资源，实现资源的循环利用，是一个全球性的难题。
因此，“变废为宝”成为了研究者们关注的焦点。
本次研究旨在分析现有的“变废为宝”的技术和实践案例，探讨其可行性与未来发展方向。
二、背景废弃物是指生活、生产中排放的没有经过处理的、对人体和环境有害的物质。
随着人口的增加和经济的发展，废弃物产量急剧上升，给环境造成了很大的压力。
为了减轻环境负担，人们开始思考如何将废弃物转换为有用的资源。
三、技术探索1.生物能源技术生物能源技术是将有机废弃物转化为生物燃料或电能的过程。
例如，废弃农作物和食品残渣可以通过生物质燃烧产生热能和电能；废弃植物油可以经过生物柴油工艺转化为可燃油；厨余垃圾可以通过沼气发酵产生甲烷，用于炊事和取暖等。
2.回收再利用技术回收再利用技术通过对废弃物进行分类、分解、处理和再利用，将其转化为新的可用产品。
例如，废纸可以通过纸浆回收再制成纸张；废塑料可以通过熔融、挤压等工艺再生产塑料制品；废玻璃可以通过熔化再制成新的玻璃制品。
3.土壤污染修复技术土壤污染修复技术通过物理、化学和生物等方法去除或降解土壤中的污染物，使土壤恢复到可利用状态。
例如，采用土壤抽取和氧化技术可去除土壤中的有机物和重金属污染；利用微生物降解技术可以降解土壤中的有机污染物。
四、实践案例1.南京奥体废弃物再利用项目该项目通过将废弃物进行分类回收、焚烧发电和有机肥料生产等环节，将废弃物转化为电能和有机肥料。
这不仅减少了对化石燃料的依赖，还解决了城市废弃物处理难题，提高了资源利用效率。
2.瑞典循环经济模式瑞典通过建立废弃物回收体系，将废弃物进行分类和再利用，减少了废弃物对环境的影响。
例如，瑞典通过回收废弃物进行能源回收，已经实现了垃圾焚烧发电100%的替代。
五、可行性和发展方向未来，我们应加大研究和开发投入，提升废弃物的资源化利用水平。
同时，政府、企业和公众应共同努力，推动“变废为宝”理念的普及和实施。
关于废物回收再利用的研究性学习报告
关于废物回收再利用的研究性学习报告引言：随着人类经济和社会的快速发展，废物产量也呈现出快速增长的趋势。
不合理的废物处理方式不仅对环境造成了极大的污染，还浪费了许多有价值的资源。
因此，废物回收再利用作为一种可持续发展的解决方案备受关注。
本研究性学习报告将探讨废物回收再利用的意义、方法和挑战。
一、废物回收再利用的意义1.资源节约：废物再利用可以将废弃物转化为有用的资源，例如废纸可以再造成新的纸张，废塑料可以再生产成新品等。
这样不仅可以减少对原始资源的需求，还可以降低一些耗能高、污染大的开采和生产过程。
2.环境保护：目前，大量的废物被直接填埋或焚烧，这不仅会产生有毒有害的气体和渗滤液，还可能导致土壤和水体的污染。
废物回收再利用可以有效减少废物的数量，最大限度地减少对环境的损害。
3.经济效益：废物回收再利用产业可以创造大量就业机会，提高国家的经济效益。
此外，废物再利用还可以节约石油、天然气等能源，减少能源的消耗。
二、废物回收再利用的方法1.分类回收：将废物进行分类回收是一种常见的废物回收再利用方法。
通过将废物分类为可回收和不可回收的部分，可以最大限度地利用和再利用有价值的废物。
2.再生产：将废物作为原料进行再生产是一种常见的废物回收利用方式。
例如，将废纸回收再利用可以生产新纸张，将废塑料再生产可以制造塑料制品等。
这种方式可以实现废物的最大化利用。
3.生物降解：对于一些有机废物，如厨余垃圾、果皮等，采用生物降解的方法可以将其转化为有机肥料，用于农业生产或土壤改良，实现废物的再利用。
三、废物回收再利用的挑战1.技术难题：废物回收再利用需要先进的技术支持，例如废物的分类、分解与转化，这对技术研发能力提出了新的要求。
2.经济可行性：废物回收再利用需要投入大量的人力、物力和财力。
如果经济上不可行，就很难在实践中得到广泛推广和应用。
3.意识培养：废物回收再利用需要人们养成正确的废物分类和处理习惯。
对于那些尚未意识到废物回收再利用的重要性的人来说，这仍然是一项巨大的挑战。
塑料及其回收利用研究性学习结题报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除塑料及其回收利用研究性学习结题报告篇一：塑料制品的回收与再利用研究性学习课题报告高二(3)丁顺组《塑料制品的回收与再利用》研究性学习课题报告调查人员:组长：丁顺组员：刘捷、夏亚群、李思奇、陈驷佳研究时间:20XX年10月至20XX年10月选题依据：塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为“白色污染”的主要来源。
国务院办公厅发出通知，自20XX年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
而今，“限塑令”已颁布了三年，调查“限塑令”的实施状况，研究中学生的环保意识，实属必要。
研究的意义：减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环保意识。
研究的主要内容和思路：1.明确使用塑料袋产生的危害2.提出减少并合理塑料袋使用的方法3.明确减少并合理利用塑料袋的意义4.青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用，让环保意识树立在青年学生心中研究的创新点及重点、难点：1.如何了解塑料袋的危害2.怎样减少利用塑料袋3.现在人们对环境的关心程度研究的进程安排：20XX年10月03日课题确定，全员至图书馆查阅相关资料，拟定调查问卷20XX年11月05日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品20XX年12月18日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品20XX年01月07日整理归纳资料，进行小实验20XX年03月08日与指导老师探讨研究成果，修改接下来的研究方向20XX年05月19日用废旧塑料制作了一件衣服20XX年07月22日进行总体报告整理20XX年09月19日撰写调查报告调查问卷:1.您的性别是：A.男b.女2.你多久使用一次塑料袋？A.一天好几次b.两天一次c.不经常使用3.你认为塑料袋是一种怎样的概念？A.方便.新颖b.浪费.污染环境c.无所谓4.您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境污染。
塑料及其回收利用研究性学习结题报告
塑料及其回收利用研究性学习结题报告篇一：塑料制品的回收与再利用研究性学习课题报告高二(3)丁顺组《塑料制品的回收与再利用》研究性学习课题报告调查人员: 组长：丁顺组员：刘捷、夏亚群、李思奇、陈驷佳研究时间: XX年10月至XX年10月选题依据：塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为“白色污染”的主要来源。
国务院办公厅发出通知，自XX年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
而今，“限塑令”已颁布了三年，调查“限塑令”的实施状况，研究中学生的环保意识，实属必要。
研究的意义：减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环保意识。
研究的主要内容和思路： 1. 明确使用塑料袋产生的危害 2. 提出减少并合理塑料袋使用的方法 3. 明确减少并合理利用塑料袋的意义4. 青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用，让环保意识树立在青年学生心中研究的创新点及重点、难点： 1.如何了解塑料袋的危害 2.怎样减少利用塑料袋 3.现在人们对环境的关心程度研究的进程安排：XX年10月03日课题确定，全员至图书馆查阅相关资料，拟定调查问卷 XX年11月05日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品 XX年12月18日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品 XX年01月07日整理归纳资料，进行小实验XX年03月08日与指导老师探讨研究成果，修改接下来的研究方向 XX年05月19日用废旧塑料制作了一件衣服 XX年07月22日进行总体报告整理 XX年09月19日撰写调查报告调查问卷:1.您的性别是：A.男B.女2.你多久使用一次塑料袋？A.一天好几次B.两天一次C.不经常使用 3.你认为塑料袋是一种怎样的概念？ A.方便.新颖 B.浪费.污染环境 C.无所谓 4.您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境污染。
高中生研究性学习研究塑料的降解的心得体会
高中生研究性学习研究塑料的降解的心得体会近日，德克萨斯农工大学和俄克拉何马大学的研究小组称，将建立一个高效的塑料废物生物降解战略，并获得美国国家科学基金会的研究和创新新兴前沿项目提供的200万美元拨款。
塑料污染已成为一个全球性的威胁，影响到所有生态系统，从寒冷的两极地区，到无人居住的环礁甚至深海盆地。
PlasticsEurope网站2020年发布的数据显示，全球塑料生产规模在过去六年中增长了21%，2019年达到3.68亿吨。
当前对塑料废弃物的处理方式主要有3种：填埋、焚烧或回收处理。
以我国2019年中国废塑料处理情况为例，填埋、焚烧、回收的垃圾各占约30%，还有7%的垃圾被遗弃。
填埋的垃圾需要很长的时间才能降解，甚至无法降解，形成的微塑料颗粒会进入陆地和海洋，并随着食物链的富集，最终进入人体，对人的健康造成影响。
焚烧塑料会产生各类有害气体，更加危害人体健康。
回收的方式目前还存在着对原料要求高、工艺复杂、耗能高、利用率低、经济性差以及严重的二次污染等问题。
好消息是自然界中存在天然的微生物，能够降解塑料，其过程对环境友好，但是十分缓慢。
基因编辑技术和合成生物学技术的出现，加速了通过微生物或生物酶降解塑料的研究，而利用工程微生物生产可降解塑料也是一大流行趋势。
在塑料出现之前，自然界可能并不存在能够降解塑料的微生物，而得益于自然演化，一些微生物进化出了降解塑料的酶，这些微生物或者酶被科学家发现，成为了生物法降解塑料的关键。
生物降解指通过微生物作用将底物分解转化，由需氧微生物完全转化为二氧化碳、水、矿物质和生物质，或者在厌氧性生物作用下转化为二氧化碳、甲烷和腐殖质，不会留下任何潜在有害物质。
具体来说，当微生物附着在塑料表面后，会分泌生物酶等物质分解塑料，高分子聚合物转变为低聚物、二聚体或者单体，这些分子进入到微生物细胞内，在细胞代谢作用下分解为为二氧化碳、氮气、甲烷和水等小分子化合物。
塑料及其回收利用研究报告
塑料及其回收利用研究报告塑料及其回收利用研究报告随着人们对塑料垃圾污染的认识不断增强，塑料回收利用成为解决塑料污染的重要手段之一。
本文将就塑料的现状、回收利用方法以及未来发展进行探讨。
一、塑料的现状1. 塑料消费量持续增长随着经济的发展，塑料的需求量也不断增加。
统计数据显示，截至2018年，全球每年生产的塑料制品总量已经达到3.4亿吨。
其中，亚洲地区的塑料消费量占到全球的40%以上。
2. 塑料污染问题严重随着塑料消费量的增加，塑料垃圾也呈现愈演愈烈的趋势，给环境带来了严重的污染。
据统计，目前全球海洋中的塑料垃圾数量已经高达1.5亿吨，给海洋生态环境造成了严重危害。
二、塑料回收利用方法1. 机械回收机械回收是目前应用最广泛的回收方式。
主要包括破碎、洗涤、分选等环节，可以将废旧塑料制品分解成小颗粒，再进行再加工制成新塑料制品。
机械回收具有技术成熟、投资成本较低等特点，但回收材料质量不够稳定，仍存在待提高的问题。
2. 化学回收化学回收技术可以将塑料废弃物转化为高附加值的化学品，如燃料、溶剂、树脂等。
化学回收可以利用废弃物中的全部碳元素，不存在填埋和焚烧产生有害气体的问题。
但是，化学回收技术的成本较高，还存在环保问题。
三、未来发展1. 技术创新随着科技的不断发展，新型回收技术不断涌现。
比如，基于微生物降解塑料的生物降解塑料，不仅具有良好的可降解性能，而且可以实现成本低廉、可循环利用等优点。
2. 实践推广未来需要探索更多的塑料回收利用方法，从而实现可持续发展。
政府可以加强对垃圾分类、回收利用的宣传引导和政策支持，企业可以探索新的回收利用模式，将塑料废弃物转化为新产品，市民可以积极参与垃圾分类和回收。
综上所述，塑料的回收利用是解决塑料污染的重要手段之一。
我们需要加强环保意识，大力推进垃圾分类和废弃物回收利用，共同营造一个更加美好的地球家园。
塑料及其回收利用研究报告
塑料及其回收利用研究报告一、引言塑料制品在现代社会中扮演着重要的角色，然而，塑料垃圾的大量产生和处理问题已经成为一个全球性的环境难题。
塑料的可持续利用和回收利用已经成为了当今社会亟待解决的问题。
本研究报告将重点探讨塑料及其回收利用的现状、挑战和发展方向。
二、塑料的现状塑料是一种由合成聚合物制成的材料，具有轻、坚固、耐腐蚀等特点，广泛用于日常生活和工业生产中。
然而，由于塑料的耐久性和难降解性，塑料垃圾的积累已经成为了一个严重的环境问题。
根据统计数据，全球每年产生的塑料垃圾约为 3.5亿吨，其中只有不到10%被回收利用。
三、塑料回收利用的挑战塑料回收利用面临着许多挑战。
首先，废塑料的回收和分类是一个复杂的过程，需要投入大量的人力和物力。
其次，由于不同种类的塑料在生产过程中可能添加了不同种类的添加剂，使得塑料回收后的再利用变得困难。
此外，塑料的再生利用技术还不够成熟，很多塑料制品回收后只能作为低质量的材料再利用，无法实现高效的循环利用。
四、塑料回收利用的发展方向为了解决塑料回收利用的问题，需要采取一系列的措施。
首先，政府应该出台相关政策和法规，鼓励企业和个人参与塑料回收利用。
其次，建立高效的塑料回收系统，包括垃圾分类、回收设施建设等。
同时，加强塑料再生利用技术的研发，提高回收后塑料的质量和再利用率。
此外，推广可降解塑料的使用，减少对环境的污染。
五、塑料回收利用的案例分析1. 瑞典的塑料回收利用模式瑞典是一个塑料回收利用率较高的国家，其成功的经验值得借鉴。
瑞典通过设立回收站点、鼓励居民进行垃圾分类等措施，实现了塑料回收利用率超过99%的目标。
此外，瑞典还通过开发新型塑料，如可降解塑料等，减少了对传统塑料的依赖。
2. 日本的塑料再生利用技术日本在塑料再生利用技术方面取得了显著的成果。
日本的塑料再生利用技术包括塑料的溶解、再生和成型等过程，可以将废塑料转化为高质量的再生塑料制品。
这些再生塑料制品可以广泛应用于汽车、电子设备等领域，实现了资源的有效利用。
塑料回收与再利用个人研究小结
塑料回收与再利用个人研究小结近年来，由于现代物质文明水平的不断提升，人们使用塑料包装物的量在增加，塑料垃圾也随之变得越来越多。
目前，塑料垃圾已经逐渐成为很多国家和地区的环境问题之一，被分类的塑料垃圾可以通过回收和再利用而有效降低污染，减少对矿产资源的消耗。
因此，塑料回收和再利用是当前保护环境的重要手段。
塑料回收和再利用是指将收集到的不同种类的塑料垃圾进行拆解、净化和分离，并以原料的形式利用，以便重复利用的过程。
一般来说，塑料回收的效率较高，可以收集的塑料垃圾种类较多，可以实现塑料垃圾有效的利用。
另外，回收塑料垃圾可以帮助减少垃圾堆积，从而减少环境污染的程度。
塑料回收可以有效降低塑料垃圾对环境的影响，但是必须注意，由于塑料材料有多种，每一种塑料回收有其特定的要求，因此，进行塑料回收时，有必要根据塑料的种类及回收要求进行正确的分类和分类。
此外，回收塑料垃圾后，必须经过严格的清洁处理，以免造成环境污染。
另外，由于塑料垃圾回收和再利用需要一定的成本，因此有必要推动塑料垃圾回收利用行业的发展，完善垃圾回收行业的管理体系，促进社会对垃圾回收和再利用的重视，使塑料垃圾回收和再利用行业得以发展。
综上所述，塑料回收和再利用不仅有助于减少对矿产资源的消耗，而且可以有效降低塑料垃圾对环境的影响，因此应该推行。
国家、社会和每个人都应当致力于推动塑料回收和再利用的行业发展，为可持续发展做出更大的贡献。
每个人都应该提高自身的环保意识，就算是每天使用的一次性塑料物品也应该尽量少用，以减少塑料垃圾的产生。
此外，大家也可以参与塑料垃圾回收行动，帮助研究人员和政府部门尽可能有效地实施塑料垃圾回收和利用方案，以减少塑料垃圾对环境的污染。
综上所述，塑料回收和再利用不仅有助于减少对矿产资源的消耗，而且可以有效降低塑料垃圾对环境的影响，因此是目前保护环境的重要手段，国家、社会和每个人都应当致力于推动塑料回收和再利用的行业发展，为可持续发展做出更大的贡献。
塑料及其回收利用研究报告
塑料及其回收利用研究报告
塑料是一种广泛使用的材料，它具有轻便、耐用、易加工等优点，因此被广泛应用于各个领域。
然而，随着塑料使用量的不断增加，塑料污染问题也日益严重。
为了解决这一问题，塑料回收利用成为了一种重要的手段。
塑料回收利用的方法主要有物理回收、化学回收和能源回收三种。
物理回收是指通过物理手段将废塑料进行分离、清洗、破碎等处理，再进行再生利用。
化学回收是指通过化学反应将废塑料转化为新的化学品，再进行利用。
能源回收是指将废塑料进行燃烧，产生能源，如热能、电能等。
物理回收是目前应用最广泛的回收方法，它可以将废塑料进行再生利用，减少塑料污染。
化学回收和能源回收虽然也可以将废塑料进行利用，但是它们的应用范围较窄，且存在一定的环境风险。
塑料回收利用的优点是显而易见的。
首先，它可以减少塑料污染，保护环境。
其次，它可以节约资源，降低生产成本。
最后，它可以创造就业机会，促进经济发展。
然而，塑料回收利用也存在一些问题。
首先，回收利用的成本较高，需要投入大量的人力、物力和财力。
其次，回收利用的技术还不够成熟，存在一定的技术难题。
最后，回收利用的市场需求还不够强烈，需要政府和社会各界的支持和推广。
塑料回收利用是一种重要的手段，可以减少塑料污染，节约资源，促进经济发展。
但是，它也存在一些问题，需要政府和社会各界的支持和推广，才能够得到更好的发展。
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塑料制品的回收与再利用研究性学习课题报告高二(3)丁顺组
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《塑料制品的回收与再利用》研究性学习课题报告
调查人员: 组长：丁顺组员：刘捷、夏亚群、李思奇、陈驷佳
研究时间: 2011年10月至2012年10月
选题依据：塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为“白色污染”的主要来源。
国务院办公厅发出通知，自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
而今，“限塑令”已颁布了三年，调查“限塑令”的实施状况，研究中学生的环保意识，实属必要。
研究的意义：减少并合理利用塑料袋，提高中学生的环保意识。
研究的主要内容和思路：
1. 明确使用塑料袋产生的危害
2. 提出减少并合理塑料袋使用的方法
3. 明确减少并合理利用塑料袋的意义
4. 青年学生应提高自身的环保意识，并起宣传作用，让环保意识树立在青年学生心中
研究的创新点及重点、难点：
1.如何了解塑料袋的危害
2.怎样减少利用塑料袋
3.现在人们对环境的关心程度
研究的进程安排：
2011年10月03日课题确定，全员至图书馆查阅相关资料，拟定调查问卷2011年11月05日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品
2011年12月18日采访街头路人，发放调查问卷，收集实验样品
2012年01月07日整理归纳资料，进行小实验
2012年03月08日与指导老师探讨研究成果，修改接下来的研究方向2012年05月19日用废旧塑料制作了一件衣服
2012年07月22日进行总体报告整理
2012年09月19日撰写调查报告
调查问卷:
1.您的性别是：A.男 B.女
2.你多久使用一次塑料袋？
A.一天好几次
B.两天一次
C.不经常使用
3.你认为塑料袋是一种怎样的概念？
A.方便.新颖
B.浪费.污染环境
C.无所谓
4.您是否知道塑料袋的成分及其造成的环境污染。
A知道B了解一点C不知道
5.你在了解塑料袋有很多危害后你会？
A.再也不用塑料袋
B.减少使用次数
C.不变
6.你会在超市.商店用几毛钱买一个塑料袋吗？
A.会
B.有时会
C.不会
7.您如何处理使用过的塑料袋呢
A 直接丢掉
B 当垃圾袋使用，满了就丢掉，多的收集起来备用
C 不管是当垃圾袋还是收集起来，都会多次循环使用
8.您是否知道塑料袋的处理方法
A知道B了解一点C不知道
9.您是否知道国家制定的一些关于解决塑料袋问题的政策
A知道B了解一点C不知道
10.如果建议您改用可循环使用的布袋、篮子等代替一次性塑料袋盛装物品，您认为
A可以，积极改用B无所谓C不方便, 不卫生
11.时过三年，您如何看待“限塑令”的实施状况
A．实施良好B.一般C.实施不好
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
A 53.2
% 19.8
%
12.1
%
45.2
%
11.0
%
26.9
%
11.1
%
33.5
%
35.8
%
63.9
%
68.3
%
B 46.8
% 65.1
%
86.5
%
30.6
%
75.3
%
66.5
%
36.8
%
45.3
%
40.6
%
20.1
%
11.5
%
C 15.1
% 1.4% 24.2
%
13.7
%
7.6% 52.1
%
21.2
%
23.6
%
16.0
%
20.2
%
通过调查，现在中学生基本认识到了塑料袋的危害，并已有了减少并循环利用塑料袋的意识。
绝大多数参与调查者表明，知道塑料袋的危害以后，会不用或少用塑料袋。
这个调查结果是十分可喜的。
我相信，经过我们的宣传，青年学生的环保意识将更上一层楼。
塑料制品的回收与再利用
一．对塑料袋的简单介绍
塑料袋的主要成分有：聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯和聚苯乙烯。
聚乙烯：半透明状，无毒无味，化学稳定性好，能耐酸碱腐蚀。
聚丙烯：通常是半透明固体，无味无毒，机械强度比聚乙烯高，耐热性好。
聚氯乙烯：属热塑性树脂，无固定熔点，具有较好的化学稳定性。
聚苯乙烯：无色无味透明树脂，透光性好。
具有优良的防水性，耐腐蚀性、电绝缘性。
一．使用塑料袋带来的危害
其一，造成白色污染。
其二，对动物生存构成威胁。
抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。
其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。
进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。
对土地有极大的危害，改变其酸碱度，影响农作物吸收养分和
水分，导致农业减产，至于抛弃在水里或陆地上的塑料制品，不仅影响环境，而且若被动的吞食，则会导致死亡。
这样就破坏了生态平衡。
其四，影响农业发展。
废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
二．减少使用塑料袋的具体措施
其一，使用塑料袋的代替品，如纸袋、布袋。
其二，对塑料袋进行循环利用，对塑料袋进行最大限度的利用。
其三，进行环保宣传，增强环保意识。
其四，有偿使用塑料袋，继续贯彻限塑令。
三．研究过程的感受
经过此次调查，我学到了很多。
首先，在此之中我提高了自身的环保意识，看到了减少塑料袋使用的迫切性，在以后的生活和学习中，我一定会严格要求自己，减少并合理利用塑料袋。
其次，在这个活动中，我锻炼了自己的能力，我付出了辛劳和汗水。
在发放问卷之时，我锻炼的自己的沟通和表达能力。
在小组活动中，我锻炼了自己的交际和协调能力。
我在此活动中丰富了自己，收获了很多。
最后，我希望我能通过此次活动宣传环保，抵制塑料袋的使用，减少白色污染，提高我们青年学生的环保意识，让环保之花盛开在每个人的心中，让这个世界天更蓝、水更绿！
鲁迅中学
高二（3）班
丁顺小组。