大班常规教案卫生常规
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将幼儿的作品布置在元宵灯会上,供大家欣赏,鼓励幼儿创造性地 用废旧材料制作花炷。
教学目标
1、了解新年的意义,学会有表情地朗诵儿歌。
2、感受新年带来的乐趣。
3、感知儿歌的内容,丰富象声词语。
活动准备
1、鞭炮。2、鼓。3、新年挂图。
活动过程
1、通过交流,弓I出新年的含义,弓起幼儿的兴趣。
女口:亲爱的小朋友,我想问一下,你们喜欢过年吗?(幼儿作答: 喜欢)那现在老师给你们表演一个动作,猜一猜是什么意思好吗?
教学内容:常规教育 教学目标:
1•教育幼儿小朋友之间要团结友爱,要学会使用礼貌用语。2.要求
幼儿懂的课堂上的常规要求,上课会听老师的话。3.幼儿练习起立、
坐下等。教学重点:
培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学难点:
使幼儿尽快适应幼儿园生活。教学过程: 一、开始部分:
1.幼儿坐在小椅子上,跟老师听音乐做拍手点头的律动。
大班常规教案卫生常规
大班常规教案卫生常规
【篇一:常规教案】
活动目标:
打破沉默,消除默生感。促进成员互动,激发创造思考能力。
活动时间:
全体一30~40分钟。
个人-如一班40人,每人可给30分钟;人数少时,个人表演时间 可以增加。活动过程:
领导者a站在场中示范介绍自己。
介绍后,一面以自己独特的、 吸引人的动作行进至圆圈夫同伴 进中,一面说出自己的嗜好,如我喜欢...)。并把双手搭在 肩上或拍b的双手均可。
1234|5-|5 432|1-||师:小朋友们好! 生:
老师您好!
3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找 朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相
处,培养幼儿大方、主动的个性,感受幼儿园的快乐生活。 部分:
1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。
2.活动结束。组织幼儿到室外去玩,熟悉幼儿园的环境。 常规教育教案
女口:教师说: 大钟撞一撞。”小朋友们说: 当--当---当当当,教师 说:小鼓敲一敲。”小朋友们说: 咚--咚--咚咚咚,教师说: 鞭炮放 一放。”小朋友们说: 啪一啪一劈劈啪。”教师说:新年真热闹。” 小朋友们说: 哈一哈一哇哈哈。”教师说:
小手拍一拍。”小朋友们说: 啪一啪一啪啪啪。”教师说:小脸亲 一亲。”小朋友们说: 吧一吧一吧吧吧。”教师说: 小脚跺一跺。” 小朋友们说: 咚一咚一咚咚咚。”教师说:大家新年好。”小朋友们 说:哈一哈一哇哈哈。”
活动内容:安全玩游戏
教学目标
1.愿意与同伴一起玩自己的玩具。
2.知道玩别人的玩具要征得别人的同意。
教学准备:每人自带一件玩具到幼儿园。
教学过程
一、介绍玩具
Biblioteka Baidu㈠幼儿介绍自己带来的玩具
教师提问: 你带来了什么玩具?可以怎么玩? ”
㈡请幼儿演示自己玩具的玩法。
二、玩具分类:
幼儿将带来的玩具分类。如电动玩具、长毛绒玩具等。
4、出示新年挂图,引导幼儿观察新年的过法。
女口:小朋友们喜欢过新年,那我们来看一看还有谁喜欢过新年?他 们是怎么过的,好不好?我这里有幅图,那我们一起来看一看他们是 怎么过新年的,好不好?
5、一边让幼儿观察画面,一边引导幼儿朗读儿歌。
6、分组让幼儿一边朗读儿歌,一边做动作激发幼儿的积极性。
7、进行接说的游戏,引导幼儿朗诵儿歌。
2.引出:新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,我们是小班, 大家真高兴,咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。二 基
本部分:
1•教师弹琴,教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习,让幼儿仔细听,跟老师学。要求幼儿能按老师的要 求去做,做一个守纪律的孩子。
2•教师弹琴,教幼儿听琴声,学习问好。2/4仁c
三、玩具大家玩:
师:当你想玩别人的玩具时,你是怎么做的?”
(教师鼓励幼儿相互交换玩具,大家一起玩。)
2、出示鞭炮,模仿点燃的动作,让幼儿回忆新年的场景。
3、教师小结:啊,刚才老师做的动作是放鞭炮的动作,那小朋友 们想一想,我们什么时候才放鞭炮呢?哦,是新年的时候,那新年除 了放鞭炮,我们还怎么样做呢?(幼儿讨论)哦,除了鞭炮,我们还 做一桌的好菜,还到爷爷奶奶家去走亲戚,然后爷爷奶奶给我们压岁 钱,还给我们买新衣裳,那小朋友们是不是很喜欢新年呢?(幼儿回 答:喜欢)
⑵帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如:除夕夜之前 家家户户张贴春联、门神,有的还挂上大红灯笼,小区、村镇的街道 也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴,看春节 联欢晚会。
2•谈话活动,回忆自己过节的情况。
(1)孩子们,刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛,我看到 你们都很高兴,那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”
a站在b的位置,b模仿a的动作并重复a的简介(他是谁..喜欢...)行进至中心点。
换b在圆心简介自己,然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴
c。
以此类推,一个接一个,直到全体介绍完。
彼此分亨回馈。
注意事项:
1、动作自创,任何动作或配合动物叫声均可,但不要尖叫,以免秩 序大乱。
2、表演者要能连贯进行,气氛更能符合传梁之功用。
⑵孩子回忆讲述自己过节的情况。
⑶正月f五看花灯,吃元宵汤圆,小朋友们说一说你们是怎样过元 宵节的好吗? ”
(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯,激发幼儿自己制作花灯的兴 趣
(5)欣赏花灯,说说自己喜欢的花灯的名称
6)讨论制作花灯的程序,尝试制作花灯,教师指导,提示幼儿合作制 做展示作品,欣赏评论。
(四)活动延伸
8、请个别幼儿朗诵儿歌。
9、请个别小朋友分别做大钟、小鼓、鞭炮,然后再请个别小朋友 演示撞一撞、敲一敲、放一放的动作。
10、引导幼儿集体背诵儿歌。
11、教师总结:学会了新年儿歌,回到家里就可以给自己的爸爸
妈妈背儿歌了,我相信你们的爸爸妈妈会非常高兴,亲亲你们的脸蛋,
夸你们是好孩子的,小朋友们,最后让我们为新年一起快乐起来吧。
正月里(语言)
1)活动目标
1.知道正月是一个热闹的月份,感受正月里的喜庆气氛。
2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3.尝试与他人合作制作花烛
(二)活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱 纹纸、卡纸等
2)活动过程
1观看录像,感受正月里(春节、元宵节)的节日
(1)观看有关中国传统节日的录像,让幼儿积,让幼儿让幼儿积累更 多的经验。
教学目标
1、了解新年的意义,学会有表情地朗诵儿歌。
2、感受新年带来的乐趣。
3、感知儿歌的内容,丰富象声词语。
活动准备
1、鞭炮。2、鼓。3、新年挂图。
活动过程
1、通过交流,弓I出新年的含义,弓起幼儿的兴趣。
女口:亲爱的小朋友,我想问一下,你们喜欢过年吗?(幼儿作答: 喜欢)那现在老师给你们表演一个动作,猜一猜是什么意思好吗?
教学内容:常规教育 教学目标:
1•教育幼儿小朋友之间要团结友爱,要学会使用礼貌用语。2.要求
幼儿懂的课堂上的常规要求,上课会听老师的话。3.幼儿练习起立、
坐下等。教学重点:
培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学难点:
使幼儿尽快适应幼儿园生活。教学过程: 一、开始部分:
1.幼儿坐在小椅子上,跟老师听音乐做拍手点头的律动。
大班常规教案卫生常规
大班常规教案卫生常规
【篇一:常规教案】
活动目标:
打破沉默,消除默生感。促进成员互动,激发创造思考能力。
活动时间:
全体一30~40分钟。
个人-如一班40人,每人可给30分钟;人数少时,个人表演时间 可以增加。活动过程:
领导者a站在场中示范介绍自己。
介绍后,一面以自己独特的、 吸引人的动作行进至圆圈夫同伴 进中,一面说出自己的嗜好,如我喜欢...)。并把双手搭在 肩上或拍b的双手均可。
1234|5-|5 432|1-||师:小朋友们好! 生:
老师您好!
3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找 朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相
处,培养幼儿大方、主动的个性,感受幼儿园的快乐生活。 部分:
1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。
2.活动结束。组织幼儿到室外去玩,熟悉幼儿园的环境。 常规教育教案
女口:教师说: 大钟撞一撞。”小朋友们说: 当--当---当当当,教师 说:小鼓敲一敲。”小朋友们说: 咚--咚--咚咚咚,教师说: 鞭炮放 一放。”小朋友们说: 啪一啪一劈劈啪。”教师说:新年真热闹。” 小朋友们说: 哈一哈一哇哈哈。”教师说:
小手拍一拍。”小朋友们说: 啪一啪一啪啪啪。”教师说:小脸亲 一亲。”小朋友们说: 吧一吧一吧吧吧。”教师说: 小脚跺一跺。” 小朋友们说: 咚一咚一咚咚咚。”教师说:大家新年好。”小朋友们 说:哈一哈一哇哈哈。”
活动内容:安全玩游戏
教学目标
1.愿意与同伴一起玩自己的玩具。
2.知道玩别人的玩具要征得别人的同意。
教学准备:每人自带一件玩具到幼儿园。
教学过程
一、介绍玩具
Biblioteka Baidu㈠幼儿介绍自己带来的玩具
教师提问: 你带来了什么玩具?可以怎么玩? ”
㈡请幼儿演示自己玩具的玩法。
二、玩具分类:
幼儿将带来的玩具分类。如电动玩具、长毛绒玩具等。
4、出示新年挂图,引导幼儿观察新年的过法。
女口:小朋友们喜欢过新年,那我们来看一看还有谁喜欢过新年?他 们是怎么过的,好不好?我这里有幅图,那我们一起来看一看他们是 怎么过新年的,好不好?
5、一边让幼儿观察画面,一边引导幼儿朗读儿歌。
6、分组让幼儿一边朗读儿歌,一边做动作激发幼儿的积极性。
7、进行接说的游戏,引导幼儿朗诵儿歌。
2.引出:新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,我们是小班, 大家真高兴,咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。二 基
本部分:
1•教师弹琴,教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习,让幼儿仔细听,跟老师学。要求幼儿能按老师的要 求去做,做一个守纪律的孩子。
2•教师弹琴,教幼儿听琴声,学习问好。2/4仁c
三、玩具大家玩:
师:当你想玩别人的玩具时,你是怎么做的?”
(教师鼓励幼儿相互交换玩具,大家一起玩。)
2、出示鞭炮,模仿点燃的动作,让幼儿回忆新年的场景。
3、教师小结:啊,刚才老师做的动作是放鞭炮的动作,那小朋友 们想一想,我们什么时候才放鞭炮呢?哦,是新年的时候,那新年除 了放鞭炮,我们还怎么样做呢?(幼儿讨论)哦,除了鞭炮,我们还 做一桌的好菜,还到爷爷奶奶家去走亲戚,然后爷爷奶奶给我们压岁 钱,还给我们买新衣裳,那小朋友们是不是很喜欢新年呢?(幼儿回 答:喜欢)
⑵帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如:除夕夜之前 家家户户张贴春联、门神,有的还挂上大红灯笼,小区、村镇的街道 也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴,看春节 联欢晚会。
2•谈话活动,回忆自己过节的情况。
(1)孩子们,刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛,我看到 你们都很高兴,那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”
a站在b的位置,b模仿a的动作并重复a的简介(他是谁..喜欢...)行进至中心点。
换b在圆心简介自己,然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴
c。
以此类推,一个接一个,直到全体介绍完。
彼此分亨回馈。
注意事项:
1、动作自创,任何动作或配合动物叫声均可,但不要尖叫,以免秩 序大乱。
2、表演者要能连贯进行,气氛更能符合传梁之功用。
⑵孩子回忆讲述自己过节的情况。
⑶正月f五看花灯,吃元宵汤圆,小朋友们说一说你们是怎样过元 宵节的好吗? ”
(4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯,激发幼儿自己制作花灯的兴 趣
(5)欣赏花灯,说说自己喜欢的花灯的名称
6)讨论制作花灯的程序,尝试制作花灯,教师指导,提示幼儿合作制 做展示作品,欣赏评论。
(四)活动延伸
8、请个别幼儿朗诵儿歌。
9、请个别小朋友分别做大钟、小鼓、鞭炮,然后再请个别小朋友 演示撞一撞、敲一敲、放一放的动作。
10、引导幼儿集体背诵儿歌。
11、教师总结:学会了新年儿歌,回到家里就可以给自己的爸爸
妈妈背儿歌了,我相信你们的爸爸妈妈会非常高兴,亲亲你们的脸蛋,
夸你们是好孩子的,小朋友们,最后让我们为新年一起快乐起来吧。
正月里(语言)
1)活动目标
1.知道正月是一个热闹的月份,感受正月里的喜庆气氛。
2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3.尝试与他人合作制作花烛
(二)活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱 纹纸、卡纸等
2)活动过程
1观看录像,感受正月里(春节、元宵节)的节日
(1)观看有关中国传统节日的录像,让幼儿积,让幼儿让幼儿积累更 多的经验。