人教版高中生物选修1复习全套课件(正版)1

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【人教版】选修一生物:ppt课件全册打包

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发酵需控制无氧条件,而醋酸发酵则需充足的氧气。


2.果酒、果醋制作时的反应式分别为:

C6H12O6→2C2H5OH+2CO2, C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。
3.酒精发酵、醋酸发酵应控制的温度范围分别为:
18~25 ℃、30~35 ℃。
4.果汁发酵后是否有酒精产生,可以用酸性重铬酸钾 栏
A.为了有利于毛霉的生长,豆腐块应整齐排放,保持适当
的距离

B.豆腐块装瓶时,为了避免影响口味,逐层加盐量大致相
目 链


C.装瓶时,瓶口通过酒精灯火焰,迅速用胶条密封保存
D.加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料,调
节口味
解析:加盐可析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬,同时
能够抵制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质。在装瓶 栏
(1)对发酵瓶、榨汁机等实验用具进行清洗并消毒。先用 温水反复冲洗几次,再用体积分数为70%的酒精擦拭消 毒,晾干待用。 (2)取葡萄500 g,用清水冲洗葡萄1~2遍,除去污物,注 意不要反复多次冲洗。 (3)除去枝梗和腐烂的果粒。
(4)用榨汁机榨取葡萄汁后,将其装入发酵瓶中,盖好 瓶盖。如果没有合适的发酵装置,可以用500 mL的塑 料瓶替代,但注入的果汁量不要超过塑料瓶总体积的 2/3。 (5)将发酵瓶置于适宜的温度下发酵。 (6)由于发酵旺盛期CO2的产量非常大,因此需要及时排 气,防止发酵瓶爆裂。

母菌和曲霉生长,而适于毛霉生长。

③前期发酵后,加盐腌制和酿制卤汤密封腌制,进行后期
发酵,食盐用量、卤汤中酒精含量以及香辛料酿制都是影
响发酵和腐乳品质的关键环节。
例1 腐乳制作原理的叙述,不正确的是( )

高中生物新人教版选择性必修1植物生长素(79张)课件

高中生物新人教版选择性必修1植物生长素(79张)课件
念,并运用这一观念分析和解决现实中 揭示了它在调节植物生长
的问题。 时表现出不同特点,既能促
2.科学探究——通过概述生长素的发现 进生长,也能抑制生长。
过程认同科学探究的一般过程。
第1节 植物生长素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
第1节 植物生长素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
(3)影响因素:植物的遗传特性决定,不受单侧光、重力等影响。 (4)实验验证
提示:可以对向光弯曲生长的胚芽鞘沿光线方向做纵切片,用 显微镜观察向光侧和背光侧的细胞数目和细胞长短。
第1节 植物生长素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
1.(不定项)在生长素的发现史上,1910 年鲍森·詹森进行了如图 的实验,以检验达尔文的化学物质假说。下列叙述错误的是( )
第1节 植物生长素
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2.运输
(1)方式:主动运输。
极性运输:由形__态__学__上__端__向 形态学下端 单
方向运输而不能反过来运输 (2)方向非极性运输:在成熟组织中,生长素可以
通过 输导组织进行非极性运输
第1节 植物生长素
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必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实

人教版 高考总复习 生物选修1-5

人教版  高考总复习 生物选修1-5
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
解析:DNA在NaCl溶液中的溶解规律如图: DNA 不 溶 于 酒 精 等 有 机 溶 剂 , 在 沸 水 浴 条 件 下 ,
DNA遇苯胺显蓝色。
答案:B
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
►变式1:下列叙述中错误的是(
)
A.改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其
小,低于或高于0.14 mol/L,DNA的溶解度都会增大。在
DNA粗提取实验中就是先把核物质溶解在2 mol/L NaCl溶 液中,然后逐渐加水,稀释至0.14 mol/L时,使DNA析出。 答案:A
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
1.PCR原理
PCR反应需要在一定的缓冲溶液中才能进行,需提供:

绿)
提取含杂质较少(或较纯净)的DNA
蓝色(蓝绿色)
④二苯胺(或甲基
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
2. ( 热 点 预 测 )PCR 技 术 有 效 地 解 决 了 因 为 样 品 中 DNA含量太低而难以对样品进行研究的问题,而被广泛应
选修一 生物技术实践专题
生物
高考总复习人教版
3.方法目的
方法 目的
①NaCl浓度为2 mol/L时,DNA溶解,而部分蛋白 质发生盐析而生成沉淀,通过过滤可除去部分蛋白 质及不溶于NaCl溶液的杂质 ②当NaCl溶液稀释至0.14 mol/L时,DNA析出,过 滤可除去溶于NaCl溶液中的部分蛋白质和其他杂质
小讨论:①PCR不需要解旋酶,而生物体内DNA复
制时需要解旋酶; ②PCR需要耐热的DNA聚合酶,而生物体内DNA聚 合酶在高温时会变性; ③PCR一般需经三十多次循环,而生物体内DNA复 制需要生物体自身的控制。

高中生物人教版选修1全套课件(共两套选修一)

高中生物人教版选修1全套课件(共两套选修一)
使细胞壁溶解,获取更多的果汁。
2、果醋的制作原理
(3)制作葡萄醋的醋酸菌主要来源于哪里?
制作葡萄醋的醋酸菌可以直接购买, 或用选择培养基培养
2、果醋的制作原理
(4)果醋制作时应给予怎样的时间、温度、空 气等条件?
时间:7-8天 温度: 30-35℃ 空气:充足的氧
有氧制醋
2、果醋的制作原理
(5)关于醋酸菌的生物学特性你知道哪些?
高中生物人教版选修一课件共两套 第一套:2页—383页 第二套:384页—849页
■高中生物课件(人教课标版)
课题1:果酒和果醋的制作
凉州词
唐朝 ——王翰
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
果酒果醋在酿造过程中,水果中富含的维生 素、矿物质、氨基酸等被很好地保存,大大提 高了原醋液的营养价值。实验表明,果醋中的 醋酸、乳酸、氨基酸甘油和醛类化合物,对人 的皮肤有柔和的刺激作用,能使血管扩张,增 加血液循环,从而起到延缓衰老的作用。 以苹果、葡萄、山楂等为原料生产的果酒果 醋饮料迎合了现代都市人绿色、健康的消费理 念,也同时满足了现代都市女性保健、美容的 需求。
制作葡萄酒的酵母菌来源于附着在葡萄皮上的野生酵母 菌。杂菌不会引起发酵液的污染,因为首先,葡萄在榨汁前 要清洗;其次,在缺氧、酸性的发酵液中,绝大多数微生物 无法适应环境而被抑制。 对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。每次排 气时只要拧松瓶盖,不要完全揭开瓶盖等。
1、果酒的制作原理
(4)果酒制作时应给予怎样的时间、温度、空 气条件?
7.10天后,取样检验。
8.加入醋酸菌或醋曲,然
后移至30-35℃条件
下发酵,适时充气。
(2)如何检验果酒、果醋的制作是否成功?

人教版高中生物选修一全册ppt课件dna的粗提取与鉴定

人教版高中生物选修一全册ppt课件dna的粗提取与鉴定
(6)在 DNA 的析出与鉴定中,必须使用冷酒精(至少在 5 ℃以下存放 24 h),并且将一份含 DNA 的氯化钠溶液加入到两份冷酒精中,如果悬浮 在溶液中的 DNA 丝状物较少,可将混合液放入冰箱中再冷冻几分钟。
2.实验现象不明显的原因分析 (1)材料中核物质没有充分释放出来,如研磨不充分或蒸馏水的量 不够。 (2)加入酒精后摇动或搅拌时过猛,DNA 被破坏。 (3)二苯胺配制时间过长,变成浅蓝色,影响鉴定效果。 (4)析出含 DNA 的黏稠物时,蒸馏水一次快速加入,影响实验结果。 (5)实验中有多次搅拌,但是其目的及操作方法是不同的,操作时不 注意区分,影响实验结果。
(4)实验中有两次使用蒸馏水。第一次加水是在获取 DNA 滤液时, 是为了使血细胞吸水膨胀破裂,加水后必须充分搅拌,应不少于 5 min,使 血细胞充分破裂;第二次加蒸馏水是在去除滤液中杂质时,加水是为了 稀释氯化钠溶液,使 DNA 逐渐析出。
(5)实验中有三次加氯化钠溶液。第一次是在破碎植物细胞获取 DNA 滤液时,加入氯化钠溶液是为了提高 DNA 的溶解度。第二次和第 三次都是在去除滤液中的杂质的步骤中。第二次加入氯化钠溶液,是为 了调节氯化钠溶液物质的量浓度为 2 mol/L,过滤除去不溶的杂质。第三 次加入氯化钠溶液是为了将析出的 DNA 丝状物溶解。
DNA 不被蛋白酶水 解
DNA 不溶于酒精溶 液
DNA 可被二苯胺试 剂染成蓝色
加入嫩肉粉
加入冷却酒 精(体积分数 为 95%) 加入二苯胺 试剂并沸水 浴
嫩肉粉中含木瓜蛋白酶,水解蛋白质 DNA 析出,除去溶于酒精的蛋白质 鉴定 DNA
2.DNA 和蛋白质在不同的物质的量浓度的 NaCl 溶液中的溶解度
预习交流
——如何观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布? (1)你能总结一下 DNA、RNA 在细胞中的分布规律吗? 提示:对真核生物而言,DNA 主要存在于细胞核(染色质)中,线粒体、 叶绿体中也有少量的 DNA。RNA 主要存在于细胞质(细胞质基质、核 糖体、叶绿体、线粒体)中,细胞核中也有少量的 RNA。 (2)你能列举不能用来提取 DNA 的细胞吗?请给出必要的解释。 提示:哺乳动物成熟的红细胞、植物的筛管细胞等,因为它们失去了 细胞核,而 DNA 分子主要存在于细胞核中。 (3)观察 DNA、RNA 在细胞中分布实验的原理是什么? 提示:用吡罗红甲基绿的混合染色剂对细胞染色,然后用显微镜观 察。绿色区域代表 DNA 的分布区域,红色区域代表 RNA 的分布区域。

高考生物一轮复习(人教版)精品课件选修1-1

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跟踪训练2 下列关于腐乳制作过程的操作, 不正确的是( ) A .先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,保 持温度在15~18 ℃,并具有一定湿度 B .将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加 盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些 C.卤汤中酒的含量一般控制在12%左右 D.卤汤中香辛料越多,口味越好
解析:本题考查学生对腐乳制作过程中有关 量的控制、配制卤汤时酒量控制在12%左右。豆 腐发酵温度为15~18 ℃,此温度不适于细菌、 酵母菌和曲霉的生长,而适于毛霉的慢慢生长。 香辛料可以调制腐乳的风味,也具有防腐杀菌的 作用。含量多少可根据自己的口味来配制卤汤, 但并不是越多,口味就越好。故选D。 答案:D
拓展深化 果酒和果醋发酵装置的设计思路: ①酵母菌繁殖需要空气,醋酸菌是好氧细菌, 则果酒制作前期和果醋制作整个过程都需要氧气; 酵母菌产生酒精时是厌氧的,则在充气口应该设 置开关。 ②发酵过程中产生 CO2 ,需要设置排气口; 为了防止空气中微生物污染,排气口应该连接一 个长而弯曲的胶管。 ③为便于取样及监测发酵情况,需要设置出
发酵后期
继续增 减少(乳酸积累,pH 下降至相对稳定(硝酸 多,pH继 下降,抑制其活动) 盐还原菌被完全抑制) 续下降
拓展深化 蔬菜中的硝酸盐容易被滋生的硝酸盐还原菌 还原成亚硝酸盐,这样红细胞内的亚铁血红蛋白 就被氧化成高价铁血红蛋白,使血红蛋白失去携 带氧气的能力,导致缺氧性中毒症状。
2.实验流程
(5)写出与(4)题有关的反应方程式: ________________________________________________________ ______ ________________________________________________________ ______ ________________________________________________________ __。 (6)若在果汁中只含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中 的 糖 发 酵 为 醋 酸 ? 说 明 原 因 : _______________________________________。

人教版(新教材)高中生物选择性必修1精品课件:1

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【归纳】 人体主要细胞直接生存的内环境 (1)毛细血管管壁细胞→血浆和组织液; (2)毛细淋巴管管壁细胞→淋巴液和组织液; (3)绝大多数体细胞→组织液; (4)血细胞→血浆; (5)淋巴细胞→淋巴液和血浆。
提醒: 毛细血管与毛细淋巴管: 毛细血管一端与动脉相连,一端与静脉相连;毛细淋巴管起点是盲管,呈封闭 状。
★血液的成分
(1)细胞内液≠细胞液 细胞液专指植物细胞液泡内的液体,细胞内液是动物体细胞内的液体。 (2)体液≠人体内的全部液体 体液包括细胞内液和细胞外液,与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液和消化液 等)不属于体液。
科学思维——归纳法 (1)是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 (2)包括完全归纳法和不完全归纳法两种类型,科学研究中经常运用的是不完全 归纳法。
(2)请完善下列表格:
组成 存在部位
血浆 血管和心脏中
组织液 _组__织__细__胞__间__隙___
淋巴液 淋巴管中
物质来源
①从消化道吸收或呼 ①__血__浆__渗出毛细血
吸系统获得(O2); ②_组__织__液___渗入毛细
管;②细胞的代谢产
部分组织液进入毛细 淋巴管
物透过细胞膜
血管;③淋巴液回流
(1)毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血液(× ) 提示:毛细血管壁细胞生活的液体环境是组织液和血浆。血浆≠血液,血液包 括血浆和血细胞。 (2)细胞质基质、核液属于体液( √ ) (3)胰液、原尿、胃液和胆汁属于体液( × ) 提示:人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺、尿道等有孔道与外界环境相通, 属于外界环境,故其中的液体如消化液、泪液、尿液等不是细胞外液,也不是 细胞内液,不属于体液。
[对点小练] (2019·全国卷Ⅲ,5)下列关于人体组织液的叙述,错误的是( D )

高考生物总复习章末知识提升课件新人教版选修1

高考生物总复习章末知识提升课件新人教版选修1
维生素类 维生素类 动物血清等
生长素、细胞分 裂素
2.腐乳的制作: (1)影响腐乳品质的条件。
项目 说明 水的控制 含水量约 70%,用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形 盐浓度过高会影响腐乳的口味;盐浓度过低,腐乳易腐 盐的控制 败变质 酒精含量一般控制在 12%左右。酒精含量过高,使腐乳 酒的控制 成熟期延长。酒精含量过低,杂菌繁殖快,豆腐易腐败 温度的控制 温度为 15 ℃~18 ℃ 发酵时间 控制在 6 个月左右 香辛料 具有调味和杀菌的作用,也会影响腐乳的风味或质量
植物组织培养 动 物 细 胞 培 的培养基 养的培养基 水 水 无机盐(大量元 无机盐 素和微量元素) 葡萄糖等有 蔗糖等有机物 机物
多种氨基酸
(续表)
比较 项目 生长 因子 特殊 添加物
微生物培养的培养基 自养 - - 异养 维生素、氨基 酸、碱基等 -
植物组织培养的 动 物 细 胞 培 培养基 养的培养基
章末知识提升
比较 项目 水分 无机 元素
1.培养微生物、植物组织、动物细胞的培养基的比较:
微生物培养的培养基 自养 异养 水 水
无机盐
无机盐
糖、醇、有机酸 等 蛋白质、多肽、氨 基酸、铵盐、硝酸 铵盐、硝酸盐 氨基酸、酵母 盐等( 注:固氮微 氮源 等无机氮化物 汁等 生物不需要上述 物质)
碳酸盐等(大 碳源 气中是 CO2)
(2)防止杂菌污染。 ①用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水消毒。 ②装瓶时,操作要迅速小心。加放卤汤后,要用胶条将瓶 口密封。封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防

人教版高中生物 选修1专题1课题1果酒和果醋的制作 课件 (共18张PPT)

人教版高中生物 选修1专题1课题1果酒和果醋的制作 课件 (共18张PPT)
问题2:你如何证实葡萄汁转化为葡萄酒,是由于酵母菌的发酵作用? 你能想出什么简单易行的方法,证明葡萄醋中确实有醋酸生成吗?
设置对照组,将葡萄汁进行高压灭菌,分别装入A、B两个发酵 瓶,并各留有1/3空间,A组加入酵母菌,B组不加,进行发酵, 可证明葡萄酒的产生是由于酵母菌的作用。证明葡萄醋中有醋酸 生成,简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定。
④气体控制: 前期需氧,后期无氧。
(二)果醋制作的原理 阅读教材相关内容,回答下列问题。 问题1:醋酸菌的代谢类型和生长最适温度?
异养需氧型;30~35 ℃ 问题2:醋酸菌如何发酵生成醋酸?
在氧气和糖源都充足时,降糖分解形成醋酸;当缺少糖源时可 将乙醇转变成乙醛,并进一步转变成醋酸。
问 题 3:醋瓶子、未喝干的啤酒瓶子放置久了,在醋和啤酒表面形成 一层“白膜”。它是怎样形成的?
“密封”的目的是使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精 。 问题3:酒精发酵过程中发生“先来水后来酒”现象,其原因是什么?
酵母菌首先进行有氧呼吸产生了水,然后进行无氧呼吸才产生酒精。 问题4:为什么酿造葡萄酒不用添加酵母菌? 葡萄糖皮附有野生型酵母菌。 问题5:葡萄酒呈现深红色的原因? 发酵过程中葡萄皮的色素进入到发酵液中。
2.防止发酵液被污染
①榨汁机要洗净并晾干; ②发酵装置要洗净并用70%的酒精消毒; ③装入葡萄汁后,封闭充气口。 思考:在实际生产中,还要对发酵液进行煮沸处理,目的是什么?
消灭发酵液中的杂菌 。
3.控制发酵条件
讨论回答控制发酵条件相关问题。 问题1:制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃?制葡 萄醋时,为什么要将温度控制在30~35 ℃? 温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20 ℃左右最适合酵母菌繁 殖。因此需要将温度控制在其最适温度范围内。而醋酸菌是嗜温菌, 最适生长温度为30~35 ℃,因此要将温度控制在30~35 ℃。

人教版(新教材)高中生物选择性必修1精品课件:1

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2.科学思维——模型建构:绘制三种细胞外液的关系模 式图,用简单示意图表示内环境与外界环境的物质交 换的关系。
内容索引
一、体内细胞生活在细胞外液中 二、细胞外液的成分及内环境的理化性质 三、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
网络构建
课时对点练
一、体内细胞生活在细胞外液中
教材梳理
预习新知 夯实基础
二、细胞外液的成分及内环境的理化性质
教材梳理 1.细胞外液的成分及本质 (1)血浆的主要成分
无机盐 蛋白质

预习新知 夯实基础
(2)组织液、 淋巴液 、血浆成分的异同点:成分和含量相近,最主要的 差别在于血浆中含有较多的 蛋白质 。 (3)本质:细胞外液是一种 盐溶液 ,类似于海水。
2.细胞外液的理化性质:主要有 渗透压 、 酸碱度 和 温度 三个方面。 (1)渗透压:指溶液中 溶质微粒 对水的吸引力,其大小取决于_单__位__体__积__ 溶液中溶质微粒的数目 。血浆渗透压的大小主要与 无机盐、蛋白质 的 含量有关,而细胞外液渗透压的90%以上来源于 Na+和Cl- 。 (2)酸碱度:正常人的血浆pH为 7.35~7.45 ,血浆的pH之所以能够保持 稳定,与其中含有的 HCO-3 、H2CO3 等物质有关。 (3)温度:人体细胞外液的温度一般维持在 37 ℃ 左右。
4.组织细胞产生的废物和CO2先后经过组织液和血浆,最终被排出体外; 人体吸入的O2由血液到组织细胞先后经过血浆和组织液,最终进入组织 细胞;就此判定CO2和O2在细胞内液、组织液和血浆中的浓度由高到低 分别是怎样的?
提示 O2浓度:血浆>组织液>细胞内液;CO2浓度:细胞内液>组织 液>血浆。
ห้องสมุดไป่ตู้
核心归纳 巧用单、双向箭头判断内环境中物质交换示意图

生物选修1全部课件

生物选修1全部课件

生物进化的历程
01
02
03
寒武纪大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发
在寒武纪时期,许多现代 生物的祖先开始出现并迅 速多样化,形成了复杂的 生态系统。
恐龙时代
恐龙在地球上生存了约1.5 亿年,期间经历了多次进 化和发展,最终演化为鸟 类。
人类的进化
人类的进化历程可以追溯 到数百万年前,从非洲起 源,逐渐扩散到世界各地, 并形成了现代人类。
细胞核的结构与功能
核膜
染色质
核膜是细胞核的外层结构,由双层膜、核 孔和核纤层组成,主要功能是维持核内环 境的稳定,控制核内物质的进出。
染色质是细胞核内由DNA和蛋白质组成的 结构,主要功能是储存和复制遗传信息, 控制细胞的分裂和分化。
核仁
核基质
核仁是细胞核内的一种结构,主要功能是 参与核糖体的组装和蛋白质合成。
生物选修1课件

CONTENCT

• 生物的多样性与保护 • 细胞的结构与功能 • 遗传与变异 • 生物的进化 • 生态平衡与环境保护
01
生物的多样性与保护
生物的多样性
定义
生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性 和生态系统的多样性。
形成原因
生物多样性是由于地球上亿万年的历史演变和地理 环境差异所形成的,是地球生物进化的产物。
可持续发展的概念
01
可持续发展是指在满足当代需求的同时,不损害未来世代的需
求,实现经济、社会和环境的协调发展。
环境保护的意义
02
保护环境是实现可持续发展的必要条件,也是人类生存和发展
的基础。
环境保护的措施
03
采取多种措施如节能减排、发展清洁能源、推广循环经济等,

高中生物 选修一 第一轮复习ppt课件

高中生物 选修一  第一轮复习ppt课件

若用乙装置,在发酵过程中,必须进行的操作是
。与每乙隔装12置小相时比左,右甲(装一置定的的优时点间是)将瓶盖拧松一次

既能及时排除(发酵
产生的)CO2,又能减最新少版整被理pp杂t 菌污染的机会
。 5
(6)果汁发酵后是否有酒精产生,可用重铬酸钾 来检验。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈 现 灰绿色 。在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌
不严格,含有醋酸杆菌 ,在酒精发酵旺盛时, 醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?
答:不能,因为醋酸杆菌是好氧菌
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6
三、腐乳制作
1、毛霉:真菌、孢子生殖、异养需氧、18度
2、原理:毛霉的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解为 小分子的肽和氨基酸;脂肪酶能将脂肪分 解为甘油和脂肪酸。
3、流程:
豆腐长毛霉后→加盐腌制→瓶装卤汤→密封腌制
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处理后,才能倒掉。
14
专题3 植物的组织培养技术
一、菊花组织的培养
1、原理:植物细胞的全能性 2、步骤:(1)制备MS固体培养基(灭菌)
无机盐、维生素、蔗糖、植物激素 (2)外植体消毒 (3)接种、培养、移栽 脱分化--愈伤组织--再分化--从芽--诱导生根 PH:5.8、温度:18-22、每日光照:12h
4、盐与酒精:抑制微生物生长
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7
四、泡菜制作Biblioteka 1、乳酸菌:原核、分裂生殖、异养厌氧
2、原理:C6H12O6→2C3H6O3 3、流程:洗菜叶、加盐水、装坛、密闭
4、测定亚硝酸盐:
在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重 氮化反应后,再与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合生成玫 瑰红溶液。
接种→菌落计数

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二 、 实验设计
让豆腐上长 温度保持在15-18℃;豆腐水分 出毛霉 控制在70%左右。
加盐腌制
逐层加盐,随层数的加高而增 加盐量,腌制大约8天左右。
加卤汤装瓶 卤汤由酒及各种香辛料配制而成。
密封腌制
封瓶时瓶口通过酒精灯火焰防 止瓶口污染。
腐乳制作的具体操作步骤:
1. 将豆腐切成3cm×3cm×1cm的若干块;
首先通过观察菌膜的形成、嗅味和品尝进行初步鉴 定,再通过检测和比较醋酸发酵前后的pH作进一 步的鉴定。此外,还可以通过在显微镜下观察发酵 液中是否有醋酸菌,并统计其数量作进一步鉴定。
(一)旁栏思考题 1.你认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗?为什么? 答:应该先冲洗,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破 损,增加被杂菌污染的机会。
当缺少糖源时,
行酒精发酵
将乙醇变为乙醛,再
将乙醛变为醋酸
制作果酒
最适发 18℃——25℃ 酵温度 (20℃)
对氧
前期:需氧
的需求 后期:不需氧
酸性环境
pH
(4.0~5.8)
发酵时间 10——12 d
制作果醋
30℃——35℃
需充足氧 酸性环境 (5.4~6.3)
7—— 8 d
㈠制作果酒(前期需氧,后期厌氧)
酵母
1、关于毛霉:
(1)毛霉是一种丝状真菌。 繁殖方式为孢子生殖,
新陈代谢类型为异养需氧型。 (2)毛霉在腐乳制作中的作用:
在豆腐的发酵过程中,毛霉等微生物产生的蛋白酶 能将豆腐的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶 可将脂肪水解为甘油和脂肪酸.在多种微生物的协同作 用下,普通的豆腐转变成我们爱吃的腐乳.发酵的温度 为15~18 ℃ 。

生物选修一教学与复习课件

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思考: 检测司机是否饮 酒驾车仪器的原 理。
果醋发酵
接种 30-35℃发酵1-3周
讨论:
葡萄能否用洗涤灵等化学洗涤剂清洗? 为何在发酵过程中要放气? 为何塑料瓶中不能装满葡萄液汁? 为何在发酵过程中应盖好容器的盖子? 在发酵过程中需要注意对温度的控制吗?
讨论:
如何缩短制作果醋的时间?
实验改进
刘建峰 广东省汕头市澄海区苏北中学
建议100ml水加入2g琼脂,琼脂溶液温度下降 至40℃左右时加入活化酵母细胞
⑴大大简化了实验操作。不需要再制备凝胶珠, 而只需要在加入活化酵母细胞的琼脂溶液凝固 后用小刀切成1cm×1cm×1cm的小块即可
⑵大大节约了实验的时间,保证在一个课时内 完成整个实验的配置工作
微生物参与
B.含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适 宜制作腐乳
C.加盐和加酒都能抑制微生物的生长 D.密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌
污染
答案:B
4.4 生物技术在其他方面的应用
尝试蛋白质的提取、分离和纯化
植物组织培养(选修一理论) DNA粗提取与鉴定(必修二) PCR技术原理介绍(选修一理论)
固定时间太短
用固定化酵母细胞发酵
蒸馏水冲洗固定好的酵母细胞2~3次 无菌麦芽汁300ml+固定化酵母细胞 25℃发酵7~9d,可见气泡,可闻酒味
注意事项
1.活化应该选择体积足够大的容器,以避 免酵母细胞的活化液溢出容器外。
2.如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色, 说明海藻酸钠的浓度偏低,固定的酵母细 胞数目较少;如果形成的凝胶珠不是圆形 或椭圆形,则说明海藻酸钠的浓度偏高, 制作失败,需要再作尝试。
将豆腐块放入玻璃瓶中腌制,注意近瓶口处要 多放盐,以防杂菌污染。腌制10d。

人教版高中生物选修1-专题1-总复习完整(17页)ppt课件

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卷)( √ )
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2.(2015·北京市东城区联考)细菌需要从外界吸收
营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下
列与此有关的说法正确的是
(D )
A.乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的
B.氮源不可能作为细菌的能源物质
练习:制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的操作中,制备样品
处理液不需要的溶液是 ( )
A.蒸馏水
B.氢氧化钠
C.亚硝酸钠
D.氢氧化铝
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1一、、消无毒菌:技较术为温和的方法 杀死部分有害的微生物。
2、灭菌:强烈 杀死所有微生物(包括芽孢和孢 子)。
3、三种常用灭菌方法的比较
灭菌方法 适用对象
所需条件
灭菌时间
灼烧灭菌
干热灭菌
高压蒸汽 灭菌
接种金属用具、试管 在酒精灯火焰的充 直至烧红
口、瓶口
分燃烧层灼烧
能耐高温并需要保持 干热灭菌箱内, 干燥的玻璃器皿、金 160~170OC中 属用具等
1~2h
培养基、实验器具等 100kPa,121OC
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15~30min
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二、培养基分类及应用
划分 标准
硝酸盐还原菌的作用
(2)亚硝酸盐含量后降低的原因是:
硝酸盐还原菌受精选抑ppt课制件,部分亚硝酸盐被分解5
五、亚硝酸盐含量测定
标准显色液
样品处理液
1、多支比色管,分别配制不 1、泡菜经过一系列处理后的
同浓度的_亚__硝__酸_钠__溶液
提取液
2、加入对氨基苯磺酸溶液
3、加入N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液
选择培养基 目的 用途
鉴别培养基
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2、清洗发酵瓶(WHY?) 70%酒精消毒 防止榨汁机、发酵瓶带菌引起发酵液污染 3、榨汁 将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁。 4、发酵:发酵装置如下 5、注意事项 ①将葡萄汁装人发酵瓶, 要留大约1/3的空间 (如图右图所示),并封 闭充气口。(为什么?)
塑料瓶中不能装满葡萄液汁,应留一定空间, 有利于酵母菌有氧呼吸大量繁殖形成种群优势。
为15~18 ℃ 。
毛霉菌落形态
总状毛霉菌落形态
思 考 题
1. 我们平常吃的豆腐,哪种适合用来做腐乳? 答:含水量为70%左右的豆腐适于作腐乳。用 含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形。
2. 吃腐乳时,你会发现腐乳外部有一层致密的 “皮”。这层“皮”是怎样形成的呢?它对人体有害 吗?它的作用是什么? 答:“皮”是前期发酵时在豆腐表面上生长的菌丝 (匍匐菌丝),它能形成腐乳的“体”,使腐乳成形。 “皮”对人体无害。
4. 当毛霉生长旺盛,并呈淡黄色时,去除包 裹平盘的保失,同时 散去霉味;
5. 当豆腐凉透后,将豆腐块间连接在一起的 菌丝拉断,并整齐排列在容器内,准备腌 制; 6. 长满毛霉的毛坯与盐的质量分数比为5: 1, 分层加盐,在瓶口表面盐要铺厚些,大约 腌制8天;
2、微生物的作用机理
酿造腐乳的主要工序是将豆腐进行前期发 酵和后期发酵。 前期发酵过程中,毛霉在豆腐(毛坯)上 生长。毛霉生长大约5天后使白坯变成毛坯。 豆腐表面被一层菌膜包住,形成腐乳的“体”。 同时毛霉分解以蛋白质为主的蛋白酶,将豆腐 所含有的蛋白质分解为各种氨基酸。
在后期发酵过程中,酶与微生物协同 作用,通过研制并配入各种辅料(红曲、 面曲、酒酿),是蛋白酶作用缓慢,促进 其他生化作用,生成腐乳的香气。
控制空气的一些措施 繁殖方 式 出芽生 殖 二分裂 对氧的需求 前期需氧, 后期不需氧 一直需氧
出 芽 生 殖
二 分 裂 生 殖
四、制作原理和发酵条件的比较 比较 果酒制作 果醋制作 醋酸菌在氧气、
酵母菌先在有 原理 再在无氧条件下进
行酒精发酵
糖源充足时,将糖分
制作 氧条件下大量繁殖, 解成醋酸;
盐的浓度过低不足以抑制微生物生长,可能导 致豆腐腐败变质;浓度过高会影响腐乳的口味。
b. 卤汤中酒的含量应控制在12%左右 酒精含量过高将会延长腐乳成熟的时间;含量 过低不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败。
2、防止杂菌污染
用来腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干净后要用沸水 消毒。 装瓶时,操作要迅速小心。
酵母
1、关于毛霉:
(1)毛霉是一种丝状真菌。 繁殖方式为孢子生殖, 新陈代谢类型为异养需氧型。 (2)毛霉在腐乳制作中的作用: 在豆腐的发酵过程中,毛霉等微生物产生的蛋白酶 能将豆腐的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶 可将脂肪水解为甘油和脂肪酸.在多种微生物的协同作 用下,普通的豆腐转变成我们爱吃的腐乳.发酵的温度
(三)练习 2.提示:大规模生产时需要进行更为全面周详的考虑,如 原料的来源与选择、菌种的培育与选择、发酵的设备、发 酵条件的自动化控制,以及如何严格控制杂菌污染;等等 。此外,无论是葡萄酒或葡萄醋,实验时所检测的发酵液 ,并非商品意义上的产品。在实际生产中还需沉淀过滤、 灭菌装瓶等获得成品酒或醋。葡萄酒还需在一定设施和条 件下(如橡木桶和地窖)进行后续发酵,以获得特定的风 味和色泽。
C 能否总结不同条件对腐乳风 味和质量的影响
从盐、酒的用量、发酵的温度、发酵时间 的长短、以及香辛料等因素中的某一因素说明 其对腐乳风味或质量的影响。
课堂小结
腐 乳 的 制 作
毛霉 主要微生物 根霉 制作 曲霉 酵母 原理 蛋白酶 小分子肽和氨基酸 蛋白质 机理 脂肪 脂肪酶 甘油和脂肪酸 密封 实验 让豆腐上 加盐 加卤汤 腌制 长出毛霉 腌制 装瓶 设计 控制盐酒的用量 操作提示 防止杂菌污染 结果分析与评价
课本问题答案对正
(一)旁栏思考题 1.你能利用所学的生物学知识,解释豆腐长白毛是怎么一回事? 答:豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝。严格地说是直立菌丝, 在豆腐中还有匍匐菌丝。
②制葡萄酒的过程中,要严格密闭,
将温度严格控制在18℃~25℃,
时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵
的情况进行。及时的监测。
③制葡萄醋的过程中,要适时通过充气口充气。 将温度严格控制在30℃~35℃, 时间控制在前7~8d左右。
课本问题答案对正
实验案例 制作葡萄酒和葡萄醋
建议将实验安排在秋季的9月或10月进行。在 这段时间内进行实验,有如下优点: (1)正值收获季节,葡萄的价格便宜,品种 多样; (2)此时葡萄上的酵母菌数量多且生活力强 ,发酵酿酒的效果好; (3)温度适宜,发酵现象非常明显。

2CH3CHO+O2 →2CH3COOH(醋酸)

五、实验流程示意图
六、实验操作 1、材料的选择与处理 选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗, 除去枝梗。
①、取葡萄500g,去除枝梗和腐烂的叶子。
②、用清水冲洗葡萄1-2次除去污物。 讨论:你认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗? 为什么? 应该先冲洗,然后再除去枝梗,以避免除 去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会
7. 将黄酒、米酒和糖,按口味不同而配 以各种香辛料(如胡椒、花椒、八角 茴香、桂皮、姜、辣椒等)混合制成 卤汤;
8. 将广口玻璃瓶洗净,用高压锅在100℃ 蒸气灭菌,将腐乳咸坯摆入瓶中,加 入卤汤和辅料,密封放臵,常温六个 月可以成熟。
三 、 操作提示
1、控制好材料的用量
a. 腌制时注意控制盐的用量
专题1 传统发酵技术的应用
课题1.果酒和果醋的制作
一、制作果酒果醋的微生物: 1.制作果酒——酵母菌 2.制作果醋——醋酸菌 二、两种微生物的分类地位
酵母菌——真菌
醋酸菌——细菌
三、繁殖方式和代谢类型
代谢 类型 真核生 异养 物 酵母菌 兼性厌氧 醋酸菌 原核生 物 异养 需氧 菌种 名称 生物学 分类 适宜 温度 最适 20℃ 30— 35℃
当缺少糖源时,
将乙醇变为乙醛,再
将乙醛变为醋酸
制作果酒 最适发 酵温度 对氧 的需求 pH 发酵时间 18℃——25℃ (20℃) 前期:需氧 后期:不需氧
制作果醋 30℃——35℃
需充足氧
酸性环境 (4.0~5.8)
10——12 d
酸性环境 (5.4~6.3)
7—— 8 d
㈠制作果酒(前期需氧,后期厌氧)
想一想
1. 你能利用所学的知识,解释豆腐长白毛是怎么一 回事吗?
答:豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝。严格地说 是直立菌丝,在豆腐中还有匍匐菌丝。 2. 王致和为什么要撒许多盐,将长毛的豆腐腌起来? 答:盐能防止杂菌污染,避免豆腐腐败。
腐乳制作的原理 1、参与腐乳制作的主要微生物
主要 作用 曲霉 青霉 毛霉
二 、 实验设计
让豆腐上长 温度保持在15-18℃;豆腐水分 控制在70%左右。 出毛霉
加盐腌制
逐层加盐,随层数的加高而增 加盐量,腌制大约8天左右。
加卤汤装瓶 卤汤由酒及各种香辛料配制而成。
密封腌制
封瓶时瓶口通过酒精灯火焰防 止瓶口污染。
腐乳制作的具体操作步骤:
1. 将豆腐切成3cm×3cm×1cm的若干块; 2. 将豆腐块平放在铺有干粽叶的盘内,粽叶可以提 供菌种,并能起到保温的作用,每块豆腐等距离 排放,周围留有一定距离,豆腐上面再铺上干净 的粽叶; 3. 将平盘放入温度保持在15-18℃的地方;
封瓶时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止 瓶口被污染。
四、 结果分析与评价
A 是否完成腐乳的制作
a) 能够合理的选择实验材料与用具;
b) 前期发酵后豆腐的表面长有菌丝,后期发酵制
作基本没有杂菌的污染。
B 腐乳质量的评价
成功的腐乳应具有以下特点:
色泽基本一致、味道鲜美、咸淡适口、无异 味、块形整齐、厚薄均匀、质地细腻、无杂质。
实验的具体操作步骤如下。 1.对发酵瓶、纱布、榨汁机、盛葡萄汁的器皿等实验用具进行清洗并消毒 。先用温水反复冲洗几次,再用体积分数为75%的酒精擦拭消毒,晾干待 用。 2. 取葡萄500 g,去除枝梗和腐烂的子粒。 3. 用清水冲洗葡萄1~2遍除去污物,注意不要反复多次冲洗。 4. 用榨汁机榨取葡萄汁后,将其装入发酵瓶中(装置参见教材图1-4b), 或将葡萄打成浆后,用洁净的纱布过滤至发酵瓶中,盖好瓶盖。如果没 有合适的发酵装置,可以用500 mL的塑料瓶替代,但注入的果汁量不要 超过塑料瓶总体积的2/3。 5. 将发酵瓶置于适宜的温度下发酵。 6. 由于发酵旺盛期CO2的产量非常大,因此需要及时排气,防止发酵瓶爆 裂。如果使用简易的发酵装置,如瓶子(最好选用塑料瓶),每天要拧 松瓶盖2~4次,进行排气。 7. 10 d以后,可以开始进行取样检验工作。例如,可以检验酒味、酒精的 含量、进行酵母菌的镜检等工作。 8. 当果酒制成以后,可以在发酵液中加入醋酸菌或醋曲,然后将装置转 移至30~35 ℃的条件下发酵,适时向发酵液中充气。如果找不到醋酸菌 菌种或醋曲,可尝试自然接种,但效果不是很好。如果没有充气装置, 可以将瓶盖打开,在瓶口盖上纱布,以减少空气中尘土等的污染。
1、有氧呼吸:
出芽生殖,
增加酵母菌数量 酵母菌 制酒
酶 C6H12O6+6O2+6H2O → 6CO2+12H2O+能量 2、无氧呼吸:
产生酒精
酶 C6H12O6 →2C2H5OH+2 CO2+能量
㈡制作果醋(一直需要氧) 1、若氧气、糖源充足时,醋酸菌将葡萄汁 醋酸菌 中的糖分解成醋酸,其反应式: 制醋 酶 C6H12O6 +2O2→2CH3COOH+ 2CO2 +2H2O 2、若缺少糖源,氧气不足时,醋酸菌将乙醇变为 乙醛,再将乙醛变为醋酸,其反应式: 2C2H5OH+O2 →2CH3CHO(乙醛)+2H2O
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