【教案】高中篮球公开课教案

行进间双手胸前传接球教学设计

一、指导思想

本课围绕“体育学科核心素养”这一概念,在体育课程改革中加强对学生各方面素质的培养是我们体育教育一直以来的目标和追求。新课标提出,培养学生自主锻炼、终身体育的意识,提高学生的社会适应能力等内容,这些都是培养体育学科核心素养的直接体现。在当今的社会大环境下,帮助学生培养其核心素养,让他们在体育活动中能够放松身心,劳逸结合,能够很好地适应社会的发展。

二、相关分析

经考核本校学生总体的身体素质较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有较强的思维能力、创造能力,热爱学习。

行进间双手胸前传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带,是实现战术配合的具体手段, 行进间双手胸前传接球技术是在篮球比赛中运用的最多的技术之一。本节课的重点为传接的准确性,难点为侧身跑中跨步接球,迈步传球动作协调连贯。通过不断的练习和在传接球的过程中加入防守队员,提高学生的快速支配球的能力,尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质:培养学生自信.自强.团结协作的品质,从运动中获得成就感。本课时采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种的练习方法,循序渐进,层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到学习目标。

三.核心素养

1.健康行为：在体育运动过程中,以健康为基础知识,规范运动的行为,促使形成健康运动的意识.让意识作用于行为,同时行为反过来强化意识,从而提高体育运动的科学性, 让体育运动达到增进锻炼着身心健康的目的。

2.运动能力：通过学练85%～90%的同学初步掌握行进间双手胸前传接球技术,提高快速移动中支配球的能力，增进空间感觉和移动中的身体平衡感,发展速度,灵敏,弹跳力等体能

3.体育品德：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积

极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。

四.教学重点和难点

重点:跨步接球,迈步传球

难点:跑动协调和支配球能力

五.教学策略

本课时的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的教学策略,通过学习,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用循序渐进、分层式教学等教学手段,做到身心结合,努力提高教学效果。

六.教学过程

1、导入阶段:一路纵队慢跑,在教师的带领提醒下变成变向跑、侧身跑并看教师裁判手势大声讲出手势在篮球比赛中代表的意思; 并跟教师一起做各种犯规手势。

2、基本阶段:同学们手拉手围成一个圆，教师在圆心讲解行进间双手胸前传接球的动作要领:每人去球筐拿一个篮球,回到自己的位置上:教师请几位同学讲解球性练习，并与同学一起做。教师讲解行进间双手胸前传接球的要点，分组练习：两人行进间传接球练习；过渡到三人间行进间传接球练习；一段时间后再过渡“三攻二”、“二攻一”练习；强调跨步接球、迈步传球; 最后进行专项素质练习.

3、结束阶段:集合调匀气息,肌肉放松, 小结下课。

行进间双手胸前传接球教

班级：高中指导教师：日期：2019年12月3日教师：教

学内容行进间双手胸前传接球

重点跨步接球,迈步传球

难点跑动协调和支配球能力

核心素养

健康行为：在体育运动过程中,以健康为基础知识,规范运动的行为,促使形成健康运动的意识.让意识作用于行为,同时行为反过来强化意识,从而提高体育运动的科学性, 让体育运动达到增进锻炼着身心健康的目的。

运动能力：通过学练85%～90%的同学初步掌握行进间双手胸前传接球技术,提高快速移动中支配球的能力，增进空间感觉和移动中的身体平衡感,发展速度,灵敏,弹跳力等体能

体育品德：通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力。

顺序教学内容教师活动学生活动组织形式

时

间

次

数

聚心1、体育委员集合、

整队，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布本课的内容

和目标。

4、检查服装，安排

见习生。

1、指定集合地

点接受体育委

员报告，师生问

好，检查服装。

2、宣布本次课

的教学内容。

3、合理安排见

习生。

1、在指定的地

点集合，体育委

员检查人数报

告老师。

2、集合快齐静。

认真听教师讲

解

组织：如图

★★★★★★

★★★★★★

○○○○○○

○○○○○○

△

2

分

钟

小

暖身情景导入1、一路纵队慢跑。

2、变向跑

3、侧身跑（侧身跑

的同时学习号码

手势比划）

4、共同学习篮球裁

判手势

5、篮球操4×8拍

1、教师带领学

生进行跑热身

练习，强调学练

安全。

2、利用标志物

进行变向跑

3、教师带领学

生跑成圆形，侧

身跑动中学习

号码手势。

4、师生互动中

共同学习篮球

裁判手势。

5、教师请几位

同学展示，师生

共同完成球操。

1、跟随教师，

在教师的指导

下按指定的线

路进行慢跑热

身练习。

2、侧身跑中学

习号码手势比

划。

3、跟随教师学

习裁判手势

5、熟悉球性、

舒展身体，起到

热身作用。

组织：一路纵队绕设

计好的线路由教师

带领进行。

.

10

分

钟

小