《种子萌发的条件》授课课件(共15张PPT)
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种子萌发的条件PPT课件
种子萌发的自身条件
• 不在休眠期的 种子在适宜的条件下仍不能萌发，这种现
象称为“休眠”。正在休眠的种子，不 能萌发。种子度过休眠，可以躲过严冬 繁衍后代。 种子萌发的自身条件是颗粒饱满，活的胚 及度过休眠期。
种子萌发的条件
自身条件
已度过休眠期 储存时间短 饱满 破损率极低
环境条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
_____________________________________________
小结：种子萌发的条件
环境条件：充足的空气、一定 的水分、适宜的温度
种子的萌发 自身条件：结构完整，胚是活 的，已度过休眠期
巩固提高：
将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左 右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种 在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（
根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适__宜_的__温__度___、
__一__定_的__水__分____ 、 _充__足__的__空_气__ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_____________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发_______________________
如果想进一步探究“光对种子萌发的影 响”，在上述基础上该如何设计探究方 案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
种子萌发的自身条件
1.胚是活的 种子要萌发，胚必须是活的。储存时间过
长的种子，煮熟的种子，胚已经死亡， 种子不能萌发 2.结构是完整的 干瘪的种子或胚被昆虫咬坏的种子都不能 萌发
第一节种子的萌发第1课时种子萌发的环境条件课件(共15张PPT)
(
A
)
A．足够的阳光
C．一定的水分
[解析]
B．适宜的温度
D．充足的空气
种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、
气。阳光不是必需条件。
第一节 种子的萌发
易错点拨
误认为光照是种子萌发的必需条件。光照能影响某
子的萌发，如烟草种子在有光条件下萌发较好，苋菜
光条件下萌发较好。大多数种子的萌发与光照关系不
第一节 种子的萌发
课内小结
充足的空气
种子萌 发的环 境条件 满足种子萌发时对 氧气的需要 不同地区的植物对 温度的要求不一样 水能使营养物质运 输，并促进生命活动
适宜的温度
一定的水分
第一节 种子的萌发
课外链接
复椰子树的种子是植物界最大的种子，长达50厘米
沟，好像两个椰子合起来一样，它的重量约有15千克
第三单元 生物圈中的绿色植
第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发
第三单元 生物圈中的绿色植物
第1课时 种子萌发的环
自主学习 发现问题
重难探究 解决问题
第一节 种子的萌发
学习目标
1.说出种子萌发的环境条件。(重点)
2．探究种子萌发的环境条件。(重点)
问题导入
据报道，陈某从自家田里摘了一个南瓜，准备食用，
对照组 是不接受实验变量处理的对象组。若 对象组；_______
以上实验，都与之对比的一组为对照组，其他的为实
一个 变量，其他量都相同且适宜。 和对照组只有_______
2．举例：要验证温度过低不利于种子萌发，需要将种
件下进行实验，看它们是不是真的不能萌发，这一组
对照组 _________ 。
实验组 __________ 。放在正常室温条件下作为对照的一组种
A
)
A．足够的阳光
C．一定的水分
[解析]
B．适宜的温度
D．充足的空气
种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分、
气。阳光不是必需条件。
第一节 种子的萌发
易错点拨
误认为光照是种子萌发的必需条件。光照能影响某
子的萌发，如烟草种子在有光条件下萌发较好，苋菜
光条件下萌发较好。大多数种子的萌发与光照关系不
第一节 种子的萌发
课内小结
充足的空气
种子萌 发的环 境条件 满足种子萌发时对 氧气的需要 不同地区的植物对 温度的要求不一样 水能使营养物质运 输，并促进生命活动
适宜的温度
一定的水分
第一节 种子的萌发
课外链接
复椰子树的种子是植物界最大的种子，长达50厘米
沟，好像两个椰子合起来一样，它的重量约有15千克
第三单元 生物圈中的绿色植
第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发
第三单元 生物圈中的绿色植物
第1课时 种子萌发的环
自主学习 发现问题
重难探究 解决问题
第一节 种子的萌发
学习目标
1.说出种子萌发的环境条件。(重点)
2．探究种子萌发的环境条件。(重点)
问题导入
据报道，陈某从自家田里摘了一个南瓜，准备食用，
对照组 是不接受实验变量处理的对象组。若 对象组；_______
以上实验，都与之对比的一组为对照组，其他的为实
一个 变量，其他量都相同且适宜。 和对照组只有_______
2．举例：要验证温度过低不利于种子萌发，需要将种
件下进行实验，看它们是不是真的不能萌发，这一组
对照组 _________ 。
实验组 __________ 。放在正常室温条件下作为对照的一组种
《种子的萌发》新的生命PPT课件 (共14张PPT)
__________________________________。
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 4 种子所处的环境
不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处
实验结果
未萌发 萌发
放少量水，置于冰箱保鲜层
放过量水，置于温暖处
未萌发
未萌发
3 组对照，分别是______________________ 1和2；3和2；4和2 （1） 表中有_____ 。 对照作用 ，原因是__________________ 具有种子萌发的合适条件 。 （2）2号瓶的作用是_________ （3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌 发的影响？
温度
下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据 表格分析回答问题。
瓶号 1 2 3 种子所处的环境 实验结果
4
不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层 放过量水，置于温暖处
未萌发 萌发 未萌发 未萌发
(4)如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子 萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？ 有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相 比较，各自只有一个条件不同。2号瓶可分别作为1号 瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件 外，其他条件对实验结果的影响。
A.果皮
D.胚
B.种子
E.胚乳
C.种皮
F.子叶
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
初中生物种子的萌发PPT课件
观察图片，分析下面问题
（1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后， 向土壤中喷水的目的是什么？
（2）通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要 哪些条件？
一、种子萌发的环境条件
探究
步骤1、提出问题：在哪种条件下种子才能萌发？
步骤2、作出假设： 种子的萌发需要充足的空气 种子的萌发需要适宜的温度 种子的萌发需要一定的水分
二、种子萌发需要的自身条件
粒大饱满的种种子子 萌被发虫子也咬过受的自种子身条煮熟件的种的子限制， 1萌2、0发~①2干5，℃瘪的或2者0~②2被5 ℃虫子咬20过~③25的℃ 种子不能 2、储存时间较久的种子已经死亡不能 萌发， 3、处在休湿眠润期的的吸水种纸子也不能萌发。
思考：哪个装置的种子可以萌发？ 上述现象说明了什么问题？
身体健康，学习进步！ 17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
种子萌发需要的环境条件
适宜的温度,一定的水 分,充足的空气
思考
1、在探究种子萌发的环境条件是，每个装 置中只放一粒种子可以吗？为什么？
答：不可以。因为影响种子萌发的条件很多， 只放一粒种子会使实验现象不明显，数据不准确。
2、在观察种子的萌发情况时，对各组实验 装置是否应当同时观察？
答：应该同时观察，以控制实验变量。
Байду номын сангаас
三、测定种子发芽率
抽样检测法: 不能对检测对象逐一检测时,可以从
检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对 样本进行检测的结果能够反映总体的情况, 这种方法叫做抽样检测.
（1）上图展示的是农民伯伯春种的景象，播种后， 向土壤中喷水的目的是什么？
（2）通过观察上面的图示，你认为种子萌发需要 哪些条件？
一、种子萌发的环境条件
探究
步骤1、提出问题：在哪种条件下种子才能萌发？
步骤2、作出假设： 种子的萌发需要充足的空气 种子的萌发需要适宜的温度 种子的萌发需要一定的水分
二、种子萌发需要的自身条件
粒大饱满的种种子子 萌被发虫子也咬过受的自种子身条煮熟件的种的子限制， 1萌2、0发~①2干5，℃瘪的或2者0~②2被5 ℃虫子咬20过~③25的℃ 种子不能 2、储存时间较久的种子已经死亡不能 萌发， 3、处在休湿眠润期的的吸水种纸子也不能萌发。
思考：哪个装置的种子可以萌发？ 上述现象说明了什么问题？
身体健康，学习进步！ 17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
种子萌发需要的环境条件
适宜的温度,一定的水 分,充足的空气
思考
1、在探究种子萌发的环境条件是，每个装 置中只放一粒种子可以吗？为什么？
答：不可以。因为影响种子萌发的条件很多， 只放一粒种子会使实验现象不明显，数据不准确。
2、在观察种子的萌发情况时，对各组实验 装置是否应当同时观察？
答：应该同时观察，以控制实验变量。
Байду номын сангаас
三、测定种子发芽率
抽样检测法: 不能对检测对象逐一检测时,可以从
检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对 样本进行检测的结果能够反映总体的情况, 这种方法叫做抽样检测.
种子萌发条件.ppt
可见,种子萌发还必须要有足够的营养 物质来满足胚生活的需要.
活动:探究种子的营养成分
1.提出问题:种子萌发需要的营养物质是什么? 2.作出假设:有机物和无机物 3.制定并实施实验方案
(1) (2)
(3)
(4) (5)
4.记录实验现象,分析并得出结论
实验证明,任何植物种子都含有 无机物(水分、无机盐) 和有机物(淀粉、蛋白质、脂肪)， 而且都是有机物比无机物多
填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表
操作
现象 试管壁上有水雾
结论
种子成分里有水 分
剩下不能燃烧的灰
无机盐是种子的 成分
糨糊变成蓝色
面粉里有淀粉
纱布里留下柔韧的“面 面粉里可能有蛋
筋”
白质
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
种胚在白纸上留下油迹 种子里有脂肪
你知道吗？
1.农民为什么害怕收获时节下雨？
2.农民在播种前通常要做哪些准备 ?
可见,种子的萌发与外界环境条件关 系密切.
想一想:
种子萌发的自身条件是什么?
种子萌发的自身条件是:
种子有发育成熟、结构完整、具有 生活力的胚,并且胚不处于休眠状 态.
说一说:种子萌发成幼苗时,各部分结构的形
态是怎样变化的?你能说出变化的原因吗?
活动:探究种子的营养成分
1.提出问题:种子萌发需要的营养物质是什么? 2.作出假设:有机物和无机物 3.制定并实施实验方案
(1) (2)
(3)
(4) (5)
4.记录实验现象,分析并得出结论
实验证明,任何植物种子都含有 无机物(水分、无机盐) 和有机物(淀粉、蛋白质、脂肪)， 而且都是有机物比无机物多
填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表
操作
现象 试管壁上有水雾
结论
种子成分里有水 分
剩下不能燃烧的灰
无机盐是种子的 成分
糨糊变成蓝色
面粉里有淀粉
纱布里留下柔韧的“面 面粉里可能有蛋
筋”
白质
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
种胚在白纸上留下油迹 种子里有脂肪
你知道吗？
1.农民为什么害怕收获时节下雨？
2.农民在播种前通常要做哪些准备 ?
可见,种子的萌发与外界环境条件关 系密切.
想一想:
种子萌发的自身条件是什么?
种子萌发的自身条件是:
种子有发育成熟、结构完整、具有 生活力的胚,并且胚不处于休眠状 态.
说一说:种子萌发成幼苗时,各部分结构的形
态是怎样变化的?你能说出变化的原因吗?
人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)
其实验记录如下表：
装置
种子数
空气
水
温度 实验结果
A
30 粒
充足
适量
2 ℃ 0 粒萌发
B
30 粒
充足
适量
20 ℃ 28 粒萌发
请回答下列问题： (1)该实验要探究的问题是__温温度度对对种种子子的的萌萌发发有有影影响响吗吗__？ (2)请为该小组作出相应的假设__温度对种子的萌发有有影响__。 (3)在这一实验中，变量是__温温度度__。 (4)设置 B 装置的目的是__对对照照__作用。 (5)该实验结论：种子萌发需要__适适宜宜的的温温度度__。
C．测发芽率时应当设置实验组和对照组
D．不可能对检测对象逐一检测，应采用抽样检测的方法
14．(北京中考)小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活
(D )
2．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春播前松土是为种子萌发提供 ( D ) A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气
3．今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱，播种在干旱地里的种子很难
萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
( A)
A．水分
Байду номын сангаасB．适宜温度
C．空气
D．活的胚
4．俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大都在春季进行，如果
(D)
知识点四：测定种子的发芽率 12．测定种子的发芽率时，应该做到 A．一次测定全部的种子 B．测定两次，取平均值 C．测定多次，取平均值 D．测定多次，取最低值
(C )
13．测定种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为
正确的是
(D )
A．为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了
种子萌发的条件PPT课件 人教版
种子萌发的条件
泰州市高港实验学校 刘永弟
想一想
１、煮熟的蚕豆会萌发吗？切 碎的蚕豆呢？
２、农民播种时为什么要剔除 霉变、虫蛀的种子呢？
探究种子萌发的外界条件
1、提出问题：影响种子萌的外界条件有哪些呢？ 2、作出假设：影响种子萌发的外界条件有水分、空气和
一定的温度等. 假设种子萌发需要水分. 3、制定计划：第一组：不加水,放在温暖的窗台上. 第二组：加适量的水,放在温暖的窗台上. 4、实施计划：每天观察种子萌发的情况并记录 5、作出结论： 种子萌发需要水分 6、表达交流：
３、蚕豆横着、竖着等放法与蚕豆 萌发有关系吗？
同学法， 耕翻后作垄，垄由高凸疏松的 垄台和低凹的垄沟组成。垄沟 有什么作用呢？种子播在垄台 上还是垄沟里？为什么？
早春播种后，用“地 膜覆盖”的方法可以促进 早出苗的原因是 什么?
种蚕豆
１、选择怎样的蚕豆种子呢？放到 杯子的哪里才能看到种子的萌 发过程呢？
２、蚕豆种子的萌发与种的深度有 关系吗？
想一想
1、你们小组设计的试验中变量是什么? 2、怎样对照才能体现量的变化呢？对照
实验除了所研究的条件外，其他环境 条件是否应当一样？ 3、预期的试验结果是怎样的？ 4、每隔多长时间观察一次？对各组实验是 否应当同时观察？
讨论：
１、五号培养皿放到什么环境中了？探究 温度这个条件的对照实验是哪几个？ 分别是怎样处理的？
２、一号培养皿是怎样处理的?和几号培养 皿是对照实验?研究的是哪个条件?
３、这个实验还探究了哪个条件呢?是怎样 设计的对照实验？
４、你认为哪个培养皿中的种子会萌发？
一周后
种子萌发的条件
１、种子完好是种子萌发的内部 条件。
２、空气、适量水分和适宜的温 度等是种子萌发的外部条件。
泰州市高港实验学校 刘永弟
想一想
１、煮熟的蚕豆会萌发吗？切 碎的蚕豆呢？
２、农民播种时为什么要剔除 霉变、虫蛀的种子呢？
探究种子萌发的外界条件
1、提出问题：影响种子萌的外界条件有哪些呢？ 2、作出假设：影响种子萌发的外界条件有水分、空气和
一定的温度等. 假设种子萌发需要水分. 3、制定计划：第一组：不加水,放在温暖的窗台上. 第二组：加适量的水,放在温暖的窗台上. 4、实施计划：每天观察种子萌发的情况并记录 5、作出结论： 种子萌发需要水分 6、表达交流：
３、蚕豆横着、竖着等放法与蚕豆 萌发有关系吗？
同学法， 耕翻后作垄，垄由高凸疏松的 垄台和低凹的垄沟组成。垄沟 有什么作用呢？种子播在垄台 上还是垄沟里？为什么？
早春播种后，用“地 膜覆盖”的方法可以促进 早出苗的原因是 什么?
种蚕豆
１、选择怎样的蚕豆种子呢？放到 杯子的哪里才能看到种子的萌 发过程呢？
２、蚕豆种子的萌发与种的深度有 关系吗？
想一想
1、你们小组设计的试验中变量是什么? 2、怎样对照才能体现量的变化呢？对照
实验除了所研究的条件外，其他环境 条件是否应当一样？ 3、预期的试验结果是怎样的？ 4、每隔多长时间观察一次？对各组实验是 否应当同时观察？
讨论：
１、五号培养皿放到什么环境中了？探究 温度这个条件的对照实验是哪几个？ 分别是怎样处理的？
２、一号培养皿是怎样处理的?和几号培养 皿是对照实验?研究的是哪个条件?
３、这个实验还探究了哪个条件呢?是怎样 设计的对照实验？
４、你认为哪个培养皿中的种子会萌发？
一周后
种子萌发的条件
１、种子完好是种子萌发的内部 条件。
２、空气、适量水分和适宜的温 度等是种子萌发的外部条件。
种子的萌发条件学习教材PPT课件
A B C
甲组环境温度在20℃
C
乙组环境温度在40℃
A种子 水分 甲组 乙组 丙组 空气 温度
20℃ 40℃ 0℃
B种子 水分 空气 温度
20℃ 40℃ 0℃
C种子 水分 空气 温度
20℃ 40℃ 0℃
不充分 充分
× ×
√ √
√ √ √
√ √ √
√ √ √
× × ×
A种子 水分 甲组 空气 温度
20℃ 40℃ 0℃
温度(°C) 10 15 20 25 30 35
萌发率(%) 12
18 62
81
80
48
4、实验数据分析得到： 25-30°C 这个水稻品种最适宜的萌发温度是 ——， 80%左右 最适的含水量是 —— 。
让其他变量相同，一个变量起作用。
水稻种子萌发的最适温度和含水量
萌发率= 萌发的种子数 全部种子数
×100 ％
水稻种子萌发的最适温度和含水量
提出问题—建立假设—设计实验—实验数据分析—交流和评价
1、提出问题：
1.水稻种子萌发的最适温度是多少？ 2.水稻种子萌发最适合的含水量是多少？
水稻种子萌发的最适温度和含水量
影响植物 萌发的环 境条件是 哪些？
甲组：20 C
。
乙组：40 C
。
丙组：0 C
。
1.对比甲中的A和B,你可以得出什么结论?
2.对比甲中的B和C,你可以得出什么结论? 3.对比甲中的B和乙、丙中的B，可以得 出什么结论？
有人做了这样的实验，你能帮他完成表格吗？
A B A B C
丙组环境温度在0℃
种子具备了萌发的条件才会萌发。 那么，种子是怎样萌发的呢？
种子的萌发PPT课件
种子吸水膨胀，
添加标题
胚芽发育成茎和叶。
添加标题
胚根突破种皮发育成根，
添加标题
胚轴伸长，
种子的萌发
PART 1
问题：种子萌发需要什么条件呢？
种子萌发的外界条件
实验
01
1，准备40粒种子，四个能拧紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸或卫生纸，四张标签纸和胶水。 2，将四个罐头瓶按1、2、3、4贴上标签，放倒，每个瓶里铺两张餐巾纸，用小勺在1号瓶中撒10粒种子，拧紧瓶盖 。
02
实验
分别向2、3号瓶洒适量的水，使餐巾纸潮湿（不能过多）；4号瓶倒入叫多的水（种子完全浸泡在水里）。 分别在2、3、4号瓶中纸上各撒10粒种子，然后拧紧瓶盖。 将1、2、4号瓶放入橱柜中，将3号瓶放入冰箱。过几天再观察，看哪个瓶里的种子能长成幼苗。
种子萌发的外界条件
种子萌发的外界条件
实验
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
添加标题
种子萌发的环境条件： 适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
01
添加标题
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子就一定能萌发吗？
02
添加标题
饱满，胚完整，添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
分析种子萌发情况
添加标题
胚芽发育成茎和叶。
添加标题
胚根突破种皮发育成根，
添加标题
胚轴伸长，
种子的萌发
PART 1
问题：种子萌发需要什么条件呢？
种子萌发的外界条件
实验
01
1，准备40粒种子，四个能拧紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸或卫生纸，四张标签纸和胶水。 2，将四个罐头瓶按1、2、3、4贴上标签，放倒，每个瓶里铺两张餐巾纸，用小勺在1号瓶中撒10粒种子，拧紧瓶盖 。
02
实验
分别向2、3号瓶洒适量的水，使餐巾纸潮湿（不能过多）；4号瓶倒入叫多的水（种子完全浸泡在水里）。 分别在2、3、4号瓶中纸上各撒10粒种子，然后拧紧瓶盖。 将1、2、4号瓶放入橱柜中，将3号瓶放入冰箱。过几天再观察，看哪个瓶里的种子能长成幼苗。
种子萌发的外界条件
种子萌发的外界条件
实验
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？
不洒水
1
2
3
4
一点水
一点水
很多水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
添加标题
种子萌发的环境条件： 适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
01
添加标题
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子就一定能萌发吗？
02
添加标题
饱满，胚完整，添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
分析种子萌发情况
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第二节 种子萌发的条件
本节目标
1.简述种子萌发时内在和外界条件。 2.学会计算种子的发芽率。 3.通过观察、分析实验现象，综合归纳、 自主获得种子萌发所需的条件。
一、种子萌发的外界条件
探究竟：种子萌发的条件
实验计划
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处 10粒种子 10粒种子加 10粒种子加 10粒种子 理 拧紧瓶盖 适量水拧紧 适量水拧紧 加较多水拧 瓶盖 瓶盖 紧瓶盖 方 室温 室温 低温 室温 法
完成实验
1 2
3
4
不洒水 橱柜 1
一点水 橱柜 3
一点水 冰箱
很多水 橱柜
4
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？
根据是什么？
从实验结果，得出结论
1
3
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水
橱柜
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
1、几号瓶的种子萌发？ 2号瓶的种子萌发 2、几号瓶的种子没有萌发？ 1、3、4都没有萌发 3、为什么不萌发？ 1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号条件都具备
4、得出的结论是什么？ 种子萌发的外界条件为： 适宜的温度、水分、空气
二、种子萌发的自身条件
（1）种子是完整的，并且是活的
（2）已经过休眠期（休眠期的种子是不能萌发的）
三、种子的发芽率
发芽率高
发芽率低
测定种子的发芽率
发芽的种子数 _________________ 种子发芽率＝ 全部被测的种子数
C.春天空气新鲜 D.大多数种子刚刚度过休眠期
4、一粒种子的胚活着，但不萌发，
其原因可能是( D ) A.外界条件不适合 B.种子尚在休眠期 C.种子未发育成熟 D.上述原因都有 外界条件 空气、水分、 适宜的温度 自身条件 胚成熟、完整、
有活力、度过休 眠期 发芽率在90%以上的种子适于播种
巩固练习
1.下列土壤最有利于种子萌发的是（ A ）
A.温暖湿润疏松的土壤
B.温暖湿润坚实的土壤
C.高温湿润疏松的土地
D.寒冷湿润疏松的土壤
2.人们常说“一年之计在于春”,春天是大多数 作物的播种季节.下列原因说法错误的是( C ) A.春天雨水多 B.春天温度适宜
本节目标
1.简述种子萌发时内在和外界条件。 2.学会计算种子的发芽率。 3.通过观察、分析实验现象，综合归纳、 自主获得种子萌发所需的条件。
一、种子萌发的外界条件
探究竟：种子萌发的条件
实验计划
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处 10粒种子 10粒种子加 10粒种子加 10粒种子 理 拧紧瓶盖 适量水拧紧 适量水拧紧 加较多水拧 瓶盖 瓶盖 紧瓶盖 方 室温 室温 低温 室温 法
完成实验
1 2
3
4
不洒水 橱柜 1
一点水 橱柜 3
一点水 冰箱
很多水 橱柜
4
问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？
根据是什么？
从实验结果，得出结论
1
3
4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水
橱柜
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
1、几号瓶的种子萌发？ 2号瓶的种子萌发 2、几号瓶的种子没有萌发？ 1、3、4都没有萌发 3、为什么不萌发？ 1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号条件都具备
4、得出的结论是什么？ 种子萌发的外界条件为： 适宜的温度、水分、空气
二、种子萌发的自身条件
（1）种子是完整的，并且是活的
（2）已经过休眠期（休眠期的种子是不能萌发的）
三、种子的发芽率
发芽率高
发芽率低
测定种子的发芽率
发芽的种子数 _________________ 种子发芽率＝ 全部被测的种子数
C.春天空气新鲜 D.大多数种子刚刚度过休眠期
4、一粒种子的胚活着，但不萌发，
其原因可能是( D ) A.外界条件不适合 B.种子尚在休眠期 C.种子未发育成熟 D.上述原因都有 外界条件 空气、水分、 适宜的温度 自身条件 胚成熟、完整、
有活力、度过休 眠期 发芽率在90%以上的种子适于播种
巩固练习
1.下列土壤最有利于种子萌发的是（ A ）
A.温暖湿润疏松的土壤
B.温暖湿润坚实的土壤
C.高温湿润疏松的土地
D.寒冷湿润疏松的土壤
2.人们常说“一年之计在于春”,春天是大多数 作物的播种季节.下列原因说法错误的是( C ) A.春天雨水多 B.春天温度适宜