部编人教版五年级语文上册《快乐读书吧》精美PPT课件
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这个故事深刻地揭露了封建社会残酷的徭役制 度带给普通老百姓的只能是痛苦的生活和悲惨 的命运。反映了劳动人民反抗统治者暴政的勇 气和思想,歌颂了孟姜女的坚贞(封建礼教), 也表现了百姓对美好生活的期望和对幸福的憧 憬、追求。长城一定程度上是封建统治(秦朝 苛政)的代表,反映的是苛政对穷苦百姓的压 榨、束缚,是一个象征。
3.类型化。民间故事作为一种集体创作,在情节、 主题、人物等方面有显著的类型化倾向,这是为了在讲 述中方便记忆,同时加深听众的印象。
民间故事的意义:
民间故事的产生源于人们的生活实际,因而寄托着人 们朴素的愿望:正义却弱小的主人公总能打败强大的对手, 心地善良的穷苦人最终会丰衣足食,过上幸福的生活……
梁祝十八相送
八仙过海
在《中国民间故事》这本书中, 你不仅能领略到动人的情节, 还能认识许多精彩的人物,如 机智的徐文长、聪慧的采桑娘 和巧媳妇、孝顺的舜和董永。
讲故事,说人物性格。 想一想
讲故事,说人物性格。
你听过采桑娘 的故事吗?请 跟同桌讲一讲。
讲故事,说人物性格。
你听过舜的故 事吗?请跟同 桌讲一讲。
国外的民间故事
《列那狐的故事》:由法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编 的童话,但这个故事起源于民间。该作讲述的是代表新兴 市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡 的弱小无助时,总是能以自己的聪明机警左右逢源。作者 用幽默、风趣的语言把可爱又可恼的狐狸列那写得活灵活 现、生动有趣。
快乐读书吧
第一课时
你认为这是一个怎样的故事? 有什么含义?
这是一个循环的故事,起点就是终点, 终点也是起点。
故事里面套故事,永远不会结束,情节 永远在重复,但依然算是一个故事。
民族文化,辗转反侧,周而复始,永远都 会延续下去.生生不息!
一个永远讲不完的故事,永远也不会 知道和尚究竟讲的是什么样的故事。
想一想
民间故事有什么特点?
●作为一种口头艺术,民间故事一般有固定的类型 和重复的段落,这是为了在讲述中方便记忆,同 时加深听众的印象。
●民间故事寄托着人们朴素的愿望:正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手,心地善良的穷苦 人最终会丰衣足食,过上幸福的生活……
孟姜女哭长城
孟姜女哭长城
孟姜女要跟丈夫见上一面,哪怕他死 了埋了。但是万里长城压着丈夫的身体, 砖头又垒得那么高,什么时候才能见一 面呢?她为这个哭,想一阵,哭一阵。
从前有座山-复习旧知-你读过这本书吗-推荐阅读-阅读方法-读书名言-课后作业 统编版语文五年级上
1.通过阅读,指点学生学会、读懂民间故事。 (重点) 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点,读懂民间故事
及道理。 (难点) 3.通过阅读激发学生读书兴趣。(重点)
从前有座山,山里有座庙, 庙里有个老和尚在给一个 小和尚讲故事, 讲的是什么故事呢? 从前有座山……
●还可以续编故事,如海力布变成石头后还会发生什 么事 。
阿拉丁神灯
列那狐的故事
1.三读法 (1)浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊,可
采取浏览法,即“随便翻翻”,以大致了解其主要内容,或通过看标题、目 录、内容提要、前言等,以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
(2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务, 如寻求某个问题的答案,专门搜集某方面的知识等,这就要求“一目十行”。 快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面。速读能求得新知识新信息成倍成 倍增长,赶上时代发展的需要。
快乐读书吧
民间故事的特点:
1.贴近生活。民间故事的产生时代要晚于神话和传 说,民间故事的内容虽有不同程度的幻想成分或神话色 彩,但都着眼于现实生活,其主题、角色与主要情节都 与故事传播时的生活逻辑相符合。
2.泛指性。民间故事发生的时间、地点往往是含糊 的、不确定的,故事的叙述注重关键性情节的交代,而 不做面面俱到的细节描述。
(3)品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品,需要静心细读, 体会立意构思,揣摩布局谋篇,欣赏妙词佳句,像人吃东西那样,经过细嚼 慢咽,才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍, 甚至熟读成诵。
2.“不动笔墨不读书”的方法 (1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、
讲故事,说人物性格。
你听过董永的 故事吗?请跟 同桌讲一讲。
怎样讲可以让故事更有新鲜感,你可以来点小创作。
●可以换一种人称讲,如讲《猎人海力布》,用海力布 的口吻来讲,会让人有身临其境的感觉。
●也可以对故事情节“添油加醋”,为故事增加合理的情 节,如讲《牛郎织女》,可以说说老牛是怎么知道仙女 下凡的时间的。
我国的民间故事:
《中国民间故事》:讲述了中华文化的博大精深, 收录了各族经典的民间故事,是一本故事大全。它包 含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,蕴含着英雄 主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给 人以知识、教诲、鼓舞和希望。
我国四大民间故事:
中国四大民间故事:《孟姜女哭长城》《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
《孟姜女哭长城》
主要内容:相传秦始皇建长城时,劳役繁重, 青年男女范喜良、孟姜女新婚三天,新郎就被迫 出发修筑长城,不久因饥寒劳累而死,尸骨被埋 在长城墙下。孟姜女身背寒衣,历尽艰辛,万里 寻夫来到长城边,得到的却是丈夫死亡的噩耗。 她痛哭长城,三天三夜不止,而后天地变色,倒 了八百里长城,露出范喜良的尸骸。孟姜女安葬 好范喜良后于绝望之中投海而亡。
她不停地哭,也不知道哭了多长时间, 直哭得天愁地忧,积雪变色。天空中风 在奔腾,响声又大又急,好像海面上起 了海啸。黑云尽在那里堆积,压得很低 很低,几乎要碰着那些城垛口了。
忽然间天崩地裂似的一声响,万里长 城倒了八百里。……孟 Nhomakorabea女哭长城
孟姜女哭长城这个民间故事反映了当时人们对秦 始皇修筑长城的什么看法?
感受,或爱,或憎,或疑,或思,如用“。。。”“?”、“┄┄”符号分别 标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的 精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈谈对同一问题的不同见解或由此 引发的联想,还可以指评原文的纰漏等。
3.类型化。民间故事作为一种集体创作,在情节、 主题、人物等方面有显著的类型化倾向,这是为了在讲 述中方便记忆,同时加深听众的印象。
民间故事的意义:
民间故事的产生源于人们的生活实际,因而寄托着人 们朴素的愿望:正义却弱小的主人公总能打败强大的对手, 心地善良的穷苦人最终会丰衣足食,过上幸福的生活……
梁祝十八相送
八仙过海
在《中国民间故事》这本书中, 你不仅能领略到动人的情节, 还能认识许多精彩的人物,如 机智的徐文长、聪慧的采桑娘 和巧媳妇、孝顺的舜和董永。
讲故事,说人物性格。 想一想
讲故事,说人物性格。
你听过采桑娘 的故事吗?请 跟同桌讲一讲。
讲故事,说人物性格。
你听过舜的故 事吗?请跟同 桌讲一讲。
国外的民间故事
《列那狐的故事》:由法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编 的童话,但这个故事起源于民间。该作讲述的是代表新兴 市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡 的弱小无助时,总是能以自己的聪明机警左右逢源。作者 用幽默、风趣的语言把可爱又可恼的狐狸列那写得活灵活 现、生动有趣。
快乐读书吧
第一课时
你认为这是一个怎样的故事? 有什么含义?
这是一个循环的故事,起点就是终点, 终点也是起点。
故事里面套故事,永远不会结束,情节 永远在重复,但依然算是一个故事。
民族文化,辗转反侧,周而复始,永远都 会延续下去.生生不息!
一个永远讲不完的故事,永远也不会 知道和尚究竟讲的是什么样的故事。
想一想
民间故事有什么特点?
●作为一种口头艺术,民间故事一般有固定的类型 和重复的段落,这是为了在讲述中方便记忆,同 时加深听众的印象。
●民间故事寄托着人们朴素的愿望:正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手,心地善良的穷苦 人最终会丰衣足食,过上幸福的生活……
孟姜女哭长城
孟姜女哭长城
孟姜女要跟丈夫见上一面,哪怕他死 了埋了。但是万里长城压着丈夫的身体, 砖头又垒得那么高,什么时候才能见一 面呢?她为这个哭,想一阵,哭一阵。
从前有座山-复习旧知-你读过这本书吗-推荐阅读-阅读方法-读书名言-课后作业 统编版语文五年级上
1.通过阅读,指点学生学会、读懂民间故事。 (重点) 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点,读懂民间故事
及道理。 (难点) 3.通过阅读激发学生读书兴趣。(重点)
从前有座山,山里有座庙, 庙里有个老和尚在给一个 小和尚讲故事, 讲的是什么故事呢? 从前有座山……
●还可以续编故事,如海力布变成石头后还会发生什 么事 。
阿拉丁神灯
列那狐的故事
1.三读法 (1)浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊,可
采取浏览法,即“随便翻翻”,以大致了解其主要内容,或通过看标题、目 录、内容提要、前言等,以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
(2)探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务, 如寻求某个问题的答案,专门搜集某方面的知识等,这就要求“一目十行”。 快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面。速读能求得新知识新信息成倍成 倍增长,赶上时代发展的需要。
快乐读书吧
民间故事的特点:
1.贴近生活。民间故事的产生时代要晚于神话和传 说,民间故事的内容虽有不同程度的幻想成分或神话色 彩,但都着眼于现实生活,其主题、角色与主要情节都 与故事传播时的生活逻辑相符合。
2.泛指性。民间故事发生的时间、地点往往是含糊 的、不确定的,故事的叙述注重关键性情节的交代,而 不做面面俱到的细节描述。
(3)品味性的精读。对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品,需要静心细读, 体会立意构思,揣摩布局谋篇,欣赏妙词佳句,像人吃东西那样,经过细嚼 慢咽,才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍, 甚至熟读成诵。
2.“不动笔墨不读书”的方法 (1)圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、
讲故事,说人物性格。
你听过董永的 故事吗?请跟 同桌讲一讲。
怎样讲可以让故事更有新鲜感,你可以来点小创作。
●可以换一种人称讲,如讲《猎人海力布》,用海力布 的口吻来讲,会让人有身临其境的感觉。
●也可以对故事情节“添油加醋”,为故事增加合理的情 节,如讲《牛郎织女》,可以说说老牛是怎么知道仙女 下凡的时间的。
我国的民间故事:
《中国民间故事》:讲述了中华文化的博大精深, 收录了各族经典的民间故事,是一本故事大全。它包 含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,蕴含着英雄 主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给 人以知识、教诲、鼓舞和希望。
我国四大民间故事:
中国四大民间故事:《孟姜女哭长城》《牛郎织女》 《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
《孟姜女哭长城》
主要内容:相传秦始皇建长城时,劳役繁重, 青年男女范喜良、孟姜女新婚三天,新郎就被迫 出发修筑长城,不久因饥寒劳累而死,尸骨被埋 在长城墙下。孟姜女身背寒衣,历尽艰辛,万里 寻夫来到长城边,得到的却是丈夫死亡的噩耗。 她痛哭长城,三天三夜不止,而后天地变色,倒 了八百里长城,露出范喜良的尸骸。孟姜女安葬 好范喜良后于绝望之中投海而亡。
她不停地哭,也不知道哭了多长时间, 直哭得天愁地忧,积雪变色。天空中风 在奔腾,响声又大又急,好像海面上起 了海啸。黑云尽在那里堆积,压得很低 很低,几乎要碰着那些城垛口了。
忽然间天崩地裂似的一声响,万里长 城倒了八百里。……孟 Nhomakorabea女哭长城
孟姜女哭长城这个民间故事反映了当时人们对秦 始皇修筑长城的什么看法?
感受,或爱,或憎,或疑,或思,如用“。。。”“?”、“┄┄”符号分别 标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的 精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈谈对同一问题的不同见解或由此 引发的联想,还可以指评原文的纰漏等。