浙江省2019年高考语文二轮复习“古诗歌阅读”综合提能练(一)(二)

“古诗歌阅读”综合提能练(一)

(时间：90分钟满分：128分)

一、阅读下面这首宋词，完成1～2题。(8分)

一丛花令

张先

伤高怀远几时穷①？无物似情浓。离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮濛濛。嘶骑渐遥，征尘不断，何处认郎踪！

双鸳池沼水溶溶，南北小桡②通。梯横画阁黄昏后，又还是、斜月帘栊。沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。

[注] ①穷：尽，这里有“了结”之意。②桡：船桨，这里借指船，一作“桥”。

1．上片点明了本词的写作意旨为，感情基调为。(2分) 参考答案：伤高怀远愁(每空1分)

2．下片最后三句为作者赢得了“桃杏嫁东风郎中”的雅号，请赏析这三句。(6分) 答：

参考答案：①使用了拟人的修辞手法，将桃杏比作女子，将桃杏在春风中飘落比作嫁给东风，形象生动；②将女主人公与桃杏作对比，桃杏尚能嫁给东风，女主人公只能在形影相吊中消磨青春，表现了女主人公的幽怨；③借羡慕桃杏嫁东风，表现了女主人公对爱情的执着和对独守空闺生活的抗议，设想新颖，颇有艺术魅力。(每点2分，意对即可)

二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。(8分)

民夫

宋伯仁

阃帅①差夫欲太平，浚河才了又修城。

挑泥锹②无休日，失业③妻儿有叹声。

两个布衫寒透骨，半盂蒸饭冷无羹。

何时一统山河了，只向春田带雨耕？

[注] ①阃帅：掌握军权的统帅。②锹：铲子和大锄头。③失业：荒废了农田耕

作。

3．这首诗前三联，尾联抒情。语言朴实，以的口吻来写，真切感人。(2分)

参考答案：叙事民夫(每空1分)

4．这首诗表达了诗人什么样的情感？请简要分析。(6分)

答：

参考答案：①对复国无功、扰民无休、无视民间疾苦的戍边将领的批判。②对劳役繁重、饥寒交迫的百姓的同情。③对天下太平、生活安定的渴望。(每点2分)

三、阅读下面这首唐诗，完成5～6题。(8分)

南陵别儿童入京

李白

白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。

呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。

高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。

游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。

会稽愚妇轻买臣[注]，余亦辞家西入秦。

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！

[注] 买臣：朱买臣，西汉会稽人，早年家贫，以卖柴为生，常常担柴走路时还念书。他的妻子嫌他贫贱，弃而改嫁。朱买臣后受汉武帝赏识，任会稽太守。

5．本诗前六句叙写，后六句叙写。这对于后人了解李白生平与思想具有重要的意义。(2分)

参考答案：归家欢聚(或“丰收季节回家痛饮高歌起舞”)离家入京(或“离家入秦”“出门远游”)(每空1分，意思对即可)

6．这首诗在抒情手法上有什么特色？请结合诗句，试做赏析。(6分)

答：

参考答案：①借事抒情(寓情于事，通过场景描写来抒情)。开头描绘丰收景象，衬托出归家时兴高采烈的情绪。中间摄取了呼童、痛饮、高歌、舞剑等几个特写镜头，渲染兴奋、欢快、愉悦之情；并通过儿女嬉笑牵衣，侧面烘托诗人快乐喜悦的心情。②借用典故(咏史抒怀)。诗人以朱买臣自比(或“把那些目光短浅、轻视自己才能的世俗小人比作‘会稽愚妇’”)，自以为西去长安就可以像朱买臣一样风云际会、青云直上，实现远大抱负。其自慰自信、满怀希望之情溢于言表。③直抒胸臆。末两句激情洋溢，喷薄而出，极具感染力。“仰天大笑”，可以想见其踌躇满志、慷慨得意的神态；“岂是蓬蒿人”，显示了自傲自负、高昂乐观、坚信未来的心理。诗人急切求用、渴望功业(积极进取、豪迈奔放)的形象跃然纸上。(每点3分，手法1分，结合具体诗句分析内容和情感2分。答出两点即可)

四、阅读下面这首词，完成7～8题。(8分)

鹊踏枝

[南唐]冯延巳

梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。

楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。

7．词的下片“一晌凭栏人不见”一句中“一晌”的意思是，体现出词人的心情。(3分)

参考答案：许久(或“一段时间”)(1分) 失落、怅惘、孤寂(2分)

8．词的开篇“梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转”三句历来为人所称颂，叶嘉莹评价“是知其不可而为之，是到他零落之时都不肯放弃的感情”。请简要赏析这一句。(5分)

答：

参考答案：梅花在零落飞下的瞬间，也要展现出美丽的姿态，要学那雪花轻盈地在空中回旋起舞。(1分)“学雪随风转”，运用拟人手法，(1分)表现了梅花面对陨落却不甘零落的美好的姿质，(1分)既写出了所有有情的生命面临无常之际的缱绻与哀伤，更展现了诗人用情的固执，以及在苦难悲哀、走向灭亡之时都要挣扎的态度。(2分)

五、阅读下面这首唐诗，完成9～10题。(8分)

鹧鸪

郑谷

暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。

雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。

游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。

相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。

9．这首诗的开篇重点写出了鹧鸪的习性、和。(2分)

参考答案：外貌品性(每空1分)

10．请简要赏析诗歌的颈联。(6分)

答：

参考答案：游子一听到鹧鸪的啼声就哭湿了衣袖，佳人轻抒歌喉才唱《山鹧鸪》，便难以自持蹙起眉头。(2分)其中“乍”“才”二字有力地突出了鹧鸪啼声的哀怨。(2分)这里，

鹧鸪的哀啼和人的哀情互为补充，使鹧鸪的啼声更悲，人的哀情更浓。(2分)

六、阅读下面两首唐诗，完成11～12题。(8分)

塞下曲

李益

蕃州部落①能结束②，朝暮驰猎黄河曲。

燕歌③未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。

塞下曲

许浑

夜战桑乾北，秦兵半不归。

朝来有乡信，犹自寄寒衣。

[注] ①蕃州部落：指驻守在黄河河套(“黄河曲”)一带的边防部队。②结束：戎装打扮。③燕歌：戍边将士所唱的《燕歌行》。

11．这两首诗同属边塞诗，李诗基调，许诗基调则。(2分)

参考答案：豪壮悲怆(每空1分，意同即可)

12．请结合诗句，简要赏析这两首诗的抒情手法和思想感情。(6分)

答：

参考答案：①李诗前两句通过叙事抒情，(1分)后两句借边塞苍凉雄壮的景色抒情，(1分)全诗抒发了将士们戍边守关、保家卫国的豪迈情怀。(1分)②许诗通篇通过叙事抒情，(1分)将桑乾河北一场夜战，半数将士战死未归一事与次日清晨家书抵达，告知寒衣已寄出一事加以对比，(1分)全诗抒发了作者对戍边将士及其亲人的深切同情，含蓄地表达了作者的反战情感。(1分，“同情”“反战”有任何一个即可)

七、阅读下面这首宋词，完成13～14题。(8分)

梅花引·荆溪阻雪

蒋捷[注]

白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。

旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

[注] 蒋捷：咸淳十年(1274)进士。南宋亡，深怀亡国之痛，隐居不仕，其气节为时人所重。

13．从体裁常识看，“梅花引”是，“荆溪阻雪”是，全词表现了词人乘船阻雪于荆溪时的之情。(3分)