第四章 光现象 章末总结(解析版)

第四章光现象

章末总结一、思维导图

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二、专题整合

专题一：光现象的识别

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专题概述：本章中的光现象主要有：（1）光的直线传播，光在同种均匀介质中传播，光路不变；（2）光的反射，光在传播到不同介质时，在分界面上改变传播方向又返回到原来介质，遵守光的反射定律；（3）光的折射，光在不同介质或不均匀介质中传播，光路发生变化，遵守光的折射规律。光的反射定律是理解平面镜成像的基础，是物理学中的重要规律;光的折射是常见现象，理解其规律是后面学习透镜的基础。分析近几年中考试题知，光的直线传播、反射、折射现象的辨析及解释是中考考查的重点。

【例1】（2020•顺德区二模）下列现象属于光的反射现象的是（ ）

A ．用放大镜观察指纹

B ．阳光穿过树林

C ．检查木板是否平直

D ．对着镜子练习舞蹈

【答案】D

【解答】解：

A 、用放大镜观察指纹是凸透镜成像，是由光的折射形成的，故A 错误；

B 、阳光穿过树林，说明光是沿直线传播的，故B 错误。

C 、木工检查木板是否平直，利用的是光沿直线传播的原理，故C 错误；

D、对着镜子练习舞蹈，属于平面镜成像，是由光的反射形成的，故D正确。

专题二：光现象的作图

专题概述：本章光学作图主要是光路图或成像示意图。（1）光路作图可分为反射光路和折射光路两种，前者要掌握光的反射定律及平面镜成像规律，后者要区分清楚光从一种介质进入另一种介质时折射角比入射角大还是小。（2）成像作图主要是根据平面镜成像规律，即像与物关于镜面对称，反射光线的反向延长线过像点等知识作图。注意：光的反向延长线应画成虚线。

【例2】（2020•越秀区校级三模）如图所示，AB是在岸上一棵树上静止的树枝，小明站在湖边，C点为小明的眼睛所在位置。

（1）请画出AB通过平静的湖面所成的像A′B′；

（2）湖底有个石头D，小明看到D在水中的像与A点经湖面所成的像A′重合，请在图中画出小明看到的D点的完整光路。

【答案】

专题三：像的识别

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专题概述：本章中不同的光现象成像主要有：（1）由光的直线传播原理形成的小孔成像，特点为倒立的实像，例如针孔照相机、太阳在树林中形成的光斑等;（2）由光的反射原理形成的平面镜成像，特点为以平面镜为对称轴的虚像，例如水中倒影、平面镜成的像等;（3）由光的折射原理形成的像，特点为总比实物位置偏高的虚像，例如池水"变浅"、海市蜃楼等。

【例3】（2018秋•河南月考）在下面所示的四幅图中，属于实像的是（ ）

A ．水中的鱼

B ．凸透镜中的航天员

C ．镜中的猫

D ．水滴下的字

【答案】B 【解答】解：A 、水中的鱼是光经水面折射后形成的鱼的虚像，A 不合题意；

B 、凸透镜中的航天员是经凸透镜折射后形成的人的倒立缩小的实像，B 符合题意；

C 、镜中的猫是光的反射形成的虚像，C 不合题意；

D 、水滴下的字是放大镜成像，即物体处于1倍焦距以内，所以成正立放大的虚像，D 不合题意。 专题四：模型法

专题概述：建立理想模型是指：人们在观察和实验的基础上运用抽象思维能力，忽略次要因素和过程，只考虑起决定作用的主要因素和过程，把研究对象形式化、纯粹化，使人们透过现象从本质认识和处理问题。

【例4】（2019秋•阳信县期末）下列关于光线的说法中，错误的是（）

A．光线表示出了光的传播路径和方向

B．研究光的直线传播时引入光线运用了建模法，即理想模型法

C．光线是真实存在的

D．实际上光线并不存在

【答案】C

【解答】解：AB、用光线表示光的传播路径和方向，运用了建模法，即理想模型法，故AB正确；

CD、光线是我们为了研究光的方便假想出的物理模型，是不存在的，故C错误，D正确。

专题五：替代法

专题概述∶替代法是指在效果等同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变成形象、简单的过程或现象来研究处理问题的方法。如在“研究平面镜成像特点”的实验中，通过移动薄玻璃板后与板前蜡烛A相同的蜡烛B的位置，就可以找到A所成像的位置，再通过蜡烛A 与蜡烛B之间关系的探究，就可知道平面镜成像的特点了。

【例5】（2018秋•湛江初二期中）孙悦同学在探究平面镜成像特点时，按如下实验步骤进行：

a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图1所示

b．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像

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c．将另一支完全一样的蜡烛点燃后放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系

d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离

请你针对孙悦同学的实验回答问题：孙悦同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法：。

【答案】c步骤错误；将另一支完全一样的蜡烛不点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系

【解答】解：如果将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，那么该蜡烛也会通过玻璃板在原来的一侧成像，很难观察像与蜡烛的大小关系；所以这种做法错误，正确的做法是将另一支完全一样的蜡烛不点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。

专题六：实验专题

专题概述：本章的实验探究题主要有实验操作环节和技巧、实验结论、小实验或课外实验等类型。实验操作环节和技巧重在掌握规则，凸显实验现象，侧重对实验方法的理解和应用，从而考查灵活应用知识的能力;实验结论归纳应仔细分析实验过程，弄清实验环节的提示作用和因果关系，善于众实验现象或数据中归纳出具有普遍性的结论;小实验或课外实验通常取材方便，操作简单适用，应对器材进行认真的比较、筛选，让实验效果尽量明显、有效、准确。

【例6】（2019秋•牡丹江期中）学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）分析比较甲、乙、丙三图，可知小孔成像所成像的形状与有关。

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