道德与法治七下：第十课法律伴我们成长复习
(基础篇) 下学期初中道德与法治七年级同步分层作业第十课法律伴我们成长(含答案解析)
（基础篇）2021-2022学年下学期初中道德与法治人教部编版七年级同步分层作业第十课法律伴我们成长一．选择题（共8小题）1．在生活中，我们会面临一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。
这就需要我们（）①增强安全意识②增强自我保护意识③提高安全防范能力④掌握自救自护的方法A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2．2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议经表决通过修订后的未成年人保护法。
该法将自2021年6月1日起施行。
此次修订在强化家庭监护责任、加强未成年人网络保护等方面亮点颇多。
其中，针对未成年人的安全教育和保护、勤俭节约意识培养、网络保护等作出更加具体明确的规定，进一步压实了监护人、学校、网络服务提供者的主体责任。
这说明（）①保护未成年人的身心健康需要社会各方共同努力②国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护③保护未成年人的合法权益是社会进步的应有之义④未成年人应增强自我保护意识，提高自我保护能力A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④3．近年来，外卖队伍不断壮大，为了能准时送餐，部分外卖小哥逆向行驶、超速行驶、闯红灯……成为交通事故的高发群体，对于以上行为，认识错误的是（）A．为准时送达，偶尔违规可以理解B．任何组织和个人都要遵守法律，依法办事C．要珍爱生命，生命价值高于一切D．社会正常运行需要秩序，我们要自觉维护4．《中华人民共和国刑法修正案（十一）》自2021年3月1日起正式实施，法定最低刑事责任年龄个别下调至12岁，明确在“特定情形、特别程序”前提下，12至14周岁未成年人实施严重暴力犯罪，可追究刑事责任。
对此，身为未成年人的我们，下列做法错误的是（）A．树立底线意识，触碰道德底线的事不能做B．树立法律意识，违反法律的事情坚决不做C．磨砺坚强的意志，增强自控能力D．青春就应该肆意放纵，无法抵御不良诱惑5．2021年2月，教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将手机带入校园，确有需求的，须家长同意并提出书面申请，进校后手机要由学校统一保管，禁止带入课堂。
第10课+法律伴我们成长2022-2023学年七年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】
生，法治社会也就自然实现了。”下列行为践行了将法律看作信仰的是
（）
①因航班延误大闹机场，破坏相关设施 ②配合集中整治要求，主动拆除违建设施
C
③因无处泄愤恶意破坏路边的共享单车
④购买到假冒伪劣产品后联系消费者协会反映问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
3．“终于拿到拖欠的工资了！”农民工李强深深地松了 口气，随着社会
二、学会依法办事 3.为什么要学会依法办事？
“依法带娃” 2022年1月1日起施行的 《中华人民共和国家庭教育促进法》第十四条规定：父母或者其他监 护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承 担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教 育未成年人养成良好思想、品行和习惯。将家庭教育从“家事”上升 到“国事”，开启“依法带娃”时代。
思考：中国式过马路现象反应了什么问题？ 社会生活中部分人缺乏法律意识
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚和服从。
一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜
表上，而是铭刻在公民们的内心里。
——卢梭
一、树立法治意识 2.为什么要树立法治意识？
①对人民：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者， 又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
A 时代。下面是几位同学的讨论，你认为正确的是（ ）
A．小白：“父母是孩子的第一任老师，家庭教育立法增强父母责任意识， 更好的做好家庭保护。” B．小雨：“家庭教育是家庭的私事，国家出台法律没有必要。” C．小文：“只要法律的出台未成年人就能全面健康成长。” D．小丽：“我的父母没有文化，他们没资格来教育我。”
2021年中考道德与法治大复习系列：七下第十课法律伴我们成长
2021年中考道德与法治大复习系列：七下第十课法律伴我们成长一、学习方法指导道德与法治课学习要注重知识间的联系不少同学抱怨道德与法治试题越来越难回答，尤其是一些综合性分析题，则更是难以应付，造成这种情况的原因，主要是同学们在学习知识时过于死板，还停留在“头痛医头，脚痛医脚”的阶段。
那么怎样有效地解决同学们存在的问题呢？在学习中要注重联系，才能培养兴趣，增强解决问题的能力，提高学习效率。
1、注重新旧知识间的纵向联系。
道德与法治学科的逻辑性非常强，这就决定了新旧知识间存在着密切的关联。
因此，在学习新知识时，一定要学会联系已学过的相关知识，这样既有助于新知识的领会和理解，也有助于旧知识的巩固，达到新旧知识的融会贯通。
学会了新旧知识间的联系，就会多层次、多角度、全面地回答问题、提高解析能力。
2、注重相关学科间的横向联系。
现在中考的趋势是道法、史、地三科一张综文试卷，因此，在学习中要注意将本学科教材知识同历史、地理等相关学科知识联系起来思考。
这样，既拓宽了自己的思维又培养了综合知识的能力。
3、注重课本知识与时事热点间的联系。
“学以致用”是思想品德课的特点。
因此，在学习中要注意把教材知识与时事热点有机地联系起来，学会用教材知识对时事热点进行全方位、多角度的解读，用热点问题来印证、充实教材知识。
4、注重所学知识与当地社会发展间的联系。
“理论联系实际”是道德与法治课的又一特点。
因此，在学习中要注意把教材知识同当地经济社会发展实际联系起来，学会用教材知识对其进行利与弊的分析，并提出解决的措施和建议，从而提高自己观察问题、分析问题、解决问题的能力。
5、注重所学知识与自身行为间的联系。
学习道德与法治重在用所学知识来指导自己的行为。
因此，在学习中要注重把所学知识与自身的思想行为联系起来，用所学知识指导自己的思想行为，提高自己的公民意识和社会责任感。
综上所述，在道德与法治课学习中，科学地运用联系的方法尤为重要，它能帮助我们开拓思路、巩固理解知识、培养观察问题、分析问题、解决问题和创新思维的能力，能够更加有效地应对各种日益灵活的试题，培养我们的学习兴趣。
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 课后练习
部编版道德与法治七年级下册第十课--法律伴我们成长课后练习一、单项选择题1.一些青少年法律意识淡薄，对违法犯罪的界限认识模糊，在不知不觉中犯了法，等到案发才悔之晚矣。
这警示我们要( ) ①学会依法办事②增强法治意识③养成学法尊法守法用法的习惯④提高道德水平，增强守法的自觉性A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③2.下列行为中违反未成年人保护法中对学校保护规定的有( )①学生小明吸烟，老师对他进行严厉的批评教育②老师与学生一起庆贺某个学生的生日③为了维护课堂秩序，老师把正在说话的学生逐出教室④暴雨成灾，老师为了不影响教学进度，仍在有危险的教室里上课A. ①②B. ③④C. ①②③④D. ②③④3.近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。
从未成年人的地位看，这样做主要是因为未成年人( )①对事物的认识水平受到一定的限制②是国家的未来，民族的希望③年龄小，发育不成熟④生活在复杂的社会环境中A. ①④B. ①②④C. ②D. ①②③④4.家庭保护是保护青少年健康成长的第一道屏障。
下列做法能体现家庭保护的是( )A. 对子女的期望融化在日常细微的言传身教中B. 百依百顺，自由放纵C. 骄纵溺爱，有求必应D. 管教无方，粗暴生硬5.宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年人要（）①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②尊重和维护他人的权利③自觉履行公民应尽的义务④我行我素，以自我为中心A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①②④6.教育部门对某市一初级中学周边环境污染问题高度重视，启动教育重大突发事件专项督导机制。
教育部的这一专项督导行动( )A. 体现了环境污染是影响学生受教育权的主要问题B. 保证了可持续发展战略在国家生活中的首要地位C. 体现了国家给予未成年人特殊的保护D. 说明教育是先进文化建设的根本任务7.新冠肺炎疫情发生后，类似“吸烟可以抗击病毒”“吃辣椒能降低死亡风险”等传言滋生蔓延。
人教版道德与法治七年级下册第十课法律伴我们成长
河北题型 ·好题必练
A．关爱事实孤儿体现了我国政府对未成年人的特殊保护 B．与孤儿、留守儿童相比，事实孤儿应该得到更多关爱 C．关爱事实孤儿已成为国家和社会的中心工作 D．为事实孤儿提供保障就是预防未成年人犯罪
河北题型 ·好题必练
【点拨】关爱事实孤儿体现了我国政府对未成年人的特殊 保护，A符合题意；B错误，孤儿、留守儿童、事实孤儿都 应得到更多关爱；C错误，国家和社会的中心工作是经济 建设；D错误，为事实孤儿提供保障有利于预防未成年人 犯罪，但“为事实孤儿提供保障”不等同于预防未成年人 犯罪。本题选A。 【答案】A
河北题型 ·好题必练
人平等包括两层含义：同等条件下，同等对待；不同条件 下，区别对待。给予未成年人特殊保护符合不同条件下区 别对待的要求。本题选B。 【答案】B
河北题型 ·好题必练
12．【聚焦陪餐制】 材料一 2019年，教育部、国家市场监督管理总局、国家 卫健委三部门联合发布《学校食品安全与营养健康管理 规定》，要求从2019年4月1日起，每餐均应当有学校相 关负责人与学生共同用餐，做好陪餐记录，及时发现和 解决集中用餐过程中存在的问题。
河北题型 ·好题必练
【点拨】本题考查法律保护未成年人的健康成长。由漫画 可知，未成年人保护法像一堵墙，挡住了虐童行为，保护 了儿童的合法权益。这体现出我国对未成年人进行特殊保 护，A正确。这体现出法律的作用是规范社会成员行为， 保护我们的生活，C正确。法律要具有权威性，这需要所 有社会成员尊崇和遵守法律，D正确。B错误，法律面前人
②尊崇法律，维护法律尊严
③依法行政，成为法律的坚定捍卫者
④宣传法律知识，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者
A．①②③
B．①③④
C．②③④
第十课+法律伴我们成长+同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
人教部编版七年级下第十课法律伴我们成长一．选择题（共15小题）1． 2023年，国家网信办将会同相关部门对青少年沉迷短视频问题进行专项治理。
加强功能安全风险评估，青少年模式将全面升级，让模式真正成为未成年人健康上网的“保护盾”。
以上举措体现了对未成年人（）A．司法保护、网络保护B．社会保护、家庭保护C．政府保护、网络保护D．司法保护、社会保护2．青少年心理健康问题近年来引发社会强烈关注。
全国人大代表、淮安市新安小学校长张大冬向2023年全国两会提交建议，将青少年心理健康教育课纳入国家课程体系，确保心理健康课不是停留在形式上。
张大冬代表提出这一议案的理由是（）A．人民代表依法行使决定权B．学校应当加强对未成年人心理健康教育C．社会保护是未成年人保护的基础D．未成年人是祖国的未来和希望3．“依靠法律来护航，一言一行记心上，谦和恭让莫逞强。
学法用法记心上，千里之堤防蚁溃，万家平安万年长。
”这首法律歌谣启示我们中学生应该（）A．封闭自我，避免不良影响B．摆脱法律的束缚，追求无约束的自由C．提高品格修养和法治意识，防微杜渐D．善待他人，讲“哥们儿”义气4．疫情防控，人人有责。
疫情防控期间，下列行为不符合防控要求的是（）A．乘坐公共交通工具、出入公共场所佩戴口罩B．参加统一组织的核酸检测C．外出参加聚集活动、瞒报行程信息D．配合健康信息核查和封控管理5． 2022年3月，国家互联网信息办公室就《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》再次公开征求意见。
征求意见稿提出，禁止向未成年人发送含有危害或者可能影响未成年人身心健康内容的信息；任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。
这表明（）A．未成年人要增强自我保护意识B．网络有利于保障公民的监督权C．国家给予未成年人特殊的保护D．未成年人要提高网络媒介素养6．下列关于如图“依法带娃”中《家庭教育促进法》的说法不正确的是（）A．该法规范了监护人实施家庭教育的行为B．家庭教育由“家事”上升为重要“国事”C．该法严重割裂了德治与法治之间的关系D．该法有利于保护未成年子女的合法权益7．学完“做守法公民”一课，同学们进行了下面的讨论，其中错误的是（）A．法律是最刚性的社会规则B．谎报险情，闯红灯是行政违法行为C．赵某持刀抢劫，致人重伤是行政违法行为D．王某散布谣言损毁他人名誉是民事违法行为8．教育部颁布的《中小学法治副校长聘任与管理办法》明确要求每所中小学校至少配备1名法治副校长。
第十课 法律伴我们成长 同步练习(含解析) (1)
第十课法律伴我们成长同步练习一、选择题1．下面是关于未成年人的两则新闻热点，对其分析正确的是（）②最低刑责年龄下调说明对未成年人无特殊保护③发布未成年人保护典型案例启示未成年人要有勇有谋，善用法律④最高人民法院成立少年法庭工作办公室体现了对未成年人的司法保护A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．学校在法治宣传活动中，要求学生增强法治观念维护法律权威。
下列同学们的行为符合这一要求的是（）①按照交通标识骑自行车②遇到老师、同学主动问好③完成规定年限的义务教育④做好值日生工作，保持班级干净整洁A．①②B．①③C．②④D．③④3．每到暑假,学生溺水事件不断发生.为有效防止溺水事件的发生,青少年应做到的不包括（）A．不到无安全设施和无援救人员的水域游泳B．不私自下河游泳C．不擅自下水施救D．不在河边、池塘边、湖边散步4．“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句谚语启示我们( )A．爱护河流，保护河流B．远离闹市，品味生活C．学习他人，崇拜他人D．遵守法律，依法办事5．教育部等十五部门联合印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。
针对这一举措，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的是（）A．小涵：“体现了党和政府对青少年儿童健康成长的重视”B．小月：“是对中小学生的特殊保护和关爱”C．小宇：“实现这一目标是学校家长的共同责任”D．小田：“我们要增强自我保护的意识，坚决不使用电子设备”6．“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
”这条规定是出自（）A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．联合国《儿童权利公约》D．《中华人民共和国未成年人保护法》7．2022年4月，全国妇联、教育部等部门印发的《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021-2025年）》明确，到2025年，家庭教育立德树人理念更加深入人心，制度体系更加完善，家庭教育在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人中发挥更重要的基础性作用。
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》说课稿2
部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》说课稿2一. 教材分析部编人教版道德与法治七下第十课《法律伴我们成长——法律为我们护航》这一课，主要让学生了解法律在我们生活中的重要作用，认识到法律不仅是国家治理的工具，更是保护我们合法权益的有力武器。
教材通过生动的案例，引导学生学会运用法律知识维护自己的权益，培养学生的法律意识和法治观念。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律知识基础，但对法律的认识尚浅，法治观念不够强烈。
在学习本课之前，学生已经学习了我国的法律体系、公民的权利和义务等内容。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际认知水平，引导学生深入理解法律的作用，提高法治观念。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本概念、作用以及法律与生活的关系，学会运用法律知识维护自己的合法权益。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生独立思考、合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法治观念，使学生认识到法律对社会生活的重要性，自觉遵守法律，维护社会秩序。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律的基本概念、作用以及法律与生活的关系。
2.教学难点：如何引导学生运用法律知识维护自己的合法权益，提高法治观念。
五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解法律的作用，提高法治观念。
2.小组讨论法：分组讨论案例，培养学生的合作探究能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生扮演不同角色，亲身体验法律的作用。
4.讲授法：讲解法律基本概念、作用以及法律与生活的关系。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示现实生活中常见的法律案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2.讲授新课：讲解法律的基本概念、作用以及法律与生活的关系，让学生了解法律在我们生活中的重要性。
3.案例分析：分析典型案例，引导学生学会运用法律知识维护自己的合法权益。
4.小组讨论：分组讨论案例，培养学生的合作探究能力。
部编版道德与法治七年级下册第十课《法律伴我成长》说课稿 含板书、反思 初中
道德与法治七年级下册第十课《法律伴我成长》说课稿《法律为我们护航》说课稿一、说教材《法律为我们护航》是人教部编版初中道德与法治七年级下册第四单元第十课的第一框内容。
本框由“我们需要特殊保护”和“感受法的关爱”两目组成。
从未成年人自身特点和人类社会的发展等角度阐释未成年人需要特殊保护，引导学生从我国采取的一系列保护未成年人成长的法律措施中，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航”。
学会运用法律维护自己的合法权益。
本节课是“成长中的我”中“心中有法”部分“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
二、说学情七年级的学生初中学生处在人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。
他们对于法律知识并不陌生，经常收看《今日说法》等电视节目。
但是对于法律具体规定知之甚少，从学生乐于探究的实际情况出发，安排学生课前搜集具体法律规定，课上交流展示的形式降低难度，取得较好的学习效果。
三、说教学目标1.通过经验分享，认识法律对青少年的特殊关爱以及未成年人需要特殊关爱的原因和重要作用。
2.通过了解保护未成年人的法律法规，初步培养运用法律维护自己的合法权益的法律意识。
3.通过了解保护未成年人合法权益的“四道防线”，增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。
四、说教学重难点重点：法律保护未成年权益的四道防线。
难点：增强珍惜权利，自觉履行义务的意识。
五、说教学学法情景教学法启发式教学六、教学过程情景导入：老师导语：同学们好，在开始新课之前我们先看一个小视频，并思考如果悲剧发生在了我们身上，你会怎么办。
（老师播放网传校园欺凌的视频）。
学生活动：观看视频并回答。
老师总结：看完视频同学们感慨良多，作为未成年的我们，自我保护能力还不够，容易受到各方面的伤害，但是国家颁布了很多的法律来保护未成年人的健康成长，那么大家对这些法律了解吗？我们又该怎样运用法律保护我们的合法权益呢？接下来老师带领大家一起学习今天的新课《法律为我护航》，解开大家的疑惑。
人教版道德和法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 复习课件(共31张PPT)
为未成年人的健康成长提供良好的家庭环境。 ②学校要对未成年人进行正确的教育，保护学生的身
心健康和合法权益，不得实施体罚和变相体罚。
当堂达标
10．阅读材料，回答问题。 材料一：潘某在一家工地上班，因工资一直没发，他
当堂达标
(3) 综合两则材料，谈谈你获得的启示。
本题属于主观性问题，符合题意即可。从增强法制 观念，学法知法守法护法依法等方面组织答案。
①依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法、学法、守 法、用法的习惯。 ② 树立法治意识，对法律发自内心的认可、崇尚、遵 守和服从。 ③提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性。 ④增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与 者和推动者。
③有利于未成年人掌握必要的安全知识和自我保护技能
④体现了对未成年人的学校保护
A. ①②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
当堂达标
7．[2019•黄石]对下面漫画理解不正确的是( B ) A．我国对未成年人需要给予特殊的保护 B．给予未成年人特殊保护违背法律面表述前错误一。律平 等的原则 C．法律规范着全体社会成员的行为，保护着我 们的生活 D．法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的 尊崇和遵守
知识点回顾
4.对待特殊保护，未成年人应怎么做？ ①我们要珍惜我们的权利，依法行使我们
的权利 ②同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公 民应尽的义务。
知识点回顾
5.学会依法办事的原因： ①国无法不治，民无法不立，法律保障人们 的幸福生活。②法律保障功能的实现靠我们 每个人对法律的尊崇和遵守.
知识点回顾
年人哪方面的保护？
初中道德与法治 七年级下册 第十课 法律伴我们成长 课后练习题
一、单选题1. “治之经，礼与行，君子以修百姓宁。
明德慎罚，国家既治四海平”，“若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。
”对此理解正确的A．道德是人们追求的较高境界，不违法是人们的行为底线B．法律和道德相辅相成，法治和德治相得益彰C．法律是治国之重器，良法是善治之前提D．法律面前人人平等，平等是法律的基本特征。
2. 新学期开学之前，全国各地都开展了校车安全专项大检查，组织相关技术人员对辖区校车进行了集中检查维护，消除各类校车安全隐患，确保学生乘车安全。
这种做法体现了对未成年人的（）A．家庭保护B．社会保护C．司法保护D．学校保护3. 2016年1月27日，在国务院常务会议上，李克强总理明确提出，全社会都要伸出援手，保障和关爱农村留守儿童，决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇！为此，我们应该（）A．反对留守儿童父母外出打工B．限制农村留守儿童的活动范围C．用实际行动帮助农村留守儿童D．教育农村留守儿童不要相信他人4. 在我国，专门保护未成年人合法权益的法律是（）①义务教育法②未成年人保护法③预防未成年人犯罪法④民法典A．①②B．②③C．②④D．③④5. 新修订的《中华人民共和国体育法》，自2023年1月1日起施行。
该法要求，学校必须按国家规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用。
体育法的修订（）①不利于学生专注学习②有利于保障学生在校的体育锻炼时间③标志着我国实现了体育强国的目标④体现了国家对发展体育事业的重视A．①②B．①③C．②④D．③④6. 为加强对未成年人的保护，我园很多法律都对保护未成年人权益作出了特别规定。
我国还颁布了专门的法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
下列选项中属于对未成人进行专门保护的法律有（）①《中华人民共和国反家庭暴力法》②《中华人民共和国义务教育法》③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》④《中华人民共和国未成年人保护法》A．①②B．①③C．②④D．③④7. 在现代社会,生活在法治国家里,生活离不开法律。
部编版七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们成长》复习课件讲课教案
第十课 法律伴我们成长
知识结构 理脉络
核心必知 知考点
1.法律给予未成年人特殊的关爱和保护
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是
必要性 非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和
不法侵害，需要给予特殊的保护。
原
因
①未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给
核心必知 知考点
2.法律对未成年人的要求
原因 ①国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。
学
②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
会
依
①依法办事，就要树立法律意识。
法 办
要求
②依法办事，就要遵守各种法律法规。
事
③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长
为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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2．开学伊始，中学生小林见校门口多了一位警察。班主任告
诉他，为了保护学生上下学的安全，我市开展“社区民警
进校园活动”；同时我校也更新了校园监控设备。这些变
化体现了对未成年人的( C ) A．司法保护和学校保护
学校保护。
社会保护。
B．社会保护和司法保护
C．社会保护和学校保护
D．社会保护和家庭保护
为
杜绝一词太绝对，故错误。
A．①③
B．①④
C．①②
D．②③
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10．“法治人物”李竹奎，积极组织和参与法治宣传教育活
动，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和
干部思想作风建设相结合，提高了干部的法治观念。李
竹奎的事迹启示我们青少年应该( D )
人教版道德和法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 复习学案
七年级下册第十课《法律伴我们成长》复习学案一、复习目标1. 认识未成年人需要特殊保护的原因；了解保护未成年人合法权益的“四道防线”；知道依法办事的要求；理解树立法律意识的重要性。
2. 树立法治信仰，增强尊法学法守法用法的意识和自觉性。
学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。
二、复习重点1、保护未成年人合法权益的“四道防线”2、学会依法办事三复习难点：1.对未成年人特殊保护的原因2、树立法治意识四、复习过程第一环节：出示知识读背清单，学生自主复习1.未成年人为什么需要特殊保护？（特殊保护的原因）2.保护未成年人的专门法律3.保护未成年人的四道防线（四位一体）4.对待特殊保护，未成年人应怎么做？5.学会依法办事的原因6.怎样学会依法办事？7.树立法治意识的原因8.道德与依法办事的关系（德治与法治）9.建设法治中国的过程中青少年怎么做？（青少年如何提高自身法律修养？）①增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者10.作为未来的建设者，我们如何为法治中国的建设贡献自己的力量？①在学习法律方面：认真学习法律的相关知识等②在遵守法律方面：自觉遵守法律，依法行使权利，依法履行义务等③在依法维权方面：学会依法办事，依法保护自己的合法权益等第二环节：构建知识网络，建立知识之间的联系第三环节：典型例题分析1、2019年3月28日是第24个全国中小学生“安全教育日”。
我市各学校利用班会、板报等，对学生进行安全教育，有的学校还组织学生开展应急避险演练。
这些措施体现了对未成年人的（）A .家庭保护B .学校保护C .司法保护D .社会保护点拨：本题实施主体是“各学校”，所以应该是学校保护2、上海市信息安全行业协会的数据显示，每个直播平台均有15 %左右的受众为未成年人。
紧跟直播时代的同时，“00后女孩打赏主播65万”、“9岁男孩刷父亲银行卡1.6万元为主播打赏”、“海南12岁小学生打赏主播花掉环卫工母亲4万辛苦钱”的事例屡见报端。
人教版道德和法治七年级下册 第十课 法律伴我们成长 复习课件(共27张PPT)
康成长的社会环境
成部分
司法 保护
公安机关、人民检察 院、人民法院以及司
法行政部门
依法履行职责，对未成 年人实施的专门保护
重要保障
巩固训练
1．小刚是某校七年级学生。下列选项中，小刚的合法权益
受到侵害的是( )
打骂孩子不可取。
A．小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的打骂 B．小刚在网吧上网，父亲找到他并强令他回家 C．小刚不认真完成作业，受到老师的批评
①体现了对未成年人的社会保护 ✔
C)
②旨在保障中小学生的身心健康和生命安全 ✔
③有利于彻底解决校园欺凌问题，建设平安校园
太绝对
④能最大限度地保障被欺凌者的合法权益，杜绝欺凌者的违法犯罪
行为
杜绝一词太绝对。
A．①③
B．①④
C．①②
D．②③
2．（2019·北京）下图给我们的警示是
C
A．违反法律需要承担刑事责任 违法不一定承担刑事责任 B．面对冲突，未成年人要加强自我保护
1.法律给予未成年人特殊的关爱和保护
保护未 成年人 的法律
①我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作 出了特别规定。 ②我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法 律，给予未成年人特殊关爱和保护。
体
①保护未成年人，是全社会的共同责任。
现
保护未 成年人 的防线
②家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起 保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成 年人的有效机制和良好风尚。 ③国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的
A
D．星期天，妈妈吩咐小刚打扫家里的卫生
2．开学伊始，中学生小林见校门口多了一位警察。班主任告
部编版七年级道德与法治下册第十课《法律伴我们成长》复习课件
④青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者
和推动者。
好题必练 练经典
1．小刚是某校七年级学生。下列选项中，小刚的合法权益
受到侵害的是( A )
打骂孩子不可取。
A．小刚期末考试成绩不够好，遭到父亲的打骂
B．小刚在网吧上网，父亲找到他并强令他回家
C．小刚不认真完成作业，受到老师的批评
D．星期天，妈妈吩咐小刚打扫家里的卫生
核心必知 知考点
2.法律对未成年人的要求
①国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。
原因
学
②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
会
依
①依法办事，就要树立法律意识。
法 办
要求
②依法办事，就要遵守各种法律法规。
事
③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长
为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
念，学法知法守法护法依法等方面组织答案。 学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守
法用法的习惯；树立法治意识，发自内心地尊崇法律、信 赖法律、遵守法律和捍卫法律；提高道德水平，增强尊法 守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成；等等。
好题必练 练经典
5．“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律
走。”这句话提示我们( C )
A．爱护河流，保护河流 B．自尊自信，学会坚强 C．依法律己，依法做事
与题意不符。 与题意不符。
D．调控情绪，品味生活 与题意不符。
好题必练 练经典
6．某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观 念，维护宪法权威。下列同学们的行为，符合这一要求 的是( A ) ①按照交通标识骑行自行车 ✔ ②打听同学的秘密并到处传播 违法行为，故排除。 ③完成规定年限的义务教育 ✔ ④破坏路灯和座椅等公共设施 违法行为，故排除。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
统编人教部编版七年级下册道德与法治第十课法律伴我们成长复习学案
部编版道德与法治七下第十课法律伴我们成长复习学案一、复习目标1、了解未成年人受国家特殊保护的原因；能够认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
2、知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。
遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。
3、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。
增强法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。
二、知识结构三、复习题（一）单项选择题1、全国各地加强对学生进行安全防范意识的教育，这是因为未成年人（）①社会经验不足②需要法律特殊保护③缺乏辨别是非能力④应增强自我保护能力⑤身心尚未成熟⑥面对侵害时往往处于被动地位A．①③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑥2、右面漫画《不打不成才》中父亲的行为（）A.是正确的，都怪孩子不听话B.可以理解，这是恨铁不成钢的表现C.是违法的，侵犯了孩子的合法权益D.是违法的，不应该管教孩子3、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有（）①义务教育法②未成年人保护法③预防未成年人犯罪法④消费者权益保护法A.①②B.②③C.③④D.①④4、欣赏漫画《罚款》,该店主的行为违反了（）A.未成年人保护法和合同法B.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法C.预防未成年人犯罪法和环境保护法D.产品质量法和义务教育法5、你认为哪些法律法规与你的生活、学习、成长关系最大?对成都八中、成都44中等十所学校进行的调查结果显示,未成年人保护法的关注度最高。
这说明（）A.其他法律法规都与未成年人无关B.未成年人保护法与未成年人关系紧密,是未成年人的守护神C.有了未成年人保护法,未成年人就能健康成长D.未成年人辨别是非能力不强6、我国法律对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。
以下四幅图中体现了对未成年人社会保护的是（）7、宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年人要（）①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②尊重和维护他人的权利③自觉履行公民应尽的义务④我行我素，以自我为中心A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④8、生活在法治社会，人人学习法律、学会依法办事（）①可以增长法律知识②就能避免犯法③能够增强法律意识④有利于促进形成人人守法的社会氛围A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9、假如你遇到类似下列漫画《投球》中的现象，你会对这个人说（）A．你应该投准确一点B．你应该立即清除乱扔的垃圾，否则将会被罚款C．你的行为已经触犯法律D．社会公德需要我们在生活中用心体会，自觉遵守10、七年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。
【精选】人教版七年级下册道德与法治第十课《法律伴我们成长》重要知识点总结
【精选】人教版七年级下册道德与法治第十课《法律伴我们成长》重要知识点总结第十课法律伴我们成长第1课时法律为我们护航1．为什么未成年人需要特殊保护？(1)必要性：①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。
②社会原因：社会生活复杂多样，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生。
(2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2．有哪些保护未成年人的法律？(1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
(2)其他法律：我国宪法和民法典、义务教育法等法律。
3．保障未成年人合法权益的防线有哪些？家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。
4．我们应怎样面对特殊保护？(1)要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
(2)尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
第2课时我们与法律同行1．为什么要树立法治意识？(1)人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
(2)树立法治意识对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
(3)当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
2．建设法治国家对青少年有什么要求？(1)树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
3．我们应该如何依法办事？(1)要有法律意识。
(2)遵守各种法律、法规。
应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
(3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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12、依法办事的要求？ 1、依法办事，就要遵守各种法律法规
2、依法办事，就要养成学法尊法守法 用法的习惯，逐步成长为社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守 捍卫者。
13、树立法律信仰的原因？
16、法律与道德的关系
人们道德水平的提高，有利于增强 尊法守法的意识和自觉性，有利于促进 法治生活方式的形成。
17、推进法治中国建设对青少年的要求？
（1）、增强法制意识，依法办事 是青少年的基本要求。 （2）、青少年不仅是法治中国建 设的受益者，更应该成为参与者和 推动者。
思维导图
法 律 伴 我 们 成 长
1、当法律真正铭刻在我们的内心时，才 会充分体现其自身的价值，发挥其应有的 功能。 2、建设法治中国是中国人民的共同事业。 人民即是法治的践行者，又是法治的受益 者。
14、生活中遇到问题需要解决该怎么办？ 应当通过法治方式，表达自身合法的诉求
和愿望。
15、在实现自身权益的过程中， 应注意什么？
在实现自身权益的过程中， 还要自觉维护他人和集体的合法 权益。
1.什么是未成年人？
我国法律规定，凡未满18 周岁的公民都是未成年人。
2、对未成年人给予特殊保护的原因
• （1）、未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱 ，辨别是非能力和自我控制能力不强。容易受到不良因 素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
• （2）、未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成 年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
7、社会保护重要性？ 社会保护是未成年人保护
中必不可少的组成部分。
8、司法保护重要性？ 是维护未成年人合法权益
的重要保障。
9、我们应怎样对待宪法 和法律赋予我们的权利？
我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的 权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履 行公民应尽的义务。
10、法律保障功能的实现靠的是什么？ 我们每个人对法律的尊崇和遵守。
• （3）、保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进 步的应有之义。
3.保护未成年人的法律有哪些？ 专门法律有哪些？
4、保护未成年人的四道防线有哪些？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
5、家庭保护重要性？ 家庭保护是未成年人保护的基础。
6、学校保护重要性？ 在保护未成年人的工作中，
学校保护起着重要作用。
知识梳理
1.什么是未成年人？ 2、未成年人需要保护的原因。 3.保护未成年人的法律有哪些？专门法律有哪些？ 4、保护未成年人的四道防线有哪些？ 5、家庭保护重要性？ 6、学校保护重要性？ 7、社会保护重要性？ 8、司法保护重要性？ 9、我们应如何对待宪法和法律赋予我们的权利？
知识梳理
10.法律保障功能的实现靠的是什么？ 11、依法办事的原因？ 12、依法办事的要求？ 13.树立法律信仰的原因？ 14、生活中遇到问题需要解决该怎么办？ 15、在实现自身权利的过程中，应注意什么？ 16、法律与道德的关系？ 17、推进法治中国建设对青少年的要求？