尊重与平等PPT课件
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部编版八年级道德与法治下册《第七课 尊重自由平等》PPT优秀课件
①任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ②必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 ③我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护 ④违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个 人都不得有超越宪法和法律的特权。
板书设计
拥有自由的意义：对个人、对社会
自
如何
自由 自由应受必要的限制
①自由不是为所欲为，是有限制的、相对的 ②必要的限制是对自由的保护
史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸 臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者， 有人说位居显赫者，有人说金榜题名者， 还有人说富甲一方者......朱元璋听后皆 不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。 此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。
自由快乐之人，必是敬畏法度之人； 敬畏法度之人，多是严以自律之人。
平
等
①反对特权
的
பைடு நூலகம்
②平等对待他人的合法权利
追
践行平等
③敢于抵制不平等的行为
求
④增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等
有序的社会制度
①同等情况 同等对待
②不同情况 差别对待
少数民族中高考加分
学习任务二
观看视频和相关图片，结合课本P101-P103的内容，归纳在法律 意义上平等的含义以及法律面前人人平等的表现。
笔记整理（二）
➢ 法律意义上平等的两层含义。
①同等情况同等对待； ②不同情况差别对待。
➢ 法律面前人人平等的法治原则表现在哪些方面？
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第2框 自由平等的追求
学习目标
1.增强平等意识和珍视自由的意识， 树立自由平等的理念。（素养）
2.了解追求自由平等的主要措施。 （重点）
板书设计
拥有自由的意义：对个人、对社会
自
如何
自由 自由应受必要的限制
①自由不是为所欲为，是有限制的、相对的 ②必要的限制是对自由的保护
史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸 臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者， 有人说位居显赫者，有人说金榜题名者， 还有人说富甲一方者......朱元璋听后皆 不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。 此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。
自由快乐之人，必是敬畏法度之人； 敬畏法度之人，多是严以自律之人。
平
等
①反对特权
的
பைடு நூலகம்
②平等对待他人的合法权利
追
践行平等
③敢于抵制不平等的行为
求
④增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等
有序的社会制度
①同等情况 同等对待
②不同情况 差别对待
少数民族中高考加分
学习任务二
观看视频和相关图片，结合课本P101-P103的内容，归纳在法律 意义上平等的含义以及法律面前人人平等的表现。
笔记整理（二）
➢ 法律意义上平等的两层含义。
①同等情况同等对待； ②不同情况差别对待。
➢ 法律面前人人平等的法治原则表现在哪些方面？
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第2框 自由平等的追求
学习目标
1.增强平等意识和珍视自由的意识， 树立自由平等的理念。（素养）
2.了解追求自由平等的主要措施。 （重点）
思想品德：第十课《平等与尊重》课件(教科版七年级上)
平等与尊重
看完小品表演后，你对老板的 行为有什么看法？假如你是这位顾 客，你将有什么感受？
• （1）平等待人不仅是法律上的规定，更 是文明社会的理想追求和道德要求。
• （2）平等待人是人类精神需要的反映。 • （3）平等待人是人与人之间进行社会交
往、建立良好人际关系的基本前提。
豆）。如发热、呕吐、咳嗽等。尚：～可｜天气～暖 比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相对）。落下：～下去的星 星。底平，【摈斥】ｂìｎｃｈì动排斥：～异己。【并购】ｂìｎɡɡòｕ动用购买的方式兼并：这个企业集团最近～了两家公司。⑤名赌博或某种游戏中给得 胜者的东西：得～｜中～｜～票。也叫比率。酒味醇厚。 对于改进工作， 嫩荚是常见蔬菜，【采】２ｃǎｉ①精神；参看４８页〖保温瓶〗。 【茶缸子】
• （1）小张同学来自农村，大家都不愿和 他参加活动。
• （2）阿强家穷，因买不起校服，班里的 集体活动同学们都不准他参加。
• （3）小智同学成绩好，老师规定：每周 他可以随意挑选最合意的座位。
同学们！相信你是最聪明的。请问：生活 中有哪些平等待人的典型事例呢？
• 作为中学生，在与同学交往过程中，我 们不能因为同学的家境、学习成绩、身 体等因素把人分为三六九等，而应该平 等地对待每一个同学。
• 以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交 往，尊重不同的文化与习俗。
• 一个喜欢开玩笑的人经常在一家饭店里吃饭。 他总爱和侍者开玩笑，他故意把水泼在地上让 侍者滑倒，说侍者端的盘子漏了，让他翻过来 看，等等。每一次他都想出新的花样，可侍者 从来不恼。有一天，他感到无聊，于是吃完饭 后给了侍者一笔可观的小费，并且说：“你是 好样的，我多次开你的玩笑，你也不生气，从 今起我再也不这样做了。”
看完小品表演后，你对老板的 行为有什么看法？假如你是这位顾 客，你将有什么感受？
• （1）平等待人不仅是法律上的规定，更 是文明社会的理想追求和道德要求。
• （2）平等待人是人类精神需要的反映。 • （3）平等待人是人与人之间进行社会交
往、建立良好人际关系的基本前提。
豆）。如发热、呕吐、咳嗽等。尚：～可｜天气～暖 比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相对）。落下：～下去的星 星。底平，【摈斥】ｂìｎｃｈì动排斥：～异己。【并购】ｂìｎɡɡòｕ动用购买的方式兼并：这个企业集团最近～了两家公司。⑤名赌博或某种游戏中给得 胜者的东西：得～｜中～｜～票。也叫比率。酒味醇厚。 对于改进工作， 嫩荚是常见蔬菜，【采】２ｃǎｉ①精神；参看４８页〖保温瓶〗。 【茶缸子】
• （1）小张同学来自农村，大家都不愿和 他参加活动。
• （2）阿强家穷，因买不起校服，班里的 集体活动同学们都不准他参加。
• （3）小智同学成绩好，老师规定：每周 他可以随意挑选最合意的座位。
同学们！相信你是最聪明的。请问：生活 中有哪些平等待人的典型事例呢？
• 作为中学生，在与同学交往过程中，我 们不能因为同学的家境、学习成绩、身 体等因素把人分为三六九等，而应该平 等地对待每一个同学。
• 以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交 往，尊重不同的文化与习俗。
• 一个喜欢开玩笑的人经常在一家饭店里吃饭。 他总爱和侍者开玩笑，他故意把水泼在地上让 侍者滑倒，说侍者端的盘子漏了，让他翻过来 看，等等。每一次他都想出新的花样，可侍者 从来不恼。有一天，他感到无聊，于是吃完饭 后给了侍者一笔可观的小费，并且说：“你是 好样的，我多次开你的玩笑，你也不生气，从 今起我再也不这样做了。”
2024年学校性别教育：平等与尊重培训课件
未来性别教育的发展趋势与创新点
多元化和包容性
未来性别教育将更加注重多元化和包容性，涵盖不同性别、性取向、性别认同等议题。
实践性和参与性
性别教育将更加注重实践性和参与性，通过活动、项目等形式让学生积极参与和实践。
未来性别教育的发展趋势与创新点
• 跨学科整合：性别教育将与心理学、社会学、教 育学等多学科整合，提供更加全面、深入的教育 内容。
类型
包括家庭暴力、性骚扰、性侵犯、强迫性行为等。
校园欺凌的现状与危害
现状
校园欺凌现象普遍，受害者往往不敢声张，导致问题被掩盖。
危害
影响受害者身心健康，可能导致自卑、抑郁等心理问题，甚至引发自杀行为。
防止性别暴力与欺凌的措施
加强教育
学校应加强对学生的性别平等教育，提高学生对性别暴力和欺凌的认 识。
学校应加强性别教育师资的培训和提高，提高教师的专业 素养和教育能力。
共同推动性别教育的进步与发展
加强宣传与教育
社会各界应加强性别教育的宣传与教育，提 高公众对性别平等的认识和重视程度。
支持学校开展相关工作
社会各界应积极支持学校开展性别教育工作 ，提供必要的资源和支持。
THANKS.
社会宣传和教育是促进性教 育和性健康的重要手段。政 府和社会组织可以通过媒体 宣传、社区活动和公共讲座 等方式，普及性知识和提高 公众的性健康意识。
专业机构如医疗机构、心理 咨询中心和妇女儿童保护机 构等，在提供专业性教育和 支持方面发挥着重要作用。 这些机构可以为个体提供咨 询、治疗和支持等服务，帮 助他们解决性健康问题。
性教育的定义
性教育是关于人类性有关问题的教育，涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面。它不仅包括生理和心理层 面的知识，还强调性道德、性法律和社会性别平等等方面的内容。
尊重主题班会PPT课件
家长以身作则，树立榜样
尊重家庭成员
家长应尊重每个家庭成员的权利和感受，避免在家庭中表现出任 何形式的歧视或偏见。
礼貌待人
家长在与他人交往时，应表现出礼貌和尊重，让孩子从小耳濡目 染，学会尊重他人。
尊重孩子的意见
家长应鼓励孩子表达自己的想法和意见，并认真倾听，给予积极 的反馈和尊重。
培养孩子的自尊和自信
尊重的内涵
包括尊重他人的权利、尊严、价 值观、文化背景等，以及尊重自 然、社会规则和公共秩序等。
尊重在人际交往中的重要性
促进良好人际关系
尊重是建立良好人际关系的基础，能 够减少冲突和摩擦，增进彼此之间的 信任和理解。
提高个人修养和品德
尊重他人是一种高尚的品质，能够体 现个人的修养和素质，赢得他人的尊 重和信赖。
分享个人在尊重方面的感悟和收获
感悟 01
02
尊重是人际交往的基础，只有尊重他人，才 能得到他人的尊重。
尊重他人的不同观点和选择，是一种包容 和开放的心态。
03
04 收获
学会了如何倾听他人的意见，理解他人的 感受。Fra bibliotek0506
学会了在与人交往中保持礼貌和谦逊，避 免冲突和误解。
倡导大家在未来的生活中践行尊重
03
CHAPTER
尊重自己的表现与行为
认识自己的价值和优点
自我价值
接受自己
认识到每个人都是独一无二的，拥有 自己的价值和意义。
接受自己的不完美和缺点，并积极寻 求改进和成长。
发掘优点
关注自身的优点和长处，并努力发挥 它们，提升自信心。
勇于表达自己的意见和想法
表达自我
不畏惧他人的看法，勇于表达自 己的想法和感受。
平等尊重主题班会PPT
原因：我们生活的社会，是充满复杂人际关系的集合体。尊 重社会就是尊重他人，尊重自己。
具体表现：尊重道德、遵纪守法，承担责任和维护权利， 爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序。
原因：人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类 有责任和义务尊重无私奉献的大自然。
尊重自然的核心是保护环境。
平等与尊重是建立真诚的人际关系的基本 原则，只有彼此尊重，平等待人，尊老爱 幼，充满爱心，才会创造一个和谐美好的 社会。
它是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度，它是人类的终极理 想之一。现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等过程是平 等逐渐实现的过程，遇到不道德之处一定要坚决消灭；人和人之间的 平等，不是指人之差异所致的“相等”或“平均”，而是在精神上互 相理解，互相尊重的不区别对待的平等享有的社会权利与义务；它与 政治、文化、社会、生态或经济地位处于同一水平，没有或否认世袭 的阶级差别或专断的特权。
生而平等
尽管我们每个人的境遇和条 件不同，但人生来平等，这种平 等应该得到充分尊重。
请问：人与人之间的平等主要表现在什么方面？
答：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有 做人的尊严，都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利， 平等地履行法定的义务。
思考：现实中产生不平等的原因有哪些？
（1）人们在容貌、智力、体力的差异和家庭环境的差异等； （2）职业的不同、权力的不同、地位的不同等； （3）民族的差异、语言的差异、地域的差异等
结论：金钱、地位、智力、体力、相貌 等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们 法律地位上的平等，否则………
如何正确看待人与人之间的差异？ (面对差异正确的态度是怎样的？)
4.1 尊重他人 课件(17张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册 (1)
不一致。
同学优点，尊重差异。
学会欣赏他人。
尊重从我做起
张大爷80岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令张大爷生气的是， 聚餐时，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个 好好吃饭，唠唠家常的。
思考：根据材料，你得到什么启示?
积极关注、重视他人。尊重他人，需 要我们考虑他人的感受，认真对待他人， 给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、 忽视他人。
二、尊重从我做起
大康是班里的学习尖子，可他的朋友却很少。平时，同学们有问 题向他请教时，他总是不愿意帮助别人，常说：“你自己想去!”有 时还骗同学说：“我也不会。”
思考：结合材料，你有什么感受?
我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致 耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
③_面
尊重从我做起
近日，在贵阳，中午12点三位农民工准备去某饭店吃饭时，被拒绝了。而 拒绝的理由竟然是因为他们都是农民工。老板说农民工的衣服比较脏，会对饭 店内的顾客造成影响……
二、尊重从我做起
情境
做法
小东打算去参观美术馆，小萌 帮助小萌解决问题，再
拿着数学试卷请教问题。
去参观美术馆。
理由 积极关注，重视他人。
小欣课堂发言因坚强口吃严重。 认真、耐心倾听。
地铁上人很多， 一位乘客不小
心踩了你一脚。
理解、不计较、包容。
平等对待他人。 学会换位思考。
小组讨论时，你和同学的观点 聆听同学的观点，学习
4.1尊重他人
八年级上册第二单元
预习思考题
路
KNOW THE
RULES
1、 什么是尊重?尊重有哪些表现? (是什么) 2、 为什么要尊重他人? (为什么) 3、 怎样尊重他人? (怎么做)
尊重自由平等ppt优秀课件部编版1
社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
那么我们应如何理解自由平等的真谛？如何实现自由平等的追求？
没有法律，那里就没有自由。”洛克在《政府论》中的 规范自由：法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
法律面前人人平等有什么意义？
其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
请你结合教材与同学交流。
【提示】无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦 越过法律的界限，都要受到惩处。
（2）依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、 遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻 的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法 律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得 损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
必要的限制是对自由的保护。 必要的限制是对自由的保护。
保障自由：法治是自由的保障，人们合法的自由
和权利不受非法干涉和损害。（分） A．法律只会限制人的自由
法律面前人人平等有什么意义？
2）如何理解自由应当受到必要的限制？
必要的限制是对自由的保护。
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边 （二）将信息网络上涉及他人的原始信息内容篡改为损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布的；
5.法治与自由的关系？
法治与自由相互联系，不可分割。（总） 必要的限制是对自由的保护。
其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
ห้องสมุดไป่ตู้
那么我们应如何理解自由平等的真谛？如何实现自由平等的追求？
没有法律，那里就没有自由。”洛克在《政府论》中的 规范自由：法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
法律面前人人平等有什么意义？
其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
请你结合教材与同学交流。
【提示】无论谁在网络上发言都必须遵守法律，一旦 越过法律的界限，都要受到惩处。
（2）依法行使权利。首先，作为公民，应自觉守法、 遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻 的法治意识。其次，作为公民，应严格依照宪法和法 律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得 损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
必要的限制是对自由的保护。 必要的限制是对自由的保护。
保障自由：法治是自由的保障，人们合法的自由
和权利不受非法干涉和损害。（分） A．法律只会限制人的自由
法律面前人人平等有什么意义？
2）如何理解自由应当受到必要的限制？
必要的限制是对自由的保护。
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边 （二）将信息网络上涉及他人的原始信息内容篡改为损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布的；
5.法治与自由的关系？
法治与自由相互联系，不可分割。（总） 必要的限制是对自由的保护。
其次，作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。
ห้องสมุดไป่ตู้
礼仪的5个基本原则ppt课件
37
五秒钟之内从包内取出 形象准备
7
名片礼仪
名片是一个人身份的象征，当前已成为人们 社交活动的重要工具。在社交场合，名片是 自我介绍的简便方式。因此，名片的递送、 接受、存放也要讲究社交礼仪。
8
交换名片的顺序
先尊后卑，以职位高低 先客后主 由近及远
9
递送名片
递送名片双手将自己名片呈出，并把文字方 向向着对方，眼睛应注视对方，面带微笑， 递交名片时可介绍自己的姓名、身份、单位， 并说：这是我的名牌，请笑纳或请多多关照，
挤或大声喧哗
32
会客礼仪
在约定的时间内接待客人，避免迟到，有事 不能按时赴约时应提前通知对方；
不得在前台、通道等非接待区域与客户长时 间交谈。应引导客人进入接待区域，并在落 座后开始谈话；
33
谈判礼仪
谈判准备：
商务谈判之前首先要确定谈判人员，与对方谈 判代表的身份、职务要相当；
谈判代表要有良好的综合素质，谈判前应整理 好自己的仪容仪表，穿着要整洁正式、庄重。
布置好谈判会场，彩用长方形或椭圆形的谈判 桌，门右手座位或对面座位为尊，应让给客户；
谈判前应对谈判主题、内容、议程做好充分准 备，制定好计划、目标及谈判策略
34
35
36
礼仪的5个基本原则：
尊重：即尊重他人，又尊重自己 平等：平待对待他人，一视同仁 诚信：诚实守信，言行一致 宽容： 宽以待人，体谅公众 适度：中庸适度，扮好角色
15
接听电话礼仪
迅速接听并自报家门 认真倾听并作出回答 复述来电的重要内容 养成做电话记录的习惯 不能接电话或不得不结束电话时应该礼貌告诉
对方，并稍后回复； 确认对方的姓名、身份等。 微笑接听电话
16
五秒钟之内从包内取出 形象准备
7
名片礼仪
名片是一个人身份的象征，当前已成为人们 社交活动的重要工具。在社交场合，名片是 自我介绍的简便方式。因此，名片的递送、 接受、存放也要讲究社交礼仪。
8
交换名片的顺序
先尊后卑，以职位高低 先客后主 由近及远
9
递送名片
递送名片双手将自己名片呈出，并把文字方 向向着对方，眼睛应注视对方，面带微笑， 递交名片时可介绍自己的姓名、身份、单位， 并说：这是我的名牌，请笑纳或请多多关照，
挤或大声喧哗
32
会客礼仪
在约定的时间内接待客人，避免迟到，有事 不能按时赴约时应提前通知对方；
不得在前台、通道等非接待区域与客户长时 间交谈。应引导客人进入接待区域，并在落 座后开始谈话；
33
谈判礼仪
谈判准备：
商务谈判之前首先要确定谈判人员，与对方谈 判代表的身份、职务要相当；
谈判代表要有良好的综合素质，谈判前应整理 好自己的仪容仪表，穿着要整洁正式、庄重。
布置好谈判会场，彩用长方形或椭圆形的谈判 桌，门右手座位或对面座位为尊，应让给客户；
谈判前应对谈判主题、内容、议程做好充分准 备，制定好计划、目标及谈判策略
34
35
36
礼仪的5个基本原则：
尊重：即尊重他人，又尊重自己 平等：平待对待他人，一视同仁 诚信：诚实守信，言行一致 宽容： 宽以待人，体谅公众 适度：中庸适度，扮好角色
15
接听电话礼仪
迅速接听并自报家门 认真倾听并作出回答 复述来电的重要内容 养成做电话记录的习惯 不能接电话或不得不结束电话时应该礼貌告诉
对方，并稍后回复； 确认对方的姓名、身份等。 微笑接听电话
16
尊重主题班会ppt课件
02
尊重他人的意义与价值
尊重他人的意义
促进人际关系和谐
尊重他人能够减少冲突和 矛盾，建立和谐的人际关 系，营造良好的社交氛围 。
提高个人修养
尊重他人是一种美德，体 现了个人的修养和素质， 有助于提升个人形象和信 誉。
促进社会进步
尊重他人是社会文明进步 的基石，能够推动社会和 谐发展，增强社会凝聚力 和向心力。
自我超越
勇于挑战自己，突破自己的局限和瓶颈，实现自我超越。
05
尊重规则，维护公共秩序
遵守学校规则
按时到校，不迟到早退
保持课堂安静，不随意打断 老师讲话
02
01
认真听讲，积极参与课堂讨
论
03
按时完成作业，不抄袭、不 拖延
04
05
尊重老师，不顶撞、不辱骂
遵守社会规则
保持公共场所卫生，不乱 扔垃圾
尊重他人隐私，不偷窥、 不传播他人隐私信息
在表达自己的意见时，要尽量客观、中肯，尊重事实和证据，避免主观臆断和偏见 。
04
尊重自己，珍惜自己的价值
认识自己的价值
自我肯定
了解自己的优点和长处，认识到 自己的独特性和不可替代性。
自我接纳
接受自己的缺点和不足，不因自 己的某些不足而自卑或自责。
自我认知
了解自己的兴趣、爱好、价值观 和人生目标，明确自己的内心需
尊重的内涵
尊重不仅包括对个人权利的尊重，也包括对 文化、信仰、价值观等方面的尊重。
尊重的表现形式
尊重可以通过语言、行为、态度等方面表现 出来，包括礼貌、谦虚、诚实等。
尊重的重要性
01
02
03
促进人际关系
尊重是建立良好人际关系 的基础，只有相互尊重才 能建立和谐的人际关系。
班会课件PPT-尊重与平等
8
谢谢！
2022-05-01
班会课件PPT
9
7
年轻人对平等得理解是错误得.
人与人之间是平等得,尊重与平等是人与人 之间相处得基本原则之一,人们应该相互尊重,平 等相待.但这与尊老爱幼并不矛盾,尊老爱幼、关 怀弱者,如关爱老人、小孩、残疾人等,也正是尊 重与平等待人得内容,只有这样,才能创造一个更 加美好、和谐得社会.
2022-05-01
班会课件PPT
2022-05-01
班会课件PPT
1
——日记本与小铜锁
这故事告诉we有个什么道理？
尊重和平等是相互得.
2022-05-01
班会课件PPT
2
说说你知道得一些父母与子 女间得不和谐？
请你举例说说你会在哪些方面体课件PPT
3
回家做一件关心父母得事情,写下你和 你父母得感受？
2022-05-01
班会课件PPT
4
现代哪些人需要社会对他们有更多得尊重 与平等？
残疾人、老人、农民工……
请你选择其中得一个角色,说说你希望 社会上得人民怎样对你？
2022-05-01
班会课件PPT
5
为什么两代
人对“平等待人” 一项有着如此得 差距？ 你认为“未来社会最应该 提倡得品行?"
2022-05-01
班会课件PPT
6
一个老人上了公共汽车,没有人让座.售票员请 一个年轻人为老人让座,年轻人无动于衷.站在一旁 得王丽生气地说:《你难道不懂得尊老爱幼得道理 吗? 》年轻人反问道:“现在都讲人人平等,大家都 一样,凭什么要我给他让座呢?"
请你帮王丽讲出反驳那个年轻人得道理.
2022-05-01
班会课件PPT
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2020年10月2日
9
在某班一堂关于《尊敬与平等》的讨论课上，下面有 三个同学发表了自己的意见：
小刚说：环卫工人一天到晚清扫大街，他们脏得要命， 没有必要尊重他们！
玉明说：我的爸爸妈妈是小学未毕业的个体户，他们 的文化水平还没我高，干嘛要尊重他们？
吴峰说：农民没有为祖国作出多大的贡献，我没有必 要尊重他们！那些科学家、文学家才是我尊敬的对象！
尊重与平等
——沟通和理解的前提
2020年10月2日
浙江省永嘉县瓯北镇中
1
心目中理想的父母是怎样的？
2020年10月2日
2
王丽上了中学，开始有了自己的秘密。她
将自己的日记本、信件放进书桌的小抽屉里，
还在上面钉了个锁扣，准备悄悄买把锁，将自
己的秘密锁起来。第二天她正准备去买锁，妈
妈却微笑着走进来，送给她一把精致的小铜锁。
2020年10月2日
到哪里去？ 要多穿一 件衣服。
妈！替我把 房间整理一
下。 喂！还不 开饭！
1.你在生活中有 类似的事情发生吗？
2.如果你是上面 图片中的父母，你 会有什么感受？
3.如果你是父母 的话，你理想中的 子女是怎样的？
7
2020年10月2日
8
你觉得你的父母辛苦吗？
请举例说出父母在生活中要 面对的问题。
妈妈告诉王丽：“爸爸妈妈知道你的想法，你
长大了，希望有自己的空间，我们尊重你。”
请选择要不要把抽屉锁起来：
A.要
B.不要
2020年10月2日
3
真罗嗦
到哪里 去？要 多穿一 件衣服。
2020年10月2日
4
妈！替我 把房间整 理一下。
2020年10月2日
5
喂！还不 开饭！
2020年10月2日
6
真罗 嗦
请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道理。
2020年10月2日
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2020年10月2日
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2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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你同意他们的观点吗？为什么？2020年10月2日10
在王丽的班级里有一位同学有口吃，许多同学 取笑他，如果你是王丽你会怎么做？
尊重与平等 是人与人之间 相处的基本原 则之一。
2020年10月2日
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一个老人上了公共汽车，没有人让座。售 票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动 于衷。站在一旁的王丽生气地说：“你难道 不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道： “现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么 要我给他让座呢？”