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现代汉语语法四节短语PPT课件
劝、留、要、求、托、组织、阻止、动员、发动、 号召、鼓励。 • 如：请他来、让我去、叫我出差、命令部队冲锋
18
• 9、量词短语：指量词在后跟其它短语组合 而成的结构
• 1）数量短语： • （1）名量词构成的数量短语 • 他买了一条裤子。 • 一条是裤子。 • 她也买了一条。 • 每个人一条。
19
• 数量短语重迭后：
• “前途光明” • “革命前途无限光明”
6
• 4、单义短语和多义短语 ：根据短语 包含的意义数量
• “诗人的作品” • “诗人的风度” • 5．自由短语和固定短语：根据短语是否
定型
7
• 二、短语的结构类：根据内部结构类型 • 请给下列短语归类： • 玻璃窗户 、仔细地检查、很好、新书、 爱祖国、
联系，而在于语言片段所包含的结构层 次的多少。
33
• 1、层次分析：俗称“二分法”，学名“直接 成分分析法”。
• 语言构造的层次性，决定我们分析一个复杂的 词组时，都必须按照它内部的层次构造逐层分 析，不断找出每一层面的直接组成成分，并指 出直接组成成分之间的句法关系，一直分析到 词为止。
• (1)组合式图解法：从小到大 • (2)切分式图解法： 从大到小
9
• （2）状Βιβλιοθήκη ：（状语+谓词性中心语）• 描写性状语 ：[高高]举起、[仔细]地检查；
• 限制性状语：[十分]高兴、[很]好、
•
[马上]回来、[花园里]谈
•
10
• 2、述宾短语：前后成分之间有支配与被支配的关 系。
• 动词和宾语的语义关系如下： • [1]受事：寄信 给钱
[2]施事：来人 退潮 • [3]与事：给别人 送朋友 • [4]对象 爱祖国 比学问 • [5]工具 照镜子 弹钢琴 • [6]方式：跳伦巴 写楷体 • [7]处所：写黑板 上飞机 • [8]时间：起五更 过春节 • [9]目的：考大学 挤汽车 • [10]原因：避风头 养病
18
• 9、量词短语：指量词在后跟其它短语组合 而成的结构
• 1）数量短语： • （1）名量词构成的数量短语 • 他买了一条裤子。 • 一条是裤子。 • 她也买了一条。 • 每个人一条。
19
• 数量短语重迭后：
• “前途光明” • “革命前途无限光明”
6
• 4、单义短语和多义短语 ：根据短语 包含的意义数量
• “诗人的作品” • “诗人的风度” • 5．自由短语和固定短语：根据短语是否
定型
7
• 二、短语的结构类：根据内部结构类型 • 请给下列短语归类： • 玻璃窗户 、仔细地检查、很好、新书、 爱祖国、
联系，而在于语言片段所包含的结构层 次的多少。
33
• 1、层次分析：俗称“二分法”，学名“直接 成分分析法”。
• 语言构造的层次性，决定我们分析一个复杂的 词组时，都必须按照它内部的层次构造逐层分 析，不断找出每一层面的直接组成成分，并指 出直接组成成分之间的句法关系，一直分析到 词为止。
• (1)组合式图解法：从小到大 • (2)切分式图解法： 从大到小
9
• （2）状Βιβλιοθήκη ：（状语+谓词性中心语）• 描写性状语 ：[高高]举起、[仔细]地检查；
• 限制性状语：[十分]高兴、[很]好、
•
[马上]回来、[花园里]谈
•
10
• 2、述宾短语：前后成分之间有支配与被支配的关 系。
• 动词和宾语的语义关系如下： • [1]受事：寄信 给钱
[2]施事：来人 退潮 • [3]与事：给别人 送朋友 • [4]对象 爱祖国 比学问 • [5]工具 照镜子 弹钢琴 • [6]方式：跳伦巴 写楷体 • [7]处所：写黑板 上飞机 • [8]时间：起五更 过春节 • [9]目的：考大学 挤汽车 • [10]原因：避风头 养病
语文短语类型PPT课件
定义：由动词或形容词 与它后面起补充 作用的词组合而 成的短语。
补充短语
起补充说明作用的成分是 补语
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
名词/ 代词+
动词 名词
红旗飘扬、巨浪翻滚、 明天星期天
（特殊主谓短语，名词作谓语）
主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么.主要由 名 词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语 也可充当主语。
谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是 什么。一般由动词和形容词充当。
例句：试验开始 这个短语的意思是XX开始试验了
★并列的词语之间用顿号或者是连词★
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构4：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构5：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
•结构6:并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我 （名词＋代词） 勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
偏正短语
例如： 黑色的闪电 爱国情怀 精心准备 高傲地飞翔 极其清楚 分外美观
一扇神奇的大门 呼朋唤友地卖弄 、 关涉与被关涉的关系
1、定义：由动词和它的宾语给成，宾语是动
词的支配对象。动宾之间是支配与 被支配、关涉与被关涉的关系
2、注意：前后的搭配是否恰当，表达是否准确。
部编版语文七年级下册《短语类型》课件
定是偏正短语；若没有可以加上进行判断， 加上起修饰或限制作用更明显，则为偏正短 语。 如：中国电信 中国的电信
踊跃发言 踊跃地发言
（2）、更换前面的修饰语或限制 语，类型不变的也是偏正短语。
如：中国电信（“美国” “英国”等）
踊跃发言 （“积极”等）
判断下列短语是否是偏正短语。 ①纳米技术 ②物质文明 ③短语结构 ∨ ④露珠晶莹 ⑤会议结束⑥后天中秋节 ×
我 的 自
美景 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕ 琴声悠 扬 ∕ （妈妈常常）夸奖我
画 后补短语 像
（我）喜欢自然 ∕（喜欢）欣赏美景 ∕
（总是）陶醉在美景中 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕
拉得极好 ∕（妈妈常常）夸奖我 ∕（我）高
兴得很
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来>
如：好<极了> 热<死了> 强得<多>
动补短语：动+补 形补短语：形+补
下列短语中与“坐端正”结构相同的一项是： ( D )
A、 科学技术
B、 坚持真理
C 、会议结束
D、机灵得很
辨析：下列短语哪些是动宾短语，哪些是后补短语
①回答问题 ②好极了 ③提高质量 ④放松下来 ⑤活得自在 ⑥提高很快 ⑦确保安全 ⑧加大力度
动宾短语: ①. ③ . ⑦ . ⑧ 后补短语: ②. ④ . ⑤ ⑥
∕ 广泛的兴趣 ∕ （常常）画画的我／
唱歌的我／ 跳舞的我
如:它的声音 精神的宁静 最小的花苞
好奇地问 不断地流着 默默地生长
由结构助词“的”和“地”连接起
来的短语属于偏正短语。也有不用的，
如：
一支粉笔 生日礼物
完全相信 热烈欢迎
踊跃发言 踊跃地发言
（2）、更换前面的修饰语或限制 语，类型不变的也是偏正短语。
如：中国电信（“美国” “英国”等）
踊跃发言 （“积极”等）
判断下列短语是否是偏正短语。 ①纳米技术 ②物质文明 ③短语结构 ∨ ④露珠晶莹 ⑤会议结束⑥后天中秋节 ×
我 的 自
美景 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕ 琴声悠 扬 ∕ （妈妈常常）夸奖我
画 后补短语 像
（我）喜欢自然 ∕（喜欢）欣赏美景 ∕
（总是）陶醉在美景中 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕
拉得极好 ∕（妈妈常常）夸奖我 ∕（我）高
兴得很
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来>
如：好<极了> 热<死了> 强得<多>
动补短语：动+补 形补短语：形+补
下列短语中与“坐端正”结构相同的一项是： ( D )
A、 科学技术
B、 坚持真理
C 、会议结束
D、机灵得很
辨析：下列短语哪些是动宾短语，哪些是后补短语
①回答问题 ②好极了 ③提高质量 ④放松下来 ⑤活得自在 ⑥提高很快 ⑦确保安全 ⑧加大力度
动宾短语: ①. ③ . ⑦ . ⑧ 后补短语: ②. ④ . ⑤ ⑥
∕ 广泛的兴趣 ∕ （常常）画画的我／
唱歌的我／ 跳舞的我
如:它的声音 精神的宁静 最小的花苞
好奇地问 不断地流着 默默地生长
由结构助词“的”和“地”连接起
来的短语属于偏正短语。也有不用的，
如：
一支粉笔 生日礼物
完全相信 热烈欢迎
高中 语文精品课件：短语的结构
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在 谓语中心语前面，有的在句子最前面， 交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用， 一般放在谓语中心语之后。
两只美丽的画眉高兴地唱一首歌
①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽” 是 “画眉”——主语中心语的修饰部分， 叫“定语”。
②．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边 的修饰、限制成分——“高兴”为“状 语”。
〖析〗缺宾语中心语。应在“4万元”后 加“的处罚”，与“给予”搭配。另外， “停止参加今年余下所有甲级队比赛资格” 还有毛病。 有的句子，谓语是并列短语， 其中某一词语缺少宾语，
如： 【例】法律专家的看法是，消费者当 众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不 满。
〖析〗“羞辱”缺少宾语，应改为“羞辱 厂家或宣泄自己的不满”。
蚁的神效开始走向世界。 冬季天寒，乘客迅猛增大。 分析: 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛
病。此类病句可用缩句去来检测。 如病句一紧缩后的句子主干为： 母牛被流传。这明显不对，被广为流传的应是
母牛的故事。 病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”
只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。 病句三的错更加明显，“乘客”不能增大，增
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉 及的人或事物，回答“谁”或“什么”一 类问题。
例： 杨亚 ‖ 写 字
注意：处理复杂的单句时，要抓 主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着 毛笔字。
（2）．划分句子成分，还要抓住枝干 （定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或 宾语中心语的作用。
建筑工程）定语（任务）宾语。 主干：鲁班接受任务。 4、鲁班从中得到启发。 答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）
补语：对谓语中心语起补充说明作用， 一般放在谓语中心语之后。
两只美丽的画眉高兴地唱一首歌
①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽” 是 “画眉”——主语中心语的修饰部分， 叫“定语”。
②．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边 的修饰、限制成分——“高兴”为“状 语”。
〖析〗缺宾语中心语。应在“4万元”后 加“的处罚”，与“给予”搭配。另外， “停止参加今年余下所有甲级队比赛资格” 还有毛病。 有的句子，谓语是并列短语， 其中某一词语缺少宾语，
如： 【例】法律专家的看法是，消费者当 众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不 满。
〖析〗“羞辱”缺少宾语，应改为“羞辱 厂家或宣泄自己的不满”。
蚁的神效开始走向世界。 冬季天寒，乘客迅猛增大。 分析: 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛
病。此类病句可用缩句去来检测。 如病句一紧缩后的句子主干为： 母牛被流传。这明显不对，被广为流传的应是
母牛的故事。 病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”
只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。 病句三的错更加明显，“乘客”不能增大，增
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉 及的人或事物，回答“谁”或“什么”一 类问题。
例： 杨亚 ‖ 写 字
注意：处理复杂的单句时，要抓 主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着 毛笔字。
（2）．划分句子成分，还要抓住枝干 （定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或 宾语中心语的作用。
建筑工程）定语（任务）宾语。 主干：鲁班接受任务。 4、鲁班从中得到启发。 答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）
短语结构类型1完整课件
类型的短语,都应是主谓短语, 所以应选B。） .
五、拓展延伸: 按要求写出相关成语 并列结构的成语:
轻车熟路、同甘共苦、抑扬顿挫、冰天雪地、甜言蜜语 偏正结构的成语:
后起之秀、中流砥柱、窈窕淑女、无人之境、八拜之交 动宾结构的成语:
明察秋毫、巧夺天工、饱经风霜、痛改前非、大显身手 后补结构的成语:
.
四、主谓短语 1、由陈述和被陈述关系的两个词构成的短语
是主谓短语。两部分之间是陈述和被陈述关系， 即主谓关系。
2.结构：主语+谓语。 名词（代词）+动词（形容词）。 主谓短语=谁（什么）+ 干什么（怎么样）。 例如： 大雁归来、凳子坏了、阳光灿烂、态度和蔼、 心情舒畅、芳草萋萋、他们很好、大家讨论
饰作用的词组合而成的短语，是偏正短语。前面的词 语是限制、修饰后面的中心词语的。限制语或修饰语 和中心语是限制或修饰关系。可分为两类： （1）中心词是名词，限制语叫定语。 定语+（的）+名词（代词）：
三个同学、七根火柴、我的故乡、天上的街市 （2）中心词是动词或形容词，修饰语叫状语。 状语+（地）+动词：大力支. 持、渐渐消散、准确地显
.
2.并列短语的特点： ①中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 ②并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如： 姐姐和我（名词＋代词） ③并列短语一般前后可以互换位置。
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它 有一定次序。
⑴ 时间顺序：春夏秋冬 ⑵ 大小顺序：省市县 ⑶ 年龄顺序：老中青 ⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学 ⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
.
3.练习：在并列短语后面打“√” 山青水秀（√ ） 广泛征求（ ） 阴晴圆缺（√ ） 太阳升起（ ） 庄严肃穆（√ ） 花港观鱼（ ） 开天辟地（√ ） 调查研究（√ ） 有线电视（ ） 这样那样（√ ） 糖醋里脊（ ） 绿树成荫（ ）
短语类型_PPT课件
翻译小说 几个连的干部
江苏和浙江的大部分地区
四个实验室的工作人员
使用短语要注意以下几个问题： (1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动 宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状 语和中心语，介宾短语中的介词和宾语； (2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事 物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其 关系，有交叉、包含关系的则不能并列。
偏正短语介宾短语动宾短语后补短语偏正短语的字短语主谓短语后补短语偏正短语找出下列每组短语中不同类的一个把序号填入括号下列各组短语依次与短语秘密通道深入研究庄严肃穆腰肌扭伤结构相同的一组是战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远
我发现他变了。 领导意识到事态严重。 主任希望句你子通的语过气。类
●主谓短语作定语 ：
封面漂亮的那本书被我弄丢了。 你不了解我了解到的情况 。
现代汉语语法 ·短语
主谓短语
●主谓短语作状语 ： 他们精神抖擞地出发了。 他头也不回地冲了出去。 ●主谓短语作补语 ：
句子的语气类
他紧张得话说不出来了。 他被吓得脸都白了。
1、主谓短语的构成 主谓短语由主语和谓语两个 成分构成，主语是陈述的对象，谓语对主语加 以陈述和说明。主谓短语内部只有两个直接成 分
——主语和谓语。 朋友出国句子空的气语新气类鲜 球赛精彩 阳光灿烂
2、主谓短语的功能
①主谓短语带上语调（有时还要加上语气词以及 其他完句成分）可以构成主谓句。
太阳升起了。 今天晴天。
现代汉语语法 ·短语
兼语短语 七、兼语短语
●兼同时充当主谓 短语的主语。
请他赶句子快的来语一气类下 让人摸不着头脑
《语法知识短语类型》(37张PPT)
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
动宾
主谓
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
并列
并列
并列
并列
并列
补充
补充
补充
补充
补充
且慢，还有……
小练习：将下面的短语分类 走得急 又蹦又跳 阳光灿烂 新租的房子 打你 经济繁荣 去一趟 我的故乡 看清楚 思想解放 功成名就 晒太阳 严肃处理 关心集体 完全相信 品质优良 凉爽极了 良师益友 追求真理 温柔贤惠 损害健康 这样那样 能得很 四面八方 千秋万代 躺在冰柜里 城市乡村 吃撑了 空气稀薄 学习认真 学习知识 跑得快
主谓短语结构形式 : 名+动 名+形 觉悟提高 阳光灿烂 代+动 代+形 你出去 我们美丽 特殊主谓短语：名词做谓语今天星期三 明天国庆节 他中等身材
4.动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系支配作用——动词受动词支配——宾语 动词+宾语（回答：谁/什么/哪里）
B
3.语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是（ ）（2分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。A.动宾短语 偏正短语 偏正短语 主谓短语 补充短语B.动宾短语 并列短语 主谓短语 偏正短语 动宾短语C.偏正短语 偏正短语 主谓短语 主谓短语 动宾短语D.偏正短语 并列短语 偏正短语 动宾短语 补充短语
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
动宾
主谓
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
并列
并列
并列
并列
并列
补充
补充
补充
补充
补充
且慢，还有……
小练习：将下面的短语分类 走得急 又蹦又跳 阳光灿烂 新租的房子 打你 经济繁荣 去一趟 我的故乡 看清楚 思想解放 功成名就 晒太阳 严肃处理 关心集体 完全相信 品质优良 凉爽极了 良师益友 追求真理 温柔贤惠 损害健康 这样那样 能得很 四面八方 千秋万代 躺在冰柜里 城市乡村 吃撑了 空气稀薄 学习认真 学习知识 跑得快
主谓短语结构形式 : 名+动 名+形 觉悟提高 阳光灿烂 代+动 代+形 你出去 我们美丽 特殊主谓短语：名词做谓语今天星期三 明天国庆节 他中等身材
4.动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系支配作用——动词受动词支配——宾语 动词+宾语（回答：谁/什么/哪里）
B
3.语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是（ ）（2分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。A.动宾短语 偏正短语 偏正短语 主谓短语 补充短语B.动宾短语 并列短语 主谓短语 偏正短语 动宾短语C.偏正短语 偏正短语 主谓短语 主谓短语 动宾短语D.偏正短语 并列短语 偏正短语 动宾短语 补充短语
语文短语ppt课件
近义短语的辨析与修改
近义短语的辨析
近义短语在意义和用法上非常接近，但仍然 存在细微的差别。通过辨析近义短语，可以 更准确地理解它们的含义和用法，避免混淆 。
修改不准确的近义短语
在修改近义短语时，需要仔细比较它们的差 异，并根据语境选择最合适的表达方式。通 过修改不准确的近义短语，可以使表达更加
准确、流畅。
语义
语文短语所表达的意义， 是构成语文短语的核心要 素。
语文短语的功能与作用
表达完整意思
语文短语能够表达完整 的思想、概念或情境， 是语言交流的基本单位
。
丰富语言表现力
通过使用不同的语文短 语，可以使语言更加丰
富、生动、形象。
提高语言效率
使用简练、准确的语文 短语，可以提高语言交
流的效率。
形成语言风格
详细描述
在选择和组织短语时，需要特别关注关键词语，通过合理安排词语位置、使用强调符号或改变语调等方式，突出 关键词语，使表达更加鲜明有力。
运用修辞手法增强表达效果
总结词
运用修辞手法能够丰富语文短语的表达形式 ，增强表达效果和感染力。
详细描述
常见的修辞手法包括比喻、拟人、排比等， 通过运用修辞手法，可以使短语更加生动形 象、富有表现力。同时，需要注意修辞手法 的运用要符合语境和表达目的，避免过度使 用或不当使用。
REPORT
语文短语ppt课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• 语文短语概述 • 常见语文短语类型解析 • 语文短语的运用技巧 • 语文短语的辨析与修改 • 语文短语在实际中的应用 • 练习与巩固
REPORT
短语及短语的类型ppt课件
ppt课件完整
22
偏正短语常出现修饰、限制不当的毛病
（3）战士讲完故事，全体同学都强烈地鼓掌。
“强烈”修饰“鼓掌”，不合乎语言习 惯，应该把“强烈”换为“热烈”。
ppt课件完整
23
偏正短语常出现修饰语多余、累赘的毛病
（1）同学们把校园打扫得干干净净，迎接 10月1日的国庆节。
定语“10月1日”是多余的。因为“国 庆节”就是“10月1日”，这是不言而喻的。
ppt课件完整
8
并列短语 词和词之间没有轻重主
次之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 • 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过
• 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
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9
并列短语
词和词之间没有轻重主 次之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代
如：我和他 这样那样
短语及短语的类型
ppt课件完整
1
一、什么是短语
词和词可以按照一定的语序或依靠一定 的虚词组合起来，构成短语（也称词 组）。
其组合不限于两个词，有时是三个或多 个词。如：中学语文教材
ppt课件完整
2
判断下列中加横线的是词还是短语。
门扣钉得太紧，开关都不方便。（短语） 这电灯的开关坏了。（词 ）
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26
判断短语类型 悠久历史（ 偏正 ） 我国文学（ 偏正 ） 我国的文学（偏正） 曲折漫长（ 并列 ） 风俗习惯（并列 ） 废寝忘食（并列 ） 风和日丽（ 并列 ）
◇其它常见类型：
介宾、的字
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6
1、并列短语
由两个或两个以上的名词、动词、形容 词、代词或数量词并列组成的短语。
高中语文高三一轮复习之语文基础知识——短语类型 课件(20张PPT)
语文语法知识短语类型目录01词的分类03划分句子成分02短语的分类04认识复句contents11词的分类现代汉语的词可以分类名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词语气词叹词象声词这几类副词用来修饰动词或形容词表示时间范围程度肯定否定等连词用来连接词词组或句子只有连接作用没有修饰作用
语文语法知识
[马上]回来 [明天]到达 [为人民]服务 [非常]宽阔 [像飞毛腿一样]狂奔
[教室里]学习 [一步一步]走 [绕道]走 [慢慢地]吃
•
它的独立性 还有一种特殊的偏正短语（定中短语），乍一看是动词中心语，其实表示名性词。
差，只能做主语或宾语。
（经济的）逐步发展 （文艺）演出 （求学的）迫切希望 （ 灯火的）辉煌 （那家伙的）精明 （ 说不出的）高兴
大的要照顾小的。 该来的不来，不该走的走了。 他听到的是海浪的声音。 所答非所问。
练习
1、指出下列短语的结构类型
风俗习惯（并列 ） 历史悠久（主谓 ） 废寝忘食（并列 ） 襟怀坦荡（主谓 ） 销售计划（偏正 ） 风和日丽（并列 ） 禁止吸烟（动宾 ）
变化规律（偏正 ） 整修一新（后补 ） 前程远大（主谓 ） 挥手之间（偏正 ） 色彩缤纷（主谓 ） 激动不已（后补 ） 辛勤耕耘（偏正 ）
Tip：宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
想念|母亲 品尝|美酒 发展|生产 喜欢|清静 下|决心 去|北京
敬畏|生命 修理|它 进行|斗争 接受|考验 上|馆子 买|三份儿
后补短语 由动词或形容词与后面起补充作用的 成分组合而成。
Tip：结构助词“得”是补语的标志； 动补短语和动宾短语的区分就在于动补不
（短语类型）
目录
CONTENTS
01 词的分类
语文语法知识
[马上]回来 [明天]到达 [为人民]服务 [非常]宽阔 [像飞毛腿一样]狂奔
[教室里]学习 [一步一步]走 [绕道]走 [慢慢地]吃
•
它的独立性 还有一种特殊的偏正短语（定中短语），乍一看是动词中心语，其实表示名性词。
差，只能做主语或宾语。
（经济的）逐步发展 （文艺）演出 （求学的）迫切希望 （ 灯火的）辉煌 （那家伙的）精明 （ 说不出的）高兴
大的要照顾小的。 该来的不来，不该走的走了。 他听到的是海浪的声音。 所答非所问。
练习
1、指出下列短语的结构类型
风俗习惯（并列 ） 历史悠久（主谓 ） 废寝忘食（并列 ） 襟怀坦荡（主谓 ） 销售计划（偏正 ） 风和日丽（并列 ） 禁止吸烟（动宾 ）
变化规律（偏正 ） 整修一新（后补 ） 前程远大（主谓 ） 挥手之间（偏正 ） 色彩缤纷（主谓 ） 激动不已（后补 ） 辛勤耕耘（偏正 ）
Tip：宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
想念|母亲 品尝|美酒 发展|生产 喜欢|清静 下|决心 去|北京
敬畏|生命 修理|它 进行|斗争 接受|考验 上|馆子 买|三份儿
后补短语 由动词或形容词与后面起补充作用的 成分组合而成。
Tip：结构助词“得”是补语的标志； 动补短语和动宾短语的区分就在于动补不
（短语类型）
目录
CONTENTS
01 词的分类
部编版初中语文七年级下《短语结构类型》PPT课件(共18张)
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）来自如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [非常]漂亮 [更加]坚强
汉字 山、人、非、看、美……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
词 美好、微笑、吃、巧克力……
（有意义的能独立运用的最小的语言 单位）
短语 美好的微笑、吃晚饭……
（词和词组合而成的语言单位， 又称词组，是构成句子的基础，
句子……大 调多 就数 能短 成语 为加 句上 子。一）定的语气语
短语结构常见类型
(B )
C思想感情 D悬崖峭壁
(A )
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( D )
A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构：定＋中（名、代）来自如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [非常]漂亮 [更加]坚强
汉字 山、人、非、看、美……
（一个音节为一个汉字，最小语言单位）
词 美好、微笑、吃、巧克力……
（有意义的能独立运用的最小的语言 单位）
短语 美好的微笑、吃晚饭……
（词和词组合而成的语言单位， 又称词组，是构成句子的基础，
句子……大 调多 就数 能短 成语 为加 句上 子。一）定的语气语
短语结构常见类型
(B )
C思想感情 D悬崖峭壁
(A )
4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( D )
A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升 C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远
• 动补短语：动+补
如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓<跑> 盛<满>
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
专题四：短语结构类型(课件)七年级语文下册(部编版)
A.风俗习惯 仙露琼浆 良师益友 废寝忘食
主谓
短语
B.勇敢坚强 血气方刚 庄严肃穆 冷嘲热讽
C.拈轻怕重 雄伟壮丽 修饰限制 风和日丽
D.纯洁高尚 正大光明 千秋万代 天高地厚
专题四：短语的结构类型
（二）偏正短语
偏正短语由名词、动词或形容词与它们前面起修饰限制作用的 词组合而成，即前面的词是修饰语，后面的词是中心语。
专题四：短语的结构类型
偏正短语的两种用法
（2）中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，常常用“地”
连接，也有不用“地”连接的情况。
常见的结构形式有：
形容词+动词，如：慢慢地走 激动地演讲 迅速地回答
副词+动词，如：完全相信 十分思念 公然反对
副词+形容词，如：非常美丽 更加坚强 相当迅速A项中“锋芒
打扫教室 制造火箭 2.动词+代词，如：丢掉它们 关爱自己 想念大家 3.动词+动词，如：爱打扮 进行革命 学习开车 发展生产 4.动词+形容词，如：保持安静 爱漂亮
动宾短语在句子结构中的作用
1.作宾语，如：他们谁也不想安慰别人…… 2.作谓语，如：斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷
酷无情的职责……
偏正短语的两种用法
（1）中心语是名词时，修饰语是定语，常常用“的”字连接， 也有不用“的”连接的情况。
常见的结构形式有： 形容词+名词，如：美丽的花朵 伟大的人民 浩瀚的大海 数量词+名词，如：一杯水 一位顾客 三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆 祖国大地 烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情 他的心情 我的老师
“销售计划”是偏正短语。
专题四：短语的结构类型
统编部编版语文七年级下册语文《短语及短语的类型》课件(共30张ppt)
的。
如： 敬畏生命 放下包袱
丢下它
发展生产
进行斗争 骗取信任
恢复平静 爱热闹
下决心
有幽默感
像珍珠
夸奖我
动宾短语
•动词+支配对象
• 学画画 上中学
• 看电视 登泰山 • 分析课文 盖房子 包饺子
后补短语 起补充说明作用的成分是
补语
结构 特点
由动词或形容词与后面起补充作用的成 分组合而成，常用“得”字表示，起补 充作用的成分是补语。
(3)A 意志坚强
B 坚强意志
(4)A 来了客人
B 客人来了
1、 请你说出以下短语的类型
健康长寿 (并列) 秉公办事 (偏正)
接受考验 (动宾) 又大又圆 (并列) 阳光灿烂 (主谓)
去了二次 (后补) 广州人 (偏正)
练习
指出下列短语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列） 襟怀坦白（主谓） 销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
词与词之间用“的”或“地”✓坚定的信念
✓ 准确地显示 ✓ 认真地写字
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构 特点
由动词与后面受动词支配的成分组合而成， 受动词支配的成分是宾语。
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
• 结构：状＋中（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强 [恭敬地]鞠躬
[独立]思考 [完全]相信 [多么]可爱
“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
短语结构常见类型(共8张PPT)
要用来表明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义。
18、动宾短语
19、在八中学习
9、绿得发亮 10、天气暖和 11、暖和的天气
1、和蔼可亲 2、语文试卷 3、浮在水上
例如： 前面的词语是修饰、限制后面的中心词语
12、急得发疯 13、画眉歌唱 14、大声说话
并列的词语之间用顿号或者是连词
介词短语都可做状语，修饰谓词，主要用来表明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等多种语义。
状语+动词（形容词） ✓ 非常美丽 ✓ 大胆猜测
词与词之间用“的”或“地” ✓坚定的信念
✓ 准确地显示
✓ 认真地写字
动宾短语
动词+支配对象
• 学画画
• 看电视 • 分析课文
后补短语
后面的词语起着补充作用 ❖ 动词（形容词）+补语
➢ 看清楚
➢ 快乐得很
标志之一：有“得”
主谓短语
❖ 陈述和被陈述关系 对象+干什么（怎么样）
▪15、红红的脸蛋 16、脸蛋红红 17、苏州园林
▪18、动宾短语
19、在八中学习
▪ 20、语文重要
21、他的同学
▪22、优美环境
23、环境优美
1、和蔼可亲 2、语文试卷 3、浮在水上
18、动宾短语
19、在八中学习
o凳子坏了 9、绿得发亮 10、天气暖和 11、暖和的天气
12、急得发疯 13、画眉歌唱 14、大声说话
o态度和蔼
15、红红的脸蛋 16、脸蛋红红 17、苏州园林
9、绿得发亮 10、天气暖和 11、暖和的天气
o大家讨论
介宾短语
由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语都可做状语，修饰谓词，主
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名词/ 代词+
动词 名词
红旗飘扬、巨浪翻滚、 明天星期天
（特殊主谓短语，名词作谓语）
主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么.主要由 名 词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语 也可充当主语。
谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是 什么。一般由动词和形容词充当。
例句：试验开始 这个短语的意思是XX开始试验了
动宾短语
例如：
爱祖国
写文章 锻炼身体
克服困难 研制发射大型运载火箭
关心和支持香港回归
增长我的勇气和希望
是一个温柔和美丽的人
应该帮助同学
能够战胜困难
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
定义：由主语和谓语两部分构成，主语表
示陈述的对象，谓语表示陈述的内 容。表示陈述与被陈述的关系。
类型：形容词 他聪明、书香、劳动光荣
如： 觉悟提高 阳光灿烂
思想解放 心情舒畅
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材
主语一般由名词或代词充当，谓语一般由动词或形容词 充当
主谓短语
例如： 试验开始 发射成功 花色微红 天刚黎明 心潮澎湃 巨浪翻滚 明天星期六 波光粼粼 虚心使人进步
补充短语
起补充说明作用的成分是 补语
并列短语特点
•1、 并列短语一般前后可以互换位
置 如：工厂、农村
我、你、他
• 2、但有些并列短语是不能前后颠倒位置 的，因为它有一定次序
如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
并列短语
例如： 工人农民 调查研究 曲折漫长 我和你 一回两回
• 结构：2.状语＋中心语（动、形）
• 如：[很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [完全]相信
状语：是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作 用.副词、形容词、表时间(处所)的名词和 短语充当状语
例如：长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。源自—————————
~~~
这个短语的意思是过去（以前）留下过XXXX
语文短语类型
一、短语的定义：
是词和词按照一定的方式组合起来 的,虽未成为句子，但可以用来造句的语 言单位。也称为词组。这种词的组合不限 于两个词，有时是三个或多个词的组合， 如短语“中学语文教材教法”就是四个词 的组合。同时也可以按不同的顺序组成不 同的短语，如“学校管理”和“管理学
短语的类型
•并列短语 •偏正短语 •动宾短语 •主谓短语 •后补短语
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制
作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。 “的”是定语的标志。
如： （浅浅的）月光流进了村子. 这个短语的意思是形容月光不强。
（浅浅的就是这个句子的定语起修饰、限制中心 语月光的。所以（浅浅的）月光就是个偏正短语）
报刊书籍 关心支持 真实忠诚 这里那里 五颜六色
春夏秋冬 敬业与乐业 既健康又轻巧 十个八个
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、 限制“正”
1、定义：由名词、动词或形容
词与它们前头起修饰作用的词组合而 成，其中名、动、形是中心语，名词 前头的修饰成分是定语，动、形前头 的修饰成分是状语。
• 结构：1.定语＋中心语（名、代）—— 前偏后正
定义：由动词或形容词 与它后面起补充 作用的词组合而 成的短语。
如“他 端正了决心，要好好学习”一句 中“端正”和“决心”就不搭配。
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语
宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”
如： 的敬。畏生命
放下包袱 到北京
丢下它
发展生产 拿起武器
进行斗争 骗取信任 打倒反动派
恢复平静 爱热闹 打电话
下决心
有幽默感 做游戏
★并列的词语之间用顿号或者是连词★
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构4：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构5：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
•结构6:并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同 如：姐姐和我 （名词＋代词） 勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
并列短语
1、定义：由两个或两个以上的 名词、动词、形容词或代词并 列组成的短语，词和词之间是 平等的联合，没有轻重主次之 分，这样的短语叫并列短语。
并列短语 词和词之间没有轻重主次
之分，是平等的联合。
2类型 • 结构1：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 • 结构2：动＋动 如：调查研究 讨论并通过 • 结构3：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
偏正短语
例如： 黑色的闪电 爱国情怀 精心准备 高傲地飞翔 极其清楚 分外美观
一扇神奇的大门 呼朋唤友地卖弄 非常高兴
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
1、定义：由动词和它的宾语给成，宾语是动
词的支配对象。动宾之间是支配与 被支配、关涉与被关涉的关系
2、注意：前后的搭配是否恰当，表达是否准确。
（试验是主语—是这个短语表示陈述的对象也就是 被陈述的。
“开始”是谓语---是这个短语中表示对主语的陈 述内容也就是 陈述。 所以是陈述与被陈述的关系，是主谓短语。）
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。
像珍珠
夸奖我 打扫卫生
动宾短语
结构：动词＋宾（支配对象）
宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉 及的人或事物. 它一般可以回答动作行为涉及的 是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当.
例如：是一个温柔和美丽的人 这个短语的意是XX人是个温柔、漂亮的人
（在这个短语中“是”是动词支配一个温柔和美丽的人。 一个温柔和美丽的人是宾语是被“是”支配的对象。 所以这个短语是动宾短语）
（曾经就是这个句子的状语起修饰、限制中心语留
下的。）
偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、
限制“正”
• 结构1：定＋中（名、代）
如：（祖国）大地 （一个）顾客 (劳动)人民 （可爱的）人 （我的）老师 （拥挤的）车厢
• 结构2：状＋中（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [认真地]学习 [完全]相信 [非常]认真