2021年中考物理总复习教案总复习计划
中考物理总复习课全册教案
中考物理总复习课全册教案第一章：力学一、教学目标1. 回顾力学的基本概念和原理，如力、质量、重力、摩擦力等。
2. 掌握力学中的基本公式和计算方法，如牛顿第二定律、功和能的计算等。
3. 分析力学问题的解题思路和方法，提高解题能力。
二、教学内容1. 力学基本概念和原理的回顾。
2. 力学基本公式的复习和应用。
3. 力学问题的解题方法和技巧。
三、教学重点1. 力学基本概念和原理的记忆和理解。
2. 力学基本公式的应用和计算。
3. 力学问题的解题思路和方法的掌握。
四、教学难点1. 力学基本概念和原理的混淆和误解。
2. 力学基本公式的混淆和错误应用。
3. 力学问题的解题方法和技巧的缺乏。
五、教学方法1. 讲解和演示：通过讲解和演示，让学生回顾和理解力学基本概念和原理。
2. 练习和解答：通过练习和解答，让学生掌握力学基本公式的应用和计算。
3. 案例分析和讨论：通过案例分析和讨论，让学生培养解题思路和方法。
第二章：热学一、教学目标1. 回顾热学的基本概念和原理，如温度、热量、比热容等。
2. 掌握热学中的基本公式和计算方法，如热量传递的计算、热能的转换等。
3. 分析热学问题的解题思路和方法，提高解题能力。
二、教学内容1. 热学基本概念和原理的回顾。
2. 热学基本公式的复习和应用。
3. 热学问题的解题方法和技巧。
三、教学重点1. 热学基本概念和原理的记忆和理解。
2. 热学基本公式的应用和计算。
3. 热学问题的解题思路和方法的掌握。
四、教学难点1. 热学基本概念和原理的混淆和误解。
2. 热学基本公式的混淆和错误应用。
3. 热学问题的解题方法和技巧的缺乏。
五、教学方法1. 讲解和演示：通过讲解和演示，让学生回顾和理解热学基本概念和原理。
2. 练习和解答：通过练习和解答，让学生掌握热学基本公式的应用和计算。
3. 案例分析和讨论：通过案例分析和讨论，让学生培养解题思路和方法。
第三章：电学一、教学目标1. 回顾电学的基本概念和原理，如电流、电压、电阻等。
中考物理总复习教案总复习计划中考
中考物理总复习教案总复习计划中考一、教学内容本节课我们将复习中考物理的重要知识点，主要涉及教材第六章《电学基础知识》和第七章《力学基础知识》。
详细内容包括：电流、电压、电阻的概念及其计算，串并联电路的特点及计算，简单电路图的识别和分析；力的合成与分解，牛顿三大运动定律，动摩擦力的计算，重力势能与动能的转换。
二、教学目标1. 理解并掌握电学基础知识，能够正确计算串并联电路的电流、电压、电阻。
2. 掌握力学基础知识，能够分析物体受力情况，运用牛顿运动定律解决问题。
3. 能够运用所学知识解决实际生活中的物理问题，提高学生的物理素养。
三、教学难点与重点难点：串并联电路的分析计算，力的合成与分解在实际问题中的应用。
重点：电学基础知识的理解与应用，力学基础知识的综合运用。
四、教具与学具准备1. 教具：电路实验器材，包括电源、导线、电阻、灯泡等；力学实验器材，包括弹簧测力计、滑轮组等。
2. 学具：学生每人一份电路图分析资料，力学题目练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的电路实例，引导学生思考电路中电流、电压、电阻的关系。
2. 电学基础知识讲解（15分钟）对电流、电压、电阻的概念进行回顾，结合实例讲解串并联电路的计算方法。
3. 力学基础知识讲解（15分钟）回顾力的合成与分解，牛顿运动定律等内容，通过实例讲解其在实际问题中的应用。
4. 例题讲解（20分钟）精选两道电学题目和两道力学题目，详细讲解解题思路和方法。
5. 随堂练习（15分钟）学生独立完成教师发放的电路图分析资料和力学题目练习册，教师巡回指导。
六、板书设计1. 电学基础知识框架图2. 串并联电路计算公式3. 力的合成与分解示意图4. 牛顿运动定律七、作业设计1. 作业题目：（1）计算给定串联电路的总电阻和总电流。
（2）分析并联电路中各支路的电压、电流关系。
（3）运用牛顿第二定律，计算给定物体的加速度。
（4）根据给定的受力分析，判断物体的运动状态。
2021年中考物理复习计划
2021年中考物理复习计划
2021年中考物理复习计划
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第一轮复习：基础知识声现象
(1课时)声音的产生与传播声音的三特征声音的利用光现象
(2课时)光的直线传播、反射、折射及应用光的反射定律及简单应用平面镜成像的原理凸透镜成像(2课时)凸透镜成像规律及应用眼睛与眼镜物态变化
(3课时)温度计的使用六种物态变化晶体的熔化和凝固水的沸腾的原理过关检测(1课时)电流和电路(2-3课时)电荷间的相互作用规律会连接简单电路和画电路图会使用电流表和探究串联、并联电路电流的规律电压电阻(2-3课时)会使用电压表和探究串联、并联电路电压的规律电阻的概念滑动变阻器的应用欧姆定律
(4课时)探究电流与电压和电阻的关系伏安法测电阻欧姆定律的计算电功率
(6课时)电能的概念及电能表测电能电能及电功率的计算焦耳定律测量小灯泡的电功率家庭电路及安全用电
电与磁(2课时)磁场、磁感线电流的磁场及安培定则电动机和发电机的原理和能量转换质量和密度(3课时)质量、密度的概念质量、密度的计算测量物质的密
度运动和力(3课时)运动和静止的相对性速度路程时间的计算长度的测量及误差力的基本概念惯性现象二力平衡
力和机械(3课时)重力的大小、方向和作用点摩擦力的概念、实验、应用杠杆的力臂、平衡条件及应用滑轮的作用、及简单应用压强和浮力(5课时)压强的原理固体压强和液体压强的计算大气压强的原理与变化流体的压强与流速的关系浮力的简单计算功和机械能(5课时)做功的两个必要因素和功、功率、机械效率探究斜面的机械效率功、功率、机械效率的计算
机械能及其转化热和能(3课时)热运动和内能比热容和热量的计算热值和热机来源xx。
中考物理复习计划
中考物理复习计划2021中考物理复习计划范文（通用6篇）在复习中要加强复习的方法，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
那么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的2021中考物理复习计划范文（通用6篇），欢迎大家分享。
中考物理复习计划1物理复习一般分为四轮，第一轮是章节，第二轮是板块，第三轮是专题，第四轮是综合。
围绕着物理课程的三维目标：知识与技能，过程和方法，情感态度和价值观，以下是物理复习备考几点做法：一、复习的总目标：扎实双基，激活思维，严谨态度。
（一）重视教材新教材中增加了很多小栏目，如活动、信息浏览，STS等，这些栏目有的是告诉我们知识与技能，如电冰箱的工作循环，液晶等等都是科学世界中出现的，有的锻炼我们的应用能力，在第一轮复习时，要熟读教材，不放过教材中的每个问题，每张图片，将每一知识点真正弄懂，尝试用它们解决新的问题。
（二）关注社会生活物理知识都是来源于生活，最终又要为生活生产服务，第一轮章节复习先要把每部分的知识掌握好，然后从以下几个方面提高自己的综合应用能力。
1、补充一些生活常识：如一些常见的温度、长度、时间、质量、速度、电压、功率值、安全用电常识等。
2、通过听老师的举例，做练习，自己的观察，应用知识解决简单的问题，解释日常生活中的一些现象；3、提高综合运用、分析的能力，有很多情景事例可能涉及到多个物理知识，例如游泳就有浮力、蒸发、折射等问题，复习时有意识这样总结；4、训练答题说理的准确性，提高自己的表述能力。
（三）注重实验探究科学探究分为七个要素：提出问题，猜想和假设，制订计划和设计实验，进行实验和收集证据，分析与论证、评估，交流与合作，教材中几乎所有的规律和一些概念都是通过探究的形式出现的，有的是部分，有的是全部，如串并联电路中电流，电压的关系，电流跟电压、电阻的关系等。
复习时，对每个探究实验从这七要素方面去进行，特别是有些探究是如何用控制变量法进行的，可以将这一类归类。
中考物理总复习的计划
中考物理总复习的计划物理作为中考科目之一，对于学生来说是一个重要且常常被忽视的科目。
然而，只有通过充分的复习和准备，才能在中考中取得好成绩。
本文将提供一个中考物理总复习的计划，帮助学生高效、系统地复习物理知识。
一、了解中考物理考点首先，学生应该了解中考物理的考点分布，掌握各个知识点的权重，以便有针对性地进行复习。
可以通过查阅教材、习题集或向老师请教，详细了解每个知识点所占比例。
二、制定复习计划在了解考点后，学生应制定一个合理的复习计划。
这个计划可以按照时间进行划分，比如每天复习一个或两个知识点，以确保每个知识点都得到足够的复习时间。
三、整理复习资料在开始复习前，学生应整理好复习资料。
可以将教材重点内容、笔记、习题集等整理到一个笔记本或文件夹中，便于复习时随时查看。
同时，也可以制作一份知识点总结表，将重要的公式、定义、定律等进行整理，方便记忆和复习。
四、系统学习每个知识点在实际复习过程中，学生应系统地学习每个知识点。
可以先从教材中仔细阅读相关内容，理清概念，确保对基本知识有充分的理解。
然后，可以通过做习题来巩固知识点，找到不足之处。
在做习题时，可以首先做一些基础题，然后逐渐提高难度，以提高自己的解题能力。
五、创造性学习除了系统学习各个知识点外，学生还应进行创造性学习。
这包括理解物理原理的应用、解决实际问题的能力等。
可以通过拓展阅读、实验观察等方式，培养学生的物理思维和实践能力。
六、做模拟试题和真题在中考物理复习中，做模拟试题和真题是非常重要的环节。
学生可以通过模拟试题来评估自己的复习情况和知识掌握程度。
同时，也可以针对真题进行分析，了解考点的考察方式和重点，帮助自己更好地复习。
七、复习中注意方法和技巧在复习过程中，学生还应注意一些方法和技巧，以提高效率。
比如，可以采用归纳总结、制作记忆卡片、利用图表等方式来加深记忆和理解。
此外，也可以选择结合多媒体资源进行学习，如观看物理教学视频、利用物理学习软件等。
初三物理复习总计划
初三物理复习总计划亲爱的同学们，面临中考的我们，是否已经做好了充分的准备？物理作为中考的重要科目之一，复习自然不能忽视。
在这里，我将为大家提供一个初三物理复习的总计划，帮助大家有条不紊地备战中考。
一、复习目标我们需要明确复习的目标。
初三物理复习的总目标可以概括为：巩固基础知识，提升解题能力，培养物理思维。
具体来说，就是要掌握物理基本概念、原理、定律，熟悉各类题型的解题方法，提高分析问题和解决问题的能力。
二、复习计划1.第一阶段：基础知识梳理（1-2月）2.第二阶段：题型训练（3-4月）在基础知识得到巩固之后，我们需要进行题型训练。
这个阶段，大家可以按照题型进行分类训练，例如力学、热学、电学、光学等。
针对每个题型，要掌握其解题方法，了解各种题型的特点和出题规律。
同时，要通过大量练习，提高解题速度和准确率。
3.第三阶段：模拟考试（5-6月）在题型训练的基础上，我们需要进行模拟考试。
这个阶段，大家可以找一些中考真题或模拟题进行练习。
注意按照考试的时间要求进行，培养自己的应试能力。
通过模拟考试，发现自己的不足，及时进行调整。
4.第四阶段：查漏补缺（7-8月）在模拟考试之后，我们对自己的掌握程度有了更深入的了解。
这个阶段，要针对自己的薄弱环节进行有针对性的复习。
可以通过查阅资料、请教老师等方式，弥补自己的知识盲点。
同时，要加强巩固已掌握的知识，防止遗忘。
5.第五阶段：冲刺复习（9-10月）三、复习建议1.制定合理的复习计划，合理安排时间，保证每天有足够的复习时间。
3.多做题，多练习，尤其是真题和模拟题，提高自己的应试能力。
4.注重物理实验的学习，掌握实验原理和操作方法。
同学们，中考的战场等待着我们去征服。
让我们按照这个复习总计划，一步一步，扎实前行，相信自己，我们一定能在这场战争中取得胜利！加油！初三物理复习总计划一、复习目标明确复习目标，全面提高物理素养。
二、复习计划1.第一阶段：基础知识梳理系统复习教材知识点，制作思维导图辅助记忆。
中考物理复习方案(5篇)
中考物理复习方案（通用5篇）中考物理复习方案1第一个半月，复习教材内容，夯实根底。
学生疏理、识记、温故、归纳，教师精讲、检查弥补。
留意课标要求：通过根本学问的.学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的根本规律，使学生能逐步客观地熟悉世界、理解世界。
通过从自然、生活到物理的熟悉过程，激发学生的求知欲，让学生领会自然现象中的奇妙与和谐，培育学生终身的探究兴趣。
其次个月，板块复习，利用中考方略进一步明确主要学问，培育力量。
留意落实课标要求：通过科学探究，使学生经受根本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究力量，形成敬重事实、探究真理的科学态度。
通过科学想像与科学推理方法的结合，进展学生的想像力和分析概括力量，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。
通过展现物理学进展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探究精神，关怀科技进展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。
第三个月，综合复习，以实战演练为主。
仔细使用中考方略中的五套综合试题。
在讲解点拨过程中，留意渗透课标理念：从生活走向物理，从物理走向社会；即通过探究贴近学生生活实际的物理现象，提醒隐蔽其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际，培育学生终身的探究乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践力量。
具有创新意识，能独立思索，勇于有依据地疑心，养成敬重事实、大胆想像的科学态度和科学精神；关怀科学进展前沿，具有可持续进展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学效劳于人类的使命感与责任感。
课标中已明确指出：命题应当留意向联系实际的方向引导。
要避开死记教科书中的条文，避开在概念的严密性上做文章，避开烦琐的物理计算。
题目中的物理情景应当有实际意义，避开有意编造。
适当留意复习内容的新奇性和前瞻性，同时留意维护学生的学习兴趣和热忱。
总结：中考物理复习规划就为大家介绍到这里了，盼望同学们找到自己高效的复习方法，在中考中取得优异的成绩！中考物理复习方案2第一阶段复习方法：按模块复习：按模块复习是中考总复习过程中必需经受的一个阶段，之前所学的学问点和题型现在或许有些忘却了，有些章节还存在一些死角，而按模块复习正好可以把学问点系统梳理一下，复习完一个模块，试着建立起学问网络，检查一下有哪些学问点还没有把握，是否还有没复习到的盲点，再看看这些学问点有什么联系，例如压力、压强浮力可以放在一起来复习，这三个学问点间有什么联系，常常出什么样的综合题，浮力的变化量思想，压力压强的计算技巧是否把握，复习过程中肯定要多问几个为什么，做到不仅要把学问点都登记来，而且还要知道各学问点所涉及到的题型和解题思想。
中考物理备考复习计划精选10篇
中考物理备考复习计划精选10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考物理备考总复习计划
中考物理备考总复习计划中考物理备考总复习计划（通用8篇）复习要有一个整体的规划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。
那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢？下面是店铺收集整理的中考物理备考总复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考物理备考总复习计划篇1一、指导思想:认真系统地研究和整理八年级、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，力争在今年的中考中取得良好成绩。
二、学生现状分析:本届学生物理基础相当薄弱，从两年新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩可以说是惨不忍睹，多数学生始终没有掌握一套适合自己学习物理的方法，也没有良好的学习习惯，久而久之，有的学生已经失去了学习物理的兴趣，课堂上仅停留在听话不捣乱的表象上。
因此，本次总复习应以激发兴趣为起点，从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。
三、复习要点:1、抓住基础知识。
中考试卷中易、中、难的试题比例为7：2：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。
为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
2、联系实际，贴近生活。
新课程的基本理念之一就是从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。
例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。
复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
3、重视开放型物理题的训练。
中考物理总复习教案
中考物理总复习教案中考物理总复习教案篇1科学之旅●教学目标：一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。
对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。
2.步了解学好物理应注意的事情。
二、能力目标： 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。
2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。
三、德育目标： 1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。
2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。
●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。
●教学难点：能从看到的现象中提出问题。
●教学方法：讨论法、实验法、观察法。
●课时安排： 1课时●教学过程一、教师自我介绍二、引入[师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。
请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。
三、进行新课[师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。
[演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。
教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。
教师再演示书本的几个 [想想做做]1.放大镜看自己的手指纹：是放大的;再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。
2.乓球会落下吗?[师] 以上的这些实验有趣吗?[板书] 物理是有趣的[板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象[师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。
物理学不仅有趣，而且非常有用：[板书] 怎样学习物理。
[板书] (1)勤于观察、勤于动手[板书] (2)勤于思考、重在理解[板书] (3)联系实际，联系社会四、小结物理学是有趣的，有用的。
学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。
五、布置作业(略)六、板书设计中考物理总复习教案篇2一、说教材1、教材分析《浮力》为九年级第十三章《压强和浮力》的五、六二节，本章知识是以前力学的延伸扩展，是初中力学部分的一个重点。
中考物理总复习课教案
中考物理总复习课教案一、复习目标1. 掌握初中物理的基本概念、原理和规律。
2. 提高学生的分析问题、解决问题的能力。
3. 熟悉中考物理考试题型及答题技巧。
二、复习内容1. 第一章：力学1.1 力的概念、分类和作用效果1.2 重力、弹力、摩擦力的计算和应用1.3 牛顿三定律的理解和应用1.4 浮力、压强的计算和应用2. 第二章：热学2.1 温度、热量、比热容的概念和计算2.2 热传递的原理和应用2.3 蒸发、沸腾的原理和应用2.4 热力学定律的理解和应用3. 第三章：光学3.1 光线的传播、反射、折射的原理3.2 平面镜、凸透镜、凹透镜的成像规律3.3 光的色散、光谱的概念3.4 眼睛、照相机、望远镜等光学设备的工作原理4. 第四章：电学4.1 电流、电压、电阻的概念和计算4.2 欧姆定律、功率的计算和应用4.3 串并联电路的特点和计算4.4 电磁现象、电磁设备的原理和应用5. 第五章：声学5.1 声音的产生、传播和接收5.2 音调、响度、音色的概念和区分5.3 声波的计算和应用5.4 噪声控制和声音利用的原理三、复习方法1. 讲解法：对重点概念、原理和规律进行详细讲解，让学生理解并掌握。
2. 案例分析法：分析典型题目，让学生学会将理论知识应用于实际问题。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作精神和思考能力。
4. 练习法：布置适量习题，让学生巩固知识，提高解题能力。
四、教学评价1. 课堂提问：检查学生对复习内容的掌握程度。
2. 习题练习：评估学生的解题能力和应用能力。
3. 阶段测试：了解学生的复习效果，为下一步教学提供依据。
五、教学资源1. 教材：初中物理教材及相关辅导资料。
2. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
3. 习题库：中考物理习题及解析。
4. 教学课件：制作课件，辅助教学。
六、复习策略1. 针对不同学生的学习情况，制定个性化的复习计划。
2. 强化基础知识，重点突破难点、考点。
3. 定期进行模拟测试，检验复习效果。
中考物理总复习课教案5篇
中考物理总复习课教案5篇在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。
下面是小编为大家整理的5篇中考物理总复习课教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！中考物理总复习课教案1一、基本说明1、本教学设计参与人员基本信息作者2、教学内容1)所用教材出版单位：人民教育出版社2)年级或模块：九年级3)所属的章节：第十六章第三节4)教学时间45分钟二、教学设计1、教学目标知识与技能：了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性;会查比热容表。
过程与方法：通过探究，比较不同物质的吸热能力;尝试用比热容解释简单的自然现象。
情感、态度与价值观：利用探究学习，培养实践能力和创新精神。
2、内容分析教材是在学生学习了热传递、热量知识的基础上，进一步研究物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关，从而提出了比热容的概念，它是本章的重点知识。
本节教材是从学生的日常生活常识出发提出问题，经过探究活动得出结论，并应用探究所得解决实际问题，新教材更为关注的是学生的生活体验和实验探究。
本课时教学内容主要是比热容的概念的建立，这是下节课进行热量计算的基础。
应把探究不同物质的吸热能力，作为本节教学的重点。
由于比热容的概念内涵较深、外延较广，涉及热量、温度变化、质量三重概念间的关系，学生往往难以理解，所以对比热容概念的理解，以及应用比热容的知识来解释自然现象、解决实际问题，则是学生学习的难点。
3、学情分析从学生角度看，学生已基本掌握探究的程序，基本掌握了控制变量、转换、比值定义等方法的运用，本节的探究活动教材采用的是一种部分探究方式，充分发挥学生的主动性和创造性，让学生在探究活动中切实体验物质的热属性，以加深学生对比热容概念的理解。
4、设计思路主要采用科学探究等方法开展本节教学，探究中用到了控制变量法、转换法，给比热容下定义时，用到比值定义法、类比法。
中考物理备考复习计划和方法(精选14篇)
中考物理备考复习计划和方法（精选14篇）中考物理备考复习计划和方法精选篇1中考物理备考复习计划物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点：①知识点多、知识面广。
②物理概念、物理规律需要理解。
③物理实验的方法及操作需要掌握。
④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。
针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、方法，进行高效复习呢?下面就以下几方面谈谈中考物理备考的建议。
明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题，可以发现中考物理命题切实体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教育功能，题目结合具体问题，创设生活式的物理情境，重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解，考查同学们运用物理概念和原理，分析解决生活、生产中实际问题的能力，并特别注重与实验探究有关内容的考查，开放型试题逐年增加，考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色，而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。
采用三轮复习法，螺旋提升、决胜中考明确中考物理命题的特点和趋向后，在中考复习前应询问老师复习目的和计划，在此基础上制定自己的复习方法和计划。
中考物理复习一般要经过三个阶段，即紧扣课本，夯实基础专题复习，优化网络仿真模拟，体验中考的三轮复习法。
复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。
第一轮：紧扣课本，夯实基础物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的****。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：1.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：◆该概念的物理意义是什么?即为什么要引入该概念?◆该概念的含义是什么?◆怎样测量?◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?◆有没有易混淆的概念?它们之间的区别和联系是什么?2.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：◆该规律是怎样建立起来的?◆该规律成立的条件或适用范围是什么?◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么?◆如何应用该规律解决实际问题?3、对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
中考物理复习计划范文(通用4篇)
中考物理复习计划范文（通用4篇）中考物理复习计划范文篇1一、科学制定计划稳步扎实复习。
第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。
按物理学科特点分板块复习双基,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。
加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。
在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢双基。
(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行四清即清课本、清插图、清实验、清习题、) 第二阶段:专题训练。
这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。
我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。
对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。
这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。
在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。
第三阶段:模拟测试阶段。
精选3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。
通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。
如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。
)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。
二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。
①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。
2021中考物理知识复习工作计划安排
2021中考物理知识复习工作计划安排下面给大家带来2篇文章——2021中考物理知识复习工作计划安排。
2021中考物理知识复习工作计划安排第一篇在初三物理教学过程中,每个学年度的第二个学期在顺利完成新课程的教学后，初中物理的教学就步入了最后的中考总备考阶段。
物理总备考就是并使学生对整个初中物理科学知识展开系统性、全面性的稳固及再重新认识、深化过程，也就是关系到物理中考效果的关键所在。
如何能够在非常有限的时间里赢得的备考效果呢?使用有效率的复习方法就是解决问题关键。
通过几年来的课堂教学与总结，积极探索出来一套难操作方式实行的四轮备考法，效果较好。
通过参与应用物理知识解决实际问题的过程，来提高自己的学以致用的能力。
另外还应该重视实验，物理实验是初中物理的基础，因此要十分重视物理实验的复习，要通过实验现象的再现，了解实验目的和原理，掌握实验步骤，概括实验结果并得出结论。
根据考纲中指出命题将适当体现初中物理课程标准的理念，而初中阶段的物理课程强调要让学生经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶。
所以在复习中要掌握探究过程中的几个重要要素、环节、研究问题的方法及其操作过程。
强化训练在备考过程中，学生须要在短时间里拒绝接受很大的科学知识内容量，因而忘却率为也就是很高的，故为了并使学生增进对大量科学知识内容的记忆与认知，存有必要展开一些习题的强化训练。
做习题训练就是考查学生对科学知识与否掌控以及强化增进认知的关键手段，但展开习题训练时须要特别注意一些问题：(1)、训练习题不能平铺直叙：要有梯度性的循序渐进，这样能激发学生答题的动力与热情。
(2)、训练习题无法过疲：这样可以并使学生陷入负有的疲惫状态中和产生厌倦心理。
(3)、训练习题不能过多：训练的习题应遵循宜精不宜多的原则，我们需要的是触类旁通的效果而不是广种博收的海战术。
(4)、训练的习题必须具备层次性：也就是相同的学生顺利完成相同层次的练，各层次的学生都能够赢得适当的提升，从而避免优生搞比较，差生搞些小的广泛问题，同时另一方面也能够调动各类学生的自学积极性。
中考物理总复习教案总复习计划中考
中考物理总复习教案总复习计划中考一、教学内容本节课为中考物理总复习，主要复习九年级全一册的内容，包括力学、热学、电学、光学四个部分。
具体章节内容如下：1. 力学：第一章运动的描述，第二章力的作用，第三章压强与浮力，第四章机械能，第五章简单机械。
2. 热学：第六章温度与热量，第七章内能与热机。
3. 电学：第八章电流与电路，第九章电压与电阻，第十章电能与电功率。
4. 光学：第十一章光的传播，第十二章光的反射，第十三章光的折射，第十四章视觉与光学仪器。
二、教学目标1. 掌握力学、热学、电学、光学的基本概念和原理。
2. 熟悉各个章节的重难点知识，提高解题能力。
3. 培养学生的物理思维和科学方法，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点1. 难点：力学中的运动合成与分解，热学中的热量计算，电学中的电路分析，光学中的光的传播与折射。
2. 重点：各个章节的基本概念、原理和常见题型。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT投影仪、实验器材。
2. 学具：教材、笔记本、练习册、文具。
五、教学过程1. 引入：通过实际情景，如运动员百米冲刺、热水沸腾等，引发学生对物理现象的兴趣，激发学习动机。
2. 讲解：按照教材章节顺序，详细讲解每个章节的基本概念、原理和重难点知识，结合实验演示和例题分析，帮助学生理解和掌握。
3. 练习：随堂练习，针对讲解的知识点，设计具有针对性的题目，让学生当场巩固所学知识。
4. 讨论：分组讨论，让学生针对练习中的问题进行交流，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
六、板书设计根据讲解的内容，设计简洁明了的板书，突出重点知识，便于学生记忆和复习。
七、作业设计1. 题目：根据本节课讲解的知识点，设计具有针对性的题目，巩固所学知识。
2. 答案：提供详细的解题步骤和答案，方便学生自检。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：提供与本节课相关的物理知识，激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。
重点和难点解析一、教学内容中的重点和难点本节课为中考物理总复习，主要复习九年级全一册的内容，包括力学、热学、电学、光学四个部分。
中考物理总复习教案
中考物理总复习教案一、复习目标1. 回顾和巩固初中物理的基本概念、原理和规律。
2. 提高学生的综合分析能力，能够运用物理知识解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力，熟练使用物理实验仪器和工具。
4. 提升学生的解题技巧，能够灵活运用不同的解题方法。
二、复习内容1. 第一章：力学基础力的概念、分类和作用效果重力、弹力和摩擦力的性质和计算牛顿三定律的应用和解释2. 第二章：机械运动运动和静止的相对性速度、加速度和位移的概念及计算图像的识别和分析，如v-t图和s-t图3. 第三章：浮力与压强浮力的概念、计算和应用压强的定义和计算公式液体压强和大气压强的关系4. 第四章：能量与能源能量的转化和守恒定律不同形式能量的识别和计算能源的分类和可持续发展5. 第五章：声现象与光现象声音的产生、传播和接收光的传播、反射、折射和色散现象视力和眼镜的相关知识三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过思考和讨论来巩固物理知识。
2. 利用实验和演示，增强学生对物理概念的理解和记忆。
3. 提供典型例题和练习题，进行解题技巧的指导和训练。
4. 组织小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学评价1. 定期进行章节测试，评估学生对复习内容的掌握程度。
2. 观察学生在课堂上的参与情况和提问回答，了解学生的学习状态。
3. 收集学生的练习作业，分析学生的解题思路和错误原因。
4. 进行学生访谈，了解学生的学习需求和困难。
五、教学资源1. 物理教材和教辅资料，用于复习和巩固基础知识。
2. 实验器材和仪器，用于进行物理实验和观察现象。
3. 多媒体教学设备，用于展示PPT和视频资料。
4. 在线学习平台和资源，提供额外的学习材料和解题指导。
六、复习内容6. 第六章：电学基础电流、电压和电阻的概念及关系欧姆定律的应用和计算串并联电路的特点和计算7. 第七章：磁学与电磁感应磁场的基本概念和磁感线的绘制电磁感应现象的原理和应用电动势和感应电流的计算8. 第八章：电子学与信息技术电子元件的基础知识，如电阻、电容、电感简单电子电路的分析和搭建信息技术与物理知识的结合应用9. 第九章：现代物理与生活科技光电器件的工作原理和应用，如太阳能电池声波在现代科技中的应用，如超声波探伤磁悬浮技术的基本原理和应用10. 第十章：物理实验与探究实验操作的基本技能和注意事项数据采集、处理和分析的方法七、教学方法1. 结合生活实例和科技应用，让学生了解物理知识的实际意义。
2021中考物理复习计划
10、串联电路：串联电流路一条，电流大小到处等。总阻总压 各部和，正比关系归电阻。
11、并联电路：并联电压到处等，干路电流支路和。总倒等于 各倒和，反比关系归电阻。
12、安培定则：通电导体产生磁，电流方向定磁场。右手握螺 旋管，四指电流拇指北。
入手;解电学问题要分析电路的性质(是串联还是并联)，弄清各个电表
建立解题模式。
测量的是什么量入手(是总压还是分压，是总流还是分流)，各个电键
1、以下字眼含义深刻，应当理解熟记，到达能快速提高的地步。 的作用是什么?掌握什么用电器(滑动变阻器有效部位是什么?抓住这
①匀速直线运动(静止)：要么不受力，要么受平衡力，速度不变， 些信息分析，问题大都可以迎刃而解)。
5.通过公式想试验。
对每一个公式不能机械记忆其等量关系，广州中考助手物理老师建议应
公式是试验的原理所在，从公式中想所要测的物理量，从所测
从以下五个方面进行扩展，这样才能形成学问体系，提升学习物理的效
物理量想所需的试验器材，再进一步想试验过程，操作过程中的留意
率。
事项。
1、依据公式想物理概念，对于ρ=m/V，V=S/t，P=F/S,W=FS 可
七、技巧学习物理的杠杆 学习物理的方法许多，综合和分析是一般的思维方式，有时采纳 特别方法进行思索，可以使问题简洁化。下面粗略介绍几种供同学们选 择。 1、因素分析法：运用有关物理公式，列出与问题有关的和类关 系式，了解不变因素，分析问题涉及的变量，作出解答，例犹如一物体 在同一水平面上分别以 5 米/秒的速度和 1 米/秒的速度作匀速直线运 动，摩擦力的大小怎样改变。 2、图示法，仔细审题，把题设景象通过画图表示出来，便如力 学中受力分析示意图，光学中的光路图，电学中的电路图。 3、极端法有意扩大变量差异，扩大改变可使问题更加明显，易 辩加深对问题的商量。例如测量中的误差。
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初三物理总复习教学计划总复习分四个阶段进行。
第一轮时间从3月中旬到4月中旬，历时5周，对单元知识进行系统复习、梳理。
这一轮复习可以遵循这样三个原则。
第一个原则是各知识块的知识复习要交叉进行。
根据《物理学科教学基本要求与训练》，初中物理共分13个单元。
前7个单元为力学知识，接下来是光学和热学知识，各占2个单元，最后是电学知识，共4个单元。
如果复习时按其次序逐章复习，学生事先知道了顺序，同时由于同一知识块的单元知识放在一起，学生往往会产生枯燥的感觉。
可以先讲一部分力学知识，插讲一个光学单元，再将一部分电学知识，再插一个热学的单元。
第二个原则是先主再次。
根据历年中考试题的分析，中考涉及10个重点知识，在每年的试题中必考，而且所占的比例约60％。
这10个重点知识分别为力的概念、平衡力、密度、压强、反射定律、凸透镜成像规律、比热、串并串并联电路特点、欧姆定律、电功率。
它们共涉及7个单元，可以先复习这7个重点单元再复习其余次要单元。
如先复习力、密度、压强，浮力、机械、运动可以放在最后。
因为学生在复习之初，都会较认真，但随着时间的推移会出现疲劳。
这时再复习其次的6个单元。
这6个单元不仅次要，而且相应地难度也较低，学生往往比较容易度过这一段时间，又不影响教学进度和学习效果。
第三个原则是初二、初三的内容交叉进行，也无非是给学生一个调节，加强新鲜感。
第二轮复习，从4月中旬到下旬，即区水平测试之前，为时2周。
这两周以这时块为单元进行复习，并穿插历年的模拟卷的强化训练。
这主要是考虑到第一轮复习，虽然对13个单元都过了一遍，再由于第一轮历时较长，许多知识容易遗忘。
再者要把各单元知识适当综合，以使学生能较早接触，适应水平测试题。
因为水平测试题难度与中考接近，而第一轮复习，以基础知识为主。
所以学生要有一个适应过程，这次考试将直接影响到学生填报志愿的问题。
第三轮复习，从5月初到5月底，即毕业考之前，历时3－4周。
这一阶段的教学重点放在一些中等题上。
主要进行一些专题复习。
同时由于一部分学生毕业考后要分流入学，采用分层教学。
课后作业把10个重点知识再过一边。
专题复习可以可以分成4类。
第一类是题型专题，如:作图专题、计算专题等。
第二类是难点问题专题，如:“故障分析”、“归纳能力训练”等。
第三类是热点问题专题，如:“电学实验压轴题”、“固体压强推导题”、“液体压强中的模型应用”等。
第四类是弱点问题专题，如:凸透镜成像规律的综合应用，这部分知识难度不大，但是由于是初二的知识，又有一定的综合性，所以学生往往会有一定的困难。
这4类专题复习可以交叉进行，视学生情况而定。
对于不同层次的学生可以有所取舍。
比如作图和计算专题，这些题目对于基础好的同学太简单了可以不用，但对于基础差的学生，尤其是基础很差的学生，这部分题目直接关系到他是否能及格，是否能毕业。
所以要花大力气，保证这类专题的复习。
对于这部分学生还有一个复习重点是历年的毕业考试卷的强化训练。
专题复习和历年的毕业考试卷交叉进行。
教学时，前半节课讲解，后半节课学生独立练习，课后批改以后，对每个人进行个别辅导，独立订正，直到全部通过合格为止。
然后让他们再来做一份初中物理知识点分散，总复习时难度较大，特别是第一次带初三的青年教师，感到茫茫题海，无从下手。
怎样从宏观(整体复习方案)、微观(课堂教学模式)及学生心理等方面进行调控，以提高复习效率，收到事半功倍的效果，下面就以上几个方面谈谈我在近几年初三物理复习中的实践和思考，以达到抛砖引玉之目的。
一、制定严密的计划，采用“三轮复习”法“凡事预则立，不预则废”，中考复习前应制定严密的计划，计划要细，细到本节课的复习目标是什么，做什么类型的题，培养学生哪些方面的能力等。
计划还要全:包含复习过程中的阶段性过关考试，学校组织的联考、全市统一的毕业会考等，另外对实验操作的复习和练习，也要合理安排。
复习中要强调重点，多练难点，不漏知识点。
鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变，从宏观上进行“三轮”复习是必要的。
第一轮:抓住课本，夯实基础.可看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破薄弱点，教材中的难点。
这轮复习实际上是完善初中物理复习目标，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。
这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生，变成新课的“浓缩”，在有限的时间内是不可能的，也是无效的，因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析讨论问题，然后再总结，教师只起到引导的作用，不要为学生包办一切。
对于一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。
如对力学中的难点《浮力》的复习，首先要深化对浮力公式的理解，F浮=ρ液gV排中, ρ液不是物体的密度，是物体所浸入的液体密度，V排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时，V排才等于V物。
其次对浮力在中考中出现的题型举例分析，包括阿基米德原理的应用，用弹簧称二次称重法测物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。
第二轮:把握重点，专题复习。
(1)“板块式”专题复习:打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系，提高复习的难度，培养学生的综合能力。
(2)“按题型”专题复习:根据中考题目类型，分为选择，填空，实验(包括操作实验),计算等专题，进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点。
(3)“热点知识”专题复习:把近几年来中考中的热点，重点问题编成若干个专题进行复习。
此复习以练为主，以讲为辅。
练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象。
第三轮:针对考点，强化训练。
经过前两轮的复习，无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。
二、学习物理概念，力求做到“五会”初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”:会表述:能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
会表达:明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
会理解:能掌握公式的应用范围和使用条件。
会变形:会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
会应用:会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
三、重视画图和识图学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。
知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。
所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。
在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。
“大纲”要求的画图主要分两部分:一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单(即分析图形)，更要学会在复杂的图形中看出基本图形。
例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。
四、重视观察和实验物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。
法拉第曾经说过:“没有观察，就没有科学。
科学发现诞生于仔细的观察之中。
”对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。
因为只有通过对观象的观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。
例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到:坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。
这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。
在学习物理知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。
作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。
在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。
例如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度；可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度；还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。
这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题会更全面。
五、学会“两头堵”的分析方法物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。
这主要是思考的方法不对头的缘故。
拿到一道题后，一般有两条思路:一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。
这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。
这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。
六、注意适当分类，把知识条理化和系统化当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。
因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。
有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。
通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。
七、中考物理考试要点分析知识点主要有，力学主要有四个:二力平衡(包括一条直线力的合成、功、功率、机械效率、)，密度，压强，浮力。
电学主要有三个:欧姆定律，电功，电功率。
力学主要要理解力的概念，在理解的基础上把握三个重要力:一个是重力、还有摩擦力和压力。
在学力学时，应该与生产、生活相联系，并且力争建立物理情景，千万不要死记硬背。
对于每一个力学概念要加强理解，力争弄明白每个概念怎么来的，它在讲述什么内容，这个概论有什么用。
在理解的基础上加强必要的训练，多做题，通过做题检验自己知识的掌握程度。
及时查缺补漏。
电学电学计算题是初中电学教学的重点和难点，常作为中考的压轴题．现行大纲规定:电路的计算限于两个电阻串联或并联的情形．为了增加中考试题难度，提高试卷的区分度，有利于重点中学选拔人才，命题者往往在电路的变换上做文章．如:电路中开关的开、闭和滑动变阻器的滑片滑动；电路图中电压表的连接往往有别于常规，给学生对其连接实质的识别设置一定的思维障碍．我们认为:解析电学计算综合题的关键是教会学生用以下基本知识去简化电路:1、不计导线电阻，认定R线≈0．2、开关闭合时等效于一根导线；开关断开时等效于开路，可从电路两节点间去掉．3、电流表内阻很小，在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线．4、电压表内阻很大，在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作开路，从电路两节点间去掉．5、短路模型:用电器和导线并联时，用电器中无电流通过，可以从电路的两节点间拆除6、电压表的连接有别常规时，可据“关联分流法”判断电压表跟哪部分电路并联，就是测那段电路两端的电压．力学:近年各地中考力学计算题主要以浮力问题为中心，把浮力、密度、压强、做功等问题结合在一起，涉及知识面广，综合性强。