粤教版高中信息技术选修2多媒体技术应用全套PPT课件
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高中信息技术 《多媒体技术应用》课件 选修2
三、教学方法
• 常用的教学方法 3、WebQuest教学法
WebQuest启示我们可以通过网络,实现专家与教师 之间,教师与教师之间,教师与学生之间的平等对 话,共同协商构筑课程,共同改革课程的研制方式, 让更多的基层教师作为主体参与到课程的研制中 来.
WebQuest通过引领学生设计网络主题探究课,与学 生一起进行网络主题探究,可以通过网络共享促 进教师之间的群体合作,促进教师的专业发展提 高教师的教学水平.
方法 • 掌握多媒体作品制作中的具体技能 • 掌握多媒体技术发展的趋势 • 可以流利地在日常学习和生活中利
用多媒体技术
二、教材回顾
《多媒体技术应用》教材的结构
本教材共八章，结构如下： 第一章 认识多媒体技术 第二章 多媒体作品的规划与设计 第三章 多媒体信息的类型及其特征 第四章 图形图像的采集与加工 第五章 声音、动画、视频的采集与加工 第六章 多媒体作品的集成 第七章 多媒体作品的发布和评价 第八章 虚拟现实与流媒体技术初步
《多媒体技术应用》教材的编写思路
3、教材编写突出多媒体技术的有 关原理和方法
不再是以某种软件的操作 为主要内容。
对《多媒体技术应用》的教学支持
1、教学内容的选取注重层次性、选择性和开放性 （如图像的采集方法部份的内容） 2、根据现代教育思想，进行教学设计 （如本书中设置的各种栏目） 3、本教材配备了教学光盘，方便教学活动
三、教学方法
• 常用的教学方法 4、基于问题的学习
在基于问题的学习活动中,学生用自己的眼睛看,用自 己的耳朵听,用自己的嘴说话,还亲自使用、操作学习 材料,搜索信息.耕种要的是用自己的大脑思考,对信息 进行分析、评价、整理组织学习内容，经理解决问题 的全过程。用心灵感悟学习的乐趣。
高中信息技术选修2课件-1.1.1 多媒体技术及其特征-粤教版
2.智能化
将人工智能引出到多媒体 技术中，以实现多媒体信 息的智能化处理，促进了 多媒体技术的智能化发展。
3.虚拟现实（VR）
虚拟现实是利用电脑模拟产生 一个三维空间的虚拟世界，提 供使用者关于视觉、听觉、触 觉等感官的模拟，让使用者如 同身历其境一般，可以及时、 没有限制地观察三度空间内的 事物
多媒体技术的产生
1984年美国Apple公司提出了位图概念，研制了麦金塔（ Macintosh）计算机，改善了人机交互界面。
1985年美国康懋达(Commodore)公司推出了第一台真正 意义上的多媒体系统Amiga。
20世纪90年代，多媒体技术的发展达到一个高潮；建 立 了静止图像压缩标准JPEG、动态图像压缩标准MPEG和 语音信息压缩标准H.26X等多媒体技术标准。
5.在其他领域的应用
多媒体还广泛应用于工农业生产、通信业、旅游业、军事、 航空航天业、家庭娱乐等领域。
多媒体技术应用
每到周末，小勇就喜欢在电脑上看在线电影，他觉 得很过瘾，因为他喜欢看哪个片子就看哪个片子，不 像电视，只能放什么片子就看哪个片子。请你说说有 哪些多媒体技术的应用使得小勇能看在线电影？
3.在医疗中的应用
多媒体技术可以在帮助远离服务中心的病人通过多媒体 通信设备、远距离多功能医学传感器和微型遥测接受医 生的询问和诊断，为抢救病人赢得宝贵的时间，并充分 发挥名医专家的作用，节省各种费用开支。
4.在娱乐中的应用
数字影视和娱乐工具也已进入我们的生活，如人们利用多媒 体技术制作影视作品、 观看交互式电影、电脑游戏等。
多媒体系统
一个完整的多媒体系统包括硬件平台和软件平台
多媒体系统的硬件平台 普通的计算机硬件是多媒体系统的基础，包括多 媒体主机（MPC）系统和相关的外部设备，如大量 存储设备、视频卡、扫描仪、数码相机等
高中信息技术选修多媒体技术应用概述ppt课件2024新版
02 使用OCR技术
将扫描或拍摄的图像文件转换为可编辑的文本文 件。
03 文本编辑与处理
使用文本编辑器对获取的文本进行编辑、排版和 格式化等操作。
图像素材获取与处理
01 从互联网上获取
从专业图像搜索引擎或图库网站搜索和下载所需 图像素材。
02 使用数码相机或扫描仪
拍摄或扫描实物以获取图像素材。
03 图像处理软件
。
娱乐领域应用实例
数字音乐
01
通过多媒体技术对音频信号进行数字化处理，实现高品质音乐
播放、编辑和分享。
数字影视
02
利用多媒体技术制作数字电影、电视剧、动画等影视作品，提
供高清画质和丰富音效，提升观众观影体验。
游戏娱乐
03
结合多媒体技术，开发具有丰富视觉效果和互动性的电子游戏
，满足人们休闲娱乐需求。
高中信息技术选修多 媒体技术应用概述
ppt课件
目录
• 多媒体技术应用概述 • 多媒体素材获取与处理 • 多媒体作品设计与制作 • 多媒体技术应用实例分析 • 多媒体技术应用挑战与前景
01
多媒体技术应用概述
多媒体技术定义与发展
多媒体技术定义
利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等 多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技 术。
网络化
多媒体技术与网络技术的 融合，如流媒体技术、云 计算等。
交互性
增强用户与多媒体内容的 交互性，如虚拟现实技术 、增强现实技术等。
高质量
提高多媒体内容的质量和 表现力，如高清视频、无 损音频等。
02
多媒体素材获取与处理
文本素材获取与处理
01 从互联网上获取
利用搜索引擎或专业网站搜索和下载所需文本素 材。
将扫描或拍摄的图像文件转换为可编辑的文本文 件。
03 文本编辑与处理
使用文本编辑器对获取的文本进行编辑、排版和 格式化等操作。
图像素材获取与处理
01 从互联网上获取
从专业图像搜索引擎或图库网站搜索和下载所需 图像素材。
02 使用数码相机或扫描仪
拍摄或扫描实物以获取图像素材。
03 图像处理软件
。
娱乐领域应用实例
数字音乐
01
通过多媒体技术对音频信号进行数字化处理，实现高品质音乐
播放、编辑和分享。
数字影视
02
利用多媒体技术制作数字电影、电视剧、动画等影视作品，提
供高清画质和丰富音效，提升观众观影体验。
游戏娱乐
03
结合多媒体技术，开发具有丰富视觉效果和互动性的电子游戏
，满足人们休闲娱乐需求。
高中信息技术选修多 媒体技术应用概述
ppt课件
目录
• 多媒体技术应用概述 • 多媒体素材获取与处理 • 多媒体作品设计与制作 • 多媒体技术应用实例分析 • 多媒体技术应用挑战与前景
01
多媒体技术应用概述
多媒体技术定义与发展
多媒体技术定义
利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等 多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技 术。
网络化
多媒体技术与网络技术的 融合，如流媒体技术、云 计算等。
交互性
增强用户与多媒体内容的 交互性，如虚拟现实技术 、增强现实技术等。
高质量
提高多媒体内容的质量和 表现力，如高清视频、无 损音频等。
02
多媒体素材获取与处理
文本素材获取与处理
01 从互联网上获取
利用搜索引擎或专业网站搜索和下载所需文本素 材。
高中信息技术粤教版选修2课件-3.2 各种多媒体信息在计算机中的表示
2 156 3、（10110）2=（22）10 2 78
0 低位 0
1*24+0*23+1*22+1*21+0*20 =16 + 0 + 4 + 2 + 0 =22
4、（156）10 =（10011100）2
2 39 2 19 29
24
22 21
0
1 1 1 0
0 1
高位
方法：（1）用2整除（2）取余（3）从下至上
3 210
(1011)2= 1×23+ 0×22+ 1×21+ 1×20 =8+0+2+1 =（11）10
练习
（11001）2=（25）10 （100010）2=（34）10
1*24+1*23+0*22+0*21+1*20 =16 + 8 + 0 + 0 + 1 =25
1*25+0*24+0*23+0*22+1*21+0*20 =32 + 0 + 0 + 0 + 2 + 0 =34
学生练习答案
2 25 2 12 26 23 21 0
1 0 0 1 1
5、（25）10 = （11001）2
6、（101101）2=（45）10
1*25+0*24+1*23+1*22+0*21+1*20 =32 + 0 + 8 + 4 + 0 + 1
=45
方法： 每一位数字乘以其相应的权后，再相加就是该数的数值。
课后作业答案
高中信息技术 粤教版选修2 1.1多媒体技术和多媒体系统(共13张PPT)
算计编图在里处它它加方要须网现机算辑像多逻理们们方都是按状在不要集交非进机、图任辑声进保便可指照结使但将成互线行才交形务关音行存快以人顺构用表分性性整能换、系系、加在捷对和序，者现散是就合对、视统要文工不。媒机一可面在的指是，各查频下求字处同体器字以前信具将通多必种询等很必、理的信字更。息有各过媒须媒和进好须图，存息交一灵载不种各体进体检行的将形产储进互活体同媒种信行进索有协各图生介行。更的特体媒息数行。机同种像新质编的具多征信体不字存的工媒、的上辑去有样的息信是化储整作体视信，、读变性各如息想。、合。集频息使控化，种文，以只加，人成动。信制而性即信本使前有工是机在画同息和的不息、参一、他交一，时的传超将数但读声与样控们互起还还传递媒信字能入音的，制能和。要要递。体息化够计、各必、够建对将更主的展后
多媒体技术和多媒体系统
神六发射
1.1 多媒体技术及其特征
1.1.1 多媒体技术及其特征 ● 多媒体属性：多媒体技术是计算机技术和社会需求相结合的产物。
社会需求 技术背景
● 简捷、形象地传播信息的需要 ● 影视、娱乐业的需要 ● 教育的需要 ● 智能模拟的需要
● 计算机CPU速度的提高 ● 计算机存储容量的增加 ● 计算机实时信息的处理（太空授课） ● 云存储的诞生与发展
MPC —— Multimedia Personal Computer
多媒体个人计算机
多
多媒体硬件平台
媒
体
系
统
多媒体软件平台
1.1.3 多媒体系统
●多媒体的硬件平台
光盘
数码照相机 彩色扫描仪
语音识别设备
数码摄像机
优盘 彩色投影机 彩色打印机
1.1.3 多媒体系统
●多媒体的软件平台
多媒体技术和多媒体系统
神六发射
1.1 多媒体技术及其特征
1.1.1 多媒体技术及其特征 ● 多媒体属性：多媒体技术是计算机技术和社会需求相结合的产物。
社会需求 技术背景
● 简捷、形象地传播信息的需要 ● 影视、娱乐业的需要 ● 教育的需要 ● 智能模拟的需要
● 计算机CPU速度的提高 ● 计算机存储容量的增加 ● 计算机实时信息的处理（太空授课） ● 云存储的诞生与发展
MPC —— Multimedia Personal Computer
多媒体个人计算机
多
多媒体硬件平台
媒
体
系
统
多媒体软件平台
1.1.3 多媒体系统
●多媒体的硬件平台
光盘
数码照相机 彩色扫描仪
语音识别设备
数码摄像机
优盘 彩色投影机 彩色打印机
1.1.3 多媒体系统
●多媒体的软件平台
多媒体技术应用模块介绍 ppt课件
声音的加工
图形图像的 加工
动画的加工 制作
1．知道日常生活中常用的视频获取的途径和方法； 2．利用视频工具软件截取或捕捉多媒体光盘、因特网、屏幕上的视频片断并保存为视频 文件。
1．结合自己熟悉的不同媒体信息的数据量和同一媒体信息的不同文件格式的数据量，说 明多媒体文件压缩的意义； 2．知道常用数据压缩方法：无损压缩和有损压缩的基本原理及各自的特点。 3．使用常用压缩软件压缩自己采集的多媒体信息。
ppt课件
19
采集、加工信息是为了表达主题、交流思想服 务的。依据表达、交流的需要，选择工具、技 术，使学生在采集、加工信息的过程中感悟运 用技术所承载的文化内涵，理解利用信息技术 解决实际问题的价值和意义，这是本主题的教 学重点。
教学要根据具体内容选用教学方法：对于涉及 知识面多而杂，需要进行必要的分析、归纳的， 建议采用范例教学法；对应涉及原理，实践性 弱，内容枯燥的理论知识，建议采用启发式教 学。
1．介绍2种常用计算机动画制作工具软件的基本功能； 2．结合具体的计算机动画作品，介绍计算机简单动画的基本原理； 3．根据表达主题需要，用一种计算机动画工具软件制作一个简单的计算机动画。
视频的加工
1．介绍1种常用数字视频工具软件的基本功能； 2．根据表达主题需要，用一种数字视频工具软件对数字视频文件进行简单裁减、格式转 换等简单加工。
ppt课件
14
主题2.多媒体信息采集与加工
是创作多媒体作品的基础，与必修模块相比， 增强了学科的专业深度，即增加了多媒体技术原 理层面的内容，强调了表达思想创意、实现有效 交流的多媒体信息采集和加工方法的系统性和整 体性，要求学生能够认识多媒体信息的表现特征， 了解多媒体技术实现信息表达和交流的作用和技 术思想内涵，掌握利用某种多媒体工具处理多媒 体信息的方法，为发展学生创作多媒体作品的能 力奠定基础。
图形图像的 加工
动画的加工 制作
1．知道日常生活中常用的视频获取的途径和方法； 2．利用视频工具软件截取或捕捉多媒体光盘、因特网、屏幕上的视频片断并保存为视频 文件。
1．结合自己熟悉的不同媒体信息的数据量和同一媒体信息的不同文件格式的数据量，说 明多媒体文件压缩的意义； 2．知道常用数据压缩方法：无损压缩和有损压缩的基本原理及各自的特点。 3．使用常用压缩软件压缩自己采集的多媒体信息。
ppt课件
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采集、加工信息是为了表达主题、交流思想服 务的。依据表达、交流的需要，选择工具、技 术，使学生在采集、加工信息的过程中感悟运 用技术所承载的文化内涵，理解利用信息技术 解决实际问题的价值和意义，这是本主题的教 学重点。
教学要根据具体内容选用教学方法：对于涉及 知识面多而杂，需要进行必要的分析、归纳的， 建议采用范例教学法；对应涉及原理，实践性 弱，内容枯燥的理论知识，建议采用启发式教 学。
1．介绍2种常用计算机动画制作工具软件的基本功能； 2．结合具体的计算机动画作品，介绍计算机简单动画的基本原理； 3．根据表达主题需要，用一种计算机动画工具软件制作一个简单的计算机动画。
视频的加工
1．介绍1种常用数字视频工具软件的基本功能； 2．根据表达主题需要，用一种数字视频工具软件对数字视频文件进行简单裁减、格式转 换等简单加工。
ppt课件
14
主题2.多媒体信息采集与加工
是创作多媒体作品的基础，与必修模块相比， 增强了学科的专业深度，即增加了多媒体技术原 理层面的内容，强调了表达思想创意、实现有效 交流的多媒体信息采集和加工方法的系统性和整 体性，要求学生能够认识多媒体信息的表现特征， 了解多媒体技术实现信息表达和交流的作用和技 术思想内涵，掌握利用某种多媒体工具处理多媒 体信息的方法，为发展学生创作多媒体作品的能 力奠定基础。
高中信息技术 《多媒体技术应用》课件 选修2
三、教学方法
• 评价方法 学习过程的评价方法： 学习文件夹 • 评价对象：学生作品，学生学习活动的 表现，学生对知识技能和过程方法的掌 握，学生对多媒体技术的认识和了解程 度。 • 具体评价活动的形式：教师评价、学生 自评、小组内评价、小组间互评 • 具体评价工具： 普通测试方法、评价量规、评分。
《多媒体技术应用》教材的编写思路 多媒体技术应用》
1、注重过程与方法
教材以软件开发方法为主线 教材以软件开发方法为主线，围 软件开发方法为主线， 绕需求分析、规划设计、 绕需求分析、规划设计、素材采 集加工、作品集成、测试、修改、 集加工、作品集成、测试、修改、 发布和评价这一过程组织教学内 容，让学生掌握开发多媒体作品 的基本过程
三、教学方法
更多情况下， 更多情况下，教师在课堂教学中 不是只用一种教学方法， 不是只用一种教学方法，而是多种方 法联合使用，互相渗透， 法联合使用，互相渗透，也就是所谓 的混合学习， 的混合学习，因此我们可以针对不同 的学习对象使用不同的教学方法， 的学习对象使用不同的教学方法，在 教学中不能拘泥于某中固定的教学方 法，要根据学习内容和学习对象灵活 的进行处理。 的进行处理。
《多媒体技术应用》教材的编写思路 多媒体技术应用》
第一章 认识多媒体技术
需求分析
第二章 多媒体作品的规划与设计
规则设计
第三章 多媒体信息的类型及其特征
素材的采集与加工
第四章 图形图像的采集与加工
作品的集成
修 改
第五章 声音、动画、视频的采集与加工 第六章 多媒体作品的集成 第七章 多媒体作品的发布和评价 第八章 虚拟现实与流媒体技术初步
三、教学方法
其它可用的方法： • 通过实践+总结方法进行 • GBS教学方法 • PBA教学方法
2024年度-高中信息技术《多媒体技术应用》课件选修2
高中信息用技》术课《件多选媒修体2 技术应
1
contents
目录
• 多媒体技术概述 • 多媒体素材的获取与处理 • 多媒体作品的设计与开发 • 多媒体作品的评价与优化 • 多媒体技术应用实践
2
01
多媒体技术概述
3
多媒体技术的定义与发展
多媒体技术的定义
多媒体技术是指利用计算机对文本、 图形、图像、声音、动画、视频等多 种信息综合处理、建立逻辑关系和人 机交互作用的技术。
16
多媒体作品的开发流程与工具
开发阶段
编写代码、集成多媒体元 素和实现功能。
测试阶段
对作品进行功能测试、性 能测试和用户验收测试。
发布与维护阶段
将作品发布到目标平台， 并进行后续的维护和更新 。
17
多媒体作品的开发流程与工具
图形设计软件
如Adobe Photoshop、Illustrator等 ，用于创建图形和图像。
3
音频素材的处理
利用音频处理软件对获取的音频进行剪辑、降噪 、添加特效等处理。
10
视频素材的获取与处理
从互联网上获取视频素材
利用搜索引擎或专业视频网站搜索和下载所需视频素材。
使用摄像机或手机拍摄视频
根据需要，使用摄像机、手机等设备拍摄视频。
视频素材的处理
利用视频处理软件对获取的视频进行剪辑、添加特效、调 整画面等处理。同时，也可以将处理后的视频导出为不同 格式，以适应不同的播放设备和需求。
11
03
多媒体作品的设计与开发
12
多媒体作品的设计原则与方法
用户友好性
确保作品易于使用和理解，提供 直观的导航和简洁的界面。
一致性
保持作品内部的设计风格、色彩 和排版的一致性，提升用户体验 。
1
contents
目录
• 多媒体技术概述 • 多媒体素材的获取与处理 • 多媒体作品的设计与开发 • 多媒体作品的评价与优化 • 多媒体技术应用实践
2
01
多媒体技术概述
3
多媒体技术的定义与发展
多媒体技术的定义
多媒体技术是指利用计算机对文本、 图形、图像、声音、动画、视频等多 种信息综合处理、建立逻辑关系和人 机交互作用的技术。
16
多媒体作品的开发流程与工具
开发阶段
编写代码、集成多媒体元 素和实现功能。
测试阶段
对作品进行功能测试、性 能测试和用户验收测试。
发布与维护阶段
将作品发布到目标平台， 并进行后续的维护和更新 。
17
多媒体作品的开发流程与工具
图形设计软件
如Adobe Photoshop、Illustrator等 ，用于创建图形和图像。
3
音频素材的处理
利用音频处理软件对获取的音频进行剪辑、降噪 、添加特效等处理。
10
视频素材的获取与处理
从互联网上获取视频素材
利用搜索引擎或专业视频网站搜索和下载所需视频素材。
使用摄像机或手机拍摄视频
根据需要，使用摄像机、手机等设备拍摄视频。
视频素材的处理
利用视频处理软件对获取的视频进行剪辑、添加特效、调 整画面等处理。同时，也可以将处理后的视频导出为不同 格式，以适应不同的播放设备和需求。
11
03
多媒体作品的设计与开发
12
多媒体作品的设计原则与方法
用户友好性
确保作品易于使用和理解，提供 直观的导航和简洁的界面。
一致性
保持作品内部的设计风格、色彩 和排版的一致性，提升用户体验 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.1.2多媒体技术的产生和发展
•多媒体技术的产生： 位图概念 图形处理
多媒体
1.1.2多媒体技术的产生和发展
•多媒体技术的发展：
流媒体技术 多媒体技术的智能化 虚拟现实
(虚拟现实技术:人工智能\计 算机图形技术\人机接口技 术\传 感技术\计算机动画等) ……
虚拟数字示波器
多媒1.体1.3系统
1
● 定义 多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视
频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。
2
3
4
多媒体的特征
● 媒体特征 1.数字化——媒体以数字形式存在
要将分散的具有不同特征的各种信息读入计 算机进行整合，必须进行数字化。只有数字化后 计算机才能对各种媒体进行存储、加工、控制、 编辑、交换、查询和检索。
● 计算机CPU速度的提高 ● 计算机存储容量的增加 ● 计算机实时信息的处理（太空授课） ● 云存储的诞生与发展
思考并回答：
什么是多媒体？你接触过那些 有关多媒体的东西？
多媒体技术
●“多媒体”一词源自“Multimedia”
Multiple
多重、复合
medium的复数形式media
介质、媒介和媒体
多媒体的特征
● 媒体特征 1.数字化——媒体以数字形式存在 2.集成性——媒体种类一体化 3.多样性——信息的多样性和载体的多样化 4.交互性——人、机对话，是多媒体技术的关键特征 5.非线性——多媒体的结构是一种超媒体的网状结构
算计编图在里处它它加方要须网现机算辑像多逻理们们方都是按状在不要集交非进机、图任辑声进保便可指照结使但将成互线行才交形务关音行存快以人顺构用表分性性整能换、系系、加在捷对和序，者现散是就合对、视统要文工不。媒机一可面在的指是，各查频下求字处同体器字以前信具将通多必种询等很必、理的信字更。息有各过媒须媒和进好须图，存息交一灵载不种各体进体检行的将形产储进互活体同媒种信行进索有协各图生介行。更的特体媒息数行。机同种像新质编的具多征信体不字存的工媒、的上辑去有样的息信是化储整作体视信，、读变性各如息想。、合。集频息使控化，种文，以只加，人成动。信制而性即信本使前有工是机在画同息和的不息、参一、他交一，时的传超将数但读声与样控们互起还还传递媒信字能入音的，制能和。要要递。体息化够计、各必、够建对将更主的展后
修
作品的集成
改
测试 发布 评价
二、如何对多媒体作品进行需求分析？
在生活中我们经常看到有些电影很成功，但有些 电影花了很多的资金，反应却不理想，为什么呢？
1.《卧虎藏龙》大获成功之原因 2.《无极》理想与败笔
卧虎藏龙成功之处
1.创作力强（影片内容吸引人，结构合理） 2.男女主人公在国际影坛具有一定的知名度（选合 适的人担当主角：周润发、杨紫琼、章子怡等） 3.西方电影界认为从李安的武打片中可以看到东方 文化的气息、文化的升华（制作目的明确、观众认 可）
屏视视图图音作M《多U频频像频幕像曲ic开媒lre播编处编摄处大oam天体d放缉理辑像理师WLaVdi辟教软软软软机软niiindeude件件件件件地学xHooASwyCu软》PGtp超suothheodror件等oe级liCdtolrowWaD解Smahrara霸voewep
多媒体应用软件
多媒体技术的应用
商业领域中的应用
我们的生活和娱乐是离不开商业活动的。 在商业经营中，广告和销售服务尤为重要。
1．广告特点：精美、有趣、吸引人、引起受众的消 费欲。
2．销售服务：商品功能展示、产品的操作演示、房 地产的建筑、装修及环境展示。
广告摄影
医疗领域中的应用
在一个病人救治过程中，哪些地方可以 用到多媒体技术？
远程医疗宣传片
多媒体技术的应用可以节约抢救时间、充分发 挥专家作用、节省开支等。
娱乐领域中的应用
多媒体技术使人们越来越方便地享受娱乐带来 的乐趣，与传统娱乐方式相比，多媒体技术的引入 给娱乐带来了哪些明显变化？
其他领域中的应用
请同学们按书上P12页表格自选两个方面 进行网络搜索。
谢谢品《合肥北城中学首届学生毕业典礼暖场视 频》 2.思考：如果让你去做这个视频你会怎么做？
六大媒体：文字、图形、图像、声音、视频、动画 多媒体技术：计算机综合处理媒体信息的技术
一、如何开发多媒体作品呢？
多媒体作品开发的一般过程
做什么 用什么做
怎么做 发布
需求分析 规划设计
素材的采集与加工
粤教版高中信息技术 选修2多媒体技术应用
全套PPT课件
多媒体技术和多媒体系统
神六发射
1.1 多媒体技术及其特征
多媒体1.技1.1术及其特征 ● 多媒体属性：多媒体技术是计算机技术和社会需求相结合的产物。
社会需求 技术背景
● 简捷、形象地传播信息的需要 ● 影视、娱乐业的需要 ● 教育的需要 ● 智能模拟的需要
多媒体技术的应用
多媒体技术在教育中的应用 多媒体技术在商业中的应用 多媒体技术在医疗中的应用 多媒体技术在娱乐中的应用 多媒体技术在其他领域中的应用
教育领域中的应用
计算机辅助教学MCAI(Computer Multimedia Assisted Instruction)
请同学们上网查询有关“慕课”和“微课”的 相关知识和网站。
MPC —— Multimedia Personal Computer
多媒体个人计算机
多
多媒体硬件平台
媒
体
系
统
多媒体软件平台
1.1.3 多媒体系统
●多媒体的硬件平台
光盘
数码照相机 彩色扫描仪
语音识别设备
数码摄像机
优盘 彩色投影机 彩色打印机
1.1.3 多媒体系统
●多媒体的软件平台
操作系统软件 素材采集软件 素材加工软件 多媒体集成软件
无极败笔之处
1.观众已对中国功夫片产生一定程度的厌倦 2.剧情难懂，看一遍都不知道在表达什么（目的不 明确，内容、结构混乱） 3.制作时场景、技术没做好（技术、美工不过关）
思考：作品制作前要注意什么问题
1.作品开发前需要注意：开发目的，使用对象，内容结构， 注意事项，人员分工，开发过程等，即计划任务书的书写。 2.需求分析就是分析开发多媒体作品的必要性和可行性步骤。 3.明确“为谁做”、“为什么做”、“怎么做” 。