实验室仪器介绍26页PPT
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生物技术实验室仪器操作简介PPT课件
第13页/共45页
FR-980生物电泳图像分析系统
第14页/共45页
系统简介：
系统可以通过紫外/可见光分析装置及透光扫描仪直接 获得核酸、蛋白质凝胶电泳图像。系统配置有 SmartView生物电泳图像分析软件，可以进行密度扫 描、密度定量、分子量计算等电泳分析。此外，该系统 含有多种图像滤波器，可降低图像的噪音，从而获得较 清晰的图像。
第26页/共45页
操作程序：
台面清洁消毒 紫外灯灭菌30分钟
进行无菌操作 清理工作台面
紫外消毒30分钟 关闭紫外灯、电源
注意事项：
1）工作台面上，不要存 放不必要的物品，以 保持工作区内的洁净 气流不受干扰。
2）操作时一定注意关掉 紫外，防止对实验人 员造细菌和细胞培养以及核酸等有关实验所用的
第34页/共45页
溴化乙锭（EB）为扁平状分子，在紫外 照射下发射荧光。EB可与DNA分子形成EBDNA复合物，其发射的荧光强度较游离状态EB 发射的荧光强度大10倍以上，且荧光强度与 DNA的含量成正比。用肉眼观察，可检测到5 ng以上的DNA。
第35页/共45页
附 注：
1．影响DNA在琼脂糖凝胶中迁移速率的因素：
第21页/共45页
注意事项
1、电泳仪工作时，禁止人体接触电极、电泳物及其它 可能带电部分，也不能到电泳槽内取放东西，以免触电， 同时要求仪器有良好接地端，以防漏电。
2、仪器通电后，不要临时增加或拨除输出导线插头， 以防短路。
3、由于不同介质支持物的电阻值不同，电泳所通过的 电流量也不同，其泳动速度及泳至终点所需时间也不同， 故不同介质支持物的电泳不要同时在同一电泳仪上进行。
备及核酸检测
第31页/共45页
带电荷的物质在电场中的趋向运动称为电泳。电 泳一般分为自由界面电泳和区带电泳两大类:自由界 面电泳不需支持物，这类电泳目前已很少使用;而区 带电泳则需用各种类型的物质作为支持物，常用的支 持物有滤纸、醋酸纤维薄膜、非凝胶性支持物、凝胶 性支持物及硅胶-G薄层等，分子生物学领域中最常 用的是琼脂糖凝胶电泳其优点主要在于操作简单、快 速、灵敏。
FR-980生物电泳图像分析系统
第14页/共45页
系统简介：
系统可以通过紫外/可见光分析装置及透光扫描仪直接 获得核酸、蛋白质凝胶电泳图像。系统配置有 SmartView生物电泳图像分析软件，可以进行密度扫 描、密度定量、分子量计算等电泳分析。此外，该系统 含有多种图像滤波器，可降低图像的噪音，从而获得较 清晰的图像。
第26页/共45页
操作程序：
台面清洁消毒 紫外灯灭菌30分钟
进行无菌操作 清理工作台面
紫外消毒30分钟 关闭紫外灯、电源
注意事项：
1）工作台面上，不要存 放不必要的物品，以 保持工作区内的洁净 气流不受干扰。
2）操作时一定注意关掉 紫外，防止对实验人 员造细菌和细胞培养以及核酸等有关实验所用的
第34页/共45页
溴化乙锭（EB）为扁平状分子，在紫外 照射下发射荧光。EB可与DNA分子形成EBDNA复合物，其发射的荧光强度较游离状态EB 发射的荧光强度大10倍以上，且荧光强度与 DNA的含量成正比。用肉眼观察，可检测到5 ng以上的DNA。
第35页/共45页
附 注：
1．影响DNA在琼脂糖凝胶中迁移速率的因素：
第21页/共45页
注意事项
1、电泳仪工作时，禁止人体接触电极、电泳物及其它 可能带电部分，也不能到电泳槽内取放东西，以免触电， 同时要求仪器有良好接地端，以防漏电。
2、仪器通电后，不要临时增加或拨除输出导线插头， 以防短路。
3、由于不同介质支持物的电阻值不同，电泳所通过的 电流量也不同，其泳动速度及泳至终点所需时间也不同， 故不同介质支持物的电泳不要同时在同一电泳仪上进行。
备及核酸检测
第31页/共45页
带电荷的物质在电场中的趋向运动称为电泳。电 泳一般分为自由界面电泳和区带电泳两大类:自由界 面电泳不需支持物，这类电泳目前已很少使用;而区 带电泳则需用各种类型的物质作为支持物，常用的支 持物有滤纸、醋酸纤维薄膜、非凝胶性支持物、凝胶 性支持物及硅胶-G薄层等，分子生物学领域中最常 用的是琼脂糖凝胶电泳其优点主要在于操作简单、快 速、灵敏。
化学仪器介绍 PPT
质
(3)加热条件下的反应器
玻
使用注意事项： (1)硬质玻璃管略由高向低倾斜，以防破裂 (2)加热均匀由高向低移动再固定
璃 管
(3)如需用粉末状固体气体流速不能过快
直形一球干燥管 直形二球干燥管 U形干燥管 U形具支干燥管 U形具支及活塞干燥管
U型管
干 燥 管
使用时先将干燥管洗净， 根据需要干燥的气体特 点，选用适当的干燥剂， 一般碱石灰、烧碱石棉 或浸有苛性钠溶液的石 棉用于吸收二氧化碳气 体，高氯酸镁、氯化钙、 五氧化二磷等用以吸收 水分等。
化学实验
成武第一中学高三化学组
2016化学实验考纲要求
• 1、能对常见物质进行分离、提纯和检验 • 2、能根据实验试题要求，做到：
（1）设计、评价或改进实验方案 （2）了解控制实验条件的方法 （3）分析或处理实验数据，得出合理结论 （4）绘制和识别典型的实验装置图
一、化学实验常用仪器
可直接加热的仪器
剂
瓶
广口瓶
盛液体药品，
棕色瓶盛见光易
滴瓶
变质的药品， 盛碱液时要改用
盛少量液 体药品
细口瓶
橡胶塞。
一、化学实验常用仪器
（量器）
-----主要用途和使用方法
粗略量取液体的体积
（可估读到0.1mL)，不
量
能用于反应容器，读取
筒
液体体积时应注意视线
与凹液面的最低点切。
与胶头滴管配套使用
一、化学实验常用仪器
锥形瓶
可用于反应容器，例如 中和滴定；蒸馏实验中 承接各种馏分，组装气 体发生装置，可以加热， 但需垫石网。
一、化学实验常用仪器
不能加热
-----主要用途和使用方法
0化学实验室常用仪器设备简介PPT课件
恒温-加热-干燥-干燥设备—马弗炉、高温炉
恒温-加热-干燥设备
实验室试管干燥器/玻璃仪器烘干器
粉碎设备—研磨机
真空泵（机械式、循环水式）
空气压缩机
除湿机
pH计（酸度计）
pH计（酸度计）
pH计（酸度计）
电位计
与离子选择性 电极配用
分离-萃取设备-高速离心机
分离-萃取设备—固相萃取
混合-分散设备—漩涡振荡器
纯化设备—纯水器
纯 化 设 备
蒸 馏 水 器
纯化设备—旋转蒸发仪
样品在减压 下置于恒温水浴 中,增大蒸发面积， 使溶液高效扩散 蒸发,用于浓缩, 干燥,回收
氮纯 吹化 仪设
备
—
混合-分散设备—磁力搅拌机
恒温-加热-干燥设备—烘箱
用净化空气做载气,将汞蒸气带入光吸收池使光强度减 弱,根据减弱强度,可以得到样品中汞的含量。
卡尔-费休水分测定仪
容量法和库仑法的区别
试剂组成： 容量法 甲醇（或乙二醇甲醚）和单质碘； 电量法 甲醇、吡啶（或乙二醇甲醚）、二氧化硫、 碘（在溶液中是以碘离子的形式存在）
测量原理：都是碘在一定溶液中和水定量反应。 容量法的碘是直接从溶液中得到的； 电量法的碘是靠电解碘离子得到的。
实验室常用仪器
清洗消毒设备—超声波清洗器
清洗消毒设备-手套箱
清洗消毒设备-洗瓶机
制样/消解设备 –微波消解仪
制样/消解设备 –电热消解仪
制样/消解设备—压片机
制样/消解设备—加热板
分离-萃取设备—微波萃取仪
分离-萃取设备—超临界萃取仪
分离-萃取设备—索氏萃取脂肪测定仪
分离-萃取设备-高速离心机
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
实验室仪器设备讲解PPT
X射线荧光分析仪
不同元素发出的特征X射线的能量和波长各不相同，
因此通过对X射线的能量或者波长的测量即可知道它 是何种元素发出的，进行元素的定性分析。
同时样品受激发后发射某一元素的特征X射线强度跟
这元素在样品中的含量有关，因此测出它的强度就能 进行元素的定量分析。
卡尔费休滴定仪
卡尔费休滴定仪是利用卡尔费休法来测定物质中的水
酸度计广泛应用于工业、农业、科研、环保等领域。
移液器
超纯水仪
箱式设备
分析天平
恒温水浴锅
搅拌器
恒温水浴锅 搅拌器
气相色谱仪
气相色谱仪主要用来测定气体或液体的组分。
气相色谱仪工作原理
气相色谱仪是以惰性气体作为流动相，利用试样中各组分在色
谱柱中的气相和固定相间的分配系数不同，当汽化后的试样被 载气带入色谱柱中运行时，由于固定相对各种组分的吸附能力 不同（即保存作用不同）,因此各组份在色谱柱中的运行速度就 不同，经过一定的柱长后，便彼此分离，按先后次序经过检测 器时，检测器就将流动相中各组分浓度变化转变为相应的电信 号，由记录仪所记录下的信号——时间曲线或信号——流动相 体积曲线，称为色谱流出曲线 .
水中的溶解氧的含量与空气中氧的分压、水的温度都
有密切关系。在自然情况下，空气中的含氧量变动不 大，故水温是主要的因素，水温愈低，水中溶解氧的 含量愈高。
水中溶解氧的多少是衡量水体自净能力的一个指标。
通用设备
气相色谱仪 分光光度 X射线荧光分析仪 卡尔费休滴定仪 电位滴定仪 酸度计 移液器 超纯水仪 箱式设备 分析天平
根据测定方法的不同，闪点的检测分为开口杯法和闭
口杯法两种，一般轻质油品多用闭口杯法，重质油多 用开口杯法。
常用仪器介绍ppt课件
(5)干燥器内不准存放湿的器皿或沉淀。
(6)挪动干燥器时，用拇指和食指夹住干燥器盖，防 止滑落打碎。
-
22
• 11)量筒和量杯
量筒和量杯一般用于粗略地量取一定体积的液体。 量筒分为量出式和量人式两种形式。量出式量筒在 实验室中普遍使用。量入式量筒有磨口塞子，其用 途和用法与容量瓶相似，容量精度介于容量瓶与量 出式量筒之间。量人式量筒在实验室用得很少。量 杯的读数误差比量筒的大。
-
14
• 另外，根据加热的对象及要求的不同，还可以选用 其他的加热方式。例如:电热水浴 (温度连续可调)及
电热板。电热水浴所加热的器皿可直接放入水浴中 (真正的水浴)加热即可。使用电热水浴及电热板应注 意电热器件的使用规则。
-
15
• 8)搅棒
搅棒用来搅拌溶液和协助倾出溶液，是用4－ 6mm直径棒截成的，将其斜放在烧杯中后。应比烧 杯长出4一6cm。太长易将烧杯压翻，太短操作不方 便，而且易沾污。搅棒的两端应烧光滑，以防划坏 烧杯。
取下后应拿在右手中，用左手放人 (或取出) 坩锅 (或 称量瓶)，及时盖上干燥器盖。盖子取下时，也可将
其倒置在安全处，切忌放在桌子的边缘，以防盖子 滚落跌损)。加盖时，也应当拿住盖上圆顶轻轻推动 盖好。
-
21
(4)将坩锅放人干燥器时，应放在瓷板圆孔内，当放 火热的坩锅后，应稍稍打开干燥器盖1、2次。
-
23
使用中必须选用合适的规格，不要用大量筒计
量小体积的液体，也不要用小量筒多次量取大体积 的液体。读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低 处保持水平。
-
24
• 12)试剂瓶
试剂瓶一般用带有玻璃塞的细 口瓶。有些试剂如KMnO4、AgNO3 等溶液。见光易分解，因此应该保 存在棕色的试剂瓶中。由于苛性碱 对玻璃有显著的腐蚀作用，因此贮 放这种试剂时，应该用橡皮塞。如 用玻璃塞，放置时间稍久，就会因 玻璃被腐蚀而使塞与瓶紧紧地黏合 在一起而无法启开。
(6)挪动干燥器时，用拇指和食指夹住干燥器盖，防 止滑落打碎。
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22
• 11)量筒和量杯
量筒和量杯一般用于粗略地量取一定体积的液体。 量筒分为量出式和量人式两种形式。量出式量筒在 实验室中普遍使用。量入式量筒有磨口塞子，其用 途和用法与容量瓶相似，容量精度介于容量瓶与量 出式量筒之间。量人式量筒在实验室用得很少。量 杯的读数误差比量筒的大。
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• 另外，根据加热的对象及要求的不同，还可以选用 其他的加热方式。例如:电热水浴 (温度连续可调)及
电热板。电热水浴所加热的器皿可直接放入水浴中 (真正的水浴)加热即可。使用电热水浴及电热板应注 意电热器件的使用规则。
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• 8)搅棒
搅棒用来搅拌溶液和协助倾出溶液，是用4－ 6mm直径棒截成的，将其斜放在烧杯中后。应比烧 杯长出4一6cm。太长易将烧杯压翻，太短操作不方 便，而且易沾污。搅棒的两端应烧光滑，以防划坏 烧杯。
取下后应拿在右手中，用左手放人 (或取出) 坩锅 (或 称量瓶)，及时盖上干燥器盖。盖子取下时，也可将
其倒置在安全处，切忌放在桌子的边缘，以防盖子 滚落跌损)。加盖时，也应当拿住盖上圆顶轻轻推动 盖好。
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(4)将坩锅放人干燥器时，应放在瓷板圆孔内，当放 火热的坩锅后，应稍稍打开干燥器盖1、2次。
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23
使用中必须选用合适的规格，不要用大量筒计
量小体积的液体，也不要用小量筒多次量取大体积 的液体。读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低 处保持水平。
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• 12)试剂瓶
试剂瓶一般用带有玻璃塞的细 口瓶。有些试剂如KMnO4、AgNO3 等溶液。见光易分解，因此应该保 存在棕色的试剂瓶中。由于苛性碱 对玻璃有显著的腐蚀作用，因此贮 放这种试剂时，应该用橡皮塞。如 用玻璃塞，放置时间稍久，就会因 玻璃被腐蚀而使塞与瓶紧紧地黏合 在一起而无法启开。
生物实验室常用仪器简介课件
恒温培养箱
提供恒定的温度环境，用于培养微生物、细胞等生物材料。
光照培养箱
具备光照和温度控制功能，适用于植物、藻类等需要光照的生物材料的培养。
厌氧培养箱
创造无氧环境，用于厌氧微生物的培养。
CO2培养箱
模拟细胞在体内的生理环境，提供恒定的温度、湿度和CO2浓度，用于细胞培养。
培养箱的工作原理
通过电热元件加热或制冷剂循环实现温度 控制。
生物实验室常用仪器简介
CONTENTS
• 显微镜 • 分光光度计 • 离心机 • PCR仪 • 培养箱
01
显微镜
显微镜的种类
光学显微镜
利用可见光和透镜组合放大物体 ，主要用于观察固定样本。
01
Байду номын сангаас电子显微镜
02 利用电子替代可见光放大物体， 具有更高的分辨率，常用于观察 细微结构。
荧光显微镜
利用荧光物质标记样本，通过特
注意平衡放置样品，确保转子平衡，避免 发生意外。
在使用前应检查仪器是否正常工作，并定 期进行维护和保养。
04
PCR仪
PCR仪的种类
普通PCR仪
适用于一般基因扩增实验。
荧光定量PCR仪
适用于实时荧光定量PCR实验，可对 DNA、RNA进行定量检测。
高通量PCR仪
具有高通量、高效率的特点，适用于大规 模基因组学研究。
使用前的准备
检查仪器是否正常工作，准备好 所需的试剂和样品。
操作步骤
按照实验要求设定程序，包括变 性温度、复性温度、延伸时间等 参数，启动程序开始实验。
注意事项
避免交叉污染，每次实验前要清 洗仪器和实验台面；定期对仪器 进行维护和保养；注意安全，避 免烫伤和电击等意外事故。
提供恒定的温度环境，用于培养微生物、细胞等生物材料。
光照培养箱
具备光照和温度控制功能，适用于植物、藻类等需要光照的生物材料的培养。
厌氧培养箱
创造无氧环境，用于厌氧微生物的培养。
CO2培养箱
模拟细胞在体内的生理环境，提供恒定的温度、湿度和CO2浓度，用于细胞培养。
培养箱的工作原理
通过电热元件加热或制冷剂循环实现温度 控制。
生物实验室常用仪器简介
CONTENTS
• 显微镜 • 分光光度计 • 离心机 • PCR仪 • 培养箱
01
显微镜
显微镜的种类
光学显微镜
利用可见光和透镜组合放大物体 ，主要用于观察固定样本。
01
Байду номын сангаас电子显微镜
02 利用电子替代可见光放大物体， 具有更高的分辨率，常用于观察 细微结构。
荧光显微镜
利用荧光物质标记样本，通过特
注意平衡放置样品，确保转子平衡，避免 发生意外。
在使用前应检查仪器是否正常工作，并定 期进行维护和保养。
04
PCR仪
PCR仪的种类
普通PCR仪
适用于一般基因扩增实验。
荧光定量PCR仪
适用于实时荧光定量PCR实验，可对 DNA、RNA进行定量检测。
高通量PCR仪
具有高通量、高效率的特点，适用于大规 模基因组学研究。
使用前的准备
检查仪器是否正常工作，准备好 所需的试剂和样品。
操作步骤
按照实验要求设定程序，包括变 性温度、复性温度、延伸时间等 参数，启动程序开始实验。
注意事项
避免交叉污染，每次实验前要清 洗仪器和实验台面；定期对仪器 进行维护和保养；注意安全，避 免烫伤和电击等意外事故。
化学实验室常用仪器PPT课件
滴定管夹
用于夹持滴定管，便于实验操作 。
坩埚、蒸发皿等加热干燥类金属制品
坩埚
用于高温加热固体物质，耐高温、耐腐蚀，是化学实验常用加热 工具。
蒸发皿
用于蒸发浓缩溶液或干燥固体物质，表面积大，加热效率高。
燃烧匙
用于盛放可燃物质进行燃烧实验，具有耐高温、耐腐蚀的特点。
搅拌棒、药匙等取用搅拌类金属制品
1 2
分液漏斗
用于萃取操作，可将两种 不相溶的液体分离，具有 活塞控制液体流出。
布氏漏斗
用于减压过滤操作，可加 快过滤速度并提高过滤效 果。
03
金属制品类仪器
铁架台、试管夹等支撑固定类金属制品
铁架台
用于支撑和固定实验装置，可调 节高度和角度，适应不同实验需
求。
试管夹
用于夹持试管等玻璃仪器，具有 防滑设计，确保实验安全。
聚苯乙烯（PS）制品
具有透明度高、电绝缘性好等特 点，但不耐冲击和高温。
聚乙烯（PE）制品
具有优良的耐低温性能，化学稳 定性好，但耐热性较差。
聚碳酸酯（PC）制品
具有高强度、耐冲击、透明度高 等特点，但价格较高。
06
其他辅助设备
酒精灯、电炉等加热设备
酒精灯
提供稳定的热源，用于 加热反应物或维持实验 温度。
电炉
可调节温度，适用于需 要较高温度或长时间加 热的实验。
加热套
用于包裹容器进行均匀 加热，避免局部过热。
天平、电子秤等称量设备
天平
精确测量物质质量，分为机械天平和电子天平两种。
电子秤
快速、准确地称量物质，适用于大量或粗略的称量需求。
微量天平
用于称量微量物质，精度极高。
pH试纸、指示剂等化学试剂辅助工具
01分析天平的使用(简)26页PPT
一、实验目的
1．熟练掌握托盘天平的使用方法。 2．学习分析天平和电子天平的使用方法。 3．学会用直接法和减量法称量样品。
25.04.2020
普通化学实验 实验2 分析天平的使用
4
二、天平的构造及工作原理
（一）托盘天平
●托盘天平是实验室粗称药品和物品不可缺少的称量 仪器。其最大称量（最小准称量）为：
1—横梁 2—平衡螺丝 3—吊耳 4—指针 5—支点刀 6—框罩 7—环码 8—加码指数盘 9—支柱
图1-2 精密天平结构示意图
10—托叶 11—阻尼筒 12—光屏 13—托盘 14—盘托 15—水平调整脚 16—减震脚垫 17—升降钮
25.04.2020
普通化学实验 实验2 分析天平的使用
9
★影响天平灵敏度的因素：
①首先是天平的三个玛瑙刀口的锐利程度；其次是天平梁的重 量W；梁的重心位置；天平臂的长度L。
②天平的负载状态等也将影响到天平的灵敏度。
③天平臂愈长，天平梁愈轻，其重心愈高则天平愈灵敏。
④在天平一定的条件下，可通过调节重心螺母的位置来改变 天平灵敏度。
⑤应注意：重心调节过高会引起天平臂的摆动，难以静止， 反而会降低天平的稳定性。一般的常量电光天平的灵敏度应 为10分度/毫克，或分度值S＝0.1毫克/分度即可。
普通化学实验 实验2 分析天平的使用
2
六、简要写出实验的步骤。 七、数据记录
（用表格记录引用的数据和实验的原始数据。）
八、数据处理
（用表格记录处理后的实验数据和比较实验现象。）
九、装置图的绘制
十、问题讨论
预习报告：每次实验前登记
25.04.2020
普通化学实验 实验2 分析天平的使用
3
走进化学实验室常用仪器使用PPT精品文档
讨论：称量固体物质时，砝码与物质的位置颠倒了， 对称量结果有影响吗？
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
29
十四、燃烧匙
• 烧匙 燃烧少量固体物质可直接 用于加热。
30
十五、锥形瓶
• 锥型瓶用作接受器、 用作反应器等一般 放在石棉网上加热。
31
十六、烧瓶
用作反应 器不能直 接加热， 加热时要 垫石棉网。 所装液体 的量不应 超过其容 积1／2。
6
5.计量仪器
7
6、取用仪器
滴管、镊子、药匙
8
7、夹持仪器
• 铁架台、试管夹、坩埚钳
9
8、用作过滤、分离、注入溶液的仪 器
10
9、干燥仪器
11
10、其他仪器
石棉网、玻璃棒、水槽 等
12
一、试管
• 1 ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③ 在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量 气体的发生装置
21
八、漏
(
漏斗)
• 1 ①制过滤器；②向小口容器倾注液 体；③长颈漏斗在气体发生器装置中 用于注入液体。
• 2 ①不可向其中倾倒热的液体；②长 颈漏斗下口要在液面以下
• 3 ①以防炸裂；②防止所制气体任意 逸散，确保气体纯净
22
九、试管夹
• 1夹持 • 2 ①试管夹应从试管的----- 部向 • 套入后夹持；②试管夹应夹在试
4、称取物质的量：
物质的质量=砝码质量+游码质量。
注：（1）若称量物和砝码放反了：
物理的质量=砝码质量-游码质量
（2）易潮解和有腐蚀性药品，应放在玻璃器皿
（小烧杯、表面皿）里称量。
28
三、托盘天平的使用
m(物质) = m(砝码) + m(游码)
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十四、燃烧匙
• 烧匙 燃烧少量固体物质可直接 用于加热。
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十五、锥形瓶
• 锥型瓶用作接受器、 用作反应器等一般 放在石棉网上加热。
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十六、烧瓶
用作反应 器不能直 接加热， 加热时要 垫石棉网。 所装液体 的量不应 超过其容 积1／2。
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5.计量仪器
7
6、取用仪器
滴管、镊子、药匙
8
7、夹持仪器
• 铁架台、试管夹、坩埚钳
9
8、用作过滤、分离、注入溶液的仪 器
10
9、干燥仪器
11
10、其他仪器
石棉网、玻璃棒、水槽 等
12
一、试管
• 1 ①盛放少量固体或液体；②收集少量气体或验纯；③ 在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量 气体的发生装置
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八、漏
(
漏斗)
• 1 ①制过滤器；②向小口容器倾注液 体；③长颈漏斗在气体发生器装置中 用于注入液体。
• 2 ①不可向其中倾倒热的液体；②长 颈漏斗下口要在液面以下
• 3 ①以防炸裂；②防止所制气体任意 逸散，确保气体纯净
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九、试管夹
• 1夹持 • 2 ①试管夹应从试管的----- 部向 • 套入后夹持；②试管夹应夹在试
4、称取物质的量：
物质的质量=砝码质量+游码质量。
注：（1）若称量物和砝码放反了：
物理的质量=砝码质量-游码质量
（2）易潮解和有腐蚀性药品，应放在玻璃器皿
（小烧杯、表面皿）里称量。
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三、托盘天平的使用
实验室仪器 PPT课件
天平性能的重要参数
灵敏度：在天平的一个盘上增加（1mg）的砝 码，指针在微分刻度标尺上偏转的格数。
例：天平盘上加5mg 砝码时，指针移动10个分度，其灵敏度为
A.0.5 B.5 C.0.1 D.1 E. 2
分度值：指针在微分刻度标尺上移动（1个） 分度时，在盘上要增加的砝码的质量值。
例：一台天平的灵敏度是2分度/毫克，其分度值为
A.0.5mg B.1mg C.2mg D.5mg E.10mg
例题
下列哪个说法不正确 A.天平的分度值越小，灵敏度越高 B.天平的分度值越大，灵敏度越高 C.灵敏度表示为分度/毫克 D.分度值表示为毫克/分度 E.习惯上常把分度值单位简称为毫克
二、培养箱
直热式
种类
隔水式
？
隔水式培养箱的特点（箱内温度均匀） 一般恒温调节范围(高于室温3~ 60℃ ）
外插温度计：防止箱内温度与实际不符
主要用途及医院常用科室（微生物）
常见故障（电热丝不工作）
三、水温箱
水温箱主要用于生化 反应中控制反应的温 度。
使用时先加水后通电 （不可干烧）.
仪器的使用及维护
波长、零点、满度、灵敏度调节中易出现问题
及注意事项
仪器的日常维护
对仪器室环境的要求 仪器的防潮措施（硅胶）
仪器搬动和久日后的 必要调试（校正波长）
例题
使用分光光度计，灵敏度尽可能采用最低挡， 其优点是
A.光源更亮 B.波长更准确 C.仪器更稳定 D.示值更精确 E.仪器更灵敏
分析天平使用（称量规则）
①未休止的天平不允许进行任何操作。 ②左物右码，砝码要用镊子夹取，先大后小。 ③干燥的固体药品应放在纸上称量；易潮解、有腐蚀性 的药品（如氢氧化钠），必须放在称量瓶里称量。 ④计算砝码的质量时应采用“双读法” ⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零 处。