数控技术专业剖析汇报

1.培养爱岗敬业、 遵纪守法的品德； 2.培养团队合作、 创新思维的意识； 3.培养安全生产、 质量责任及环境 保护理念； 4.培养坚强的意 志，坚忍不拔的 毅力。
1
2
3
专业基础 4
5
课9门
6
7
8
9
机械制图 计算机CAD绘图 机械基础（设计） 机械制造基础 电子电工技术 零件三维造型设计（建模） 液压与气动 机床电气与PLC控制技术 机械测量技术
与数控技 术专业知 识、技能 直接联系 的课程
1 数控加工工艺、编程与操作 专业核心
专业核心 2 零件的数控车削加工
能力课程， 保证培养
课4门
3 零件的数控铣削加工 4 加工中心综合训练
人才的根 本。
1
2
专业选修
3
课6门
4
5
6
计算机辅助制造CAM（Master CAM） 数控机床的机械结构与检查 机床夹具设计 多轴加工实训 数控综合实训 数控机床装调与维修实训
供学生选 择拓展的 课程
实 践 教 学
实践课 时63.5%
认识实习：参观、观摩和体验，对行 业实习单位和岗位的初步认识
课内实训：加深课程知识的理解，强 化动手能力
综合实训：岗位技能训练，提升实际 操作能力
跟岗实习：在企业专业人员指导下部 分参与实际工作，适应岗位要求
顶岗实习：理论与实践相结合，增强 综合能力，实现职业教育培养目标， 校企共同育人
年级
人数
毕 2011
36
业 2012
37
生 2013
13
年级
人数
在 2014
24
校 2015
48
生 2016
24
二、专业设置依据
市场
调研
政策 调研
同类 院校调
研
企业
调研
政策 调研
本专业开办时，正是十二五实施之 际，工信部和工程院重点推行“数 控一代”装备创新工程行动计划, 到2020年实现关键工序数控化率提 高到70%以上。
机械制图、计算机应用基础 计算机CAD绘图、零件三维造 型设计（建模） 计算机辅助制造CAM
机械制造基础 数控加工工艺、编程与操作 零件的数控车削加工 零件的数控铣削加工 加工中心综合训练
构建原则
教学课程内容与就业岗位实际需 要的关联度； 实施跟岗、顶岗实习，构建以实 践为主导的专业课程体系； 专业核心课程重点推行教学做一 体教学模式，即理实一体化教学 模式。
四川省工 业发展规
划指出
加快发展先进制造业；高档数 控机床是重点发展领域之一； 基础制造装备、工程机械设备 等向智能化、数字化发展。
泸州市 工业发 展规划
加快产业结构优化升级，构建 现代产业体系，深入实施工业 强市战略。以“中国制造 2025”为引领，谋划了大力实 施智能制造等九大重点工程。
企业 调研 共调研企业14家
四、人才培养方案
以职业能力培养为主线，以区域岗位 需求为导向，以校企合作为途径，制 定并实施工学交替、教学做一体、校 企合作（跟岗、顶岗）的人才培养方 案。方案明确在取得学历证的同时， 还应取得至少一种职业证书。
邀请了政行企校专家参与人才培养方案 的制定。
政行 企校
素质 教育
贯穿人才培养的全过程
1.职业道德和工作态度； 2.创新意识； 3.交流沟通与团队协作，自学提升能力意识； 4.质量、安全、效率及环保意识。
人才培养 素质定位
爱岗敬业、遵纪守法的品 德，团队合作、创新、安 全生产、质量责任及环境 保护意识等
能力 定位
知识 定位
识图能力、设备操作 能力、数控编程、建 模能力、故障分析、 判断和排除能力。
掌握识图、专业基础 知识；数控软件编程 知识，工艺编制知 识；设备检测与维修 维护知识。
人才培养目标
坚持立德树人，面向川滇黔渝相邻区域的中 小微机械制造企业，掌握从事数控技术专业 领域实际工作的基础知识、应用技术与操作 技能，熟练使用一门计算机辅助编程软件， 能够从事与数控设备操作、数控加工与编 程、数控加工工艺编制、数控设备检测与维 护维修，培养下得去、留得住、发展好的技 术技能型人才。
课程调整
1. 学期调整和内容删减，减少重复； 2. 新增课程《零件的三维造型设计》、《机
床夹具设计》、《机械测量技术》； 3. 专业核心课程调整为理实一体化课程，强
化职业岗位能力培养。
教材选用国家规划的优质高职高专教 材，优先选用
六、教学团队
本专业有专任教师14名，高级职称6人，中级职称 6人，满足本专业人才培养的需要。
企业调研（统计分析）
数控、普通机床操作与 维护岗位占63.3%。
院校调研
对同类院校进行了调研，本区域有1 所高职院校开办了本专业。
本专业的生源主要是：应往届高中毕业 生、职高。
胜任工作岗位
首岗
发展 岗
数控机 床操作
证书 要求
数控车（ 铣）技师
数控车工中、 高级证书
三、人才培养目标
用人单位对人才素质要求
公共课
14门
还定期开展 “三河潮” 素质大讲堂、 “大国工匠” 素质课堂、 我学我讲天 天讲等素质 教育活动。
1 思想道德修养与法律基础 2 毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论 3 形势与政策 4 职业语言应用与沟通 5 职业英语 6 高职应用数学 7 体育与健康 8 计算机应用基础 9 军事基础与国防教育 10 职业生涯规划 11 心理卫生健康与安全教育 12 创新创业基础 13 就业与创业指导 14 入学教育
五、课程体系
素质
爱岗敬业、遵纪守法的品
德，团队合作、创新、安
全生产、质量责任及环境
保护意识等
数
能力
控
初步具备计算机辅助
技
设计与制造应用的基 本技能
术
掌握数控技术专业基
础知识和基本技能；
普通、数控车、铣床
操作、数控编程、建
模、故障分析、判断、 排除能力。
对应课程
形势与政策 思想道德修养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论……
数控技术专业剖析汇报
校级重点建设专业
机械系2016年12月16日
目
一、专业简介 二、专wenku.baidu.com设置依据 三、人才培养目标 四、人才培养方案 五、课程体系
录
六、教学团队 七、实践条件 八、社会服务 九、建设成效 十、存在问题与措施
一、专业简介
数控技术专业开办于2011年，已经有5年 的办学历史。截止2016年10月19日有毕业生86 人，在校生96人。2015年学院确定为校级重点 建设专业,计划投入150万元，用三年时间建设。
校内专业专任教师
姓名
学历
职称/技能等级
备注
1
王汝光
大学
2
李钢
本科
副教授 讲师