(完整版)教师基本功大赛实施方案.doc

靠山小学教师基本功竞赛活动方案

一、指导思想

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本

职业技能，是良好职业素质的体现，为了提升学校教师的职

业素质，进一步培养中青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力和创新能力及实

践能力，根据上级领导、教育局下发的关于提高教师队伍素

质的要求，我校就开展教师教学基本功大赛做如下安排。

二、比赛对象：

中心校：未参加素养大赛、50 岁以下全体教师。村

小学：未参加素养大赛、50 岁以下教师一人。三、

比赛内容、时间、地点：

比赛时间： 2018 年 4 月（具体时间另行通知）

教师基本功比赛分为诵读、钢笔、课堂教学展示三项比

赛。

1.经典诗文诵读：时间3— 5 分钟，诵读篇目（10 篇）在比赛前三天下发，比赛当天，参赛选手提前 5 分钟现场以抽签方式抽取诵读篇目，经典诵读评分标准（见附件 1 ）比赛地点：四楼大会议室

2.课堂教学展示

时间 10 分钟，内容自定，完整一课时；课堂教学展示评

分标准（见附件2）

地点：网络教室

3.钢笔字

钢笔字比赛用纸由学校统一准备，教师自备钢笔，黑色墨水书写。钢笔字评分标准（见附件3）

内容现场公布。时间15 分钟

比赛地点：四楼网络教室

四、比赛评委：李铁成王影田晓杰李艳宾贾亮五、比

赛流程：

参赛选手于 4 月日上午抽签确定参赛次序，并根据参赛

顺序提前抽签确定诵读内容。评分方法比赛中，评委按《评分

标准》打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该教

师的最终得分。注：打分时小数点后面保存两位有效数字，如9.13 分。每位选手比赛项目完成后现场统计并公布各项总得

分。

靠山镇中心小学校

2018 年 3 月

附件3 钢笔字书写评分标准

姓名评分标准书写规范、工

整，无错别字

（ 5 分）

字体大小适中，

美观（ 3 分）

笔意连贯、

流畅，版面

整洁（ 2 分）

最后得分

附件 1经典诗文诵读评分标准

诵读标准姿态、动作、手普通话标准，吐朗诵有感染力，最后得分势、表情、眼神字清楚、准确，声情并茂，朗读

能准确、鲜明、语言生动，语气、富有韵味和表现

自然、形象地表语调、声音、节力，能与听众产

姓达朗读内容和思奏富于变化，轻生共鸣（ 3 分）

想感情，渲染气重缓急、抑扬顿

名氛，增强表达效挫切合朗读的内

果。服饰大方、容，能准确、恰

自然、得体、举当地表情达意，

止从容、端正，舒心悦耳，娓娓

精神饱满，态度动听。（ 4 分）

亲切。（ 3 分）

附件 2课堂教学展示评分标准

课堂展示教学目标集语言表达准确、流教学结构渗透学法指

评分标准中、明确。畅。完整，环节导，有利于学最后姓（ 1 分）板书设计简洁、合紧凑，时间科核心素养得分

理（ 2 分）分配合理 . 的形成。

名（ 3 分）（ 4 分）

附件 3

评价指标分值 / 得分合计

1 /（）

1 /（）

1 /（）

教学结构完整，环节紧

3 /（

）

凑，时间分配合理

渗透学法指导，有利于

4 /（

）

学科核心素养的形成