各专业核心课程一览表

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(整理)化工专业核心课程一览表

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课程编号:04003101 04003102《高等数学》课程教学大纲(Advanced Mathematics)适用专业:化工系各专业总学时:96 学分:6制定单位:数学系执笔者:王旭琴审核人:马金亭编写日期:2007年6月20日一、课程性质、目的和任务《高等数学》课程是化工技术类专业的一门必修的重要基础课。

通过各个教学环节,逐步培养学生抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、自学能力,较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,为学生学习后续课程和掌握应用化工技术知识奠定必要的数学基础。

通过本课程的学习,要使学生获得函数与极限,一元函数微积分学,多元函数微积分学等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。

本课程属于公共必修课,授课对象是化工系各专业的学生,课程在第一学期开设,计划教学周数为16周,每周教学时数为6学时,总课时为96学时,若课程时数有变化,则由任课教师作适当调整。

二、课程教学的基本要求(一)函数、极限、连续1、教学要求(1)理解函数的概念,掌握函数的表示方法,了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性,了解分段函数。

(2)理解复合函数的概念,了解反函数及隐函数的概念,会建立简单函数关系式。

(3)掌握基本初等函数的性质和图形,理解初等函数的概念。

(4)理解极限的概念,了解函数极限的描述性定义,了解分段函数的极限。

(5)了解无穷小、无穷大的概念及其相互关系,会对无穷小进行比较。

(6)知道夹逼准则和单调有界数列极限存在准则,会用两个重要极限求极限。

(7)掌握极限四则运算法则。

(8)理解函数在一点连续的概念,会判断间断点的类型。

(9)了解初等函数的连续性,知道在闭区间上连续函数的性质(介值定理、最大值和最小值定理)。

(10)会求连续函数和分段函数的极限。

2、重点难点重点:函数概念、基本初等函数,极限与无穷小的概念,利用两个重要极限求极限,利用极限四则运算法则求极限,连续概念与初等函数连续性。

南京大学各专业学位研究生培养方案

南京大学各专业学位研究生培养方案

南京大学各专业学位研究生培养方案南京大学工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养方案为了贯彻实施全国工商管理硕士(MBA)研究生指导委员会“关于工商管理硕士(MBA)研究生培养过程的若干基本要求”,根据MBA专业硕士学位的培养特点,结合我校MBA承办单位商学院——内含管理学科与经济学科两大块的实际情况,及具有我校特色的工商管理硕士学位人才培养基地的需要,制定了本培养方案。

一、教师1、教师是MBA教育的主体力量,是MBA教育质量的基本保证。

担任MBA课程教学的教师队伍,应有高尚的人格,探索与开拓精神,认真与负责的态度,合理的知识、年龄和职称结构。

其中具有一定教学经验并具有博士学位、或副教授以上职称、或任现职五年以上的讲师的比例不少于90%。

2、MBA任课教师在授课学期的上一学期结束前一周,将本课程的教学大纲交MBA教育中心,由教育MBA中心存档备案并在开学初一周内印发给授课班级。

3、MBA教育中心在MBA任课教师完成授课任务前后,组织学生对所有任课教师的教学工作进行评估。

评估结果作为教师职称评定、考核与奖惩的参考。

中心同时把评估结果反馈给任课教师,以便不断改进教学方法和提高教学质量。

评估表和评估结果由MBA中心负责保存,以备研究生院和上级主管部门抽查。

4、教师除担任教学任务外,其中具有硕士生及以上指导资格的教师还需要指导MBA学员的论文。

指导教师必须认真指导学员论文。

指导论文工作的评估,根据学员按期完成论文答辩程序的情况,论文质量评比与抽查结果及答辩通过人数的比例。

5、所有MBA任课教师所承担的教学任务均为学校和商学院正式下达的教学任务,列入教师工作范围的考核内容二、教学MBA的课程共有四个类型:基础课、核心课、方向选修课与选修课。

1、基础课与核心课(必修课)基础课与核心课共有16门课,33个学分,除管理学为1个学分,商务英语为4个学分外,其余的均为2个学分。

基础课与核心课程为必修课,必修课的学习安排一般是:脱产班在第一学年内完成,在职班在1年半内完成。

专业核心课程简介

专业核心课程简介
(2)掌握进出口贸易跟单的一般流程;
(3)掌握有关国际贸易磋商过程和合同条款的相关知识;
(4)掌握国际货物运输和保险的基本知识;
(5)熟悉主要的国际贸易结算票据和结算方式;
(6)掌握进出口商品的检验、检疫和报告的一般程序;
(7)了解有关外贸跟单业务的法规与制度。
课程内容:
情境1:跟单业务工作认知。情境2:样品跟单。
(4)能够熟练进行报关流程中前期、中期和后期的所有核算,包括关税、进口环节税、保证金、滞报金、滞纳金计算;完税价格的核算;加工贸易企业与申报相关的数据平衡核算;出口退税核算;报关成本核算;风险和效益核算等。
知识目标:
(1)掌握我国海关的管理体制和对报关的管理制度;
(2)掌握不同类型货物的报关业务运作程序和海关的通关制度;
情境9:进出口制单、审单和收汇操作。情境10:进出口业务善后操作。
5
课程编码:
课程名称:国际商务信函写作
能力目标:
(1)能够写出符合国际商务惯例、格式规范的商务报告、备忘录、商务信函、建议书和E一mail等,完成与客户的信函沟通;
(2)能清楚地描述某个公司的组织结构、某产品的特征等;
(3)能摘录外贸合同主要条款并看懂外贸单证。
情境7:航空运输操作。情境8:陆上运输操作。
情境9:多式联运操作。情境10:争议处理。
3
课程编码
课程名称:报关业务操作
能力目标:
(1)能够独立进行报关单证的接收、分析、审核、填制、复核、保管等工作;
(2)能够按照进出口商品归类与原产地确定的相关规则,确定进出口商品编码;
(3)能够独立完成递单、打单、缴纳税费、配合查验、结关以及备案申请、报核销案、转关运输等事项和手续;

专业核心课比例结构一览表

专业核心课比例结构一览表

专业核心课比例结构一览表在大学的学习过程中,专业核心课是我们所必须学习的重要课程。

它们构成了我们专业知识的基础,并为我们日后的职业发展打下坚实的基础。

下面是一张关于专业核心课比例结构的一览表,让我们来一起了解各个专业核心课程的比例吧。

1. 人文社会科学类专业人文社会科学类专业的核心课程主要包括哲学、社会学、心理学、政治学等。

这些课程帮助我们理解人类社会的运作,培养我们的思辨能力和社会责任感。

在整个专业课程中,人文社会科学类专业的比例通常占40%左右。

2. 工学类专业工学类专业的核心课程主要包括数学、物理学、力学、材料科学等。

这些课程帮助我们掌握工程设计和技术应用的基本原理,培养我们的实际操作能力。

在整个专业课程中,工学类专业的比例通常占35%左右。

3. 自然科学类专业自然科学类专业的核心课程主要包括物理学、化学、生物学、地理学等。

这些课程帮助我们理解自然界的规律,培养我们的观察和实验能力。

在整个专业课程中,自然科学类专业的比例通常占25%左右。

4. 文学艺术类专业文学艺术类专业的核心课程主要包括文学、艺术史、音乐、美术等。

这些课程帮助我们欣赏和创造艺术作品,培养我们的审美能力和创造力。

在整个专业课程中,文学艺术类专业的比例通常占20%左右。

以上是一些常见专业核心课的比例结构,不同学校和不同专业的比例可能会有所不同。

但无论如何,专业核心课程的学习都是我们作为学生必须经历的重要环节。

通过这些课程的学习,我们将获得丰富的专业知识,为将来的职业发展打下坚实的基础。

让我们一起努力学习,成为各自领域的专家!。

社会工作专业核心课程

社会工作专业核心课程

社会工作专业核心课程
社会工作专业的核心课程通常包括以下几个方面:
1. 社会工作理论,这门课程会介绍社会工作的基本原理、理论
框架和伦理准则,帮助学生建立对社会工作的理论基础。

2. 社会政策与社会福利,这门课程涵盖社会政策的制定和实施,以及社会福利体系的运作原理,帮助学生了解社会政策对社会工作
实践的影响。

3. 社会工作方法与技能,这门课程会教授社会工作实践中常用
的方法和技能,包括沟通技巧、社区介入、危机干预等,帮助学生
掌握实际操作能力。

4. 人类行为与社会环境,这门课程主要研究个体和群体在社会
环境中的行为模式,以及社会环境对个体和群体的影响,帮助学生
理解社会工作的对象和实践环境。

5. 多元文化与多元认同,这门课程会探讨不同文化背景下的社
会工作实践,帮助学生了解和尊重多元文化,提高跨文化交流能力。

6. 社会工作研究方法,这门课程会介绍社会工作领域的研究方
法和技巧,培养学生的研究能力,为日后的实践和学术工作做准备。

除了以上核心课程外,社会工作专业还可能涉及到心理学、社
会学、法律等相关学科的课程,以及实习实践环节,帮助学生将理
论知识应用到实际工作中去。

这些核心课程的学习将为学生提供扎
实的理论基础和实践技能,为日后从事社会工作提供坚实的支持。

跨专业录取新生补修本科核心课程一览表

跨专业录取新生补修本科核心课程一览表
跨学科考生补修本科核心课程统计表
学院 001 001 001 002 002 002 002 002 002 002 003 003 003 003 003 003 003 003 004 004 004 004 专业代码 081000 081001 085208 080902 080904 081002 081020 085208 085208 085208 080500 080900 080903 080920 081704 085204 085209 085208 070204 070205 070207 070208 专业名称 信息与通信工程 通信与信息系统 电子与通信工程(通信与 信息系统方向) 电路与系统 电磁场与微波技术 信号与信息处理 信息获取与探测技术 电子与通信工程(电路与 系统方向) 电子与通信工程(电磁场 与微波技术方向) 电子与通信工程(信号与 信息处理方向) 材料科学与工程 电子科学与技术 微电子学与固体电子学 电子信息材料与元器件 应用化学 材料工程 集成电路工程 电子与通信工程(微电子 与固体电子学方向) 等离子体物理 凝聚态物理 光学 无线电物理 课程一 信号与系统 信号与系统 信号与系统 微波固态电路 微波技术基础 随机信号分析 随机信号分析 微波固态电路 微波技术基础 随机信号分析 薄膜物理与技 术 薄膜物理与技 术 微电子器件 薄膜物理与技 术 无机化学 薄膜物理与技 术 微电子器件 薄膜物理与技 术 电磁场与电磁 波 量子力学 光学 电磁场与电磁 波 电磁场与电磁 波 电磁场与电磁 波 电磁场与电磁 波 物理光学 参考书目一(包括作者、出版社、出版年 《信号与系统》(第二版) A.V.Oppenheim 西 安交通大学出版社 2000年 《信号与系统》(第二版) A.V.Oppenheim 西 安交通大学出版社 2000年 《信号与系统》(第二版) A.V.Oppenheim 西 安交通大学出版社 2000年 《微波固态电路》喻梦霞 李桂萍等 电子科技 大学出版社 2008年8月 《微波技术基础》徐锐敏等 科学出版社出版 社 2009年9月 《随机信号分析》赵淑清等 哈工大出版社 1999年6月 《随机信号分析》赵淑清等 哈工大出版社 1999年6月 《微波固态电路》喻梦霞 李桂萍等 电子科技 大学出版社 2008年8月 《微波技术基础》徐锐敏等 科学出版社出版 社 2009年9月 《随机信号分析》赵淑清等 哈工大出版社 1999年6月 《薄膜材料制备原理、技术及应用》唐伟忠 (第二版) 冶金工业出版社 2003年1月 《薄膜材料制备原理、技术及应用》唐伟忠 (第二版)冶金工业出版社 2003年1月 《晶体管原理与设计》(第2版)陈星弼 张庆 中 电子工业出版社 2006年 《薄膜材料制备原理、技术及应用》唐伟忠 (第二版)冶金工业出版社 2003年1月 《无机化学》武汉大学编 高等教育出版社 1994年 《薄膜材料制备原理、技术及应用》唐伟忠 (第二版) 冶金工业出版社 2003年1月 《晶体管原理与设计》(第2版)陈星弼 张庆 中 电子工业出版社 2006年 《薄膜材料制备原理、技术及应用》唐伟忠 (第二版)冶金工业出版社 2003年1月 《电磁场与电磁波》谢处方 高等教育出版社 《量子力学》卷1 曾谨言 科学出版社 2007 《光学--新概念物理教程》赵凯华 高等教育 出版社 2006年9月出版第三次印刷 《电磁场与电磁波》谢处方 高等教育出版社 课程二 通信原理 通信原理 通信原理 数字信号处理 电磁场与波 数字信号处理 射频电子线路 数字信号处理 电磁场与波 数字信号处理 电子材料工艺 原理 电子材料工艺 原理 半导体物理 电子材料工艺 原理 分析化学 电子材料工艺 原理 半导体物理 电子材料工艺 原理 微波技术基础 热力学与统计 物理学 激光原理与技 术 微波技术基础 参考书目二(包括作者、出版社、出版年 《现代通信原理》曹志刚 清华大学出版社 《现代通信原理》曹志刚 清华大学出版社 《现代通信原理》曹志刚 清华大学出版社 《Discrete-Time Signal processing》 Oppenheim,Alan.V 清华大学出版社 2005年1 《电磁场与电磁波》,谢处方,饶克瑾 编, 高等教育出版社,第三版,1999 《Discrete-Time Signal processing》 Oppenheim,Alan.V 清华大学出版社 2005年1 《射频模拟电路与系统》张玉兴 电子科技大 学出版社2008年9月 《Discrete-Time Signal processing》 Oppenheim,Alan.V 清华大学出版社 2005年1 《电磁场与电磁波》,谢处方,饶克瑾 编, 高等教育出版社,第三版,1999 《Discrete-Time Signal processing》 Oppenheim,Alan.V 清华大学出版社 2005年1 《电子材料工艺原理》贾利军编写 《电子材料工艺原理》贾利军编写 《半导体物理学》(第六版)刘恩科 电子工 业出版社 2003年 《电子材料工艺原理》贾利军编写 《分析化学》武汉大学编 高等教育出版社 2006年 《电子材料工艺原理》贾利军编写 《半导体物理学》(第六版)刘恩科 电子工 业出版社 2003年 《电子材料工艺原理》贾利军编写 《微波技术基础》廖承恩 西安电子科技大学 出版社或者《微波技术基础》柳维君 电子科 技大学出版社 《热力学与统计物理学》汪志诚 高等教育出 版社 2003 高等教育出版社 阎吉祥 2004年8月出版 课程三 参考书目三(包括作者、出版社、出版年

物联网技术应用专业核心技能一览表

物联网技术应用专业核心技能一览表
5
安装与测试BlueTooth网络设备
蓝牙节点设备安装配置
1、工作环境勘察、设备位置选址;
2、安装与测试蓝牙节点设备,包括Picnet主设备、从设备、定位基站等。
6
安装与测试
工业智能终端
工业智能终端安装与测试
1、车联网终端的安装与测试,包括商用终端,乘用终端等;
2、2、信息终端的安装与测试,包括多媒体终端,移动广告机等;
3、通信终端的安装与测试,包括2G、2.5G、3G、4G等。
7
安装与测试
现场总线设备现场总线设备安装与 Nhomakorabea试1、RS485/RS422总线设备的安装与测试;
2、CAN总线设备的安装与测试。
8
安装与测试执行器
执行器安装与测试
1、1、典型物联网应用执行器的安装,如、继电器、电磁阀、直流电机、步进电机、声光报警器、LED/LCD显示屏等;
4、RFID设备频率设置,发射功率,天线配置等;
5、上位机、智能终端与RFID读写器的通信调试,网络配置。
11
调试Zigbee网络
Zigbee网络调测
1、1、配置Zigbee设备,包括工作模式、网络PanID、短地址、通信速率、天线发射功率,通信协议设置等;
2、Zigbee网络设备信号覆盖调试;
3、Zigbee网络设备拓扑及结构优化;
执行器调试
1、执行器基本功能设置;
2、配置执行器触发方式、数据传输协议、接口类型等。
17
调试系统软件
系统软件调测
1、物联网系统软件综合部署,包括应用环境、工作模式、通信模式、安全参数等。
18
系统功能联调
物联网系统
综合调试
1、对系统硬件及网络联调,确保硬件及网络满足应用项目要求;

专业核心课程介绍

专业核心课程介绍

建筑设计技术专业Architectural Design Technology[专业培养目标]培养具有良好的综合素质及美学修养,掌握建筑设计的基本理论知识和方法,重点掌握建筑技术构造和建筑施工图设计,并具有很强的CAD运用能力,熟练运用电脑设计建筑或装饰工程图纸、熟练运用电脑进行三维渲染图创作和动画的高等应用型专业技术人才。

[Outcomes]Train students with good comprehensive ability and esthetics appreciation. Students mast master basic theoretical knowledge and methods of architectural design, focus on building structure and detailed drawing design, with good application of CAD, can skillfully make construction and decoration drawing with the aid of computer, and can make 3D drawings and animation works.[主要理论课程]素描、色彩、构成、建筑画技法、建筑初步、建筑制图、建筑材料与施工、力学与结构、建筑构造与建筑设备、住宅建筑设计、公共建筑设计、高层建筑设计、室内装修与构造、室外环境设计、中外建筑史等。

[Main Theoretical Courses]Sketching, Color, Building Conformation, Building Sketching Skills, Construction Drawing, Building Materials and Conformation, Mechanics and Structure, Building Structure and Facilities, Residential Building Design, Public Building Design, High Rise Building Design, Domestic Design, Outdoors Environment Design, Chinese and Foreign Architectural History etc.[主要技能课程]电脑效果图与三维动画、室内装修与构造设计、AutoCAD与建筑软件、3DMAX、PHOTOSHOP、CORELDRAW、园方室内设计软件。

专业核心课程介绍

专业核心课程介绍

学门核心课程简介——数学物理方法(GE03018)
课程目标:
由复变函数论和数学物理方程两部分构成;
复变函数是物理学及其它自然学科科学研究中最强有力数学工具之一。 数学物理方程是从物理学及其它各门自然科学、技术科学中所产生偏微分、 积分方程、微积分方程和常微分方程; 数学物理方程,需讨论各种典型问题解,通过和实验或观测结果比较, 检验相关物理理论,加深人们对于有关自然规律认识,甚至预言新现象; 通过本课程学习,使学生掌握基本知识点和必要数学工具, 为后续专业课程学习准备必要数学基础;
学门核心课程简介——数学物理方法(GE03018)
第七章:数学物理定解问题: 定解问题;数学物理方程导出;定解条件;数学物理方程的分类;达朗贝尔公式; 第八章:分离变数(傅立叶级数): 齐次方程的分离变数法;非齐次振动方程和输运方程;非齐次边界条件的处理等; 第九章:二阶常微分方程级数解法 本征值问题: 特殊函数常微分方程;常点邻域上级数解法;正则奇点邻域上级数解法; 第十章:球函数: 轴对称球函数;连带勒让德函数;一般球函数 ; 第十一章:柱函数: 三类柱函数;贝塞尔方程等 ; 第十二章:格林函数,解的积分公式: 了解格林函数的定义,了解构造各类定解问题的格林函数 ; 第十三章:积分变换法: 了解用Fourier变换和Laplace变换求解数理方程的主要精神及一般步骤。
第四章:静电场中的电介质:概述;偶极子;电介质及其极化;极化电荷; 有电介质时的高斯定理;有介质时的静电场方程;
第三章:幂级数展开: 复数项级数;幂级数;泰勒级数;解析延拓;罗朗级数;奇点分类; 第四章:留数定理:
留数定理;应用留数定理计算实变函数定积分;
第五章:傅里叶变换:
傅里叶级数(实数形式和复数形式);傅里叶积分与傅里叶变换;函数定义和性质;

数学与应用数学专业课程设置一览表

数学与应用数学专业课程设置一览表

数学与应用数学专业课程设置一览表数学与应用数学专业是培养学生对数学理论和应用进行深入研究的重要学科。

该专业课程设置丰富多样,既包括基础数学理论,也涵盖了广泛的应用领域。

以下是一份数学与应用数学专业课程设置一览表,以供参考。

一、基础数学课程1、高等数学:涵盖微积分、线性代数、解析几何等基础知识,为后续课程打下基础。

2、数学分析:深入学习极限、导数、积分等数学分析的基本概念和方法。

3、抽象代数:研究群、环、域等代数结构,培养抽象思维能力。

4、概率论与数理统计:学习概率论和数理统计的基本理论和方法,为应用领域提供支持。

5、复变函数与积分变换:研究复数函数和积分变换的理论和方法,为后续课程打下基础。

二、应用数学课程1、数值分析:学习计算机数值计算方法,解决实际问题中的数值计算问题。

2、数学建模:学习建立数学模型的方法,培养学生解决实际问题的能力。

3、运筹学:研究最优决策的理论和方法,为管理、经济等领域提供支持。

4、微分方程:学习常微分方程和偏微分方程的基本理论和方法,为解决实际问题提供支持。

5、计算几何:研究计算机图形学和计算机辅助几何设计的理论和方法。

6、拓扑学:学习拓扑学的理论和方法,为后续课程打下基础。

7、实变函数与泛函分析:学习实变函数和泛函分析的理论和方法,为后续课程打下基础。

8、模糊数学:研究模糊数学的基该方法,为实际问题提供支持。

9、统计物理与非线性科学:研究统计物理和非线性科学的理论和方法,为实际问题提供支持。

10、随机过程与时间序列分析:学习随机过程和时间序列分析的理论和方法,为金融等领域提供支持。

11、数学优化方法:学习优化问题的理论和方法,为管理、经济等领域提供支持。

12、偏微分方程数值解法:学习偏微分方程数值解法的基本理论和方法,为解决实际问题提供支持。

13、非线性规划:研究非线性规划的理论和方法,为管理、经济等领域提供支持。

14、数值逼近论:学习数值逼近论的基本理论和方法,为解决实际问题提供支持。

工商管理专业课程设置一览表

工商管理专业课程设置一览表

EC413 HR351 FI303 EN315 EC307 AC404 FI307 AM415 EC320 AM314 BU463 FI322 AC314 FI308 LA228 FI309
风险投资和金融创新 人力资源管理 投资学 商务英语沟通 中国经济专题 战略财务管理 固定收益证券分析 电子商务(B 类) 公司治理 沟通技巧与领导力开发 风险管理 金融数学 高级公司财务 商业银行经营管理 商法 金融工程学
2
32
2
3
48
2
3
48
3
2
32
3
3
48
3
3
48
3
3
48
4
3
48
4
3
48
4
2
32
6
2
32
7
总 51
专业核心课(必修)BU3源自9 技术创新管理232
3
HR351 人力资源管理
2
32
4
BU412 跨文化管理
2
32
4
IM313 数据库原理及应用
3
48
4
BU345 物流与供应链管理
3
48
5
AM303 消费者行为
2
32
5
HR310 培训与开发 HR404 绩效与薪酬管理
2
32
5 人力资源管理
2
32
6
模块
HR311 招聘与选拔
2
32
6
BU304 新产品管理
2
32
5
BU327 定价策略 BU343 渠道管理(A 类)
2
32
5
市场营销模块

表5-1-3专业核心课程情况(学院填写版)11

表5-1-3专业核心课程情况(学院填写版)11

表5-1-3专业核心课程情况(2015-2016学年)
说明:
1.该表填写已有毕业生的专业,以2013版培养方案为依据,其2015-2016学年内开设的10门专业核心课程情况。

课程号参考表5-1-1,每个专业至少填写10行,每增加一门课程,请插入一行填写。

2.课程性质:理论(包括理论教学和课内实践、实验教学),独立设置实验课;
3.课程类别:必修、选修
4.课程达成目标:专业技能、专业知识、相关专业知识等
5.课程设置知识要求:人文社会科学知识(外语、文学、哲学、发现、思想道德、职业道德…...)、数学与自然科学知识、专业基础知识、专业知识等。

6.课程设置能力要求:信息获取与表达能力、自学能力、实践能力、创新思维能力、系统认知能力、系统开发能力、团队协作能力等。

7.精品开放课程:指国家、省级精品视频公开课、精品资源共享课、无,就高填报。

8.课程设置知识要求、课程设置能力要求、课程达成目标三项如无内容可填报,直接填写“无”。

9.电子版发至qq:365359549,纸质版一式一份于11月3日前报送至教务处教学研究科,联系电话:2938140.。

土木工程专业课程设置一览表

土木工程专业课程设置一览表

2 34 34
6
结构力学I(双语)(Structural Mechanics) 3 51 51
4
结构力学II(双语)(Structural Mechanics)
2 34 34
5
工程地质(Engineering Geology)
2 34 31 3
5
工程测量(Engineering Surveying)
土木工程专业课程一览表
通识教育课程
公共课程类
须修满全部
思想道德修养与法律基础
3
中国近现代史纲要
2
马克思主义基本原理
3
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6
新视野大学英语(1)
3
新视野大学英语(2)
3
体育(1)
1
体育(2)
1
体育(3)
1
体育(4)
1
51 34 34 34 51 34 51 51 68 68 34 34 34 34
2 34 34
4
土力学与基础工程(Soil Mechanics and Foundation Engineering)
4 68 56 12
5
钢筋砼及砌体结构原理(双语)(Theory of
Reinforced Concrete and Masonry 4 68 64 4
5
Structures)
房屋建筑学Building Construction

分)
结 构 概 念 设 计 (Conceptual Design in Civil
Engineering)
2 34 34
6
钢筋 混凝 土结 构设 计(Design on Reinforced

专业课程设置和核心课程解读

专业课程设置和核心课程解读

专业课程设置和核心课程解读《服装设计和工艺》专业项目开发组汤亚娟一、新课程结构介绍⏹1、新课程结构⏹2、什么缘故如此设置?⏹3、新课程的特点和优势1、新课程结构⏹A、公共基础课程⏹B、专业核心课程⏹C、专门化方向课程⏹D、选修课⏹成衣制作专门化方向课程:⏹服装制版专门化方向课程:⏹选修课课程:服饰配件/服装营销服装外语/面料图案设计服装跟单/服装企业生产技术治理服装成效图绘制/中外服装简史2、什么缘故如此设置?⏹A、服装设计与工艺所要求的能力、知识、技能和态度⏹B、教与学的现状分析⏹C、新课标开发的理念、原则⏹D、新课标开发的历程和框架A、服装设计与工艺所要求的知识、技能和态度1、遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳2、良好的心理素养和职业道德,富有责任心3、较强的人际沟通能力和团队协作意识4、差不多的独立分析和解决问题的能力,有创新意识5、服装生产工艺流程、技术文件、产品质量检验差不多知识6、服装面料识别及运用的相关知识7、服装款式设计、结构设计的能力8、服装打版、出样、缝制的差不多能力9、服装常用设备及特种设备的操作能力成衣制作方向还必须具备:⏹1、服装企业裁剪流水生产岗位操作的差不多能力⏹2、服装企业缝纫流水生产岗位操作的差不多能力⏹3、服装企业后整理岗位操作的差不多能力⏹4、大类产品样衣(客衣)制作的能力服装制版方向还必须具备:⏹1、服装造型与构成的设计能力⏹2、平面制版和推版的操作能力⏹3、立体裁剪的差不多操作能力⏹4、服装CAD操作能力B、教与学的现状分析⏹A:培养目标定位过多地强调了理论知识,对操作技能的要求模糊笼统,对职业道德和心理素养的要求没有引起足够的重视。

⏹B:课程结构不合理,理论性的课程较多,课程内容过分注重知识的系统,教学内容与工作任务、能力结构相脱节。

⏹C:实训课时太少,实训设施不足,实训内容滞后于实际的岗位技能要求,实训成效有待进一步提高。

⏹D:教师队伍建设亟待加强,教师培养模式需要创新,专门需要教师熟悉和把握服装企业实际生产过程的操作。

专业核心课程与主要实践环节

专业核心课程与主要实践环节

教育技术学专业核心课程设置与主要实践环节一、教育技术学专业主干课程:教育技术学、教学系统设计、教育传播学、计算机辅助教育、网络教育应用、远程教育、电视教材编制、多媒体课件制作技术等。

二、本专业课程设置特色按照当地社会发展对人才的需求状况和自己的优势,选择设置专业方向,体现不同的办学特色。

新课程体系与原课程体系相比较,有以下几个特点:(1)突出教育技术专业人才核心能力的培养在新的课程体系中设置了八门核心课程,重点培养学生在信息化环境下的教学设计能力和信息处理能力,以满足21世纪社会发展对教育技术专业人才核心能力的要求。

(2)在加强基础理论课程的同时,注意学科的最新发展按照教育技术学科体系结构,在新的课程体系中安排了哲学基础、方法沦基础、理论基础和技术基础的相关课程,并加强了信息技术基础理论和实践,以充分保证为学生建立牢固的专业基础知识和技能。

同时,为了使学生了解本学科在国内外的发展动向,在新的课程体系中增设了教育技术学科发展前沿的一些课程,如绩效技术、最新多媒体创作工具、最新网页开发工具、信息技术课程整合的应用等专题课。

(3)拓宽专业口径,培养复合型人才在新的课程体系中,设置了教育技术理论、数字多媒体制作、远程教育、电视节目制作和网站网页设计等5个专业方向,可以保证学生在掌握教育技术学科基本理论和基本技能的基础上,具备1~2个不同专业方向的知识、技能储备,以适应毕业后不同的工作环境,为就业和考研增强竞争能力。

上述5个专业方向既可以按照师范类专业培养,也可以按照非师范类专业培养;既适合在师范类院校中建立教育技术学专业,也适合在综合大学、理工农医类院校,以及高等职业技术院校中建立教育技术学专业,以培养适应社会不同行业所需要的教育技术专门人才。

(4)进行内容整合,设置综合课程在新的课程体系中,将相关教学内容进行整合,设置了新的综合课程。

比如:弱化一些基础理论课程,提高新技能、新理论课程比例,如MAYA动画设计、人工智能、网络课程开发、数字音频处理、信息技术与课程整合等。

(教育学院)教育部评估数据采集:表5-1-3专业核心课程情况(2015-2016学年)汇总

(教育学院)教育部评估数据采集:表5-1-3专业核心课程情况(2015-2016学年)汇总

表5-1-3专业核心课程情况(2015-2016学年)
*该表填报已有毕业生的专业,其学年内开设的10门专业核心课程情况(每个专业10门)。

课程号可以不填写。

指标解释:
学年:指教育年度,即上年的9月1日至本年的8月31日。

课程性质:理论(包括理论教学和课内实践、实验教学),独立设置实验课
课程类别:必修、选修
课程达成目标:专业技能、专业知识、相关专业知识等。

课程设置知识要求:人文社会科学知识(外语、文学、哲学、发现、思想道德、职业道德……)、数学与自然科学知识、专业基础知识、专业知识等。

课程设置能力要求:信息获取与表达能力、自学能力、实践能力、创新思维能力、系统认知能力、系统开发能力、团队协作能力等。

北大 各专业核心课程手册 工科

北大 各专业核心课程手册 工科

北大各专业核心课程手册工科一、前言作为我国顶尖的学府之一,北京大学一直以其丰富的学科资源和优质的教学质量而闻名于世。

在其工科专业中,每一门核心课程都承载着学院对于培养学生综合素质和专业能力的期望,为学生提供了学习和发展的基础。

本文将对北大工科专业的核心课程手册进行详细介绍,帮助读者更好地了解北大工科专业的教育模式和课程设置。

二、课程概况在北大工科专业的核心课程中,涵盖了数学、物理、化学、计算机科学、机械工程、电子工程等多个学科领域,为学生打下了坚实的学科基础。

具体的课程设置包括但不限于:高等数学、线性代数、概率统计、力学、电磁学、物理化学、有机化学、计算机程序设计、数据结构、控制原理、电路原理等。

三、课程特点1. 知识面广:北大工科专业的核心课程设置涵盖了学科范围广泛,既包括了基础学科,也包括了前沿科技领域的知识。

2. 理论联系实际:课程设置注重理论与实践的结合,充分体现了北大工科教育的特点——理论联系实际,培养学生创新能力和解决实际问题的能力。

3. 注重学科交叉:工科核心课程中,涉及了多个学科领域的知识,为学生提供了全面的学科视野和思维方式。

四、课程目标北大工科专业的核心课程旨在培养学生的扎实的专业技能和广阔的学科视野,使学生能够在工程技术领域具有较高的综合素质和创新能力。

具体的课程目标包括但不限于:1. 掌握扎实的数理基础知识,具备解决复杂工程问题的能力。

2. 理解工程学科的基本原理和规律,能够运用理论知识解决实际工程问题。

3. 培养创新意识和创新能力,具备开展科学研究和工程设计的能力。

五、课程实施北大工科专业的核心课程采取多种教学方式,包括但不限于课堂讲授、实验课、实习实践等多种形式,旨在培养学生的理论与实践能力。

教学过程中,注重学生的参与性和实践性,通过案例分析和项目实践等方式,引导学生将理论知识应用到实际工程中,培养学生的解决问题的能力和创新意识。

六、课程评价北大工科专业的核心课程设置经过多年的实践和完善,得到了学生和社会的一致好评。

汉语言专业(国际中英双语方向)课程设置一览表

汉语言专业(国际中英双语方向)课程设置一览表

2、专业基础课 必修修满全部 64 学分
综合汉语(1) 汉语听力(1) 初级汉语口语(1) 综合英语(1) 综合汉语(2) 汉语听力(2) 8 4 4 4 8 4 128 64 64 64 128 64 128 64 64 64 128 64 1 1 1 1 2 2
初级汉语口语(2) 综合英语(2) 综合汉语(3) 综合汉语(4) 汉语阅读(1) 汉语写作(1) 综合英语(3) 汉语阅读(2) 汉语写作(2) 综合英语(4)
汉语言专业(国际中英双语方向)课程设置一览表 学时类型 分
配 课 程 代 码 课外 理论 实 实 其 教学 验 习 它 推 荐 学 期 知 识 贡 献 能 力 贡 献 素 质 贡 献




学 分
学 时
通识教育课程
选修课 至少需要修满 6 学分
中国概况 中国现当代文学 当代话题 中国文学基础 跨文化交际 中医药文化 演讲与口才 中国简史 2 2 2 2 2 2 2 2 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 5 5 5 6 6 6 7 7
专业教育课程
1、学科核心课程 必修修满全部 54 学分
通用英语(1A) 通用英语(1B) 通用英语(2A) 通用英语(2B) 通用英语(3A) 通用英语(3B) 通用英语(4A) 通用英语(4B) 现代汉语(1) 英汉翻译(1) 现代汉语(2) 英汉翻译(2) 论文写作 5 5 5 5 5 5 5 5 4 2 4 2 2 85 85 85 85 85 85 85 85 64 32 64 32 32 85 85 85 85 85 85 85 85 64 32 64 32 32 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 6 6 7
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10
海洋学、海洋生物学、鱼类学、鱼类行为学 、工程流体力学、渔具理论与设计学(或渔 海洋渔业 具力学)、渔具渔法学(或海洋渔业技术 科学与技 学)、渔业资源与渔场学、渔业资源评估与 术 管理、渔业法规与渔政管理、渔业水域环境 监测与评价。
11
动植物检 疫
动物病理学、植物病理学、微生物学、动物解剖学 、普通昆虫学、检验检疫法规与实务专题、动物检 疫学、植物检疫学、有害生物入侵风险分析、有害 有毒物质检测技术 。
7
电气学科概论、电路基础、信号与系统、电 磁场、数字逻辑电路、模拟电子电路、数据 电气工程 结构与数据库技术、自动控制原理、微机系 及其自动 统与接口、电机学、电力电子基础、电力系 化 统基础、电力系统自动装置、电力传动技术 、电气检测技术 生物化学、普通动物学、水生生物学、动物 生理学、遗传学、水产增养殖学(包括鱼类 、甲壳类、贝类和海藻 )、水产动物育种 水产养殖 学、水产动物疾病学、基础化学、有机化学 学 、普通生态学、鱼类学、微生物学、组织胚 胎学、养殖水化学、水产动物营养与饲料学 、生物饵料培养
物流学原理、供应链管理、物流系统规划与设计、 物流信息系统、物流系统仿真、企业物流运作管理 、国际贸易实务、运输与配送管理、仓储管理与库 存控制、集装箱运输与多式联运、第三方物流、物 流成本管理、物流经济学、采购管理、物流机械设 备 工程力学、工程流体力学、轮机热工基础、船舶动 力装置技术管理、船舶动力系统设计与安装工艺、 船舶管理、轮机英语、轮机英语听力与会话、船舶 辅机、计算机辅助船舶设计与制造、Auto CAD计 算机辅助设计、机械设计基础、船舶焊接、轮机维 护与修理、轮机工程材料、电工学、船舶电气设备 及系统、轮机自动化、船舶电站及其自动化装置、 船舶柴油机、船体结构与制图
14
环境监测、水污染控制工程、大气污染控制 工程、固体废物处理与处置、环境评价、环 环境工程 境规划和管理、环境生物学、环境工程原理 、物理性污染控制工程
环境监测、水污染控制、大气污染控制工程、固体 废物处理处置、环境评价、环境规划与管理、环境 工程微生物学、环境工程原理、物理性污染控制工 程
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学校体育学概论、体育学概论、教育学、体 体育教育 育教学论、教育心理学、运动项目理论与实 践
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中文、数学、英语、小学教育学、教学论、 小学教育 小学心理学、教育概论、小学各学科教学与 研究、小学班队原理与实践、现代教育技术
古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、儿 童文学、汉字学、文学概论、写作、大学语文、高 数学、数学分析、高 代数、空间解析几何、初 数论、常微分方程、概率论与数理统计、数学思想 方法、大学英语、教育学、课程与教学论、小学数 学教学论、小学语文教学论、发展心理学、小学教 育心理学、小学综合实践活动、教师口语、教师书 法、音乐基础、美术基础、多媒体课件制作 教育技术学、教学系统设计、教育技术学研究方法 、多媒体课件设计与制作、教育电视节目制作基础 、数据库原理与应用、C语言程序设计、网页设计 与制作、计算机网络技术、计算机平面设计、计算 机动画制作 学前儿童卫生保健与健康教育、学前儿童语言教育 、学前儿童艺术教育、舞蹈、琴法、音乐、美术、 教育学、教育科学研究方法、人体解剖生理学、学 前儿童游戏论、学前儿童社会教育、学前儿童数学 教育、学前儿童科学教育、教师口语、中外学前教 育史、学前特殊儿童教育、幼儿园教育活动设计与 指导、学前儿童比较教育、儿童发展心理学
运动训练学、运动心理学、运动选材学、专项理论 与实践、体育管理学、赛事组织与管理、运动按摩
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核心课程开设情况一览表
已开设的核心课程 (请对照专业目录核心课程) 未开设的核心课程 (请对照专业目录核心课程)
序号 专业名称
专业目录核心课程
集美大学核心课程
19
经济学
西方经济学(微观经济、宏观经济)、计量 经济学、统计学、会计学、政治经济学(一 般理论、资本主义经济、社会主义经济)、 财政学、货币金融学、经济史(中国经济史 、外国经济史)、经济思想史、当代中国经 济。
动物生理学、生物化学、动物遗传学、动物育种学 、畜禽繁殖学、动物营养学、配合饲料学、动物环 境卫生学、饲料安全、饲料检验、畜禽生产学、兽 医学概论、水产动物增养殖学、畜禽生产学、水产 动物疾病学、兽医学、饲料检验、饲料设备与工艺 、饲料配方计算机设计 海洋学概论、环境科学导论、动物性、鱼类学、海 洋浮游生物学、水环境化学、海洋法与渔业法规、 海洋生态学、渔业资源与渔场学、渔业资源评估与 管理、海洋环境调查与检测、渔政管理学、渔政执 法与诉讼、海洋渔业技术学、水环境保护与修复、 保护生物学、渔业信息技术、渔业企业经营管理
21
财政学
微观经济学、宏观经济学、财政学、计量经 济学、会计学、统计学、国际经济学、国家 税收、金融学、政府预算
微观经济学、宏观经济学、财政学、统计学、计量 经济学、会计学、国际经济学、货币银行学、中国 税制、税收筹划、财务管理、公共预算与管理
22
金融学
西方经济学(含微观经济、宏观经济)、会 计学、保险学、商业银行经营学、公司金融 、政治经济学、计量经济学、经济法律概论 、国民经济统计学、管理学原理、国际经济 学、金融学、金融中介学、金融市场学、投 资学、国际金融学、金融工程学、中央银行 学。
2
运筹学、机电工程学、交通运输设备及技术 使用、载运工具检测与诊断技术及其维护、 交通运输 运输组织学、运输经济学、交通运输安全、 交通运输法规、交通运输系统规划与设计、 交通运输企业管理
3
物流学、供应链管理、物流系统分析与设计 、物流信息管理、仓储运输管理、物流工程 物流管理 、国际物流、物流经济学、采购管理、物流 设施与设备
17
武术与民 民族传统体育概论、中国武术史、中国文化 族传统体 概论、中医学基础、专项理论与实践、武术 育 学概论。
民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、 中医学基础、专项理论与实践、中国武术导论
18
运动训练学、运动心理学、运动选材学、专 运动训练 项理论与实践、运动训练管理学、运动竞赛 学、运动按摩
12
各类食品加工基本技术及质量安全控制技术 、加工机械与设备、食品工厂设计与环境保 护;食品加工与贮藏过程中所发生的化学变 化、微生物变化、物性变化;食品工程制图 食品科学 基础知识,食品机械工程基础知识,食品加 与工程 工单元操作的基本原理、基本方法、基本技 术;食品原料与成品中各种成分的化学性质 、生理功能、体内代谢机制;食品各种危害 因素及其检测和控制的基本概念、基本原理 、基本技术。
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核心课程开设情况一览表
已开设的核心课程 (请对照专业目录核心课程) 未开设的核心课程 (请对照专业目录核心课程)
序号 专业名称
专业目录核心课程
集美大学核心课程
9
动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、 动物育种学、动物繁殖学、动物营养学、饲 动物科学 料学、动物环境卫生与牧场设计、饲料安全 与营养价值评定、动物生产学、兽医学概论 、畜牧业经济管理、动物组织解剖学
6
理论力学,材料力学,流体力学,船舶结构 力学,船舶设计原理,船舶静力学、阻力、 船舶与海 推进、耐波性,船体结构与制图,船舶强度 洋工程 与结构设计,现代造船技术,船舶图形学, 船舶建造工艺,工程图学,船舶动力系统, 船海工程构造与制图
理论力学、材料力学、船舶流体力学、船舶结构力 学、船舶设计原理、船舶静力学、船舶阻力与推进 、船体结构与制图、船体强度与结构设计、计算机 辅助船舶设计与建造、船舶与海洋工程建造技术、 船舶设计原理、机械制图、电工学、船舶工程材料 与焊接
序号 专业名称
专业目录核心课程
集美大学核心课程
13
生物化学、微生物学、化工原理、发酵工程 生物工程 、生物工程设备与设计、分子生物学、工程 制图、生物分离与反应工程
生物化学、微生物学、化工原理、发酵工程、生物 工程设备、工程制图、生物反应工程、细胞生物学 、基因工程与分子生物学、生化工程、蛋白质化学
微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、 会计学、政治经济学、中国经济专题、西方经济思 想史、财政学、货币银行学、产业经济学、区域经 济学、、企业经济学专题、国际金融、
20
国际经济学、货币银行学、会计学、统计学 国际经济 、计量经济学、政治经济学、西方经济学、 与贸易 财政学。
国际经济学(微观)、货币银行学、会计学、统计 学、计量经济学、政治经济学、财政学
4
工程力学与流体力学、热力学与动力工程、 船舶动力装置与系统、船舶管理体系及防污 轮机工程 染技术、轮机专业英语、船舶辅助设备、机 械设计与金属材料、轮机测试与维修技术、 船舶电子与电气技术、轮机监测与自动控制
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核心课程开设情况一览表
已开设的核心课程 (请对照专业目录核心课程) 未开设的核心课程 (请对照专业目录核心课程)
食品机械与设备、食品工厂设计、生物化学、微生 物学、食品营养学、食品安全学、食品工程原理、 食品化学、食品分析、食品加工与保藏原理、果蔬 加工工艺学、水产品加工工艺学。
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核心课程开设情况一览表
已开设的核心课程 (请对照专业目录核心课程) 未开设的核心课程 (请对照专业目录核心课程)
核心课程开设情况一览表
已开设的核心课程 (请对照专业目录核心课程) 未开设的核心课程 (请对照专业目录核心课程)
序号 专业名称
专业目录核心课程
集美大学核心课程
1
航海气象学与海洋学、船舶操纵与避碰、船 舶结构与设备、船舶货运、远洋运输业务、 航路与航法、船舶原理基础、电工技术基础 航海技术 、船舶信号与通信、船舶导航与信息系统、 海上遇险与安全系统、船舶安全与管理、海 事法律、船舶电子技术基础
微观经济学、宏观经济学、会计学、保险学、商业 银行经营学、公司金融、政治经济学、计量经济学 、经济法、统计学、管理学、国际经济学(微观) 、国际金融学、金融衍生工具、公司金融、网络金 融、中央银行学、投资银行学
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