小学三年级体育下册教案设计 (全册)
部编人教版三年级下册体育全册教案教学设计(新教材)
部编人教版三年级下册体育全册教案教学
设计(新教材)
教学目标
- 了解基本的体育运动知识和技能；
- 激发兴趣，培养运动惯和合作精神；
- 培养坚持不懈和勇气，尊重他人；
- 培养自信心和独立思考能力。
教学内容
- 热身运动；
- 基本技能训练；
- 运动员的文明礼仪和自我保护知识。
教学重点
- 掌握体育运动的基本技能；
- 运动员的文明礼仪和自我保护知识。
教学难点
- 培养合作精神；
- 让学生勇敢尝试、敢于表现。
教学方法
- 以学生为主体，采用任务式教学方法；
- 组织小组活动，培养学生的合作精神；
- 通过让学生观摩、模仿、练的方式来教授运动技能；
- 通过儿童喜欢的游戏形式来进行教学。
教学评价
- 观察学生的动作、姿态；
- 评价学生的运动技能；
- 评价学生的文明礼仪和自我保护意识。
教学安排
本课程共分为12节课，每节课45分钟，具体安排如下：- 第一节课：热身运动；
- 第二到第六节课：技能训练；
- 第七到第十一节课：运动员礼仪和自我保护知识；
- 第十二节课：综合复和小测。
参考教材
- 《部编人教版三年级下册体育》。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案第一章：体育课程标准与教学目标一、课程标准解读1. 了解国家体育锻炼标准及三年级学生的具体要求。
2. 掌握体育课程的目标，提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学目标1. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社交能力。
3. 培养学生的兴趣爱好，使他们养成终身锻炼的习惯。
第二章：基本运动技能训练一、跑步训练1. 教授正确的跑步姿势和呼吸方法。
2. 组织学生进行慢跑和快速跑的练习，提高他们的速度和耐力。
二、跳跃训练1. 教授正确的跳跃姿势和技巧。
2. 组织学生进行单脚跳、双脚跳和远距离跳的练习，提高他们的弹跳力和协调性。
第三章：球类运动技能训练一、篮球训练1. 教授正确的投篮和运球技巧。
2. 组织学生进行投篮和运球的练习，提高他们的技巧和准确性。
二、足球训练1. 教授正确的踢球和传球技巧。
2. 组织学生进行踢球和传球的练习，提高他们的技巧和配合能力。
第四章：身体素质训练一、力量训练1. 教授正确的力量训练方法和技巧。
2. 组织学生进行举重、俯卧撑和深蹲等力量训练，提高他们的肌肉力量。
二、柔韧性训练1. 教授正确的柔韧性训练方法和技巧。
2. 组织学生进行拉伸和瑜伽等柔韧性训练，提高他们的身体柔韧性。
第五章：团队游戏与竞赛一、团队合作游戏1. 教授团队合作的重要性和技巧。
2. 组织学生进行接力赛跑、拔河等团队合作游戏，培养他们的团队合作精神。
二、体育竞赛1. 教授竞赛的规则和公平竞争的重要性。
2. 组织学生进行篮球赛、足球赛等体育竞赛，提高他们的竞技能力和团队配合能力。
第六章：民族传统体育项目一、武术基本动作1. 介绍武术的基本动作和套路。
2. 教授学生基本的武术动作，如拳法、腿法、步法和身法。
二、中国传统游戏1. 介绍中国传统游戏的意义和玩法。
2. 组织学生进行跳房子、抖空竹等传统游戏，增强体质，培养协调能力。
第七章：安全运动与保健知识一、运动安全常识1. 教授运动中的安全规则和自我保护方法。
三年级体育下册教案全册
三年级体育下册教案全册第1 课走跑交替教学内容：跑走交替、游戏.教学目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地，发展学生的跑的能力.教学过程：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习.2、组织学生进行游戏快快集合.3、组织学生复习广播操.学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数.2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动.3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作.组织：自由分散、五列横队二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习.2、和学生一起领会跑走交替的要求.3、组织学生分组进行跑走替.学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑.2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习.3、在小组长的带领下进行跑走交替.4、在小组长的带领下进行柔韧放松.组织：集体练习分组练习第2课教学内容：玩球.教学目标：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识.2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣.3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识.教学过程：1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习.2、抽学生做.3、孩子们在另一侧场地上拿球.4、自由玩球.5、在教师的统一指令下，把球放回原处.6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈.7、分好小组后，学生拿球.8、游戏：“抱球接力”（场地如图所示）9、分组让孩子们设计球的各种玩法.10、展示成果.11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏.第3课技巧障碍跑教学内容：1、前滚翻交叉转体18002、障碍赛跑.教学目标：1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则.2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力.3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识.器材设备：海绵垫子若干块.教学过程：一、玩玩乐乐1、小游戏2、跟我学小组合作练习,自己练习,师生共同练习二、前滚翻交叉转体1800’1、连续前滚翻’2、前滚翻交叉转体1800’3、星星擂台赛小组合作练习自主思考练习师生共同参与.教师提示导向性指导.共同参与点评.三、游戏障碍赛跑：学生分组设计场地开展比赛：教师宣布规则、方法教师点评.共同参与策划.四、跟我学放松师生共同练习，教师语言引导.五、课堂小结第4课教学内容：集体舞：嘀哩嘀哩教学目标：1、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；2、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；3、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；4、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；5、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心.教学过程：一、导入1、集中儿歌：来到校园里，跑跳做游戏.一、二、三，三、二、一.看谁做得快、静、齐，快静齐！2、律动练习：配乐“小海军”（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）队形由四路纵队成四个圆.3、全班按散点队形集中学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队.4、教师引导学生模仿小海军行走.教师带领学生进行律动练习.5、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣.二、活动性小游戏1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手绢散点1、练习队形2、教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏3、预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色.三、学习1、启动认识各种活动性小游戏（突破舞蹈中的重难点动作）如a、跑跳步b、站、蹲抖动手腕c、小碎步d、自由表演2、学习集体舞：“嘀哩嘀哩”3、配乐练习要求：姿态优美，表情自然1、练习队形和小组圆圈队形2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏.3、分节范唱，分解示范，学生模仿.4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议.6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足.气氛活跃，心情愉快.四、小结、讲评（表扬鼓励）第5课教学内容：金色的池塘.教学目标：1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”；2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法；3、结合环保意识，收回活动器材.教学过程：一、导入1、情景导入(1)学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑.(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操.二、创造性学习(1)画“树叶”(老师：现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗？)(2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习老师：小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙，好吗？方法：①跳一片“树叶”.②连续跳多片“树叶”③教师指出跳的重点是：轻跳轻落下.三、环保游戏----“捡树叶”方法：学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶.要求尽快地让池塘变得清洁.四、放松活动五、课堂小结第6课原地投掷轻物教学内容：原地投掷纸团教学目标：1、使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势.2、突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性.教学过程：一、创设情景，引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“”猜猜看教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好.三、全身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习.四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案.五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住.投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习.六、观看“原地投掷轻物”教学录像.教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿.看准马蜂窝，用力向前掷.突出重点：快速挥臂.七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立.九、放松韵律活动：“小白船”第7课教学内容：投掷：持轻物掷远教学目标：1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力.2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感.3、鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣.教学过程一、游戏：钻山洞1、讲解游戏方法与规则2、听音乐师生共同游戏二、投掷：持轻物掷远1、猜拳取物2、制作器械3、分组学习持一种器械掷远4、分组交流学习持其他器械掷远的方法5、分组比赛：看谁投得远三、练习：1、学生自己动手制作投掷器械2、请学生演示，引入投掷动作3、结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导4、分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导5、进行掷轻物比远游戏小组合作学习相互学习相互帮助四、小结讲评师生共同讲评第8课教学内容：内脚背运球教学目标：在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志. 教学过程：一、情景导入教师活动：1、教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2、请同学布置场地和控制赛跑的距离.3、邀请一组同学一起完成一次游戏.4、教师组织进行游戏.5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4、在游戏中要及时的纠正存在的错误.二、合作探究、掌握技能教师活动：1、讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习.2、组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习.3、两人相互传球，最后射门练习.学生活动：1、细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习.2、在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功.3、练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试.4、运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快.第9课海底游乐园教学内容：海底游乐园教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为.2、学习和应用运动技能.3、发展体能.4、学会通过体育活动等方法调控情绪.5、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德水平目标.教学过程：一、师生问好、导入情景二、学习探究1、韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态.2、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏. 调整注意力，情绪高涨.积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作.尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动.3、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶、打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励.4、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏（固定靶的基础上加大难度转为打移动靶）5、组织、参与“丰收”结束性小游戏. 愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用.小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利.小组与小组之间竞赛，看准目标物. 增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升.增强投准能力，全面发展学生身体素质.充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣.体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力.三、小结讲评第10课后滚翻教学内容：后滚翻教学目标：能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领教学过程：一、情景导入二、活动探究：1、组织学生队列常规练习.2、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做.3、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动.学生活动：1、集中注意力，认真进行队列队型练习.2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义.3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量.三、合作探究、掌握技能教师活动：1、教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机.2、组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动.3、选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导.学生活动：1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习.2、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师.四、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况.学生活动：积极思考回答老师的问题.第11课原地侧面投掷垒球教学内容：原地侧面投掷垒球教学目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平.教学过程：一、情景导入教师活动：1、组织学生队列常规练习.2、提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作.3、带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）.学生活动：1、集中注意力，认真进行队列队型练习.2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义.3、充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作.组织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型.二、合作探究、掌握技能教师活动：1、老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习.2、组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定.3、老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励.学生活动：1、认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步.2、积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神.3、虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平.三、总结经验、展示技能教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习.四、学生自由活动第12课 50米快速跑教学内容：50米快速跑教学目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己、教学过程：一、情景导入教师活动：1、教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.2、请同学布置场地和控制赛跑的距离.3、邀请一组同学一起完成一次游戏.4、教师组织进行游戏.5、进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4、在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能教师活动：1、教师组织学生做一些准备活动.原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习.并组织两人一组进行原地的高抬腿跑.看谁做的动作好.2、组织30米的放松跑让同学体会正确的动作.3、进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作.学生活动：1、认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态.2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感.3、尽力的完成50米快速练习.三、放松练习学生按照自己想的放松方法进行练习.第13课 50米快速跑教学内容：50米快速跑教学目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助.教学过程：一、导入二、展示技能，体现风采1、集合队伍，简单队列练习.2、复习广播体操，展示学生风采.组织：四列横队三、合作探究、掌握技能教师活动：1、带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度.2、组织学生原地徒手模仿练习.学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合.2、知道跑动中手臂摆动的意义.教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作.2、组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬.学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习.2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好.3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神.组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习.学生活动：充分展示自己，积极进行练习.。
人教版体育小学三年级下册教案(全册)
人教版体育小学三年级下册教案(全册)第一课：拓展长跑目标- 了解长跑的基本技能和规则- 锻炼身体，提高耐力和协调性教学内容1. 热身活动：做一些身体拉伸和放松的运动，准备好身体2. 长跑技能介绍：教授正确的跑姿和呼吸方法，以及如何控制节奏3. 长跑练：让学生进行长跑训练，不断提高自己的耐力和速度4. 规则讲解：介绍长跑比赛的规则和注意事项活动安排1. 学生分组：将学生分成小组，每组5人2. 热身活动：5分钟进行身体拉伸和放松运动3. 技能介绍：10分钟讲解长跑的基本技能和规则4. 练训练：15分钟让学生进行长跑练，在指定的距离内进行多次练5. 规则讲解：5分钟介绍长跑比赛的规则和注意事项6. 总结复：5分钟回顾本节课所学的内容教学方法- 示范法：老师先示范正确的跑姿和呼吸方法，学生们模仿跑步- 分组活动：学生分成小组进行练，可以互相观察和交流- 激励鼓励：给学生提供积极的反馈和鼓励，激发他们的参与和积极性教学评估- 观察学生的跑步姿势和呼吸方法是否正确- 观察学生的耐力和速度是否有所提高- 听取学生的反馈和意见，了解他们对本节课的理解程度第二课：足球技巧训练目标- 研究基本的足球技巧和战术- 培养团队合作意识和配合能力教学内容1. 足球技巧介绍：教授常用的传球、控球和射门技巧2. 运球练：让学生练运球技巧，控制球的方向和速度3. 传球练：进行传球训练，提高传球的准确性和速度4. 射门练：让学生进行射门练，锻炼射门的力量和准确性5. 团队配合：组织学生进行小组比赛，培养他们的团队合作意识活动安排1. 技巧介绍：10分钟讲解足球技巧和战术2. 运球练：10分钟进行运球练3. 传球练：10分钟进行传球练4. 射门练：10分钟进行射门练5. 团队配合：15分钟组织小组比赛，进行团队合作练6. 总结复：5分钟回顾本节课所学的内容教学方法- 示范法：老师示范足球技巧，学生们模仿练- 分组活动：学生分成小组进行比赛，培养团队合作意识- 激励鼓励：给学生提供积极的反馈和鼓励，激发他们的参与和积极性教学评估- 观察学生的足球技巧是否有所提高- 观察学生在团队比赛中的合作能力- 听取学生的反馈和意见，了解他们对本节课的理解程度（继续编写其他课程内容...）。
人教版小学三年级下册体育与健康全册教案(教学设计)
人教版小学三年级下册体育与健康全册教案（教学设计）
目录
《体育与健康》三年级下学期教学内容安排表 (1)
第一课 (2)
第二课 (4)
第三课 (6)
第四课 (8)
第五课 (10)
第六课 (12)
第七课 (14)
第八课 (16)
第九课 (18)
第十课 (20)
第十一课 (22)
第十二课 (24)
第十三课 (26)
第十四课 (28)
第十五课 (30)
第十六课 (32)
第十七课 (34)
第十八课 (36)
第十九课 (38)
第二十课 (40)
第二十一课 (42)
第二十二课 (44)
《体育与健康》三年级下学期教学内容安排表
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第十九课
第二十课
第二十一课
第二十二课。
小学三年级体育下册全册教案
小学三年级体育下册全册教案XXX三年级体育课时教案班级：教师：三年级学年第二学期三年级体育课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的研究，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他研究内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练，跨越、钻过和绕过障碍练，接力跑，平衡动作和节奏练；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
3、德育要求养成坚持锻炼的惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与研究领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的研究”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能研究领域1、获得运动基础知识三年级的机能研究领域的水平目标是“知道所练运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生寓目体育竞赛的目标，可以寓目现场体育竞赛和扮演，寓目电视中体育竞赛和扮演。
又增加体育的知识加深了体育的认识。
3、研究和应用运动技能开端掌握基本运动技术，开端掌握多项球类运动中的多种运动技术、开端掌握一两套徒手操，开端掌握一套简朴的武术套路、通过学生比较完整地进修与掌握部分运动工程的运动技术，有利于更好地运用所学的技术进行锻炼与娱乐。
北师大版小学3三年级下册体育(全册)教案
北师大版小学3三年级下册体育(全册)教案北师大版小学三年级下册体育教案一、教学目标1. 知识与技能让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。
2. 过程与方法通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育课程内容- 热身活动- 技能训练- 团队游戏- 放松活动2. 教学重点与难点- 教学重点：掌握基本体育技能，如跑步、跳绳、投掷等。
- 教学难点：提高学生的运动技巧和团队合作能力。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 学生自由活动，如跑步、跳绳等。
- 教师组织学生进行简单的热身运动，如拉伸、转圈等。
2. 技能训练（15分钟）- 教师示范并讲解基本体育技能，如跑步、跳绳、投掷等。
- 学生分组进行练，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）- 教师组织学生进行团队游戏，如接力赛、捉迷藏等。
- 学生分组进行比赛，教师担任裁判。
4. 放松活动（5分钟）- 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。
- 教师引导学生进行身心放松，缓解运动疲劳。
四、教学评价通过观察学生的参与程度、运动技能和团队合作能力，对学生的体育研究进行评价。
五、教学资源- 教学场地：学校操场、体育馆等。
- 教学器材：跑步器材、跳绳、投掷器材等。
六、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。
- 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的运动惯。
- 注重团队合作，培养学生的团队精神。
七、教学计划本教案为一个学期的教学计划，共计16周，每周一节体育课。
八、附录- 热身活动示范视频- 基本体育技能教学PPT- 团队游戏方案- 学生评价表以上教案仅供参考，具体实施时请根据学生的实际情况进行调整。
小学三年级下册体育教案[全册]
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三、结束部分:
1．整理放松;
2，小结、讲评，
3.宣布下次课内容
4.下课.
作业布置
板书设计
教学反思或小结
3
班级
三年级
教师
杨清宁
学科
1
班级
三年级
教师
杨清宁
学科
体育
课题(内容)
1．武术基本动作 (一) 2.跨越式跳高 (二 )
教学目标(分层设计)
1.学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性.
2.初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力.
教学重点
马步架打，发展灵敏、协调性
教学难点
跨越式跳高的起跳技术
教学准备
计划课时
教学过程
分层设计说明
分层设计说明
一．准备部分
1.开课式.
2．队列练习:错肩行进.要领:两个一(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过，相互之间的距离为一步.口令，"从右(左)边错肩一一走!"
3．准备活动：慢跑200米.徒手操6节.
二．基本部分，
1．武术基本动作
(三)歇步盖打
(1)动作，预备姿势，马步架打.1.左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌经头上向左前下方盖掌，掌外沿向前，劈体左转90度，左掌变拳收抱于左腰间，眼看右掌.2.上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时左拳向前冲击，拳心向下，右掌变拳收抱于右腰间，眼看左拳前方.
教学重点
掌握分腿腾越技术动作
教学难点
发展学生的对抗能力
最新人教版小学三年级体育下册全册教案(完美版)
最新人教版小学三年级体育下册全册教案
(完美版)
本教案是针对人教版小学三年级体育下册编写的，共收录了全册的教案。
第一单元每天锻炼
第一课早上锻炼
教学目标
1. 能正确起床、洗漱和穿衣服
2. 能学会简单的热身操
3. 能学会快走、慢跑等锻炼方式
教学准备
1. 教师需要带好教案和教具
2. 学生需要穿着运动鞋和运动服
教学过程
1. 教师简单介绍起床、洗漱和穿衣服的正确方式
2. 学生进行简单的热身操
3. 教师指导学生进行快走、慢跑等锻炼方式
4. 教师总结本课学到的内容
第二课中午运动
教学目标
1. 了解午休时间的重要性
2. 学会合理安排午休时间
3. 学会简单的放松伸展操
教学准备
1. 教师需要带好教案和教具
2. 学生需要松开衣领、解开皮带等
教学过程
1. 教师简单介绍午休时间的重要性和合理安排午休时间的方法
2. 学生进行简单的放松伸展操
3. 教师总结本课学到的内容
以此类推，本教案会详细介绍最新人教版小学三年级体育下册全册的教学内容，供教师和学生参考。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和自信心。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极参加体育活动的态度，增强学生的身体素质。
二、教学内容1. 第一单元：跑步教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法教学难点：跑步的节奏和耐力2. 第二单元：跳远教学重点：正确的起跳和落地姿势教学难点：跳远的距离和准确性3. 第三单元：投掷教学重点：正确的投掷姿势和用力技巧教学难点：投掷的远度和准确性4. 第四单元：篮球教学重点：基本的篮球动作，如传球、投篮等教学难点：篮球动作的协调性和准确性5. 第五单元：游戏教学重点：参与游戏，体验乐趣教学难点：游戏的规则和团队合作三、教学过程1. 热身活动：引导学生进行简单的跑步、跳远、投掷等热身运动，预防运动损伤。
2. 技能教学：根据教学重点和难点，进行分组练习，教师示范，学生跟随练习。
3. 实践比赛：组织学生进行比赛，检验所学技能，提高学生的竞争意识。
4. 放松活动：通过轻松的游戏或音乐，让学生身心得到放松。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和运动热情。
2. 技能掌握：评估学生对跑步、跳远、投掷等基本技能的掌握程度。
3. 团队合作：评价学生在比赛和游戏中的团队合作精神和沟通能力。
五、教学资源1. 教材：三年级下册体育教材2. 场地器材：操场、篮球场、跳远沙坑、投掷器材等3. 音乐：轻松愉快的音乐六、第六单元：足球教学重点：基本的足球动作，如带球、传球、射门等教学难点：足球动作的协调性和准确性教学过程：1. 热身活动：引导学生进行简单的跑步、跳远、投掷等热身运动，预防运动损伤。
2. 技能教学：根据教学重点和难点，进行分组练习，教师示范，学生跟随练习。
3. 实践比赛：组织学生进行足球比赛，检验所学技能，提高学生的竞争意识。
新人教版体育三年级下册教案及教学反思(全册)
新人教版体育三年级下册教案及教学反思
(全册)
教案概述
本教案针对新人教版体育三年级下册的教学内容进行安排和设计。
全册内容包含以下单元：
1. 单元一：认识健康和体育活动
2. 单元二：跳远
3. 单元三：投掷和接力
4. 单元四：游泳和道路安全
5. 单元五：运动会
6. 单元六：乒乓球
7. 单元七：长跑和篮球
8. 单元八：快乐的运动时光
每个单元的教学内容都围绕该主题进行展开，旨在培养学生的体育意识和兴趣，并提高其体育活动水平。
教学反思
教案设计
教案的设计注重学生的参与和互动。
在教学过程中，充分利用
多媒体和教学工具，使学生能够更好地理解和掌握体育知识和技能。
通过小组活动、游戏和比赛等形式，激发学生的研究兴趣，培养团
队合作精神。
教学方法
教学方法灵活多样，结合学生的实际情况和兴趣爱好进行选择。
除了常规的课堂讲解和示范外，采用讨论、实践、观摩等方式，引
导学生积极参与体育活动，增强他们的实际操作能力。
教学评价
教学过程中，注重对学生的全面评价。
除了对学生研究成绩的
评价外，还注重对其体育技能和性格品质的评估。
通过不同形式的
考核和评定，及时发现学生的问题和不足，并给予针对性的指导和帮助。
总结
本教案以新人教版体育三年级下册的教学内容为基础，通过灵活多样的教学方法和评价方式，旨在培养学生的体育兴趣和能力。
同时，注重学生的参与和互动，通过小组活动和比赛等形式，增强学生的团队合作精神。
通过教学反思，不断完善教学过程，提高教学效果。
新教科版小学体育三年级下册教案(全册)
新教科版小学体育三年级下册教案(全册)第一课：操场游戏教学目标- 了解操场上有哪些设施和规则；- 学会正确行走和奔跑的姿势；- 锻炼身体的协调性和灵活性。
教学重点- 学会正确行走和奔跑的姿势；- 锻炼身体的协调性和灵活性。
教学准备- 操场；- 彩色标志带；- 手持鼓。
教学过程1. 激发兴趣：带领学生一起参观操场，介绍操场上的设施和规则，让学生对操场游戏产生兴趣。
2. 研究行走姿势：鼓声响起时，学生按照节奏进行行走，教师纠正学生的姿势。
3. 研究奔跑姿势：鼓声加快时，学生按照节奏进行奔跑，教师引导学生研究正确的奔跑姿势。
4. 游戏练：老师示范并组织学生进行游戏练，如跳跳棒、绳子跳等，锻炼学生的协调性和灵活性。
5. 游戏总结：总结游戏过程中的收获和经验，鼓励学生继续参与操场游戏。
教学评价通过观察学生行走和奔跑的姿势是否正确，以及在游戏中的表现来评价学生的掌握程度和参与度。
第二课：球类游戏教学目标- 了解不同球类的特点和用途；- 学会捡起和传递球；- 提高学生对球的控制能力。
教学重点- 学会捡起和传递球；- 提高学生对球的控制能力。
教学准备- 篮球、足球、乒乓球等不同球类；- 蓝色、红色两种颜色的球。
教学过程1. 引入话题：提问学生对不同球类的了解程度，介绍不同球类的特点和用途。
2. 研究捡起球：在教师示范下，学生轮流练捡起地上的球，要求动作规范、迅速。
3. 研究传递球：教师示范传递球的动作，学生两人一组进行练，并逐渐增加难度。
4. 练控制球：使用蓝色和红色球进行练，要求学生按照要求控制球的运动轨迹和速度。
5. 游戏实践：组织学生进行球类游戏，如传球比赛、足球射门等，提高学生对球的控制能力。
教学评价观察学生捡起和传递球的动作是否规范，以及在游戏中对球的控制能力来评价学生的掌握程度和参与度。
*以上教案为共8课时的教学内容，具体内容可根据实际情况进行调整和细化。
小学三年级下册体育教案全册
教学 目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
时强
一、课堂常规： 组织：
1 教师语言要清 1 生站成 2 列横
1、体委整队、师 ××
部
假制度等。
解体育课的集队要提前到达操
分
场，要守纪律，站有站样，坐有
坐样，老师讲时认真听，练习时
认真练。上课要穿运动鞋，宽松
的衣服，请假必须有医院或校医
证明。
讲解学生体质健康标准试行方案中
30
的有关内容：与二年级时的不同；考 认真了解体质健康标准，知道考
基
核的项目、考核的方法。
核的项目：身高、体重、25 米×
部
二、准备活动：
跑2圈
圈。
分
1、慢跑 2 圈；
二列纵队慢跑 4 、 师 生 做 徒 手 4、师 生 做 徒
2、小型徒手操； 2 圈
操。
手操动作
小
专项准备活动。
一致，精神 14
饱满。
一、队列队形： ×××××
1、集中注意力联 ×××××
基
系；
×××××
本
（有效与无效） ×××××
部
2、快快集合；
◎
分
3、稍息、立正、
三、下课
交流学习感受， 过老师的讲评 7
结
总评该次课，引 知道自己在这
束
导学生回答出该 次 课 中 的 表
部
次课学习的主要 现，并能够勉
分
内容，并对学生 励自己继续努
新人教版小学体育三年级下册电子教案(全册)
新人教版小学体育三年级下册电子教案(全册)第一课：大自然中的游戏教学目标- 了解大自然中的常见游戏和活动- 理解游戏对身体的益处- 培养对大自然的热爱和保护意识教学内容1. 大自然中的游戏介绍- 丢沙包- 捉迷藏- 拔河- 跳绳- 扔飞盘2. 游戏的好处- 锻炼身体- 增强协调能力- 培养团队合作3. 保护大自然- 垃圾分类- 不乱扔垃圾- 爱护植物和动物教学步骤1. 导入：通过图片和视频展示大自然中的游戏场景，引起学生兴趣。
2. 游戏介绍：老师简要介绍每个游戏的规则和玩法，激发学生的好奇心。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们自由选择一个游戏进行练和比赛。
4. 游戏总结：每个小组展示他们选定游戏的玩法和心得，鼓励学生分享自己的体验。
5. 环保宣传：通过讨论和图片展示，引导学生了解保护大自然的重要性和方法。
第二课：健康的生活惯教学目标- 掌握健康的生活惯- 了解饮食、运动和休息的重要性- 培养养成良好生活惯的意识教学内容1. 健康饮食- 吃水果蔬菜- 饮食均衡- 少吃零食2. 运动- 每天锻炼- 定期参加体育活动- 多种多样的运动方式3. 充足休息- 规律的作息时间- 每天保证充足的睡眠教学步骤1. 导入：通过讨论和问题引导学生思考健康的生活惯的重要性。
2. 饮食讲解：老师用图片和示例，向学生介绍健康饮食的原则和选择方法。
3. 运动宣传：播放运动的相关视频，鼓励学生积极参与体育活动。
4. 休息教育：讲解睡眠的重要性，提醒学生保持充足的睡眠时间。
5. 总结：回顾所学内容，要求学生写下自己对健康生活惯的理解和计划。
第三课：球类运动的技巧训练教学目标- 了解球类运动的种类和规则- 掌握简单的球类运动技巧- 培养团队合作和竞争意识教学内容1. 球类运动的种类介绍- 篮球- 足球- 排球- 乒乓球2. 技巧训练- 投篮和接球技巧- 脚法和传球技巧- 发球和接发球技巧- 击球和接击球技巧教学步骤1. 导入：通过展示球类运动的图片和简单介绍，引起学生对球类运动的兴趣。
三年级体育下册教案-全册 人教版
三年级体育下册教案-全册人教版教案章节：一、前言二、教学目标三、教学内容四、教学重点与难点五、教学方法与手段六、教学过程七、教学评价八、教学建议九、教学资源十、教学反思一、前言本教案为人教版三年级体育下册教案，适用于我国三年级学生。
本册教案以培养学生体育锻炼兴趣、发展身体素质、掌握运动技能为目标，通过丰富多样的教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中达到锻炼身体、增强体质的目的。
二、教学目标3. 提高学生的运动技能，发展身体素质。
4. 增强学生的心理素质，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学内容1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高跑步速度和耐力。
2. 跳绳：培养学生跳绳的基本技能，提高跳绳速度和花样。
3. 投掷：学习简单的投掷技能，提高投掷距离和准确性。
4. 篮球：学习篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
5. 足球：学习足球的基本技能，如带球、传球、射门等。
6. 体育游戏：通过丰富多样的体育游戏，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
四、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，发展身体素质，培养团队协作意识。
2. 教学难点：掌握各种运动技能的技巧，提高运动水平。
五、教学方法与手段1. 讲解法：教师通过生动形象的讲解，让学生掌握运动技能的方法和要领。
2. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解运动技能的技巧。
3. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能水平。
4. 比赛法：组织学生参加各种比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
5. 评价法：对学生的运动技能和身体素质进行定期评价，激发学生的学习积极性。
六、教学过程1. 热身活动：引导学生进行慢跑、关节活动等，充分热身，预防运动损伤。
2. 技能训练：按照教学内容，分组进行技能训练，教师巡回指导。
3. 体育游戏：组织学生参加体育游戏，巩固所学技能，提高团队协作能力。
4. 素质训练：针对学生的身体素质进行有针对性的训练，全面发展体能。
5. 结束放松：通过轻松的拉伸活动，帮助学生缓解疲劳，放松身心。
小学三年级体育下册教案 (全册)
3、根据ห้องสมุดไป่ตู้示、演示模仿徒手操
练习
10
分钟
1
次
小
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
基本部分
1、形体：手臂的位置
2、改变速度的
走和跑
3、游戏：袋鼠搬家
1、教师讲解示范动作要领
2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。
组织四列横队
要求：练习时动作到位，身体协
1、教师强调练习时应注意的问题。
1、体育委员整队教师协助
2、教师喊口令学生照做模仿
3、采用讲解法、示范法、练习法
1、报数、稍息、立正、看齐
2、回答问题
3、根据提示、演示模仿徒手操
练习
10
分钟
1
次
小
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
基本部分
1、原地由二列横队变四路纵队并还原。
组织：二列横队
要求：练习时动作到位，身体协调。
2原地投掷轻物
1通过队列变换来加强学生组织纪律性2通过原地投掷轻物来发展学生的上肢力量和投掷能力3通过跳短绳加强学生的竞争意识和提高学生的协调性1原地由二列横队变四路纵队并还原2原地投掷轻物1体育委员整队报告人数2师生问好3宣布上课内容4安排见习生任务5进行徒手操练习上课队形
三年级体育教案
任课教师:第一课
教学目标
教学目标
1、使学生了解，并掌握行仰卧起坐、俯卧挺身的技术要领；
2、通过立定跳远的练习，进一步发展学生的腿部力量。
3、通过游戏：《夺球战》的练习；发展学生竞争意识。
部编版三年级体育(下学期)全册教学设计及详细教案
部编版三年级体育(下学期)全册教学设计
及详细教案
一、教学目标
1. 了解运动的基本概念和体育活动的意义。
2. 掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养良好的体育惯和团队合作意识。
4. 提高身体协调能力和运动技能水平。
二、教学内容
1. 运动基本概念
2. 跑步技巧
3. 跳跃技巧
4. 投掷技巧
5. 小球游戏
6. 羽毛球基本技术
7. 足球基本技术
8. 游泳技巧
9. 篮球基本技术
三、教学计划
四、教学评价
1. 观察学生在课堂上的动作正确性和技能掌握情况。
2. 针对学生的表现给予个别指导和反馈。
3. 组织小组活动和比赛，评价团队合作和竞技表现。
4. 学期末进行综合测评，评估学生在各项技能上的发展情况。
五、教学资源准备
1. 课件和多媒体设备。
2. 运动器械，如球、拍子等。
3. 篮球场、足球场、游泳池等教学场所。
六、教学备注
1. 教师应注重学生的安全，确保教学活动的安全性。
2. 教学过程中应注重学生的参与和互动，激发学生的研究兴趣。
以上是《部编版三年级体育(下学期)全册教学设计及详细教案》的大致内容安排，具体的教学细节和教案可以根据实际情况进行调
整和完善。
三年级下册体育全册教案
三年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和抗挫折能力。
二、教学内容1. 体育知识：学习体育的基本规则和裁判方法。
2. 运动技能：跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：运动技能的熟练程度和团队合作的协调性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生亲自实践，教师指导。
3. 游戏法：通过体育游戏，提高学生的兴趣和参与度。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、团队合作和运动技能的进步。
2. 终结性评价：通过体育测试，评价学生的运动技能和身体素质的提升。
【教学内容】1. 学习体育的基本规则和裁判方法。
2. 跑步、跳远、投掷等基本运动技能的练习。
【教学过程】1. 热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，让学生适应体育活动。
2. 教学内容讲解：讲解体育规则和裁判方法，示范运动技能。
3. 实践环节：学生分组练习，教师指导并纠正动作。
4. 游戏环节：设计体育游戏，巩固所学技能。
5. 结束语：总结本次课程的重点，鼓励学生继续努力。
【教学评价】1. 过程性评价：观察学生在实践环节中的表现，评价其参与程度和运动技能的掌握情况。
2. 终结性评价：通过体育测试，评价学生的运动技能和身体素质的提升。
六、教学计划【教学目标】1. 知识与技能：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和抗挫折能力。
【教学内容】1. 体育知识：学习体育的基本规则和裁判方法。
2. 运动技能：跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等。
【教学重点与难点】1. 教学重点：基本运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：运动技能的熟练程度和团队合作的协调性。
三年级体育下册教案-全册 人教版
三年级体育下册教案-全册人教版一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和实践活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 跑步：短跑、中跑、长跑的基本技术and 接力跑2. 跳远：单脚跳、双脚跳、纵跳的基本技术3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪的基本技术4. 体育游戏：如捉迷藏、接力赛、拔河等5. 基本体操：如队列队形变化、健美操等三、教学重点与难点1. 教学重点：基本体育知识和技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。
2. 教学难点：跑步的呼吸节奏、跳远的起跳和落地技术、投掷的力量和角度等。
四、教学过程1. 准备活动：课堂常规，热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本技能训练：根据教学内容，进行跑步、跳远、投掷等方面的技能训练。
3. 体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，培养团队合作精神和解决问题的能力。
4. 素质练习：针对学生的身体素质进行有针对性的练习，如力量、速度、柔韧性等。
5. 结束部分：课堂小结，学生互评，教师点评，放松活动，如轻松慢跑、深呼吸等。
五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、态度、技能掌握等。
2. 终结性评价：通过测试或比赛，评价学生掌握体育知识和技能的程度。
3. 学生自评和互评：鼓励学生积极参与评价，提高学生的自我认知和团队意识。
六、教学策略1. 示范法：教师或优秀学生示范正确的动作，帮助学生直观理解技术要领。
2. 练习法：分组练习，个人辅导，让学生在实践中掌握技能。
3. 游戏法：设计趣味性体育游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 比赛法：组织小型比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。
七、教学资源1. 教材：人教版三年级体育下册教科书。
2. 器材：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、实心球、标枪等。
三年级下册体育教案6篇
三年级下册体育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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要求：队形整齐，有精神动作规
1、报数、稍息、立正、看齐
2、回答问题
3、根据提示 、演示模仿徒手操
练习
10
分钟
1
次
小
顺 序
教 学 容
教 师 活 动
学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
基 本 部 分
1、形体：手臂的位置
2、改变速度的
走和跑
3、游戏：袋鼠搬家
1、教师讲解示动作要领
2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。
组织四列横队
要求：练习时动作到位，身体协
1、教师强调练习时应注意的问题。
2、教师把学生分成人数相等的四组。
3、教师看表学生进行比赛练习2－3次。
4、教师指出生练习时出现的问题。
1、教师讲解动作要领
2、教师指学生示动作
3教师指出其存在问题
1、学生根据教师提示练习1次。
2、学生集体练习，并互相改正缺点。
4
分钟
1
次
小
教学反思
五年级体育教案
任课教师: 第 六课
教学目标
1、初步掌握武术基本动作，发展学生的身体素质。
2、发展学生的下肢力量及身体协调性。
教学容
1、武术基本手型、基本动作：预备势、冲拳、架拳
2、原地高抬腿跑
3、用单、双脚跳过四个不同高度的横竿
场地器材
球场
教学顺序
课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结
3、游戏：《夺球战》。
场地器材
球场
教学顺序
课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结
顺 序
教 学 容
教 师 活 动
学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
准 备 部 分
1、体育委员整队报告人数
2、师生问好
3、宣布上课容
4、安排见习生任务
5、进行徒手操
练习。
上课队形：
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
方法和规则
2、分二组进行练习
3、比赛时教师巡回指导组织学生进行练习
1、学生认真听教师讲解动作要领。
2、学生分组练习，看谁做的最多、准确。
1、学生分二组进行练习。
2、比一比看哪组先获胜。
20分钟
7
分钟
2
/3
次
中
强
结束部分
1、集合队伍，做放松性练习
2、总结本节的优缺点
3、宣布下一节容
4、收拾器械
1、教师与学生一起做放松活动。
组织：
四列横队
要求：练习时动作到位，身体协调。
2、立定跳远
组织队形：
▽▽▽▽▽▽▽▽
▽▽▽▽▽▽▽▽
▽▽▽▽▽▽▽▽
↓ ↓ ↓ ↓
组织：两人一组
要求：练习时认真，动作到位，身体协调
3、游戏：《夺球战》
1、教师讲解示动作要领
2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。
1、教师讲练习时应注意的问题。
2、教师示动作要领。
10
分钟
10
分钟
2
/3
次
中
强
强
结束部分
1、集合队伍，做放松性练习
2、总结本节的优缺点
3、宣布下一节容
4、收拾器械
1、教师与学生一起做放松活动。
2、教师学生共同总结本节，所学习的容与出现的问题，及应注意的事项。
1、学生与教师一起放松
2、学生提出问题，总结本节课的收获
4
分钟
1
次
小
教学反思
1、学生分组练习
2、学生两人一组，
另一组给于帮助。
1、学生认真听教师讲解动作要领。
2、学生分组练习2－3次
10分钟
8
分钟
8
分钟
2
/3
次
中
强
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
教师总结本次课的情况。
下课。
认真听讲情绪饱满。
下课。
4
分钟
1
次
小
教学反思
五年级体育教案
任课教师: 第 二课
教学目标
1、能够掌握形体的基本动作，在师指导下完成仰卧推起成“桥动作。
2、教师学生共同总结本节，所学习的容与出现的问题，及应注意的事项。
1、学生与教师一起放松
2、学生提出问题，总结本节课的收获。
5
分钟
1
次
小
教学反思
三年级体育教案
任课教师: 第 三课
教学目标
1、了解站立式起跑动作技术。
2、通过游戏：《打龙尾》的练习，进一步发展学生协调性和灵活性。
教学容
1、站立式起跑
2、游戏：《打龙尾》
1、教师讲解示动作要领。
2、教师练习一次，生认真观看。
3、教师指导学生示。
4、指出其存在的优缺点，并改正。
1、教师讲解示动作。
2、教师计时集体跳绳。
3、同伴报出跳的次数。。
1、学生根据教师提示练习1次。
2、学生集体练习，并互相改正缺点。
1、学生认真观看教师练习。
2、学生认真观看生示，并指出其优缺点。
3、教师指学生示。
4、指出其存在的优缺点，并改正。
1、教师讲解游戏规则及要求
2、教师示游戏
1、学生根据教师提示练习1次。
2、学生集体练习，并互相改正缺点。
1、学生认真听教师讲解
练习时应注意的问题。
2、学生根据教师讲解的动作练习2至3次。
1、学生认真听教师讲解游戏规则及要求。
2、学生分组练习。
10分钟
2、师生问好
3、宣布上课容
4、安排见习生任务
5、进行徒手操
练习
上课队形：
▲▲▲▲▲▲▲▲
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◇
要求：队形整齐，有精神动作规
1、体育委员整队教师协助
2、教师喊口令学生照做模仿
3、采用讲解法、示法、练习法
1、报数、稍息、立正、看齐
2、回答问题
3、根据提示 、演示模仿徒手操
2、学生集体练习，并互相改正缺点。
1、学生分四组进行练习，由小组长指挥。
2、比一比看哪组先获胜。
20分钟
6
分钟
2
/3
次
中
强
结束部分
1、集合队伍，做放松性练习
2、总结本节的优缺点
3、宣布下一节容
4、收拾器械
1、教师与学生一起做放松活动。
2、师生共同总结本节，所学习的容与出现的问题，及应注意的事项。
1、学生与教师一起放松
场地器材
球场
教学顺序
课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结
顺 序
教 学 容
教 师 活 动
学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
准 备 部 分
1、体育委员整队报告人数
2、师生问好
3、宣布上课容
4、安排见习生任务
5、进行徒手操
练习。
上课队形：
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲▲
练习
8
分钟
1
次
小
顺 序
教 学 容
教 师 活 动
学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
基 本 部 分
1、形体：上肢的基本动作。
2、仰卧推起成“桥”
3、游戏：《黄河长江》
1、教师讲解示动作要领
2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。
1、教师讲解示动作要领。
2、量强调练习过程中易出现的问题。
1、教师讲解《黄河长江》游戏
2、通过游戏：《黄河长江》来发展学生的协调性和反应能力。
教学容
1、形体：上肢的基本动作
2、仰卧推起成“桥”
3、游戏：《黄河长江》
场地器材
球场
教学顺序
课堂常规——讲解本学期体育课的要求与任务——游戏激趣——小结
顺 序
教 学 容
教 师 活 动
学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
准 备 部 分
1、体育委员整队报告人数
顺 序
教 学 容
教 师 活 动
学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
准 备 部 分
1、体育委员整队报告人数
2、师生问好
3、宣布上课容
4、安排见习生任务
5、进行徒手操
练习
1、体育委员整队教师协助
2、教师喊口令学生照做模仿
3、采用讲解法、示法、练习法
队形：
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2、学生提出问题，总结本节课的收获
4
分钟
1
次
小
教学反思
三年级体育教案
任课教师: 第 四课
教学目标
1、使学生了解，并掌握行仰卧起坐、俯卧挺身的技术要领；
2、通过立定跳远的练习，进一步发展学生的腿部力量。
3、通过游戏：《夺球战》的练习；发展学生竞争意识。
教学容
1、形体：仰卧起坐、俯卧挺身。
2、立定跳远。
2、回答问题
3、根据提示 、演示模仿徒手操
练习
10
分钟
1
次
小
顺 序
教 学 容
教 师 活 动
学 生 活 动
时 间
负荷
次数
强度
基 本 部 分
1、原地由二列横队变四路纵队并还原。